学校读物管理责任书（精选13篇）
在生活中，人们运用到责任书的场合不断增多，责任书是照规定的工作标准进行考核及奖惩而建立起来的制度。想学习拟定责任书却不知道该请教谁？以下是小编帮大家整理的学校读物管理责任书，欢迎阅读与收藏。
学校读物管理责任书 1
教育是神圣的，教师的职业道德是崇高的，教师的责任是重大。教育的复兴、民族的`进步、国家栋梁的培养有赖于我们教师——教育教学的一线工作者努力而认真地工作。爱岗敬业，为人师表，与时俱进是每一位教师应该具备的素养，为此，本人承诺：
一、教书育人
我不仅要在书本知识与学生之间搭建桥梁，更要在全面培养学生德、智、体等诸方面的全面发展而努力工作。以人为本，尊重个体特征，为每个学生的个性发展提供与创造尽量充分的空间。
二、爱作基石
真爱无价，用爱来感化，用爱来包容，用爱来沟通。我们的学生还是未懂事的孩子，与他们的交流有一种最容易接受的语言——真爱。教书育人要从真爱出发。
三、开拓创新
教无定法，学生个体差异的客观存在要求我们在施教时不能千篇一律，我们只有不断地积累，不断地创新。日新月异的社会变迁与发展告诉我们：不改革就被淘汰，不创新就该下岗。只有勇于开拓，教育才能成为国家发展的推动力，唯有创新，教育才不会让民族进步的步伐减慢。
四、边学边教
要做一个好的老师，我首先应该是个好的学生。在知识不断更新的今天，我们应不断地汲取，不断地提高。不负责任的教育是误人子弟，所以我要牢记教书育人的重任，兢兢业业地从教。
五、勿忘克己
身在凡世，食人间烟火，面对种种诱惑，我不可忘了要时刻克制自己，能有“斯是陋室，唯吾德馨”的意境需要大智大愚。
责任人：xxx
20xx年xx月xx日
学校读物管理责任书 2
为加强教师队伍建设，推进教育改革，促进校园和谐，提高办学质量和教师素质，办人民满意的学校，我庄重地作出以下承诺：
1、忠诚党的教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。
2、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。同时，要服务学生，积极为学生解决实际困难。
3、遵纪守法，为人师表，廉洁从教。
4、遵守学校的各项规章制度，加强对学生的安全管理，落实安全责任，强化安全法制教育，排除安全隐患，确保校园安全。
5、积极参加学校的各项活动，保证活动的有效性。党员积极发挥先锋模范作用。
6、加强师德师风建设，加强教研活动，杜绝有偿家教，遵循《中小学教师职业道德规范》和师德“三十不准”规定，不断提升文化素养和业务素质。同时，严禁在校内、家里或在其它场所举行、参与各种“有偿家教”活动;不准乱收费及强行要求学生统一购买教辅材料、书刊或强行统一代买其他学习、生活用品。
7、对因未认真履行职责出现在职教师有偿家教，办班补课问题的`教师进行问责，视情节，责令其作出书面检查，进行通报批评，在评聘职称评优、年度考核、干部任用考核中实行一票否决。
我认真接受学校、党组织和广大群众的监督，做到“言必信，行必果”，不折不扣地兑现承诺，促进学校各项工作的开展。
责任人：xxx
20xx年xx月xx日
学校读物管理责任书 3
为切实做到教书育人，为人师表，依法从教，树立人民教师的良好社会形象，规范教师的从教行为，维护学校正常的'教育教学秩序，针对“乱办班、乱补课、乱收费”问题，现特向家长和社会承诺：
1、信守《中小学教师职业道德规范》，履行教书育人职责，爱岗敬业，为人师表，廉洁从教，坚持以学生发展为本，拒绝有偿家教。
2、不举办任何形式的有偿补课班。
3、不为社会机构或个人针对义务教育阶段学生举办各类培训班提供场地、组织生源，不参与有组织的校外补课。
4、不向外泄露本校学生花名册、成绩单、班主任手册、学籍资料、学生试卷等档案资料。
5、不自立名目乱收费、乱罚款，不向学生推销商品或强迫学生购买规定书目以外的学习资料。
6、发扬奉献精神，坚守高尚情操，廉洁从教，不从事第二职业，不接受学生家长的宴请、礼品、礼金和有价证券，不要求学生家长为自己或亲友办私事，不向学生、家长索要或变相索要财物。
责任人：xxx
20xx年xx月xx日
学校读物管理责任书 4
根据教育中心关于《开展师德集中教育活动的通知》精神，为提高我校教师坚守职业道德规范的自觉性，树立“依法执教、敬业奉献、为人师表、服务育人”的行业新风，努力提高师德师风建设的整体水平。努力争办人民满意的教育，争创人民满意的学校，争做人民满意的教师。中原油田机关一小的全体教师，在师德师风建设工作中，向我们的学生和家长作出如下承诺:
一、努力实践学校员工精神：爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。全面贯彻党的教育方针，树立全心全意为学生服务的思想。对学生全面负责，定期召开家长会，虚心听取学生和家长各方面的意见和建议。
二、严格执行中小学收费的各项制度，每学期初将收费项目及标准向家长公示。不从事有偿家教，不开办收费补习班，未经学校批准不受聘于任何单位和个人担任业余教师。
三、廉洁从教。不利用职务谋取私利，不让家长为自己办私事，不向家长和学生索要财物。不接受学生和家长的礼品及有价证卷。不向学生推销复习资料和教辅读物。
四、尊重、热爱、关心每一个学生。因材施教，注重学生的个性发展。不讽刺、挖苦学生，不讥笑学困生或有某种缺陷的学生，不体罚、变相体罚学生，建立民主、平等、和谐的师生关系。
五、举止文明，为人师表。教师着装整洁大方，符合教师职业特点，不穿奇装异服。不赌博、不酗酒、不参与邪教活动，不传播有害学生身心健康的'思想，不做违反社会公德的事。在校区和学生面前不吸烟，上课不接打电话。
六、密切与学生家长的联系，经常家访或电访，主动为家长排忧解难，尊重家长，不指责、不训斥家长，和家长建立良好的关系。
七、积极进行教育教学改革，严谨治学。作到一课一备，不上无准备课，认真批改学生作业，耐心辅导学生。上课不迟到、不早退、不拖堂。上课要对每个学生负责，全力提高教育教学质量。不公开排列学生考试名次，不单纯以考试成绩评价学生。
八、在学校为学生提供优质服务，给学生以亲情化的呵护，关心学生的校园生活，组织指导学生的课外活动。
责任人：xxx
20xx年xx月xx日
学校读物管理责任书 5
作为一名人民教师，作为人类灵魂的工程师、现代文明的传播者，必须始终严格履行教师职业道德规范，要有热爱教师职业、献身教育事业的`崇高理想；师德素养关系到孩子的前途，关系到祖国命运。为了切实做好本职工作，履行人民教师职责，特做承诺如下：
1、不体罚或变相体罚学生，不歧视、排斥“差生”，不用恶俗语言侮辱学生。
2、不说粗话、脏话、落后话，不在学生面前打闹、开低俗玩笑。
3、不坐着讲课，不随意停课、调课、离岗，不在上课时间打手机。
4、不穿奇装异服、拖鞋进校园，不随地吐毯，不随地失弃废弃物
5、不在工作时间打牌、上网玩游戏，不做与工作无关
6、自觉执行教学规范，积极参加学校的政治、业务及各项公益活动，自主参与学校民主管理。
7、树立全心全意为学生服务的思想，关心学生的生活、学习和安全、健康，处处做学生的表率，以师者、长者的形象出现在学生面前。3、潜心钻研，精益求精。边实践边教学，边教学边反思，使自己的教学观念不断更新，教学水平不断提高，努力形成自己独特的教学风格。
8、为人师表，廉洁自律。遵守教育教学常规制度，认真履行职责，以身作则，不迟到、不早退，不在上班时间做与工作无关的事情；不从事有偿家教，不向家长索要财物；坚决抵制社会不良影响。
责任人：xxx
20xx年xx月xx日
学校读物管理责任书 6
甲方：幼儿园法人代表：
乙方：教师：
丙方：家长：
幼儿是传染病的主要易感人群。为了全面贯彻落实“安全第一，预防为主”的工作方针，严防传染病的发生，不断增强幼儿园和家长的安全责任意识，保证幼儿及家庭成员的健康，为他人负责，为幼儿园全体师生负责，为此，特签订如下责任书。
一、幼儿园责任及要求
1、做好幼儿的思想教育工作，随时掌握学生思想动态，加强学生的、组织纪律和日常行为习惯的培养。
2、定期对教室、玩具、床铺、水杯、毛巾、以及幼儿能手触摸的地方和厕所等公共场所进行消毒，落实晨检和午检制度，坚持每天了解幼儿健康状况，并作详细记录，发现问题，及时解决，解决不了的.，及时向有关部门汇报。
3、认真做好传染病防治知识、科普知识的宣传，提高学生的自我防护能力。
4、对于有发热、流涕、恶心、呕吐、咳嗽等症状的幼儿，要联系家长及时诊治，并负责进行跟踪记录。
5、积极开展园所环境整治，彻底清除卫生死角。
6、教育幼儿不要吃过期或变质的零食、方便面和外卖。
7、组织幼儿积极参户外活动，活跃幼儿的课余生活，增强学生体质。
二、家长的责任及要求
1、每天为孩子两次测量体温，发现发热、流涕、恶心、呕吐、咳嗽等症状，务必马上去医院就诊。
2、家长要对孩子进行自我防护教育，掌握防治传染病的知识，在疫情期间不带孩子走亲访友，不带孩子到人群聚集的公共场所，如电影院、商场等，以减少感染机会。
3、保持家庭卫生，培养孩子良好的个人卫生习惯，预防感冒。
4、家长应经常彻底清洗孩子的玩具或其他用品，要注意常开窗通风，保持空气流通。
5、家长要求孩子饭前便后要用流动水将手洗净。如双手被呼吸系统分泌物，如鼻涕、唾沫污染后，应立即将手洗净。
6、督促孩子不要喝生水，不吃生冷食物，要给孩子充足阳光，增加孩子免疫力。
7、给孩子买食物时要检查进货渠道、加工过程、销售成品等是否符合食品卫生要求，严禁让孩子吃三无食品或变质食物。
8、家长要积极配合幼儿园做好传染病预防工作。如果家长工作不到位，造成疫情传播，将按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》的有关规定向有关部门举报。
本责任书自签订之日起在家在园均有效。
责任人：xxx
20xx年xx月xx日
学校读物管理责任书 7
作为一名光荣的人民教师，担负着教书育人的重任，通过再次学习《中小学教师职业道德规范》，我会努力完善自己的教师职业道德,塑造良好的教师形象，学高为师，身正为范，努力使自己成为一名真正的.人民教师，现承诺如下：
一、爱国守法。拥护党的领导，自觉遵守《义务教育法》、《教师法》等法律法规，全面贯彻国家教育方针，教育教学中同党跟国家的方针政策保持一致，不得有违背党跟国家方针政策的言行。
二、爱校敬业。热爱学校，勤于进取，精于业务，无私奉献。自觉维护学校荣誉，努力做到认真备课、上课、作业、批改、辅导、考查，切实改进教法，减轻课业负担，高质量地完成教学工作。
三、教书育人。以培养创新能力为目标,造就有理想,有道德、有文化、有纪律的，德、智、体全面发展的社会主义建设跟接班人。自觉抵制封建迷信跟邪教活动，不传播有害学生身心健康的思想。绝不以各种名义向学生罚款跟摊派钱物，绝不擅自设立收费项目、超标准收费、扩大收费范围
四、为人师表。坚守高尚情操，遵守社会公德。知荣明耻，身体力行、言行一致。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。自觉抵制社会不良风气影响，工作时段不饮酒、不从事与教育无关的事。不向学生推荐购买学习资料，不利用职责之便谋取私利，不搞有偿家教。
五、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养跟教育教学水平。
六、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。克服简单粗暴、歧视差生的思想跟行为，不得以任何形式体罚或变向体罚学生。
七、尊重家长。主动与家长保持正常联系，认真听取家长的意见跟建议，取得支持与配合。不得训斥、指责家长，不得收受家长礼物。
希望来自于努力，成功来缘于奋斗，我深知身上肩负着教书育人的重任。我会立足本职，牢记宗旨，不辱使命，用我对教育事业的满腔热情，信守师德规范，履行师德承诺，真心服务于家长，恒心钻研于教育，绝不辜负人民教师这个光荣称号。
责任人：xxx
20xx年xx月xx日
学校读物管理责任书 8
一、中小学生手机管理
教师应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。一经发现，收缴交班主任保管。加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。班主任和任课教师要以多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。
二、中小学生睡眠管理
睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。教师要利用多途径大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的极端重要性，提高学生思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯。根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。下课不拖堂，确保学生课间休息。教师要提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用自习课或课后服务时间，使小学生在校内基本完成书面作业、中学生在校内完成大部分书面作业，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。教师要关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，要及时提醒学生并与家长沟通。指导学生统筹用好回家后时间，坚持劳逸结合、适度锻炼。指导家长营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时安静就寝。
三、中小学生课外读物进校园管理
本所指课外读物是指教材和教辅之外的、进入校园供中小学生阅读的正式出版物（含数字出版产品）。教师要把握课外读物进校园情况，负责进校园课外读物的监督检查。教师应根据实际需要做好课外读物推荐和管理工作。进校园课外读物原则上每学年推荐一次。推荐程序应包括初选、评议、确认、备案等环节。学校组织管理人员、任课教师和图书馆管理人员提出初选目录；学科组负责审读，对选自国家批准的推荐目录中的读物，重点评议适宜性，对其他读物要按推荐原则、标准、要求全面把关，提出评议意见；学校组织专门小组负责审核把关，统筹数量种类，确认推荐结果，公示并报教育行政主管部门备案。教师要大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，可设立读书节、读书角等，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，营造家校协同育人的良好氛围。建立阅读激励机制，班主任和任课教师可以采用适当的形式表彰阅读活动表现突出的学生。班主任和任课教师要加强对学生携带进入校园读物的管理，发现问题读物应及时予以有效处置，消除不良影响。
四、义务教育学校作业管理
作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。教师要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。教师要确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。教师要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。教师要提高自主设计作业能力，针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求。教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导小学生基本在校内完成书面作业，初中学生在校内完成大部分书面作业。教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。有条件的.地方，鼓励科学利用信息技术手段进行作业分析诊断。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。引导家长树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力。
五、中小学生体质健康管理
教师要加强对学生体质健康重要性的宣传，中小学校要通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式加强教育引导,让家长和中小学生科学认识体质健康的影响因素,了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用,提高学生体育与健康素养,增强体质健康管理的意识和能力。班主任及任课教师确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。体育教师及班主任每天要组织好30分钟的大课间体育活动，任课教师不拖堂，确保每节课间学生走出教室适量活动和放松。体育教师要聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1—2项运动技能。鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、排球等项目的训练。要组织开展“全员运动会”“全员体育竞赛”等多种形式的活动，为完善的“校内竞赛—校级联赛—选拔性竞赛”中小学体育竞赛体系做好自己应尽之力。体育教师建立日常参与、体育锻炼和竞赛、健康知识、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，将体育竞赛成绩纳入学生综合素质评价。对因病或其他不可抗因素不能参加体育竞赛的，要从实际出发，分类指导，进行评价。班主任和体育教师要健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。要严格落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》要求，完善中小学生视力、睡眠状况监测机制。
目标责任人签名：
20xx年9月x日
学校读物管理责任书 9
按照《中小学生课外读物进校园管理办法》等文件要求，为加强校园小学生读物的管理，我校特与教师签订责任书。
严禁教师组织、指定、提示（暗示）学生到某某书店购买教辅资料。
严禁教师向学生推销、代购任何教辅资料。
教师对所在班级内的读物进行筛查，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能。含有如下内容的，一律收缴上交。
（1）违背党的路线方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，戏说党史、国史、军史的；
（2）损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的.；
（3）泄露国家秘密、危害国家安全的；
（4）危害国家统一、主权和领土完整的；
（5）存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的；
（6）存在违反民族政策的内容，煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者不尊重民族风俗、习惯的；
（7）宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的；
（8）存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，格调低下、思想不健康，宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信，存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的；
（9）侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；
（10）存在科学性错误的；
（11）存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接，违规使用“教育部推荐”“新课标指定”等字样的；
（12）其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。
任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。
学校将加大检查力度，凡发现有上述违规行为的，发现一起、严肃处理一起，责任追究到人。
xxx
20xx年8月28日
学校读物管理责任书 10
尊敬的家长朋友：
为贯彻落实教育部下发的《关于印发〈中小学生课外读物进校园管理办法〉的通知》及市教育局相关文件精神，防止问题读物进入中小学校园，充分发挥课外读物育人功能，请家长朋友们配合学校做好以下工作。
一、提高认识
家长慎重选择。好的课外读物可以启迪学生智慧，陶冶道德情操，在课外读物的选择上，家长需要提高认识，明确课外读物的质量要求，严格按照国家规定选取立场正确，内容积极，可读性强，启智增慧的读物，自觉抵制违法、利己、庸俗、消极等类型的'读物。
二、坚持原则
满足学生需求。家长在帮学生选择课外读物时，要坚持方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性等原则，严把政治关，坚持育人为本，五育并举，满足不同阶段学生认知发展需求，助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。
三、严把标准
助力读物育人。选取的课外读物要主题鲜明，内容积极向上，可读性强，启智增慧。选材积极向上，能体现人类优秀文明成果，体现时代主旋律，引领生活新风尚，兼具启发性和趣味性，能够激发学生的好奇心、想象力、创造力，提升发现问题和解决问题的能力，增强学生综合素质。
四、家校杰作
营造读书氛围。“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，学校将继续优化校园阅读环境，以设立读书节、读书角及其他形式多样的阅读活动，倡导学生爱读书、读好书、善读书，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。也请家长朋友们能够在日常生活中，鼓励孩子多读书、读好书，营造阅读氛围，发挥积极作用。
家长朋友们，请您和我们一起行动，营造健康向上的阅读氛围，共同引导学生养成良好的阅读习惯，形成最大教育合力，为学生的健康成长贡献力量！
责任人：xxx
20xx年xx月xx日
学校读物管理责任书 11
尊敬家长朋友：
您好！高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”的确，看一本好书就像在和一个高尚的人谈话。
为了给孩子提供良好的阅读条件，我校按照《中小学生课外读物进校园管理办法》排查校内已有阅读资源，积极开展校园读书活动，通过多种活动充分调动学生读书的积极性，扩大阅读量，提高阅读品味。
我校根据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法的通知》相关要求，每学期放假前公开向家长、学生推荐1次课外读物目录，此推荐目录严格遵守课外读物进校园的遴选、审核和推荐程序。此外，我校坚决杜绝任何单位和个人通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物。
由此，为了孩子的健康成长，小学特向全体家长发《中小学生课外读物进校园管理》告家长书，希望您明晰要求家校携手、综合实施，为孩子营造健康成长的环境，全面促进学生身心健康成长。
每学期放假前公开向家长、学生推荐进校园课外读物目录，我校不组织统一购买，坚持家长或学生自愿、自主购买原则，坚决不会强制或变相强制学生购买课外读物，对于强制或变相强制学生购买读物的师德不规范行为，严格查处，绝不姑息。
鼓励孩子多读健康有益的书籍，不要选择涉及到《中小学生课外读物12条负面清单》中的书类，选择正版图书，拒绝盗版图书；选择一些内容积极向上、适合的.、有益于孩子身心健康和启智增慧的。
鼓励孩子认真阅读，激发孩子的阅读兴趣，记录读书过程及收获，养成“不动笔墨不读书”的习惯，做一个热爱读书的孩子。
给孩子一个良好的阅读空间，从孩子喜爱看书入手，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。
尽量不要给孩子规定读书的时间，可以在自己空闲的时间进行读书，如饭前、饭后等只要有时间，都可以读书；地点也不用规定，但是，一定要引导孩子任何时候都要保证良好正确的阅读姿势。
教育孩子爱护图书，珍惜自己读过的每一本图书，不随意损坏图书。
鼓励孩子记录读书的心得体会。
鼓励孩子积极参加班级、学校组织的读书活动。可以通过灵活多样的方式记录孩子读书过程中的点点滴滴。
责任人：xxx
20xx年xx月xx日
学校读物管理责任书 12
尊敬的各位家长朋友：
您好！
为了深入贯彻教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》文件精神，给学生营造积极健康的绿色读书环境，充分发挥课外读物育人功能，市一小严格落实《中小学生课外读物12条负面清单》要求，规范课外读物，杜绝问题读物进入校园，特向全体家长发出倡议，希望您明晰要求、综合实施，家校携手共同促进学生健康成长。
1、认真遴选好书。多带孩子去书店、图书馆，为孩子选择购买一些内容积极向上、有益于孩子身心健康和启智增慧的、正规出版方出版的课外阅读书籍。
2、营造读书氛围。营造良好的家庭阅读氛围，鼓励孩子爱读书、勤读书、多读书。
3、养成良好习惯。培养孩子“不动笔墨不读书”的习惯，同时教育孩子爱护图书，不随意损坏图书。
4、做好读书笔记。引导孩子用灵活多样的方式记录读书过程中的点点滴滴。
5、做好亲子阅读。每天抽出一定时间和孩子一起阅读，分享读书收获。
6、参加读书活动。鼓励孩子积极参加各级各类读书活动，在活动中展示风采，增强自信，享受读书乐趣。
7、拒绝不良读物。随时关注孩子的阅读内容，教育引导孩子自觉摒弃消极不良书刊。
亲爱的家长朋友，让每一个孩子都拥有美好的`未来，是我们共同的努力与期望。学生时代是学习知识、养成习惯、提高素养和培养情操的关键时期，家长作为学生的第一任老师，对学生的成长有着重大的责任，真诚希望能与您齐心协力、携手育人，把我们的孩子培养成德智体美劳全面发展的栋梁之才！让我们共同努力！
责任人：xxx
20xx年xx月xx日
学校读物管理责任书 13
尊敬的家长朋友：
您好！近日，教育部印发《中小学生课外读物进校园管理办法》，明确中小学校课外读物推荐的方向和标准，以防止问题读物流入中小学校园、幼儿园。为贯彻落实教育部“五项管理”，全面提高育人质量，现将学校课外读物管理相关要求倡议分享给您，请您认真阅读，积极配合，与我们一起为孩子的健康成长而努力！
1、学校将进一步规范课外读物进校园管理，对已经进入校园的课外读物要按照《管理办法》列出的12条负面清单，进行一次全面自查和检查，坚决清理问题读物，确保读物质量。
2、学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。
3、学校将加大书香校园建设力度，积极开展阅读课，设立班级读书角、校园读书角，开放图书室，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，培养学生阅读的兴趣和习惯。
4、建议家长多带孩子去书店、图书馆，注重读物选择，以课标推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的'书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。
5、营造家庭氛围。家长带头在家里多读书、读好书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下良好基础。鼓励孩子积极参加各级各类读书活动，在活动中展示风采，增强读书的乐趣，树立自信，感受到读书带来的收获。
6、坚持每天半小时以上的课外阅读时间或者五千字左右的阅读量。勤写读书笔记，摘抄好词佳句，概括书目内容，表达读后感想，养成“不动笔墨不看书”的习惯。
7、坚决抵制浅层次的阅读，严禁学生阅读一些低俗媚俗庸俗、思想不健康、鬼神迷信等问题书籍。如：漫画书、言情小说、网络小说、玄幻小说、恐怖小说等。这些书籍中大多宣扬封建迷信思想，宣扬暴力，宣扬恐怖，对初中学生的成长产生了较大的负面影响。其中一些语言、价值观等影响着同学们的语言、价值观、行为等，使部分学生患上“网络书瘾”，脏化了语言，痞化了行为，成绩下降，沉迷幻想。对此，学校将进行一次全面清查，再发现有学生阅读此类书籍将按“记过”处分；也请家长要配合好学校从源头上进行监管，家校应当携手共同为孩子们筑起一道“防火墙”，让孩子们远离那些暴力、恐怖、色情、阴暗的“精神垃圾”。
最后，让我们家校合力，正确引导孩子们阅读书籍，让“好读书读好书”成为习惯，让书香飘满家庭，浸润校园，伴随学生成长！
责任人：xxx
20xx年xx月xx日
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