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幼儿园用工管理制度（通用19篇）
在当下社会，需要使用制度的场合越来越多，制度是维护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。想学习拟定制度却不知道该请教谁？下面是小编收集整理的幼儿园用工管理制度，欢迎大家分享。
幼儿园用工管理制度 1
1、严格执行幼儿园安全管理规定，做到人不离岗，岗不离人，准时上班，做好交接班手续。
2、要保管好长短棍、辣椒喷雾、强光手电等防御设备，并定期检查，确保有效。
3、身穿制服，仪表端庄，礼貌待人，禁止穿拖鞋。严禁酒后上班、疲劳上班或上班时打瞌睡。
4、学生上、下学期间，维持好校门口交通秩序，做好学生疏导工作。
5、明确幼儿园突发事件处理程序，沉着应对、果敢处置突发事件，灵活处理应急情况。
6、严格履行来访人员准入、登记手续，认真盘查校门口闲杂人员，了解来校意图，细心观察其行为去向。
7、每天上下学，要开好、关好防盗门、各科室门锁，并检查门窗防盗设施是否牢靠。
8、严格执行幼儿园24小时执勤巡查制度，严密监视报警系统及其他监控设备。
幼儿园用工管理制度 2
任何违反本规则与条例所规定之任何事项，员工（教职工）将会依据其所犯事件严重性程度受到警告或违纪解除劳动合同的处理。
一、工作时间
1、除非得到值日园长的许可，员工（教职工）不得在工作时间离开工作岗位。
2、员工（教职工）的实际工作时间应根据部门主管所编制的工作时间表执行，园长根据实际情况在必要时有权变更该表。
3、如因工作需要，指定员工加班，非正当理由不得推脱，违者以旷工论处。
二、考勤
1、员工（教职工）上班前必须在打卡机打卡或签到。
2、需要穿着工作服的员工（教职工），到岗时应穿好工作服，否则视为违纪。
3、员工（教职工）须亲自签到（打卡），如随意委托他人签到或代其他员工（教职工）签到（打卡）视为违纪。
4、因公外出或外勤未能按时签到者，应经部门主管在考勤表上签注。
三、出勤
1、员工（教职工）必须按排班时间工作，按时履行职责。不得缺勤或迟到、早退，未经值日园长批准不得私自调班。上班期间有事外出须向值日园长请假，否则视作矿工。
2、在工作时间内员工（教职工）应告知其直接上司其所在地点，以防止工作上的任何失误。
3、通过欺骗或制造假象而获准或试图获准缺勤视为旷工。
四、教师礼仪规范
（一）举止文雅
1、举止温文得体，不失教师风度，一举一动，一言一行堪为幼儿表率。
2、遵守社会公德，遵纪守法，遵守幼儿园各项规章制度。
3、在幼儿、家长和客人面前不嬉戏，不开过头玩笑，不讲牢骚话。
4、在园内外遇到各种冲突时，以礼相待，不做失礼之事。
5、办公桌物品摆放整齐，工作时间不吃零食。
6、不私托家长办事。
（二）仪表端庄
1、仪表端庄典雅，潇洒大方。
2、衣着整洁、美观大方，不追求奇装异服，不穿露脐装和吊带衫，不穿拖鞋带班时不穿高跟鞋。上班时间按规定，要求穿园服时必须穿戴整齐。
3、头发整齐光洁，带班时间不梳披肩发。
4、不浓妆艳抹，上班时间不佩带明显首饰和其它奇异的饰物。
（三）语言文明
1、工作时间一律讲普通话，语言恭谦，表情友善和气，待人热情。
2、谈吐文雅，不使用粗俗语言，不恶语伤人。
3、谈话语气得体，语调适中，谈话时要注视对方，以示尊重。
4、多用“请”、“谢谢”、“对不起”等尊重性词汇。
（四）礼貌待人
1、真诚待人，懂得尊重，接待幼儿家长和来宾，笑容可掬，主动让座。
2、同事间相互尊重，和睦相处，不猜忌，不背后议论他人，不传个人隐私。
3、尊重幼儿人格，不体罚和变相体罚幼儿，幼儿打招呼时要及时还礼应答。
4、按时参加会议、活动或其它集会。听取别人发言时，做到专注、有耐心，并做好笔记。
5、集体活动时关闭通讯工具的铃声，带班或会议时间不接外来电话。
（五）考核标准
1、礼仪检查分为常规检查和突击性检查，违反我园礼仪规范标准，发现一次提出严重警告，并记录在案；累计发现两次则罚款50元；累计发现三次及以上则做辞退处理。
2、员工（教职工）在办理离职手续时，必须把工作制服、鞋洗干净退还给仓库，否则须按原价偿还该制服的费用。
五、工作职责
1、员工（教职工）应遵守法律法规及幼儿园制定的岗位职责和各项规章制度。
2、员工（教职工）应服从部门主管的管理和工作安排。
3、员工（教职工）应按操作规程工作，按规定保养各类设备，下班后按要求关好本人负责范围内的各类办公设备和水电设施等，并做好岗位防火安全工作。
4、各部门主管、级长负责对本部门员工进行考评。部门主管、级长由直接上级负责考评。考评可作为奖惩、培训、调职、辞退、加、减薪的依据。
5、应准时出席幼儿园、部门会议或培训课程，并按要求签到。
6、员工（教职工）应在保证质量的前提下严格按幼儿园规定的工作进度完成工作。
7、部门负责人应按规定权限认真履行管理责任。
六、安全检查
未经部门负责人同意，不得将非个人物品带出幼儿园。如经发现幼儿园在职保安有权检查没收并上报办公室处理。
七、私人客访及电话
1、工作时间内，员工（教职工）无特殊情况不得会见亲友，不得在非工作地方闲逛。
2、除非工作需要外，员工（教职工）不得在其它部门逗留，不得离开工作岗位进入幼儿园任何非你工作的.区域和部门。
3、当班期间员工（教职工）不得随意接、打私人电话。
八、吸烟
不得在幼儿园内吸烟。
九、受伤及意外事故
1、如果小朋友或员工（教职工）受伤，或在幼儿园范围内发生意外，应立即通知办公室及值班园长，并要及时通知家长，伤情较重的应第一时间送往医院进行救治。
2、应予受伤小朋友或员工（教职工）以帮助，但切勿代表幼儿园承担责任或作出某种承诺。
3、为保证个人及同事的安全，请及时将可能引起事故的不安全的因素及危险状况报告部门主管和办公室。
十、闲逛
工作时间任何员工（教职工）不得在非工作地方闲逛。
十一、保密
幼儿园员工（教职工）应严格遵守保密制度，保守幼儿园秘密，不得泄露给任何第三方。
十二、服从上司
绝对服从上司是每个员工（教职工）的神圣职责，员工（教职工）应切实执行直属上司指派的任务，倘遇疑难，应先向直属上司请示，必须履行“先服从后上诉”之原则。
十三、上班和下班
员工（教职工）必须依照编订的当值时间表上班。在工作时间内，经常迟到或早退者，不但损失升职、提薪之机会，且有被开除之可能，任何换班换休者，须事先经值日园长批准，否则作旷工处分。
幼儿园用工管理制度 3
一、保教人员道德规范
1、热爱祖国，热爱幼教事业，热爱本职工作，全面贯彻国家的教育方针、政策，认真执行《幼儿园工作规程》的要求和任务。
2、认真学习政治理论、教育理论和专业知识，刻苦钻研业务，积极参与教改，勇于探索，开拓创新，不断提高教育、教学质量和自身综合素质。
3、勤奋工作，尽职尽责，上班时间不聊天，不干私事，兢兢业业，奉献在岗位上，热爱幼儿、尊重了解幼儿，对幼儿一视同仁，不偏爱，坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚幼儿，使幼儿能愉快、活泼、健康地成长，确保幼儿在园内的安全。
4、以身作则，以礼待人，和气以诚交往，做幼儿的表率；仪表端装、言行举止要符合职业要求，一切都要有利于教育幼儿，服务家长，为家长安心工作提供便利条件。
5、服从领导，遵纪守法，严守劳动纪律和幼儿园的规章制度，关心集体，同事之间互相尊重、团结协作、互相帮助，爱园如爱家，自觉维护集体利益、荣誉，不传播流言蜚语、不搬弄是非、不闹无原则纠纷、严于律己、宽厚待人、尊重他人、勇于批评和自我批评。
二、当班制度
1、严格按照园内制订好的幼儿作息时间表和教育计划组织好各项活动。
2、当班时间不做私事、不离岗位、不闲谈；不做与本职责无关的事情，不与家长或亲友长时间谈话。
3、按计划进行幼儿一日生活领导，如要改变当天活动内容，需经分管教育领导批准方可。
4、上班时间不随便打私人电话，当班期间手机关掉或调到震机，幼儿活动和睡眠期间不得在活动室和睡室打、接电话。
三、考勤制度
第一条总则
考勤是对管理人员及教职工出勤和劳动纪律进行考核的`量化指标，严格的考勤是全园工作顺利、有序进行的保障。
适用范围：全体员工
第二条考勤规定
1、员工每日按规定时间打卡入园；
2、不允许代他人打卡；
3、每月月初由办公室负责制定上月考勤表，并予以公布；
4、财务室根据考勤表计算每月工资，交至园长审核发放；
5、员工请假请参照请假制度；
6、员工要按作息时间到岗，不迟到、不早退、不旷工。非园长同意，不得自行倒班、替班，在工作时间不得擅离岗；
7、每个员工的薪酬实行保密制，不得相互询问。
第三条迟到、早退、旷工
1、迟到：
每月累计迟到一次(15分钟以内)，提出警告；迟到两次，罚款50元；迟到三次及以上则按旷工处理，情节严重则直接辞退。
迟到达15分钟以上则按事假处理，扣除当日工资。
2、早退：
员工无任何理由私自提前下班，发现一次罚款50元，发现两次及以上则按旷工处理，情节严重直接辞退。
3、旷工：
员工不请假，无故旷工，发现一次则直接辞退。
第四条附则
1、本制度由幼儿园办公室负责解释、补充。
2、本制度颁布之日起执行。
幼儿园用工管理制度 4
1、教师应按照《幼儿园教育纲要》要求，每学期制定工作计划(班级计划、学科计划)。
2、教师值班时光必须使用普通话，进班之前做好各种准备(玩具、教具和其它用具)。
3、观摩公开课活动及其他教学恬动均要有计划、有总结。
4、按时打扫卫生、坚持桌面、地面整洁。
5、独立完成备课任务，备课本要书写认真，字迹清楚。
6、按课程表上课，组织游戏。
7、以鼓励、表扬，正面教育为主，不体罚或变相体罚学生。
8、午睡时不睡觉、不离岗、不谈笑打闹，高声喊叫，不出现有损教师形象的言行。
9、要精力集中，注意幼儿精神，对幼儿细致而宽松，随时了解幼儿，如有不正常情景，随时处理。
10、利用接送幼儿时光，向家长做好宣传，适当说明幼儿一天在校生活、学习的情景。
11、要坚持仪容仪表整洁、精神，不串班，不聊天，不使用幼儿任何物品。
幼儿园用工管理制度 5
一、教师必须遵守作息时光制度，不迟到，不早退，不旷课。
二、全勤的教师每月应发全勤奖30元，有迟到、早退现象无全勤奖，迟到一次扣每月工资5元次，旷课教师10元次，学期结束时，各方面表现优秀，且班级没有安全事故的将奖励教师200元。
三、教师在上班时，要把全部经历放在工作上，上班期间接电话不能超过5分钟，要全面照顾幼儿避免发生意外事故，严格做到："视线不离开孩子"。
四、因工作失误造成一般职责事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，跟班教师应承担相应的'费用，如因工作造成重大事故，导致幼儿住院医疗的，当班教师必须承担50%的医疗费用，因看管不当，造成幼儿走失和其它事由造成严重后果的属于教师严重失职，教师本人负主要职责，扣出工资。
五、教师在校内校外都应自觉维护教师形象和幼儿的声誉，上班期间要微笑应对家长和来宾，并必须要态度好，不与家长争吵。
六、各班教师下班后，离园之前，认真检查，关好门窗，切断电源，整洁卫生，保证安全。
七、教师有事必须请假，凡未请假或请假未批准的一切按旷工处理。
八、教师认真备课，必须提前备前，保证每一节课都要教案，无教案不进教室。
九、值班教师应遵守值班时光，比正常上课提前20分钟，下班推迟20分钟，当班和值班时光不能私自离开幼儿。
十、教师认真组织好幼儿的学习、生活，在玩大型玩具时必须有教师保护，禁止幼儿私自玩耍，幼儿离园时必须把幼儿送到家长手中。
十一、同事之间应团结互助，不斤斤计较，严禁教师之间闹情绪，打架事件的发生。
十二、幼儿有不舒服的情景，要及时协助处理，同时要了解原因，安抚幼儿，及时与家长取得联系，并报告园长。
十三、接送幼儿时，必须做好记录，禁止陌生人接走幼儿，防止冒领幼儿。
十四、教师带班不接待人，进班不跷二郎腿，不坐桌子。
十五、坚持使用普通话教授幼儿。
幼儿园用工管理制度 6
一、备课制度
第一条教师必须以《规程》和《纲要》为依据，研究制订好各类教育教学计划。
第二条认真学习教育理论知识，不断吸收新的信息，指导运用于备课。
第三条深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平备好课，突出重点，突破难点。
第四条按时按质制订好系列计划，如：学期计划、月计划、周计划、日计划、课时计划、游戏计划等，每周写一篇以上的观察笔记和教育反思。每周星期五上午准时将下周计划和笔记交园领导审阅。
第五条备课时光除做案头工作外，还必须制作教育活动所需的各种教具、学具，准备供给各种玩具、材料。
第六条坚持团体备课与个人备课相结合。每周一次平行班团体备课。
第七条备课时不得外出或闲谈，不做与备课无关的事情。
第八条鼓励改革、创新，每学期进行一次评比，对设计新颖、富有创造性的计划、笔记、教案、教育活动设计等予以奖励
二、听课制度
第一条每学期组织教师相互听课不少于20次，并认真做好记录和评议工作。
第二条园长每学期必须有针对性地下班听课20次以上，教学主任干事下班听课40次以上，做好听课记录，及时进行评议，肯定成绩，找出差距，提出提议和期望。
第三条骨干教师每学期必须做示范课一次。
第四条青年教师每周自觉听老教师活动，并主动征求意见。
三、教师考评制度
第一条凡本园教师都必须按时理解工作质量的评价考核。
第二条幼儿园成立工作质量考核领导小组。由园长担任组长，各组组长参加。考核领导小组的`职责是：
1、拟定考核资料及评价标准。
2、确定考核方法。
3、定考核时光。
4、研究奖惩办法。
5、写考核总结。
6、根据考核中发现的情景提出改善、提高工作的意见和提议。
第三条考核资料包括：出勤情景、工作态度、履行本岗职责情景、工作效果等。由考核领导小组根据不一样时期的要求拟定详细考核提纲。
第四条考核结果填入业务档案。考核结果作为教师晋级、职称评定、选先进及选送外出学习的重要参考资料。
四、教育教学评估制度
第一条为全面提高教育质量，幼儿园逐步开展对教育教学工作的全面评估工作。
第二条成立教育教学质量评估小组，由主管教育工作的园长担任组长，教研组长及教师代表、保育员代表参加。
第三条教育教学质量评估小组在全面教育质量评估的基础上参考本园每个学期教育工作重点，研究确定评估的资料，制订评估标准，确定评估的方法及时光，并将评估后的材料进行分析，做出评估总结报告，提出本园改善教育工作的意见及提议。
第四条每学期末开展评估活动。
第五条教育质量结果与奖惩制度挂勾。
第六条每学期教育质量评估总结应作为下阶段制订教育工作计划的重要参考资料。
幼儿园用工管理制度 7
一、幼儿园教师必须遵守作息时光，不迟到。不早退。不旷工。无大事不得请假，一个月内允许请假一天（按基本工资扣除）超过一天（按基本工资扣除双倍），注：请半天假（在中午十二点前算半天）
二、全勤的教职工每月发给全勤奖50元，有迟到。早退。旷工等现象无全勤奖，另外迟到。早退者则在当月工资中扣除10元次。
三、教师要把精力放在工作上，不带情绪进园，上班期间，不随意换班。替班。更不能串班闲谈一切无关工作的事情，避免孩子发生意外，严格做到：视线绝对不能离开孩子，不允许让孩子替教师做事，坚持正面教育，禁止任何形式的体罚或变相体罚，严禁打骂孩子。
四、孩子在园内发生职责事故（如磕伤。碰伤。烫伤。抓伤等）有上述情景，有当班教师自我负责，接送期间孩子在园内发生职责事故的，则有值班教师负责。
五、班中所有物品保管好，如有变动。丢失或损坏等及时报告，如隐瞒不报造成后果有教师负责，教师和孩子离开教室期间必须关掉所有电器，另外物品或工具不准随手乱放，用完后必须放回原处。
六、教师在园内。园外都应维护教师形象和幼儿园声誉，对待家长态度友好，避免与家长争吵。孩子在室内外活动娱乐期间（如滑梯。蹦床等玩具）必须有教师陪同看护，绝不能让孩子自我玩耍，在午睡期间，各班孩子睡觉时，必须有教师值班。
七、每一天记录孩子出勤情景，对全勤的孩子给予奖励，缺勤5天以上的`孩子，教师必须主动与家长沟通询问孩子的情景，家长意见不得隐瞒不报，否则按失职处理，同时要对家长意见做好书面记录，每月的月底查看记录情景，以便我们改善。
八、饭前。饭后做好桌面地面卫生工作，注意孩子卫生，教室和宿舍每一天必须消毒，每周六将被褥晾晒一次，午睡后必须做到被褥整齐，地面干净，被褥有污染及时拆洗，下班之前教室和宿舍全部打扫干净，今日的事不能拖到明天来做，查到则按失职处理，在当月工资中扣除当班教师10元次。
九、在午餐和午睡期间，避免孩子发生意外，教师必须随手关好大门并上锁，才能进教室，教师离园前认真检查。关好门窗。切断电源，将所用物品放在指定位置。整洁卫生。保证安全。方可离园。
为使本园办得更好，给孩子一个良好的环境，以上管理制度，望全体教职工严格遵守。
幼儿园用工管理制度 8
1、全体教职工必须严格遵守作息时间制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。
2、全勤的教职工每月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工、等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除1元/次，旷工者扣5元/次。
3、教师要把全部精力放在工作，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。
4、因工作造成一般责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情况之一，教师本人负责一切费用，如因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的`，教师必须承担50%的医疗费用。因看管不当造成幼儿走失，造成严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责，扣除工资100元/次。
5、班中物品需保管好，如有工作变动，必须交清，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。
6、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对家长，对家长和来宾态度友好，避免与家长争吵。
7、各班室下班后，必须在离园前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。
8、教师有事情必须请假，凡未请假或请假未经园长批准而离开岗位者按旷工论处。
9、值班老师应遵守值班时间，比正常上班时间早到半小时，下班时迟走半小时，当班或值班时间，不能因私事离开孩子。
10、一月公布一次出勤。并将考勤列入奖惩、评比条例中。
11、教师要认真备课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。
12、教师要认真组织好幼儿一天学习、生活。大型玩具没有老师保护禁止幼儿玩耍，幼儿离园时要护送到安全地带。
13、学期结束，各方面表现优秀，且班级无重大安全事故的，奖励教师100元。
幼儿园用工管理制度 9
为了不断提高我园的保教质量和服务质量，充分调动教职工的工作主动性和积极性，客服现实干多干少和干的好干的不好一个样的状况，为此我园制定奖罚制度。
一、班务管理考核制度（每月50元）
1、各班教室门前卫生保持整洁干净，不能出现乱摆乱放的现象。（出现教室地面脏、墙壁乱涂乱画、东西乱摆乱放、教室有异味）任何一项2次以上扣5元。
3、因教师看护不力，导致幼儿经常尿湿裤子的（一月内尿湿裤子达到3次的），每月扣5元。因教师疏忽，幼儿尿湿裤子后没有及时通知家长的或师不知让家长反映来的，一次扣10元（幼儿发烧等老师没有发现者）家长反映情况属实的，一次扣5元。
4、培养每一位幼儿良好的.习惯，文明礼貌等，抓好幼儿日常生活常规。上课前，要教导幼儿衣着整洁，、手脸干净、不托鼻涕、梳好头发，杜绝幼儿的物品忘在园内（发现两次往上者扣其5元）若家长投诉老师对幼儿照顾不周，一次扣5元。
5、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班上课期间，不准关门，不准串岗，不准闲聊、不准接打与幼儿无关的电话、做到眼观六路，耳听八方，照顾好幼儿，各班教师要坚守岗位，不能以任何借口离开教室或做私活、看书、打瞌睡等。发现一次扣5元，全面照顾幼儿，避免发生意外事故。
6、班级教室环境布置要做到趣味化、课程化，要有可操作性，尽量随教学内容及时调整变化。（扣5—10元）
二、职业道德考核管理制度（每学期30元）
1、关心爱护幼儿，对幼儿要有耐心、爱心，不得用语言侮辱、体罚和变相体罚幼儿。扣5---10元
2、不服从领导安排者一次扣50元。
3、对家长要热心、真心、服务周到，上班期间要微笑面对家长来宾，不得向家长索要物品或与家长争吵，要妥善处理与家长的矛盾，不得因个人原因，情绪影响园里声誉。5—10元
4、教师在园内、园外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。教师之间不能挑拨离间说三到四。扣5—10元
5、衣表不整不当扣5元。
违反上述规定，扣除当月职业道德奖；如有家长投诉，经核实老师确实存在过错，造成不良影响，视其情节轻重酌情扣除工资。若因此影响幼儿园正常的教育教学工作秩序造成恶劣影响的，应予辞退。
三、出勤考核管理制度【每月20元，满勤10元】
1、按时上下交接班，值班期间认真负责，保持室内外卫生清洁。迟到早退：一次扣5元。
2、出满勤者每月奖励10元，请假1天扣满勤奖，扣工资10元。（特殊情况由行政会讨论为准】
3、无故旷工：1天扣本月全勤奖，扣工资50元，2天扣基本工资一半，旷工满5天应予辞退。
4值周老师必须早到25分在大门口接园(值周老师交接班时必须有记录)无扣5元。
5、早操、开会、学习，教师都要到场，集体活动和公益劳动都要参加，有事要请假，计入当月考勤，否则按旷课论处。（扣25—50元）6每天必须完成自己教案计划，每月完成后交给校方及检查。如有错字；不整洁；不详；不当者。（扣5---10元）三、安全管理考核制度：（20元）
1.工作中造成一般责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、抓伤、咬伤、扭伤等，有上述情况之一扣5---10元，如因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师必须承担医疗费用。因看管不当造成幼儿走失，造成严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责，扣除本月工资。
2、幼儿在外玩玩具时老师必须到场。（下课教室里不能留幼儿）一次扣2元。
幼儿园用工管理制度 10
1、各班老师开学一周内，必须交详细的幼儿花名册。如有增减，随时上报，每月对全班幼儿家一次。
2、按要求做好家工作：
1）每期开学前，对本班幼儿进行全面家一次。
2）每期上门家一次。
3）根据幼儿情况，随时与家长交接意见。
3、教师应了解本班每个幼儿健康状况、个性特征、家庭教育环境，有针对性的开展家长工作。
4、教师应按时向家长馈幼儿在园发展情况。
1）、全园各班间月以书面形式馈教学内容。
2）、新学期的第一天，对新来幼儿家长进行电话联系，报告幼儿在园情况。
5、对每天缺勤的.幼儿，教师要及时了解缺勤原因，并做好记载，发现传染病，及时上报。
6、办好每期的家园栏。
7、幼儿园每期召开家长会，家长开放日活动一次。
8、凡幼儿重病住院治疗，班枷师应上门看望。
幼儿园用工管理制度 11
一、园长职责
1、园长负责幼儿大班的全面管理，主持工作。
2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。
3、主持制定大班工作计划，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。
4、负责定期对保教工作人员进行考核并作出正确评估。
5、全面了解教育、教研、卫生保健管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。
6、开展经常性的政治、业务学习，提高修养，增强向心力，提高凝聚力。
7、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高管理质量。
8、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。
二、班主任工作职责
1、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。
2、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。
3、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。
4、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。
5、主持召开班务会议，共同确定下周工作重点，与本班其他教师和保育员共同搞好班内的工作。
6、坚持教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。
7、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。
8、做好家长工作，向家长宣传正确的`教养方法，向家长公布教育内容，以便家长心中有数，积极配合。
9、经常与家长保持联系，及时交换意见。
三、教师职责
1、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。
2、熟悉幼儿教学活动内容及要求，认真做好本职工作。
3、负责保管大型玩具和用具。每周检查一次。
4、每周开展一次教研活动，每学期要有专业教研成果。
四、保育员职责
1、热爱幼儿，关心、耐心、细心、热心对待幼儿，配合班主任教师，全面、细致地照顾幼儿每日生活。做好保健、教育工作。
2、熟悉本班教育计划，做好活动前的准备和收拾工作。协助教师组织各项活动和游戏。教师因公外出时负责本班的带班工作。根据教育要求自制玩具并协助教师搞好环境布置。
3、严格执行安全等制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。根据天气变化，及时为幼儿增减衣物
4、经常观察幼儿情绪情况并做好记录，发现病情及时报。班上发现有传染病要及时对玩具、用具进行消毒，对体弱幼儿要作特殊照顾。
5、保持班内环境和设备的清洁，保育员下班前要关好门窗、关熄电源。
6、认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作，每天下班前必须清倒垃圾，做到垃圾不过夜。
五、卫生保健制度
1、必须严格执行卫生部颁布的《幼儿所、幼儿园保健制度》和省、市、区有关卫生保健制度。
2、制定合理的一日生活制度。每日体育活动不少于1小时；每日户外活动不少于1小时。
3、建立幼儿健康档案登记、统计。
4、坚持晨检、午检制度，发现疾病及时处理，并做好记录。
5、配合卫生部门做预防接种工作。
6、每天保证供应充足的温度适中的开水，课间、运动后提醒幼儿饮水，培养幼儿自觉饮水的习惯。
7、建立体弱幼儿档案，定期对体弱儿进行检查和分析，提出保健措施。
8、教师必须注意培养幼儿良好的卫生和生活习惯，对幼儿进行安全教育，增强自我保护意识，养成正确的确坐、立、行、走姿势，为幼儿成长奠定良好基础。
六、劳动纪律制度
1、树立全心全意为人民服务的思想，认真做好本职工作，上班集中思想，业务精益求精，克服出勤不出力的庸人主义。
2、上班不做私活，不擅自会亲友，不打私人电话。
3、上班时间严禁串班，聊天，要坚守岗位，未经领导批准不能随便调班，离开孩子，如有发现，依旷工处理。
4、不能强求家长为个人办事，如造成不良影响，要依教师职业条列处分。
5、上班注意仪容端庄大方，不能浓妆艳抹，不穿高跟鞋，不梳披肩长发，不留长指甲，不戴戒指、耳环和手链。
6、领操活动，上音乐课和体操时，教师要穿平跟鞋，体操课不穿裙。
7、进入幼儿园严禁吸烟。
七、安全检查制度
1、教师保育员要以幼儿为中心。关注幼儿在各项活动家中的安全。
2、上班人员一定要认真清点幼儿人数，户外活动外出返回均要认真清点人数，家长来接孩子一定要按学校的接送程序进行，不能违返。
3、经常检查幼儿的口袋，不让幼儿玩带玻璃、硬币等呈尖角的危险物品，以防伤害幼儿。
4、必须妥善保管药物，喂药时要仔细核对，有毒物品由专人管理，严禁在班上存放，药物的保管和服用由医务人员负责。
5、防止发生烫伤和中毒事故。
6、注意房屋、场地、用具、玩具、活动器械、电器设备的安全使用，每月检查一次。避免触电、砸伤和摔伤等事故发生。
7、每周召开一次安全工作会议，加强防护措施，消除事故隐患。
八、幼儿园安全防火制度
1、幼儿园的全体教职员工要认真学习安全防火知识，学会消防栓、灭火器操作，学会保护孩子。
2、安全检查每周一次，电路、电器、防火设备情况，做好记录，消除隐患。
3、班级所有电器用完后，马上拔出插头，并要放置在干燥地方，以保安全。
4、保育员下班前，要关好所有电器。
5、通道要保持畅通，孩子在室内时，不准上锁，发生火灾事故时，教师、保育员要沉着镇静，迅速从安全通道疏散幼儿，不能丢下孩子不管。
6、经常对幼儿进行防火安全教育，使幼儿懂得不能玩电插头，发现情况及时报告大人。
九、班级日常安全制度
1、幼儿安全教育“五不”。不触摸各种电器开关；不乱食花、草、种子、药物、食品；不把小物件衔在口中；不放脏东西和危险品在口袋里；不离开老师。
2、带班时间不得与人聊天，不得离开幼儿；不允许幼儿离开老师的视野。一般情况下，不接电话和会见客人。
3、活动前做“三检查”（即检查场地、设备、幼儿情绪、衣着）；“一交待”（向幼儿交代纪律与玩法）；活动时注意观察幼儿活动内容和方式；活动后清点幼儿人数并讲评。
4、不让幼儿接触电源开关、刀器、开水和火。
8、下班前要仔细核对幼儿人数；关好门窗；关掉电器、开关。
9、幼儿受伤后，当班老师要冷静沉着，耐心询问、仔细查看伤口。迅速护送到医院处理。
10、发生事故后，要立即报告医生和园长。
十、班级卫生工作制度
1、每周五大扫除1次，彻底搞好班上和包干区的卫生。
2、幼儿玩具每周用0.3%的消毒水泡15分钟，书籍阳光下晒1小时。
3、保持室内外清洁、空气流通，每日早晨、下午起床后开窗换气。
4、工作人员要保持仪表整洁，不留长指甲。
十一、班级外出活动制度
1、要事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有水塘和其它危险物。
2、每次活动必须事先写好计划，必须有3名以上工作人员跟随照顾。
3、出发前要对幼儿进行安全教育、纪律教育，清点幼儿人数，编好组，检查幼儿衣物和身体。
4、行进时工作人员应时刻走在幼儿队伍的外侧和两头。
5、上汽车时老师必须在两头照顾，行车时，不能让幼儿探头手出窗外。下车时，必须有一名工作人员先下车接孩子。
6、活动时，每换一个活动地点或内容都要及时提醒幼注意安全，并清点人数。
十二、患儿、体弱儿管理制度
1、幼儿患传染病立即隔离治疗，所在班级必须彻底消毒。患儿痊愈后经医生诊断方可回园。
2、幼儿离园一个月以上要经校医务所重新检查，经医生诊断后方可回园。
3、幼发烧38℃以上，幼儿摔伤，须送医院处理并通知家长。幼儿无其它原因长哭不安，情绪低落，也应送医院诊断并通知家长。
4、对活动期佝偻病、贫血、身高、体重低于2个标准差及患有哮喘、营养不良，过于肥胖的幼儿要建立卡片，专案观察，加强与家长的联系，加强生活护理，适当参加活动。
5、医务所人员为患儿、体弱儿调配营养餐。
幼儿园用工管理制度 12
（一）环境卫生
1、建立室内外环境清洁制度，每天一小扫，每周一大扫（星期三），分片包干，定人定点，定期检查。
2、经常保持室内开窗通风，厕所清洗消毒、玩具保持清洁，定期消毒、清洗以及绿化美、环境美。
（二）个人卫生
1、幼儿每人一巾一杯，饮水杯毛巾个人专用，每天清洗并消毒一次。
2、幼儿饭前便后要洗手。
3、饭后漱口，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。
4、桌面餐前要清洁擦拭并消毒，餐后要擦拭干净。
5、循环使用的餐具每次使用后，分班级进行消毒。
6、生吃瓜果要洗净或削皮，并防止食用的`污染。
7、接触儿童饮食的工作人员工作前要用肥皂和流动水洗手。
8、要求幼儿每周剪指甲一次，每天带条干净的小手绢。
9、要求幼儿服装整洁，被褥勤晒，床单一月洗一次。
10、保护视力，室内要注重采光，损坏灯具及时修理，看电视一次时间不宜过长，看时不能离得太近，电视机安放高度要适中。
11、注意幼儿用眼卫生，保护幼儿视力，正常教学月中不能看电视，中大班每天坚持做眼保健操。
12、注重幼儿的情绪，冷热及时增添衣服，生病要立即送医院或通知家长。
幼儿园用工管理制度 13
一、总则
幼儿园作为儿童启蒙教育的重要阶段，其教师队伍的素质与管理直接影响到幼儿的健康成长与全面发展。为了建立一支高素质、专业化的幼儿教师队伍，提升幼儿园教育质量，特制定本管理制度。
二、教师岗位职责
1. 教育教学：根据幼儿身心发展特点，制定并实施科学合理的教育教学计划，注重幼儿全面发展，包括语言、认知、情感、社会性、艺术及身体素质等方面的'培养。
2. 生活照料：负责幼儿日常生活照料，包括饮食、睡眠、卫生习惯养成等，确保幼儿身心健康。
3. 安全监护：严格遵守幼儿园安全制度，对幼儿进行安全教育，预防事故发生，确保幼儿在园期间的安全。
4. 家园沟通：积极与家长沟通幼儿在园情况，了解家庭教育需求，共同促进幼儿健康成长。
5. 专业发展：参加各类教育培训，不断提升自身专业素养和教育教学能力，积极参与教研活动。
三、日常管理制度
1. 考勤制度：教师应按时上下班，严格执行请假、调课制度，确保教学工作正常进行。
2. 教学备课：教师应提前备课，准备充分的教学材料，确保教学活动内容丰富、形式多样。
3. 班级管理：建立良好的班级秩序，培养幼儿良好的行为习惯和规则意识，营造积极向上的班级氛围。
4. 卫生保健：保持教室及公共区域清洁卫生，定期消毒，确保幼儿生活环境安全健康。
5. 师德师风：教师应遵守职业道德规范，尊重幼儿人格，关爱每一位幼儿，严禁体罚或变相体罚幼儿。
四、考核与激励机制
1. 绩效考核：定期对教师的教学工作、班级管理、家园沟通等方面进行考核，考核结果作为评优评先、晋升职称的重要依据。
2. 激励机制：设立优秀教师、优秀班主任等奖项，对表现突出的教师给予表彰奖励，激发教师工作积极性。
3. 专业发展支持：为教师提供参加国内外培训、学术交流的机会，鼓励并支持教师进行教学研究和课程开发。
五、附则
1. 本制度自发布之日起实施，全体教师需认真学习并遵照执行。
2. 幼儿园管理层负责监督本制度的执行情况，并根据实际情况适时修订完善。
3. 对于违反本制度规定的教师，将依据情节轻重给予批评教育、通报批评、经济处罚直至解除劳动合同等处理。
幼儿园用工管理制度 14
一、总则
为全面提升幼儿园教育教学质量，规范教师行为，保障幼儿身心健康与安全，营造和谐、积极的教育环境，特制定本教师管理制度。
二、教师职责
1. 教育教学：根据幼儿身心发展特点，制定并实施科学、合理的教育教学计划，注重幼儿全面发展，培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯及社交能力。
2. 保育工作：负责幼儿日常生活照料，包括饮食、睡眠、卫生习惯的培养等，确保幼儿安全与健康。
3. 家园共育：积极与家长沟通，及时反馈幼儿在园情况，听取家长意见与建议，共同促进幼儿成长。
4. 环境创设：参与班级及幼儿园环境布置，营造温馨、富有教育意义的学习生活环境。
5. 自我提升：不断学习新知识、新技能，参加各类培训，提升专业素养和教育教学能力。
三、工作要求
1. 遵守纪律：严格遵守幼儿园各项规章制度，按时上下班，不迟到、早退，有事需提前请假。
2. 师德师风：具备良好的职业道德，尊重幼儿，爱护幼儿，严禁体罚或变相体罚幼儿。
3. 团队协作：与同事和谐相处，相互支持，共同完成教育教学任务。
4. 安全意识：增强安全意识，确保幼儿在园期间的人身安全，及时发现并排除安全隐患。
5. 教学创新：勇于探索，敢于创新，不断提高教育教学质量和效果。
四、考核与评价
1. 定期考核：实行月度、季度、年度考核制度，考核内容包括教育教学、保育工作、家园共育、环境创设、师德师风等方面。
2. 综合评价：结合幼儿发展评估、家长反馈、同事评价等多方面信息，对教师进行全面、客观的评价。
3. 奖惩机制：对表现优秀的教师给予表彰奖励，如优秀教师、教学能手等称号及物质奖励；对违反规定、工作不力的'教师，视情节轻重给予批评教育、扣发奖金、解除聘用合同等处理。
五、培训与发展
1. 专业培训：定期组织教师参加专业技能培训、学术交流等活动，提升教师专业素养。
2. 职业规划：为每位教师制定个性化职业发展规划，鼓励并支持教师参加职称评定、学历提升等。
3. 心理关怀：关注教师心理健康，提供必要的心理支持和辅导，帮助教师缓解工作压力，保持积极向上的心态。
六、附则
1. 本制度自发布之日起实施，解释权归幼儿园所有。
2. 随着教育改革和幼儿园发展的需要，本制度将适时进行修订和完善。
幼儿园用工管理制度 15
一、总则
为了加强幼儿园教师队伍建设，规范教师职业行为，提升教育教学质量，营造和谐、安全、积极向上的教育环境，特制定本管理制度。
二、教师职责
1. 教育教学：根据《幼儿园教育指导纲要》及幼儿园教学计划，制定并实施班级教学计划，注重幼儿全面发展，培养幼儿良好的行为习惯和学习兴趣。
2. 生活照顾：负责幼儿在园期间的生活照料，包括饮食、睡眠、卫生等，确保幼儿身体健康与安全。
3. 环境创设：参与班级及幼儿园环境布置，创造温馨、富有教育意义的学习生活环境。
4. 家园共育：建立良好的家园沟通机制，定期向家长反馈幼儿在园情况，听取家长意见和建议，共同促进幼儿健康成长。
5. 自我提升：积极参加各类专业培训和学习，不断提升自身专业素养和教育教学能力。
三、教师权利
1. 参与权：参与幼儿园管理、教学计划的.制定及修改，提出合理化建议。
2. 发展权：享有参加专业培训、学术交流、职称评定等个人职业发展的权利。
3. 评价权：对幼儿园管理、教学条件、福利待遇等方面有评价和建议的权利。
4. 申诉权：对工作中的不公正待遇或处理决定有申诉的权利。
四、考核评价
1. 日常考核：通过日常教学观察、幼儿发展情况评估、家长反馈等方式，对教师的工作态度、教学能力、班级管理等进行综合评价。
2. 学期/年度考核：结合日常考核情况，每学期/年进行一次全面考核，包括自我评价、同事互评、园长评价及家长评价等多个维度。
3. 奖惩机制：根据考核结果，对表现优秀的教师给予表彰和奖励；对存在问题的教师，进行个别谈话、指导改进，直至采取相应管理措施。
五、师德师风建设
1. 师德教育：定期开展师德师风教育活动，强化教师的职业道德意识，树立正确的教育观、儿童观。
2. 行为规范：教师应遵守国家法律法规，遵守幼儿园各项规章制度，廉洁从教，严禁体罚或变相体罚幼儿。
3. 榜样示范：教师应以身作则，成为幼儿学习的良好榜样，展现积极向上的精神风貌。
六、附则
1. 本管理制度自发布之日起实施，解释权归幼儿园所有。
2. 随着教育改革和幼儿园发展的需要，本制度将适时进行修订和完善。
3. 全体教师应认真学习并遵守本管理制度，共同为幼儿的健康成长和幼儿园的持续发展贡献力量。
幼儿园用工管理制度 16
一、总则
为了加强幼儿园教师队伍建设，规范教师行为，提升教育教学质量，保障幼儿健康成长，特制定本管理制度。
二、教师职责
1. 教育教学：根据幼儿身心发展特点，制定并实施科学合理的教学计划，注重幼儿兴趣培养与潜能开发，采用游戏化、生活化的教学方式，促进幼儿全面发展。
2. 保育工作：负责幼儿日常生活的照料，包括饮食、睡眠、卫生习惯培养等，确保幼儿身心健康。
3. 家园共育：建立良好的家园沟通机制，定期与家长交流幼儿在园情况，听取家长意见与建议，共同促进幼儿成长。
4. 环境创设：参与班级及幼儿园环境的创设与维护，营造温馨、富有教育意义的学习生活环境。
5. 自我提升：积极参加各类培训、教研活动，不断提升自身专业素养和教育教学能力。
三、师德师风
1. 爱岗敬业：热爱幼教事业，忠于职守，勤奋工作，全心全意为幼儿服务。
2. 关爱幼儿：尊重幼儿人格，关心爱护每一位幼儿，公平公正对待每一位幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。
3. 团结协作：与同事和睦相处，相互尊重，相互学习，共同进步，形成良好的工作氛围。
4. 廉洁从教：不收受家长财物，不利用职务之便谋取私利，维护教师职业形象。
四、考勤与请假
1. 教师应严格遵守幼儿园的作息时间，按时上下班，不迟到、不早退。
2. 因病、事等原因需请假者，应提前办理请假手续，经批准后方可离岗。请假期间的工作应做好交接，确保教育教学活动正常进行。
五、考核与奖惩
1. 幼儿园实行定期考核与不定期抽查相结合的方式，对教师的.工作进行全面评价。
2. 对表现优秀、业绩突出的教师给予表彰奖励，包括物质奖励、职称晋升、外出学习等机会。
3. 对违反师德师风、工作懈怠、造成不良影响的教师，视情节轻重给予批评教育、经济处罚、岗位调整直至解聘等处理。
六、附则
1. 本管理制度自发布之日起实施，解释权归幼儿园所有。
2. 随着幼教事业的发展和教育政策的调整，本管理制度将适时进行修订和完善。
3. 全体教师应认真学习并遵守本管理制度，共同为创建高质量、有特色的幼儿园而努力。
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一、总则
为了加强幼儿园教师队伍建设，提高教育教学质量，保障幼儿身心健康，促进幼儿园和谐发展，特制定本管理制度。
二、教师职责
1. 教育教学：根据幼儿身心发展特点，制定并实施科学、合理的教育教学计划，注重幼儿全面发展，培养幼儿良好的行为习惯和学习兴趣。
2. 保育工作：负责幼儿日常生活照料，包括饮食、睡眠、卫生习惯培养等，确保幼儿安全与健康。
3. 家园共育：积极与家长沟通，及时反馈幼儿在园情况，听取家长意见和建议，共同促进幼儿健康成长。
4. 专业发展：参加各类培训和学习活动，不断提升自身的教育教学水平和专业素养。
5. 师德建设：遵守职业道德规范，关爱幼儿，尊重家长，与同事团结协作，树立良好师德形象。
三、教学管理与评估
1. 教学计划：每学期初，教师应根据幼儿园整体教学计划，制定个人教学计划，并报园长审批。
2. 备课与上课：教师应认真备课，准备充分的教学材料，确保教学活动生动有趣，符合幼儿认知规律。上课时应关注每位幼儿，因材施教。
3. 教学反思：每次教学活动后，教师应进行反思，总结教学经验和不足，不断优化教学策略。
4. 教学评估：幼儿园定期组织教学评估，包括同行评价、家长反馈、幼儿发展评估等，作为教师绩效考核的重要依据。
四、师德师风建设
1. 师德教育：幼儿园定期开展师德教育活动，强化教师的`职业道德意识和社会责任感。
2. 行为规范：教师应严格遵守幼儿园各项规章制度，言行举止文明得体，为幼儿树立良好榜样。
3. 监督与考核：建立师德师风监督机制，对违反师德规范的行为进行严肃处理，并将师德表现作为教师评优评先的重要条件。
五、教师权益保障
1. 薪酬待遇：根据教师的工作表现、资历及幼儿园经济状况，合理确定教师薪酬，确保教师收入稳定。
2. 职业发展：为教师提供多种职业发展机会，包括参加国内外培训、参与课题研究、职称评审等。
3. 身心健康：关注教师身心健康，定期组织体检，提供心理咨询服务，减轻教师工作压力。
4. 工作环境：营造和谐、积极的工作氛围，为教师提供良好的工作环境和必要的教学设施。
六、附则
本管理制度自发布之日起实施，由幼儿园园长负责解释。如有未尽事宜，由幼儿园教职工大会讨论决定。本制度的修改需经教职工大会三分之二以上成员同意后方可生效。
幼儿园用工管理制度 18
为了维持良好的工作秩序，严肃纪律，加强教职工的规范管理，特制定本制度：
一、幼儿园实行上下班划考勤制度，每天请自觉在前台刷卡机上刷卡。
二、工作时间不得擅自离岗，迟到、早退。有事必须提前向主管领导请假，待领导批准后填好请假单，方可离开办事。（紧急情况下不能事先呈交请假单时，事后需补交）病假需交病假条后休息。病事假期间的`工资按幼儿园奖惩规定执行。
三、各种请假批准权限：
1.带班教师不准随意自行安排倒班，特殊情况倒班须经保教主任批准。
2.病事假休息请假需经部门主管领导批准后方可休息。
3.事假一般一个月不能超过3天，特殊情况酌情研究处理。
四、各主管领导严格考勤记录，详细记录好教职工的出勤，并要求请假人员签名确认。
五、教职工的寒暑假在规定时间休完，如果在假期外因个人原因想提前休寒暑假，按幼儿园管理规定执行。
六、幼儿园可根据工作需要安排员工加班或补休，但加班需经领导签字认可才可记录为加班。每日加班费以北京市当年的最低工资标准计算。且按下列标准计发加班费：
1.工作日加班按1.5倍计算；
2.周六周日加班按2倍计算；
3.国家法定节日加班按3倍计算；
注：不足1小时的延时工作，不记录为加班。
七、工作人员考勤每月由后勤副园长和保教副园长进行统计核实后上报园长批准后，由会计进行发放。
八、幼儿园工作人员出勤统计资料，由园长统一存档保管，以便随时查询。
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一、总则
为加强幼儿园教师队伍建设，提升教育教学质量，营造和谐、有序、积极向上的教育环境，特制定本教师管理制度。
二、教师职责
1. 教育教学：根据幼儿身心发展规律，制定并实施科学、合理的教育教学计划，注重培养幼儿的兴趣爱好、行为习惯及基本能力。
2. 保育工作：关心爱护每一位幼儿，负责幼儿的日常生活照顾，包括饮食、睡眠、卫生等，确保幼儿身心健康。
3. 家园共育：积极与家长沟通，及时反馈幼儿在园情况，听取家长意见和建议，共同促进幼儿发展。
4. 环境创设：参与并维护班级及幼儿园的环境布置，创造温馨、安全、富有教育意义的学习和生活环境。
5. 专业发展：不断学习先进的'教育理念和方法，提升个人专业素养，参与园内外培训和教研活动。
三、教学行为规范
1. 备课制度：教师应提前备课，设计符合幼儿年龄特点的教案，确保教学活动有目的、有计划、有准备。
2. 课堂管理：课堂上应关注每一位幼儿，采用多种教学手段激发幼儿学习兴趣，确保教学活动生动有趣、秩序井然。
3. 评价反馈：定期对幼儿进行评价，采用正面鼓励的方式，及时给予幼儿反馈，促进其全面发展。
4. 尊重差异：尊重幼儿的个体差异，因材施教，关注每位幼儿的成长需求，提供个性化指导。
四、师德师风建设
1. 职业道德：教师应遵守教师职业道德规范，热爱幼教事业，尊重幼儿人格，不得体罚或变相体罚幼儿。
2. 团队协作：与同事建立良好的合作关系，相互尊重、支持、协作，共同营造和谐的工作氛围。
3. 自我反思：定期进行自我反思，总结经验教训，不断改进教学方法，提升教育质量。
五、考核与激励
1. 绩效考核：根据教师的教学质量、工作态度、家长满意度等多方面因素进行综合考核，结果作为教师评优、晋升的重要依据。
2. 激励机制：对表现优秀的教师给予表彰奖励，如颁发荣誉证书、提供进修机会、增加津贴等，以激发教师的工作积极性和创造力。
六、附则
1. 本制度自发布之日起实施，全体教师应认真学习并严格遵守。
2. 幼儿园有权根据实际情况对本制度进行修订和完善，修订后的制度将及时通知全体教师。
3. 对于违反本制度的行为，幼儿园将依据相关规定进行处理，情节严重者将依法追究责任。
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