学前班家长会发言稿

时间:2022-07-22 16:31:07 发言稿 我要投稿

学前班家长会发言稿合集15篇

  在不断进步的时代,能够利用到发言稿的场合越来越多,发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定,要求情感真实,尊重观众。写起发言稿来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的学前班家长会发言稿,欢迎大家分享。

学前班家长会发言稿合集15篇

学前班家长会发言稿1

尊敬的各位家长:

  晚上好!很高兴,今晚我们能够相聚在这里,共同讨论孩子的教育问题,各位家长能够在繁忙中抽时间来参加本次会议,可见家长们对孩子成长的重视程度,同时也看出了家长对我们工作的支持,在此我对大家由衷地表示感谢!谢谢您们!

  首先,我先来介绍我自己,我姓张。这学期我将担任本班的班主任老师,由于对小孩子们的天真可爱由衷的喜欢,所以我选择了这个行业,因此我相信我有这个能力与小朋友们共同进步,将对他们培养的更好。我在本年段担任孩子们的语言,数学。拼音,音乐。与赵老师共同协助教育好本班,希望各位家长也能协助和配合我们两位老师。相信只有我们老师的努力是远远不够的。我们必须和家长们好好配合,共同努力那样才能将我们的孩子培养美好的明天!

  现在孩子入学已有一段时间了,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步,具体表现在:孩子生活自理能力明显提高。如:大部分孩子都能正确地穿衣,穿鞋,背书包。会自觉的取放教室中各个活动区中的材料。平时大家遇见某某老师都不忘了一句某某老师好。让我们的幼儿园里多了一份温暖。在老师的提醒下能遵守班级常规,自觉遵守活动秩序。讲究个人卫生。做到饭前洗手。

  在教学方面。幼儿的积极性都很高。不足的是部分幼儿表达能力较弱。根据这个原因我们制定了以下几个措施:

  1、日常生活中要特别注意幼儿的语言表达能力。

  2、在与幼儿谈话中指导他们如何表达。

  3、多与幼儿交流。

  在此,我对家长需要配合的工作说一下:

  1、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生。

  2、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼。3。孩子都是佳丽的宝贝。衣来伸手。饭来张口。现在孩子已升到学前班了。要有一定的独自能力了。请家长知道鼓励好幼儿能够不挑食。勤俭节约。不浪费的好习惯。不迁就孩子。

  一、安全问题:

  幼儿园的安全工作是我园的重之重,长期以来,我们都是把幼儿的安全摆在首位。为了保证幼儿的安全,我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到,使幼儿能在幼儿园里学得开心,玩的高兴。为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题:

  做好每星期一第一节的安全教育课,带班时做到人到,心到,手到,集中精神做好工作,不离幼儿。玩游戏时有组织,有纪律的进行每项活动,注意孩子们的一举一动,防止撞伤跌伤。当然孩子们在一起难免会有一些矛盾,今天你推了我,明天我又碰了他。我们的家长或(爷爷奶奶)总是过于担心,喜欢掺和到孩子中间,怕自己的孩子被人欺负了,导致孩子们之间的纠纷,久而久之,孩子会形成依赖性。

  遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决,其实孩子之间发现矛盾是一种正常现象,孩子们都很天真,上一分钟和谁闹矛盾,下一秒钟又和好,我们家长不用过于担心,我们得放手让孩子自己学会解决,因为在解决问题的过程中,孩子需要思考,分析,并判断自己的行为的对与错,尝试与对方沟通的技巧,如果孩子自己能解决,这不正表明他们能力的提高。如果我们能正确的态度引导孩子解决矛盾,例如说:对不起!没关系!谢谢!等等,我们的孩子也是需要得到尊重的,说完后就没事了,这样让大事化小,小事化了。何乐而不为呢?我想也是你们家长所希望的。

  二、培养幼儿独立性

  在幼儿园,生活上的是有老师帮忙,但小学生生活一切要求自理。试想,一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子,怎能跟上大家的节奏?在学校生活中,他又如何跟上大家的步奏?中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠被子,像这种培养幼儿自理能力的活动还包括自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿自己都能完成,而且很用心做事认真也很快乐。但也有小部分幼儿没办法完成。

  因此幼儿在家的时间里,希望家长们让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自理能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方,书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理,父母可指导,但不要包办代替。无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,我们都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受,让孩子真正从心里明白,自己的事情必须自己做。多关注您的孩子。做为家长的你们是我们工作的重要伙伴。你们很多资源是我们可以开发的。

  以上是今天家长会的主要内容,在各位家长看来我们有不足的地方,还请家长们提出,另外是否有宝贵的意见或要求还请家长提出对我们支持,今天我的发言就到这里。如果家长还有什么疑问也可以利用时间来跟我交流。我将以真诚热情的态度对待每一位家长,力求做到让每一位家长放心,满意。

学前班家长会发言稿2

尊敬的各位家长:

  大家上午好

  首先感谢你们能在百忙之中抽空来参加我们班的家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,也是对孩子成长的重视。我代表班级两位老师真诚的感谢大家的到来,正是有了你们的信任,理解和支持,使我们的工作才能顺利开展。也希望在今后的工作中你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

  首先请允许我自我介绍一下,我是班主任罗老师,主要负责本班的教学和常规工作,这位是夏老师,她主要负责本班的生活工作,有什么事情可以跟我们联系,我们的联系方式已写在黑板上,下面我简单的介绍一下我们班的情况

  一、班级情况分析

  本学期本班共有40名幼儿,女生18名,男生22名,接班到现在,对于每个孩子的情况也有了一定的了解,总体来说,每个孩子不管在课堂上,还是在作业的完成中,都在不同的程度上有进步。

  二、教学安排工作

  本学期学前班共开设了语言,数学,拼音,阅读识字,英语,音乐游戏,社会和健康八门学科,幼儿用书共十三本,其中包括语言练习册,数学练习册,拼音练习册和成长档案。

  (1)拼音教学计划:

  学会6个单韵母,23个声母,读准音,认清字形,书写规范,

  正确拼读音节,会读儿歌,区别平舌音,翘舌音,前鼻韵母,后鼻韵母,j q x 和 ü 相拼的省写规则,发音和用法。

  (2)数学教学计划:

  这学期主要是能准确的进行50以内的加减法,及连加,连减,混加减的混合算式。家长们要重视孩子计算能力的培养。在学前教育这一年里,口算50以内的加减法是十分重要的基础知识,孩子必须学好,并能够达到熟练计算的程度。由于孩子的基础不同,不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异,要缩小这一差异,仅靠一个星期三节数学课练习是不够的,因此还需要各位家长做有心之人,督促孩子练习口算。九月份主要是学习方法,复习10以内的加减法,十月份20以内的加减,十一月连加,连减,混加减的混合算式。最后是50以内的加减法,

  家长非常关心孩子们的学习情况,尤其是写字,拼音和数学,我们会尽自己最大的努力帮助每一个孩子完成他们在学前班的课程,同时也希望家长能够配合工作,每天抽出点时间检查孩子的学习情况,督促孩子认真完成家庭作业,你的十几分钟对孩子来讲意义重大。

  (3)、家庭作业的安排:

  本学期每周一,三写字,周二,四数学,拼音周二,周五为复习本周重点与难点内容。

  三、安全工作

  安全一直是学习生活中的重中之重,每天来校请检查孩子的口袋,书包,不要让孩子带有危险的东西或玩具,如玻璃珠,刀片等,

  不要给孩子带项链,戒指等贵重物品,以免丢失。每天早上送孩子亲手交到班主任或接园老师的手中,尽量不要让孩子独自一人上下学。如有特殊情况不能来校请及时与我们取得联系。

  四、开设补习班和特长班

  本学期我们幼儿园将根据每个孩子的性格特点及爱好开设了相应的补习班及特长班。

  那什么是补习班呢?我们班起码有一半的孩子平时都是由爷爷奶奶负责带,爸爸妈妈平时忙于上班没空管孩子,导致孩子的学习成绩下降,很多家长说,我交了钱给幼儿园,那幼儿园就有义务把我孩子教好,我的孩子没学到东西,那肯定是幼儿园的责任,话是这样说,没错,但是我们班最大的没有满6岁,最小的只有4岁多,他们必竟还只是孩子,记忆力也有强弱,每天在幼儿园学完后,回家没有人辅导,那肯定是效果不太好的,所以我希望各位亲爱的爸爸妈妈们,不管每天有多忙,还是要抽出一个小时来给孩子辅导当天所学的内容,但是有的爷爷奶奶会讲,我不认识字,而且现在的方法跟我们原来读书的时候方法也不一样了,你让我怎么去辅导呢,那么这些小朋友我在这里建议你们报补习班,我们每周二,四中午会抽40分钟来给小朋友补习,以便让他们能够更快的跟上大队伍,有的家长会说,我们已经交学费了,为什么还要多交300元来报补习班呢,那么我跟各位解释一下,你们说的很对,但是平时上课,是给全班40个孩子上课,不会一对一进行教育及讲解,那么原来读大班基础好的就一下接受了,基础不好的就一下接受不了,所以家长们,不是我们要多收你00元,我们真心希望每个孩子都能学好,将来都能以优异的成绩考入小学。

  另外,就是特长班了,我们有舞蹈,美术,小主持人特长班,请各位家长根据自己孩子的兴趣爱好来报相应的特长班。

  五、需要家长注意的几个问题

  1、由于我园有接送制度,如因有事需要请别人来接孩子,请及时与本班老师联系。

  2、孩子天性活泼好动,磕磕碰碰也很难避免,也请各位家长多多谅解。

  3、为了让孩子们参加早餐活动和不耽误正常教学活动,希望家长尽量让孩子在8;20前到园,冬季时间下午4;20放园,如有特殊原因,也请与本班老师联系。

  4、家园合作,孩子是联系学校与家长的桥梁纽带,请家长每月认真完成成长档案的填写,以便更好地交流幼儿学习和生活情况。

  最后如果家长朋友们,对我们两位老师或幼儿园有什么意见或建议,欢迎提出,帮我们改进和完善,家长会至此结束,再次感谢你们的光临。

  20xx年xx月xx日

学前班家长会发言稿3

  白驹过隙,时光如流水一般。半个学期的时间很快就过去了,在期中考试中,每一位同学都取得了丰厚的成果。在本次的考试中,我取得了很大的进步,这次的进步与个人学习上的努力是息息相关的,爱迪生说过,成功等于99%的努力加上1%的天份。在平常的学习生活中,我已经意识到了学习的重要性,并且能够为之努力,取得一个好的成绩前提是制定一个符合自己情况的目标和一套完善的学习计划。更要做到的是用自己的努力,将这份信息填充的更加充实。在课堂中,理解当堂的内容十分重要,这是构筑一套知识系统的前提,另外,课后的复习也十分重要,可以把当时掌握不够扎实的知识点加以巩固。我们现在学习的知识大多数都是需要我们去背诵记忆的。只要付出就一定会有所收获!

  我们在取得优异的成绩的同时,不要忘记在我们身边一直支持我们,照顾我们,帮助我们的父母。不要忘记,天才蒙蒙亮的时候,披衣为我们准备早餐的父母,不要忘记,我们做错事时那些严厉却语重心长的教诲,也不要忘记,我们取得成功时,那一张张开心的笑脸。更不要忘记,天黑了,那一双双写满牵挂的双眸。有父母的爱,我们是幸福的,现在的我们也许会和父母有着思想意见不统一的时候,遇到这类问题时,不要顶撞,不要反对,要学会换位思考,站在父母的立场上多考虑下问题。我们就会发现,父母都是为了我们好,所以不要一味的索取。一味的顶撞,我们要学会感恩,要学会体谅。无论何时何地,回首望望身后的背景。就知道有些东西是一辈子都不能忘记的。有些东西是用一辈子的时间去回报的,让我们用爱心,关心,信息与恒心,来学会感恩,学会回报,用一句温馨的话,一张开心的笑脸,将我们之间浓浓的爱在心中传递!

学前班家长会发言稿4

  尊敬的各位家长:

  您们好!

  首先对你们各位家长的到来表示热列的欢迎。有很多家长对我都比较熟悉。有个别家长我们还不太认识。自我介绍一下,我姓任,大家可以叫我任老师,有什么事情我们多联系,多沟通。本学期由我担任大班的班主任,班里的教学及保育工作由我负责。借此机会,感谢各位家长能从百忙中抽出时间来参加这次的家长会。望今后能像今天一样继续支持配合我的工作。

  会议内容:(一)安全教育(二)培养良好行为习惯(三)教育方面的工作

  (一)安全教育

  首先,我们讲一下安全方面的问题。长期以来,我园都把安全放在首位,每位老师每天都认认真真的工作,做到周到、细致。让每一位孩子来到幼儿园学得开心、玩得高兴、在快乐中学习知识。但由于孩子是一个特殊的个体,所以,有时候避免不了孩子之间的摩擦和磕碰。在这里,也希望家长能理智对待孩子之间的矛盾。

  (二)培养幼儿良好行为习惯

  1、正确的坐姿及书写姿势

  2、培养幼儿的自我保护能力

  3、培养幼儿的爱清洁讲卫生,不乱扔垃圾。

  讲到行为习惯,我园这学期增加了描红这本书,这本书很好,能便捷的提高孩子的书写姿势及线条的流畅性,培养孩子的握笔能力及手眼的协调性。还有就是培养幼儿的独立性,从小事做起,让孩子真正的明白去理解,自己的事情自己做,克服依赖性,培养他们的自理能力。

  (三)教育方面的工作

  今年我园增加了礼仪课程,让孩子们通过学习这一课程,学做有礼貌、懂事的孩子。这不仅会带给别人快乐,也给自己带来快乐,会让更多的小朋友喜欢自己,让自己更受欢迎。

  《弟子规》内容很丰富,课本里面讲天文、地理、历史等各方面的知识。课本里有图画、语言、故事浅显、平实让孩子易于理解掌握,可以提高孩子们的修养,陶冶情操,很值得孩子们阅读。

  我们在座的每一位家长都渴望自己的孩子身体健康、品德良好、聪明又好学,有良好的性格和习惯。这些都是我们老师与家长共同的愿望,我会把班里的一切事情努力去做到更好,望家长一同配合,把孩子的保教工作一起搞好。都说人性格各异,来自不同家庭、不同性格的孩子们汇集到这个班级体里,所以就需要我们多联系。因为,每个孩子的健康是我们共同的心愿,有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行。同时对你们的支持和理解表示感谢。考虑到下学期孩子们就要升班了,所以在家作和练习上,希望回到家,家长起监督和辅导的作用。

  现我向家长们提以下几点要求,望家长配合:

  1、来园前,检查孩子是否在家带有危险物品和贵重物品。

  2、如有带药的,请亲自给我交代清楚。时间、用量等(可打电话)

  3、如有临时事情需请假或有要事的,请及时与我取得联系。不要无故缺席,以免影响孩子的学习。

  4、培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲等。

  5、我园的食谱每周会发在园里的QQ日志里,家有电脑的家长可加QQ号,并写上幼儿姓名,方便我们的联系。我们每天是两餐一点。所以请合理安排幼儿回家后的晚餐。

  6、每月月底25~30号,请为幼儿交下个月的托费,每天我们都会给孩子打出勤表。如有5天或5天以上没来的幼儿,将按天数计算退生活费。请家长散会后看外面贴的家长须知。

  总之,为了孩子能健康、快乐的学习。有什么建议及时与我沟通,因为共同点都是为了孩子。

  最后,祝大家工作顺利!天天快乐!

学前班家长会发言稿5

  尊敬的各位家长:

  大家下午好!

  首先我代表园长、本班老师感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加我们今天的家长会。对此,我表示由衷的感谢,谢谢你们的支持和配合!

  今天我们三十九位家长能聚集在一起开个短会是缘分、是机会,希望我们大家都能够珍惜。这次召开家长会主要是为了提高孩子各方面的能力,及做好家与园的衔接工作。使孩子能在快快乐乐地环境中学习、成长。下面我将从以下几个方面来进行讲解、说明:

  一、告诉家长本学期全园工作计划。

  发给家长全园工作计划表和班级计划表,让家长自己翻阅。

  二、向大家介绍一下班级基本情况。

  本学期由我、水老师、李老师负责学前班的保教工作。我们教育活动的内容主要包括数学、科学、社会、语言、健康、艺术科目,两位老师按特长分配课程。并严格按照教学大纲组织实施教学工作,按课程表上课。

  目前我们学前班有学生39名。女生20 名,男生 19名。开学以来,我们三位老师通过与孩子、家长的交流,了解到了我们班存在着的问题和不足。第一、个别家长和老师之间的沟通不够,存在着一些误会。 第二、学习上出现一些误区导致两极分化从而使孩子产生厌学情绪,对于这个问题我们进行了观察、分析、了解,并采取了一系列措施。总结出的结论是:家长对孩子的学习关注不够和老师的交流疏散。时间久后就淡化了。从开学到现在我们班的孩子进步很大,在各方面都表现地很积极、很认真,所以不管孩子怎么样, 我们家长都不要对孩子失去信心,有时间多了解、关注一下孩子的学习情况,耐心的指导。老师面对的是全班人,很多东西只能给予引导,因此家长在家的辅导是很重要的,比如:孩子的书写,语言、唱歌、画画等等,这些家长完全可以给予辅导的。

  三、家长应注意的问题

  家长要注意教育的分寸,正确把握严与爱的尺度,多给孩子鼓励,让孩子从小学会自信、自立。如:有的个别家长看到孩不做作业,就以吓的方法“再不做作业我就把你怎么样怎么样,或许快点做呀,做完了妈妈给你买什么什么的,这样会导致孩子觉得学习是任务式,完成了就行,或许认为学习是一种交易,我做了,我学了,我就一定会得到想要得到的东西,这样慢慢的会让孩养成一种很不好的习惯,希望家长不要以这样的方式教育自己的孩子。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点、不足,容易挫伤孩子的自尊心,直接影响孩子学习、生活的积极性。

  大家都知道,幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情,并不是说幼儿入园后,对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反,家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说:家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任教师,家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。

  当然了,话说回来,家庭教育尽管重要,但他是零碎的,不系统的,而幼儿园教育则是有目的、有计划的,只有二者互相补充,相辅相成,才能取得良好的教育效果,所以,希望家长们在家时也应该多提醒孩子。还有就是孩子的教育问题。我班的幼儿我们都已经非常了解,我们会针对个别孩子的教育问题与家长交流,并请家长们在家配合一下。在这方面我们已经做了而且效果都不错,孩子的进步也很大。如果对于幼儿园教育方面有疑问,建议,不满,要求或者是指导,我们恳切地希望家长们能直接的,及时地和老师沟通,以利于我们及时地改进工作。

  下面我说一下需要家长注意的几个问题:

  1、是我园有接送卡制度,如因有事需请别人来接请及时与本班老师联系,为了孩子的安全,请家长们给与理解和支持。因为前个星期我们当中家长就发生过这样的事情,孩子接到手了,一下子没有看好孩子自己跑回家了,而家长却在学校里找呀找,还回来叫我们全体老师找,即便我们老师想帮找,可是其它班的老师都不认得呀,你说怎么帮呀。不允许叫一些老师不认识的人来,如果你实在没空那你先给老师打个电话,或是拿老师给你的接送卡给他来接幼儿。如果没有什么证明我们老师是不会让他接走幼儿的,希望家长们理解。

  2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链等。如孩子服药请交到楼下保健老师童老师的手中。如果你发现孩子把幼儿园的物品带回家,请你及时带回来。因为孩子都不是有意识的。

  3、现在夏季时间,如果中途要接走幼儿请在上午12:30分以前;下午17:15以前。因为每次在17:45――18:00的时候,一、我们将对幼儿进行一日课程的一个总的复习,二、为了更好的保证孩子的安全,所以请家长们理解。

  3、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。

  孩子天性活泼好动,加上孩子大了,他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰很难避免。孩子的矛盾来去都很快,我们做家长的要给孩子做个好的表率,正确引导,宽以待人,学会分享,学会合作,学会和小伙伴友好的交流和相处。在此也感谢大部分家长的理解和支持。

  4、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动,希望各位家长能尽量让孩子在8:15前到园。如果因为一些特殊原因迟入园,请您在轻声的和孩子道别、和老师交谈后迅速离园(让幼儿更快的进入状态),不要影响其他孩子的正常活动。

  5、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子。

  6、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼。

  7、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。

  8、我们发放给接送车幼儿家长的联系本,请你们每天抽出20分钟的时间查看并对孩子作业进行辅导,做后签上你们的名字。

  9、每半月的家园联系册,请家长朋友认真的填写,及时反馈幼儿在家的情况和你们的一些想法,我们将认真的对待。

  10、本学期,我们将没有半月重点,每天学习的内容我们将写在黑板上,方便家长及时的对幼儿的学习进行考核与指导。

  四、本学期本班重点工作――进行具有效性的家园互动,为成长学习创造良好的氛围。

  一直以来家园合作是幼儿园开展教育教学工作中必不可少的一部分,因为它能有效的促进幼儿身心全面发展。幼儿园新《纲要》中明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”仔细分析其中的含义我们就不难得出结论,只有幼儿园与家园见进行有效的合作互动,整合并充分利用家庭中的教育资源,才能更好地搞好幼儿教育,促进孩子健康成长。那么,如何密切家园合作更有效地促进幼儿的健康发展呢?我觉得家长和老师都要加强沟通,架起幼儿园育家庭沟通的桥梁,双方充分的交流与沟通,使我们家园双方都更全面地了解了孩子,从而促进了孩子们的健康成长,具体包含以下几个方面:我们从案例来看看,家长应该做什么?

  五、本学期重点结合《细则》重点培养幼儿一日活动中的行为习惯

  我们老师、保育员的日常工作并不是想怎么干就怎么干的,现在我们的一日工作全是严格执行重庆市一日保教细则,使幼儿园管理、工作的开展更加的规范。下面我就来说说,我们大班幼儿如何实施细则里的规定,让我们的孩子在一日活动中的行为习惯更加严格要求自己,做一个德、智、体、美、劳全面发展的好孩子,所以我们对大班的幼儿有所要求:

  学前班幼儿一日活动行为习惯培养细则

  一、 生活活动

  1、大方有礼貌地招呼来宾,会使用“请”、“谢谢”、“欢迎”等礼貌语言,热情接待客人。

  2、能主动认真地做好室内和保管区的清洁工作。

  3、能认真负责地做好值日生工作。

  4、能在规定的时间内吃完自己的一份饭菜。

  5、折叠衣裤迅速整齐。

  6、被子枕头放整齐,床单铺平。

  7、会自己将上下衣裤穿着整齐。

  8、离园前能和老师一起把室内物品整理好,将桌椅排放整齐。

  9、能将自己的物品整齐完好的放在自己的书包里。

  10、学会爱惜自己的学习用具。

  二、晨间、户外活动

  1、活动中不做危险举动,学会自己保护自己。

  2、活动中能创造性地玩,一物多玩。

  3、做操时精神饱满,动作有力、到位。

  三、学习活动

  1、坐姿端正,注意力集中。

  2、能认真倾听老师讲课和同伴发言,知道要尊重别人,不打断别人的讲话。

  3、能积极思维,敢于发表不同的意见,学会发现问题,提出问题。

  4、能独立完成各种书面练习、口头练习或操作任务。

  5、有正确的看书、绘画、写字姿势。

  6、值日生能协助老师做好课前准备工作。

  7、放学后能自觉独立的完成当日作业,字迹工整。

  四、游戏活动

  1、有兴趣地参加各种游戏,积极动脑,能创造性地开展游戏活动。

  2、能遵守游戏规则,爱护游戏材料,注意保持游戏环境的整洁。

  3、欢迎同伴参加自己的游戏,游戏中互相学习,共同合作,克服困难,有始有终地游戏。

  4、游戏中不妨碍别人,能原谅同伴的无意过失,能主动运用礼貌用语解决游戏中的矛盾。

  5、能迅速有条理地整理玩具和游戏材料。

  会议结束时:家长如果有什么建义或不懂的问题。可以在这里提一提,如果我能解决的我尽量帮大家解决,不能解决的我会向上面反映一下情况: 你们能把孩子交到我们的手中,已经代表着对我们是一种信任,我真的感到很开心。如果有什么地方讲的不对,请各位家长多多包涵。不管怎么样,为了孩子健康快乐的成长,我们一起努力,做到最好!会议到此结束,谢谢大家!

学前班家长会发言稿6

各位家长:

  很感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我们这次家长会,从我接班到现在已有半年的时间了,说长不长,说短不短,对于每个孩子的情况我也有了一定的了解,当然孩子们现在的性格是不确定的,每个阶段都有不同的变化,包括后来的两个孩子,总体来说,每个孩子的学习不管在课堂上还是在作业的完成中,都在不同程度上有可进步,我们班的孩子都在5。6岁左右,在过几个月就要上小学了,现在正介入幼儿园和小学之间,面临着一个幼小衔接的问题,这也是我们召开着次家长会的目的之一。

  从家长们反馈给我的家庭延伸和平时孩子们在幼儿园的表现,我觉得孩子们普遍存在的几个问题:自我约束能力差,自由散慢,做事缺乏耐心和自信心,相信这些能力通过一段时间的培养和训练是可以改变的,他们的可塑性很强,正处于良好习惯的形成阶段,孩子们很容易模仿的,无论是优点还是缺点,所以,希望家长的生活中注意自己的言行,要求孩子做的事,自己也先要做到,为孩子做个好榜样!

  孩子缺乏自信心主要是平时接受鼓励和表扬的话太少,当他们有什么事情做不好的时候,家长不要一味地埋怨,可以多给他一些鼓励,我们大人还需要别人的表扬,何况是孩子呢!您的一句表扬会给他带来无限的动力,教育也要有分寸,所谓好孩子是夸出来的,家长可以多让孩子在众人面前表现自己。让他觉得自己很棒,增强自信心,在班里我也会让在这方面不足的孩子经常得到锻炼!

  我觉得良好习惯的培养包括:生活习惯和学习习惯

  生活习惯:按照作息时间表,时间久了自然就知道自己该做什么了。当然每个家庭的情况不一样,但是希望家长可以尽量按照时间表来要求孩子

  自理能力:家长可以每天检查孩子的书包是否整齐,衣物是否整齐,睡觉前把自己脱下来的衣服整齐的叠好,早晨起来要求孩子把被褥叠好,这些能力我们在幼儿园也这样要求,希望家张配合,让孩子觉得在幼儿园和在家里都是一样的,都应该表现好,不要让他觉得回家就可以放松了,时间久了,好的习惯自然就养成了规律

  责任感:让孩子做简单的,力所能及的家务活,让他意识到自己是家庭里的一份子,培养责任心学习习惯:家长不要陪同孩子写作业,他会有依赖心理,不陪就不写,写完作业时由家长检查

学前班家长会发言稿7

  今天非常感谢各位家长能抽出难得的时间来参加学前班开班家长会。在这里我们对家长们支持我们的工作再次表示感谢。

  我们将对这些课程制定出合理的教学计划和课程安排表,每天对幼儿进行教授。在教授过程中,我们会认真、细心、耐心地对待每一位幼儿。在工作中,我们三位老师会充分发挥自己的能力和特长,带好、管好、教好这些可爱的孩子们,合理安排好幼儿一周活动中的各个环节,让幼儿在这开放、自由的环境中学习,使幼儿活泼健康地成长,做好幼小衔接工作,为幼儿下一步接受小学教育做好充分的准备。为此,我们三位老师经过认真仔细的讨论和商量,决定具体从以下几个方面做起:

  一、首先是安全工作

  安全工作从始至终使我们工作的重中之重,我们会时刻提高警惕,在幼儿每个活动前,都要进行教育,做到活动前强调安全,要求活动中要提醒注意安全。幼儿的安全教育与教学活动相结合,使每个幼儿都形成护安全意识和防范的基本能力。

  二、幼儿智育方面

  培养幼儿良好的学习习惯,上课认真听讲,不做小动作,不乱插嘴,能够积极开动脑筋。培养幼儿良好学习习惯,自由活动常规,在书写、拼音等方面多下功夫,尽量以小学生的标准来要求他们;培养幼儿良好的生活习惯,良好的自我服务能力,以减少他们入小学后的种种不适。

  三、德育方面

  1、培养幼儿尊敬爱护国旗,爱家乡爱劳动人民,有同情心。

  2、培养幼儿懂礼貌,影响到别人时,知道向别人道歉;能虚心接受别人的道歉。

  3、教育幼儿尊敬老师,尊敬长辈,在家不乱发脾气;做错了事能承认并有意改正,能和同伴们友好相处,做到在园在家一个样。

  4、遵守集体的各项规则制度,爱护幼儿园的用具玩具,爱惜粮食,不拿别人的东西,捡到东西能教给老师或失主。

  5、学会自己的事情自己做,愿意为同伴和集体服务。当然,幼儿每一点一滴的进步,都需要在座各位家长们和老师的共同配合、共同努力。幼儿在家时,家长也应该重视培养孩子良好的生活习惯、学习习惯(比如:良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、与人相处、生活上注意节俭的习惯等。良好的学习习惯是指,每天认真完成老师布置的作业,能安安静静地自己看书、学习、写字)。同时,家长要注意幼儿教育的方法和分寸,正确把握严与爱的尺度,不过分溺爱、宠爱。

  培养健康、聪明、合格的学前班“准小学生”,是老师和各位家长的共同目标,就让我们大家为这个共同的目标而努力!

  谢谢大家!

学前班家长会发言稿8

尊敬的各位家长,晚上好!

  我很高兴做您和您孩子的朋友。

  首先,我代表大大二班的三位老师对你们的到来表示热烈的欢迎,感谢各位能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,在这,我真诚的对大家说声:谢谢!

  请让我来介绍一下本班老师:我是吴老师,还有赵老师和余老师。我和赵老师负责教学工作,余老师负责保育工作。

  这次把大家请来,主要是让大家了解我们幼儿园的工作,了解幼儿在幼儿园的生活、学习情况,让大家知道配合我们的注意事项,希望我们在相互了解、相互沟通后,共同教育孩子,使孩子的各方面都得到和谐的发展。

  我们这所幼儿园是分园,刚建立不久,各方面还在完善中,目前共有班级三个都是大大班。我们班共有孩子40 人,其中男孩20 人,女孩20 人,大部分孩子都有过幼儿园集体生活的经历,个别的孩子是第一次参加集体生活和学习活动。开学以来的观察发现,孩子们的学习积极性还是主动的,但也存在个别孩子不能专心学习的现象,同伴之间的主动合作意识有些欠缺,孩子们不善于主动与同伴沟通和交流。孩子们的规则意识不强,不能主动遵守各项常规,从整体情况来看,孩子们在集体中及陌生人面前不够自信,需要我们在今后的各项活动中帮助他们树立良好的思想品质,培养良好的学习和生活习惯。

  我们幼儿园的大大班是为入小学做准备的,是幼小衔接阶段,因此,根据《幼儿园教育指导纲要》精神和要求,结合本班的实际,本学期的教育教学内容主要有:

  一、健康领域所要达到的目标

  (一)了解简单的营养知识,根据自己的需要添加饭菜,不暴饮暴食。

  (二)知道一些自我保护的常识,安全使用常用工具,学习简单的自救知识。

  (三)指导幼儿形成正确的坐姿、站姿和阅读、书写(握笔)的姿势。

  (四)组织幼儿参加各种体育活动。

  二、语言领域所要达到的目标

  (一)能有礼貌的专注地倾听他人讲话,并能主动用普通话与他人交流,表达自己的情感。

  (二)能看懂图片和图书,并想象画面以外的情节与活动,爱护图书。

  (三)让幼儿接触多种形式的文艺作品,大胆表述、表演,使每位幼儿喜爱阅读,在阅读中体验快乐,促进成长。

  (四)学习简单的笔画、笔顺,为书写打下良好的基础,同时认识简单的汉字,以及会正确书写。

  (五)拼音教学的重点是读音的正确性和书写的规范性。

  三、社会领域所要达到的目标

  (一)热爱集体,关心他人,对人热情有礼貌,具有初步的集体荣誉感和责任感,能主动与同伴合作,体验同心协力完成任务的快乐。

  (二)简单了解其他国家的文化特征,有兴趣了解各种民俗。

  (三)为幼儿提供表现自我的机会,帮助幼儿了解发现自己的长处,增强自信心。

  (四)了解小学生活,向往入学,为入小学做好准备;有初步的坚持性、责任感和规则意识。

  四、科学领域所要达到的目标

  (一)在日常生活和游戏中引导幼儿学习“10 ”以内的序数,单、双数等;在操作活动中学习“10”以内数的分解与组成,初步体验总数与部分数之间的等量、互补、互换关系。

  (二)学习“10 ”以内数的加减,以及会正确书写。

  (三)认识简单的几何图形,并了解生活中的应用。

  五、艺术领域所要达到的目标

  (一)积极主动参加各种音乐活动,鼓励幼儿独立即兴演唱与表演,体验快乐,使其产生积极愉快的情绪体验。

  (二)能自然地运用动作、表情与他人交流合作。

  (三)在美术活动中能大胆地使用多种色彩作画,具有初步的合作意识,表现在创作、想象、构图等方面。

  幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情,并不是说幼儿入园后对孩子的教育完全交给幼儿园,恰恰相反,家庭教育才是伴随孩子一生的教育。家庭是孩子的第一所学校,也是终身受教育的学校,家长是孩子的第一任老师,也是终身的老师,家长的一言一行对孩子的发展都产生着潜移默化的影响。

  家庭教育尽管重要,但也是零碎的、不系统,而幼儿园的教育则是有目的、有的计划的,只有二者互相补充,相互相成,才能取得良好的教育效果。所以我们需要各位家长的积极配合,才能达到共同的目标。

  在这里我就实际情况提醒大家需要注意的一些事项:

  (一)幼儿入园时间是早上7 :30 ——8 :00 ,下午离园时间是4 :40 ——5 :30 ,请各位随身携带接送卡按时接送孩子。如请他人代接请及时与班上老师联系,还望注意被委托来接孩子的人,必须是成年人,并持有接送卡,在未确定委托人身份的情况下,老师拒绝代接。

  (二)为了确保孩子的安全,早上入园,请把孩子送到班上老师处,下午离园请拉着孩子的手出园门,并服从门卫的管理。

  (三)请让孩子穿简单、舒适、便于活动、易穿脱的衣服及鞋子入园,不要让孩子穿拖鞋或衣帽上有长带子的衣服入园。

  (四)督促孩子坚持天天来园,有事事先请个假,我们的电话号码已在黑板上公示出来了。为了家园互动,我们开设了一个QQ 号,请家长加入时注上孩子的名字。

  (五)幼儿入园时请检查孩子是否带有危险物品,如小刀、刀片、玻璃珠等等尖锐或细小的物件,还有贵重物品,如人民币、首饰等等。

  (六)您的孩子如果对某种食物过敏,或有特殊疾病的,请事先告诉老师,以便特别照顾。

  (七)如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师;请需要服药的孩子家长把服药时间、剂量、幼儿姓名用小纸条写上与药一起放在小袋子里交给老师,为了安全用不能让孩子自己拿药,防止吃错药的事件发生;我们喂药时间是上午九点,下午三点半,最多也就是为两次的药,希望家长按这样的时间带药来园。另外,请关注流行性的传染病,如有疑似症状,请及时就医确诊并积极治疗。

  (八)孩子的行为能力差,不太会与同伴相处,请大家理性的思考和处理孩子之间的矛盾。孩子天性活泼好动,他们之间有矛盾或磕磕碰碰在所难免,我希望家长和老师一起正确引导,让幼儿宽以待人,学会分享,学会合作,学会和小伙伴友好交流和相处。在养成教育中,帮助孩子学会保管和收拾自己的东西。比如:一些学习用品、生活用品等等。

  (九)配合老师让孩子养成倾听的良好习惯,培养孩子初步的'坚持性、责任感和规则意识。为培养孩子良好的学习态度及专注的精神,请帮助孩子养成起居规则及良好的学习习惯,请限制孩子看电视的时间,晚上入睡时间最好是在十点前。

  (十)平时接送孩子请注意个人仪表,衣冠不整谢绝进入园区,进入园区请不要吸烟。不要让孩子带一次性杯子或硬塑料杯来园作喝水用具,既不卫生也不安全。

  (十一)您来接送孩子时请利用一点时间看看我们班级门口家园栏张贴的内容,需要你们配合的工作老师都会写在那,希望你们给予关注。也可以利用这段时间和我们交流,向我们了解孩子在园的表现,看看孩子在这一周在园有哪些活动等。您还可以跟老师谈谈孩子在家的表现,以便我们根据孩子的表现来对他进行教育。我们希望家园合作愉快,因此我们应该有一致的观点和态度,幼儿园教的一些常规知识与技能,希望家长根据我们的要求检查孩子的学习情况,如果在某些有不同的意见,可单独与老师交谈,切勿当着孩子的面否认教学,有什么需要或疑问可以随时与我们联系,我们会很乐意与您共同探讨。

  补充说明:

  关于幼儿座位的安排,我们是根据孩子的具体情况来编排的,性格内向和外向搭配、男女搭配,再依据身高安排在前或后,一段时间后还会再做调整。午睡的床位也是这样,原则上是男女分开,好动者睡下铺,目前条件是两人一铺,如有特殊要求请告诉我们再作适当调整。

  关于孩子需要的一些生活和学习用品的配备和管理。让家长购买的学习和生活用品,我们采取集中管理、统一使用的办法,目的是让孩子能根据需要适时使用。下周回来请家长帮孩子准备一把幼儿用的剪刀(见样板),需亲自交给老师登记,统一使用。凡是集中起来的物品都是统一保管,为安全起见,由老师分发给孩子使用。

  人们常说,人无完人,我们也一样在工作中难免有不足之处,还请家长多理解、多支持、多配合、多提宝贵意见,我们一定尽心尽力地工作,请大家放心。

  总之,做好幼小衔接工作是我们工作的重点,在此阶段,我们仍处于幼儿教育阶段。它不同于小学教育,它不是以摄入课本知识为主,它着重于培养孩子对各种知识的学习兴趣及各种行为习惯的养成教育。幼儿教育注重综合性、趣味性、活动性,只有让孩子拥有浓厚的学习兴趣、良好的习惯,进入小学后才能很快的适应。所以,我们从现在起,需要孩子在日常生活中慢慢去适应,从早晨的入园时间开始,尽量不要迟到,让孩子在8 点之前到园,逐步养成良好的生活、学习习惯,学会自己做一些力所能及的事情,如:自己穿脱衣服、自己吃饭,学会自己整理学习用品,学会独立完成作业,让孩子做些简单的家务事。这些需要家长经常督促孩子认真、及时完成任务,督促孩子自己检查学习用品是否带齐,为上小学打下良好的基础。孩子在刚开始学习是会遇到一些困难,比如说用橡皮擦写错的字,常会把纸擦破,这是很正常的事情,请不要责怪孩子。因为这对成人来说很简单,可是对孩子其实是一种挑战,应鼓励孩子动手尝试,在失败中积累经验,不断探索,孩子不仅逐步学会使用,还培养了孩子的自信心。

  我们要从孩子自身的起点去评价孩子是否有进步,评价孩子要实事求是、切合实际,然后再进一步提出下一个目标要求,而且是孩子经过努力能够达到的。对于孩子带回家的作品,都要用赞赏的眼光去看,并给予珍惜和鼓励,不要取笑或漠视。

  孩子的成长应家园互动,老师和家长都应本着“一切为了孩子,为了孩子的一切”为出发点,我真诚地希望我们和孩子一起成长。相信通过我们大家的共同努力,孩子们的明天会更加美好!谢谢大家!

学前班家长会发言稿9

各位家长,大家好:

  我是陈xx的妈妈.

  今天应张老师的要求,让我在这里,给大家讲讲我是怎样教育和培养陈骁的,老实说,真有点惭愧,陈骁能取得这么好的成绩都是老师的功劳,我们家长只起到一个辅助的作用,.不过,既然老师要求了,我就给大家讲讲我的一些心得,只希望对大家有所帮助.主要还是和大家交流一下经验,希望能够更好的培养孩子.

  谈到教育和培养孩子,我觉得第一要有正确的态度,第二要有合适的方法。

  我们当然希望自己的孩子在任何方面要做得出色。但孩子毕竟是孩子,一定会出错,但是在和孩子交流的时候,家长的态度很重要,就陈骁而言的话,我很少以呵斥的态度跟他讲话,即便是他做错事情的情况下,我觉得要多分包容多分宽容,多分理解,特别是当孩子还小的时候,我个人觉得还是要以鼓励为主.,适当的鼓励可以增强孩子的自信心,我个人觉得以商量的语气会比呵斥的语气效果要好狠多,多点耐心吧

  我觉得宁可让孩子有一颗骄傲的心,也不要让孩子有颗自卑的心。另一方面,当孩子表现得好的时候,有一点点小进步的时候,家长都要看到,我们一定要给予适时的赞扬。我在家里经常对陈骁说的话是,你真棒,你好厉害啊,你这么聪明像谁啊,类似于这样的话,他听到这样的话他会露出很自信的笑容,我觉得家长不要吝啬自己表扬人的词语,多多的表扬孩子吧。

  再给大家讲讲方法的问题。

  这次期中考试陈骁得成绩还不错。首先要多谢老师的教育.在学校老师会对每一个孩子负责,在家的话,家长要对孩子负责,其次在平时,我也是每天监督孩子的作业完成状况.对于作业中的难题和典型题目,我都让他给我讲他的思路,增强他对题目的理解。在考试前一个礼拜,我还帮助孩子进行全面的复习。我觉得最重要的不是交给他某一道题目,而是交给他学习方法.要及时的了解孩子每天学了什么东西,会了多少东西,掌握程度,这样的话家长就会及时的了解孩子的学习状况,辅导孩子不会的东西,像这次考试之前陈骁就跟我说,妈妈你听写我生字吧,我都要考试了,现在的话他已经养成了一种习惯,他不觉得这是多余的作业,反而他觉得这是他应该完成的东西,所谓授人以鱼不如授人以渔就是这个道理吧.

  前一阵有一句话特别流行,叫做优秀是一种习惯.我觉得我们家长的责任就是要帮助孩子养成好的习惯,而不光是让孩子衣食无忧.

  我就说这么多,谢谢大家。

学前班家长会发言稿10

各位家长:

  很感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我们这次家长会,从我接班到现在已有半年的时间了,说长不长,说短不短,对于每个孩子的情况我也有了一定的了解,当然孩子们现在的性格是不确定的,每个阶段都有不同的变化,包括后来的两个孩子,总体来说,每个孩子的学习不管在课堂上还是在作业的完成中,都在不同程度上有可进步,我们班的孩子都在5、6岁左右,在过几个月就要上小学了,现在正介入幼儿园和小学之间,面临着一个幼小衔接的问题,这也是我们召开着次家长会的目的之一。

  从家长们反馈给我的家庭延伸和平时孩子们在幼儿园的表现,我觉得孩子们普遍存在的几个问题:自我约束能力差,自由散慢,做事缺乏耐心和自信心,相信这些能力通过一段时间的培养和训练是可以改变的,他们的可塑性很强,正处于良好习惯的形成阶段,孩子们很容易模仿的,无论是优点还是缺点,所以,希望家长的生活中注意自己的言行,要求孩子做的事,自己也先要做到,为孩子做个好榜样!

  孩子缺乏自信心主要是平时接受鼓励和表扬的话太少,当他们有什么事情做不好的时候,家长不要一味地埋怨,可以多给他一些鼓励,我们大人还需要别人的表扬,何况是孩子呢!您的一句表扬会给他带来无限的动力,教育也要有分寸,所谓好孩子是夸出来的,家长可以多让孩子在众人面前表现自己。让他觉得自己很棒,增强自信心,在班里我也会让在这方面不足的孩子经常得到锻炼!

  我觉得良好习惯的培养包括:生活习惯和学习习惯,生活习惯:按照作息时间表,时间久了自然就知道自己该做什么了。当然每个家庭的情况不一样,但是希望家长可以尽量按照时间表来要求孩子

  自理能力:家长可以每天检查孩子的书包是否整齐,衣物是否整齐,睡觉前把自己脱下来的衣服整齐的叠好,早晨起来要求孩子把被褥叠好,这些能力我们在幼儿园也这样要求,希望家张配合,让孩子觉得在幼儿园和在家里都是一样的,都应该表现好,不要让他觉得回家就可以放松了,时间久了,好的习惯自然就养成了

  规律:家长作息时间表(放学后)

  责任感:让孩子做简单的,力所能及的家务活,让他意识到自己是家庭里的一份子,培养责任心

  学习习惯:家长不要陪同孩子写作业,他会有依赖心理,不陪就不写,写完作业时由家长检查

  我觉得孩子与孩子之间的交往也起着重要的影响,而且起着大人们无法取代的作用,在我刚接班的时候李冠霖很愿意生气,有一点不合他意就生起气来,有时甚至扔东西,推桌子,脾气很暴躁,曾经让我很头痛,梁博成也有同样的毛病,于是我就在班级上讲了一些有关生气的故事,讲了许多生气的坏处,学前班这个年龄的孩子对好与坏已经有的判断的能力,而且还能讲出许多道理,于是,我提出让李胱霖和梁博成进行一次比赛,看看谁能最先改掉这个爱生气的毛病,让其他同学帮忙监督,很快班级里就没有了爱生气的现象了。

  前几天,我在班级里问了孩子们一个问题:“你们希望老师以后怎样对待你们,可以给老师提意见,梁博成的回答让我印象很深,同时也代表了其他孩子的想法,梁博成说他很希望老师能够按照小学的方式来教他们,这样等他们上了小学后不会感到陌生,上小学对班级里的每一个孩子来说都充满了神秘感,,孩子们在幼儿园里主要是以游戏为主要教学手段,而小学则是以学习为主,而学前班将游戏和学习进行融合,而现在我们也尽量按照小学的作息时间上下课。做好幼小衔接的工作。

学前班家长会发言稿11

  尊敬的各位家长:

  大家好!在此首先我代表学前班的两位老师对大家的到来表示欢迎,感谢各位家长对幼儿园、班级工作的理解、支持!热热闹闹的春节一过,我们迎来了新的一学期。这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期,也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期。我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学。

  作为教师,我们将更耐心、仔细、认真,尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力,让孩子们顺利有效的完成幼小衔接。今天会议的主要内容是:

  1、简单总结上学期的各项工作的完成情况;

  2、简单介绍本学期的各项工作安排和教学重点;

  3、关于幼小衔接的有关问题,比如:入学前的准备工作 ,幼儿在园学习生活上的问题等。

  4、需要家长配合的若干事宜。

  一.上学期的各项工作的完成情况。

  首先,对上学期孩子们的发展做简单的回顾:

  学前班上学期,对孩子们来说是个转折期。因为在幼儿参加正常的幼儿园教学活动的同时,又加入了拼音教学,有部分家长比较担心,不知道自己的孩子能不能把学到的掌握好,对于孩子来说,添加内容的学习对他们也是挑战,尤其是拼读,要把拼音字母读正确本身就有难度,还要会进行简单的声母加单韵母的组合拼读的确不容易。通过上学期的学习,孩子们的进步是非常大的,现在每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步,大部分幼儿很好掌握了拼的方法了,在这里我想建议家长帮孩子去买本有拼读功能的书,多带孩子拼一拼,读一读,这样更好的帮助孩子掌握拼读方法,为上小学做好准备,因为一年级的拼音课程不是很多,家长们,我们一起来加加油,好吗

  另外孩子的 生活自理能力也明显提高了,大部分孩子都能自己正确的穿脱衣服、鞋子,会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料,能按时完成作业。但还有一小部分孩子不能很好的完成作业,从孩子的作业情况也能看出家长是否注重孩子的学习,有些孩子是抄好作业回去,可是又空着回来,有时甚至连续好几天都没有完成,家长看了没有呢,管了没有呢?没有。孩子只有我们和您们都来重视,都来关心,相互合作,共同努力花些心思,才能把他们各个方面提高上去,单靠我们毕竟精力有限,因为我们带的是一群孩子,而您们带的是一个孩子,以后我们朝着共同的目标都努力吧。

  上学期完成的班级工作总结起来无非是三大项:教育教学、卫生保健、家园联系工作。

  在教育教学方面,加强幼儿社会交往能力的培养。通过合作游戏、共同完成一件事情、开展丰富多彩的主题活动等方式,帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。与别人相处时能表现出有礼貌,懂得轮流和分享等方面的能力。这学期我们更会加强孩子们各方面的锻炼,让他们更棒!

  对幼儿进行良好学习习惯的培养,运用多种鼓励形式,初步养成主动的学习习惯。同时,我们注重培养幼儿掌握正确的书写姿势,时刻提醒抬头挺胸,特别是幼儿的握笔姿势,目前本班大部分幼儿养成了正确的握笔姿势。还注重培养幼儿良好的倾听能力、自控能力,充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、书写练习,提前做好幼小衔接工作。

  我们还对幼儿进行安全防范教育,从身边的每件小事着手,结合幼儿自身的生活经验,有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动,时刻提醒幼儿意外就在身边,通过“以点带面”的方法,提高幼儿的安全意识,让幼儿学会了一些必要的保护措施,知道简单的身体保护方法,尽量避免事故的发生。使幼儿意识到要玩的开心,更要玩的安全。比如训练幼儿常规:洗手,上厕所,做操,玩游戏,玩玩具,坐车小朋友上车等等都必须排好队,有组织的进行,在没有组织跑步运动的情况下一般不允许跑,避免摔跤,避免相互碰撞,写字时反复强调不能用铅笔伤害别人和自己,玩外面玩具是次次强调能的和不能的,让他们有意识的玩,安全的玩,但总有那么一小部分小家伙不是很守规矩,往往会搞出一些小意外出来,让我们紧张,惊恐,真的要非常的感谢我们的家长,给了我们大量的理解和宽容,让我们更有信念带好您们的孩子。

  卫生保健方面,我们本着让孩子吃好、睡好、学好、锻炼好的原则,积极做好各类消杀工作,毛巾用84消毒液浸泡搓洗,口杯是消毒柜高温消毒,其他幼儿能触摸的地方我们每天都用消毒液抹一抹,为幼儿营造一个健康的生活环境,增强孩子的抵抗力,还有带药幼儿我们都会做登记,做到按时按量不喂错,我们的消毒和喂药每天都是有记录的,家长也可以检查检查我们的工作,做得不好的请家长批评与指点,另外现在天气时冷时热,幼儿也极易感冒,请家长给孩子穿适量的衣服来,最好能准备一条毛巾用来隔背擦汗,这样能减少感冒几率,让他们个个健康,生龙活虎。同时,我们创造机会让孩子自己动手,做些力所能及的事情,也使他们的自立能力、自理能力有了很大的提高。在园孩子做事的积极性非常高,甚至争先恐后都想来参与,为小朋友和老师服务是一件快乐的事情,在家里也能这样吗?也许在家里就不一样了,希望家长们不要什么事情都包办,只要在他的能力范围之内,引导之后放手让他们自己去做,你会发现原来我的孩子有这么能干呢。

  家园联系工作方面:我们有班级博客和班级QQ群两个渠道与家长进行交流,但是很遗憾,一学期下来,班上的家长还有很多没有加入到我们当中,我希望这学期咱们家长要积极加入到我们的班级群和博客里来,群的QQ号码和博客的地址我会打在每周回顾表上,另外,还有的家长通过电话可以和我们交流家园方面的问题。

  上学期,我们班虽然取得了一定的成绩,但也存在着一定的不足之处:如,有个别孩子自我中心比较严重,不喜欢主动帮别人做事,缺乏奉献精神。个别孩子听课习惯不太好,上课不专心,个别孩子主动学习的意识比较差,需要老师三番五次的督促才能完成学习内容。个别孩子在整理书包学习用具方面的能力稍差些,回到经常会说忘了带这个忘了带那个,找不到这个那个的。书本没过多久就烂了,而且不会去修好它,没有爱护意识。以后我们会多开展爱护学习用品的比赛活动,增强孩子保护学习工具的良好意识。

  二、本学期的各项工作安排

  1.本学期的教育内容有综合、语言、拼音、数学、启蒙阅读、礼仪教育。另外还有针对幼儿特长发展开设的:围棋和舞蹈、珠心算兴趣班。

  先给大家简单介绍一下这学期的拼音教学内容。这学期拼音学习复韵母,整体认读音节,再加一些简单的识字教学。重点练习音节的拼读和书写。应该说拼读更重要。给大家一个建议,音节的拼读,我们要把它融入生活中,如,看到家里、马路上的东西,让孩子拼读,也可以把超市里的快报让孩子把商品剪下来,贴在本子上,然后让孩子注上拼音。激发孩子的兴趣。

  这学期的数学重点抓幼儿的运算,针对运算方法和反映能力进行加强。平常家长也可与幼儿进行数学接龙游戏,或结合日常生活细节进行练习。如、去超市购物时可引导幼儿进行找零的运算,给幼儿十块钱要幼儿买一包盐1元、问幼儿还剩多少钱,然后在买……这样,幼儿多练多学,即增进运算能力,又提高应变能力等,一举多得。针对课程,我们要求家长配合教师做好小孩入学前的心理准备工作,家千万不能用"你不乖,老师要骂的"之类的话吓唬孩子,也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把学校的生活说得更加可怕,令孩子更不喜欢上学。应给孩子多讲学校的事,如有许多好玩的玩具,老师会带你们做游戏,还有好多的小伙伴,鼓励小孩高高兴兴上学,这样可以缓解他们紧张的情绪。我们老师会努力使孩子喜欢上学,以积极鼓励的正面教育为主。慢慢稳定孩子的情绪。焦虑常常会影响到孩子的情绪,因此家长们要树立一种观念:小鸟长大了,就会飞,为了让小鸟飞得高,飞得远,父母不应总是把他往身边拉,而是推他一把,现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到学校里,就是抱着一种让他学习独立生活而来的目的。所以请你们相信我们老师,我们会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。

  2、加强班级幼儿日常生活管理,力求幼儿全面发展。

  (1)培养幼儿遵守合理的作息制度,有规律的学习与生活,早睡早起。家长也要遵守幼儿园的制度,做好表率。

  (2)培养幼儿能独立地完成穿脱衣服、鞋袜,养成良好的进餐、午睡等生活习惯。现在天气在逐渐变暖,是培养孩子良好生活习惯的大好时机。

  (3)学会做一些简单的班级管理工作如班长、值日生,有一定的组织能力。

  3、培养幼儿任务意识、规则意识与独立意识。

  (1)鼓励孩子自己的事情自己做。这句话每个人都认识到它对孩子的重要性,但在实际生活中,正真落实、做到位就不哪么容易了。家长们请树立坚持的意念,你们也要付出才行,不要老是给孩子提要求。

  (2)通过各种游戏加强幼儿遵守纪律和规则的意识,并锻炼幼儿的体魄与品质。在活动中发现幼儿的兴趣爱好,帮助幼儿学会自己分析问题与解决问题,增强幼儿获得成功的信心。我们成人要做个有心人,发现问题或孩子的优势或长处我们要耐心的引导,不要包办代替帮助孩子解决问题。鼓励幼儿多与同伴、老师交往,鼓励幼儿建立合作意识。

  4、对孩子在学习方面的要求:

  (1)培养幼儿养成良好的学习习惯,如:专心听讲、保持文具和书包的整洁。家长要起到监督与管理的作用。

  (2)重视幼儿正确的坐立姿势和握笔姿势。提出三到:家长要做到心到、眼到、口到。不能粗暴对待孩子,可用贴五星的方法鼓励幼儿。

  (3)加强幼儿的早期阅读活动,养成良好的阅读习惯。

  其他具体的工作计划、每月计划我会贴在家园共建,将根据幼儿园的统一安排,按部就班的完成,具体活动请大家关注“家园共建”栏。

  从家长们反馈给我的信息和平时孩子们在幼儿园的表现,孩子们普遍存在这样几个问题:自我约束有待加强,做事缺乏一定的耐心和自信心不足,相信这些能力通过一段时间的培养和训练是可以改变的,他们的可塑性很强,正处于良好习惯的形成阶段,孩子们很容易模仿的,无论是优点还是缺点,希望家长在生活中也要注意自己的言行,要求孩子做的事,自己也先要做到,为孩子做个好榜样!

  有的家长对孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平时对孩子鼓励和表扬的话太少,当孩子做什么事没有达到家长要求的时候,家长不要一味地埋怨,可以多给他一些鼓励,我们大人都需要别人的表扬,何况是孩子呢!您的一句表扬会给他带来无限的动力,教育也要有分寸,所谓好孩子是夸出来的,家长可以多让孩子在众人面前表现自己。让他觉得自己很棒,增强自信心。

  我觉得良好习惯的培养包括:生活习惯和学习习惯。生活习惯:按照作息时间表,时间久了自然就知道自己该做什么了。当然每个家庭的情况不一样,但是希望家长可以尽量按照时间表来要求孩子。

  自理能力方面的培养:有这样的方法:家长可以每天检查孩子的书包是否整齐,衣物是否整齐,睡觉前把自己脱下来的衣服整齐的叠好,早晨起来要求孩子把被褥叠好,这些能力我们在幼儿园也这样要求,希望家长配合,让孩子觉得在幼儿园和在家里都是一样的,都应该表现好,不要让他觉得回家就可以放松了,要持之以恒。时间久了,好的习惯自然就养成了规律:家长作息时间表(放学后)。

  责任感:让孩子做简单的,力所能及的家务活,让他意识到自己是家庭里的一份子,培养责任心。

  学习习惯:家长不要陪同孩子写作业,他会有依赖心理,不陪就不写,写完作业时由家长检查。

  上小学对班级里的每一个孩子来说都充满了神秘感,孩子们在幼儿园里主要是以游戏为主要教学手段,而小学则是以学习为主,学前班将游戏和学习进行融合,本学期我们也尽量按照小学的作息时间上下课。做好幼小衔接的工作。

  家长们很关心孩子们的学习情况(尤其是拼音)我会尽自己最大的努力帮助每一个孩子完成他们在学前班的课程,同时也希望家长能够配合工作,每天抽出点时间检查一下孩子的学习情况,督促孩子认真完成家庭作业。

  三、关于幼小衔接的有关问题。

  在孩子接受社会教育的过程中,有几个重要的衔接时期。从幼儿园进入小学便是其中之一,而且这一衔接过程一直以来都令家长们关注,所以幼儿学前班下学期就成为家长们和老师帮助孩子做好进入小学准备的最佳时期。因此,根据我们的经验和针对孩子的特点,我们应帮助孩子做好以下几方面的准备:

  (一)、让孩子做好上小学的心理准备。

  在幼儿园里,由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动,对孩子的照顾比较周全,孩子对老师的依赖性比较大。而在小学里,老师主要精力放在教学上,对孩子的生活、活动的关心会相对较小,因此最初会使孩子不易用适应,进而出现抗拒心理。因此,家长可以让孩子接触身边的小学生,了解小学生上课、作业、考试等情况,从而有足够的心理准备适应小学的学习与生活。其次,家长要注重儿童自信心和任务意识的培养。让孩子认识到自己有能力做事。这是完成学习任务的心理基础。同时要培养孩子承担任务的意识,形成接受、完成命令的指示的习惯。平时家长要经常给孩子布置一些他们力所能及的任务,并鼓励督促他们按时完成。如:扫地、整理衣柜、收拾碗筷、购买简单的物品,在完成任务过程中逐渐培养孩子的任务意识。也许还有很多孩子在家也很能干,希望以后家长可以通过联系反馈孩子在家表现,好的地方我们表扬和奖励,不好的地方我们鼓励,促使每个孩子都成为能干的小帮手。

  (二)、培养孩子的独立意识。幼儿园的生活是松散型的,进入小学后,学习的模式成为课堂教育,课间休息时是充分自由的,要自己整理书包,自己喝水,自己上厕所,自己的事情自己做,遇到困难和问题要自己想办法解决。学习生活不能再完全依靠父母和老师,要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。孩子不仅要尽快适应新的学习要求,还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理能力的发展,养成良好的生活习惯,是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理。除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外,还要学会根据天气的变化增减衣服,管理好自己的物品,有事大胆地说,懂得讲卫生和注意保护自己,等等,特别要培养孩子的时间观念,有良好的作息习惯,做事干净利落,不拖拉。

  (三)、培养准小学生的自我服务能力。学龄前儿童在进入小学以后,会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是:在小学里,许多事情都要孩子自己照顾自己,比如:自己记作业,鞋带开了要自己系,下雨了要自己打伞,自己背书包,按课程表自己整理书包,这些事情小学老师是很少过问的,也不会去教孩子,都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。

  (四)、加强孩子学习方面的自我管理能力。这里所说的学习能力的准备包括:注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备,也包括前阅读、前书写和初步计算能力的准备。入学前,家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养。成人可以给孩子提一些观察、记忆的要求。比如,请孩子把今天下了一半的棋在明天再摆出来;让孩子观察房间里物品的摆放,并用语言加以表述,等等。还可以与孩子做一些训练性的游戏,如让孩子闭目听自然界的声音或成人有意发出的声音;听成人指令做事,成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么,孩子一次听完记住,再按顺序逐步完成。

  (五)、培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间,需要孩子集中注意力听讲,现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。许多作文优异的小学生,他们从小就养成了良好的听的习惯,倾听是一种很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。经常听听录音、听听广播;听得多,势必积累得多,在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。大人在与孩子说话时,不要罗嗦反复地说,一句话说得多了,则成了可听可不听的话。这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利,孩子很难直接辩别出哪些是要听的,哪些是可以不听的,结果很可能导致孩子没兴趣听,对什么都不认真听,一只耳朵进,一只耳朵出。这样就对孩子的学习造成了极大的负面影响。大人要对孩子听的习惯负责。相信孩子的能力,不要过多重复自己的话。家长要教给孩子有关学校生活的常规知识,要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间,独立完成自己的作业。

  (六)、加强幼儿的社交能力,交际依靠表达。进入小学,进入一个新的交际圈,表达自然就显得重要起来。通常一个善于表达的人,容易获得别人的肯定,自然就获得了充分的自信。在学校不原表达自己的孩子,很难让老师、同学在短时间内了解他、喜欢他;表达能力差的孩子,别人很可能会觉得他笨,认为他懂的少。这样的情况往往会导致孩子不自信,对学习提不起兴趣,甚至害怕到学校去。因此在入学前,家长要给孩子机会表达,帮助他组织语言,提高孩子的语言表达能力。孩子从幼儿园到小学,面临着新的伙伴群,要使孩子顺利过渡,处理好与新伙伴的关系很重要。因此在幼儿园阶段就要积极地培养孩子的交往能力。在幼儿阶段孩子的社会程度不高,他们在群体中习惯接受别人的帮助,而很少想到帮助别人,有了纠纷常常求助于老师,缺乏经验自行解决矛盾的能力。因此家长要进行有针对性的培养,比如让孩子主动与不认识的小朋友打招呼,与别的孩子一起玩时能谦让,还可以教孩子一些解决纠纷的方法,如轮流、猜拳等,学会夸奖别人,会对人说“对不起”,与此同时要让孩子学会与家长沟通,会把自己的想法大胆地告诉家长,同时也愿意配合家长做事。

  (七)、培养孩子生活规律化。要让孩子懂得什么时间应该做什么事,并一定要做好;什么时间不能做什么事,就要控制自己的欲望和行为。

  (八)、要让孩子学会承受挫折,学会忍耐,学会与小朋友分享。

  对孩子进行一些挫折教育尤为重要。首先家长要对孩子形成一个正确评价。一直以来在爸爸妈妈的保护下成长的孩子,许多都没有受到过什么挫折,一直觉得自己是最好的,所以心理的承受能力差。有些家长采取的赏识教育方法是,无论孩子做什么事情,做得如何,都千篇一律用“你太棒了、真不错!”之类的词语表达赞赏。虽然这些有利于增强孩子的自信,但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。一旦当孩子面对更公允的评价时,孩子会发现自我评价和实际能力的巨大落差,而难以承受这种“突如其来”的否定。从而打击了孩子原本脆弱的自信心,或者变得更加任性,不能面对现实问题,甚至朝着相反的方向:更加自负,盲目自大。所以家长的评价要具体,要让孩子能正确认同自己的优缺点,认同别人的优点。同时给与孩子一个具体并能达到的努力目标,鼓励孩子完成目标。

  其次让孩子明白大人没表扬我不代表我做的不好。每个孩子都希望自己能够经常得到表扬。但进入小学后,老师没有那么多的时间和精力经常表扬每个孩子。这时,孩子也会感到失落和怀疑。要让孩子从这种失落和怀疑中走出来很重要。要让孩子学会正确的自我暗示:没有表扬我,不等于我做的不好,下次我会做的更好。还要让孩子学会正确的自我鼓励:比如把自己的画展出来,家长即使不经常表扬孩子,但也要让他知道您对他的每一个进步都有所关注,并感到自豪和骄傲。其三,教育孩子正确面对挫折。将来如小学后,为某种原因受到老师的批评,同学之间产生了摩擦,因自理能力的欠缺遭遇尴尬而受到同学嘲笑等等,这些小挫折都是有可能遇到的,怎么办?让孩子知道,谁都会遇到这些事情,大人小的时候也遇到过这些事情,它没有什么了不起的,不必太在意。随着孩子年龄的增长,他们会有越来越多的同伴,要让孩子慢慢懂得,与同伴相片要学会分享、合作,不可能凡事都按照自己的意愿去做。

  入学前的准备对成人对孩子都不是小事,但也不要操之过急,要采取科学稳妥的方法循序渐进地训练、培养,作好准备。

  四、需要家长配合的若干事宜。

  1、早晨入园、下午离园一定要按时,为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动,希望各位家长按时来园。尽量让孩子在8:20前到园。如有特殊情况和老师提前说明。接送的幼儿家长要注意接送时间准时在接送地点等待校车和老师交接好,以保证幼儿的安全。下午咱们是在4:30以后接人,如果你来接幼儿时我们还在写作业请您不要进入教室打扰你的孩子和影响到其他孩子。

  2、家长做好孩子入园前的检查工作,如检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的东西,观察孩子的情绪,摸摸孩子的额头等。另外在日常生活中多培养孩子的交往技能,学习自己处理一些简单的小矛盾。教育孩子要宽容,能够学会原谅别人。

  3、天气逐渐转热,而春夏季交接的时候正是传染病出现的高峰期,为了减小孩子发病的机会,请家长每天为孩子准备更换的衣服,让幼儿及时更换,避免出汗后未换衣服而生病。

  4、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。

  5、幼小衔接不容放松。

  我们老师面对的是全班孩子,很多东西我们都只能给予引导,所以家长们的辅导是很重要的,如:孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以给予辅导的。有个别的家长看到孩子不做作业,就以吓唬的方法“再不做作业我就把你怎么样怎么样,或许快点做呀,做完了妈妈给你买什么什么的”,这样会导致孩子觉得学习是任务,完成了就行,或许认为学习是一种交易,我做了,我学了,我就一定会得到想要得到的东西,这样慢慢的会让孩养成一种很不好的习惯,希望家长不要以这样的方式教育自己的孩子。幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯,而非超前学习。超前学习的确会影响孩子对今后学习的兴趣。小学一年级新生暴露出的问题,其实多数是学习习惯问题,这并不是超前学习就能解决的。孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月。孩子能否顺利地进入小学,这几个月起着关键的作用。希望各位家长,在这几个月内不要放松对孩子的督促做好幼小衔接工作。

  最后,我在这里要提出对家长的一些要求:

  1、懂礼貌、讲文明。孩子每天入校要和老师问好,和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿,所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行,为孩子树立好的榜样。(比如:入园时对幼儿园大门口迎接小朋友的老师,应主动问好,家长也要向老师问好,这样榜样作用才能得到发挥。你们就是孩子的一面镜子啊!)

  2、教育小孩讲卫生,勤洗澡、勤剪指甲和洗手,保持个人卫生,减少疾病的发生。

  3、做好孩子的安全工作。安全工作,警钟长鸣,因此我想把安全工作特别强调一下。每天来学校前家长们要检查孩子的口袋,不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西(弹子,刀片),不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品,以免遗失。

  4、家园合作。孩子是联系学校与家长的桥梁与纽带,因此,我们应该有一致的观点与态度。学校里教的一些常规知识与技能,家长在家应督促孩子加强练习,以达到巩固的效果。如果在某些方面有不同的意见,可单独与老师交谈,切不当着孩子的面否认教学。现在每个老师每个家长都有手机,老师和家长能取得及时的联系。家长有什么需要或疑难也可随时提出来,向我反映,我愿和你们共同探讨。

  5、请你们每天抽出20分钟的时间查看并对孩子作业进行辅导。

  这次我们还有一个任务交给家长,就是我们全园的亲子种植活动,我们将会在3月12日带领家长朋友们和小朋友们一起来完成,请家长在家准备一些种植用的工具,本周六带到幼儿园我们将在幼儿园集合一起出发到我们的种植地点去,然后带着崽崽开始播种,有条件的可以用照相机记录,我们看谁种的最好。我也相信家长都会重视这件事的,这不但可以帮助孩子了解植物的生长过程,还可以培养孩子的爱心、耐心,只要家长正确引导,孩子会非常感兴趣的,到时候他们种植出来的小苗,他们会非常有成就感的。希望家长们积极参加。

  这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期,也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期。因此很多工作需要你们的配合。感谢家长的积极参与,大家有什么好的建议或意见,欢迎大家向我们提出来,我们非常感谢。

学前班家长会发言稿12

  各位家长,上午好!

  今天很高兴,能够把各位家长,从百忙中抽空到学校来开这个家长会,首先我自我介绍一下,我叫刘静,在此之前我也在广州担任过学前班的工作,教学前班已经有了三年经验了,直到去年才从广州回来教书,对于现在这个班级我去年上半学期也担任过本班的工作,只是中途离开了一段时间,因为园所的搬迁,导致新的环境,新的起点,而幼儿的成绩也不是那么的勤齐并进,所以在工作与幼儿的学习上还的请各位家长配合下,那么我首先介绍下我这次所担任的课程:有渗透试小主题领域课程《语言、拼音、健康、艺术》现在我来给大家介绍一下我所担任课程的一些相关信息,及需要家长拼音配合的工作。本学期的语言拼音主要是以拼读鱼阅读位重点,语言主要分为《儿歌、故事、故事、古诗、诗歌、看图说句子》等内容,而拼音主要分为《9个复韵母、5个前鼻韵母和4个后鼻韵母》三部分组成,在拼音与语言这块内容上,现在有以下几点要求,请各位家长配合好。

  (1)帮助幼儿养成良好的学习习惯,能主动地按时完成课内外作业,在家里的作业,家长必须协助监督幼儿认真完成,幼儿完成作业后,家长必须帮助幼儿检查作业是否正确完成,并在上面签上名字。

  (2)帮助幼儿养成良好的书写姿势,位幼儿升一年级做好准备,打好基础,这学期呢主要是以拼读鱼阅读为主,因为拼音它没有巧,只有平时都练系都读,所以在校所学的儿歌、故事、古诗以及拼音书上的拼音练习,都请各位家长督促幼儿在家读书一小时或者45分钟,每天一次阅读,让幼儿养成认真读书的习惯,也请各位家长在幼儿阅读过的文章上签上名字与时间,以便老师更好的去了解幼儿的学习情况,还有一些方法,家长在家里也可以以用,比如家长给小孩子买一些带拼音的故事书或者古诗,诗歌之内的书籍,让幼儿自己在家里拼读,同时复习了拼音也认识了汉字,家长在买书时,要买那些拼音字体大一点的,太小的字体对幼儿的眼睛会造成伤害。

  (4)这个学期一完,小朋友就要进入小学生活了,所以呢,我在这学期中会给幼儿准备一些单元测试的试卷给幼儿做,第一让他们养成听题、读题、阅题以及检查试卷的好习惯,第二通过做试卷读题提高幼儿的识字量,幼儿的课本知识也得到了巩固,各位家长也可以把那些家里废旧报纸书籍拿给幼儿看,家长也可以采取说以哥汉字,然后要幼儿在书籍里面拿笔用圆圈画出来,最好是所学过的汉字,幼儿找对了,家长也可以采取表扬的方式去鼓励幼儿继续学习,比如说宝宝真棒,或者其他的、方式也可以。

  (5)接这个班已经有一个月了,我也统计了一下关于家长配合我们老师工作的一些基本情况,我们在幼儿的家庭作业上可以看出有些家长配合的还蛮积极的,如:我们班向怡萱,宋朝凯,向向,刘栩欣、聂子琪等等这些家长,他们对小孩的作业都是认真检查的,当然配合好的家长还有许多,我也就不一一点名了,这些小孩在家里的表现家长也都是及时反应给我们老师,在家园联系,这块做的比较好。但是也有些家长在这方面稍微比较欠缺,比如本班现在就有这样的问题,有些幼儿有长期欠作业的习惯,至于中幼儿是谁,我就不点名了,我只是想告诉这些家长们,对于幼儿下午抄的家庭作业,老师都有检查的,而在校的课堂作业,对于这些欠作业的幼儿,老师都利用了下课休息时间进行辅导监督完成作业的,可是老师一个人要面对几十个学生,如果说一对一的对您小孩进行辅导,可能做的不是那么理想,毕竟还有其他幼儿需要辅导,所以我希望这些家长能够多花些时间在您小孩的学习上,我相信通过家长与老师们一对一的辅导与监督,幼儿欠作业的习惯一定可以改掉。所以请各位家长正确、合理的安排处理孩子每天的作业,尤其是拼音、汉字的书写格式,良好的行为习惯是从小,从点滴做起地,因此我希望各位家长都关注孩子的书写格式。

  (6)幼儿园的工作是细碎繁琐的,但我们一直努力做到最好,我们队孩子有信心,相信家长们也一样,以后工作中有不同意见与想法之处,请家长们及时提出来,我们一起探讨,因为教好一个幼儿不能

  只有老师也需要在座的家长的支持与配合,我的演讲完毕,谢谢家长朋友们对这次家长会的积极配合,谢谢大家!

学前班家长会发言稿13

尊敬的家长朋友们:

  您们好!

  我代表全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎,这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持,正是有了您的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地说一声:谢谢您的支持。

  再过半年,孩子们即将告别幼儿园生活,成为一名小学生了,无论是家长、老师,还是孩子,心里都充满了兴奋、期待和憧憬,但我们家长呢也有担忧和困惑,因为以孩子现在的情况,能顺利适应小学生活吗?能和老师小朋友相处好吗?学习能跟的上吗?等等问题,那么这就是今天和大家坐在一起的原因,其实幼儿园把这项工作叫做幼小衔接,(解释意思)为什么要做幼小衔接工作呢?幼儿园老师、家长、如何做好幼小衔接工作呢?下面和大家一起来分享:

  首先,孩子的一生有许多衔接和过渡,从家到幼儿园,从幼儿园到小学、从小学到中学、----等等在这样多的衔接中最大的不适应除了从家到幼儿园就是幼儿园到小学的过渡和衔接,为什么这样说?只有幼儿园到小学是由玩耍到学习的过渡。上了一年级后孩子们主要以学习为主、小学和幼儿园模式上有很多不同,比如:1,作息时间的不同:幼儿园早上入园(7:30—9:00)小学7:30必须到学、不能迟到,老师要开展早读、身体锻炼等活动,所以从现在开始养成早起早睡的好习惯是非常有必要的,在幼儿园,按规定集体活动也只有1-2个小时左右的教学时间,其它是游戏、活动、生活时间。而小学,像现在的一年级,1天7节课,每节40分钟,大约有4小时左右的集体教学时间,比幼儿园多出3、4倍。2、教学方式、方法的不同幼儿园的教育方式是以游戏为主,注重让孩子在游戏中学习、在生活中体验。而小学则以课堂教学讲授为主。

  这段时间我们在课堂时间上作出调整,一节课30分钟,中间尽量不让孩子干其他事情。接着老师会模仿小学化的上课模式,例如:“起立”“老师好”等。另外小学是没有加餐的,入学时间早、下学晚,所以早上、中午一定要让孩子吃好、吃饱,以确保孩子的学习和身体的需要。说到这里我想说一下孩子喝水的问题————————这段时间幼儿园是怎样做的呢?

  首先,我们改变了大班的课程,每天为幼儿增加了1-2节的数学或语文课,授课的方法以模仿小学教育方式为主,通过与小学老师的沟通,了解到他们对小学生的要求,如:上课的坐姿;握笔的姿势;书写的姿势及简单的知识储备等等。

  其次、阅读能力方面的培养:从一年级的老师沟通还了解到阅读对于孩子们是非常重要的,特别是数学方面,为了培养幼儿良好的阅读习惯,老师们采取了各种形式来提高幼儿的阅读兴趣,使孩子们的阅读兴趣,及能力得到了大大的加强。介绍绘本----------

  还有,布置作业,其实我们做作业的目的就是给孩子们的一个任务,要求在完成了这个任务以后才能玩耍,并且通过我们布置的家庭作业这个形式,也是想让孩子养成好的完成作业的习惯

  在行为习惯方面

  引导幼儿学会收拾,整理自己的学习用具、书包、玩具等,在班上经常会有:“老师,我铅笔没了”“老师,我橡皮擦没有了”“老师,我的书找不到了”等等声音,所以培养幼儿良好的学习习惯,会对孩子经后的学习有着很大的帮助,所以老师也经常通过各种形式来引导幼儿学会收拾、整理自己的学习用具,比如整理书包比赛呀等-----虽说也有了一定的效果,但还需继续的坚持不懈。

  以上都是我们幼儿园做的一些工作,那么家长需要配合什么呢?

  以下是需要各位家长配合的工作:

  1、从早晨的入园时间开始,尽量不迟到,我们都知道,上小学后也是不能总迟到的逐步养成良好的生活习惯督促幼儿天天坚持来园,有事事先请假,养成良好的习惯。

  2、孩子们就要上小学了,要让孩子学会自己做一些能力所及的事情,如:在家自己穿脱衣裤、自己吃饭,学会自己整理学习用品,学会自己记录完成作业。这时需要家长经常督促幼儿认真、及时的完成任务,督促幼儿检查学习用品是否带齐,为上小学打下好的基础。有家长说:“我的孩子经常丢橡皮,铅笔!”有的家长说孩子的书包乱得要命。孩子这种行为形成的原因就是因为家长包办—切,未能培养起孩子自我管理的能力。其实在孩子刚开始学习,会碰到很多难题,比如说用橡皮擦掉写错的字,对成人来说很简单,可是5--6岁的孩子其实是一种挑战。因为会把纸擦破,多鼓励孩子动手尝试,在刚开始的失败就是在累积经验,不断探索,孩子不仅会逐步学会使用橡皮,还培养了孩子的自信心。说到这里给家长一些小建议:文具方面不要给孩子准备特别花哨的文具、例如:文具盒、橡皮、铅笔上面带个装饰等,为什么这样说哪(因为孩子们会攀比啊)实用、方面就行了.

  4、要让孩子学会在规定的时间内做完作业,做作业拖拉现象家长怎样做(不要打扰、规定时间、减少走动等)家长耐心坚持,才能有所收获所要改善的行为次数出现较多,已经成为习惯,因此需要采用渐进方式,逐步要求儿童递减不良行为的次数。这需要坚持和耐心,冰冻三尺非一日之寒,父母不能希望这些坏习惯在一夜之间踪影皆无。既然一个习惯的养成至少需要21天,那就更需要我们耐心、耐心再耐心地培养。有了这样的思想准备,我们才能看见孩子的进步,才能坚持到底,有所收获。

  5、现在的孩子大多都是独生子女,不太会和同伴相处,请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾,孩子天性活泼好动,他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免,但孩子的矛盾来去都很快,我们希望家长和老师一起正确引导,让幼儿宽以待人,学会分享,学会合作,学会和小伙伴友好的交流和相处。

  以上就是我们希望家长们要配合的一些事情,如果我们在工作上有疏忽的地方请家长及时提出,如果您有什么好的建议,也可以向我们提出,如果科学合理,我们会很乐意的采纳,因为我们的出发点是都是为了孩子。

  接下来我们一起来看看孩子们的知识的储备情况:

  1、阅读展示

  2、数学

  3、拼音

  4、汉字

  现在离孩子们升入小学还有半年时间,在这短暂的时间中,我们将一如既往的认真工作,关心、爱护我们的孩子,在保障孩子们在园愉快学习生活的同时,做好幼小衔接的工作,感谢大家的配合与支持,相信在我们共同的努力下,孩子们一定能顺利的升入小学,适应小学的学习生活,成为一个合格的小学生。

  谢谢大家!

学前班家长会发言稿14

各位家长:

  首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次公开课活动。同时也感谢您一年来对我们工作的支持。这学期还有两个多月,也是你们的孩子在幼儿园生活学习的最后两个月,是入小学前比较关键的两个月。今天趁这个机会和大家探讨一下:怎么样做好幼小衔接工作。

  首先说一说我们学前班是怎么做的。

  我们班有31个孩子,自从升入学前班以来,在日常管理方面,我们培养孩子独立地穿脱衣服,教孩子学会自己收拾书包,文具,鼓励孩子自己的事情自己做。在学习方面,除了教孩子拼音写字珠心算等知识,平时注重培养孩子上课专心听讲,作业认真及时完成等良好的学习习惯,教给孩子正确的坐立姿势及正确的书写姿势。

  在接下来的两个月,特别是6月份的课程安排了以"我要上小学了"为主题的系列活动,让孩子对上小学充满憧憬,激发孩子上小学的愿望。我们班的孩子从知识的准备上,从智力发展水平上,应该说都能顺利的进入小学,但有个别孩子可能会发生学习困难,不是因为他们不聪明,原因一是年龄小,二是没养成一个好的学习习惯。

  伟大的教育家苏霍姆林斯基说过,如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养,那么不管老师做出多么大的努力都收不到圆满的结果。家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。同一个班级,孩子的竞争,归根结底,是家长综合素质和付出心力的竞争。所以,作为老师,我想送给大家几句话:1、让孩子养成一个良好的学习习惯。有一句话说:行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。有个好习惯,孩子学的轻松,家长也轻松。2、注重培养孩子的自理能力,多放手,少包办。3、关心孩子的学习,每天检查孩子的作业,及时帮助孩子找出作业出错的原因,不能以"工作忙"为借口,对孩子不管不问。

  我们老师也是普通人,每天8小时面对着30多个孩子的吃喝拉撒睡,还要保证教学质量,工作量和工作压力都很大,因此难免有不足之处,请家长多理解,多支持,多配合。下面,对我们的工作有什么意见和建议,欢迎提出。

学前班家长会发言稿15

亲爱的家长朋友们:

  大家好!非常感谢各位能从百忙之中抽出时间来参加咱们的家长会。“一切为了孩子,为了孩子的一切”,是我们的办园宗旨,也是各位家长们的心声。你们把孩子送来我园我班就是对我们工作的最大支持和肯定。为了能让各位家长放心满意,也为了今后家园更好的沟通,更和谐的合作,特召开此次家长会。家长会对大家有一定的要求,同时你们对我们有的要求一会儿也可以提出,我们尽量给予答复和完善。

  孩子们一天天长大,下学期基本都要上小学了,为了能让孩子们顺利地上小学,作为幼小衔接的过度时段,学前期比较重要。本学期的幼儿人数多了很多,为了孩子们来园吃好喝好玩好学好,老师们的工作比较繁多琐碎:礼仪教育、健康教育、卫生教育、常规教育、幼儿保教种种。但安全教育是重中之重。园里的工作要想搞好离不开各位的全面支持,家长们也都乐于配合,但不知道具体怎么做,今天就为大家具体明确如下:

  1. 每天来园时检查好自己孩子的口袋,里面什么都不用也不需要带,幼儿园里该有的都有,好吃的好喝的好玩的回家再吃喝玩。你们查一个比我们查一班简单易行,而且有效。

  2. 家长们在为孩子们买新衣服新鞋子的时候,一定要注意,不要有过多的装饰:金属链、卡子、扣子、水钻、带子等,以免造成意想不到的危险和麻烦。另外要求鞋子好脱好穿,不要过于繁琐。女孩头上不必要的卡子装饰也尽量不带,以防意外。

  3. 若孩子有需要带药的,请把药品分包包好,写好名字和上下午,以便更安全方便服用。

  4. 如有幼儿生病,如发烧、咳嗽厉害、皮肤异常等疾病,尽快治疗,康复后再送园,以免造成交叉感染。

  5. 要求家长按时接送幼儿,并严格遵守红绿卡制度,尤其是单亲或离异家庭,如有特殊情况,及时与老师联系,以免造成不必要的麻烦和意想不到的意外。

  6. 因幼儿多,健康卫生更为重要,所以我们园里能做的是常通教室和宿舍风,老师们勤打扫,不流卫生死角,定时消毒,水杯餐具及时清洗消毒,要求幼儿饭前便后洗手。而家长就是尽量保持与幼儿园的要求一致,每天回家晚上睡前给洗脚洗袜子,要求刷牙洗脸手;周六日也要陪孩子午休,并及时为幼儿勤洗头发,勤剪指甲,共同保持幼儿已经形成的好卫生健康习惯,这不仅仅对他们现在对以后也都有益无害。

  7. 家长们可能对幼儿园里的教学还不太清楚,存在一定的误区,以为学前班就是小学的预科班,先教一些a o e i u 和数学的加减法,甚至是会写字等。其实不然,我们都是教幼儿从心里到日常行为,从坐姿走姿、握笔执笔到排行站队,从倾听到大胆自信的会表达自己的想法,再到会与人交流沟通等等各方面来为上小学做准备的。再就是从绘画的基本线条,音乐方面的简单歌曲,体育方面的肢体协调和基本的运动技能。假如太小学化了,是迎合了大家,但实则害了孩子们。等真上小学了,就会有意想不到的副作用。国家一再禁令小学化,肯定是又道理的。

  8. 每个月底,主动为幼儿缴纳伙食费,如考勤记录有天数不对的,或有特殊情况需推后缴纳的,请及时与老师联系核对。

  9 . 因为幼儿多,咱们园的条件差,工作中万一有做得不好不周到的方方面面,也请各位及时提出,只要是我们条件范围内可以改进改善的一定做到。人无完人,我二位带班老师也有自身的缺点,望善意提出及时改正。

  10. 本学期有“六一”大型文艺活动和亲自运动会,望家长们尽力积极参加,让我们陪伴幼儿成长,给孩子们留下美好的幼儿期回忆。

  还有就是家长们还有个误区:孩子送幼儿园就是送到了保险箱,教育方面成了甩手掌柜,认为自己只要给孩子吃好穿暖就好,该花的钱花了就好,教育是老师的事。现在不对将来也不对。“父母是孩子的第一任老师,也是孩子的终身老师,言传并于身教”,要想教育好孩子,需家园双管齐下,共同使劲。总之,孩子就是我们的未来,“十年树木,百年树人”,为了我们的未来,就让咱们劲往一处使,心往一处想,好好的做好学前的最后努力!家长朋友们,对我们二位老师或是幼儿园有什么意见或建议,欢迎各抒己见地提出,帮我们改进和完善。家长会到此结束,再次谢谢你们的光临。

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