毕老师专栏

大学生你为什么逃课?这波理由你服不服

2017-12-22 09:55:12

  “选修课必逃,必修课选逃”似乎早已成了大学内部的流行语。有人说没有逃过课的大学生活是不完整的。

  逃课,成了不少大学生的“必修课”,一千个人可能有一千种逃课的理由。难道,逃课的学生就不是好学生吗?

  看看学霸学渣和各类人士是怎么回答的吧!

学渣版

  作为一个学渣,逃课的原因无非如下三点:

  懒!

  懒!

  懒!

  好吧,其实是一点。

  但一个人如果不想上课,逃课的理由就会五花八门,千奇百怪。比如……

  今天的我:哎呀,又睡过头了,算了继续睡,反正去上课也听不懂。遂逃之。

  明天的我:哎呀,一会儿的课是选修,算了不去上了,上了也没意思。遂逃之。

  后天的我:哎呀,下午的课好难,算了逃了吧,反正也听不懂。遂逃之。

  大后天的我:哎呀,这节课老师讲的好无聊,不如自己自习来得快。遂逃之。(你以为学渣D我真会自习?呵呵)

  再后天的我:哎呀,手痒了,撸一局再去上课……结果撸完后……哎呀,现在去肯定迟到,继续撸好了。遂逃之。

  无数个后天之后的我:哎呀,起晚了(现在去上课还不迟到),先吃个早餐再去上课呗,慢慢吞吞到早餐店,看看时间,这次去就真的迟到了,算了慢慢吃吧。遂逃之。

  N天之后的我:哎呀,待会儿上课的老师不会点名,那就不去了吧。遂逃之。

  ......

  考试前一天的我:哎呀,都逃了这么多节课了,明天的考试干脆不去了,反正也会挂。遂逃之。

  当然,这种反面教材大家就不要学习了,这些行为是不值得提倡的。


学霸版

  说完学渣,接下来说说学霸吧。什么?学霸不会逃课?!你想多了……

  以下示例来源于小编身边的学霸们,如有雷同,敬请带入。(自动将学霸学神学鬼等神鬼人物归为一类,因为他们都是我等学渣无论如何也无法企及的......)

  学霸A:课上讲的东西太浅太无聊,不如自己去拓展更多的知识,逃了去图书馆看书学习吧。遂逃之。

  学霸B:稍后的课我已经提前预习完(其实,是把整本书都看完了)。不用去上了。遂逃之。

  学霸C:下午有个课题,下午的课又好无聊,不如逃课去搞课题吧。遂逃之。

  学霸E:问舍友:一会儿的课逃好呢还是不逃好呢?舍友答:你上个学期不是门门都逃,最后还不是砍下90+和4个60+。逃了吧,对你来说没意思(神助攻)!学霸E:哦,好吧。遂逃之。

  学霸F:我在同一时段选了另一门课,那门课对我很有价值,就不来上这水课了,遂逃之。(真实案例:辅修,双学位,双专业值得拥有)


  当然,身边的学霸基本还是门门课都上,不去上课的一般都是学神,而学神不去上课的理由就一个:太!简!单!让我等学渣情何以堪。

  除此之外......

各类人物版

  社团成员1:上级:待会儿有个很重要的摆台,课可以不上,但摆台只有一次,逃了吧。遂逃之。

  社团成员2:“一会儿那个活动好像很好玩的样子。”“但是有课诶,怎么办?”“逃了吧,回来再补上。”“好啊好啊,我们去玩吧。”遂逃之。

  情侣1情侣2情侣3情侣4:“宝贝儿今天出不出去玩啊?”“但是我有课啊。”“逃了吧,带你出去找好吃/好玩/看电影的。”“那好咯。”遂逃之。

  打工仔:答应了那家餐厅下午去做事,但是下午有课怎么办啊?唉,算了,打工有钱赚,还可以看帅哥,上课多无聊,逃了吧。遂逃之。

  公益人:今天明天后天有个看望孤寡老人的公益啊,这两天的课就逃了吧,我觉得我做的这件事情比上课更有意义。遂逃之。

  旅游者:千里之外:“明天就要上课了,我们还在山旮旯啊,怎么办?”“与其现在赶回去上课,不如逃了开开心心玩个痛快,难得来一次,就这么回去不值得嘛。”遂逃之。

  实习者:以后的工作重要还是现在快上完并且没什么意义的课重要?当然是工作重要!遂逃之。

  连锁反应:因为室友逃课而逃课;因为两个室友逃课而逃课;因为其他室友都逃课而逃课;因为隔壁宿舍的人都逃课而逃课;因为……

  ......

  注:以上各类人群只阐述事实,无嘲讽意,逃过课的你是不是上面的其中一种?

  当然啦,课还是要上的。

  万一哪天又听懂了呢?(对学渣)

  万一哪天讲到你感兴趣的知识了呢?(对学霸)

  万一哪天逃了挂科了呢?(对社团成员)

  可以和宝贝儿一起上课秀恩爱嘛(对情侣)

  说不定课堂上学的知识让你以后赚到远远超越打工赚到的钱呢?(对打工仔)

  好好学知识好好赚钱,用知识和钱更好地做公益嘛(对公益人)

  没有知识没有钱,谈什么旅游啊。(对旅游者)

  你们加油实习找好工作去吧师兄师姐们。(对实习者)


  我们为什么要逃课?

  覃彪喜在《读大学,究竟读什么》一书中总结了三大逃课理由:

  一是,老师水平良莠不齐,很多老师唯一的本事就是误人子弟;二是,教学方式陈旧落后,填鸭式教学唯一的作用就是扼杀精英;三是,课程设置不合理,很多课程唯一的作用就是浪费青春,综合网上各种言论,说白了也无外乎这几种理由。

  毕老师想说,我们不能把逃课当成必修课。学生首要任务是学习,逃避努力导致退步,迎难而上收获成长。


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