最新初级中学教师备课制度

时间:2021-09-30 12:10:28 制度 我要投稿

最新初级中学教师备课制度范本

  在不断进步的时代,制度的使用频率呈上升趋势,制度泛指以规则或运作模式,规范个体行动的一种社会结构。这些规则蕴含着社会的价值,其运行表彰着一个社会的秩序。那么相关的制度到底是怎么制定的呢?以下是小编为大家整理的最新初级中学教师备课制度范本,仅供参考,大家一起来看看吧。

最新初级中学教师备课制度范本

  最新初级中学教师备课制度1

  一、各科任课教师在开学前几天学习教学新课标,研究教材。明确本科教学目的、任务及具体要求。在理解教材的基础上,认真订好学期授课计划。

  二、上课前必须备好课。应力求超前备课2节以上,教案应紧扣新课标、教材及学生实际。

  目的要求明确、结构合理、方法得当、内容充实、重点突出、难点突破、书写清楚、分清周次、节次,具体要求是:

  1、有单元总体教学设计、教材分析、教学任务、重点、难点。

  2、分节教案必须有教学的目的`要求、重点、难点、教学方法、教学过程(包括组织教学、复习提问、讲授新课、巩固新课、布置作业等环节,但可以根据所采取的课堂类型适当增减课后检查等部分。)

  3、结合学科特点,恰当运用电化教学手段,直观教具(在教案中体现)。

  4、不得使用旧教案或以参考资料代替教案,不允许无案执教。

  最新初级中学教师备课制度2

  为进一步加强教学管理,规范我校教学工作,全面推进课程改革,提高教育教学质量,特制定成都市机投中学教师备课管理制度。

  一、备课的意义

  备课是教师上课之前的准备工作,如果课前教师对所讲内容达不到一定的熟练程度和比较深刻的理解,对各方面的情况没有充分的准备,仓促上阵,课堂效果是不可能好的,所以说备好课是上好一堂课的先决条件。

  二、备课的方式

  教师必须进行集体备课(有2人以上组成的备课组),备课组内的每一个教师要在集体备课的基础上进行修订,形成具有个人特色的课时教案。

  三、集体备课要求

  集体备课在备课组长的组织下进行。

  (1)三备:

  1.备大纲。在认真学习《教学大纲》和《考试大纲》的基础上,制定切实可行的教学方案。

  2.备学生。要了解学生学习的实际情况,要讨论学生知识的掌握情况;对症下药地讨论现阶段教学方案。

  3.备教法。在认真研读教材的基础上,结合全程教学计划,着重备教学过程中的以下六个环节:

  (a)落实基点;

  (b)突出重点;

  (c)突破难点;

  (d)巧析异点;

  (e)激发疑点;

  (f)体现特点。

  (2)四定:

  1.定时间:各备课组除平时的教学交流活动外,还应安排专门的集体备课时间,每星期1-2课时。

  2.定地点:各年级组教师办公位置基本按各备课组排位,这样便于备课组集体备课。

  3.定课题:每次备课组集体活动应先拟定讨论课题。

  4.定主讲人:确定每次备课组活动的主讲人。主讲教师应事先准备,拟定近阶段的教学进度、教学内容和教学方案。

  (3)五统一:

  各备课组要确保本组内各老师在教学过程中的五统一,即:统一进度、统一要求、统一内容、统一作业、统一考查。

  (4)六明确:

  备课组集体备课中要确定教学过程中的六个明确,即:明确基本知识点;明确基本能力训练点;明确思想教育结合点;明确知识迁移的结合点;明确重点;明确难点。

  (5)检查方式:

  每次集体备课后,备课组应填写《成都市机投中学集体备课记录表》,教研组长每月月底收齐后交教导处检查存档。

  四、课时备课要求

  教师个体在集体备课的基础上撰写课时教案,新课、习题课、讲评课、实验课、复习课等均应有课时教案。

  (1)教龄在六年以下(含六年)或进入我校校龄在三年以下(含三年)的教师应备详案,并填写《成都市机投中学备课记录表》,不能打印。

  (2)其余教师课时教案可以在集体备课的基础上撰写简案(简案要求项目、环节齐全,教学过程可略写,但必须清楚明了),同时填写《成都市机投中学备课记录表》,可以打印。

  (3)教研组长每周周五检查本组教师本周教案并如实填写记录表,教导处每学期抽查不少于四次。

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