师恩难忘征文15篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过征文吧，通过征文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的征文该怎么写吗？以下是小编精心整理的师恩难忘征文，希望能够帮助到大家。
师恩难忘征文1
在教师节来临之际，我心中对老师充满感激之情。
三年级时，我班换了一位班主任，那就是谭老师。谭老师既是严师，又是我们的好朋友。当我们的成绩有一点儿提高时，谭老师的目光中写满了欣慰和鼓励。在我们心情烦闷时，又是您谭老师把最灿烂的阳光撒进我们最深的心底。
您非常关心我们。记得上个星期四，我们班的一位同学没来上学，您非常着急，连忙打电话给那位同学的`家长，问她为什么没来上学，她的父母说出原因后，我发现您脸上那焦急的样子突然变成了阳光般的微笑，您的心放松下来了。
四年级那次跳长绳比赛，我始终不能忘记。比赛前，您带着我们刻苦训练，我们进步很快，因此也信心十足，可是比赛那天，我们却以五个之差输了。我们垂头丧气地回到教室，许多同学忍不住哭了，我也哭了。谭老师递给我们每人一张纸，安慰我们不要哭，还笑呵呵地对我们说：“在老师心目中，你们是最棒的！只要自己尽力了，我们就没有遗憾。孩子们，笑一个。我们来吃橘子。”同学们一个个破涕为笑了。其实，我知道，您为了这次比赛费了很多的精力，您何尝不想我们赢呢？
谭老师，在我们伤心难过、失去信心时，是您给了我们莫大的安慰和鼓励。
我们要感恩老师，就像幼树感恩那和煦的阳光和纯美的雨露，是您用无私的奉献和付出，启蒙着我们，让我们从少年的懵懂一步步走出，开始编织我们瑰丽的人生梦想。老师，谢谢您！
师恩难忘征文2
啊——王老师，您那慈母般的关爱，尤如春天里的第一缕阳光，深深地照进了我们的心房，又深深的烙印在了我们的心中，使我们永生难忘。
记得，我们以前犯下了许多许多，而且又不应该犯的错误，但是，您总以一颗宽容的心，一次次的来包容着我们，来对待我们。
记得有几次，我们屡屡的犯错，（有眼保健操、课间操、夕会……）但是，您总是以一颗宽容的心，一次次的来饶恕我们，来对待我们。
记得还有几次，我们教而不改，而且常常气得您头疼，可是，您还是以一颗宽容的心，一次次的来原谅我们，来对待我们。
王老师，当您刚接收我们的时候。我觉得我们的犯错率，简直是百分之百。而王老师，自从您接收了我们的一年后，直到现在，简直让我们与以前的那个调皮捣蛋的，而又不遵守纪律的四乙班，永远的告别了，而现在的，是一个充满生机气息的，而又非常听话的六（2）班。就像四月的维也纳的花朵一样，在阳光明媚之时，却没有绽放他们的`笑脸，而在风风雨雨之中，坚强地用他们的双脚，挺起了他们那美丽的笑容，使看到他们的人，心头怦然一震。
而那些坏习惯，就像李煜的一首诗中的一句：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流的恰似一江春水向东流。
而且，我猜，总有一天，我们班，会从一堆散乱的拼图，从而成为一幅完完整整的，而又绚丽多彩的拼图。而这幅拼图，将会比铁还硬，比钢还强，任何人都无法将他们拆散。直到永远……
啊——王老师，您那慈母般的关爱，尤如……这段话，一直在我的心中摇晃……
师恩难忘征文3
人们都说教师是人类灵魂的工程师。六年的小学生涯告诉我，的确如此，老师在学生的成长中扮演着不可或缺的角色。
老师温柔有力的话语就像清晨的甘露，滋润我们稚嫩的心田；老师温暖的笑容就像一缕柔和的阳光，让我们沐浴在爱的光芒里；老师充满活力的课堂就像一把钥匙，帮助我们打开探索世界的大门；老师默默无闻的.奉献精神就像春蚕吐丝，竭尽全力倾其所有把知识无私地传授给我们；老师潜移默化的影响就像一盏明灯，指引懵懂无知的我们走向正确的人生道路。当学生取得辉煌的成绩时，老师也只是在一旁默默地露出欣慰的笑容。老师就是爱，是暖，是力量，是我们温柔的陪伴。
我有很多老师，但我最难忘的是颜老师。她是一位新东方的英语老师，年轻有为，教学有方。她好像有永远使不完用不尽的精力和耐心，每天晚上雷打不动风雨无阻地跟进我的学习进度。她通过微信等联系方式督促我的学习，一开始，我和妈妈都觉得颜老师这种“骚扰方式”太烦人了。但日积月累的坚持必将带来巨大的改变，慢慢地，在她天天360度无死角的跟踪下，我的英语成绩进步很大，有一次还获得新东方英语统测全市第一名。此后我开始积极配合颜老师，更加努力学习，热爱思考，不懂就问，坚持攻克难题，越战越勇。功夫不负有心人，在颜老师的用心教导下，我考上了新东方最好的班级。不得不说，我的持续进步离不开颜老师无微不至的关心。
颜老师不仅积极尽职工作，她还是一个特别阳光，有感染力的老师。她的笑容永远那么灿烂，上课风格活泼幽默。别看她对学生的学习要求很严格，但是在课余休息期间，她会乐不可支地与孩子们打成一片。有一次，颜老师的生日到了，她像个幼稚园的儿童般向同学们讨糖。大家不约而同拥向颜老师并祝她生日快乐，颜老师开怀大笑，拥抱着我们，说：“今天是我最开心的生日，谢谢同学们！”
颜老师就是这样对学生尽心尽职又非常有亲和力，是一位特别受学生喜欢的好老师。在她阳光笑脸的感染下，我变得开朗起来，面对学习困难也越来越从容。后来，因为我考上了新东方最好的班级，所以不得不与颜老师分别。在颜老师教我们的最后一堂课上，我的心情非常沉重，我多希望时间过得慢一些，再慢一些啊！但下课的时间还是来到了，我一直舍不得离开教室，最后课室里鸦雀无声，只听得见我和颜老师的呼吸声，我送给颜老师自己制作的贺卡作纪念，颜老师赠送给我厚厚的一叠剑桥英语书籍，并叮嘱我好好学习。我的眼泪已经像断线的珍珠般落下，嘀嗒嘀嗒地掉在地上。
“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”“春满江山绿满园，桃李争春露笑颜”“东西南北春常在，唯有师恩留心间”！
颜老师温柔可亲的笑脸和语重心长的话语，我永记心间！
师恩难忘征文4
忙碌的高三，充满了欢笑与泪水，距离中考的日子也近了，大家伙或多或少有了焦虑，清晨早早爬起，搓着蒙眬的双眼，打开宿舍门，走向教室，从早到晚地学习，深夜下了晚自习后，又直奔自习室，不多久，回到宿舍挑灯夜战，三点一线的单一生活，身心俱疲，但大家心里面坚定一个信念考上好的大学。不为别的，只想站到更高的平台，看到更远的未来，为实现自己的梦想而努力。
每当我回忆起当年在初中那段奋斗拼搏的'时光，我就会不由自主地想到老师们对我们的付出和关爱，非常温暖、幸福，但最令我感动的是身为我们政治老师和副校长的您，尽管已经上了年纪，却每时每刻都保持着对工作、生活的热情，每天起早贪黑地尽职尽责工作，课后不忘微笑着走到班级里关心学生。
我记得，那是一个冬夜，到了教室熄灯的时间，刚准备关上门离开教室，一转身就看到了老师缓缓走过来的身影，寒风呼呼地刮着，真的很冷，我们叫住了您，想和您聊聊，诉说我们心中的焦虑，您像朋友一般，耐心地和我们交流，您告诉我们一定要相信自己，对我们充满信心，大大缓解了我们心理上的压力。
次日清晨，当我走在安静的校园中时，远远地又看到了您的身影，不禁内心疑问，这么早老师怎么会出现在这里呢？您昨天不回家休息了吗？后来课间休息时，和同学聊天时听说，老师不时会因为工作忙碌或关心学生晚宿情况在学校图书馆的临时宿舍留宿，那一刻我的内心被触动了，没想到这么寒冷的天气，老师仍选择待在学校陪伴学生。
课间休息时间只有短短的十分钟，同学们总会争先恐后地抓紧时间向老师请教关于政治学科的问题，老师也都会一一耐心解答。记得那次，最后一节课是政治，放学后，一些同学拿好了练习册，找到自己没想明白的题目，向老师请教，一转眼时间就过去了很久，天色也变得昏暗了，师母匆匆走来，对着您着急地说：快点，去吃饭了，饿坏了对身体不好啊！您却嘴上说着：好的、好的，马上就去。而手上还拿着题目思考着如何给我们解释难点。我们知道师母其实是为了您好、关心您的身体健康，但老师放在首位的还是学生需求。平时老师为人朴素，不讲究华丽的衣着，待人友善，但对待工作严格要求自己，具有丰富的执教经验，上课时也将知识不遗余力地传授给我们，老师把自己的一生都献给了教育事业。正如陶行知所说：捧着一颗心来，不带半根草去。老师真正做到了良好的言传身教。
优秀的老师用高尚的情操感染学生，用充实的知识教育学生，桃李芬芳满天下，您也是如此，我很幸运能成为您的学生，耳濡目染下养成的好习惯从未改变，如今的我已是大三的一名学前教育专业的学生，在未来的人生道路上，我也会用自己的专业知识和技能回报社会，为祖国的花朵的发展而尽一份力。
师恩难忘征文5
古人云：“一日为师，终身为父。”老师对我们的教育之恩堪比父母的养育之恩，由此可见老师的功劳之大，辛苦之甚。
我以前可不这样认为。我总是想着，老师只需要教一门课，我们却要学许多门课；老师只要照着答案批作业，我们却要看着题目自己想；老师只需自习课来转转，说说讲话的同学，我们却要整个自习课认真写作业，稍不留神发了个呆就会被骂······
到了高中才知道，我们要学许多课，老师也要教许多班，况且上课可比听课累的多；我们要做作业，有时却写的字迹潦草，有时还乱写一通，老师却只能仔细侦辨，甚至还要圈出错误，而不能胡乱批改，何况老师也批了不只一个班的作业；我们要自习课时学习，老师确实只需转转，但剩余的时间却在为明天备课，或是做写工作报告之类的事，他们工作时却要抽出时间来看护我们······
到了高中才知道，老师的工作量有时比我们还多，老师也会生气却不能像我们一样，一生气就以此为借口，不认真学习，他们只能保持正常姿态给我们讲课，以免影响我们的学习；我们总是抱怨老师讲课很枯燥，却不曾想课上的每一处笑料都是有编排的抛出，备课的老师要备好每一堂课，不仅要用上对课堂知识的了解，还需要像写相声剧本一样硬生生想出笑料，甚至还需要控制课堂时间，控制讲课进度，考虑学生的理解程度；我们总抱怨有老师听课时会紧张，听不进内容，却不知道上公开课并不是老师的'自愿，而站在讲台上的老师更是目光的聚集点，独自一人承受着紧张与不安，可我们偶尔还不配合他！
到了高中才知道原来老师会在办公室待到九点半，只为等有问题请教的同学，我们之中却没人愿意去；原来老师会花一个上午批改我们一个班三个练习的订正，却发现只有十人订正合格；原来当我们已经躺在床上时，还有老师走在昏暗的走廊上，却发现还有人在悠哉的聊天；原来当我们向老师问好时，老师会投来热切的目光，甚至摸摸我们的头······
古人云：“一日为师，终身为父。”我们不仅应当铭记师恩，更应以优异的成绩，亲近的问候，发自内心的尊重对待老师。
师恩难忘征文6
进入祁玉高中已经是第二个年头了，走进这所学校也不会再像当初那般忐忑了。高一时我有过两个班主任。第一个班主任是教地理的，孙芳蓉真的是一个很好的班主任。
她的好不仅仅是像那些故事里那样，无私奉献或者不辞辛劳。她也是一个很有青春活力的老师，她会平易近人地和我们打成一片，从朋友的立场为我们着想，帮我们解决问题，这就是我最喜欢她的地方，豪迈直爽，不拘小节。
我喜欢她这样有性格的管理班级。她会在制定班规的时候，想出各种搞笑的点子。比如说自习课讲话就一边嚼炫迈一边跑步，美其名曰“根本停不下来”。她也会在宿舍扣分时，郁闷的看着你，向你抱怨:“都是因为你们，我的钱都被扣光了，这个月又白干了。”然后用一种朋友的语气骂你，让你感觉不尴尬又自责。她也会在运动会的时候，带着生活委员出去买东西，然后再心疼纠结的看着那些东西说“不行，太多了，我得藏起来，照你们这么吃一天要买好几次。”她也会在圣诞晚会的时候，跟我们一起玩一起吵。她就是这样，用她独特的.方式，用那种愉快轻松的方式管理着班级，把高一九班带的很好，让别的班级的人一提到九班就会赞不绝口，学校组织的活动积极参加，考试的时候也努力拼搏。
当然她有时会有些小迷糊，在讲课时，留到某个点就突然滔滔不绝，然后就越扯越远，回过神来才发现要来不及了。她也会有很凶的一面，如果有人触犯了校纪校规，或者不遵守自习课纪律，那她一定会把她拉出去痛批一顿。她也很认真负责，贴心可爱。有一次我和我同桌闹了点小矛盾，她发现了，于是她就担当起知心大姐的角色，让我和我同桌和好如初。
孙芳蓉就是这样一个老师，这样一个班主任。她有时会在勤奋工作之余也偷个小懒，有时她也会大大咧咧，不像故事里的老师那样过于严肃。但就是这样一个有个性的老师，让我的高一生活美妙而又难忘。谢谢你，孙老师。
师恩难忘征文7
老师是辛勤的园丁，她用自已的心血和汗水浇灌我们这些花朵.我心中的老师知识渊博和蔼可亲，她给予了我许多知识，使我在知识的海洋中快乐的遨游；她给予了我许多关怀，让我感受到学校这个集体的温暖；她给予了我许多鼓励，让我在前进的道路上碰到困难时心情得以平静。她是一位优秀的高级语文教师——欧老师。
欧老师一双眼睛仿佛会说话似的。课堂上，她传神的`眼神加上娓娓动听的声音是那么引人入胜，课余时，她常常在同学们中间眉飞色舞地讲着精彩动听的故事，让人身临其境，每当有同学成绩退步时，她用鼓励的眼神代替严厉的训斥，害怕受批评的同学听到的是亲切的讲解声，从而心里发誓要学习赶上去，同学很喜欢她。
我刚转学过来时，语文水平中等，尤其怕写作，欧老师见了，耐心地讲解写作要点。她要求全班同学每周写一篇作文，我的第一篇作文是《小闹钟》，当我翻开发下来的作文本时，首先映入我眼帘的是欧老师的评语：“观察仔细，描写说细。”虽然这篇作文只得了个良好，但却是我写作文以来的第一佣评语，我心里甜滋滋的。当我再次翻开作文本时，我的第二篇作文得了个“优”。欧老师在好的句子下面圈了个红圈。于是，我对写作文开始有了信心。从那天起，欧老师为我打开了写作的大门，从那以后我作文水平一天天好了起来。欧老师的培养我会记住的，我一定会报答她的。
就是她，欧老师，为我铺开了文学的道路，为全班同学打开了文学宝库，我真想对她说一声：“谢谢您，欧老师。”
师恩难忘征文8
我的班主任老师姓李，因数学老师也姓李，所以我们大家都亲切地称她“大李老师”。大李老师是一位善良、和蔼、待事认真的好老师。她千方百计地教导我们在校要做个好学生，在家做个好孩子，要爱学习、爱劳动、尊敬师长、团结同学……。在我的眼里，她就是一位“天使”，时刻守护着我们大家，总是耐心地给予我们教诲，净化我们的心灵，她时而变成幽默风趣的小丑，时而又变成要求严格的教官。总之她为了我们付出了很多……。
大李老师是我的启蒙老师，从一年级到五年级都是我的班主任，她的脑子简直就是一本百科全书，知识非常丰富，我们任何的难题都能在她那得到解决。大李老师对我帮助非常大，记得有一次上写字课，我已被这无聊乏味的课程弄得心不在焉，我实在忍不住了，便想了一个鬼点子，和李铁罗一起写纸条，心想既练了字又聊了天，不是一举两得？结果很快就被大李老师发现了，收走了我们的纸条后，仍然在指导同学们写字，这使我感到非常的不安。
好不容易到了放学，我被叫到了办公室，心想，这下可惨了，肯定会被恨恨的骂一顿。没想到，走进办公室看见的竟是大李老师那慈祥的面孔，她耐心地教育了我，做为一个班干部，要严格要求自己，要多去帮助上课不听讲的同学，更不能带头在上课时玩小动作，影响到别人，要做同学的好榜样……这次的教育使我感受到了大李老师对我的期望很高，在心里暗下决心，一定不能辜负她对我的期望，从此以后，在学习生活中，我时时提醒自己，使我进步很快，渐渐地改掉了很多坏习惯，得到了同学和老师的认可，每年都被评为了“三好学生”，使我有了自信。
还有一次，彭书记到我班选校主持人，大李老师推荐了我，我很意外，其实我一直都很想当一名主持人，在上学期大李老师就曾建议过要我们班的几位男学习去培训主持，我还去培训过一学期呢，但当时由于缺乏自信，死活都不愿意去，这可把大李老师给急坏了，她反复的做我的工作，见我还是不愿去，脸就变得像教官一样严肃起来了，我看她那么坚持，就只好去试试了。没想到我这么一试便被选中了，就别提我当时心里有多高兴了，非常的'感激大李老师。后来在大李老师的鼓励和其它老师的耐心指导下，我主持了“武术节”、“六一儿童节”、“开学典礼”及升旗仪式。这可是我做梦都没想到的！是大李老师的坚持，我才有了这次机会，是她帮我拉上了学校的舞台，是她让我实现了自己的梦想。
我的点滴进步都离不开大李老师的教导，在此我要真诚的说一声：“谢谢您，我敬爱的老师”，你对我付出的一切，我一生都不会忘记。
师恩难忘征文9
孙老师是我校一位教学经验非常多的一位好老师。她给我留下了难以磨灭的印象。我永远也不会忘记她，我的恩师！
那是我们读四年级，她带我们班语文课。那时，我的胆非常小。上课不积极发言，因为怕说错。记得有一次，老师提出问题让我们回答，同学们有的迟疑的举起手来；有的刚举起手又放下来了；有的低着头默默地坐着……这时，老师叫我我回答，我低着头慢慢站起来，结结巴巴地回答着，声音小得简直像蚊子哼哼的一样，我的身后传来一阵笑声。我的'头埋的更低了，这时，我脸红得像一块烧红的煤炭。
这时，老师并没有责备我，反而亲切又和蔼地说：“你别害怕，也别紧张，你也就是回答错了，我也不会责备你。只要敢于回答问题就好了。”这时，老师的眼睛里流露出鼓励的眼光，啊！这目光只有慈母才有呀！我终于鼓足了勇气，用响亮流利的声音回答老师所提出的问题，回答得完全正确。老师高兴地表扬了我。此后，同学们勇于积极发言，即使我们回答错了，老师也真的不责怪我们。
孙老师不仅关心我们的学习，还关心我们的身体健康。有一天，王昕突然在走廊上晕倒了，孙老师知道了，赶忙把王昕抱到办公室里，给王昕喂水喝。不断地亲切地呼唤着：“王昕，王昕，王昕……”王昕渐渐张开了眼睛，可是脸色还很苍白。“王昕，你哪里不舒服吗？”王昕摇了摇头。“你是不是没有吃早饭？”“恩。”王昕不好意思地说道。“你是因为血糖低而发生的眩晕。以后要记地吃早饭啊。听见了吗？”“恩。”
亲爱的孙老师，您对我们慈母般的关怀，我忘不了您，亲爱的孙老师！
师恩难忘征文10
师恩难忘教师节征文:我的教师生涯
———享受作为教师的快乐
从第一师范毕业后直接来到了大同二小,走进了我充满好奇的小学校园。两年过去了,每天看着孩子们不断长高的个头,感受着他们的快乐成长,作为孩子们的启蒙教师,深感责任重大,但我的内心不时溢满了成就感和快乐。有人说教师是红烛,燃烧自己,却照亮别人,但我无怨无悔。有人说教师是辛勤的园丁,默默无闻的工作者,可我在工作的同时享受孩子们来给我的无尽欢乐……。一个普通的年轻教师,正幸福的开始享受她的教师生涯。
第一次走进教室时,那么多双明亮的眼睛盯得我很不好意思。通过慢慢的接触与熟悉,当我能够叫出所有学生的名字的那一刹那,才发现,我的心已经不知不觉地与他们连在了一起。喜欢听他们叫“老师好!”,那一刻很开心;喜欢被他们围着问“老师,这道题怎么做啊?”,那一刻很温暖;喜欢在他们调皮的早自习走进教室,他们立刻安静,偷偷的傻笑,然后有点无奈地埋下头做作业、看书,那一刻哭笑不得……虽然有时他们也惹我生气,我也发发牢骚,但之后呢?对孩子们的爱已经融淡了一切。
我喜欢当老师,她让我感到快乐,喜欢下课时和孩子们一起游戏,喜欢在课间与孩子们一起谈心,愿意分享孩子们的故事,以后的每天,我对上课,对见到学生是一种非常期待的心情,期待每个明天都有更多有趣的故事发生,期待孩子们又和我说他们小时候见到的一些趣事,每次和他们聊天是一件很幸福的事情,看到他们一点一点的进步是我最欣慰的事情,教一年级时,记得在我的学生中有一个女孩袁依依,她性格内向,胆子特别小。第一次测试竟然只有40分,这样让她的自卑感到了极点。其实她是一个挺聪明的小孩,也非常有礼貌,我决定要帮助她自信起来。上课前,我总是提前到教室,先到她的座位前和她聊天,亲近她,了解她的兴趣。上课时,回答问题刚开始总是战战兢兢,声音特别小,我总是鼓励她,声音好听,能再大一些一定更棒;鼓励她聪明,计算那么准确,速度那么快,简直是一个学习数学的高手等等来不断地增强她的成就感,慢慢的她变了,变得活泼了起来,变得非常喜欢学习数学,眼睛也变得灵动了起来,现在下课,总是非常有礼貌的和我打招呼,学习成绩也好起来,看着她的进步,我感到非常的高兴,其实,每个孩子都又自己的一片天空,老师,是用最适合他们的方法让他们的天空更加明亮,让滋养他们的阳光更加灿烂。
我喜欢和孩子们成为朋友,这些小事常常会发生在我身边。比如,学生病了,我会打个话通知家长,也会自己亲自带他去看病,他们可是我最好的朋友呀;作业本和QQ上经常有学困生留言鼓励:又偷懒了,小家伙,今天是不是想做‘小马虎’先生了……,一些简单而且幽默的话语,经常是孩子们课后讨论的热点;在学生生日时我会真诚的祝愿他们生日快乐,并发动全班一起祝他生日快乐,并送上一份小礼物,我觉得礼物虽小,但在孩子的人生中,肯定会有最美好的回忆;我会时时注意天气情况,用最有趣的话语提醒学生添减衣服;我愿意停下手边的'工作,耐心倾听孩子愿意给我说的一切……这些虽然是小事,但在学生的心目中留下记忆却是很深的。师爱犹如阳光,我相信,每个孩子都会感受到老师的这一份爱,我会努力使孩子面对你犹如面对大山一样,感到安稳、感到可靠、感到厚重。让他们信任你,让他们依靠你。
喜欢让孩子们快乐的学习。学生只有在快乐的状态下学习才是最有效的,所以一切教育要有乐趣,要符合孩子的兴趣发展,课堂要营造快乐的氛围,让学生体会到成就感和幸福感,并及时发现学生的兴趣,通过兴趣引导学习,避免过度学习,使学生在学习过程中不断体味学习带来的快乐。小学生,喜动好玩是他们的天性,为此,我费尽心思,到处搜罗,专门设立了一本快乐游戏册:记载着各种各样学生喜欢的游戏,其中包括小组性、单个性、全班性,有训练思维的敏捷性、逻辑性,记忆力、想象力、观察力等等各种各样的智力小游戏,为了适应课堂上知识应用时能随手拈来,为课堂充满乐趣做准备。实践是学生接受数学的最好老师。记得有堂课《认识千米》,小孩子对于千米的概念非常模糊,毕竟没有接触过,在我们班,早晨第一节课,我将学生全部带到学校跑道上,孩子们好奇的望着我:今天不是数学课吗?我将数学课堂搬到了田径场。一千米,我带着孩子们走了5个圈,让他们真实的感受这个长度单位,教学效果非常好。为了上好科学课,我会亲自带着数码相机去户外找素材,我会认真清楚的回答他们好奇的问题,这样他们会更开始,会更有思考的习惯。快乐的学习,是我们班数学学习成功的最大保障。
其实一个老师,您的一言一行都在影响着孩子们。我们班的孩子,我就希望他们快乐的学习,快乐的在学校生活,平时的交流,老师对待学生的态度与解决问题的一些方式,都让我们的学生记在心里。记得在校门口和几个老师交流的时候,我们班几个学生过来打招呼,脸上满是微笑,非常亲切的喊着:李老师,早上好!,旁边的老师很奇怪,你们班的学生怎么每天都开心啊。其实,这就是一个老师的影响啊,你每天让他们开心的学习,在一个非常开心的环境里学习,这样的学生当然非常开心。也许,这就是一个班的班风?呵呵,喜欢这样的感觉。
我的教师生涯正是罗素所言:使事业成为愉悦,使愉悦成为事业。好好享受老师带给我的快乐吧!加油!
师恩难忘征文11
我站了十年讲台,离开讲台也已经十年了,但我现在仍然最喜欢别人叫我“李老师”,这声称呼包含了尊重、敬爱、肯定,使我觉得人格都顿时都有了提升。我想我当初选择师范专业和今天在工作中的自信、勤奋、坚毅等良好品质的形成,都离不开我的恩师张惠芬老师。
我的小学是在乡里的中心学校上的,在大马路旁。附近有几个中专的教师子弟也在这个学校上学,他们是属于“白富美”的草莓孩子,而我们是属于在泥巴地里滚大的乡下泥鳅。所以班上的学生干部、三好学生基本都被草莓孩子占领了,我除了学习成绩好以外,也只是成绩好。在四年级的时候,我们班来了一位新的语文老师兼班主任——张老师。张老师四十多岁,个子瘦小,剪着齐耳的短发,讲着不很标准的普通话,不过我觉得已经很不错了,那时我们大多数的老师都是用长沙话上课的。学期过半,有一天张老师忽然把我叫到她办公室,认真地问我:“你想不想为班级、为同学们服务”?我说愿意。她说:“我观察你有一段时间了,觉得你胆子大、表现能力强、学习成绩好,我想让你担任班长。”我当时就愣住了,要知道我连小组长都没当过,这算不算连升三级?在张老师的鼓励指导下,我把班级事务管理起来,成功的组织了一些活动,六年级时我又当上了学校的大队长。我的组织管理能力得到了锻炼和提高,之后我不管组织什么活动都不怯场。
临近暑假的时候,有一天张老师踩着乡间的小路来到我家家访。妈妈很激动,说从没去拜访过老师,老师这么关照孩子,又当班长又评三好学生的,真是太感激了。张老师说:“您了解您的孩子吗?她是这个”!同时竖起大拇指。“我今天特意带了立妹子写的文章给你看看”。然后张老师就拿出作文本,声情并茂的朗诵起了我写的作文,妈妈呆了,我也呆了。妈妈是从没关注过我的作文,没想到我能写出那么棒的字句,惊呆了。我是被张老师的举动吓呆了,我觉得她太夸张了,我真有她说的那么好吗?从此以后妈妈经常看我的文章,并仔细收藏,有时候她还效仿张老师把我的日记拿去给左邻右舍朗读,一度希望我成为琼瑶式的作家。我的写作兴趣徒增,水平也见长。
五年级时有一天张老师又把我叫到办公室,手里拿了两个作文本,说:“今天我请一位老师看了这两个人的作文,问他谁写得更好,他说这个虢同学的,我要他再看一遍,他后来说还是李同学的写得更好。你自己来看看,这是为什么”?我接过作文本看了看,马上就明白了,虢同学作文字迹工整、漂亮,而我钢笔字写得很难看,字面也潦草。“你的.钢笔是不是坏了”?我点点头,有一点小委屈。张老师既然去过我家,就明白为什么我用烂钢笔。她从抽屉里拿出一支新钢笔送给我,从此我开始练习钢笔字,而且都是模仿张老师的字去练。在我六年级毕业考试时,全乡统考,我的作文是全乡两个满分作文中的一个。
转眼小学毕业了,张老师跟妈妈推荐要我去读附近的一个子弟中学,说那里教学质量很好,还帮忙联系入学事项。有意思的是张老师送走了我们又接了我弟弟那个班,妈妈特别高兴。开学一周后的周末,我们三个同学约了一起去张老师家看她。那两个同学眉飞色舞的跟张老师描述初中生活,而我却很沉默。因为在新环境里,班上其他同学都是小学同学彼此熟悉,只有我是个外来妹,所以在推选班干部的时候没一个人选我,我连个课代表都没当上。我不知道怎么跟张老师说,委屈极了。回去以后的第二天,弟弟放学回来交给我一封信,是张老师写的。她说,昨天观察我情绪低落,估计是因为没有当上班干部。她鼓励我一定不要气馁,要用实际行动让同学们重新认识我肯定我。
拿着张老师的信,我的眼泪刷刷的往下掉。回想起张老师三年来对我的好,那些场景历历在目:她把教室后面同学们丢弃的烂伞都捡回家,仔细修好,在下雨天又拿给我们这些没带伞的孩子;她知道我跟妈妈赌气没有吃早饭就带我到她家煎红薯饼给我吃,那香甜的味道我今天都记得;她为了让我们用氢气球放飞梦想,找了一堆的材料制造氢气;她在同学因为嫉妒我而诬蔑我的时候坚决地说“这件事情我已经调查清楚了,不是你们描述的那样”;我投垒球不及格,她找了个报废的手榴弹给我回家练投掷……张老师,我是您爱到极致的学生,我不会让您失望的!我瞬间从阴霾中走出来,到第二学期我就当上了班长,后来又当团支书、学生会委员,每年都是三好学生。
初中毕业时我毫不犹豫的选择了报考师范,我要当一名像张老师那样的老师。我成为了村里第一个跳出“农门”考上中专的孩子,领取录取通知书那天,家里放了长长的一串鞭炮,乡亲们都来祝贺。张老师听说后连说好,还说毕业后就回母校来教书。毕业后我很遗憾没能跟张老师由师生变为同事,但我十分清楚,从一个懵懂的乡下小姑娘成长为一名合格的人民教师,如果当年没有遇见张老师,这一切可能就不会发生,我的人生轨迹也许就变了。
从19xx年我10岁时遇见张老师,到今年已经近三十年了。前不久我去看望70多岁的恩师,向她汇报我近期的工作生活情况,她仍然像多年前那样,拍拍我的脸,然后竖起大拇指说:“立妹子,好样的。”
师恩难忘征文12
我觉得自己很幸运，一生中，能遇到一个这么好的数学老师。
——题记
小学六年转瞬即过，许多人和事都给我们留下了深刻的印象。有考了一百分后的喜悦，也有被老师或同学误会了的委屈，有运动会得了金牌的激动，也有好朋友转学时的悲伤泪水……我们那个出了名的“放牛班”，数学学习之路，可谓一波三折。
我们班是全校闻名的“问题班级”，老师换得特别频繁。语文和英语老师还好，当班主任的数学老师几乎是一个学期换一个，之前甚至一个学期换了三四个数学老师。每个来我们班上过课的数学老师，提起我们班都会摇头，认为我们班的数学成绩根本没有救了。我们也渐渐习以为常，上数学课时依旧吵吵闹闹、自己做自己的事。
在换了不知道第多少个数学老师后，学校都没有办法了，没有老师想来我们班上课。这时，一位新转过来的数学老师毛遂自荐，要来当我们班的数学老师，学校马上同意了。我们班却没有多少同学在意他，认为他也会像其他老师一样教不了多久，甚至有些同学还会当着新老师的面，拿他的扮相及口音开玩笑。但是，这个数学老师并没有像其他数学老师一样生气，他反而笑眯眯地的说：“老师的普通话不标准，有口音，这是小时候条件不好，养成了习惯，改不掉了。你们现在条件这么好，有专门的语文老师，可不能像老师一样。”那些同学看见当事人一点都不生气，说了几天，觉得没意思，也就不说了。
我记得最清楚的是他教我们数学后，第一次公布班测的情况。
我们学校特别喜欢发卷测验，不仅有开学考、月考、期中期末考，还有周考。而我们班的平均几乎每次都能创个新低，我们几个考90多分的根本拉不动平均分。刚开始我们还会说一下，鼓励一下其他人，希望他们下次能考好。但久而久之，我们也放弃了，因为说与不说平均分都差不多，何必要浪费口舌呢？但他考前却一直鼓励我们，考完后我们拿到卷子大吃一惊，卷子上并没有批分数，而是打了A、B、C、D的评分。老师看着我们，笑眯眯地说：“我听说有的同学考差了回家会被父母批评，那以后我们都用字母评分吧。A表示优秀，B表示良好，C表示加油，D表示好好努力。可以吗？”说完把放在讲台上的一叠资料发了下来，我拿来一看，上面密密麻麻的写着我这次考试的错误以及分析，看得出是用了心的。我豁然开朗，弄清楚了很多之前不懂的题目。班里每个人都有这张纸，纸的'背面写着十七个字：加油！老师相信你是最棒的！
从那天起，我很明显地感觉到我们班上数学课时的变化。没有人吵吵闹闹，扰乱课堂秩序，也没有人做自己的事，大家都在听数学老师讲课。还有数学作业（我是数学三个课代表之一，负责收作业），很多人之前都不交作业的，就算交也是一片空白，现在大多数人都会交作业了，而且看得出来他们都有用心去完成……这样的事情数不胜数。
第二次周考，我们班从垫底一跃而上，变成了第二名，平均分超第三名整整四分，离第一仅差三分！老师很为我们高兴，他用工资买了几盒水笔给我们，一人一支，这是最简陋的奖励，却没人嫌弃，大家都很开心。其他老师也对我们进步如此迅速而感到惊讶。渐渐地，我们从全校闻名的“问题班级”变回了“普通班级”，又变成了“模范班级”，成了全校的榜样。
期末考来了，我们班不少人都紧张起来，就连“三大魔王”也紧张起来，他们之前根本不会为什么期末考试紧张，十分佛系。老师说，不要紧张，我相信你们能考好的，放宽心去考。考完试后，他宣布不管我们考得怎么样，一律免除假期作业。全班同学都欢呼起来。
“我觉得自己很幸运，能遇到一个这么好的数学老师。”成绩出来后，我们班全部人都考到了理想中的成绩，班平均分也拿到了第一。成绩单拿出来后，许多人从未及格过的平时分统统出现了“一百分”。很多人的眼睛都湿润了，因为自己，也因为感激。
是的，我认为自己很幸运，能遇到一个好老师是多么不容易。如果没有这位数学老师，我的成绩可能永远都是九十多，我也永远不会喜欢上数学，更不会认为数学其实挺简单。这位数学老师，改变了我们班所有人对数学的看法，也可能改变了我们很多人的一生。感谢命运，感谢老师，也感谢自己。虽然我们很快就要分别，但我想我永远也不会忘记这位老师。
师恩难忘征文13
她是雨露，无私地将自己投入我们的成长，助力我们这些小树苗慢慢长大；她是和煦的春风，用她的温柔润物细无声，让我们收获知识的硕果；她是温暖的阳光，以无微不至的关怀让我们感受善意。她，就是我的语文老师——傅老师。毕业在即，师恩难忘！写下这篇文章，想要以此感谢她的帮助和照顾，并带着她的谆谆教诲，迈向更大的舞台。
还记得四年级时，我还是个很内向的小姑娘，平时课堂上总是不愿意主动发言，即使有时候很想表达自己，但心里总是怯怯地打起了退堂鼓。我也很想改变，变得敢于表达自己，而我的语文老师，就是带给我转变的'人。那一年，她选我做了语文课代表，我又惊喜又紧张，惊喜的是傅老师对我的看重，却又担心自己不能胜任，辜负了她的期待。
但她一直在鼓励我，给我自信，每当我担心自己无法完成她交给我的任务时，她总是报以温暖的微笑，仿佛在和我说：“不要担心，放手去做”。课堂上，她也总是让我来讲解字词，分析课文大意，渐渐地，我有了变化……。
除了对我的关怀，傅老师让我印象深刻的，还有她深厚的文学积累和好的教学方法。她总是能告诉我们很多课本上没有的知识，将一些难点巧妙地融合到自己的讲解中，让我们很容易就能理解掌握。在她的带领下，我仿佛打开了一扇神奇的大门，门后是一座文化宝库，吸引着我在语文学习上继续探究下去！
还有一年，我们就要离开小学校园，离开我们可亲可敬的傅老师了，我愿把心中的不舍化作前行的动力，不负她的培养和期待！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是李商隐在《无题。相见时难别易难》对老师的真实写照，用以赞美老师的优秀品格。没错，老师是灯，照亮我们前进的道路；老师是园丁，用知识的甘霖浇灌着我们；老师是蜡烛，一直默默无闻的无私奉献，他燃烧自己，点亮他人。
黄老师是五年级上学期开始教我们英语课程的，同时还兼任美术老师，她是一位经验丰富的老师。我们班的同学们都非常喜欢她的教学方法。她上课也上的非常有意思，时不时在英语授课时还夹杂着美术教学，有趣极了！
记得是在五年级上学期的期中复习阶段，我在英语语法方面还掌握的不够扎实，总有一些马虎，有些概念经常出现混淆，导致了英语作业很多错误。父亲经常教育我，学习如果碰到困难，就及时去问任课老师。可是，由于胆小，我一直不敢去问黄老师，生怕老师责怪我，所以这些英语语法的“大问号”藏在心底。眼看就要到期中考试的时间了，如果再不把这些问题弄清楚，恐怕英语这门课程就会考砸。叮铃铃，下课铃声响了，我带着疑问，小心翼翼朝着黄老师的办公室走去，黄老师此时正低着头批改着作业，可是，不知什么原因，当我想开口询问老师时，嘴巴突然打结了，竟然紧张地说不出话了。黄老师抬起头，微笑的看着我，立刻就明白了我的来意，轻轻地说：“景涵同学，是否是碰到难题了，不要紧张，尽管说出来，老师会帮助你的。”在老师的鼓励下，于是我把疑问耐心的一一叙述出来，经过黄老师的细心指点与解释，我终于解决了一直困扰自己的英语难题。
在期中考试时，我的英语以优异的成绩夺得了全班第一。那时，我只是想对黄老师说“谢谢你，老师。您的教导，使我受益匪浅，使我终生难忘。”
师恩难忘征文14
在我前进的道路上，有许多好老师教导我一路向前，不断茁壮成长。其中，给我留下深深印象的是教了我们两年多的一位好语文老师，也是我们的班主任——舒老师。
我记得那是三年级上学期的一个晴朗中午，我在学校吃完中饭回到教室，刚发下来的作业本上的两个字给了我一个晴天霹雳：“重写”！我的第一反应是“下午绝对不能留校重写作业”！而且，我记得我自从入学以来，语文作业就从来没重写过。于是，我立即花了几分钟时间匆忙重写了一遍，就马上把作业交给了舒老师，却还没有来得急细看“重写”后面的评语要求：“请一笔一画把字写好”！
当我还呆坐在教室为舒老师要求我重写作业而感到委屈和愤愤不平时，舒老师脸色稍显苍白、额头冒着汗珠走进了教室。她见到我后并没有批评我，只是轻轻叹了口气，然后，让我一笔一画地书写每一个字，并指出我写的字的优点和不足。她不时一笔一画地教我什么字是什么结构，什么结构的字要怎样才能写好、写漂亮。她还仔细写了几个字同我的字进行比较，要我认真对照书写。此时，我偷偷透过笔尖看了一眼舒老师，发现舒老师已是满头大汗，豆大的汗珠从她的脸颊流下来，浸湿了衣服，但她的眼神依然是微笑着，注视着我写字。就在这个时候，舒老师的手机响起来了，电话里传来了她妈妈急促的声音：“彦子，今天你感冒发烧了，吃药了没？今天是你女儿洋洋的`生日，我们都把饭菜做好啦，都1点多钟了，怎么还不见你回来啊！”
听到这，我一脸愕然，泪水哗地涌出了我的眼眶。舒老师为了我们的发展进步，居然把这么多重要事情耽搁了！而这一切又源于我的错误，我后悔我有多么自私呀！
自那以后，我下定决心要把字写好，坚持勤学苦练，每次都耐心、细心地完成作业。学习态度有了根本性大转变，学习方法有了大进步，学习效果也越来越优良，语文作业还连续多次被打“优加”。
现在想来，我真应当感谢我的好老师——舒老师。
师恩难忘征文15
别人给的"滴水之恩,当涌泉相报"。
她,充满青春活力;
她,拥有美丽大方;
她,总是乐观开朗;
她,用一颗真挚的心给予了我们深深的爱。
她就是我的班主任,李老师。一双令人进畏又惹人喜爱的会说话的眼睛上是微微上翘的长睫毛,扑朔迷离地上下跳动。嗓音柔柔的,脸上永远挂着灿烂的微笑。
老师,如同自己的亲生母亲,每一位老师都是纯朴的,善良的。她们是培育下一代的传播员,是人类灵魂的工程师。他们周而复始地栽种着一棵棵小苗,送走一批批参天大树。
9月10日,教师节,无论是谁,都不应忘记,在浓得化不开的秋意中酝酿着这个充满思念与感激的节日;每年的这个时候,寄托着无限师恩的情绪弥漫在空气,更多的人想到了校园,想到了讲台……平凡中流露着伟大,让我们按耐不住去敬慕去怀念:过去的,现在的,将来的,每一位教师都应该享受崇敬和祝福。
大爱无言,真爱无怨。是老师的白发告诉了我们爱是春晖融雪,爱是雪中送炭;爱是沙漠绿洲,爱是生命之源;是老师的背影告诉了我们爱是一种给予,爱是一种奉献。老师默默无言,不求回报,任凭粉尘染白发,任凭讲台留身影,师者如故,一年又一年,一代又一代。
李老师是个很好、很会宽容学生的好老师,记得有一次我们班捐给灾区的钱太少,本来只差一步就能得到优秀集体,就是因为捐钱太少所以才没拿到优秀集体。虽然没拿到优秀集体,但不过李老师并没有发很大的`火,她只是要我们写反思,得优秀集体是个很光荣的事,可是我们只差一步就得到了,可最后还是没得到,这等于前功尽弃,我们以前的努力全白费了,老师的辛苦也一样白白浪费了,如果是别的老师一定会大发雷霆,我们还不知道会遭受什么后果,幸亏我们有这样一个好老师。不然的话我们后果会不堪设想。我很骄傲也很庆幸能有个这么好的老师,所以我一定要抓住机会好好学习,天天向上。
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