幼儿园饮用水卫生的管理制度范本（精选10篇）
在社会一步步向前发展的今天，各种制度频频出现，制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。我们该怎么拟定制度呢？以下是小编收集整理的幼儿园饮用水卫生的管理制度范本，希望对大家有所帮助。
幼儿园饮用水卫生的管理制度 1
为进一步加强幼儿园幼儿饮用水卫生，保障幼儿的饮水 安全，依据《生活用水卫生监督管理办法》、《学校卫生工 作条例》等法律法规的要求，制定本管理制度。
1、幼儿园设立饮用水卫生管理员。
2、每天为幼儿准备充足的开水，做到冬暖夏凉。
3、管理员每天为各班准备足量的开水，并注意适温。
4、保温桶必须每天清洗消毒。
5、幼儿喝水的水杯一人一杯，每天洗净消毒。工作人 员不使用幼儿水杯。
6、提供幼儿饮水空间，保证幼儿自由饮水。指导幼儿 科学的饮水方法，养成幼儿良好的饮水习惯。
7、幼儿园对饮水设施定时进行维护，保证饮水设施的. 正常使用，密切关注教师、幼儿饮用水安全。
8、园长和班主任为饮用水安全责任人。
幼儿园饮用水卫生的管理制度 2
为了加强幼儿园饮用水安全卫生管理，有效预防师幼饮水突发污染事故发生，保障广大师幼的健康安全。根据上级对饮用水的有关规定精神，结合我园实际情况，特制定本制度。
一、饮用水水源由自来水供水，供水设施必须安全密闭，有必要的卫生防护措施。
二、饮用水必须符合国家卫生标准，有下列情形之一的，禁止供给应用：
1.混有异物，出现异色、异味，或其他感官性状异常，可能对人体健康有害的`。
2.与不符合卫生标准和卫生管理要求的供水设施及用品直接接触的。
三、具体操作注意事项：
1.幼儿园每天用自来水烧成开水，班主任每天为幼儿准备足量的开水，加入凉杯供幼儿饮用，水温在50～70℃之间，为幼儿提供符合卫生标准的饮用水。做到冬暖夏凉。饮水时须有一位教师监督，注意安全。
2.凉杯内一次加水后，使用时间不得超过24小时。
3.每天早晨灌水前对凉杯进行清洗或消毒，保证水质。
4.杯架每天必须用消毒水消毒，水杯杯口朝上，杯柄朝外。
6.教职工不得使用幼儿水杯。幼儿喝水的水杯一人一杯，每天清洗消毒。
7.保证幼儿自由饮水，养成幼儿良好的饮水习惯。
8.保证幼儿足量饮水。春冬季一日两次，上午、下午各一次，夏秋季一日三次，上午、中午、下午各一次。
幼儿园饮用水卫生的管理制度 3
为进一步加强幼儿园学生饮用水卫生，保障幼儿园的饮水安全，依据《生活用水卫生监督管理办法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，制定本管理制度。
1、使用的桶装饮用水的企业要有有效的卫生许可证、工商营业执照、工业产品生产许可证、税务登记证、产品质量监督检验报告。
2、使用的饮水机有有效的卫生许可证或涉水产品卫生许可批件。
3、饮水机应远离黑板，防止二次污染。
4、有定期对饮水机清洗消毒的`制度，定期对饮水机进行清洗、消毒，夏季每月一次，冬季每两月一次，要有定期清洗消毒饮水机记录。
5、从事饮水机清洗消毒人员应有有效健康体检证明，并按清洗消毒规程操作，清洗消毒使用的消毒剂有有效的卫生许可批件。
6、幼儿园应制定饮水突发污染事件的应急处理办法。
7、在幼儿园内醒目位置设置饮水卫生公告栏，告知学生饮水安全须知，包括不宜饮用生水、提倡喝开水，一旦发现生活饮用水水质污染或不明原因水质突然恶化及水源性疾病暴发事件时，幼儿园必须立即采取应急措施，及时报告卫生及教育主管部门。
幼儿园饮用水卫生的管理制度 4
一、加强对幼儿园生活饮用水卫生安全管理。幼儿园要高度重视学生生活饮用水卫生安全工作，建立和完善饮用水卫生管理制度;开展爱国卫生和卫生知识宣传教育活动，使广大学生养成良好的卫生习惯;幼儿园必须保证开水的供应，严禁学生直接饮用自备生水。
二、 认真做好幼儿园的改水工作。自备水水质的好坏很大程度取决于自备水水源的选择和防护措施的落实情况。根据生活饮用水水质标准，要求自备水水源尽可能选择深层地下水，凡选择地面水或浅层地下水的必须保证在水源周围30米以内无生活性或工业性污染源;加强水源卫生安全管理，设置警示标志，井水加盖封闭，并及时清洗淤泥;对于经卫生部门监测不合格的自备水，必须限期完成改造工作，并经监测合格后方可投入使用。
三 、及时清洗消毒供水设施。配置高位蓄水池以满足供水需求的幼儿园，必须指定专人负责自备水管网及蓄水池的清洗消毒工作，坚持每学期开学之前和开学期间定期进行冲洗和消毒，在夏、秋季节台风或暴风雨过后要及时增加清洗消毒频次，并做好冲洗消毒登记工作。
四、定期开展水质监测工作。幼儿园饮用水的'水质监测，水质监测如不合格应及时告知幼儿园和当地教育行政部门确保幼儿园生活饮用水卫生安全。
五 、加强幼儿园生活饮用水监督检查。自备水水源、供水设施、清洗消毒、管理等情况开展专项检查工作，在检查中发现的饮用水卫生安全隐患，必须及时落实整改措施，确保幼儿园生活饮用水卫生安全。
幼儿园饮用水卫生的管理制度 5
为进一步加强幼儿园幼儿饮用水卫生，保障幼儿的饮水安全，依据《生活用水卫生监督管理办法》、《学校卫生工作条例》、《中小学(幼儿园)食品卫生安全管理暂行办法》等法律法规的要求，制定本管理制度。
1、幼儿园饮用水为统一供应的自来水或桶装水，幼儿园安排专人负责定期检测，以保证水质符合国家饮用水标准。
2、幼儿园安排专人对饮水设施及饮用水进行管理。做到专人专管、定期清洗、消毒。经常观察饮水设施内外部的卫生和水质情况，及时清除污垢，保证师生饮用水的干净和卫生。
3、 对幼儿园饮用水设施进行必要的保养，以确保供水设施的完好正常使用。
4、定时对饮水设施进行卫生清理和消毒。每半个月一次，要有定期清洗消毒饮水机记录5、从事饮水机清洗消毒人员应有有效健康体检证明，并按清洗消毒规程操作。
6、装饮用水的保温桶，每学期进行消毒不少于五次。所用的净水剂和消毒剂必须符合卫生要求和有关规定。
7、使用的饮水设施和桶装水应有有效的'食品卫生许可证或涉水产品卫生许可批件。
8、饮水机应远离黑板，防止二次污染9、幼儿园制定了饮水突发污染事件的应急处理办法，遵照"食品卫生安全应急预案"进行处置。一旦发现生活饮用水水质污染或不明原因水质突然恶化及水源性疾病暴发事件时，幼儿园必须立即采取应急措施，及时报告卫生及教育主管部门。
10、在园内定期利用周计划进行饮用水卫生知识的宣传教育。包括不宜饮用生水、提倡喝开水，喝矿泉水，纯净水。
11、经常宣传相关饮用水卫生安全常识。在园内醒目位置设置饮水卫生公告栏，告知幼儿饮水安全须知，包括不宜饮用生水、提倡喝开水。
12、饮水设施及饮水桶必须无毒无害。接受我区生活饮用水卫生监督机构的监督检查和业务指导。
幼儿园饮用水卫生的管理制度 6
学生因病缺勤登记既是幼儿园对学生进行严格管理的常规工作，又是体现对学生的全面关爱，维护保障学生身体健康，有效预防各类传染病疫情的重要举措，特制订本制度。
一、班主任应认真按照幼儿园晨检工作的要求及时对学生进行晨检，对晨检中学生发热、手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹、呕吐、腹泻等疑似传染疾病及时登记在记录表上并及时报告保健教师。
二、学生因病缺课，班主任应对学生病因作具体记录，并对学生的病况与家长保持密切联系，以便随时掌握，做到心中有数。
三、学生因患传染病而隔离治疗的，班主任及任课老师要对其各方面予以关心。学生病后复课，班主任应查验医生开具病愈复课证明，并作记录。
四、班主任、保健教师对学生因病缺课的.要对其作好病因、缺勤，及治疗情况认真登记备案，凡学生患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查验医生开具的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时间。
幼儿园饮用水卫生的管理制度 7
水源管理
幼儿园应确保饮用水水源安全可靠，优先选用符合国家卫生标准的市政供水。若采用自备水源，必须经卫生部门检测合格后方可使用，并定期进行检测。
对水源周边环境进行严格管理，设置防护设施，严禁在水源附近堆放垃圾、排放污水或从事其他可能污染水源的活动。
水质检测
建立定期水质检测制度，每学期至少委托专业检测机构对饮用水进行一次全面检测，包括微生物指标、化学物质指标等，确保水质符合国家《生活饮用水卫生标准》。
每日由保健医生对饮用水进行简单的感官性状检查，如观察水的颜色、气味、透明度等，发现异常及时处理并报告。
饮用水设备维护
配备专门的饮用水设备，如饮水机、保温桶等，并定期进行清洗、消毒。饮水机每月至少进行一次全面清洗消毒，保温桶每天使用后进行清洗，每周进行一次消毒。
安排专人负责饮用水设备的`日常维护，定期检查设备的运行状况，发现故障及时维修，确保设备正常运行。
幼儿饮水管理
保证幼儿每天有充足的饮水量，根据幼儿年龄特点，合理安排饮水时间和饮水量。小班幼儿每天饮水不少于 6 次，中班不少于 5 次，大班不少于 4 次，每次饮水量不少于 150 毫升。
教师应指导幼儿正确的饮水方法，培养幼儿良好的饮水习惯，如不喝生水、不玩水、喝水时不打闹等。
人员管理
直接从事饮用水供应和管理的人员必须持有有效的健康证明，每年进行一次健康检查，如发现患有有碍饮用水卫生的疾病，应及时调离岗位。
加强对相关人员的卫生知识培训，提高其卫生意识和操作技能，确保饮用水卫生管理工作的规范开展。
幼儿园饮用水卫生的管理制度 8
水源选择与保护
幼儿园饮用水水源应优先选择市政自来水，若因特殊情况需使用自备水源，需向相关卫生部门备案，并严格按照卫生要求进行防护。
设立水源保护区，在保护区范围内设置明显的警示标识，禁止无关人员进入。定期对水源保护区进行巡查，确保水源不受污染。
水质监测
与有资质的水质检测机构签订合同，每季度对幼儿园饮用水进行一次常规检测，每年进行一次全分析检测。检测项目包括细菌总数、总大肠菌群、余氯等。
园内配备水质快速检测设备，每天对饮用水的余氯含量进行检测，并做好记录。如检测结果不符合标准，应立即停止供水，查找原因并进行整改。
供水设备管理
饮用水设备应符合卫生标准，采购时需索取产品卫生许可证和检验报告。新设备安装后需进行清洗、消毒和水质检测，合格后方可投入使用。
建立供水设备档案，记录设备的采购、安装、使用、维护、清洗消毒等情况。定期对设备进行维护保养，确保设备的正常运行和水质安全。
幼儿饮水安排
根据幼儿的活动量和季节变化，灵活调整幼儿的饮水时间和饮水量。夏季气温高时，适当增加饮水次数；户外活动后，及时为幼儿补充水分。
为幼儿提供温度适宜的.饮用水，避免水温过高或过低对幼儿造成伤害。在饮水区域设置明显的标识，引导幼儿有序饮水。
卫生监督与应急处理
成立饮用水卫生监督小组，定期对幼儿园饮用水卫生管理工作进行检查和监督。发现问题及时下达整改通知书，督促相关责任人限期整改。
制定饮用水污染应急预案，一旦发生饮用水污染事件，应立即启动应急预案，采取相应的措施，如停止供水、通知幼儿家长、报告相关部门等，并积极配合有关部门进行调查处理。
幼儿园饮用水卫生的管理制度 9
水源及水质保障
坚持使用符合国家标准的市政供水作为幼儿园饮用水源，不得私自更换水源。若因市政供水临时故障需使用其他应急水源，必须经卫生部门批准，并确保水质安全。
要求供水单位定期提供水质检测报告，幼儿园自身也应密切关注水质变化情况。每月对饮用水进行一次微生物指标抽检，确保水质始终符合卫生要求。
设备设施管理
选用符合卫生标准且质量可靠的饮用水设备，如直饮水机、开水器等。设备安装位置应合理，便于操作、维护和清洁。
制定详细的设备清洗消毒计划，直饮水机每周进行一次滤芯清洗，每月进行一次全面消毒；开水器每天使用后进行内胆清洗，每周进行一次外部消毒。消毒过程需严格按照操作规程进行，并做好记录。
幼儿饮水流程规范
制定科学合理的幼儿饮水时间表，保证幼儿在园期间定时饮水。教师应提前为幼儿准备好饮用水，引导幼儿排队取水，培养幼儿良好的秩序感。
在饮水过程中，教师要关注幼儿的饮水情况，提醒幼儿适量饮水，避免幼儿因饮水过多或过少影响身体健康。对于年龄较小的幼儿，教师应给予必要的.帮助。
人员职责分工
明确园长为饮用水卫生管理第一责任人，全面负责幼儿园饮用水卫生管理工作。后勤主任具体负责饮用水设备设施的采购、维护和日常管理工作。
保健医生负责水质检测、人员健康管理以及对幼儿饮水情况的监督指导。班级教师负责本班幼儿的饮水组织和日常饮水卫生教育。
档案管理与信息公开
建立完善的饮用水卫生管理档案，包括水源资料、水质检测报告、设备维护记录、人员健康档案等。档案资料应分类整理，妥善保存，保存期限不少于两年。
定期向幼儿家长和教职工公开幼儿园饮用水卫生管理情况，如水质检测结果、设备清洗消毒记录等，接受社会监督，增强透明度。
幼儿园饮用水卫生的管理制度 10
水源安全保障
严格把控饮用水水源，确保其符合国家生活饮用水卫生标准。如使用二次供水设施，应定期对水箱进行清洗、消毒和水质检测，每半年至少进行一次全面清洗消毒，每月进行一次水质检测。
加强对水源输送管道的巡查，防止管道破裂、渗漏等情况导致水质污染。发现问题及时维修，并对受影响的水质进行检测和处理。
水质监测与管理
除按规定委托专业机构进行定期水质检测外，幼儿园应自行开展日常水质监测工作。每天对饮用水的酸碱度、浑浊度等指标进行检测，并做好记录。
如发现水质异常，应立即停止供水，采取相应的应急措施，如通知供水单位、报告卫生部门等，并对异常原因进行排查，待水质恢复正常后方可恢复供水。
饮水设备维护与清洁
安排专人负责饮用水设备的日常维护和清洁工作，每天对设备表面进行擦拭，每周对设备内部进行深度清洁。定期更换设备的滤芯、滤网等部件，确保设备正常运行和水质净化效果。
对饮水机、保温桶等设备进行编号管理，建立设备维护档案，详细记录设备的使用、维护、维修和清洗消毒情况。
幼儿饮水教育与管理
将幼儿饮水卫生教育纳入日常教学内容，通过故事、儿歌、游戏等形式，向幼儿传授正确的饮水知识和健康饮水习惯。
教师要关注幼儿的个体差异，根据幼儿的身体状况和需求，合理调整幼儿的饮水量。对于特殊体质的幼儿，如患有肾病、糖尿病等，应在医生的`指导下制定个性化的饮水方案。
监督检查与责任追究
成立饮用水卫生监督检查小组，定期对幼儿园饮用水卫生管理工作进行检查和评估。检查内容包括水源安全、水质监测、设备维护、幼儿饮水管理等方面。
对在饮用水卫生管理工作中表现突出的个人和部门给予表彰和奖励；对违反本制度，导致饮用水卫生安全事故的，依法追究相关责任人的责任。
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