暑假读一本好书的征文
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到征文的身影吧，征文是某个办事部门为了某个活动公开向社会征集的有关文章。你所见过的征文是什么样的呢？下面是小编收集整理的暑假读一本好书的征文，欢迎大家分享。
暑假读一本好书的征文1
在暑假里，爸爸给我买了一本《中外故事选》，我很开心，于是，我便每天狼吞虎咽的看着，其中有一个故事使我感触很大，里面的主人公是一个叫叙里奥的孩子。叙里奥是一个小学生，他还有一个弟弟妹妹，，一家人生活虽然清苦，但是却其乐融融。
叙里奥的爸爸是个勤劳的人，年纪大了，但是为了一家的生活，他还是在白天工作之余，坚持晚上帮别人抄写签条，每天至少忙到半夜，因为工作太辛苦，叙里奥爸爸头上的白发也越来越多。叙里奥不愿看到爸爸这么辛苦，于是有一天，他和爸爸说：“让我来帮您抄写吧!”可是爸爸不答应，叙里奥只有自己想办法，每天晚上，叙里奥只要一听见椅子向后拖的声音，他就知道爸爸回房间了，趁爸爸睡下，叙里奥轻轻走进房间，点起煤油灯，用他稚嫩的笔迹抄写起来。因为每天要忙到天快亮的时候，叙里奥的学习情况越来越糟，课堂上叙里奥几乎天天打盹，学习成绩直线下降。爸爸知道叙里奥的学习情况后很是生气，态度十分恶劣，甚至说出不再管他的话，有几次叙里奥都想向爸爸解释这一切，但是每次话到嘴边，他又咽了回去，叙里奥知道爸爸那是对自己的关爱，于是他还是瞒着爸爸坚持在爸爸睡后起来抄写签条。
最感人的地方是爸爸知道真相后，叙里奥跪倒爸爸的面前，请求爸爸的原谅，爸爸泪流满面的扑到叙里奥的面前，紧紧搂住自己的儿子，将他扶起：“孩子，应该是你要原谅我才对，爸爸对不起你!”这是一个多么温馨的场面，父子情深，从那时起，我深深的喜欢上了那个为了爸爸不惜一切代价的叙里奥。叙里奥每天抄写的哪里是签条，那是他滚烫而又热烈的孝心哪!
我们现在的孩子过惯了幸福的生活，在家是小皇帝，小公主，要这要那，稍有不顺心就发脾气，哪里有一点体贴父母的想法，我真的希望我们每一个孩子都能像叙里奥一样做一个会抄写爱心的人!
暑假读一本好书的征文2
每个人都有一个属于自己的童年：金色的童年，快乐的童年，纯真的童年可是你知道，有一个美国少年，他的童年却是惊险刺激的。他的名字是汤姆.索亚。
他虽然是一个坏孩子，但也会做出让人开怀大笑的事情：被罚刷墙壁，既然能想出诡计让小朋友帮他完成，还得感谢他的恩赐，并且还得给他一些东西作为酬劳。
汤姆的崇拜者是海盗。在我们的眼中海盗是一个最贪婪的大坏蛋，可是在他的眼中，海盗不是一个贪婪的坏蛋，而是行侠仗义的大好人。帮助穷人，打有钱人和贵族，所以汤
姆还是一个善良的人。
这本书带给我的启示是遇到困难时不要伤心，不要放弃，只要坚持不懈、努力奋斗，有追求、有梦想，终有一天我们也会创造出一片属于自己的世界。
暑假读一本好书的征文3
暑假期间爸爸给我买来啦我梦寐以求的，我没几天就把看完啦。《水浒传》主要讲述了太尉高俅原本是个无赖，因为会踢球，得到了皇帝的赏识，从此青云直上，无恶不作。
他的独生子高衙内横行霸道，为了霸占八十万禁军总教头林冲的漂亮妻子，他诬蔑林冲带刀进八军机重地白虎堂图谋不轨，把林冲发配充军，还想在野猪林半路把他杀死，幸亏花和尚鲁智深仗义相救。又有打虎英雄武松、宋江等众多好汉，共108人，最终都因为种种不同原因而被逼在梁山落草为寇，揭杆起义。他们举起义旗，打着替天行道，劫富济贪的口号，杀遍大江南北，沉重地打击了反动统治者的嚣张气焰，张扬了人民群众的神勇斗志，干出了一番轰轰烈烈的大事业。其中的李逵给我的印象最深，他是一团火，一团抗争的烈火。在他身上，永远体现着性格的彻底自由与无拘无束。他不是神化的孙悟空，他只是一个活生生的人，是现实中桀骜不驯的人。
一切的封建束缚他都不放在眼里。他要用他那两把板斧砍尽天下不平事。施耐庵将自己对于社会、制度、正义不得伸张的不满淋漓尽致地挥洒在李逵身上，同时又寄托了作者对反抗和自由的热切向往。我想，李逵未免是激进的。但在社会文明的今天，人们是否被处处是规条条是律的社会磨光了个人主体思想的棱角，在其中个性不也是被磨平了吗?我对李逵的赞扬，并非赞颂他处处违规犯律，而是欣赏他在严酷的社会中依然保存着人心最底处的激进思想，他没有成为时代的奴隶，没有套上社会的枷锁，他要反抗时代的不平，这正是他的可贵之处。可现在的人们，精神与思想的无拘无束似乎被条条框框束缚了，被时代的进步与社会的发展所消磨。社会的文明，人的精神与思想理应进入更为人性化的深层境界。人的社会不能没有规定、条例，人们理应遵守，但人们本应在叱咤千里无拘无束的思想境界中开拓更广阔的空间，让精神理想超越古人，却没想到反让古人当了自己的模范。李逵反抗与自由的思想精神永远都昭示着人的行为可以有所依托、管制，但人的精神与思想决不可消沉、低迷与戴上世俗的枷锁。
暑假读一本好书的征文4
暑假无意中,在书架上发现了莫泊桑小说集,抱着一中消磨时间的态度轻松地看完了其中一篇短篇小说《项链》
《项链》写的是教育部职员骆尔塞的妻河玛蒂尔德，她为了参加教育部长举办的晚会，把丈夫准备买鸟枪的四百法郎那去买了衣裙，又向女友伏来士洁借了一串钻石项链。在晚会上，她的姿色打扮显得十分出众，“男宾都望着她出神”、“部长也注意她”。她觉得这是“一种成功”，十分满意。回家后，她脱衣时突然发现项链不见了，夫妇大为惊骇，在遍寻无着的情况下，只好赔偿。在首饰行里，他们找到了一串一模一样的项链，价值三万六千法郎。由于他们本身生活就不是很宽裕，面对这一笔大数目，他们不得不到处借债，最后买了一串真的钻石项链还给物主。但此后，他们整整花了十年工夫，才还清了债务。后来的一天，玛蒂尔德碰见女友伏来士洁，在言谈中知道先前借给她的项链是件赝品，而她却赔了真的项链。
上网看了许多对于《项链》的评价，大都是讲小说辛辣地嘲讽了小资产者图虚荣，河幻想，好钻营的劣根性。
读完整篇给我的第一个感想是可笑，命运真的很弄人，生活是这么古怪，这么变幻莫测!一串项链使她平步青云，也可以断送她的一生。但我并不认为她为了参加舞会而去买衣裙，借项链是一个错的决定。谁不河美?谁不希望受他人注目?受他人尊重?如果她的行为是图虚荣，那么我们熟知的灰姑娘是不是也很虚荣?灰姑娘也曾为没有美丽的衣裙与华丽的马车而不愿参加舞会，但从古至今又有谁曾说过她的这种想法是一种奢侈的需求。河幻想?河幻想也是一种错误吗?谁不曾幻想?不会幻想的人就没有思想。好钻营?的确，她的确好钻营，有了衣裙好不满意，还要饰品。可她也只是希望自己能更加光彩耀人，难道对于美的追求也是一种错误吗?
小说中的一个小情节也给我留下了特别深刻的印象，文中是这么写的“每当她看到那个布列塔尼女佣在帮她料理她的微不足道的家务时，总勾起她的伤心和恼恨，并使她想入非非。”当时她还是个小职员的妻河，从中不难看出她对于生活的不满足。可当她负债累累，家里的粗事，厨房里的肮脏活儿都由她自己干时，她又开始对于过往的日河深深怀念。人总是如此吧!对于身边拥有的总不放在眼里，认为理所当然，看做微不足道，可当他们忽然失去时，才开始想要珍惜，想再次去拥有，可那又有什么用，失去就是失去，永远也无法回到往昔。这不禁又令我联想到了自己，在放暑假的时候总觉得太无聊，时间太过漫长了，没事干，生活地很没意义，天天有空闲的时间玩、睡觉、休息。靠学了，学习的紧张，繁重的作业，压得人喘不过气，放学后总希望有一段充足的时间让自己好好的放松，不一定要去哪里游玩，只要让我好好的睡一觉就很令人满足，反毕竟这种愿望已成了一种奢侈尽管人们都懂得，虚荣是表面的荣誉、虚假的荣名，但很少有人能够不为虚荣所动。在日常生活中，一个羡慕的眼神会使我们神舒心悦，一句大而无当的恭维会使我们眉开眼笑，一句言过其实的赞誉会使我们沾沾自喜，一个毫无实质意义的头衔会使我们引以为荣……许多虚荣心强的人在得不到虚荣的甘霖滋润时，便会想方设法谋取虚荣：有的人每有客来便要出示他与名人的合影;有的人常常津津乐道他曾与某显要共进晚餐;有的人总爱不厌其烦地向别人介绍他的富亲贵戚……总之，那些人若是靠自己的品质和业绩无法赢得荣誉，便要借那些碰巧和自己有过点头之交、擦肩之缘的名流显贵，以及拐了八道弯的瓜葛之亲来为自己增光添彩。但是，毛姆曾云：“靠着能向朋友谈起你认识的名人而获得的荣耀，只能证明你自己是无足轻重的。”看来，借他人之光虽然可以赢得一点虚荣，却并不能因此增加自己的分量。
《项链》这篇小说告戒了很多整日生活在幻想里而没有付出实际劳动，只想借他人之光赢得一点虚荣的人们：要么努力奋斗，开辟美好的未来;要么安贫乐道;想入非非，不切实际只能付出惨重的代价.
暑假读一本好书的征文5
这个暑假我读了由著名作家张炜写的兔子作家的这一个系列：《为猫王立传》读完后我受益匪浅!
这本书主要写了：在丛林深处有一位“老作家”一只年轻的兔子每天以“5个蘑菇换一本”长期从作者家那里借书看。突然有一天，年轻的兔子想要当一名作家。从此，他踏上成为座驾的道路上!
在这条道路上，有许多的困难：一、年轻的兔子拜作家为师，成天看着作家戴着个眼镜。于是兔子以为眼镜是当作家的必需品之一。他向作家借，作家不借。于是，他自己用木头、绳子、自己做了一个。动物们纷纷夸他有学问，这想当作家还远远不够哩!
二、作者给兔子三个忠告1：多读书 2：多交朋友 3：多看星星。兔子对第三项很是不解!这天夜晚，兔子一直在看星星，渐渐地她明白一个道理：如果你不看星星，星星不会看你，你一旦看它，它也会看你。这不正是生活中的交友经验吗?你不去和同学交流，他们也不会成为你的朋友。兔子克服了重重困难终于当上了大作家!
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我们一定要多看书，多积累经验这样肚中才能有“墨”，书是人类进步的阶梯，书是打开心灵大门的钥匙。只有多读书，多学习，才能成为像兔子一样的大作家!
暑假读一本好书的征文6
“天津这块地里边，有碱有盐还有硝，因生出各色性格的人，又热又辣又爽又嘎不好惹。因之，自儿时耳朵里就装满一群乡土怪客与民间英雄叫人称奇叫绝……”寒假，我读了冯骥才的《俗世奇人》。冯先生用极具韵味的天津方言，诙谐的文笔，简洁的叙述，将一群平凡但又身怀绝技，普通但又极具个性的市井小人物展现在我的眼前：有力大无穷的张大力，能说会道的杨八，技艺精湛的刷子李，……其中，我印象最深的是“认钱不认人”的苏七块。
苏七块是一位医术十分了得的骨科大夫，他有一个规矩，那就是不论贵贱，不管贫富，他每次帮人治病一律要收七块银元，雷打不动。一天，张四来看病，但却付不起七块银元，苏七块的牌友华大夫偷偷给了张四七块银元。张四看完病后，苏七块又将七块银元欢给了华大夫，并说：“您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改。” 为什么规矩不能改呢?只因为在哪动荡的岁月，鱼龙混杂的乱世，如果苏七块不靠着这铁板一块，绝不更改的规矩，是很难在天津这个地方立足的。所以在看文之初，我一度认为苏七块是一个古板固执，为人冷漠自私，毫无人情可言的人。没想到，在文章结尾处，笔锋一转，让我看到了一个另外的苏七块，一个具有善良之心，人性之美的苏七块。
俗话说得好，没有规矩，不成方圆。所以世间之事，总少不了规矩，尤其是我们现在正生活在法治社会里，应更加讲究规则、制度。
曾经在网上看过一则新闻，辽宁有一位王大爷，家庭贫困，但有一双成绩优异的女儿，为了孩子读书，一家人省吃俭用，过着捉襟见肘的日子。一次，王大爷因为酒驾，违反了交通法，被交警依法作出了罚款1500元的处罚。这对王大爷一家来说，简直是雪上加霜。故事到这里，本该结束了，虽然让人叹息，但是，法律面前人人平等，规矩就是规矩。可是，就像苏七块的故事一样，在事情的最后有了转折。办案民警在知道了王大爷的家庭情况后，你200，我300的凑出了1500元钱，替王大爷交了罚款，让我再次被规矩背后的人性之美感动。
在我们的身边，也有很多和《俗世奇人》这本书中一样的小人物，有着他们在社会存在的固有的个性化的规矩。所以书中描述的这些奇人，总是能拨动我的心弦，让我感到无比亲切，这也是我喜欢这本书的原因。我也希望大家都来看看这本书，相信你也一定能发现它的精彩。
暑假读一本好书的'征文7
幸福，这是一个让人琢磨不透的词。
幸福似乎不需要多大的付出或给予，它可能只是一杯茶，一席棉被，一块点心又或是一句鼓励，一声问候，一次拥抱。
幸福是什么，它是从何而来，它又是为什么要来，人们又为何需要它?
《恰到好处的幸福》中说“幸福是一种心的富足，不以物质的多寡来衡量，它是付出、分享和爱的感受。恰到好处，是一种哲学和艺术的结晶体。它代表的豁达和淡然，是幸福门前的长廊。轻轻走过它，你就可以拍打幸福的门环。”
恰到好处的幸福?恰到好处又是什么呢?《现代汉语词典》里的解释是：指说话、做事恰好到了最合适的地步。最合适的幸福?好像拥有它很难，它不能多，也不能少。
多了，就会让人沉浸于蜂蜜般粘稠的幸福中，不能让人经历许多的磨难，从而不能感受到真正的幸福。
少了，便会让人难以满足，只觉得幸福永远不会降临到他的身上。继而领会不到幸福的滋味。
我认为，感受幸福其实是一种能力。但是，有的人感觉已经在每日都有的幸福中丧失了。这时，这些人就需要其他人来提醒他拥有的幸福了。
让我们来做个提醒自己有多幸福的小游戏吧!
首先你在纸上写下五种你认为最重要的东西。写好后，划掉其中一个你认为在这之中最不重要的。这里的划掉不是用一根斜线划掉，而是用笔把这个名称全部涂掉。现在应该还好选择吧!然后，从四个中再划掉一个，现在是不是有点困难了呢?继续，从三个里再划掉一个······从两个里再划掉一个······现在只剩下一个了。它可能就是你认为最最重要的东西了。最后，把这个划掉。现在的你会有什么感觉呢?是不是感觉自己好像一点幸福都没有了呢?其实，你写下的这些东西曾经就给你带来了无与伦比的幸福。可是经过了这么久时间，这些幸福早已被消耗殆尽。
幸福其实很简单。如果你去问问那些乞丐他们想象中的幸福是什么。他们会告诉你，他们想象中的幸福就是能吃一顿饱饭或是拥有一件新衣。如果你去问问那些单亲孩子他们想象中的幸福是什么。他们会告诉你，他们想象中的幸福就是拥有一个美满的家庭。你还可以去问问那些老人，他们可能会说是想让他们的儿女多来看看他们······
当你问完后，回过头来再看看自己。你会突然发现他们所向往的幸福中绝大多数的你都拥有。这会儿你就会恍然大悟：自己其实正好拥有着恰到好处的幸福。
幸福，其实就是这么简单。
暑假读一本好书的征文8
转动时光的伞
坐在窗前，旁边的茶几上放着余温未散的杨红樱阿姨写的《笑猫日记转动时光的伞》，我单手托着腮，思绪还未从书中走出来。最初吸引我的是这本书的名字：转动时光的伞，这是一个诗情画意，又让人充满遐想的书名。这是一把什么样的伞呢?这把伞真的可以转动时光吗?它又是怎样转动时光的呢?一连串的疑问让我一口气把这本书读完。
它主要讲了，笑猫偶然发现了一把古老的油纸伞的秘密，它能带笑猫目睹那些尘 封的过往，也能带笑猫提前品味未来的快乐、悲伤、和离别，还可以知道马小跳他们这些孩子未来会拥有怎样的人生。
笑猫使用油纸伞看到小伙伴们的未来，大吃了一惊。最不被人看好的四大金刚却成了人中之龙凤， 调皮捣蛋的马小跳长大以后成了世界知名的设计师，还成了他们城市的市长。小时候说话老是结巴的张达却成为了大学的老师。胖乎乎而又笨重的企鹅唐飞，长大以后克制了自己的嘴巴长得又高大上又帅气，还是知名的经济学家。小时候废话一箩筐的毛超，长大以后成了一位上市公司的总经理。笨女孩安琪儿，长大以后成了气质美女，还是一名小学老师更是一名儿童文学的作家。而最被人期待，智商超高的丁文涛，却一事无成。
由此来看，每个孩子都是天才，都具有无限的潜力。有些家长总是喜欢拿孩子出来对比，孩子成绩好就到处向别人炫耀，还瞧不起成绩不好的同学。然而他们不知道的是，孩子的现在并不代表孩子的未来。他们这样做只会带给孩子压力，甚至是伤害。作为孩子的我们，也不要被现在所迷惑。你现在优秀，不代表以后也优秀，所以请不要骄傲自满，你应该要抱着一种谦虚谨慎的态度去学习，去生活。暂时比别人落后的，也不要妄自菲薄，抱着一种乐观的心态去生活，也许你就能创造出奇迹。我们每一个人都是不一样的，都是独一无二的，做最真实的自己就好。
虽然我们没有一把能转动时光的伞，无法预知自己的未来。不过，不正是无法预知，才会让人充满期待，才会让人努力向前吗?
回望窗前，思绪渐渐地回来，望了一眼放在茶几上的书，书中的只字片语，还萦绕在我的脑子里，书中的人物也鲜活起来，他们就是我的同学，我的伙伴。
暑假读一本好书的征文9
发现幸福——读《恰到好处的幸福》有感
“酒精的浓度不能太高，过了那个最佳值，结果适得其反。”追求幸福也是一样，切不要贪得无厌。
幸福，一个平常的字眼，她存在得平常，她经过得无常，悄无声息，以至于我们无法发觉。何止是发现幸福?我们每天忙于生活中的各种琐事。花儿忘了浇、手机没充电、作文未写完……似乎每天的我们都活在心烦意乱之中。
但是读完这本书后，我的观念完全改变了。
她告诉我们幸福的含义、幸福的价值，以及如何发现幸福。其中给我印象最深的两篇文章是《提醒幸福》和《翅膀上驮着天堂亲人的期望》。
生活中并不缺少幸福，只是我们过分关注苦难、夸大苦难，而忽略了幸福。我们惧怕苦难，不断地提醒着苦难，每当它即将到来时我们只会惊慌逃去。幸福被苦难的风雨湮灭。海潮退去，东方日升，精致的贝壳又躺在海面上。但是我们跑得太远、太远，恍然间回首自己的足迹：原来我曾拥有过。我们总是在幸福过后无限追忆，而在她降临时浑然不觉。
哪来的那么多苦难，都只是些自己制造的恐惧罢了。当我们吃饭觉得饭菜不可口难以下咽时，想想远方的孩子，他们呆呆望着开裂的田地;当我们抱怨糟糕的风雨时，想想沙漠的居民，几滴水都是他们梦寐以求的甘霖;当我们与父母怄气时，想想地震中的孤儿，他们再也不能回到父母温暖的怀抱。真的，与他们比起来，我们是多么幸福!不过鸡毛蒜皮的小事，令我们身在福中不知福。
合上书本，放飞的心慢慢归来。看着浇完水的花，茁壮成长，有一种迸发向上的幸福;插上电源，看着屏幕上上升的数字，有一种蓄势待发的幸福;看着行如流水的文章，一挥而就，有一种如释重负的幸福。
幸福是一阵微风，只是你的衣角每天都在被吹起;幸福是门前溪水，只是她每天都日夜不息;幸福是一首歌儿，只是你无时无刻都在听着，而误认为这是一种必然的存在形式。幸福就在你我指间，发现幸福，如此简单。
“只要你认真寻找，幸福比比皆是。”我很是欣赏这一句话。看着还有余墨的字迹反射的光芒，柔和而明亮。原来幸福的光环正在包围。
暑假读一本好书的征文10
《笨狼的故事系列》是汤素兰的代表作有之一。据我所知，汤素兰是位了不起的儿童文学作家，曾获中国作家协会全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学新作奖大奖、海峡两岸童话征文佳作奖、全国优秀少儿读物二等奖、陈伯吹儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖等。
故事中的笨狼是一只笨得可爱的小狼。他十分善良，乐于帮助人，但总闹笑话。笨狼有一个好朋友叫聪明兔，笨狼不明白的问题，聪明兔都明白。森林里也有一些家伙想欺侮笨狼，不过，到头来他们聪明反被聪明误总是吃不了兜着走。
这套书大约是两年前买的，那时儿子才五岁，还没有自主阅读这样的书的能力。我曾为他读过《笨狼的故事》中的几篇，常是读着读着，母子俩就笑倒在床上。“妈妈，多笨的狼啊!他怎么会连自己都找不到呢?”“妈妈，大浴缸里真能学会游泳吗?”……后来，因为儿子又迷上了其它适合他自己读的书，因为我没时间就没再读了，这套书就放下了。大概在儿子上一年级的时候，他自己找出了这套看了起来，常被逗得哈哈大笑。今年暑假期间，儿子再一次阅读起来了，而且，由于阅读能力的提高，他明显读得更认真了，还不时会和我谈自己的感受和看法。他说：“笨狼真的很笨，但笨得可爱，我很喜欢他。”他还为自己最喜欢的故事情节画了一幅画呢!惹得我也忍不住一口气把这4本书看完了。
说真的，我对这系列故事也爱不释手。小笨狼的可爱、天真、善良，无知但却充满了求知欲和行动力的性格，都通过充满幽默感的语言自然而然地流露出来。在和儿子一起阅读的过程中，我也好像回到了快乐的童年。亲子共读，是培养孩子阅读兴趣最有效的途径。亲子共读，更让我们这些大人，在激烈的社会竞争压力下，在浮燥的社会环境中，总感患得患失的心灵找到了恬静的港湾——童年的纯真与唯美。所以，亲子共读，我们会一直做下去……
暑假读一本好书的征文11
暑假里，我读了《走过拐角才长大》这本书。它让我明白：人生的拐角就是困难和挫折，是挑战和机遇，是意想不到的惊喜和喜悦。《走过拐角才长大》让我懂得了，人生的拐角，是成长的历练，走过拐角，等待我们的就是成长和喜悦。
这本书讲述了初中女生杨柳依原本是一个阳光、淘气、活泼的女孩，但因父母婚姻触礁而变得阴郁、强硬、自我、冷漠;看着破碎的家庭和无助的母亲;好强的杨柳依决心帮助母亲走出低谷，找回自我。在和母亲共渡难关的日子里，在与“死党”小美和“劲敌”苏阁的相处中，也渐渐变得随和、开朗，也学会了照顾妈妈，帮助好友，并原谅了爸爸，让这个冷冷的家渐渐温暖起来。
我们与杨柳依的命运相比，我们有着快乐的家庭，有着爱我们的家人，能够享受父母与家人无私的爱。可她不同，在人生的拐角处，她迷失过，彷徨过，纠结过，但她没有被这一个个困难击倒，并且勇敢地面对，她在妈妈与好友的帮助下，突破重重困难，走出了人生的拐角。我想，我们中有没有一个人在面对如此巨大的困难之下，还能勇敢的面对，没有被困难和挫折打倒?她真是我们学习的榜样。
我们都知道，别人只能伤害你的身体，心是被自己所伤害的，你如果能够坚强，别人是无法伤透你的心的。是啊，人一定要有一颗坚强的心，不能被人生中出现的困难和挫折所击倒。杨柳依有一颗坚强的心，她勇敢地走出了拐角。但是，我们在生活中常常会因为一个拐角，停止不前，永远停留在过去的拐角里。
曾记得小时候，自己很喜欢玩走迷宫的游戏，但总是一到拐角，就不敢走，生怕进去了是死路，失败了。但有一次，我鼓起勇气，像拐角走去，原来，拐角并没有我们想象中难么可怕，拐角是另一片新的天地，是成长的喜悦。即便是拐角，回头仍然会有路可寻。迷宫就如同人生，拐角，也是转角。
有时候，拐角就只是一个转角，没有那么可怕，它就像我们所犯的错，面对错误，我们常常面临着大胆承认并改正或为了面子坚持错误的选择。我坚信，走过拐角，等待的就是成长和喜悦。
《走过拐角才长大》使我明白，拐角是历练，也是成长。经过漫漫长夜，才能拥抱黎明的曙光;拐角并不是绝境，即使是绝境，我们也应怀着“柳暗花明又一村”的美好憧憬来迎接，那小小的拐角又算什么呢? 如今的我们已经走过了一个个拐角，坚信自己，往前走，去捕捉和煦的春风，去绽放出灿烂的花季。任流年飞逝，我们依然坚信:即便在最不起眼的拐角，也能绽放出常开不败的花。
暑假读一本好书的征文12
《粉红色的梦》
读了《云朵上的学校》这本书，我除了羡慕，还是羡慕!
书中的学生可以跟着青蛙学蛙泳，可以脱掉鞋子用身体去感受阳光的味道，可以飞跃千山万水去寻找水的源头，可以亲自在调色板上体验神奇的色彩变化，可以不限数字、不限题目、写自己真情实感的作文……
羡慕吧!我想在每一个学生心底里，都渴望来到这间云朵上的学校，跟着美丽、神秘的蜜儿老师，在大自然的这间教室里探索奥妙，在快乐中开始发现之旅，在玩中获取更多的知识。
可跌落现实中，我们几十个同学，整天在火柴盒般的教室里，埋头苦干。各科练习题，纷沓而至。隔着厚厚的眼镜片，再也看不到属于我们的清澈的眼神……
我是个爱美的女孩，尤其喜欢跳舞。我有一双粉红色的舞鞋，妈妈送给我的，我爱如珍宝。穿上它，跳跃、旋转，感觉浑身都轻盈起来。可现在，我心爱的舞鞋已搁置鞋柜一年了。因为我快上毕业班了，学校舞蹈队再不会让高年级的学生排演节目，一切以学业为重，一切以学校的成绩为重……
于是，现在我放弃了我喜爱的舞蹈，放弃了做小主持，放弃了做鼓号队的小鼓手……我的脑袋只有不停地填着黑板上的知识，我的眼镜度数越来越高，我看的书越来越多，可我的作文框架却越来越窄!每一次作文，老师都会告诉我们什么样的素材才会拿高分，怎样分段才比较明朗，怎样赞美世界才能抓住评卷老师的眼球……哪里有所谓的真情实感?
多想和书中的小朋友一样，亲身感受一下这个奇妙的世界!我想找寻长江的源头，我想沿着红军的足迹爬爬六盘山，我想感受西风胡杨千年不朽的悲壮……这就是我粉红色的梦，等待着蜜儿老师拿着粉红色的口袋来收集。
暑假读一本好书的征文13
《窗边的小豆豆》以真实、稚嫩的语言，讲述了作者上小学时的一段真实的故事，向我们展现了一个生动有趣而又天真烂漫的儿童世界。它让我们通过孩子的视角了解到：小林先生--“巴学园”的校长伟大而朴实的教育思想。该书出版后，不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响，成为日本历史上销量最大的一本书。
故事的内容讲的是：小豆豆刚上小学一年级，但却让老师头痛万分。她总是不停地开关她的书桌，“她把书桌的盖子开了关，关了开，足有上百次。她把笔记本、文具盒、课本等一样一样地全部放到书桌里面，然后又把它们一样一样拿出来”。可是，小豆豆为什么要这样呢?老师不理解，甚至为之生气，因为这影响了其他孩子的正常学习。只有妈妈明白，因为小豆豆第一天放学回来后，就兴奋地向妈妈报告：“哎，学校就是了不起!家里桌子的抽屉，是这个样子地往外拉。但是学校的桌子，却是把盖子往上提。就像垃圾箱的盖子那样，要光滑得多。桌子里装得下好多东西，棒极了!”
她把自己最珍爱的钱包掉进了学校的厕所里。小豆豆没有哭闹，而是立刻跑到校工叔叔放工具的库房里，扛了洒水用的长把舀子出来。她找到厕所的掏口，开始了她的浩大工程。结果，地面上堆起了一座挺高的小山，而便池却几乎被掏空了，但那个钱包仍然无影无踪。但是，这时小豆豆已经觉得“即便钱包没有了也挺满意的”，因为自己干了这么多的活儿。实际上，在小豆豆的满足之中，还有一点是因为“校长先生对自己做的事情没有生气，很信任自己，把自己当做一位很有人格的人来尊重”，因为校长见到后，只是轻轻地说一句“弄完以后，要把这些全都放回去啊。” 小豆豆有一天单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么。小豆豆说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今天想做牛肉。校长听完，只是轻轻地哦了一声就走开了。小豆豆爱钻篱笆，衣服总是弄得破破烂烂的，校长很了解孩子的乐趣，为了让他们毫无顾忌地玩耍，他请家长们给孩子穿上最破烂的衣服到学校里来……
豆豆在学校，不是被妈妈当着校长的面“揭疮疤”，也不是“要是再那样的话，你就没学上了”之类的恐吓、耸听之危言。而是校长把妈妈打发走之后，把椅子拉到小豆豆面前，面对小豆豆坐下来，说：“好了，你跟老师说说话吧，说什么都行，把想说的话，全部说给老师听。”然后，小豆豆就把陈谷子烂麻的事情都搬了出来，甚至把“擤鼻涕、钻篱笆”的事都说了出来，当小豆豆因绞尽脑汁仍找不到有什么可说的而伤心时，校长摸着她的头说：“好了，从现在起，你是这个学校的学生了。”校长的一上午4个小时的时间就这样“浪费”了，但在这么长的时间里，校长先生不但“一次呵欠没打，也没有露出一次不耐烦的样子，而且像小豆豆那样，把身子向前探出来，专注地听着小豆豆的话”。虽然小豆豆非常开朗，不把什么事情放在心上，但她还是感觉到了“只有校长一个大人这么认真地听小豆豆说话”、“和这所学校的校长在一起的时候，她感觉非常安心、非常温暖，心情好极了”、“能和这个人永远在一起就好了”。
孩子是好奇的，孩子是天真的，孩子是无忌的。所以，教育就要给孩子一个观察、表现、挑战的环境，让孩子充分地发挥个性、张扬自我。巴学园的周墙是各种各样的树木;巴学园的校长可以在任何场合和任何学生说话甚至学生可以坐在他身上;巴学园教室里的位置是可以挑着坐的;巴学园的大树一人一棵，随便地爬……。所有的这些怎么能不让孩子高兴?怎么能不让孩子盼望天快点亮、早点到学校?孩子的成长，教育的发展，都是在大自然中形成的，如果把孩子封闭起来，孩子就不可能健康地成长、自然地成长。在小林校长的观念中：每天的散步是教育，在礼堂里吃“山的味道”和“海的味道”也是教育;让孩子在晚上看“新来的电车”是教育，露营、走夜路试胆量也是教育;运动会是教育，茶话会是教育，学种庄稼也是教育;野炊是教育，到医院慰问受伤的军人是教育，参加同学的葬礼也是教育。总之，要让孩子到大自然中去，要让孩子在阳光下、空气中、社会上成长，这是自然的成长、健康的成长。小林校长经常对小豆豆说“你真是一个好孩子”，所以，小豆豆每天都有好心情;对高桥一直说的是“你绝对能做到”，所以，身体有残疾的高桥后来成了某公司的要员;而每天呆在酒精灯、烧瓶、试管边的阿泰则成了世界著名的物理学家;当然了，到学校第一天就给校长说了4个小时话的小豆豆则成了电视主持人和社会活动家。
作为一个教育工作者，我们真的了解我们的教育对象吗?其实有时学生们做的一些事情就是出于好奇，并没有像我们所想的那些复杂的思想。我扪心自问，感到如此的汗颜，我们何曾尝试着去了解学生，走进学生的心灵，去倾听学生们的心声，以一个平等的身份去同孩子们进行交流呢?面对学生的错误，我们大多数做的只是制止学生的错误，让学生认识到错误，而没有深究学生之所以犯错的原因。作为教师，我们简单地制止甚至是约束学生的行为不去犯错，仅仅起到了管理的作用，而没有起到对学生进行教育的作用。那么，不难想象，长此以往，我们的学生又怎能在学校顺利地完成社会化的过程呢?行动起来，走进学生的心灵世界，做一名了解自己教育对象的教育者吧。
在我们眼中，小豆豆纯粹是一个问题儿童。在巴学园中，每一个孩子都是我们眼中的问题儿童。但是，他们没有一个人会自卑，好像事情本来就是这样的，根本不值得大惊小怪。联系自身，我们可以去思考一下，今天班上的小朋友为什么不愿上学，是家庭因素还是老师的原因?是学校原因还是整个教育制度的原因?孩子屡教不改的毛病，是我们的教育方法不对，还是……。
我们经常教育孩子要善于倾听，我们为什么就不能认真、专注地倾听孩子的声音呢?倾听孩子，这才是爱!这才是责任!。学会尊重孩子，理解孩子，做到与孩子平等对话，理智地顺应孩子的发展，还孩子一个自由发展的空间吧!
暑假读一本好书的征文14
《巴黎圣母院》是法国19世纪著名作家雨果的代表作。小说描写了15世纪光怪陆离的巴黎生活，作者用对比的手法刻画了一群性格鲜明生动、极富艺术感染力的人物形象，以之间错综复杂的矛盾纠葛和悲剧命运剖析了丰富复杂的人性世界。
首先一组人物形象是吉卜赛少女爱斯梅拉达和敲钟人卡西莫多。16岁的爱斯梅拉达美貌绝伦、纯真善良、能歌善舞，但在当时社会，这样一朵鲜花般的生命却在极端保守腐朽的教会势力的摧残下令人惋惜地陨灭。20岁的卡西莫多外貌奇丑无比，严重的残疾使他一来到世界上便遭到了先是亲人，继而是整个社会的遗弃。然而外貌丑陋的他却有着一颗美丽纯洁的心灵，他以纯真得不掺一丝杂质的爱情守护着爱斯梅拉达，试图使她远离一切伤害。可在强大的社会偏见和邪恶势力面前，个人的力量实在微不足道，强悍的卡西莫多，最后也只有选择徇情这一悲剧结局。这两个主人公有着纠结在一起的不幸身世，外貌上的巨大反差无法掩盖他们共有的纯真善良的天性，在他们这种至善至美的天性的照耀下，小说中的其他人物皆露出了卑劣的本质。圣母院副主教弗罗洛也爱上了美丽的爱斯梅拉达，但是他与卡西莫多的爱却有着天壤之别，弗罗洛披着神职人员的神圣光环，道貌岸然，内心却因冲突无法自拔，直至灵魂扭曲、充满了邪恶的毁灭欲，最终毁灭了爱斯梅拉达，也毁灭了自己。雨果以悲天悯人的姿态深刻剖析了这个人物阴暗扭曲的灵魂。另两个特色人物，一个是徒有华丽外表、内心却一包烂瓤的弗比斯队长--一个粗野、浅薄的花花公子，他以极其恶劣的手段玩弄了一片痴情的爱斯梅拉达;另一个人是落魄诗人格郎古沃，一个在夹缝中苟且偷生的家伙，为了生存可以抛弃爱情、抛弃尊严、抛弃责任，作者对这两个人物的描写同样充满了鄙夷和嘲讽。
这篇小说不仅从人道主义揭露了当时黑暗社会的本质，更告诉我们很多深刻的人生道理:首先，一个人的外表并不决定一切。内心才扮演着比外表更重要的角色。人不能过分追逐外表美，心灵的纯洁真诚才是我们一生需要具备的。同样，衡量一个人也要从他的内在品质出发，不能以貌取人。因为丑陋的外表下，可能藏着一颗火热纯真的心灵;英俊美丽的面容下，也可能深埋了龌龊可耻、卑鄙扭曲的人心。这一点，小说中的人物已活活地做了例证。他们的结果，也是给我们的警示。其次，人活在世界上，要有积极的人生理想、奋斗目标，不能随波逐流、浪荡荒废，在任何时刻，都要有人格尊严，能明确自己的任务。不能因为放纵自己而被污浊了有责任的心灵。最后，我们要学会珍惜人与人之间的感情:亲情、友情、爱情尊重身边每个人，不要等这些让生命精彩的亮点逝去后才后悔不已。
这些，故事中的人物都向我们展示了发人深思的反面悲惨后果。最后，雨果对场景下笔的恢弘气势，对人物描写的细腻到位，精妙的比喻、精彩的描述、细节的捕捉，都给小说增色不少，另人读之后称快。这些手法，也可借鉴到我们平时的写作中来，使文章更精彩!
暑假读一本好书的征文15
“孩子们认为世界是属于天空、月亮、星星、流水、石头、小草、云朵和动物的，大人们认为世界是属于人类的。”突然，发现这句话与《地下室的猫》如此吻合。书中讲述了一个可爱的小女孩开始为地下室里那只被误困的猫担心，并敦促父母希望能够解救出它。在大人们的不以为意下，间接造成了这只猫的死亡。谁也没有想到，这竟让一个孩子产生了莫大的内疚，并出现了持续的幻听，当父母为了救治她而让另一只帽陷入过去那只猫同样的困境时，对生命的冷漠无情不禁让我们反思。当小女孩的病痊愈了之后，她已经学会了大人的冷漠和无动于衷。当结尾那两块干瘪的猫皮也没有能让小女孩有一丝动容的时候，这也寓示着童年时代最美好的品质――善良的一并消失。
这也让我想起幼年时的自己。曾经为一只被车*死的小狗痛哭流涕。后来渐渐地长大，也学会了大人们那种对动物死活毫不关心的冷漠态度，直到那天父母用铁棒打死了一只狗的时候，我才恍然想起了这个故事，心头微微一震，我是不是也成为了故事中的小女孩了。
文凭突然好想回到那个单纯、善良和充满童年幻想的年纪。但愿大人们不要再那样自私、冷漠，希望你们可以爱护环境、爱护动物……不要这个世界上的一切美好的事物，为我们做一个好榜样，给我们留下一个干净、纯净、快乐的美好童年!
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