小学班级奖惩制度（通用7篇）
随着社会一步步向前发展，我们都跟制度有着直接或间接的联系，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。想学习拟定制度却不知道该请教谁？下面是小编精心整理的小学班级奖惩制度，欢迎阅读与收藏。
小学班级奖惩制度 篇1
一、学习方面：
1、作业完成并且字迹美观端正（优a），得10分。（优+a+）得20分。
2、单元考试90分以上，得30分，95分以上得50分。
3、家庭作业没有完成或按时上交，一样扣10分。
4、上课积极回答问题有3次及以上的可以奖励10分。
5、作文获得“小小作家”印章可以奖励20分，得90以上得10分。
6、有进步的同学视情况由老师奖励。
二、纪律方面：
1、违反班级纪律将被记录在班级日志上，有一个名字，扣10分，两个名字扣20分，依次累计。班级被扣分，扣100分。
2、课间出操、集会，必须做到静、齐、快，讲话的、推同学的或打闹的，每次扣10分。
3、表现突出，被表扬的视情况奖励。
三、劳动方面：
1、卫生值日当天无批评，没有扣分，当天值日生每人得30分。值日认真的受到老师表扬的，得10分。忘记值日的、偷懒或没有完成自己的工作就去玩的，扣10分。
2、平时在教室里面吃零食、在教室里面乱扔纸屑或粉笔、随机检查教室卫生时发现座位的四周有纸屑或其他脏东西的（包括自己的课桌椅、地面等），扣10分，并提醒。不改正的罚值日一天。
四、好人好事：
1、在一帮一活动中双方成绩都有一定的提高的每人每次得20分。
2、捡到东西能及时还给失主或交给老师的每人每次得10分。
3、被老师发现不团结、和同学闹别扭甚至打架的每人扣20分。
4、表现优秀者，根据情况而定，可若干分。
5、在各类比赛中获奖，为班级争光的'，有奖励。
五、小助手监督方面：
1、小助手要为同学办事，不能私自乱用权利，被发现每人扣10分。
2、小助手的工作得到老师的好评时，每人每次根据情况奖励若干分。
3、小助手要带头，做好其他同学的榜样，小助手有严重错误的做深刻检讨，被批评三次撤换。
4、其他同学对小助手工作提出宝贵意见并帮助小助手做工作的每人每次得10分。
5、小助手、值日生、课代表、小组长等工作表现出色的，由老师视情况奖励。
奖励制度
1、100分可兑换一个奖章，得到相应奖励。
2、每月评选班级之星，发给奖状，并公示。
3、奖券作为期末评优的一个重要参考。
4、如有发现私自交易奖券，一律没收上缴，并给予相应惩罚。
小学班级奖惩制度 篇2
一、 好人好事
1）每两周（单周）评选一次班级“助人为乐模范奖”，发给奖励证明，并在个人考核中加10分计入
2）有助人为乐行为，并被学校、社会表彰者，酌情分5分、10分、15分计入个人考核
二、劳动卫生
1）周值日岗任务完成较好，无扣分记录，个人考核加2分
2）每周进行一次“优秀值日生”的评选（视该周班级卫生考核水平产生3-5名），发给奖励证明，并在个人考核中加5分另计入
3）值日拖拉，需劳动委督促一次扣1分，仍不积极者需多次提醒督促则扣2分，检查不合格者罚重扫并扣学校检查所扣分值的双倍分
三、学习常规
1）班级每月评选“进步神速奖”，发给奖励证明并在个人考核中加20分另外计入；每周进行“勤奋学习好子女”评选（人数5人），并以20分计入个人考核。
2）考试依班级名次按0.2分/名次的比例折算为个人考核分，进步较大（5名以上）的加3 5分；
年级名次进步以1分/10名的比例另外折算，计入个人考核
3）欠交作业或抄作业一次扣2分
4）认真准备考试，不抱侥幸心理。有弄虚作假，考试舞弊行为者视情节给予扣10―50分处理
四、文体活动
1）积极参加学校组织的各项活动与竞赛，获校一等奖加10分，二等奖加5分，三等奖加3分
2）无故不做课间操、眼保健操者一次扣2分，不认真做者一次扣1分
3）整队集合拖拉，站队环顾而不向前看影响队列整齐，酌情分别给予1-3分和3-5分扣除。
五、纪律及考勤
1）每两周（双周）评选一次班级“纪律标兵”（3名），发给奖励证明，并在个人考核中加10分计入
2）迟到、早退者一次扣3分（住校生6：00到班，走读生5：30到班）
3）上课违纪一次扣1 3分（包含自习课、正课课堂以及课前准备时间）
4）课间追逐、打闹，影响同学休息的，一次酌情扣1 3分
5）在教室吃零食一次扣2分，玩mp3、手机的一次分别扣5/10分
6）对同学不叫侮辱性绰号，违者一次扣1分
7）学生受处分班内处分扣20分
8）寄宿生违反寄宿制度的，一次酌情扣1 3分
9）不打架，不吵架，不骂人，违者一次扣3―10分
六、宿舍管理
1）被评为“校优秀寝室”的宿舍，所有宿员奖励5分（宿长另加3分）计入个人考核
2）每两周评选一次“优秀宿长”、“优秀工作者”、“宿舍学习标兵”、“文明标兵”四项荣誉称号，分别给予2分、3分、2分、2分考核奖励并发给奖励证明
3）班级宿舍一个循环无扣分记录（以学校和班级记录为准），全体宿员给以考核分3分奖励，宿长另加1分；混合宿舍本班值日周内无扣分给以每人1分奖励，宿长另加1分奖励
4）宿舍值日扣分，按公布扣分分值，落实人头，给以所扣分值翻倍反扣分以示惩处；全宿舍性扣分，亦依此全员双倍反扣分。
七、其他类
1）学生作品班内录用（如板报、运动会广播稿、教室布置）一次加1-2分，校内录用一次加3分
2）按要求穿着校服，佩戴校牌，一次扣2分
3）损坏公物照价赔偿，并扣1 5分 在看我的发言之前，请不要轻率做决定。
我们班主任设定的奖惩制度是：
在后面的黑板贴上每个小组的评比表，共评比五项：学习，纪律、贡献、考勤、值日。
小学班级奖惩制度 篇3
1、凡在校本教研活动中，主动积极，资料积累充足，教学效果提高明显的科任教师，予以表扬，并记入教师专业发展档案。
2、承担课题的骨干人员，就本组课题研究方面，每学期有一定质量的总结或在县级以上刊物发表论文，每学期奖励40元。每学年按时结题，并有较高质量的教研论文，市级课题结题奖励200元，县级结题奖励100元，课题组负责人市级奖励200元，县级奖励100元。同时结合其教学成绩可推荐这镇级骨干教师，和县级教学能手或县级骨干教师的优秀人选。
3、教研组在校本教研工作中成绩突出，成果明显，按照教研组考核实施办法，可评为优秀教研组，教研组长评为优秀教研组长，按考核实施办法予以奖励，并记入教师专业发展档案。
4、凡今后在评优树模等方面，课题研究没有成果或没有论文将降低一个档次入选。
5、在日常教研活动中参与不积极，笔记资料等不齐全，达不到教研常规要求的，不评选，不评先进，并记入教师专业发展档案。
本制度自20xx年2月起执行，执行过程中有什么问题可及时向教导处和校长反映。
小学班级奖惩制度 篇4
为了贯彻执行《中华人民共和国食品卫生法（试行）》，结合本校有关管理制度的落实，特制定本制度如下：
一、炊事员不穿戴工作衣、帽者，当场口头批评，责令其马上改正，否则不予上岗。
二、违反工作制度及未完成任务者，视情节轻重一次性扣除奖金不低于10元，下岗一天作旷工处理，第三次违反者解聘。
三、餐具消毒如未达到标准，内部抽查或防疫站食品监察抽查不合格，扣当月奖200元。
四、留样、消毒未做好的扣10元，灭蝇灯、水、电、气未关好一次扣5元，沙门未关好按人头扣，每人1元，落实到人扣5元。
五、食品出现变质或未熟透即供应情况，当事人扣10－50元。
六、库房保管人员未规范分类堆放，离地离墙等有关规定违反《中华人民共和国食品卫生法（试行）》有关规定的，扣除当月奖金。
七、凡食堂工作人员留长发，留胡须，留长指甲，工作中抽烟，衣帽脏上岗者，令其下岗一天作旷工处理。
八、凡违反本校各项规定制度不服管理处罚者，一律解除合同。
九、学校每周卫生大检查一次，凡每次食堂卫生得满分者，学校期末给予一次奖励。
十、凡工作任务完成出色者，每学期无事故发生者，学校期末给予一次奖励。
小学班级奖惩制度 篇5
一、严肃考勤，认真记录。迟到早退扣0.2分，旷课一节扣2-5分，有课事假每天扣1-2分。
二、兢兢业业工作，严谨治学。缺漏一节教案扣0.5-1分，缺一次作业扣0.2-0.5分，各类作业缺批一次扣0.2-0.5分，改后错扣0.5-1分。
三、缺各项计划、记录一次扣3-5分，缺集体活动一次扣1-3分，缺学习心得笔记，听评课记录卡，试卷小结分析，扣1-2分。
四、衣服不整，粗言秽语，体罚学生等扣0.5-2分，吞侵公物、挪贪款费扣5-10分。
五、素质教育综合评估中测评后三名，扣10-30分，连续两年后三名扣30-50分，学校连续二年后三名，校长免职，班子改组。
六、替堂带课，每节奖4-6分，此项资金全学期不得超60分。单项活动、学科测评，片占名次奖5、10、15分，镇占名次奖10、20、30分，县占名次奖40、50、60分。
七、教学经验论文奖，县级10、20、30分，市级20、30、40分，省级60分(教育行政部门的有效)。
八、镇、县、市优质课教师分别奖10分、20分、30分。
九、镇、县、市优秀先进工作者奖50分、60分、100分。
小学班级奖惩制度 篇6
为了深入开展教师综合素质的训练工作。塑造一支思想过硬，业务精良的教师队伍。特制定本校教师综合素质培训奖惩制度。
一、奖励制度：
1、按时参加教师综合素质培训，认真完成作业、在研讨活动中发言积极的将记入优秀学员考核档案。
2、能把所学理论应用于教学实践中，不断更新教育观念，教学成绩突出者将记入优秀学员考核档案。
3、积极参加上级组织的教师综合素质培训，积极撰写论文，并发表的教师记入优秀学员考核档案。
4、结合所学内容在校级做公开教学的教师将记入优秀学员考核档案。
5、在校组织的综合素质培训有关竞赛中获奖的教师记入优秀学员考核档案。
二、惩罚制度
1、如一学期中在培训时请假超过三次，那么将扣掉一定的学时分。
2、如无故善自不参加学习者，按旷职处理。在继续教育考核档案中不记学分。
3、不按时完成作业的教师将不继续教育考核档案中记入成绩。
小学班级奖惩制度 篇7
为了提高我校教学质量，加快教育改革步伐，提高广大教师的竞争意识，使我校工作再上新台阶，经20xx年2月24日学校全体领导班子研究修定，20xx年2月25日至3月12日征求全体教职员工的意见和建议，一致通过以下条款：
一、严格岗位责任，切实增强教育事业心和责任感，严格遵守工作制度，坚守岗位，恪尽职守，做到在其位，守其岗，谋其业，尽其责。
二、学校全学期按照教育教学大纲、课程标准的要求，开齐课程，开足课时，各负其责，否则一例扣1分。
三、教师开学前，要制定切实可行的教育教学计划，并逐项落实、检测。为完成教育教学任务认真备课，不打无准备之仗，规定教师编写教案要体现新意，并与进度相比超前一周，否则少一节扣0.5分。如有过简教案每节扣0.5分，超两周以上者扣0.5分，上课必须有教案。学校每四周检查一次教案、作业，检查时，不按学校统一规定时间交送者扣综合评估分0.5分。
四、教师在上课铃响时应进教室，充分、合理利用好40分钟，不许随意离开教室，违者一例扣0.5分;无故空堂按旷课处理，一例扣1分;坚决杜绝拖堂，否则扣综合评估0.5分。同时，根据阜教人[xxxx]29号文件予以相应的处分。
五、学生作业应按教导处规定，门类齐全，作业适量，批改认真，不许漏批、错批、积累批，发现一次扣综合评估1分。
六、教师教学成绩评估。
⑴教师的教学成绩从抽样检测(满分为25分)和统考检测(满分为35分)两个方面进行考核。
⑵评估分核算。
Ⅰ.校考：①抽样检测(平行班抽同样的人数)。先算出年级平均分(f0)和单班平均分(fi)，再算出该班平均分与该年级的平均分的比值I抽i(I抽i=fi/f0)，然后算出该班该学科抽样检测的教学成绩得分：I抽i/I抽最大·25;
②统考(平行班取相同基数核算)。先算出班级及格率(Ji)和年级及格率(J0)，在算出班级及格率与年级及格率的比值I统i(I统i=Ji/J0)，然后算出该班该学科统考检测的教学成绩得分：I统i/I统最大·35。
Ⅱ.镇考：①抽样检测(学校统一选拔学生)。取消本校所占总体名次，每个班独立参与全镇同年级同学科排名，核算单班平均分Fi和全镇参评单位的平均分F0，核算比值Ii镇抽(参照分为全镇平均分，Ii镇抽=Fi/F0)，该项得分=Ii镇抽/I镇抽最大·25;
②统考：取消该年级该学科的校统考成绩，核算方法和中心学校保持一致。
Ⅲ.镇抽考，不统考，校统考依然有效，即教师教学成绩评估分=镇抽考评估分+校统考评估分;镇统考，不抽考，校抽考依然有效，即教师教学成绩评估分=校抽考评估分+镇统考评估分。
Ⅳ.常识课教师教学成绩评估分，有作业的比全校语数教师最低分少1分，无作业的少2分。
七、刚分班级的名次确定：以分班前的年级总体名次为依据，如：分班前的年级名次为全镇第三名，刚分过班的每个班级起点名次都定为镇考第三名。
八、各平行班本着学生基本平均的分配原则，若有转入、转出、失学、辍学、升级、自愿留级等，学生应由教导处统一安排，否则少一名学生扣1分，不经教导处安排的，多一人同样扣1分。
九、参加镇抽考，学校统一考试选拔(至少两次)，如某班选拔人数多余应分配数，该班任课教师先确定本班应有的参加人数，多出的学生考试总成绩按不足人数比例分配到其平行班核算，然后与镇名次评比。
十、本制度解释权在xx小学。
十一、本制度20xx年8月7日开始执行。
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