【实用】征文作文4篇
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写征文的经历，对征文都不陌生吧，借助征文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写征文时更加简单方便，以下是小编精心整理的征文作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
征文作文 篇1
成长的点点滴滴，有些淡而无味、逐渐遗忘；有些如酸、甜、苦、辣，记忆犹新。尤其是童年记忆，最明显不过了，有的几乎全然忘记，不论大人们再怎麽提起陈年往事，依旧印象模糊；不过有些不用别人提起，自个儿就会回味无穷。
还记得，我幼稚园毕业的那一年，有一天趁着风和日丽的好天气，我们全家人兴高采烈地去外婆家玩。听外婆说，外婆家附近有一片美丽的竹林，於是爸爸带着哥哥和我去瞧一瞧竹林的丰采。沿路上，我们经过了一大片金黄耀眼的稻田，俗话说：“数大便是美”，我想便是眼前的美景，让人看了真是觉得精神饱满、心旷神怡。
而在往竹林的路上，脑海里正回忆那耀眼夺目的金黄美景，顿时，映入眼帘的就是绿意盎然、随风摇曳的竹林，伴随着附近的湖光山色，彷佛是在欢迎我们的拜访。踏进竹林，往地上一瞧，眼见可爱的小绿笋们，似乎在探头向我们打招呼，好新鲜，好有趣！爸爸在地上捡起被折断的细竹子，当下亲手做了一支玩具空X枪，用沾湿的卫生纸，撕揉成一颗颗的“小纸弹”，当作玩具子弹，有趣又好玩。
这次的田园之旅，在我的成长里烙印了快乐回忆：第一次亲眼看到结实累累的金黄稻田；第一次亲眼见到小竹笋生长的可爱模样；第一次体验爸爸亲手做古早童玩的乐趣，这是我最难忘的回忆！
征文作文 篇2
德国歌德说过：“要成长，你必须独创才行。”的确，一个人要不断成长，不断进步，必须需要创新。
曾看过这样一则故事：1900年，著名教授普朗克和儿子在自己的花园里散步。他神情阻丧，很遗憾地对儿子说：“孩子，十分遗憾，今天有个发现。它和牛顿的发现同样重要。”他提出了量子力学假设即普朗克公式。他阻丧这一发现破坏了他一直崇拜并虔诚地信奉为权威的.牛顿的完美理论。他终于宣布取消自己的假设。人类本应因权威而受益，却不料竟因权威而受害，由此使物理学理论停滞了几十年。25岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈，大胆突进，赞赏普朗克假设并向纵深引申，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。随后又随意破坏了牛顿的绝对时间和空间的理论，创立了震惊世界的相对论，一举成名，成了一个更伟大的新权威。
看完这则故事，我懂得了创新要勇于否定权威，在学习上，我们不能一味的接受新的知识，要学会独立思考，勇于思考，不断创新。现在，我也逐渐养成了独立思考的好习惯。
创新是一把金色的钥匙，打开知识的大门;创新是一股清澈的泉水，浇灌枯涸的心灵;创新是燃烧的火把，照亮未来的路!因为创新，我们才这么的幸福;因为创新，我们才这么的丰富多彩;因为创新，我们才这么的快乐;因为创新，我们才这么的精彩。
征文作文 篇3
周末出去逛街，无意间听到从音像店里飘出来的一首歌：“让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜秋冬春夏，全心全意爱我们的家……”，这是著名歌手赵明与家人在20xx春节晚会上唱的一首歌。时隔数年，再次听到这首歌，仍然让我感到那么亲切，那么温馨。这时的我不由得联想到了自己的学生和工作、生活的校园，这不也是一个大家庭吗？如果让爱天天住进来，那将会是一幅怎样和谐美丽的校园画卷呢？
是啊，和谐是一个美丽迷人的字眼，能给我们的生命带来激情与温馨。然而，和谐校园，仅靠“爱”是远远不够，它离不开法制的有力支撑与保障。和谐路上，我们需要与法同行，它开创的是此刻，成就的是未来。
法制像阳光一样洒满大地，像暖流一样抚慰人心。它存在于我们上下班穿行的马路上；它存在于我们组织有序的课堂里；它存在于热闹活泼的操场上；它存在于我们和谐、静谧的校园中……这其中每一点每一滴，每一项每一步所凝聚出的规章条款都在制约并保护着我们。作为老师，我们有《教师法》的保护；作为学生，他们求知路上有《教育法》的相伴；当我们出门时有《交通法》的相助……。就应说人从一生下来就开始受到法律的保护，享受着法律给予的权利。但是，在我们享受法律带给我们权利的同时，别忘了尽好自己的义务。每当我们随意地翻开报纸，简单的情绪总会被一些沉重的新闻所打破。20xx年1月5日，陕西省宝鸡县初中学生在放学下楼时，一个学生不慎踩空，撞到前边同学，后继学生发生拥挤踩踏，造成3名学生死亡，6名学生重伤，13名学生轻伤。20xx年3月24日上午，湖北省恩施市第二实验小学课间操期间，发生40名学生挤压事故，造成18名学生受伤。这些触目惊心的数字告诉我们：危险、伤害事故在我们身边频频发生，威胁着我们的生命，这血的教训一次又一次地为我们敲响了安全法制的警钟：生命诚可贵。作为一名老师，我们必须要对孩子们做好安全法制教育工作，让孩子们从小就树立一种自作保护的安全法制意识。让安
全法制教育渗透在各个学科，让“安全法制”之花盛开在校园的角角落落。法制教育无处不在，所到之处才能充满和谐。
校园是教育人、培养人、塑造人的地方，校园就应是一个美丽而纯洁的地方，然而有统计证明，每5分钟，校园内外就有一场抢劫上演。而在我国学生群体中也存在着一些触犯刑法的不良现象。如：强要同学钱财，参与抢劫，更有甚者结帮犯罪。如果你认为“此刻违反一下学校纪律没什么大不了，只要我以后不违法就行”，那就请你赶快打消这种念头吧！“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，此刻小小的放松很可能在将来会酿成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的时候才悔恨呢？因此我们要教育学生只有从一名合格的小学生做起，将来走出校园，融入社会这个大群众后，才能真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。是啊，与法同行，净化心灵，让祖国未来的主人增强法制观念，从小养成遵纪守法的良好习惯，才能美化我们的心境，携手共筑和谐平安校园。
和谐的旋律抒发着我们对和谐社会的向往。和谐校园离不开法律的有力支撑与保障。构建和谐校园，建立和谐学校，决不是一句空泛的口号，它需要我们师生从自身做起，从此刻做起，从一点一滴做起，去树立一种法制意识，去学习一些法律法规知识，并会用法律的武器来维护自身的安全。最后祝愿法制“之花”能永远盛开在我们美丽和谐的昆吾校园！
征文作文 篇4
在中华民族的历史长河中，汉字是人们智慧的结晶，而古诗更是汉字文化的精髓所在。昨天晚上我观看了一个经典诵读比赛节目《国学小名士》观看之后，就像推开了一扇神奇的大门，让我穿越在中华民族几千年来的灿烂文化中 。
比赛分为三个环节，第一环节是“我爱记诗词”是根据大屏幕显示的关键词，选手依次背诵包含关键词的古典诗词、名句。打错出局，依照出局分别得到五分、十分、十五分、二十分、二十五分。第二环节是“名家对对碰”本环节邀请诸位文坛大咖，手中持有十分、二十分、三十分，不同分值的题目。先手可以选择分值，答对得分打错扣分。第三环节是“美德大考验”通过导演组选手日常任务中，特别设置的隐藏环节，选手在无意识状态下，是否践行传统美德，知行合一、学以致用。比赛越来越激烈，选手们更是争先恐后、大显身手。
观看这个节目以后，我也爱上了古诗，我被语句的优美、诗韵的高雅所吸引。我们每背一首古诗，我们不但要读出它的韵味，理解它的内涵，而且还要根据诗的意境绘画出风格不同的图画。通过诵读，我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻，苏轼的豪放和李清照的婉约……通过那一读、一诵、一写、一画之间，我领略到古诗的魅力，我将自己与诗融为一体
我体会到了中华经典文化的情趣和神韵。成了我的良师益友。
诵读古诗可以使我们陶冶情操、增长知识。书香四溢、书富五车，诵读古诗可以让我们的内心变得丰富，精神上拥有巨大而宝贵的财富。诗对于我就像鱼儿离不开河水，花儿离不开阳光根离不开土地，鸟儿离不开天空，诗歌是我呼吸的氧气，是我生命里温暖的阳光。
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