学校班主任考核管理制度

时间：2022-03-24 08:39:57 制度我要投稿

学校班主任考核管理制度（精选7篇）

　　在发展不断提速的社会中，大家逐渐认识到制度的重要性，制度是维护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的学校班主任考核管理制度（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学校班主任考核管理制度（精选7篇）

　　学校班主任考核管理制度1

　　一、指导思想

　　班主任是学校对学生进行教育管理的最直接承担者和具体实施者，是学校教育教学管理队伍中最基础、最核心的力量，班主任工作质量的好坏关系着学校的教育教学质量和生存发展。为了进一步明确班主任工作职责，加强教育教学过程管理，实现学校对班主任管理、考核的制度化和规范化，充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性，从而提高学校办学质量，特制定本制度。

　　二、管理考核制度

　　本年度考核主要以政教处和执周组两方面共同考核，充分发挥执周组的作用，充分发挥班主任的齐抓共管作用，让班主任主动参与到每日的值周工作中来。全校以班为单位进行每日的日常管理。充分发挥班主任的工作特长。

　　三、班主任待遇

　　班主任费按本班学生数发放（少于30人按30人计费），发放费用方式分基本津贴和奖励津贴，基本津贴为每生每月5.5元，这部分津贴每月按学生数分配给各个班主任。另学校每班每月拿出100元作为奖励津贴来发放。

　　奖励津贴的发放：全校共有八个班，寄宿班（A类）三个班，政教处根据行政执周统计总分情况和班主任平时的工作表现分为寄宿班甲、乙、丙三个档班，甲等得到奖励津贴的50℅乙等得到奖励津贴的30℅丙等得到奖励津贴的20℅；平衡班（B类）五个班，政教处根据行政执周统计总分情况和班主任平时的工作表现分为平衡班甲类二个班、乙类二个班、丙一个档班，甲等得到奖励津贴的60℅乙等得到奖励津贴的30℅，丙等得到奖励津贴的10℅。

　　在学校上课期间，所有班主任在学校用餐免费。

　　四，常规管理考核主要内容

　　（1）班级计划，总结以及其它要求上交的材料上交要及时，一星期内没交的视为不交（扣3分），补交扣1分

　　（2）每周上好班会课并做好班会记录，每学期班会内容中必须含有“安全、卫生、纪律、行为规范、学习等记载。每学期开好八次主题班会（少一次扣1分）。

　　（3）登记册，从第一周起到学期结束，由值日班干部按出席记载清楚教师、学生出勤，无登记册扣5分。

　　（4）周会，课间操班主任必须站于本班队伍前维持集会不少于3次（少1次扣1分），因客观因素不做操也算一次。

　　（5）准时出席班主任会议（缺席扣1分）。

　　（6）按时完成学校安排的班主任工作，早读，午休，晚自习下班不少于8次（少1次扣1分），下班次数多于8次每次给班级加一分。

　　（7）各部门布置的以班级为单位的全校性活动，班主任应组织学生参加，并到场维持纪律（不到场每次扣5分）。

　　（8）多深入班级及掌握学生的思想动态和出勤表现情况，并将有关重要情况及时向家长反馈并作好记录，要做好至3次的家访情况和情况反馈记载（少1次扣2分）。

　　（9）安全教育精细化，班上出现偶发事件，获知后要在第一时间到位处理或协助处理。

　　（10）在班级管理中，遇到问题要努力处理，不要一有问题就交给学校。

　　（11）教育学生爱护课桌等公共。财物，发现有破坏现象的要及时处理赔偿，并依据总务处的制度扣分。

　　（12）学校组织的各种活动评比，寄宿班（A类）三个班前三名分别得5分、3分、2分，平衡班（B类）五个班分别得5分、4分、3分、2分、1分，无故不参加者扣10分。

　　五、操作细则

　　政教处负责拟定班级管理和班主任工作量化考评细则，执周组负责日常考核登记。并把结果上报到政教处确定奖励津贴的发放，奖励津贴每月发放。

　　六、本制度由校委会审议通过，自2012年9月1日起实行。

　　学校班主任考核管理制度2

　　为加强和改进我校德育工作，发挥班主任工作的主动性和创造性，加强班主任工作的规范性，提高实效性，全面提升我校的教育质量，特制定本办法。

　　一、考核内容

　　考核内容包括班主任常规工作考核和班级每日常规考核，总分为200分，班主任常规工作考核和班级每日常规考核各为100分。（不含加分）

　　（一）班主任常规工作考核（100分）

　　1、大课间、课外文体活动管理。班主任要现场督促指导学生参加大课间、课外问题活动，确保活动秩序正常。（10分）

　　2、班会课。班会课要按规定每周一次，要有明确的主题，要解决一定的实际问题。（10分）

　　3、上交各种材料。班主任必须按要求完成和送交有关材料。（10分）

　　4、班主任会议。按时参加班主任例会或班主任培训活动，及时落实会议精神，安排、改进班级工作。（10分）

　　5、学生午餐管理。督促学生排队到食堂，确保学生午餐的文明有序。（10分）

　　6、家校联系。组织开好学生家长会，接待好家长的来访，做好家访、电话或短信交流等工作，其中“家校路路通”每月群发短信不少于8条。（10分）

　　7、大型学生活动管理。学生参加学校的大型活动，班主任必须到场，维持好学生秩序。（10分）

　　8、学生的考评。按照学校要求，做好平时、期中和期末的学生考评工作，学生成绩册等填写规范。（10分）

　　9、出勤。按照学校要求，每天按时到校，关心学生，尤其要做好班级学生的早晨、午间、放学前的管理工作。（10分）

　　10、认真完成学校的其他即时性工作。（10分）

　　（二）班级每日常规考核（100分）

　　包括自行车停放、室内外环境卫生、学生行为习惯、纪律、黑板报、升旗和两操、用餐和爱护公物等。详见《xx中学常规管理考核要求》。

　　（三）加分项目

　　1、班主任撰写有关教育管理、德育论文、案例、随笔等在市级以上的刊物发表或评比中获奖，市级一篇加3分，大市级一篇加5分，省级一篇加7分，国家级一篇加10分。

　　2、当月校园文明监督岗得“星”数量达年级前三名，分别加3、2、1分。

　　3、班主任或学生的事迹在市级以上报刊报道，市级加3分，大市级加5分，省级加7分，全国级加10分。

　　4、学生做好人好事，拾金不昧，受学校表扬或记录一次奖1分。

　　5、学生竞赛奖：市级以上一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分，学校一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。

　　6、学生勇于向不良现象作斗争，检举揭发违纪事件一件加1分。

　　7、班级集体奖。市级以上一等奖7分，二等奖6分，三等奖5分；学校一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。（包括运动会等）

　　二、考核办法

　　（一）班主任常规工作考核办法。在校长室领导下，由德育处牵头，充分发挥各处室的职能作用，按月对班主任常规工作逐条进行考核。有下列情形之一者，当月班主任常规工作考核扣5—20分，并取消年度评优评先资格。

　　1、因班主任管理不当而造成学生出走、流失或安全事故。

　　2、班级中有学生违法犯罪。

　　3、班主任有体罚或变相体罚现象造成不良影响。

　　4、向家长索要钱物等。

　　5、向学生乱征订或乱收费。

　　6、其他有损教师形象的。

　　（二）班级每日常规考核办法。

　　1、由德育处组织学生文明监督岗负责检查，采用每天抽查一个项目的办法，开展班级争星竞赛。即当天所查项目不扣分，则在该班级的《争星竞赛榜》上加一颗星。按月考核，每少一颗星则在当月班级每日常规考核中扣2分。

　　2、班级中发生学生严重违纪事件受到全校通报批评以上处理的在当月的班级每日常规考核中扣2—5分。

　　（三）加分项目的考核由德育处负责，按月考核。

　　（四）班主任的贴津以当月考核总分代分。其测算公式为：班主任津贴=班主任津贴总额÷班主任考核总分×班主任个人考核得分。（人均津贴每月400元。）

　　（五）寒暑假班主任工作由德育处另行制定方案考核。

　　（六）班主任的考核结果为评选优秀班主任的主要依据，对不能胜任班主任工作的学校有权进行岗位调整。

　　学校班主任考核管理制度3

　　一、考核目的

　　对班主任工作实行科学管理，统一要求；对班主任工作考核实行公平、公正、公开考核；及时总结班主任工作的典型经验和存在问题，推广先进经验，奖励先进，激励后进，为教师绩效工资的评定与奖惩提供可靠依据，从而激发教师努力做好班主任工作的光荣感和责任感。建设一支事业心强，讲求效率，有创造性的思想政治教育工作队伍。

　　二、考核内容

　　考核包括考勤、考绩、考评等三个方面。考勤主要是平时工作的执行情况，每学期总结一次；考绩主要是根据班主任目标管理的要求，结合值日总评分，对班级进行各方面的综合考察；考评是由学校综合班主任本人的工作完成情况（总结考核）、学生代表评价、科任教师评价、班主任完成学校有关工作情况、班级防流控辍工作方面、学校领导对班主任工作的各项考核指标进行综合审议和评价等组成，作为对班主任奖惩的重要依据。

　　三、考核办法

　　1、学核教导处期末召开学生代表座谈会，发放、填写有关评价表。

　　2、在教师大会上发放填写有关科任教师评价表。

　　3、班主任本人实事求是对自己一学期工作的态度、表现和成绩逐项作定性分析进行自我考核评定。

　　4、考核采用量化评分方式进行，总分100分，其中考勤占20%；考绩占20%；考评占60%（班主任总结10%、学生代表评价10%、科任教师评价10%、班主任完成其他工作情况10%、防流控流工作10%、学校综合评价10%）。

　　5、学校教导处根据有关材料、记录，进行统计，将结果上报校长，行政会议评定。

　　6、学校依据考核结果发放奖金和证书。

　　四、评选数量：一等奖1名；二等奖2名。

　　五、考核标准及要求

　　1、考勤（20%）

　　考勤主要包括早操、升旗（集会）自习等时段，每月出满勤者得5分，其它得4、3分，公差请假照计，由值日领导（升旗或集会由办公室主任登记）负责检查登记，学期结束累计。

　　出勤时间和要求：

　　早操：全过程在班级队伍前或后组织指挥完成早操任务。

　　升旗（集会）：全过程在班级当中指挥及维持秩序。

　　就餐：全过程在场。

　　自习：在教室维持学生纪律。

　　2、考绩（20%）

　　根据“先进班集体”项目量化评比最后得分确定，分数从多到少排列得分，第一名得100分，以后分差为5分，最后得分×20%即为考绩分数。

　　3、考评（60%）

　　①、班主任工作总结及综合评价（10%）：自评与学校评结合。

　　②、学生代表评价班主任工作状况（10%）：纪律（学习）好、中、差、内（外）宿、男、女学生的综合评价。

　　③、科任教师评价班主任工作状况（10%）：

　　④、班主任完成其他工作情况（10%）：班主任应依时上交有关表格、材料和工作经验等。

　　⑤、班级防流控辍工作方面：高中毕业班控制在10%内；初中毕业班控制在5%内；非毕业班控制在3%内；按规定内得10分，否则每超一人扣1分。

　　⑥、学校综合评价（10%）：学校领导对班主任工作进行综合考评。

　　六、奖励办法

　　①、对每一学期被评为先进班主任的，学校给予张榜表扬、颁发奖金、证书。

　　②、先进班主任记入教师业务档案，并作为职称评定或考核的重要依据之一。

　　七、凡有下列情形之一者，实行一票否决

　　①、严重违反《中小学生教师职业道德规范》，师德修养差，造成不良影响者。

　　②、常规管理不力，造成不良影响者。

　　说明：有关表格由教导处发放、核算，行政人员、班主任、科任教师填写，每学期放假前上交。

　　学校班主任考核管理制度4

　　学校的基本单位是班级。班级是学校为实现教育目标而开展各种教育和教学活动的主要场所，是学校工作的.中心。

　　一个班级的班风、学风、纪律、卫生、精神面貌等方面的表现，与班主任的工作密切相关，直接影响着学校的教学质量，为了调动广大班主任的工作积极性，使班级管理再上一个新台阶，特制定我校班主任工作考核制度。

　　班主任每月津贴＝基础津贴+考核津贴＝20分×班级学生人数

　　一、基础津贴部分

　　班主任每月基础津贴＝8分×班级学生人数

　　班主任必须认真履行以下职责：

　　1、全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。

　　2、认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。

　　3、组织、指导开展班会、团队会、文体娱乐、社会实践等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。

　　4、组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。

　　5、经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。

　　二、考核津贴部分

　　班主任每月考核津贴＝12分×班级学生人数

　　年级每月考核津贴总额＝12分×年级学生人数

　　（一）《班级星级管理办法》考核部分

　　1、每个班参与此项考核津贴额：300分（民语部200分）

　　2、年级《班级星级管理办法》考核津贴额＝300分×年级班级总数

　　3、严格按“班级星级管理办法”考核。班主任所带班级每加一颗小星得4分，每摘一颗小星减4分（具体考核内容详见“班级星级管理办法”）。星级考核要加强过程管理，坚持每天通报，每周公示、汇总。

　　4、《班级星级管理办法》考核津贴＝（年级每月考核津贴总额－年级加星总额＋年级减星总额）÷本年级班级数＋班级加星总额－班级减星总额

　　（二）“班主任常规工作”考核部分

　　1、年级“班主任常规工作”考核津贴额＝年级每月考核津贴总额－年级《班级星级管理办法》考核津贴额。

　　2、此项考核津贴以不突破班主任本人此项津贴为原则，考核之后如有剩余部分，按学生人数平均返还给班主任。（重大问题除外）

　　3、考核内容：

　　（1）班主任早上应提前30分钟（8：50之前），下午提前15分钟到校，检查学生的出勤、纪律、卫生等情况，组织学生尽快进入学习状态。（按时到位者每月得30分；一次无故未到减30分；迟到一次减10分）。

　　（2）班级课间操、大课间、大扫除的组织与管理。

　　班主任跟班组织，活动效果好，每月得10分；否则每次减5分。

　　（3）平时班、团队会召开情况。

　　按照德育工作计划或学校的临时性要求召开班、团队会，有教案、有记录，认真组织，每月得10分；否则每次减10分。

　　（4）计划、总结及各类工作资料上交。

　　保质保量按时上交，得20分；否则减20分。

　　（5）发现并制止（其他班学生）重大安全事故隐患，每人每次奖励50分。

　　（6）后进生帮教工作。有措施、有记录、效果好，每月得10分；否则每次减10分。班主任是后进生的第一责任人，如转化效果不理想，需要年级组、德育处安排第二责任人，则需拿出50分参与考核。

　　（7）按时参加班主任会议。（按时参加每月得10分；一次无故不参加减20分；迟到一次减10分）。

　　（8）认真开展家庭教育指导工作。

　　建立健全“班级家庭教育指导委员会”，每学期评选一名优秀家长；每学期至少对50%的学生作一次家访，至少对另外50%的学生电话访谈或与家长书面联系一次（以上交的家访记录或家校联系卡为依据）；每月最少给家长布置一道家庭作业题。认真完成各项工作，每月得10分；否则每项减10分。

　　（9）学校、年级安排的临时性工作完成好，每月得20分，否则每次减10分。

　　（10）有以下一般德育事故的班级，班主任当月不得考核津贴。

　　A经公安部门、司法部门确认违法（偷盗、抢劫、吸毒）率在2‰以下。

　　B打架斗殴致伤，无等级伤残。

　　C班级有非正常学生社团组织。

　　D有穿戴宗教色彩的服饰、参加封斋、做乃麻孜、祷告、弥撒等宗教活动。

　　E班主任体罚学生事件的。

　　F班级出现报学校级安全事故事件。

　　G 其它。

　　(11)有以下重大德育事故的班级，班主任不得当月津贴。

　　A经公安部门、司法部门确认违法（偷盗、抢劫、吸毒）率在2‰以上。

　　B打架斗殴致伤造成等级伤残。

　　C班级出现报中心（局）级安全事故事件。

　　D有参加邪教组织、地下经文学校、封建迷信等活动。

　　E其它。

　　三、几点说明

　　1、班主任津贴由各年级德育主任汇总考核数据，由年级德育干事统计当月考核结果，经德育主任考核计算后公示；如无异议则由德育主任签字后上报主管校领导，并经学校研究通过后，由主管校领导和校长签字报教育局。

　　2、副班主任每月津贴从班主任当月津贴中支取。

　　3、每1分值等于1元。

　　4、本制度解释权归德育处。

　　学校班主任考核管理制度5

　　一、考评目的

　　开展班集体建设的量化考评，是为了促进校风、班风、学风更加优化，促使班集体建设整体水平不断提高；促使班集体建设规范化和科学化。考核成绩作为评选先进班集体和班主任效益奖的依据。

　　二、考评办法

　　1、班集体建设考核分为定性、定量两部分，定量与定性相结合，定量为主的原则。定性考评方面：认真按照学校班集体建设要求开展工作，全班同学具有良好的思想政治素质和道德修养，学风浓、班风正，学生状态好；关爱每一位学生，无歧视学生现象，班集体无重大违纪及安全责任事故。定量以班集体建设考核量标进行数据考核。定量包括：基本分（100分）、奖励分和减分。基本分为班级日常管理诸多方面。奖励分为获校级以上集体奖和突出的好人好事、见义勇为等。减分为班级学生违纪、安全事故和未完成学校安排的任务等。

　　2、班集体建设考评每学月一次，由政教处组织相关部门进行考评。班集体考评得分=日常管理得分+奖励分+减分

　　3、班集体量化评分每学月得分90分以上当月班主任结构工资为一等，80—89分为二等，70—79分为三等，69分一下为四等。一等：1000元，二等：720元，三等：480元，四等没有效益奖。

　　4、班主任期末效益奖按每学月的量化考核成绩（70%）和期末考试成绩（30%）计算。一等：1500元，二等：850元，三等：600元，四等无效益奖。

　　三、考评内容

　　1、班风、学风班级学习氛围、学习状态、集体舆论、班级文化、美化建设、文明礼

　　貌、遵规守纪等诸多方面的横向比较。以班级每学月的考试成绩为依据。

　　2、清洁卫生

　　教室卫生及保洁，公区卫生、住校生宿舍卫生、每周五清洁大扫除、政教处、团委会、学生会抽查等。

　　3、班级学生遵守《绵中学生一日常规训练要求》。

　　遵守“六不准”，佩带校牌、发型、着装等方面。

　　4、课间操、集会情况。

　　5、晚自习纪律，住校生“两休”纪律。

　　6、班会课组织情况。

　　7、完成学校安排的活动及任务

　　8、好人好事和集体获奖情况

　　9、班主任“六到场”

　　10、课间操、政治学习、班团活动、住校生寝室到位组织情况。

　　11、其他可量化项目。

　　四、考评标准

　　考评采取100分制，每可考项目赋予一定分值（正、负），每月汇总一次，累积得分为该班当月分数，具体标准如下：

　　（一）班风、学风情况（20分）

　　按班级每学月考试完成目标数考核，高一、高二实验班考查a1、a2、，平行班考查A1、B1，高三考查A1、B2,目标完成任务分别为10分，超任务1个加0.5分，未完成1个减0.3分（期末效益奖按市统考成绩计算）。

　　（二）清洁卫生情况（35分）

　　l、教室和公区卫生（厕所、楼道）扫除及保洁10分。以政教处、学生会、团委会每天检查统计计分。

　　2、住校生宿舍内务、卫生，分值25分。以住校生管理员每天上午、下午检查统计计分。

　　3、每周星期五大扫除根据政教处、团委会、学生会检查统计计分，每处扣1分）。

　　（三）班团活动（15分）

　　1、政治学习组织有序。如果讲课、上自习每次扣2分。

　　2、班团活动未组织每次扣2分。扣完为止。

　　（四）完成学校安排的工作任务，分值5分。由学校行政、团委会、学生会组织考核（主要包括：班级日常管理、主题班会、班团活动、班级文化、美化建设、黑板报、文艺、体育、美术活动及其他方面）。活动开展且上报材料5分，开展活动未交材料扣2分，未开展扣3分。

　　（五）班主任到位情况，分值15分。

　　1、班团活动到位组织，未到一次扣2分。由政教处考核计分

　　（检查人：政教处）

　　2、政治学习、早自习到位组织，未到一次扣1分，由政教处考核计分（检查人：年级分管领导和其他年级干部）

　　3、课间操到位组织，未到一次扣1分。政教处、年级考核计分。

　　（检查人：政教处、学生会干部）

　　4、住校生就寝到位，未到一次扣4分，由政教处考核计分。

　　（检查人：学校纪委组织的检查和带班行政检查）

　　（六）遵守纪律方面（5分）

　　l、晚自习纪律，分值5分。以值周教师每天晚上考核统计，每次扣2分。

　　2、住校生晚就寝、午休纪律，以政教处、住校生管理员、学生会干部考核统计，违纪以负分计算。其中晚未归寝扣5分，中午未归寝扣2分。

　　3、集会、集合秩序良好，人数整齐、排列有序、安静。由学生会、年

　　级组长考核，每违纪一次扣2分

　　4、学生着装、发型等与绵阳中学学生行为规范要求不相符者视其情况每人次以扣2-5分计算。学生不按学校要求佩戴校牌者每人次以扣1分。

　　5、损坏公物扣5—10分。

　　6、学生乱丢乱扔不讲卫生每次扣2分。

　　7、有以下违纪学生则扣除相应班级当月量化考核成绩

　　（1）抽烟、喝酒每人次扣1分。

　　（2）打架斗殴，每人次扣2分。

　　（3）谈恋爱每人次扣2分。

　　（4）校内打牌每人次扣1分。

　　（5）参与赌博者每人次扣2分。

　　8、在班级班级工作中，若因班主任工作失误造成重大事故，将由行政会讨论给予相应处理。

　　（七）其它方面，分值5分。根据学校当月的中心工作，赋予相应分值，加在前面各项或单列一项计分。

　　（八）奖励加分

　　主要指上级主管部门和学校对班集体的奖励。

　　l、班上突出的拾金不昧、见义勇为、舍己救人的人和事等，根据情况适当加分（1-5分）。

　　2、班集体获省级以上奖励计5分，市级3分，校级2分。

　　3、每学月按年级住校生寝室总数的1/4评选出文明卫生寝室，获奖一次寝室奖励2分，每周按学生会、团委会检查无扣分班级评为文明班级，发放流动红旗，班级奖励2分。

　　4、主题班会：在每学月中，每组织一次主题班会，并上交材料得3分，最高不超过8分。若上交课件，可另加3分。每学月至少一次主题班会，未组织（包括未交材料）扣5分。

　　5、参加班主任经验交流（至少年级范围内）并上交材料，每次加3分。

　　6、学生周末自主管理反馈手册，缺交1人次扣0.2分，填写好得2分，一般不得分，填写差扣2分。

　　7、学生自主管理：未按学校要求完成自主管理的扣5分，认真完成且上交相应图片、材料的加5分

　　学校班主任考核管理制度6

　　为了加强学校管理，调动班主任的工作积极性，实行班主任工作量化考核，在上级停发班主任补贴，学校经济十分困难的情况下，决定从勤工俭学中抽出部分资金给班主任以奖励。

　　一、量化考核内容

　　1、班级成绩

　　（35%）分期中期末两次量化，期中占10%，期末占25%；主要以班级上线比率为依据计算，计算方法是：实际上线人数除以应上线人数得出上线率，再乘以所占比例得出分数。

　　2、纪律

　　（20%）满分为20分，班级纪律可以倒扣分，扣完本项得分后可再倒扣10分。各周得分合计除以周数得出本学期该班的平均得分，以得分最高的班级为满分代入计算出本项得分。以下3-6项的计算方法类同。

　　①打架斗殴由学部处理的，每次扣1分，严重的如需到医院检查的每次扣2分；由学校处理的或者报送派出所处理的每次扣3分；

　　②课间纪律，出现追跑打闹或者起哄、趴在阳台或聚在教室门口吵闹，由学部检查发现的每次扣0.5分，由校长检查发现的每次扣1分；大声喧哗的，发现个别学生拖着长声大声喧哗的班级每次扣1分；发现将篮球、足球、排球等放在教室的扣该班1分并予以没收。

　　③上操纪律，无特殊情况下每出现1人不上操扣0.1分，体育教师的上操记录上每出现一次达不到上操要求的扣1分；

　　④午睡纪律，凡是在学校午睡情况记录上出现纪律不是良好的班级，每天次扣0.5分，纪律差的班级每次扣1分。

　　⑤晚睡纪律，凡是被值班人员记录在值班记录册上的违纪学生，每生次扣0.5分；

　　⑥旷课、迟到、早退的，由任科教师、学部检查出的迟到、早退的学生每人次扣0.5分，旷课的每人次扣1分；学校查处的加倍扣分。

　　⑦其它由学部以上处理的违纪事件，根据情节轻重酌情扣分。

　　3、卫生

　　（15%）各班的卫生区、教室卫生，要天天大扫，保持经常，如发现忘记打扫或者打扫不干净的每发现一次扣1分；教室内保持干净，张贴物悬挂整齐，达不到要求的每次每项扣0.5分，墙报栏内容每学期更换三次，墙报栏内无内容或没张贴满的每次检查扣2分；从阳台上和窗户向外倒水的每发现一次扣1分；使用塑料袋打饭菜的每生次扣0.5分，

　　4、收费

　　（15%）每次收费在规定时间内完成并结清的得满分，每提前完成1天加0.5分，每拖后1天扣0.1分；下次收费在得分的基础上继续计算。如出现班主任私自以任何理由向学生收费的轻者每次扣5分，情节严重的从总分中扣20-50分，且退还学生的交费并承担相关的责任。

　　5、学生巩固率

　　（10%）以起始学期为基数，每辍学一名学生扣该班2分，因学生调皮违纪由学部决定由家长领回教育的扣1分；如出现因学生学习差、因家庭困难收费拖交、违反纪律或其他原因为由班主任私自把学生激走或赶走的，又动员回校的不扣分，因此辍学的每人次扣3分；辍学不及时向学校汇报的每生扣4分，辍学多的可以倒扣分。

　　6、安全及学校财产

　　（5%）在本学期本班级无出现学生伤亡事故的，班内学校财产完整无损的得满分；每出现一人次受伤事故扣1分，班内出现重大伤亡事故及其大事故的一票否决，不发任何奖励并追究其责任；班内学校物资损坏没有及时赔偿更换的，折款每达5元扣1分并且责令该班把赔偿额交后勤，由学校统一更换。出现班主任体罚或变相体罚学生的，可根据情节轻重扣完本项得分后再倒扣15分，由此引起的一切后果均由自己负责。

　　7、其他加分

　　（5%）除以上6项外，如总务处安排的劳动任务完成情况，学校团总支安排的各项活动等，根据其记录加分，没完成任务或不按要求做的班级不加分。各项加分总和不超过15分。

　　二、考核量化办法

　　根据以上考核内容，形成表册，由学校、学部和有关处室分别记录，一周一汇总，每周在教师会上公布,学期末汇总，排出名次在公开栏内张贴。

　　三、奖励办法：

　　1、每学期以每个班级平均拨付100元现金作为班主任的工作奖励，但不平均发放，把所有班级的资金捆在一起，分成五个等次发放，一等奖150元左右，五等奖在50元左右，中间三个等次根据分数的差距大小定档。

　　根据以上前七项的考核，得出总分后，再从高分到低分的顺序分出五个等次，兑现奖励。

　　2、在学期末绩效工资计算中，根据各班主任的得分情况分别加1-3分，（从高分到低分分三个档次记分，即：按班级总数的三分之一加3分、三分之一加2分、三分之一加1分，特殊情况的不加分），以体现班主任的辛苦和工作情况。

　　此规定的在实施过程中需逐步完善，出现争议时由校委会集体研究解决。解释权在学校。