小学生视力监测管理制度范本（通用5篇）
在生活中，制度的使用频率呈上升趋势，制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。大家知道制度的格式吗？下面是小编精心整理的小学生视力监测管理制度范本，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生视力监测管理制度 1
一、工作原则
1、坚持预防为主原则。把近视眼防控的重点放在预防工作上，面向全体学生实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低学生近视眼新发病率。
2、坚持综合防控原则。针对导致近视眼发生的多种因素，采取综合防控措施。切实减轻学生课业负担，控制学生近距离用眼时间；改善教学卫生条件，创建良好的视觉环境；普及视力保护知识，培养学生科学用眼习惯；落实学生体育活动时间，促进学生积极参加体育锻炼。
3、坚持常抓不懈原则。把“防控”工作作为学校日常工作。按照不同年龄、学段要求，将其贯穿教育教学各个环节中，坚持常抓不懈，促进“防近”工作经常化、制度化。
4、坚持全员参与原则。充分发挥全体教师和家长、社区的作用，建立教师全员参与，学校、家长、社区联动的.机制，形成共同做好学生“防近”工作的合力。
二、工作措施
（一）成立“防控”领导小组
组长：
副组长：
成员：
（二）：加强规章制度建设，规范管理“防近”工作。
1、将学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容，落实各有关部门和人员的职责，并作为年终考核、班级评优评先的依据，以此形成学校领导、教师、学生人人重视，齐抓共管的“防近”工作机制。
2、制定科学规范的学生在校作息制度。严格按照规定的课程计划，安排每周课程和作息时间。保证学生每天睡眠10小时。
3、切实减轻学生课业负担。改进教学方法，提高课堂教学的质量和效率，切实做到不拖堂。不随已增加学科教学学时，不占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课。学校要统筹学生的家庭作业时间，小学一、二年级不留书面家庭作业，其它年级书面作业控制在60分钟以内。
4、建立健全眼保健操制度。将每天两次眼保健操时间纳入课表，组织学生认真做好眼保健操（由班主任负责）。
5、根据教室采光情况和学生视力变化情况，每月可调整一次学生座位。
6、建立视力定期监测制度。每学期对学生视力进行两次检测做好各类指标的统计分析
7、坚持学生每天一小时体育锻炼制度。保质保量上好体育课，认真开展大课间体育活动和丰富多彩的户外体育活动切实保证学生每天参加一小时体育活动。
（三）、开展视力保护宣传教育，培养学生良好的用眼卫生习惯。
1、在学校师生及家长中，广泛、深入开展视力保护宣传教育。
2、每月利用板报等多种形式，经常性宣传用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。
3、教师应将培养学生良好用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中，随时纠正学生不良读书写字姿势，帮助学生建立良好的用眼卫生习惯和行为。
4、通过家长会等多种形式向家长宣传保护视力、预防近视的知识和方法。
5、利用每年6月6日的“全国爱眼日”，开展形式多样、丰富多彩的宣传活动。
小学生视力监测管理制度 2
一、目的
为切实加强小学生视力保护工作，及时、准确掌握学生视力健康状况，有效预防近视等视力问题的发生，特制定本制度。
二、监测对象
本校全体在校小学生。
三、监测频率
每学期开学初和期末各进行一次全面视力监测，由学校医务室或委托专业医疗机构实施。此外，班主任在日常教学中，每月对学生视力情况进行一次简单观察和记录，重点关注学生的用眼习惯和是否出现视物模糊等异常表现。
四、监测内容与方法
监测内容：包括裸眼视力、矫正视力（如有佩戴眼镜），以及对学生眼部外观的基本检查，如是否存在斜视、眼睑异常等情况。
监测方法：使用符合国家标准的视力表、视力筛查仪等设备，按照规范的操作流程进行检测。在检测过程中，要确保环境光线适宜，检测人员经过专业培训，保证检测结果的准确性。
五、监测结果管理
每次视力监测结束后，由医务室人员或检测机构将学生视力数据录入学校学生视力健康档案系统，为每位学生建立独立的视力健康档案，详细记录每次监测的时间、视力数据、眼部检查情况等信息。
对视力下降明显或存在视力问题的学生，及时将情况反馈给班主任和家长。班主任负责通知家长带学生到正规医疗机构进行进一步检查和诊断，并跟踪记录学生后续的视力变化情况。
学校每学期对学生视力监测数据进行统计分析，形成学生视力健康状况报告，内容包括全校学生视力总体情况、各年级学生视力变化趋势、近视学生比例等信息，为学校制定视力保护措施提供依据。
六、视力保护措施
健康教育：学校每学期至少开展 2 次视力保护专题健康教育课程，向学生普及眼睛的结构、近视形成的原因、危害以及预防近视的方法等知识。同时，利用校园广播、宣传栏、主题班会等多种形式，广泛宣传视力保护的重要性，提高学生的自我保护意识。
用眼习惯培养：教师在日常教学中，要督促学生养成正确的读写姿势，做到 “一尺、一拳、一寸”，即眼睛与书本距离约一尺，胸前与课桌距离约一拳，手指与笔尖距离约一寸。控制学生连续用眼时间，每节课后安排学生进行远眺、眼保健操等活动，缓解眼部疲劳。
环境改善：确保教室采光、照明符合国家标准，定期对教室灯光、黑板等进行检查和维护。合理安排学生座位，定期调整学生座位，避免学生长期单侧用眼。
七、家校协同
学校通过家长会、家长微信群等方式，向家长宣传视力保护知识，指导家长帮助孩子养成良好的用眼习惯，控制孩子使用电子产品的'时间，保证孩子每天有充足的睡眠时间和户外活动时间。
家长要积极配合学校做好学生视力监测工作，及时了解孩子的视力情况，发现问题及时带孩子就医，并按照医生的建议进行治疗和矫正。同时，定期向班主任反馈孩子在家的用眼情况。
八、监督与考核
学校成立视力监测管理工作小组，定期对视力监测工作进行检查和监督，确保监测工作规范、有序开展。
将学生视力保护工作纳入教师绩效考核体系，对在视力保护工作中表现突出的班级和教师进行表彰和奖励；对工作落实不到位，导致学生视力问题严重的班级和教师进行批评教育，并督促其整改。
小学生视力监测管理制度 3
一、总则
为贯彻落实国家关于儿童青少年近视防控工作的相关要求，切实保障小学生视力健康，加强学校视力监测管理工作，特制定本制度。
二、组织管理
成立学校视力监测管理领导小组，由校长任组长，分管副校长、医务室负责人、教导主任、班主任为成员。领导小组负责统筹规划学校视力监测工作，制定工作计划，监督工作落实情况。
明确各成员职责：校长全面负责学校视力监测管理工作；分管副校长具体组织实施视力监测工作，协调各部门之间的关系；医务室负责人负责视力监测的具体操作、数据记录和分析；教导主任督促教师在教学过程中落实视力保护措施；班主任负责本班学生视力监测的组织工作，及时与家长沟通学生视力情况。
三、视力监测实施
监测时间：每学期开学后两周内和学期结束前两周内分别进行视力监测，特殊情况下可根据实际需要增加监测次数。
监测流程
监测前，医务室准备好视力监测所需的设备和材料，对设备进行校准和调试，确保设备正常运行。
班主任组织学生按照班级顺序有序进行视力监测，维持监测现场秩序，协助医务人员做好学生信息登记和视力检测工作。
监测过程中，医务人员严格按照操作规范进行视力检测，认真记录学生的'视力数据，对发现视力异常的学生进行初步询问和检查。
监测结束后，医务人员及时整理视力监测数据，将数据录入学生视力健康档案，并对数据进行统计分析，形成视力监测报告。
四、视力健康档案管理
为每位学生建立纸质和电子相结合的视力健康档案，档案内容包括学生基本信息、历次视力监测数据、眼部检查情况、视力保护措施落实情况等。
视力健康档案由医务室专人负责管理，确保档案的完整性和准确性。档案实行长期保存，学生毕业时将电子档案移交至学生就读的下一所学校。
定期对视力健康档案进行更新和维护，及时补充学生最新的视力监测数据和相关信息。同时，运用信息化手段对档案数据进行分析，为学校制定个性化的视力保护措施提供依据。
五、视力保护教育与干预
健康教育：学校将视力保护教育纳入学校健康教育课程体系，每学期安排不少于 4 课时的视力保护专题教育。邀请眼科专家、医生到校开展视力保护知识讲座，提高学生和教师的视力保护意识和能力。
干预措施：对视力监测中发现视力下降或存在视力问题的学生，学校及时采取干预措施。建立视力异常学生台账，由医务室人员和班主任共同跟踪学生的视力变化情况，指导学生进行视力矫正和保护。同时，与家长沟通，建议家长带学生到专业医疗机构进行进一步检查和治疗。
六、保障措施
人员保障：加强医务人员和教师的培训，提高其视力监测和视力保护指导能力。定期组织相关人员参加视力监测和近视防控知识培训，确保监测工作规范、科学。
物资保障：学校配备符合国家标准的视力监测设备，定期对设备进行维护和更新，确保设备性能良好。同时，为学生提供符合卫生要求的课桌椅，改善教室采光、照明条件。
制度保障：建立健全视力监测工作相关制度，包括视力监测流程、数据管理制度、视力保护措施落实制度等，确保视力监测管理工作有章可循。
小学生视力监测管理制度 4
一、工作目标
通过建立完善的小学生视力监测管理制度，全面、准确掌握学生视力健康状况，做到早发现、早预防、早干预，有效降低小学生近视发生率，提高学生视力健康水平。
二、视力监测工作安排
监测主体：学校医务室负责组织实施校内视力监测工作，若学校不具备监测条件，可委托具有资质的专业医疗机构进行监测。
监测对象及范围：覆盖全校所有在校小学生，包括新生入学视力监测和在校学生定期视力监测。
监测项目：主要包括裸眼视力检测、屈光状态检查（如条件允许），以及对学生用眼习惯、眼部症状等方面的问卷调查。
三、监测流程规范
前期准备：监测前一周，医务室制定详细的监测计划，明确监测时间、地点、人员安排等。准备好视力表、视力筛查仪、检查记录表格等监测所需物资，并对设备进行全面检查和调试。同时，通过校园广播、班级通知等方式告知学生和家长视力监测的相关事宜。
现场监测：按照班级顺序依次组织学生进行视力监测，每个学生的检测时间不少于 3 分钟，确保检测结果准确可靠。医务人员在检测过程中，要耐心指导学生正确配合检测，详细记录学生的视力数据和眼部检查情况。对因特殊原因未能参加本次监测的学生，及时安排补测。
数据整理与上报：监测结束后 3 个工作日内，医务人员对视力监测数据进行整理、核对，确保数据无误后，将数据录入学生视力健康档案系统。同时，按照上级教育部门和卫生部门的要求，按时上报学生视力监测汇总数据。
四、视力健康档案管理
学生视力健康档案实行一人一档，档案内容包括学生姓名、性别、年龄、班级、入学视力、历次视力监测数据、屈光状态、用眼习惯、家族近视史等信息。档案由医务室统一管理，设置专门的档案柜存放纸质档案，电子档案定期进行备份，防止数据丢失。
每学期对学生视力健康档案进行一次全面梳理和分析，对比学生不同时期的视力变化情况，找出视力下降的学生群体和个体，为后续的视力保护工作提供依据。同时，将学生视力变化情况反馈给班主任和家长，提醒家长关注孩子视力健康。
五、视力保护措施
课程与活动安排：严格按照国家课程标准安排学生的课程和作息时间，保证学生每天有足够的.户外活动时间，小学生每天户外活动时间不少于 2 小时。合理安排体育课和大课间活动，鼓励学生积极参与体育锻炼，增强体质，预防近视。
教学环境优化：定期对教室的采光、照明、课桌椅高度等进行检查和调整，确保教室采光充足、照明均匀，课桌椅高度符合学生身高标准，为学生创造良好的用眼环境。
家校合作：学校通过家长会、家长学校、家校联系册等方式，加强与家长的沟通与合作，向家长宣传视力保护知识和方法，指导家长督促孩子养成良好的用眼习惯，控制孩子使用电子产品的时间，保证孩子充足的睡眠和合理的饮食。家长要定期带孩子到正规医疗机构进行视力检查，及时了解孩子的视力状况，并将检查结果反馈给学校。
六、监督与评估
学校成立视力监测管理工作监督小组，定期对视力监测工作进行检查和评估，检查内容包括监测工作的组织实施情况、数据记录的准确性、视力保护措施的落实情况等。对检查中发现的问题，及时提出整改意见，督促相关部门和人员限期整改。
每学年对学校视力监测管理工作进行一次全面总结和评估，分析工作中存在的问题和不足，总结经验教训，制定改进措施，不断完善视力监测管理制度，提高视力保护工作水平。
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一、指导思想
以保障小学生视力健康为核心，依据国家相关政策法规，建立科学、规范的视力监测管理制度，全面提升学校视力保护工作水平，促进学生健康成长。
二、视力监测组织架构
设立学校视力监测工作领导小组，由校长担任组长，分管德育和教学的副校长担任副组长，成员包括医务室医生、各年级组长、班主任。领导小组负责统筹协调学校视力监测工作，制定工作方案，监督工作执行情况。
成立视力监测工作小组，由医务室医生牵头，各班级班主任协助，具体负责视力监测的组织实施、数据采集、档案管理等工作。
三、视力监测实施细则
监测周期：每学期开展两次视力监测，分别在学期初和学期末进行。对于新入学的一年级学生，在入学后一个月内完成首次视力监测。
监测方法
采用标准对数视力表进行裸眼视力检测，检测距离为 5 米，照明条件符合国家标准。
对于视力异常的学生，进行进一步的.屈光检查（如使用电脑验光仪等设备），必要时建议到专业眼科医院进行全面检查。
在视力监测过程中，同步对学生的用眼习惯（如读写姿势、用眼时间等）进行观察和记录。
四、视力健康档案管理
为每位学生建立动态视力健康档案，档案内容涵盖学生基本信息、历次视力监测数据、屈光状态、用眼习惯评估、视力异常干预记录等。档案以电子档案为主，纸质档案为辅，确保信息准确、完整。
视力健康档案实行专人管理，定期更新和维护。每学期结束后，对学生视力档案进行汇总分析，形成学生视力健康状况分析报告，报送学校领导和上级教育部门。
五、视力保护干预措施
健康教育：学校将视力保护知识纳入健康教育课程，每学期安排至少 2 课时的专题教育。通过举办视力保护知识讲座、开展主题班会、制作宣传海报等形式，广泛宣传视力保护知识，提高学生和家长的视力保护意识。
用眼行为干预：教师在教学过程中，加强对学生读写姿势的指导和监督，培养学生良好的用眼习惯。控制学生作业量，避免学生长时间连续用眼。每天上、下午各安排一次眼保健操，由班主任或任课教师组织学生认真做好眼保健操。
个性化干预：对于视力下降明显或存在视力问题的学生，建立个性化视力保护方案。由医务室医生、班主任和家长共同制定干预措施，如增加户外活动时间、调整用眼习惯、定期复查视力等，并跟踪记录学生视力变化情况。
六、家校协同机制
学校定期组织家长会，向家长通报学生视力监测情况，宣传视力保护知识和方法，指导家长做好孩子在家的视力保护工作。
家长要积极配合学校，控制孩子使用电子产品的时间，保证孩子每天有充足的睡眠时间和合理的饮食，定期带孩子进行视力检查，并及时将检查结果反馈给学校。
七、监督与考核
学校视力监测工作领导小组定期对视力监测工作进行检查和监督，检查内容包括监测工作的组织实施情况、数据记录的准确性、视力保护措施的落实情况等。对工作落实不到位的班级和个人进行通报批评，并督促其限期整改。
将学生视力保护工作纳入班级考核和教师绩效考核体系，对在视力保护工作中表现突出的班级和教师进行表彰和奖励，对因工作失职导致学生视力问题严重的班级和教师进行问责。
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