幼儿园师德演讲稿

时间:2021-03-31 11:23:29 师德演讲稿 我要投稿

幼儿园师德演讲稿模板5篇

  演讲稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。现如今,演讲稿使用的情况越来越多,你知道演讲稿怎样才能写的好吗?以下是小编整理的幼儿园师德演讲稿5篇,希望对大家有所帮助。

幼儿园师德演讲稿模板5篇

幼儿园师德演讲稿 篇1

  有人说“快乐的时间过得特别快”,是啊,在中心幼儿园这块乐土上我快乐地成长着,转眼已有近1个年头了幼儿园是一块乐土,你播种了爱,收获的不仅是爱,更多的是快乐是感动。其实幼儿园的老师很普通,没有骄人的业绩;其实幼儿园的老师很平凡,没有显耀的事迹,但我很庆幸我有幸成为中心幼儿园的一员,和在座的教师们一起平凡而伟大着、奉献而快乐着、成熟而年轻着。和她们一起把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田,让孩子们在爱的沃土里茁壮的成长。印度大诗人泰戈尔说过的:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”我园的老师就是那一片片绿叶,默默地垂着浓荫,把自己浓烈的爱献给了为之自豪的幼教事业。

  最让我感动的是刚开学的日子,迎来的是一个个焦虑不安的家长和一张张泪流满面的小脸,园长、老师、左手抱一个,右手搂一个;哄笑这个,逗乐那个,脸上分不清是孩子的泪水还是汗水,渴了也顾不上喝口水,她们是有八只手的章鱼,是有三只眼的神仙,是有无穷法力的魔法师,瞧,不出三天,老师们已经能叫上所有宝宝的名字;小不点们一个跟着一个洗手、上楼梯,秩序井然;吃饭、睡觉甚至穿衣服自己动手,让担心不已的爷爷奶奶惊讶不已。头晕耳鸣、嗓子沙哑、浑身酸痛又算得了什么,一声稚嫩的“老师,再见!”家长送来的一个微笑是最好的药方。

幼儿园师德演讲稿 篇2

尊敬的园领导、聘任小组、各位老师你们好!

  光阴似箭,时光飞逝,在火红的八月,我们又迎来了一年一度的竞聘上岗、展示自我的机会。记得三年前,我站在这里的时候,还有些迷惘,对于新一轮的孩子们,我们应该给予他们一些什么,才能使他们充满自信走进小学的课堂。三年后的今天,我更增添了几分信心,因为在这三年里,我们与孩子们心灵沟通,让他们在幼儿园的大家庭里自由自在、和谐发展,健康成长;因为在这三年里,我们开展了古诗诵读专题活动,运用古诗表演、古诗比赛等形式,使孩子们人人爱读古诗,人人会读古诗,对学习充满了兴趣,对自己充满了信心;特别是大班开设小型班以来,我班的孩子得到了更多的机会,更多的关爱,更多的满足。下学期,由我联系到的十几个孩子中,大部分是小班年龄的,他们都是慕名要求在我班里。孩子和家长的`信任,给了我事业上的动力,我只有把更多的爱奉献给下一批孩子,来回报大家对我的厚爱。因此在新学期里,我想竞聘小班小型班的班主任工作,让新一批的孩子在我们的身边度过开心、难忘的三年。

  一、在生活上的无微不至

  小班孩子上幼儿园是从家庭生活走向社会生活的第一步,现在的孩子,都是父母心中

  的小太阳,要孩子较快地适应幼儿园的集体生活,先要让家长放心,为此我们首先为孩子创设一个舒适的生活环境,在生活上给予无微不至的关心;设计丰富多彩的活动,转移孩子的注意力,稳定他们的情绪,如抱抱他们,摸摸他们的脑袋,拉拉他们的小手,加强老师和孩子之间的亲和感,给那些刚刚进园的孩子母亲般的关爱和家庭般的温暖,让他们在幼儿园里就象没有离开家一样,让他们感受到老师就象妈妈一样。从而使我班孩子顺利实现从家庭生活到幼儿园生活的过渡。

  二、在教学中的不断创新

  三年里。我班开展的古诗诵读专题活动,可谓是深入人心,它走进了每个孩子的心里,

  走进了每位家长的心里,走出了幼儿园,走向了社会,得到了领导、老师的一致好评,特别是宜兴教研室许老师的大力称赞。作为好的经验我们应该继续发扬并在此基础上不断创新。因此,本学期,我们将继续开展古诗专题活动,在小班期间,先是以倾听为主,让孩子们反复倾听,激发孩子对古诗学习的兴趣。倾听是儿童感知和理解语言的行为表现,就语言学习和发展而言,倾听是不可缺少的一种行为能力,如果倾听不能得到重视,就会影响孩子在人际交往时对语言的理解水平,同时也影响他们其他语言能力的发展。因此,我们还将通过一系列的活动对小班孩子进行倾听行为的培养,提高语言教育的质量。

  三、与家长之间的相互尊重

  迎来一批稚气的孩子,同时也结识了一批陌生的家长,如何让我们从陌生变成熟悉,

  从了解变成理解,从被动配合变成主动参与,真正成为我们工作的支持者和合作者,班报已不再是一个班级的特色,而是我们整个幼儿园的一道亮丽风景线。因此,本学期,我们在通过班报这块阵地与家长交流外,还将注重与家长的人情化交往,人文化管理;注重与家长的相互尊重、心灵沟通,建立相互尊重信任、相互支持配合的伙伴关系,真正将家长当作一位潜力无穷的合作者,让我班的家长工作丰富多彩,让我们与家长之间亲密无间。

  记得中央电视台有句公益广告词“每个人心中都有一个舞台,梦有多大,舞台就有多大”,我想作为一名幼儿教师,只要你用心地去做每一件事,心中的梦想就一定能实现。在此,我希望园领导和聘任小组能给予我这次机会,如果竞聘不成功,我想担任小班普通班的班主任,一如既往做好工作。谢谢大家!

幼儿园师德演讲稿 篇3

各位教师、评委:

  大家上午好!

  今天我要演讲的题目是:爱,我最美的奉献。说起爱,大家都非常熟悉,甚至是个“老掉牙”的话题了,但我想:无爱不成教,爱,是教育的灵魂,不管你是领导也好,普通的教师也罢,热爱孩子是我们做好本职工作的前提。只有用真挚温暖的爱去换取孩子们的信任,和他们建立起深厚的感情,才能引导他们快乐、健康地成长。

  走过了十四个年头的我,深有体会。下面,我就从两个方面来阐述在教育中对孩子的爱。爱特殊的孩子爱自己的孩子很容易,不说也会去爱,爱别人的孩子有点难,说了也不一定去爱。而要去爱那些有着特殊性格、脾气的孩子,不说也知道:更难!但我想:做一个称职的老师应该做到这一点。于是,在日常工作中,我便朝着“爱”的方向前进。

  记得四年前我教小班的时候,班里有一名叫欣儿的女孩,每天早上来园都要哭,而且整正哭了两个学期,也许是比较少见的。那时我们全园的教职工工都知道,说实话我也很头疼,甚至看到她就有点反感,孩子的家长也比较着急,问我该怎么办?放弃她就意味着孩子要退学。我狠了狠心,哭吧,我接受!于是,孩子每天来时的哭我就当它是一首晨间交响乐,哭了抱,抱了哭,我习惯了。我知道她是因为胆小而这样,就如她爸爸说的:欣儿是个“十步”大王,跨出了十步她就犹如一只惊弓之鸟了。我用自己宽大的胸怀去接纳了她。。慢慢的,孩子对我产生了信任,不再随意的哭。到了中班的时候,孩子已经恢复了常态,成了聪明、懂事的孩子。

  上小学了,她去了叔同小学,我很担心她不适应那里的环境,却不知她适应得很快。有次去家访,路上遇见了她奶奶,她奶奶说欣儿很想我,想到幼儿园来看看我。听到这样的话,我比什么都开心!随着社会的进步,离异家庭的孩子越来年越多,家庭的破裂或多或少给了孩子一定的影响:孩子变的不爱说话了,变的脾气暴燥了,变的没有了自信心。我看到了,我有责任让他们开心、健康地成长;现如今母亲外出打工的也越来越多,没有了妈妈在身边,孩子的穿戴变的不够整齐,平时也缺少了必要的母爱,我看到了,我同样有责任让他们开心!抱一抱,聊一聊,帮助把衣角翻好……一个个微不足道的举动却温暖了孩子,让他们感到了妈妈般的照顾,孩子们开心了,我也就放心了。

幼儿园师德演讲稿 篇4

  作为一名新老师,每一次与幼儿接触、与幼儿共同活动,我觉得都是一种新的尝试。在一次次心与心的碰撞中,使我更加了解孩子的个性。特别是在对待班级上那些内向、害羞的孩子,更是要用科学的方法进行教育。

  害羞的孩子一般都是生性敏感,心灵相对较脆弱、胆小,对陌生人或陌生的环境感到惊恐,对于人群总是敬而远之。

  这一周,班级要推选一名幼儿在国旗下讲话,按以前的方法多数是老师指派人选。而这次,我在全体幼儿中设问:“谁想上?”听老师这么一问,很多孩子都摇摇头,我很失望,觉得班上的孩子不够积极,也不够勇敢。选人的事情就这样先搁着了。第二天,平时比较害羞的叶霖小朋友突然和她妈妈一起来告诉我,希望能给她这次机会。面对家长和孩子的请求,说实在,我一时不知所措。国旗下讲话是多么严肃的事情,如果上台后又不敢讲出口或讲得结结巴巴的话,那怎么办呢?考虑了一会儿,我还是答应了。我想,作为一名老师理应给孩子提供机会,何况又是孩子自己提出的请求,我更要支持。因此,我摸着孩子的头说:“老师相信你,只要你敢登上那个升旗台,你就进步了!老师和小朋友们会为你鼓掌的。”叶霖小朋友勇敢地点了点头。

  再接下去的几天里,叶霖小朋友都积极地向我汇报在家的准备情况,我发觉她一次次地进步了。我为她准备了话筒,让她在班级小朋友面前试讲一遍,全班响起了热烈的掌声。这掌声,为叶霖小朋友那天正式上台增添了许多自信。,她的自信、连贯而富有感情的讲话迎得了台下孩子的热烈鼓掌。自那次后,叶霖在班级里变得活跃、勇敢了,做事情也积极了。

  这件事留给我这么一个启示:害羞、内向的孩子不该成为人际关系上的一大障碍,他们对于环境的观察方式需要更多的时间去认识。对于陌生的东西,他们需要观察后,才会有更多的安全感。所以,我们不要强迫他们,而是要为他们营造良好的氛围去认识外在的人、事、物。更不要急着为孩子贴上害羞的标记,要多提供他们在别人面前表现的机会,多鼓励与人交往的勇气。而且应顺应孩子的本性,因势利导,自然会水到渠成。

  正如舒马赫说过:说到底,给孩子多多提供尝试机会也是实施挫折教育的一个有机组成部分。原因很简单:孩子一旦被剥夺了尝试的机会,也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会,因此也不可能迈向成功之路。我想,每一位老师,都会因为自己提供的一次机会,为孩子的进步而快乐无比的。

幼儿园师德演讲稿 篇5

  尊敬的评委老师:

  你们好!

  我,一名乡村女孩,一位大山里的人民教师,从小就萌生了当一名老师、与孩子共成长的念头。我爱家、爱孩子,因为一个“爱”,让我鼓足了勇气去面对挑战。今天,我来参幼儿园园长职位的竞争。在此,我首先要衷心地感谢上级领导给我这样一个机会,一个证实自己能力的机会。下面,结合我的工作经验和幼儿园的实际情况谈谈我的想法。

  一、我理想中的园长

  经营一个幼儿园,好比经营一个家。需要百分百的爱和全身心的投入,而园长就是这个大家庭的顶梁柱。要教师做好,园长必须起模范带头作用。园长领导教师做好工作的同时,也要处理好内部关系,因为团结就是力量。理想的幼儿园是一个温馨的家园、美丽的花园,要作为这幼儿园的园长,首先自己应该有较高的业务素质和组织管理能力,用崇高的人格魅力来影响全体教工,主要要做好以下方面:

  1、 热爱教育事业。有了这份无私奉献的心,才可带出一支好队伍,造出一个好园风,方能在工作中有所创造,有所成就,有所发展。

  2、 关爱幼小心灵。用爱去呵护、去浇灌每一颗幼小却充满希望的心灵,把他们当成自己的孩子看待。

  3、 善待教师。教师是打造幼儿园的主力军,他们有困难必须第一时间解决,只有教师们无后顾之忧了,才有更多的心思和精力去

  面对工作,要尊重教师,相信教师,水能载舟,亦能覆舟,只有互相尊重和信任,才可以把校园打造得更加完美。

  二、我竞聘园长的动力

  初中、高中一直到大学,我都担任着班长,学会了管理班级。不只是因为学习成绩优异,更多的是一颗甘于吃苦,热于助人的心和一番对工作充满干劲的态度。20xx年7月份毕业,9月份走上了教师这个岗位。凭着一股年轻人的干劲和对教育事业的热爱,我把所有的心思和精力都投入到我的教学工作中。任教班级成绩突出,辅导两个年级“两语一数”竞赛英语学科分别名列全县第二和第四。因为我对工作认真的态度和教学成绩的突出,一个学期后,我便是樟村中心小学英语学科教研组长。进步让我压力更大,动力也更大,可以说,工作是我生命的全部,上进心自始至终陪伴着我。我的工作得到校领导的认可,两年后,我被提拔为樟村中心小学教育技术处主任。在评估工作中,我负责的教技处各项工作受到上级领导的好评。荣誉固然可喜,但我只将它作为不断督促我努力学习、走上更高道路的一股动力。

  三、我意向的办园目标

  不敢说一流,但可以一年更比一年好,领导认可,孩子快乐,家长反应好,便是办园的最佳成绩了。

  四、 我倡导的办园思路

  1、加强教师队伍的建设

  打造一所好幼儿园需要一支优秀的教师队伍为支撑。园长用人理念上应该民主化、现代化,要掌握了解人、关心人、使用人的本领,

  形成具有幼儿园管理特色的用人机制。在制度管理的同时,结合弹性管理,给予教师更大的发展空间。从根本上调动教师的积极性,变被动为主动。重视教师的培养,通过校本培训、外出学习等方式,不断促进教师提高业务水平,学习日趋更新的知识。

  2、提高办园效益

  在日趋激烈的竞争形势下,要走在前头,就必须提升幼儿园的教学质量,教学质量是办

  园的生命线,是一切工作的出发点和归宿。通过改善幼儿园的硬件设施和培养优秀教师来实现质量的提升。

  3、积极拓展幼儿园生源

  要让孩子们来我园上学,就必须有吸引他们的地方。所以要打造出独具特色的校园。要跟其他幼儿园学习,扬优补缺。此外,还可邀请专业人士指点,获取更多适合儿童身心发展的教育方式。

  总而言之,要想成为一名好园长,必须致力于以下三个方面:一是培养教师,创设有效的激励机制。二是满足社会、孩子和家长的需要。三是配合领导工作,与它园一起努力。 以上是我由衷的想法,慢慢人生路,有的是坎坷与磨练,只希望能走过我梦寐以求的这一步,新的希望新的梦想将会在我不断努力下一一实现。

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