师德师魂演讲稿

时间:2024-03-08 10:48:22 师德演讲稿 我要投稿

师德师魂演讲稿

  演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在发展不断提速的社会中,演讲稿对我们的作用越来越大,相信许多人会觉得演讲稿很难写吧,以下是小编为大家整理的师德师魂演讲稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

师德师魂演讲稿

师德师魂演讲稿1

同学们:

  教师,是一个神圣的称呼,师德,不是简单的说教,师风,不是口头的夸辞。

  没有什么比师魂的阳光更有无穷魅力的了,没有什么比师行的榜样更有无比功能的了。

  双腿残疾,身患多种疾病的乡村教师张学成,以顽强的意志和惊人的毅力拄着双拐,骑着毛驴,年复一年,往来于家庭和学校之间的十里羊肠小道,传递着知识的火炬。太行山里的女教师王梅香,将自己六年的青春播撒在贫困的山区,哪怕只有两个学生,她也没有放弃,被网友誉为“中国最美的深山女教师”。

  他们的事迹深深感动着我们,然而他们身后还有千万个默默无闻地耕耘在教育这沃土上的教师,要没有他们传递智慧,又怎么会有今天的浩浩繁星。东方未明之时,老师穿过晨风,为的是督促我们学习。夜深人静之际,老师披着灯光,仍在准备讲义,批改作业。遇到困难时,比我们更心焦的是他们。取得进步时,比我们更欣喜的也是他们。这一切都是因为,他们将对学生的`爱扛在了肩上,可在了心头。这份伟大而无私的爱,时而化作关切的眼神,时而化作严厉的批评,然而无论如何,他们的爱都在我们心中留下了无数难以磨灭的印记。

  “十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。教师就像那默默奉献的树叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。日复一日,年复一年,岁月苍老了多少曾经年轻的容颜!

  在物欲横流的今天,有多少人能够忍受着数十年如一日的清贫寂寞?可教师永远操持着一份至高的准则,燃烧着自己的韶华,传递着知识延续的火种,感受清贫,诲人不倦。

  三尺讲台上有一方沃土,以高尚的师德为阳光,以正直的师风为养料,老师辛勤培育着稚嫩的幼苗,挥汗如雨,耕耘不辍。三尺讲台上更有一片青天,老师以崇明的师德为我们插上双翼,用浩然的师风送我们展翅飞翔,风雨无阻,任劳任怨。

  让我们重新审视那些亲切而熟悉的面孔,让我们重新感受那温柔而悉心的教诲。遇见时,点点头,笑一笑,心中默默地说一声:谢谢您,老师!

师德师魂演讲稿2

同学们:

  背负的是千家万户的希望,脚踏的是崎岖不平的土地。三尺讲台上,一身傲骨铮铮作响。十里长亭外,一句句劝勉隽永深刻。他们恬淡地微笑,他们坦然地屹立,抬起头颅,便是一个大写的“人”。那些栖身于社会一隅的老师们,那些奔忙于学海之中的老师们,他们也许已在沉重的课业中消逝了青春,也许已在日复一日的操劳中两鬓斑白,但,那不朽的师魂早已镌刻在了校园的每一寸土地上,那高山仰止的美德早已深埋于莘莘学子的心间,在时间的长河中散发着沁人的馨香,老师们那淡定的笑靥,已勾勒在你我的脑海中。

  最令我赞叹的是师者的骨气,乱世之中,那些摇旗呐喊的老师们,在中国革命史上刻下了辉煌的篇章,且看蔡元培,且看蒋梦麟,哪一个不是响当当的汉子!在战火硝烟中,艰难地将知识的火炬代代相传,在威逼利诱下,毅然地坚守在自己的岗位上。“你们哪一个敢碰一碰学生,我就揍他!”这时蒋梦麟在敌人面前的怒吼,这样的激烈慷慨又需要怎样的勇气啊!烈火中倒下的是他们伟岸的身躯,但是,挺起的却是整个民族的脊梁!

  最令我难忘的是师者的辛劳。在这纸醉金迷的社会中,老师们选择了离物质最远的角落。这本身就是一种伟大,而那种对学问孜孜不倦的追求,那种对学生不厌其烦的教诲,那份热情,那份真挚,则令人感动。老师是真正地爱着这个学校,爱着我们学生,爱着他们的事业。他们散播爱的种子,却不求回报。踏踏实实地走过,勤勤恳恳地付出,他们便无怨无悔。那满头银发下恬淡慈爱的微笑,便是他们最美的容颜!

  最令我欣赏的是师者的信念。他们知道身上的`使命,他们知道自己的道路,他们知道,自己系着的是一个民族的兴衰,踽踽独行中,他们孤独地担负起沉甸甸的担子。桃李满天下,是他们一生的目标。守着一方土地,他们执著地为国家塑造人才。奔忙于菁菁校园,他们殷切的期许在烛火中熠熠生辉!老师是孤独的战士,他们用自己的人生诠释着执著与坚毅。

  回望过往,你是否会会心地微笑,无论欢乐也好,辛酸也罢,老师的身影已经成为了回忆中不灭的星辰。或许他们为你指点迷津,或许他们为你拭过眼泪,或许他们只是静静地微笑,但那些微笑足以温暖你一生。老师,不需要什么惊天地泣鬼神的壮举,不需要留下什么警世格言,平平淡淡,真真切切便是对老师最好地修饰。

  “老师是人类灵魂的工程师”。那些伟大的工程师们,他们埋头于人类灵魂的构筑中,勾勒着乃至于一个民族的宏图。

  肩上是责任,脚下是长路,老师们毅然走过,留下一个个永恒的背影!

师德师魂演讲稿3

同学们:

  罗伯特。欧言文说:"人类一切努力的目的在于获得幸福。"身为一名幼儿教师,我在求得个体生存的同时,也在承担着教书育人的责任,更从中获得到真切的幸福,我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣,无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福。我爱我平凡的幼教工作!我工作着,我幸福着!

  也许有人会说:幼儿教师就像一个小保姆,日常工作又繁琐又劳累,有什么幸福可言?甚至还有人看不起幼儿教师,认为幼儿教师不需要什么技能,曾有这样的论调:教不了中学的教小学,教不了小学的去教幼儿园。事实上一名真正合格的幼儿教师,她所具备的技能必须是全方位的,除了要具备教师基本功之外,还要有美术,音乐,舞蹈。体育等多方面的才能。身为一名幼儿教师,我一直在努力提升着自己的多方面素质,在素质提升中体验幸福,在幼儿教育中感受幸福。

  有这样的一个故事:海滩上,一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳,一个富人匆匆走过,穷人问:"你在忙什么?"富人回答:"我在忙事业!"穷人说:"你还忙什么?你已经这么有钱了!"不同的人有不同的幸福,富人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福,而穷人则为悠闲的生活而感觉到幸福。幸福的关键全在于个人的舒畅心境。身为幼儿教师的我,幸福就在于和孩子们相处的.每一个细节。

  走在街上,远远地听到孩子们亲亲的一声"老师好!",我顿时感觉幸福。被孩子们包围时,这个摸摸我的脸说:"老师,您脸上的疙瘩好多了!"那个拉拉我的衣角说:"老师,你穿上这件衣服真漂亮!"我顿时觉得自己成了童话王国中的公主,美丽而又幸福!

  看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时,我的内心也鲜花盛开。

  幸福,是孩子母亲遇见我,一个劲地说个没完,而孩子却藏在母亲身后,调皮地和我交换脸色,做出一个个滑稽的鬼脸。幸福,是为孩子擦去委屈的泪水。幸福,是孩子从衣兜里掏出为我保留的小食品。幸福,是抚摸着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物。幸福,是翻阅相册看我和孩子的合影的时候。

  幸福时刻陪我左右!

师德师魂演讲稿4

同学们:

  有人把老师比作园丁,用辛勤的汗水浇灌着。有人把老师比作蜡烛,用全部的能量燃烧着。还有人把老师比作大树,用力伸展枝干荫蔽着,也深深扎根大地补充汲取着。可这些比喻在无形中给老师戴上了神圣的光环,让人觉得空虚而不可企及。诚然,它们都体现了老师们伟大的一面,我们尊敬那样的他们,然而,我们真正爱戴的却是生活中平凡普通的他们,使他们隐蔽于细微之处,又暗暗闪动的师德之光。

  日复一日的学校生活是平凡而琐碎的,有时甚至平淡。但就是这样的生活带给我们小小的快乐、满足和感动。对于老师也是这样。听多了杰出老师们感天动地的事迹,习惯了无私老师们舍弃一切的奉献,伟大老师的形象在我们的脑海中变得如同天神般没有半点瑕疵,于是我们对周遭真正平凡普通的他们有些麻木了,少了些关注,少了些感知。事实上,我们时刻被他们的人格魅力影响着,师德于无声之处淡淡地笼罩着我们。

  我们爱戴爱“唠嗑儿”的他们。班主任无数次向我们强调人生目标的情景历历在目,那独特的语气让人难以忘记:“我希望我们班的男生都儒雅、睿智,女生都高贵、典雅”。听多了不免有些疲了。可是,不知不觉间,这些话语悄悄地爬如我们的调侃中,爬上门上的小贴士里,爬进我们的心底。老师也会时刻想着我们,时常留意对我们有用的东西,然后苦口婆心地传递给我们,有时会给我们讲儿时的故事,中间还不忘旁敲侧击地提醒我们,要学会珍惜,不要走他走的弯路。每当这时,心中都会倍感温暖。试想当您看电视,读书读报时,每到会意之处,您都会很高兴得把它记下来,脑海中一个念头一闪而过:“嗯,明天把这个也给学生讲讲。”那时,一定会有一丝温暖和幸福的感觉萦绕在您的`周围,于是承载着您的幸福感的只言片语,也温暖了我们。老师,这一切话语中寄托了您怎样的心意?您对我们的要求会不会藏着儿时未完梦想的惋惜和新的寄托?

  我们爱戴偶尔犯错的他们。几次因睡过头,或忘记而迟到的老师,摸摸后脑勺,坦陈又略带支吾地向我们道歉认错:“这几次迟到,没什么特别的原因,就是睡过头了,在这里自我检讨,也向大家道歉。”我们笑着看老师可爱的一面,从那以后,老师不仅再没迟到,甚至来的比我们更早。我们坦诚来自于老师的坦诚,从老师那里,我们看到了知错能改,诚实的力量。于是,不管大事小事“老实招供”成为我们的传统。

  我们爱戴真性情的他们。他们会为我们没考好而惋惜,会因假期减少为自己为我们鸣不平,会因为里三圈外三圈提问的同学而想要躲闪,然而最后,苦乐掺杂的日子老师陪我们一起度过了,为了答疑,他们甚至会到近10点仍不能回家。也许有一天,您会半调侃地说:“我想你们比想自己太太还多!”可我们也清楚,权衡轻重,您心中的那一杆天平一定是平的,因为您关心我们就想自己的孩子。这样真性情的您,才是我们真正爱戴的您。

  老师对我们严格要求,对我们寄托希望和理想,教会我们诚实,让我们也学会锻造人格魅力。难道,这些不是无声的师德于细微之处教导我们吗?

  是啊,也许有一天,老师的学生过着比老师好上千万倍的生活,老师自己曾经的同学,地位、财富都优于自己,他们会不会动摇呢?然而片刻之后,心底的涟漪静下来,映出最真的自己,他们又坚定了。他们温暖地笑了,他们说:“是啊,因为我爱这份职业。”

  师德无声亦有声!我们爱戴的就是这样平凡、普通真性情的他们。师德无价,无论何时,我们都将云翔而影从地追随那永恒的师德之光!

师德师魂演讲稿5

同学们:

  你们可曾登过昆仑,去感受它的雄伟?你们可曾目览黄河,去领略它的壮阔?这些都使你为之惊叹,对吗?可是当你渐渐成长,思索身边的人与事时,你是否会发现这一切都不及“师德”二字来的伟大,来的震撼人心呢?

  是谁在我们失意时,为我们重拾自信?又是谁,在我们迷茫时,为我们扬帆导航?是谁在我们原想摘取一片树叶之时,却给了我们整片森林?又是谁,在我们原想收获一缕春风时,却给了我们整个春天?是的,是老师。

  “海纳百川,有容乃大”,师之大,犹如浩瀚的海洋,包容了莘莘学子,只为开出纯洁雪白知识浪花。不像瀑布的张扬,那似乎太燥了。不像清溪的涓细,那似乎太浅了,正是海洋般的广博成就了老师的深邃。

  都说老师是红烛,不惜地将他的脂膏流向人间,培育出鲜艳的花朵,结出快乐的果实,却燃尽了自己的青春年华。都说老师是粉笔,在平凡而朴素的外表下,竭尽一生为懵懂的我们书写成长的诗篇,却缩短了自己的生命长度。

  他们向三月的春风吹开了莘莘学子的心房,用阳光温暖着花蕾,用雨露滋养着绿叶,日出日落,春去秋来,待我们收获累累硕果之时,却留下他们又默默地播种新一年的希望。

  他们不是巨人,却用双肩担起了社会教育的重任。他们也不是启明星,却划破了黑夜的长空,带来了希望的曙光。他们更不是诗人,却用青春岁月书写了这爱的篇章。

  三尺讲台上,飘荡着的是他们不厌其烦的话语。办公楼中,来往着的是他们忙碌的脚步。夜深人静时,清晰着的是他们伏案备课的身影。

  于是我们进步了,他们的头发却花白了。于是我们成长了,他们的脊背却佝偻了。可是他们从来无怨无悔。也许正像雨果所说的“花的`事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,而叶的事业是平凡的。”然而,老师正是要做这样平凡的绿叶,谦逊地垂着他们的绿荫,而用脊梁支撑起祖国的未来,托起明天的太阳。

  师之爱,关爱也,孰不知这种博爱,包容了多少顽执的心灵。

  师之魂,执著也,孰不知这种坚持,成就了多少莘莘学子。

  师之德,无私也,孰不知这种奉献,筑就了多少教育的高塔。

  让我怎么感谢您,您那有教无类,诲人不倦的磊落胸怀。

  让我怎么歌颂您,您那春风化雨,蜡炬成灰的美丽心灵。

  纵使有千句诗,也无法诵万我们对您的崇敬。

  哪怕有万首歌,也不能唱尽我们对您的敬爱。

  我们唯有用实际行动回报您,让一幅幅成长的画面,成为您事业的骄傲,让一次次骄人的成绩抹去您额头的皱纹,让一回回满意的答卷,染黑您两鬓的白发,让一份份学习的硕果,化解您满身的疲惫,最后再真心地说上一声“老师您辛苦了!”

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