幼儿园师德演讲稿

时间：2024-02-18 07:30:35 师德演讲稿我要投稿

幼儿园师德演讲稿范文（常用12篇）

　　演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。随着社会不断地进步，需要使用演讲稿的场合越来越多，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的幼儿园师德演讲稿范文，希望能够帮助到大家。

幼儿园师德演讲稿范文（常用12篇）

　　幼儿园师德演讲稿范文篇1

尊敬的各位领导、老师们：

　　八年前，我是带着无奈踏入幼儿园的。从小学下岗的我，除了教过几天书，别的一无长处，体弱的我，肩不能挑，手不能提，所以做不成工人了，幼儿园招人的时候，我马上报了名，想来小学教得，幼儿园肯定不成问题，从此我开始了我的“孩子王”生涯。

　　开始的三年，我在农村幼儿园里自以为是的度过了，我带着大班，教着拼音，那时觉得幼儿园和小学一样，只不过孩子小点，考试少点，也不懂什么叫“幼儿园小学化倾向”。

　　三年后我走进了“xx幼儿园”这个大家庭，成为小（2）班的老师，才发现，一切并不是想象中的那样简单。孩子们的哭闹、大小便不能自理的尴尬以及家长们挑剔甚至苛刻的要求，弄得我有些手足无措。看着老教师们和声细雨的上课，轮到我，却是僵硬的、死板的，连微笑时也那么不自然，可是既然选择了这个职业，我只能努力去做好，努力做得更好，努力做到最好！

　　我是个好模仿，模仿能力也还不错的人，我的学习也就从对同事的模仿开始，搭伴老师和孩子说话时我听着，老教师上课时我看着，上一堂新课前，我会跑过去讨教同轨的老教师，这里怎么讲，这段音乐该用怎么动作来表示…领导下达的任务我总是尽快尽好的完成，在一次次的尝试中，我一天天地改变，，当我申报小学教师资格认定时，一个专家说，我怎么看你怎么像幼儿园的老师，那次我的资格认定没有通过，可我的心里特别高兴，第二年我毅然决定申报幼儿园教师资格认定，轻松过关，几年的努力没有白费，我从一名小学教师转型成为一名合格的幼儿教师。

　　幼儿园里每个班就是一个大家庭，教师是家园联系的桥梁，一个班有多少孩子就要和多少家长打交到，我们最怕遇到难缠的家长，可偏偏却让我碰上了。去年，我和一个叫伟伟的孩子的奶奶产生了许多误会，她脾气古怪、偏激，我们相处得很不愉快，最后，我们不欢而散，可过了一学期，她竟又来到我们幼儿园，还要求呆在我们班，我心中真是有一千个一万个不愿意，可作为一名幼儿教师我没有权利选择孩子、甚至拒绝孩子。当伟伟的奶奶又一次带着孩子走进我们班，孩子不知是因为胆怯，还是感觉到老师的淡漠，他紧紧的抓着奶奶的手哭起来，我的心一下子软了，我弯下身子把孩子搂在怀里轻声 m对他说：“伟伟，欢迎你回来，看，大家都都在对你笑呢！”孩子抓住了我的手，情绪平静下来。我知道老师和家长的关系是否融洽对孩子的教育及身心发展都会产生很大的影响，既然孩子走进我们班，就是我们的孩子，家长就是我们的家长，我会尽我最大努力协调好家园关系，这是一个幼儿教师的职责。

　　看着孩子们像禾苗一样一天天快乐地拔节成长，那份收获的.喜悦，远远超过了他们带给我的烦恼。面对日新月异的课改新形势，我知道，只有不断地学习和充实，不断地更新观念，才能适应改革的需要。为此，我虚心学习，参加教科研，进行自身继续教育，吸收了国内外最新的幼儿教育理念，在丰富自己学养的同时，我的专业水平也得到极大的提升。

　　这些年来，我撰写了大量的个案记录和教育笔记，我撰写的论文《谈谈小班的几何形体教学》获xx市三等奖后又获xx市二等奖。每天晚上，我都会对一天的教育教学活动进行反思，我问自己：“这样做对吗？”“怎样做更好？”我还让孩子自己思考哪些做得很好了，哪些地方还存在不足，认识到别人的优点，知道自己今后如何改进。

　　凭着对幼教工作的热忱和执着，我逐渐从一名普通的幼儿教师成长为园里的业务骨干，去年开始，我担任了教研组长，这是领导的器重，更是沉甸甸的责任，我只有努力的学习再学习，以更高的目标要求自己。

　　一枝独秀不是春，万紫千红香满园。走进xx幼儿园，你会看到许许多多这样平凡普通，却灵魂高贵的老师。她们俯首甘为孺子牛，默默奉献自己的爱心和智慧；她们润物无声似清泉，灌溉着孩子们稚嫩的心田……日复一日，年复一年。在无怨无悔的道路上，我们会始终带着一如既往的微笑，去迎接繁花绿草，去倾听鸟语花香，去拥抱颗颗童心，伴随他们一路欢唱。因为在我们心中，永远有一颗最明最亮的太阳。

　　“捧着一颗心来，不带半根草去”，爱着，奉献着，美丽着，漫漫幼教路，我成长，我快乐！

　　幼儿园师德演讲稿范文篇2

尊敬的各位领导，各位老师：

　　大家好！

　　我是一名幼儿教师，所以我更懂得爱，爱每一个孩子甚至爱身边所有的人。

　　当我走在路上，看到一个孩子独自在路上玩耍时，便不由得停下脚步，不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告诉他让他离开危险地带，或许很多人都会不屑一顾，但我不行，因为我是一名幼儿教师，我比其他的人更有爱心；当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太方便的人，我总会很快的站起来让他们坐下，虽然我自我也晕车，但我还是会这样做，因为我是一位幼儿教师，我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。

　　每一天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里，看着一张张纯净的脸，我就觉得世界是如此的完美，她们教会我以真心去应对所有的人，她们教会我真心的爱身边的每一个人。

　　我没有办法不去爱她们，我不能因为他长得不可爱就不爱他，我也不可能因为他的邋遢而放下他，我将我的心融进所有的角落，不管自我开不开心，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖，我会在他们不舒服时，给谈们最细心的照料。

　　当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的同时能高兴地吃完自我的饭菜，我们班上有一位幼儿，刚来幼儿园的时候，他一到吃饭就哭，因为平时在家里每次吃饭都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜从来都不吃，在这样的状况下，我没有去大声的呵斥他，而是变着法子哄他吃，开始先喂，再慢慢的让他自己吃，一段日子下来，他不仅仅学会自我吃饭，能很好的吃完碗里的饭和菜，还会帮忙其他的小朋友好好的吃饭。

　　在幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时候，我都尽力的.本着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的先导，将爱继续在我的幼教事业中，用我的爱去感应孩子，使他们成长在爱的氛围中，从而学会爱身边的每一个人，让未来的

　　世界充满更多的爱，当又一个教师节来临的时候，当离开我去了小学的孩子特意的给我送来祝福时，我真的很欣慰，我感觉我在必须的程度上我成功了。

　　我庆幸我是一名幼儿教师，因为作为一位幼儿教师，我比别人更多了一份爱。

　　幼儿园师德演讲稿范文篇3

尊敬的领导、老师们：

　　大家好!

　　今天我演讲的题目是《捧着一颗心来，不带半根草去》。

　　初为人师时，不知道自己肩上的责任，认为自己确实是一个孩子王。后来，当渐渐融入老师这个角色，才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的眼光中，我开始在各方面提升自身素质，并且把陶行知先生的名言捧着一颗心来，不带半根草去当作自己的座右铭。

　　弹指一挥间，近十年过去了。当年的小女孩差不多成长为像模像样的老老师。用朋友的话说，走在大街上，人们一看就知道是个教书的。我不知道她的话是赞扬依然挖苦。如果是赞扬，大概是经过多年为人师表的洗礼，自己获取了一种老师特有的崇尚知识、甘为人梯的内在气质;如果是挖苦，大概是因为身为老师固守着清贫的生活，自己缺少了那种珠光宝气、艳装的奢华。但不管是赞扬依然挖苦，我却铭记着捧着一颗心来，不带半根草去的`座右铭，将老师这个荣誉高高举起，不动摇，不自卑，立志做一根燃烧的红蜡烛。

　　今年八月，我离开工作八年的幼教岗位，投入到另一个崭新的工作环境——上杭四中，四中是我梦想已久的学校，因为我喜欢挑战，喜欢在新的领域充实自己。而四中正是我实践梦想、挑战自己的新天地。这里有优美的环境、和谐的气氛，是我们青年老师勤学苦练、开辟创新的好校园。记得法国作家雨果说过：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗?当我们心中充满了对孩子们的爱，我们会认为，我们的工作也会发出动人的光彩。尽管我所从事的电脑课程，属传统意义上的副科。但我知道，这其实更是一门传播现代知识的必修课。试想，面对科技高速发展的现实，电脑普及使用的今天，作为现代人工作的基本技能，如果我们培养出来的学生连电脑都不会使用，那我们的教育能说是成功的吗?因此，我知道这门副科的重要，知道自己肩负的责任之重。刚到四中时，心里曾忐忑不安，不知道能否将课上好。因此第一次上课前，我准备了一遍又一遍，直到把每一个细节都背下来。结果，第一节课上完，我发现我们的学生对电脑课程表现出了浓厚的兴趣。下课后，他们还对我说：老师，再给我五分钟，我们还想练，老师，可不可以全班都参与兴趣小组活动我心里十分高兴——我成功了。第一次的成功令我信心大增，以后每一次上课，我都精心准备，特别是在如何增加学生学习兴趣方面，下了较多功夫。在兴趣小组活动中，当我看到一幅幅学生颇有成就的作品时，我不禁露出欣慰的笑容。我认为自己的努力有了结果，有了方向，我为自己的努力而骄傲!

　　我的启蒙老师曾对我说：在老师的手中，握着无数的金种子——那便是希望，也是老师的全部财富。是啊，当每一个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地。我们老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。老师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子;老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子;老师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子;老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。当这些种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时，这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花。因此，我热爱教育，甘当播种希望的老师。大概我选择的教育事业，注定我这一生只能默默无闻，只能默默奉献，但是我非常乐意，非常自豪。在播种知识的宽阔领域里，我愿做一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，即使它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒，也要努力让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向远方。我心中将永远铭记这样一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。我愿和大家一道默默地耕耘，共同托起我们四中的太阳。

　　我的演讲完了，谢谢大家!

　　幼儿园师德演讲稿范文篇4

尊敬的各位领导、老师：

　　大家好！

　　罗伯特·欧言文说："人类一切努力的目的在于获得幸福。"身为一名幼儿老师，我在求得个体生存的同时，也在承担着教书育人的责任，更从中获得到真切的幸福，我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣，无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福。我爱我平凡的幼教工作！我工作着，我幸福着！

　　也许有人会说：幼儿老师就像一个小保姆，日常工作又繁琐又劳累，有什么幸福可言？！甚至还有人看不起幼儿老师，认为幼儿老师不需要什么技能，曾有这样的论调：教不了中学的教小学，教不了小学的去教幼儿园。事实上一名真正合格的幼儿老师，她所具备的技能必须是全方位的，除了要具备老师根本功之外，还要有美术，音乐，舞蹈。体育等多方面的才能。身为一名幼儿老师，我一直在努力提升着自己的多方面素质，在素质提升中体验幸福，在幼儿教育中感受幸福。

　　有这样的一个故事：海滩上，一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳，一个富人匆匆走过，穷人问："你在忙什么？"富人答复："我在忙事业！"穷人说："你还忙什么？你已经这么有钱了！"不同的人有不同的幸福，富人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福，而穷人那么为悠闲的生活而感觉到幸福。幸福的关键全在于个人的舒畅心境。身为幼儿老师的我，幸福就在于和孩子们相处的每一个细节。走在街上，远远地听到孩子们亲亲的一声"老师好！"，我顿时感觉幸福；被孩子们包围时，这个摸摸我的脸说："老师，您脸上的疙瘩好多了！"那个拉拉我的衣角说："老师，你穿上这件衣服真漂亮！"我顿时觉得自己成了童话王国中的公主，美丽而又幸福！看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时，我的内心也鲜花盛开。

　　幸福，是孩子母亲遇见我，一个劲地说个没完，而孩子却藏在母亲身后，淘气地和我交换脸色，做出一个个滑稽的鬼脸；幸福，是为孩子擦去委屈的泪水；幸福，是孩子从衣兜里掏出为我保存的小食品；幸福，是抚摸着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物；幸福，是翻阅相册看我和孩子的合影的时候。幸福时刻陪我左右！

　　每天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候，假设我哪天没去上班，孩子们会反复念叨：王老师怎么还不来？正高尔基所说："谁爱孩子，孩子就会爱谁；只有用爱，才能教育好孩子。"幼教工作就是一份爱孩子的工作。

　　做幼儿老师的这四年，我深切地感受到爱的力量。爱一种发自灵魂的芬芳，是一种深化骨髓的甜蜜。我和所有平凡的幼儿老师一样，用心理论着爱的教育，学习着爱的方式。

　　每到孩子们入园离园的'时间，我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使。不时地蹲下身子亲孩子们一口，顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带。平和的微笑，自然的举动，却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱。真诚地微笑迎送，既让孩子们感受到老师对他们真切的关心和阳光般的温暖，也让家长感染到我的快乐情绪，分享我的愉悦心情。在迎送孩子的简短时间里，我微笑着和家长交流，彼此间架起了心灵沟通的桥梁。微笑就如春雨，点点滴滴滋润着孩子们的心灵，也让家长感觉放心，舒心。

　　在爱的尝试中，我一天天地改变，变得越来越像孩子们的母亲。有时孩子们不经意间会将老师叫成了"妈妈"。

　　蓝天因为有了白云的依偎才如此澄澈，高山因为有了山花的依恋才这样巍峨，大地因为有了绿草的点缀才有了活力盎然，而我，因为有了得意的孩子们才如此幸福！

　　托尔斯泰曾经说过这样一句话"我感觉我的生命越来越精神化了。"行走在幼教路上，我感觉我的生命真的是越来越精神化了，我的内心充溢着幸福。我享受着幼教工作带给我的点点滴滴的幸福。我爱我平凡的幼教工作。

　　幼儿园师德演讲稿范文篇5

尊敬的领导：

　　人生百年，立于幼学。”幼学，即启蒙的学堂。作为一名幼儿园教师，承载着家长们的希望，社会的责任。经常会在新闻中看到不利于幼教的报道，不管报道是否属实，每一次我们都会揪心。因为我们是幼教队伍中的一员，幼师师德形象牵动着我们每个人的心。大多数家园矛盾的产生，都是处于彼此不理解的基础上，缺乏沟通、缺乏信任。因此，家园工作在班级管理中看来是十分的重要、必要。

　　我们可以试着做出自己的努力，争取家长的理解。

　　一、用诚心、专业的态度开好每一次家长会。

　　家长会是教师向家长介绍班级工作的渠道。一场成功的家长会后，你会发现，会收获许多教育帮手。

　　有一次，因为工作关系，我妈妈来替我开家长会，结束后对全家说：我们开个家庭会议，要好好严肃一下我们的教育，必须和幼儿园保持一致。说完，妈妈拿出了满满四页纸的家长会记录。这是班主任金老师的家长会后收获的一名粉丝，彻底的把老一代的观念扭转，此后，孩子的外婆明显配合幼儿园教育了。

　　这个事例激励了我。家长会可以怎么开才能让家长收获满满?每次家长会前，我们年级组都会讨论内容，领导们也会给予指导。首先，我们要用专业说服家长。

　　1、教育目标纵向说。

　　介绍小中大年龄班的教育目标分布，孩子可以达到什么标准。帮助家长纵向了解孩子的发展轨迹，例如：也可以在小班阶段就介绍中班发展目标，大班时可以介绍小学上学期的发展目标。了解了教育目标的家长，会对班级教育工作多一些配合。例如：大班孩子要用筷子吃饭,在中班下学期的家长会就可以提前介绍，让家长们有个心理准备，及早的训练。

　　2、月计划详细说。

　　介绍月计划时，每个主题活动的配合工作尽可能的详细。我见过许多老师，会把每个主题需要什么都预先整理出来。家长有心理准备的时候就不会觉得每周事情很多，反而会觉得老师想得周到，孩子在班级活动丰富多彩。

　　3、专业的幼教理念分享，其实也很有必要。

　　比如：向家长们介绍“马斯洛需要层次”，从生理安全到同伴肯定合作到自我追求。形象的给家长介绍了从小班到大班的幼儿心理发展。我们的家长大多数来自大学，受过高等教育的他们，也会欣然接受教育理论。这种分享有时也会收获许多欣喜。

　　在一次中班家长会上，我介绍了一篇文章《教育中最重要的部分》，当中强调了，很多家长在孩子进入中班后，把教育注意力放在智力开发上。认为掌握知识的多寡，决定了孩子的成功失败。七项预示孩子成功的秘密武器其实是：坚毅、激情、自制力、乐观态度、感恩精神、社交智力、好奇心。当时，我们班有位家长在晚上回家后，在朋友圈写着“我的孩子，认字一流阅读一流，就是七项武器不入流，我急~”。

　　在两个孩子争执打闹之后，两位家长与我交流，我们再次谈到这个“七项”，家长们都觉得自己需要在自制、社交教育方面多多努力。你瞧，一个小小的分享，可以给我们解决不少问题，首当其冲的是家长的自省。

　　其次，家长会，我们还要用诚心去温暖家长。班级中不是只有能力强的孩子，还有很大一部分发展中等、能力欠缺的孩子。我们可以在集体中介绍他们的`进步，哪怕只是细小的一个环节。家长会感受到我们教育的细致，给家长教育的信心。

　　例如：在一次家长会上，我介绍了班级一位发展较弱的孩子的父母配合，可能每个孩子的起点不同，每个孩子的发展各异，父母们的付出也不可相比。在家长会上分享他们为自己孩子所作出的努力，点点滴滴的细节，凝聚着父母持久的努力。这些分享，让他们得到家长们的尊重，帮助全体家长了解到发展弱的孩子父母的艰辛，理解个体差异的存在。家长会上往往几句就能得到很好的反响，拉近家园有时候就是短短的一瞬间。

　　幼儿园师德演讲稿范文篇6

尊敬的各位领导、老师：

　　今天我演讲的题目是：我骄傲我是一名幼儿教师。

　　有这样一个地方，它是一座美丽的花园，充满着阳光，每一花，每一草显得那样生机盎然；有这样一个地方，它是一座艺术的殿堂，充满着欢声笑语，有歌声有琴声显得那样五彩斑斓；有这样一个地方，它是一个成长的摇篮，充满着希望，有梦想有渴望显得那样美妙动人。而如今，我非常荣幸的成为了这里的一员，将在这里谱写我人生新的篇章。——她就是芜湖市实验幼儿园。在这里，每位老师都是那么的平易近人，和蔼可亲，她们对幼儿教育事业的执着和热爱，令人感动，也令人震惊。来到这里后，我听了很多老师跟我讲了她们和孩子之间有趣的、印象深刻的故事，看到她们讲述时幸福、投入的样子，我真的感动了，我要向她们学习，做一名优秀的幼儿教师。一辈子默默无闻、将自己的青春和智慧奉献给孩子的幼儿老师。

　　记得刚进园时就听到老师们说起这样一个故事。

　　那是1992年的冬天，有一天带班老师组织小朋友去卫生间，由于天很冷，卫生间的地面上结了一层薄薄的冰，尽管带班

　　的.老师提醒孩子们要慢慢的，但是有一个小朋友还是滑倒了，不巧的是他的嘴角碰到了砖面上，嘴角内侧划了一个约1厘米的口子，带班老师看到这样的情况急忙送他去医院，那时不像现在这么方便有出租车，这位老师就抱着孩子坐在食堂一位叔叔的三轮车后面，向医院奔去，寒风凛冽直往脖子里钻，老师就用她的大围巾把孩子包裹得严严实实地抱在怀里，即便这样孩子还用他破了的嘴巴说个不停，一路的颠簸到了弋矶山医院，下了车抱着孩子就去找医生。很快见到了医生，医生一看说是要缝针。当带着弯钩的针扎进孩子娇嫩的肌肤时，老师的心一下收得好紧，想要努力控制住自己的情绪，可是眼泪还是流了出来，孩子一点也没犟，看着老师竟歪着嘴说起话来“老师你别哭，我一点也不疼。”他的嘴角已被医生用黑色的线拉得老长，为了说这句话，迫使医生停下了手，老师急忙说：“快别说话，老师不哭。”就这样看着孩子缝完了3针，医生结束了最后一个动作时，说了一句“这孩子真厉害！”后来老师为了照顾这个孩子还自己买了特别小的勺子，吃饭的时候仔细的喂孩子，直到伤口愈合。

　　听到这里我哽咽了，我知道像这样真实、平凡的故事每天都在发生；我知道像这样负责、朴实的老师千千万；同时我也更加清楚地知道了，孩子所带给我们的不仅仅是成长、是感动，还有那颗幼小心灵给予我们的触动和震撼，让我们无时无刻、无怨无悔

　　的为他们付出爱和青春。陶行知老先生曾经说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”每每听到孩子们说黄老师你休息一下吧，黄老师你多吃点的时候时，我觉得自己再累，再辛苦也值得。

　　教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品；教师不是伟人，但教师的身上凝聚着孩子滚烫的目光。教师的职业是崇高的，教师的职业是无价的。而如今我已成为一名幼儿教师，我要用我的爱去呵护，去关爱，去帮助这些可爱的孩子，为他们编织一个美丽的、如童话般的成长路程，以此来美丽我的人生。

　　小苗不一定能长成参天大树，花儿也不一定永远不会凋谢，但是生命的光彩是无限的。我要用我有限的生命，在幼儿教育事业，这个平凡的岗位上用一颗真心做出不平凡的事情，因为我骄傲我是一名幼儿教师！

　　谢谢大家！

　　幼儿园师德演讲稿范文篇7

　　"没有爱，就没有教育。"爱是一种由衷的热情，是一种自我牺牲的的道德情感。古今中外的许多教育家都把热爱学生看作是教师最基础的美德。苏联教育家苏霍姆林斯基也说："要成为孩子的真正教育者，就要把自己的爱心奉献给他们。"教师对学生的爱，不同于父母对子女的爱，它是世上最崇高、最理智的爱，没有这种爱做基础，就发现不了学生中真、善、美的东西。

　　"爱"是一种极为重要的教育因素，可以说是事关教育成败的心理基础。心理学研究发现，如果着意知觉对方，有意或无意地寄以期望，对方就会产生相应的反应。教师对学生表示好感，学生就会在学业、品德、习惯方面表现进步。教师如果对学生表示厌恶或失望，学生心理就产生负效应，表现为退步。在教学实践中,我们经常看到某些教师尽管很负责、很辛苦、很周到，却得不到学生的欢迎，甚至引起学生的反感，使他们产生逆反心理。为什么这些教师会"事倍功半"呢?原来一个不爱他的学生的教师，很难获得好的教育效果，也很难成为一个好教师。因为爱是教学中的催化剂。

　　反思这十多年的教育、教学时实践，我也曾尝过"爱"的甜头。

　　章某，男，13岁，小学六年级学生，大大的眼睛，红朴朴的脸蛋，长得十分机灵。但由于好动，经常惹是生非，常令家长、教师头痛不已。主要表现在：上课时注意力不集中，不遵守纪律，晃椅子、玩东西，讲空话……但老师批评或暗示后有一定效果，但持续时间不长。课间精力特别充沛，好搞“恶作剧”，爱捉弄别人，今天打破了黑板，明天敲碎了玻璃。平时个性倔犟、脾气暴躁。对人不和悦，人际关系极差，喜欢争强好胜，常因小事与人争执，时常与同学打架，欺侮弱小，每星期都有打人的记录。家里表现：任性、冲动，遇到想办的事情，父母不能满足时，便火气冲天，大喊大叫，家长无能为力。据家长和老师观察，章某脑子不笨，学习认真起来比一般同学接受还快。但因为好动分心，在班里成绩排在倒数第一，经常出现不及格现象。对次我作了专门的调查分析，原来造成章某有四个原因①、家庭因素：他出生在一个大家庭，几代只有一根独苗，与父母和祖父母住在一起，全家人对他百般宠爱，事事由着他。造成他以自我为中心，是非不明，强词夺理的畸形心理。而一旦发生“重大事件”章某的.父亲家庭教育方法则

　　比较粗暴、简单，只会臭骂毒打，根本不能解决问题。

　　②、自身因素：因性格暴躁，情绪不稳定，缺乏自控能力，上课不专注，故学习效果较差，人际关系孤立。

　　③、社会因素：受社会不良风气的影响，追求“英雄”本色。有过强支配人的欲望，凭借身强力壮，以势压人，加上经常大打出手。

　　④、学校因素：由于他的冲动好斗，调皮捣蛋，成绩落后，受到同学的厌恶，老师的指责，又使他丧失信心，对老师和同学产生了强烈的敌对情绪。

　　准对以上情况我部署了相应的辅导措施：

　　1、家校相互配合：建议家长改变对孩子教养管教方式，建议其家人教育孩子要求一致。做到爱孩子与严要求相结合，家庭教育与学校教育保持一致，纠正父亲急躁、粗暴的教育方法。教师和家长经常沟通，互换信息，关心、体谅章某，不能因其好动而感到厌倦、心烦，也不能因其多动而造成自卑心理或精神压力，多给以引导、鼓励。使其树立信心。

　　2、启发自我教育：章某的最大问题是攻击性行为，当这些问题发生后，不公开处罚，通过耐心启发和诱导，以说理方式让他知道哪些行为是不良的，不仅对自己没有好处，且可能伤害很多人及对自己的不良后果。

　　3、改变环境：调整座位，让其和一个性情温柔、成绩优秀的女生同座，时常进行友情提醒，督促、帮助。

　　4、组织活动：让章某在班内担任一定的职务，，自觉约束其行为，克服易冲动的缺点，引导他主动与人交朋友，树立他在班集体中的形象，对他的点滴进步表扬。

　　5、课堂帮助：从培养良好习惯入手，耐心地矫正好动行为。坚持正面鼓励，积极强化，针对他尚能接受教师暗示的特点，课堂中教师有意识地利用目光暗示、点头暗示等手段，及时提醒他遵守课堂纪律，逐步养成上课专心听课的习惯。

　　经多方面的辅导工作，章某的课堂纪律有很大改善，学习成绩有所提高;性格特征有了明显的变化，对人对事比较和悦，即使受了委屈也不再动手打人了;人际关系也有了较大的改善。

　　当然爱学生不等于对学生不严格要求，也不等于不批评。这样，不利于学生健康心理的形成，会使他们精神脆弱，听不进批评，一听批评就消极或暴跳如雷。那样实际上是害学生，是"棒杀"。批评是为了让学生懂得什么是真、善、美。

　　总而言之，教师只有不断提高自我的思想修养，文化修养，不断提高师德素质，才能在教育实践中控制情感，遇心不激，用爱拨亮每位学生心中的那盏"灯"，扬起前进的风帆。

　　幼儿园师德演讲稿范文篇8

　　今天，又回到我熟悉的幼儿园，是喜悦让我们相聚在一起，是团队的凝聚力让我们再次相逢。在武汉求学的一年时间里，我最大的感触是：幼儿园教师就是爱的使者，阳光给我温暖，自信使我坚强，奋斗给我收获，知识给我力量。我要说：成功不是战胜别人，而是战胜自己。只有相信自我，战胜自我，才能超越自我。在求学期间我也遇到过挫折和动摇，但我坚信：黑暗之后是黎明，成功的曙光会在你的面前悄然升起！

　　十二五期间，国家对学前教育空前重视，我们的聪明屋幼儿园将迎来大好的发展机遇，现在的幼儿园需要的是德才兼备的'教师，而我却没有一技之长，拿什么去教育幼儿呢？忽然间眼前没有了方向，哪里才是我的湾港？打工，难道我要做一辈子的奴隶？我开始迷惘了。。。感谢刘园长，在她的关心和支持下，我被推荐到武汉学习，我十分珍惜这次来之不易的机会。

　　来到求学的学校，我才知道一切并不是我想的那么简单，但我并没有失去信心，我告戒自己：凡事都得忍！只有这样，你的明天才会更灿烂！于是，我积极调整心态，努力学习各门专业。如何学好专业技能呢？最重要的是要舍得下功夫，能吃苦。书山有路勤为径，梅花香自苦寒来。我把吃零食的钱省下来买资料，把空余的时间拿来练专业，做到以文化好，专业好为荣，为获奖、当明星而奋斗。在五月份的技能节上，我获得了美工模拟展板第一名，校园演讲比赛第二名，舞蹈明星赛第三名，诗歌朗诵比赛第三名等成绩。在学校两次期末考试中均取得优异成绩，在全专业排名第三名，获得了奖学金。我相信：只要我在今后的学习中更刻苦、勤奋。我将会一直这样保持下去！当然，说这些并不是想告诉在坐的各位我是多么多么的优秀，这些对于我来说还不够！我是想告诉大家，只要努力，只要奋斗，就能干出一番成就。精彩永远属于那些有报负，有热情的人。而机遇永远属于那些有准备的人，青春是我们的筹码，为何不把精彩留给自己呢？

　　聪明屋幼儿园承载着成百上千名幼小生命的成长教育，承载着数十年的办园理念和文化积淀，承载着我们所有幼儿老师的青春梦想与激情，承载着每一个孩子身后无数家长的嘱托与厚望，我庆幸我们的团队亲如一家，我愿意把自己的青春和激情挥洒在这片沃土，最后我想说：给我一个舞台，还你一份精彩！祝大家新年快乐，身体健康，心想事成！谢谢！

　　幼儿园师德演讲稿范文篇9

亲爱的家长们，各位同事：

　　大家好！我是xx幼儿园的新老师，非常荣幸能够在这里与大家分享我的师德师风。

　　作为一名幼儿园教师，我们的首要任务是培养孩子的.健康成长和全面发展。在这个过程中，我们要始终以孩子为中心，关注和尊重每个孩子的个体差异，充分发挥他们的潜能和个性特点。

　　第一，我们要以身作则，树立良好的榜样。教育是一种言传身教的过程，我们要注重修身养性，保持良好的职业道德和行为准则。我们要让孩子们从我们身上感受到正确的价值观和行为模式。

　　第二，我们要注重教育方法和手段的改进。幼儿园教育是一门科学，我们要不断学习和更新教育理念和教育方法，以更好地满足孩子们的学习需求和发展需要。我们要灵活运用多种教育手段，激发孩子们的学习兴趣和主动性。

　　第三，我们要与家长积极合作，共同为孩子的成长和发展贡献力量。家长是孩子成长道路上最重要的伙伴，我们要与家长保持密切的联系和沟通，共同制定孩子的培养目标和计划，共同探讨孩子学习和生活中的难题，共同为孩子的幸福成长努力。

　　作为一名幼儿园教师，我将始终坚守师德师风的底线，做到爱岗敬业、教书育人、以身为范，与家长合作，为孩子们打造一个温馨、快乐、和谐的学习环境和生活氛围。

　　感谢大家的聆听！

　　幼儿园师德演讲稿范文篇10

各位指导，各位教师：

　　大家好。

　　今天，我们在这里举行师德演讲，我又一次听到了“德”字，不由得想起《陋室铭》里的一句话：“斯是陋室，唯吾德馨。”表达了作者不因环境等因素的影响，始终可以保持良好品德的至高境界。然而，到达这种境界，并非一日两日之功。在树立良好师德的过程中，我始终用三个标准衡量自身：

　　1、是否热爱自己的工作；

　　2、是否爱自己的孩子；

　　3、是否具有为了工作，开拓进取、不断创新的精神。

　　相信在场的每一位教师在听到这三点的时候，都会不由得以此为标准衡量自己。然而，做一个客观公正的评价，也要看工作以来的一贯表现，然而，工作中没有掌声，没有鲜花，更没有此起彼伏的喝彩，有的，只是和孩子们平实的相处，他们哭了，我要去哄他们；他们闹矛盾了，我又要当裁判，给他讲道理；拉了，吐了，还要帮他们拾掇，打理；有的只是工作一天下来，疲惫的身躯；有的只是，日复一日琐碎的工作；理想在哪里？报复在哪里？于是，我茫然了，这样的生活，离我想象中的太远。想象中的我，应该穿着职业装，拎着包，穿梭于不同的城市，接触不同的人，尽管辛苦，却感觉着不同的生活，享受着成功的喜悦。

　　可是，我选择了幼儿教师，就等于选择了不一样的生活。不同的职业性质不同，却都有着这样那样的艰辛。比方提起医生，大家会说：“他们工资高呀！”可是，当他们一大早就坐在诊室里一个个为病人看病的时候，您不觉得他们辛苦么？提起警察，有的人会说：“他们多威风啊！穿着警服，开着警车……”可是，当他们在风雪里为我们指挥交通的时候，当他们为了擒拿歹徒冲锋陷阵的时候，当他们，为了侦破案件整夜加班的时候，您还只看渐到他们的威风么？因此，工作者是一种责任，更是自我价值的表达。随着时间的推移，我也日成熟，认清了工作的价值，于是，如今的我，成了这个样子：清晨，当悠扬的音乐响起，我开始一天的工作，我会带着清新的笑脸，迎来得意的孩子们。

　　我会把哭闹的孩子揽到怀里，用亲切的话语抚慰他们。我会和孩子们一起搜集资料，为了一个问题而争论不休。我会扮成大猫，在孩子们拉起的老鼠洞外跑来跑去，和他们一起游戏，听他们兴奋的尖叫。

　　我会和他们一起蹲下来，观察采花粉的蝴蝶为何一动也不动。我会和班上的`教师一起，走进孩子的家庭，和他们交流，当我听到孩子的父母告诉我，孩子为了等我一大早就起床了的消息时，我又会，默默地感动。

　　我会在我的笔记里，记下孩子的喜怒哀乐，分析这些情况，找出有针对性的教育方法，帮他们进步；爱，是一切美妙行为的动力和源泉，只有爱，才会修成良好的品德。时间犹如看风景，稍瞬即逝，我要好好抓住他们，好好爱我的孩子们。

　　孩子，我的心在歌唱，我要献给你，我心中的歌。愿我的爱像涓涓细流，默默的滋润着你们，愿你们的生命中，不分昼夜，不分四季，永远盛开着姹紫嫣红的花朵！朋友们，让我们一起，为了这些美丽的花朵，扬起绿色的风帆；让我们为了这些美丽的花朵，放声歌唱吧！

　　幼儿园师德演讲稿范文篇11

各位领导：

　　当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最欢乐的时候，当果实成熟于金秋季节，是园丁最欣慰的时刻。

　　我是一片绿叶，我是一名欢乐的园丁，一名平凡的幼儿老师，陪伴在身边的，是一群稚气的孩子，还有数不尽的责任和承诺。我用辛勤的汗水，浇灌出一颗颗幼苗，给他们人生起点上以方向和力气，让他们在无微不至的呵护下健壮成长。

　　我骄傲，我是一名幼儿老师，在幼儿园工作的这一年，我深刻的感受到，要成为一名称职的幼儿老师，就得付出很多心血和爱心。孩子就像一张白纸，需要我们用爱心和急躁去照看他们，我特别仔细的思索，怎样做才是一名优秀的幼儿老师?我追寻着答案，从老师，幼儿，家长中去查找答案，在一次次的发觉中，我熟悉到了幼儿老师的魅力;在一次次的感动中，不断净化自己的心灵，提高自我素养。

　　虽然工作时间只有一年，我有的感受就是你想让孩子们喜爱你，那你就要做到自己也要变成孩子，跟他们融合在一起，多关怀他们，多留意他们，多照看他们，多和他们在一起玩，多想一些新花样吸引他们，这样你就能让孩子们喜爱你。

　　还记得在冬天的时候，答应了珍宝们给他们做糖葫芦，由于外面卖的糖葫芦不卫生，自己做得很洁净，所以打算自己做糖葫芦给珍宝们吃，但是由于自己没有做糖葫芦的阅历把手烫，虽然手烫了，但是我看着珍宝们很快乐得吃着我亲自做的糖葫芦，我的心里美美的。珍宝们看到我的手烫坏了都特殊关怀我，有人给我吹手并且问我：“老师你疼不疼了?我给你吹吹吧，吹吹就不疼了”，在我做东西的时候，告知我说：“老师，你慢点，你当心点，你手都坏了”等等这些暖心的话语，这些话我都记得，当时我感觉，我有一群那么爱我的珍宝们真的太幸福了，我肯定要好好爱他们。

　　每个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的，外向的，活泼的，大方的，狡猾的，顽皮的，但他们都是有感情和有思想的。幼儿是一块白板，那就要我们以爱为核心，细心对待每一个孩子，充分了解自己班级的孩子，学会观看，对班内每一个孩子的`状况都了如指掌，让孩子在我们的阳光下健康成长。

　　我们班级的多多小伙伴可以说真的特别淘气，但是他也有特殊暖心的时候，有一次我头疼，然后就用手揉我的头，多多观察了就来我这里问我：“老师，你头疼呀，我给你揉揉吧”然后就给我按摩头，他接着说：“我奶奶在家头疼的时候我就这样给奶奶揉，一会奶奶就不疼了”，在按摩了一会之后，多多问我：“老师，你现在是不是好多了”我告知他：“老师已经不疼了，感谢你”。我想我有这样的珍宝是何等的幸运呀。

　　在端午小长假回来之后，牛钧仪小伙伴来幼儿园观察我一下把我抱住了，和我说：“老师，我好想你呀”。还有当她的家长说放学之后是爸爸的同事来接，在放学时抱着我不愿离开，那种被需要的感觉让我觉得我从事的是这样一份宏大的职业，感觉到了自己的责任。

　　当家长看到孩子进步感谢老师的那种成就感真的是任何事都比不了的，雷品峥小伙伴和以前相比有了很大的进步，在和家长沟通的时候说起了孩子的进步，特别快乐，以前特殊担忧孩子上学校会跟不上，但是在看到孩子的进步之后特别惊讶，认为不行思议，现在一点也不担忧孩子上学校的问题了，从以前的揪心变成了现在的放心，还说以后肯定会乐观协作老师的工作，这种成就感真的是我第一次体会到的，在快乐中还有着感动。

　　有太多感动的事，说也说不完，但都深深地印在我的心里。

　　可能由于这是我带的第一届孩子，所以和他们有着深厚的感情。我真的好爱好爱他们，一想到我的孩子们立刻就要毕业了，就想时间慢一些吧，我想和我的孩子多一些相处的时间，其实在以前还没有这种特殊深刻的感觉，当真的要结束时，才知道我是多么舍不得，我是多么爱他们，连我的伴侣都说我现在变成了炫娃狂魔，由于我每天都要和她们说一些孩子们好玩的事而且手机里都是孩子们的照片。我的伴侣们都说：“看你班孩子毕业之后，你怎么办”。我想我肯定会大哭一场。我没有好的文采，写不出最华丽的语言，但我会用我最质朴的语言，来表达我对孩子浓浓的爱。

　　现在，我也懂得了无私奉献的意义，有人说：“老师无私的奉献，值得学习”我想，假如老师的无私能教会幼儿无私，那我就是一粒无私的种子，总有一天，这颗种子能在各行各业，千家万户中成长，开花，结果，这就是做老师最大的所得。