我和老师的故事征文

时间:2021-04-19 10:30:14 征文 我要投稿

我和老师的故事征文

  在日常生活或是工作学习中,大家对征文都再熟悉不过了吧,征文没有题目、题材、格式的限定,与作文大体上一样。那么一般征文是怎么写的呢?以下是小编整理的我和老师的故事征文,仅供参考,欢迎大家阅读。

我和老师的故事征文

我和老师的故事征文1

  我总认为,那种慈祥温柔而又不失严肃的完美老师,只有在报纸或者电视上才会出现,可没想到,我会如此幸运的遇到徐爱英老师。

  徐老师的眼睛很可怕,但是,有时她的眼神中又是对我们的宠溺,有是坚定如石,有时温柔如水。有时又像温暖的阳光,用柔软的的光芒轻抚着我们。

  徐老师很独特,在我沮丧时,她不会用那些贫乏简单的言语来鼓励我,她会用她那充满鼓励的眼神看着我。这双温柔的眼神无时无刻不在提醒着我。每次只要一想起,我就觉得自己又充满了能量。就是这鼓励的眼神帮我取得了期末时的巨大进步。

  在一次政治课上,虽然政治老师讲的十分生动有趣,但是由于中午没有休息好,我有些昏昏欲睡。正当我快睡着时,不经意间瞥了瞥窗口,徐老师那凌厉的眼神让我顿时清醒过来。徐老师见我醒了,温柔的朝我一笑,可是我就感到十分羞愧。快下课了,我很担心老师会把我叫道办公室里去训话,可是下课后,老师并没有来,我不由得松了一口气,但是下定决心以后上课再也不睡觉了。

  春季的感冒总是那么频繁,而我也受到了感冒病毒的苶毒。正当我感到昏昏沉沉时,徐老师察觉到了我的异样,摸了摸我的额头便连忙将我送进了医院。在医院里,我坐在医院的长椅上,看着徐老师帮我挂号,领药。忙前忙后的跑着。我的眼眶不由得红了起来,可是我怕被徐老师看到,便生生的把眼泪憋了回去。

  一切安排好,我坐在医院的长椅上打吊瓶。这有些微凉的天,徐老师头上竟有些细密的汗珠。我真想抬手帮徐老师擦一擦,可是有放下了手。徐老师没有注意到我的小动作。看了看时间,细细的叮嘱了我一番,还将手中唯一的一把伞塞给了我。还没等我拒绝,便匆匆的跑了出去,消失了在了雨幕中。这一刻,我再也控制不住自己,眼泪倾泻而下。

  总有人将老师比喻成蜡烛,园丁,粉笔。可是我总觉得这些通俗老套的比喻怎么也配不上徐老师。

  徐老师不仅教会了我们丰富的知识。还在塑造我们的灵魂,用自己的言行,教会了我们一个又一个做人的道理。

  其实不止徐老师。每一个晨光老师都是学生的慈母。也许你没有察觉到老师对你的关心。但是可以肯定的是,每一个晨光的老师都有一个背包,里面装着每个学生,再沉再累也绝不放下。

我和老师的故事征文2

  一转眼,我已经上了初中。从小学一直到初中,我遇到过很多的老师,但是,从前遇到的老师在与我们交流时,我总是感觉老师们说话很生硬。与我们学生之间有很大的距离,我在那时也觉得师生之间也应有一段适当的距离的距离,但不应该是那么大。所以,我也没有尝试再多与老师交流,也就养成了不爱说话的习惯。不管是对老师、同学或者是家长。

  在上了初中之后,我本以为成绩优异的四十中学会有一批老资质的老师,对于管我们非常有经验。毕竟是“名师出高徒吗!”但真正进入了四十中学,却让我大吃了一惊,这里的老师几乎个个都很年轻,个个都能与我们说笑,平易近人,这是让我想不到的。

  比如说我们的班主任,平时有说有笑,当然有时也会对我们发脾气。我们的班主任同时也教我们生物。但是,在与做班主任的时候简直判若两人。

  记得,在我们经历的第一个“文化科技节”中。我参加了“趣味试验”这项比赛。正巧,我们的班主任就是一位生物老师,我们比赛的试验就是老师为我们设计的。这次比赛,老师帮了我们很大的忙。那天,我去借老师的U盘来打印资料,打印完之后,正巧碰上了老师也下班。我把U盘还给了老师,也顺便和老师一起回家。

  这毕竟是我从小学到初中第一次与老师一起回家,心里当然很紧张,但是到了后来,我紧张的心情渐渐放松了下来。在与老师一同回家的路上,我和老师谈得很开心,时间长了,我已经渐渐地把老师当作了我的朋友,我的一个知心朋友。虽然老师嘴上说很不了解我们,但是,我觉得老师了解我们的已经很多了,不知道为什么,老师还是说很不了解我们。

  在这一次经历以后,我越来越想在我犯了错误的时候与老师一起交流,一起回家。因为我觉得在我犯错误之后,正好在与老师回家的路上承认自己的错误,并与老师交流。。而在我觉得我自己没有错误时,我是最不愿意与老师一起走的,因为,老师又会倒出我在从前的许多错误。

  曾有一段时间,我与老师的距离一直在缩小,但现在,我与老师的距离又拉大了。又回到了小学那种说远不远,说近不近的距离。总是令我感到很不舒服。而我却又不知道怎样去调节,我现在,是最想与老师一起回家的时候,不是因为我要承认错误,而是我想再一次与老师交流,找回那一种感受,让老师更多地了解我们。

  现在我只是在上初中,我与老师的故事不会到此为止,我与老师的故事还会有很多,永远也记不完。

我和老师的故事征文3

  他是戴眼镜的,身材有些微胖,皮肤略显深色,时常穿着黑色夹克,穿着一双擦得很干净的皮鞋,笑起来显得很亲切——或许没有什么比这些更适合形容我们的班主任郭轶群老师。

  他是真心关心班上的每一位同学,教学也很认真。而真正让我感到深深的震撼的是,是在我最孤单,最无助,最绝望的时候,他给予我的帮助,让我最终走出了那一段灰暗的岁月。

  至今,我仍然清楚地记得每一个细节。是在去年九,十月份的.时候,那段时间总是下着密密的冰凉的小雨,敲打着屋檐外的碧绿的芭蕉叶,“滴答——滴答——”我的心情也是同样黯然失色。总之,一路下滑的成绩让我曾经的豪情壮志灰飞烟灭。我曾经也想过奋起直追,但半个学期的努力最终换来的只是下降了二十名的名次,最终我还是心灰意冷了,不再抱有任何的幻想,只是懒洋洋地聊以度日。

  一天早读课的时候,我正一如既往地在抄作业。当郭老师站在我面前的时候,我完全没有发现。等到我偶然一抬头的时候,我发现郭老师正站在我面前,我慌忙地用语文书来掩饰。我以为他一定会骂我的,心里一团乱麻。但郭老师只是看了我一眼,什么都没说就走了。

  上午两节课我一点儿也没听,心里乱七八糟的。果然,课间老师把我叫到办公室的时候,我惶惶然地一路跑过去的。而我没有想到的是,老师并没有斥责我,而是温和地问:“这段时间你学习态度没有原来认真了,是不是心里有什么事情?”这句话正戳中了我心事,我早已泣不成声。郭老师有些惊讶:“我又没有说你,你哭什么啊?”当我把那些在心里渐渐沉没在阴暗处的心事说出来的时候,我意外有些轻松的感觉。郭老师安慰了我一下,缓缓地说出让我如释重负的话:“成绩本身就是有起有伏,有辉煌,就必定有落魄的时候。始终想在高处,是不可能的。面对花开花落,我们能做的,始终只是保持一颗平常心。患得患失只会让自己越陷越深。”最终,我是红肿着眼睛走出办公室的。

  后来,郭老师陆续找我谈了几次话。如今,我早已走出了那段阴霾的岁月。我也渐渐恢复了信心,情绪渐渐稳定,在前段时间的期末考试中,取得了年级第四的好成绩。如今想起那段曾一度以为不堪回首的岁月,早已云淡风轻,甚至成为人生宝贵的经验,也能够坦然面对。

  始终难以忘怀的是老师的恩情,始终滋润着我的心田,让我有勇气从灰暗中走出来。以后,我会记住老师的训导,努力向上,始终保持微笑。

我和老师的故事征文4

  鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;鱼儿感恩大海,因为大海任它遨游;雄鹰感恩长空,因为天空教会它飞翔;我感恩我的老师,因为老师教我学习,教我做人。也许老师不一定都得在学业上让我们如何的收益匪浅,或许她所赋予你的东西有的时候不那么显眼,但对于我们的成长却有着不可量化的非常意义。她就是我的数学老师——吴燕老师。

  吴老师给我的第一印象就是严格,因为我总是觉得这种教书很多年的老师一定都对学生要求十分严格。我看吴老师站在讲台前,她好像有一种能掌控全局的风范,有点不怒而威的感觉。虽然她是女老师,但我潜意识里就有点怕她,似乎很难接近。

  刚刚上初中的时候,也许是习惯与小学老师的教学方式;也许是这个班数学的起点很高;也许是我来到陌生的环境里有点自卑。我一直以来很有自信的数学成绩却一次又一次让我失望,几个单元下来,数学成绩竟一直在中游徘徊,对于我这种总是追求完美的人来说,实在是个不小的打击,因为周围的同学或老师都不是很熟,我又不敢向他们请教,这让我进退两难。最后我终于下定决心向吴老师请教。刚进办公室,吴老师便认出我来,老师可能不觉得有什么,但对于我来说,老师能注意到自己这是一件很开心的事,顿时我就不那么紧张了。吴老师听了我的问题,极其仔细地给我讲解,还边做演算,在重要步骤重复讲了好几遍,末了又问我还有什么不懂的地方。这样细致的讲解好像一股暖流流过我心间,充满了对她的感激,同时也让我觉得要下定决心学好数学。

  功夫不负有心人,我的努力得到了回报,因为逐渐适应了初中生活,数学成绩蹭蹭蹭得往上升,老师也毫不吝啬你的鼓励和夸奖,我从不觉得只有批评教育才能让学生努力,我认为其实赞扬和鼓舞更能使学生奋发向上,也许有的人说不辜负老师的期望太俗了,学习不都为自己,但是老师您不知道,当您表扬我的时候,我真的油然生起这样的想法,我不想让您失望!你的赞扬让我充满了信心,我觉得自信其实直接影响了学习成绩,对我来说,能力不是问题,关键是有时我不相信自己的能力,有了自信,相信自己一定会做,结果真的做到了。

  有一句话说得很好:人的一生如果碰到一个好老师,就是一生的财富。我不知用怎样的语言来表达我对吴燕老师的尊敬和感激,我一直记得您给予我的帮助,我将用行动感谢您,感谢对我的教导。

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