小学家长会的发言稿
在我们平凡的日常里，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。大家知道发言稿怎么写才正确吗？以下是小编帮大家整理的小学家长会的发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学家长会的发言稿1
各位家长们，感激您百忙之中抽出时间来参加家长会！今日我先给大家介绍一把宝剑:达摩克里斯剑。
达摩克利斯是公元前4世纪意大利叙拉古的僭主狄奥尼修斯二世的朝臣，他十分喜欢奉承狄奥尼修斯。他吹捧道：作为一个拥有权力和威信的伟人，您实在很幸运。狄奥尼修斯提议与他交换一天的身份，那样他就能够品尝到首领的幸运。在晚上举行的宴会里，达摩克利斯十分享受成为国王的感觉。当晚餐快结束的时候，他才抬头注意到王位上方仅用一根马鬃悬挂着的利剑。他立即失去了对美食和美女的兴趣，并请求僭主放过他，他再也不想得到这样的幸运。
写作业的时候熊孩子一会扣手指，一会玩纸片，一会进了厕所半小时没动静……咱们给他们的头上悬挂一把削铁如泥的利剑，他们会不会害怕这把剑随时掉落呢？答案是:肯定会的！他们必须会因为这个随时掉落的危险而争分夺秒的做抄抄写写等简单的作业。那么，因为上课没有认真听讲而导致不会做的题目怎样办呢？翻开书本，回忆教师上课的资料；拿起辅导书，查看解题思路；请家长做点拨；打电话求助教师或同学……这个时候，孩子们的办法可是很多很多啦！
经过一段时间的磨练，孩子们必须能认真听课，下了课也能及时去做作业。家里的欢声笑语又回来了。
这把剑如何打造呢？需要家长和教师互相理解，互相配合！试想，孩子在家偷懒不写作业，你告诉他:你能够不写作业，可是我给教师发信息，让他明天找你谈话。这个孩子想到教师会当众批评他，教师很严厉，伙伴们会看不起他……他会觉得这是无法理解的事情，这种想象中的“处罚”，足以让孩子克服困难，完成作业。
事实上，如果没有家长这句话，孩子是不会害怕的.，因为他明白，即使不写作业，第二天教师也不能把他怎样样，最多就是请家长。而他们明白家长对于被教师“邀请”的时候，心里很厌烦，不会认真计较孩子的所作所为。在这一点上，孩子准确地抓住了教师和家长没有统一战线的弱点，肆无忌惮。
所以，我恳请各位家长调整心态——咱们是同盟，以诚相待，平等尊重，咱们配合默契才能让孩子们无空可钻，真正把学习当成他们自我的事情去看待。
也许，你会觉得现实很复杂，不可能这么容易解决。那么，我们来看看，现实中到底有什么阻碍呢？
部分家长看到孩子完不成作业的时候，首先想到的不是为什么其他孩子都能写完作业，而自我的孩子却一片空白；为什么其他家长都能在临睡觉前翻看下孩子的作业写完了没有，而自我却只会问一声“作业写完了没有？”，然后就不论孩子所答真实与否就酣然入梦。等孩子受了批评，哭哭啼啼，这些家长首先不是询问教师孩子最近的作业情景，上课表现，人际交往，而是听信孩子的一面之词就断定教师作业布置太多，教师有问题！最终的结果是什么呢？教师不敢再管，家长放任不管。
即使是一棵树苗，也总是需要适当地培土，浇水才能抵御住大风大雨。当然如果这棵树生长在一片葱郁的森林里，周围都是蓬勃生长的优质树苗，不需刻意照顾，它也能和随势而生，长成苍天大树！对一个优秀的班级来说，教师的认真、家长的重视就是这片森林的养分和水源。其中一个因素的缺失都会令这些树苗们营养不良，长势不佳，甚至出现大片枯萎。
所以，作为一名合格的家长，应当要积极配合教师，主动观察孩子的表现！不要因为自我的一时疏忽，耽误孩子的成长。即使你是一棵参天大树，也要默默守望孩子的成长，时刻用达摩克里斯剑教会孩子应对学习和生活的困难，享受生活的甘甜和酸苦。不要用工作忙代替了对孩子的关心和点拨，更不要自大到荫庇孩子的风雨，因为在这同时，阳光也被你挡住了！
孩子是我们的期望，也是祖国的未来。今日，他们是一棵小树苗，明天他们是家庭的支柱，祖国的栋梁。
小学家长会的发言稿2
各位叔叔、阿姨，下午好。很高兴你们能在百忙之中抽空来参加这次会议。我代表班委会欢迎你们的到来。 下面我就学习和其他方面说一下我的体验。
首先就是怎样提高学习效率。
在我看来，第一要好好利用课堂45分钟。我们在学校里的大部分时间是在上课的。大部分知识是在课堂上获得的，所以上课一定要全神贯注，认真听讲，紧紧跟着老师的思路走，积极踊跃地发言，所以我上课就是这样做的，老师一提问问题我就立马思考，脑中一有答案我就毫不犹豫地举手。我认为这样可以让我对学习的东西印象更深。
第三点，我认为就是学习要靠自觉，老师们每天要备课、给我们批改作业，很忙，我不想让老师们在为我
们的作业操心；爸爸妈妈也很忙，他们每天都有自己的事情要做，所以我们也应该让爸爸妈妈省心。我始终认为，我们作为学生，学习是我们的天职，我们一定要把自己的.事情做好。所以，我们一定要自觉独立、按时完成自己的学习任务。
第三点，我们要想到，我们生活在一个集体中，班级是我们共同的家，所以我们要主动关心我们的班级，树立起一种集体荣誉感，所以，当我们秋游的那天，我为我们班买了一盆盆栽，当乔老师说做一个意见箱，便于我们相互交流的时候，我第一个举手，并且在周天用了一天的时间做了一个独特的意见箱。我很开心，因为我觉得为集体做事是一件很光荣的事。
作为一个孩子，我认为一个良好的家庭环境对一个学生的学习尤为重要。我很庆幸自己有一个幸福的家庭，有慈祥的父母。他们从未严厉地斥责我，他们很少强迫我去学习。他们也从未吵过嘴，这样的一样家庭让我有一种安全感，让我感受到了家的温暖，我要感谢我的爸爸妈妈、我的姐姐、我的老师以及所有关心的我人。
我的发言完毕，谢谢各位叔叔阿姨。
小学家长会的发言稿3
各位亲爱的家长们：
大家好，我们又见面了！我是很期待这次的家长会，又能和大家面对面的交流了。本次家长会有两个目的，一是问题分析；二是如何解决这些问题。
一、问题分析
经过两年的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。这些差距变现为行为习惯和学习能力上的差距。两级分化十分严重！好的很好，差的30、40分都有。
行为习惯：（课堂内）正方代表的学生始终保持着浓厚的学习兴趣，学习劲头足，课堂上积极思考，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰；反方代表的学生平时学习马虎，基础不扎实，导致他们出现听说困难，读写跟不上的情况。课上还常常溜号，典型代表有植仁杰、郑忠钊、李天鸿、曾炎、赖运霖、欧阳龙浩、李权林。溜号的孩子们有些只是行为习惯有问题，学习能力是没有问题的；有的是两者都欠缺，就形成了老大难！
（课堂外）书面作业拖欠，背诵任务拖拉，预习作业不当回事。每个知识链都是断开的，怎么会不难！学习的效率因人而异，又都存在着个体差异，所以渐渐的觉得学习力不从心了！直接反应在课堂提问和作业上。单词句型不懂读，作业不管容易与否，都是叉......
学习能力：部分学生自控能力强，能够主动积极学习。并能帮助他人；缺乏自控力的学生要不断提醒、催促，而且在规定的时间内还完不成！表现为一周指定的任务（课文/单词的背诵）无法完成，要一周半或者是两周才能完成人家一周的任务。
不是TA 越来越差，是TA 的学习能力和现阶段的学习衔接不上！能力和程度不匹配，是上到五年级了，可词汇量只停留在三四年级。我每周留的预习或是读书作业完成情况不理想。我还是会坚持留，请大家一定要配合！家校，家校，是家校合作，不是老师唱独角戏。家长不应该把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子最早接受的教育来源于家庭，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。不能在学校里充气充一半，回家就漏气了，啥时候才能打饱气啊？
二、如何解决这些问题
认读、人人过关、做题。
听说跟上了读写就不成问题了！你懂读才会说，说的流利了才背的出。所以一定要有可模仿的素材！一定要大声跟着音频朗读素材，才能模仿纯正的语音语调。为什么要大声？这样才有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的`错误。这样就能锻炼到听说方面。
读写方面呢，词-句-篇的结构。单词,反复记忆，利用谐音，外形，读音等都是不错的方法，有条件的可以学习自然拼读法（音标，最不会遗忘单词的方法），单词认读有两种方式检查：一盖住英（中）文说中（英）文、二抄到本子上认读。句子，先积累在运用。具备了一定的语言的基础，自然就懂造句。教材上的语句精简便于模仿和替换，语感的积累就是多读多背书！但是在背诵过程中要讲究方法，不可操之过急，要注意分散和集中相结合。比如说孩子真的背不出课文，就降低难度，读顺在分段背，一幅图到两幅图再到全文。最好是分段的背完在来一次全文背诵。因为这样能帮他们加深上下文的理解和对情境的考察。考试时的情景交际(倒数第二题)就不会丢分如此多了。篇章，有了词汇基础了，认读过关了，能连词成句了，还怕不知道文章讲了什么吗？做题还会找不到答案所在吗！
好了，综上所诉，若有问题请及时与我联系。（ppT显示联系方式） 谢谢大家。
小学家长会的发言稿4
尊敬的杨老师和各位家长朋友：
大家下午好！
我叫xx，是烟台大学的一名教师，我的女儿李xx是杨老师的亲学生，现就读于清华大学本科二年级。杨老师曾经是李岳桥的班主任和语文老师。杨老师非常敬业，所以我对杨老师一直充满感恩之情。这种美好的情感一直持续到今天。
接受杨老师的邀请，让我和大家交流一下关于孩子的教育问题，由于学校要求家长会时间大约一个小时，我控制时间在二十分钟内。一学期了，家长和老师要交流的肯定不少，我尽量少占用大家的宝贵时间。
我今天要讲的内容分三个部分，先简单介绍一下我自己，然后再介绍一下我女儿的成长经历，最后谈几点我对家庭教育心得体会，与大家共同分享。
我从小喜欢读书，博士已经毕业多年，每天仍然起早贪黑的读书写作。读书已经成了我的习惯，我热爱数学和文学。有两件事让我刻骨铭心，一件是我小学四年级时发明了“李氏定理”；另一件是我10岁开始写日记，一直写到今天，写了35年，日记本可以用箩筐来装。因为我对数学的热爱，在大学里学的专业是计算机。高考改变了我的人生，我对高考很感恩。我高考时，数学满分120分，我打了117分，这件事一直让我引以为自豪！
我原来在吉林大学工作，xxxx年来到烟台大学。来烟台后，我们全家三人齐心协力通过十年的共同拼搏，把女儿送到了清华大学读书，这十年中搬家八次，有八年是和孩子租房陪读度过的。
我下面和各位家长分享一下女儿的成长经历。李xx，1995年出生在长春市，孩子出生后，两个家里的老人都不在身边，孩子是我俩自己带大的，我对家庭教育的第一个观点：反对老人过多时间帮助带孩子，完全由老人带大的孩子，成才率不高，尽量自己带孩子。
李xx识字较早，两岁前能认很多常用汉字。三四岁时在书店、图书馆可以一整天的看书，长春少儿图书馆一个学生只能借三本书，为了多借书，办了两个借书证，一次可以借6本书，这6本书李xx不到一周就看完了，在长春每周去少儿图书馆二三次借书还书，那段日子现在想想都幸福！
xxxx年离开长春时，李xx不但读遍少儿图书馆的书，离家不远的两家书城里的书，也看过了很多很多。到烟台后，又开始读烟台少儿图书馆的书，小学毕业时，烟台少儿图书馆的书，也几乎读完了。
另外我们家也给孩子买了大量的图书，李xx多年养成了爱读书习惯，即使在高三最紧张的时候，睡觉时都快11：30了，李xx还跟妈妈说，再给10分钟时间看书，要不睡不着觉，听得父母很心疼，也很感动。我对家庭教育的第二个观点是，家长要给孩子借书买书，陪孩子读书，引导孩子走上读书的路。古今中外的大人物，没有一个是不读书的，不读书的人，不会走得太远。
李xx5岁开始正式参加课外班学英语，小学前已经学完初中英语全部教材。小学五年级时通过了国家公共英语三级考试，相当于大学英语四级水平。
PETS3：此证书作为持有人英语知识与听说读写能力水平的证明，表明持有人的英语已达到高等教育非常英语专业本科毕业水平或符合普通高校非英语专业本科毕业的要求，基本符合企事业单位行政秘书、经理助理、初级科技人员、外企职员的工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。
幼儿园大班时开始学奥数，一直学到高三，获奥数竞赛全国二等奖；她的.数学功底成就了她的高考，没有深厚的数学功底她不能走进清华这所高等学府！
李xx小学阶段背诵古诗古文有记载的614首，大量的阅读和背诵积累，使她更加热爱文学，也喜欢写作。在晚报的小记者栏目中发表了14篇文章。自小学一年级起，每天晚饭后，我和女儿一起写日记，一直坚持到高中，写完的日记本46个。我对家庭教育的第三个观点是：在孩子成长过程中，家长要真心愿意全方位付出，并且要长期坚持下来。
请大家记住这样一句话：农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运；家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。
李xx初中阶段有一件大事就是跳级，xxxx年7月初一学习结束后，暑假里自学了初二全学年两个学期的所有课程，9月开学后直接跳级读初三。这件事当时震惊了那所中学的全体师生，跳入初三的第一次考试，进入班级前5名，期末时就进到全校前5名了。xxxx年6月参加烟台中考，成绩在全区名列前茅。
xxxx年9月入学烟台一中读高中，第一次月考，全校第一名。引起很多老师的关注，高一学习三个月，因报考中科大少年班，直接插班到高三，有记者暗地跟踪，据查是烟台有史以来第一个报中科大少年班的最小考生，年龄15岁。有同学在百度贴吧，这样评价这件事，这个姐姐太牛了，凡进新校必取第一以服人，跳级成了习惯，高一读三个月就去高三了，她的离开，让全年级每人又前进了一名。
经过六个月的备考，参加xxxx年高考，总成绩626分，其中语文130分，全校第2名，仅比山东省状元语文低1分，几分之差没能去成中科大，但可以去北京邮电大学，后来因为年龄小而放弃了，又回到原来的班级正常读高二。
高二时，因xxxx年优秀的高考成绩，中科大向岳桥伸出了橄榄枝，给出特殊政策，如果再次参加20xx年高考，过山东省一本线即可录取，李xxxxxx年成绩已经高出山东省一本线59分，但此时李xx理想却是明年考北大清华。
20xx年11月份，首次入选清华大学新百年领军计划，这是烟台一中有史以来的第一人。入选环节竞争犹为激烈，先从1000名学生中筛选出24人，再从24人中选出10人，又由10进6，在这6人中，只有李xx一个女生。最后面试环节，有清华大学招生老师、有烟台本地媒体和学校评委二十多人，面试问题现场随机抽取，给学生1分钟时间准备，气氛相当紧张，李xx在这一分钟准备阶段，把评委提供的一张A4纸写了十条提纲，讲的时候条理清晰，有理有据，赢得大家的一致好评，这就应了那句话，机会总是青睐于有准备的人，最后成功入选清华大学新百年领军计划。
家里收到清华大学录取通知书那天，作为父亲我感到无比骄傲和自豪！在家人庆贺的酒宴上，李xx敬酒，感谢父母多年搬家陪读，感谢家里对她多年的精心培养，在场的家人各个激动得热泪盈眶，说这个孩子很懂事。
李xx现在就读于清华大学工程物理专业，专业成绩位于年级前三分之一，同时，还修读经济双学位。年初，我接到清华老师给家长写的一封信，非常高兴，学校对李xx的评价很高。
吃得苦中苦，方为上人上。李xx在外人眼里都是天才，这优秀背后的付出，我最清楚，还是天道酬勤吧！
清华学生读研、读博、出国的机会特别多，只要本人有意愿，70%以上的学生可以免试推研。所以，家长应早点重视孩子教育，多付出些，这样会为你孩子的将来发展提供更广阔的平台，能获得更多的发展机遇。
回顾李xx20年的成长，很欣慰，也很自豪，但也有遗憾。
下面谈一下我对家庭教育的几个观点：
刚才我讲过三个观点，第一个观点是，孩子要家长自己带；第二个观点是，引导孩子多读书；第三个观点是，家长真心为孩子肯投入，肯付出，做实事。
我的第四个观点是，教育是有黄金期的。我总结家庭教育的黄金期是：孩子从5岁到15岁阶段，这是家长对孩子教育能起作用的最佳时间，过了这个时间，一切皆晚矣！
第五个观点，身教胜于言教。你让孩子做的事情，你自己本身必须做到。还是，圣人说得对，己所不欲勿施于人。
我在大学工作23年，一直从事教育、研究教育，也非常关注教育，自认为有一套理论体系，尤其是培养李xx过程中的体会，愿意与人分享。
鲁东大学几位老师关注我的博客多年，家长苦于在烟台找不到老师教奥数，前几天，她们找到我后，我答应可以尝试一下。11日上午8：30在家里给这几个小学二年级的孩子讲奥数入门，我家住黄海城市花园，感兴趣的家长可以来我家当面交流。再次感谢杨老师给我的这个机会。
小学家长会的发言稿5
我是鞠的家长，首先，在这里感谢盖老师，吴老师对孩子的培育和关爱，我也没有什么好的方法，在这里我把我平时的经验和大家交流交流，说得不好大家别笑话。
我只觉得对于孩子们来说，兴趣是最好的老师,因此我平时很注重培养孩子良好的学习兴趣,比如，在接孩子时问一下你今天学的什么呀让孩子讲给你听听这样会增加孩子的记忆力，孩子喜欢画画时让他任意的去画不要干预他的思维，讲故事时可以让孩子讲给你来听，这样不但培养了他的认字能力也让他觉得自己可以讲故事给你听很有成就感，教孩子背诵诗文时一定要有耐心首先教他把这首诗读熟在陪着他去背两遍。慢慢的
提示着去让孩子完成，孩子在做这些事情中，少不了父母的陪同更重要的是少不了父母的赞扬和鼓励，这样孩子即获得了知识，也体验了学习的的乐趣!
再就是对于家长来说培养孩子最重要的是要有耐心，不要表现得不耐烦，家长是孩子的最好的老师，孩子问题不会要耐心的同他说!别让他要逆反心理。
另外一点就是要注重培养孩子良好的生活习惯。吃饭、睡觉的时间都要有规律，不要一味的由着孩子的性子。时间久了，孩子就会知道什么时候该去看点书、什么时候去玩玩具。慢慢地孩子也会有了做事情要讲规律的意识。比如，现在我的孩子在周末时，做事情开始有点规律性了。早上吃过早饭后，先自己玩一会玩具，然后就会自己画画，画一张画后，就会让我陪他讲故事，背故事等。到了中午，他会自己问我说：“妈妈，我看一会动画片了?”。我说，好的。只看一个小时埃到点后，当我提醒他看电视有一个小时了时，他会听说地将电视关到。到了晚上，九点钟前，让他睡觉时，他也会很听话地去睡觉。 现在还只是孩子漫长的`人生之路的开始，孩子们在以后成长过程中还可能会有很多的“变化”，要让孩从小养成一个良好的习惯对他们以后的健康成长是很有益处的。
我说的这些只是我平时教导孩子的一些经验，有不对可以提出来，为了孩子的未来希望大家多交流，提出自己宝贵的经验。谢谢!
小学家长会的发言稿6
日月如梭，初为人母的喜悦还未退去，一眨眼，女儿已经十岁有余，如何让女儿健康快乐地成长，是家里讨论的热门话题。书籍，报刊，只要看到育儿类的就买了看，向身边的同事，朋友请教，从中吸取一些教育经验，经过不断的摸索，总结出一些适合女儿的方法同大家一起分享。
以身作则，家长的言行对孩子有较强的诱导。在女儿刚上幼儿园时，班里的个别孩子会讲脏话，女儿不知道什么意思，就跟着讲。我们告诉女儿，这话不文明，爸爸妈妈都不讲，以后你也不要讲。从此，只要告诉她哪句话不文明，她便不再说，尊敬长辈，每次给女儿吃东西时，我们会先吃掉一小块，再将剩下的'给她，吃饭时，先给长辈盛饭夹菜，日子久了，女儿看在眼里，也知道有好东西时，先给长辈吃。
经常交流，在接女儿放学的路上，女儿经常讲学校发生的事给我们听，每当这时，我们总是耐心听她讲，这样可以锻炼孩子的语言表达能力。有时她也会告诉我，今天被老师批评了，是因为什么原因，这时，我不会骂她，人无完人，做错事能主动认错，也需要勇气。只是告诉她以后不要再犯。
意见统一，我批评女儿的时候，她爸爸从不帮腔。就算是我错了。她爸爸批评她的时候，我也从不讲话。不管谁对谁错，我们都不在女儿面前争论。但是过后，如果是我或者她爸爸错怪了女儿，我们会主动向女儿道歉。
有的放矢，女儿小的时候，遇到挫折只会哭。渐渐地，这成了女儿对付我们的杀手锏。到她上小学时，我开始告诉她，每个孩子都是温室里的幼苗，如果不经历风吹雨打，怎能长成参天大树，爸爸妈妈只能替你铺路，至于怎么走，只能由你自己来完成，她再哭闹时，我们只在旁边鼓励她。告诉她：自己不勇敢，无人替你坚强。
该放手时就放手，其实不是孩子太脆弱，而是我们以为孩子太脆弱，处处以孩子为中心，造就了孩子的任性，霸道，贪婪，自私……人生道路坎坷，父母不可能一路陪伴，该放手时就放手，让孩子健康茁壮成长。记得告诉孩子，先做人，后作事。
小学家长会的发言稿7
尊敬的各位家长：
大家好！今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，借这个好机会，我多罗嗦几句，好好和你们聊聊，由于水平有限，不当之处，敬请批评指正。
英语教材是相衔接的，如果以前的英语没有学好，那相对来说，现在学得比较累；同样地，如果孩子们现在不学好英语，那将来的初中高中英语学习也是不难想象的。所以在小学阶段，我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。
怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。在此，我们只是真诚地希望我们的家长配合学校，配合我们老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。很多家长已经非常支持我的工作，我真心的谢谢你们。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。
我们要重视良好的学习习惯的培养
（1）英语不是我们的母语，除了英语课没什么机会接触英语，没有很好的环境。在家里有必要让孩子多听听录音，多看看英语碟子，反反复复。 听说能力差，用英语进行交际的能力差，为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、跟着说。
（2）让孩子大声说英语 家长要每天留出20分钟左右时间让孩子读读英语，背背英语，不管当天有无英语课，有无作业。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，上学期我听同事说她儿子以前英语学得不怎么样，到了初中以后，每天都坚持读，背英语半小时，从来不间断过，后来由他最吃力的一科转变成了他最棒的一科，总分是150分，高考他考了140多分。
有些学生自控能力特差，注意力很不集中，很容易开小差，老师讲的知识根本没听，老师反反复复教课文，有些同学嘴里含了金子一样，根本不张嘴不读，所以效果也不太好。在家里不管你们多忙，请你们也抽出一点点时间督促一下孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该背的背，该默的默，该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。作业麻烦你们一定签上字，我们这样做的目的并不想增加你们的麻烦，而是在让你们随时了解你的小孩在学校上是否认真，认不认真翻翻孩子的书，练习册，本子，很容易就知道了。有些同学学习态度不端正，他们非常聪明，就是不认真，少数同学老爱欠交作业，老师吹好几遍不交，叫班干部盯住也不交。养成了爱欠交作业的坏习惯，就失去了很多巩固知识的机会，对今后的学习肯定是非常不利的。有了家长们的督促，也许他们欠交作业的可能性会少许多。翻翻书，书上白白的，看出听课肯定不认真，老师讲到重要的都会写出来，反复提醒他们记笔记，可有些同学不动笔偷懒，作业质量差，乱写，或者不写完，书上有的也懒得翻书，乱写一通。
现在很多孩子生活太优越了，变得懒惰了，不好学了。在学校
如果孩子没有好好学，课后又没有巩固，单词看不懂，句子也读不懂，笔试部分做不好，听力就更不用讲了，因为没有老本吃，对他们来说，英语都像陌生人一样。关靠我们老师的努力很难达到我们预期的目的。我非常想把我的学生个个都交好，但是我们感到我无法办到，课堂上我们无论多么努力，掌握了的同学很积极，恨不得每次都叫到他，不熟练的同学照样不管事。英语单词很容易忘记，所以要经常复习，我喜欢和学生聊天，了解情况，有些同学非常自信地告诉我英语不难，最好学了，她们在家做得非常棒，家长也非常用心。我们了解到凡是用心的家长，孩子大都表现都比较好。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我不喜欢英语，我不想学了，就任由他去。你让你的孩子知道，再困难也要攻下来，学习英语开始也许有些难度，次数多了就会容易了。 很多家长跟我说，他们不懂英语，我们知道，样样都懂的人并不多，但是我们可以创造条件买点学习工具，点读机，录音机，光碟等等，现在条件这么好。单词可以根据孩子的实际情况，基础好的可以每天多记几个，懂读，懂写，知道意思。当天完成了，复习前面的，否则记住了后面，忘记了前面的。对于基础稍微差一点点的一天记三五个。假如实在记单词有难度的就让他们认，看到英语就知道什么意思，盖住汉语意思，让他边读，边说中文，或者打乱来抄下英语写出中文意思。
孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”孩子是非常有良心的，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报，孩子会更出色。。孩子不能完全放手交给老师，在家用心管和不管区别是非常大的。
这点我深有体会。下面我来谈谈我和我儿子一起成长的过程。和家长们一起分享一下。我儿子刚满八岁，我非常喜欢两本育儿书，一本是好妈妈胜过好老师，另一本是卡尔教育。有空找来看看，相信一定会有收获，我非常感谢它们。由于我自己比较喜欢看书，从小我比较注重培养他看书的`能力，小时给他讲，和他一起看，所以不知不觉让他养成了喜欢看书的习惯，在幼儿园时就认识很多很多字，现在小本的，大本的，有图无图的，他有时间都看，一年级开学时按学校建议买了七本书，他没过一个月就看完了，大头儿子小头爸爸几百页两三天就看完了。大本大本的哈利波特我看着头痛，他却看过不停。多看书很有好处，理解能力比较好，词汇丰富。学习不让我太伤脑筋。在他没上小学时，我常用真钱和他玩买卖东西的游戏，到超市买东西时让他算钱，多练习，他的计算能力不知不觉提高了，玩积木时教了点角，边，怎么数有几个积木，数学老师说他空间想象力好，他喜欢吃月饼，买月饼时教他一个五元，两个多少，三个，四个，他不知不觉乘法记住了好多，现在到他学乘法时，他学得很轻松而且他也很自信，他觉得他数学棒。英语他感兴趣，喜欢看英语影碟，上英语课非常能干，非常自信。我无意之中有了很大收获。
现在孩子普遍缺乏吃苦，缺乏锻炼的机会，所以在学习上也表现出来了，太懒，怕吃苦。我儿子体质差，老爱喉咙发炎，药吃得不像话，今年暑假开始送他学跆拳道，我常在那观看，确实有点心疼，
我不断地鼓励，表扬，他咬咬牙坚持下来了，以前一看到我下楼不骑车他就有意见，现在改变非常大。他有一次说人可以活几百岁，我跟他说很少有人活一百多，一般活过七八十岁，过好每一天，做好该做的事就好了。他接上一句，趁着这几十年我要为妈妈多做事，从那以后，他真的就像他说的，我拿的东西他基本上抢着拿完，我空手。电瓶车没电不是我推他，而是他推我。我经常让他知道我有他这样的儿子很高兴，抓住机会就夸夸他，常常与他的老师联系。
孩子是我们自己的，羡慕别人的孩子没有用，时刻关注，多表扬多鼓励，和自己的孩子一起成长，相信孩子会有更好的表现来报答我们。
小学家长会的发言稿8
各位家长同志：你们好！ 我是××班班主任老师。
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在学校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
班级基本情况：
（一）、学生情况：本班学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。
（二）、教师情况：语文教学和音乐由我担任，数学教学由×××老师担任，英语教学由×××老师担任，还有科学老师是×××，体育老师是×××，信息技术是×××老师，教美术的是×××老师。任课老师都很认真负责，特别是数学老师，牺牲了自己的业余时间，义务为那些基础差的同学补课。
（三）、本班自开学以来存在的问题2．纪律卫生观念淡薄（因为来自各个不同的班级，还未形成一种班级荣誉感）3．学习方法不科学针对以上问题，通过集体的讨论，使大家了解学习的四个环节（课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习）的特点，并根据这些特点制定相应的学习策略。我想先从学生个人的学习习惯谈起。
我们班绝大多数女生都有着良好的学习习惯，能够及时保质保量地完成老师布置的任务，而有部分男生却不能很好地管住自己：作业马虎，而且在课堂上与课后的表现是判若两人，课堂上能踊跃发言，常能给老师和同学带来意外的惊喜。然而，他们在课外的表现却常常不尽人意，作业字迹潦草，有的甚至干脆不做，时常会惹周围的同学，他们身上的矛盾时时发生。老师时常找这些同学谈话，谈话过后的.两三天学生的情况稍有好转，但不到一个星期的时间又死灰复燃，如此周而复始，学生已对老师的话感到厌烦，而教师也在寻找着另一种更为有效的途径。于是，老师寻求了家长的帮助，让家长也参与到孩子的作业中来，让家长平时检查孩子的作业，但有些家长却认为这是老师在向其推卸责任，故对老师要求检查并签名的任务置之不理，这让学生在第二天的作业很难和其他同学一齐交上来，只能撒谎或者模仿父母的笔迹，又养成了学生爱撒谎的坏习惯。习惯养成之后是很难改正的，这些学生不仅没能将自身的坏习惯改掉，而且变本加厉，变得很难让人应付。这又是谁的过错呢？我们再谈谈学生的行为习惯。孩子的心灵是纯洁的，它洁白的如一张纸，任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调。几乎所有的学生在学校园内都能主动遵守校纪校规，能够有较强的集体荣誉感，主动为班集体出力。例如：秦徐铭同学能始终抓好班集体的卫生工作，每天不辞劳苦地参加到打扫微机房的工作中去。这种不怕苦不怕累的精神让同学们佩服，部分男生在他的带领下也养成了热爱劳动的好习惯。如：李煌、景科鑫等。学校里为培养学生良好的习惯开展了一系列的活动，如：学校里开展了评选文明班级、推选环保小卫士活动、选举文明餐桌，这些使孩子们成了一个个令人放心的孩子。果真如此吗？让我们再看看他们出了校门后的样子吧！有些孩子在家中的表现又如何呢？这在座的各位家长都最清楚了，许多家长都认为这是因为老师的权威孩子才不得不这么做的，那么你们有没有想过自己为孩子做过什么，你们能否为孩子做个好榜样呢？俗话说得好“身教重于言教”，你们是否注意了自己平时的点滴言行呢？是否真正为了自己孩子的来？有些家长能用自己的一言一行来教育孩子，让孩子从小就做个善良的人，做个乐于助人的人。意见和建议进入中年级，孩子们一下子增加了几门功课，感觉很吃力。怎样才能让大家活得不累，怎样让孩子学得轻松，是家长和老师的共同心愿。而且这也必须是双方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。据说：中国的学生解题能力很强，可成功与快乐的体验很少，自信心不足，可持续发展能力弱。这与我们目前评价孩子的方法不无关系。
广大家长要树立正确的教育观、人才观、亲子观。要创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。因此，营造一个健康的家庭环境，绝不是一个家庭的问题，而是严肃的社会问题，家庭教育的好坏，直接影响一代又一代孩子的成长，以至整个民族的素质，我们应当有这样的责任感。各位家长，教书育人是我们教师义不容辞的天职，教学质量是学校发展的生命，我们所做的工作距离素质教育的总体要求还有很大差距，我们的教育教学设施还需更大的投入和完善，且学校发展永无止境，我们一定会在今后的工作中，广泛听取社会各界和各们家长的意见和建议，虚心学习省内外先进学校的办学经验，结合我校实际，自加压力，开拓创新，勇于争先，为学生的全面发展做出更大的贡献。
小学家长会的发言稿9
亲爱的各位家长：
大家好！
感谢你们百忙之中抽出时间参加今晚的家长会。在此，我对家长们的到来表示热烈的欢迎！时间过得真快，孩子们在不断地进步，我自己也积累了许多教学经验。在家长们的理解与协助下，我的班主任工作做得有条不紊，谢谢大家的支持！
我们班是个快乐的集体，孩子们活泼、热情、善良，学习上有一定的主动和自觉性，班风良好，热爱集体，尊敬老师，是个有潜力，有活力，有进取的班级。进入四年级后，首先让孩子们感觉到如今不是低年级的学生了，各方面逐渐走向成熟。教学要求和教学内容有了变化，需要我们一起去努力磨合，尽快适应现阶段的学习生活。
孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，要使孩子们真正养成自觉学习的习惯，这就需要我们在座的各位家长和老师密切地配合起来，因为习惯的养成不是一朝一夕的'事情，它有一个循序渐进的过程。
部分孩子的基础不是很扎实，如拼音、写字等；阅读分析方面，大多数学生阅读理解的能力有待加强和提高，有些学生基本的阅读题都会出现错误的现象，阅读分析失分较多。作文方面存在的问题更大，写作不仅要求语句通顺，还要内容具体。要写好作文，这就要靠平时的积累，多读书、多练笔。有些同学读书、作业不求甚解，怕动脑筋，作业没有及时订正的习惯。
希望家长注意督促孩子按时按质按量完成作业，上学带作业及必需品。晚上让孩子早睡觉，最迟在9点，保证孩子睡眠。有些学生上课注意力不集中，这与休息不好有很大的关系，请家长给予关注；支持学校、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见、建议，欢迎直接、当面和老师交流。
请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对学习的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，他的学习潜力将受到限制。相反，有些孩子暂时成绩还不突出，学习态度和兴趣却比以往有了明显的好转，我们就不要苛求他们，耐心地等待孩子们好起来。
各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，只有学校和家庭和谐配合，才能使我们的孩子健康成长。为了我们共同的孩子，让我们合作愉快！并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利！
谢谢大家！
小学家长会的发言稿10
尊敬的各位老师、各位家长：
大家好！我是谭晨姿的妈妈，首先感谢马老师给我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的教育问题，我感到十分荣幸。
从XX年8月，我们把孩子送到麓山学校，交到马老师的手中，到现在，已经有2年多的时间了，这几百个日日夜夜，老师对孩子的关心和教导比我们做家长的还要多得多，做为马老师的同行，我能更深刻地体会到老师肩负的责任和付出的艰辛。趁此机会，我想表达一直藏在心间的谢意：老师们辛苦了！谢谢马老师！
在孩子的教育方面，在坐的各位家长，我相信很多都比我做得好。今天，我就浅薄的谈一谈我在陪伴孩子成长过程中的一些经历和感受。
两年前，我是怀着忐忑的心情送孩子来到麓山的，因为她年龄小，99年9月出生的她比同班同学小一岁或者一岁还有多，思想简单幼稚。又是从一所很普通的小学毕业，基础较差，特别是语文和英语学得不够扎实，加上第一次离开父母。我担心孩子不能适应这里的生活、学习。但是，到了今天，我站在这里，心里面非常踏实。在这短短的两年多的时间里，我发现我的孩子个子长高了，生活学会自理了，学会了感恩，懂得和同学相处了，性格依然活泼、自信，特别是自主学习的能力大大的提高了，学习成绩也是呈螺旋式的上升：从第一次考试年级七百多名，两百多名，到七十多名，再到这次的第十名，我感到就是一种向上的力量牵引着孩子一步一步前行。孩子的这些进步凝聚着老师们心血和孩子自己的努力，还有一点，就是离不开我们家长的呵护和支持。
两年来，我试着做到：
一、孩子心灵上的`朋友
孩子在校两年多的时间里，我和孩子坚持做到的就是每天通一次电话，下完晚自习后，晨姿就会准时打电话给我，这几乎变成了一种习惯，每次通话姿姿都会向我倾诉：今天班上发生的一些事情；各科考试的情况；汇报自己在今天课堂上的学习情况；或者是自己遇到的不会处理的问题；一些不开心的事情；甚至是班级里的一些八卦；无论开心或者不开心的都会向我一一倾诉。而我是一名非常耐心的听众，经常会帮孩子出出主意，提提建议，开心的时候陪着孩子笑笑，不开心的时候就安慰安慰她，帮帮想办法。每日这样的电话交流，让孩子感觉到妈妈一直在身边，无论遇到什么难题，都会有人和她一起解决，我就是她最安全、最信赖的朋友。在这样的交流中，我也能及时了解孩子的思想动向，孩子在青春期一些自我的不良想法，我也会在交流中进行有意识的引导，让孩子不偏离航行的方向。使她自信心增强。每次姿姿回家我都会带她出去散散步，如果时间安排得过来我还会陪孩子去看看电影、出去短暂旅游，放松放松。我非常珍惜这种温暖“朋友式”的交流，就是不知道还能这样“朋友”多少年？
二、做孩子学习上的参谋
1、 每一次考试的成绩，无论大考还是小考，我都会和晨姿一
起分析这次考试存在的问题，找出问题的原因，寻找提高的办法，同时也会和其他同学进行对比，找差距，让孩子明白在以后的学习中努力的方向。
2、 制定学习目标上，我也会给孩子加以指导：记得初二第一
学期，晨姿给自己定的目标是年级前100，看完后，我对晨姿说：以你现在的实力可能还达不到前100，我们不妨先定前300名。考完后，果然只有2百多名，但这个目标是在自己的预定目标之中，孩子也还是满心喜欢，下一次再拔高一点，再努力去实现。就这样进步一点，自信一点，又进步一点。
3、在学习上，晨姿也经常会有困惑，我也是经常想办法帮助孩子。例如：这学期，刚开始学化学，几次考试成绩都不理想，我想可能是没有找到正确的学习方法。我建议她不仅要认真听听课，还要理解知识点，化学要记忆的概念很多，课后也要象文科一样多花时间记忆，并在网上搜索一些重要的知识点，打印出来，帮助晨姿记忆。这次化学月考化学是99分，说明帮助孩子找到正确的学习方法也很重要。
这些做法看起来微不足道，但在孩子迷茫彷徨的时候，父母引导就是孩子心中的明灯。
最后，我想说的是，孩子们进入初三，是孩子人生中一个比较重要的阶段，做为毕业班的家长我们该做点什么呢？我想我们应该配合学校，老师的教学。关注孩子的学习情况，制定合适的学习目标，为孩子创造一个良好的学习环境。同时也要密切关注孩子的情绪波动，在紧张的学习中，适当的让孩子学会放松，做到张弛有度。到了这个非常时期，做家长的可能比孩子更加的焦虑，但是我们不能把这种焦虑带给孩子，孩子考试没有发挥好的时候，少埋怨，多帮助，多鼓励，让孩子们尽情地的挥洒自己的青春。不管最后的结局如何，我们将不会有遗憾。
我相信，麓山向上奋进的精神定能够对孩子一生带来深刻长远的影响，21班的老师也一定会引领着我们的孩子在明年的中考中创造辉煌！
祝大家身体健康，万事如意！ 谢谢！
小学家长会的发言稿11
各位家长：
大家好！我是我们102班的二导兼任体育老师，我姓林。很高兴也很荣幸能够在这里跟各位见面。
我们的体育课比较特殊，不像语文数学都是在室内的，而体育课大部分是在室外或是体育馆，大家知道室外课不同于室内教学，室内课孩子都在教室里，受到的干扰因素少，但是体育课就不一样了，外面的视野比较开阔，而且孩子本来就很喜欢上室外课，认为上室外课就可以玩了，其实不然。体育课也有它的教学目标、教学任务和教学要求，所以一旦学生抱着一种玩的心态上课，那么体育课教学组织起来就比较难。另外我们的操场就那么大，全校多个班级同时在这块操场上课的情况是经常出现的，而且一年级的学生刚从幼儿园升上来，自制力比较差，思想不容易集中，稍微一点事情就可以把他的注意力吸引过去。在学校里老师会给他们多灌输多教育，回到家就要求家长要督促要提醒，告诉他们体育课不能一味的去玩，要在玩中学会知识，在学习中体会到快乐，这才是最主要的，也就是我们通常所说的“寓教于乐”。
俗话说的好“身体是革命的本钱”，有了好身体，才能更好的.去学习。这就要求我们的学生多参加锻炼。一方面，作为家长应该多给孩子一些锻炼的机会，做一些力所能及的事，让孩子在锻炼中成长，养成锻炼的好习惯。另一方面，根据小学生不同的心理和生理特点，我们都应积极鼓励孩子们进行课外体育锻炼，强身健体。生命在于运动，运动在于坚持。
经过这一年的体育课，我们班的体育课纪律还是不错的，那我们体育课要考试的内容有50米、跳绳和坐位体前屈。这些对于我们一年级来说，说难不难，说简单也不简单。许多同学由于缺乏锻炼，也未能达标。但是这两个学期在学校的晨间操、阳光体育等活动下，同学们的跳绳有了明显的进步。这个学期我们还学习了新的韵律操，但是这个韵律操对于我们一年级的同学来说还是比较有难度的，好多同学还不是很熟练，也希望各位家长在家里的时候也能多练习。
平时在体育课上也都涉及到了跑的内容，家长在家也可以通过和孩子一起跑步来提高跑速。坐位体前屈主要培养学生的柔韧性和伸展性，当然我们上课还会进一步去提高的和加强。
最后我要讲的一点就是体育课的课堂常规，这点也很重要。学生参加体育锻炼，在室外进行，孩子小最害怕发生事故，所以家长一定要配合，每天看一下孩子的课程表，给自己的孩子穿适合运动的鞋子，条件允许应穿运动服上课，准备好纸球和绳子。体育课上不得携带钥匙、小刀等利器。
小学家长会的发言稿12
尊敬的各位家长：
大家好！感谢各位对我们工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望——教育好孩子，让我们携起手来，同心协力把你们的孩子，我们的学生教育好。
很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在老师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法。诚然，一个人的成长和知识的积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？
一、给孩子自我锻炼的机会。
有这么一个故事：一天，年迈的渔王问年迈的渔夫：“老弟啊，想想过去的几十年里，我每次打到的鱼总要比你多出许多，怎么现在，我儿子的捕鱼技术会差你儿子一大截了？”渔夫问：“那你是怎样教儿子的呢？”渔王说：“为了让他少走弯路，我从小就把他带在身边。每次出海，我都会告诉他，到哪里去寻找鱼群，就是每次撒网前，我也总要向他指点一二……我可是毫无保留地传授了一切呀！”渔夫笑了：“喏，问题就出在这里。” 是啊！问题就在于没有给孩子自己锻炼的机会，如果我们什么事情都给孩子安排好了，小孩自己怎么能长大了。
二、要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
上学期期末考试后，一位学生家长交流孩子的学习情况。她不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话……总之，在她的眼里，孩子一无是处。
正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础。
三、要培养孩子养成良好的阅读习惯，以读促写，提高孩子写作水平。
那如何提高写作的'水平呢？写作可不是能一蹴而就的。“冰冻三尺非一日之寒。”最重要的还是要多阅读。广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三首，不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。” 多阅读，我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些。
那怎么培养孩子养成良好的阅读习惯呢？首先要确定读书书目，我们本学期的必读书是《爱的教育》和《西游记》，然后定一个专门的读书时间，不要对你的孩子说太忙，你都不能坚持，你的孩子怎么能坚持呢？你可以读书给小孩听，可以和孩子一起读一本书，再说自己的读书心得或写下下来。读给他们听的同时，你自己也养成了读书的习惯，也让你和小孩待在一起的时间很有价值。从小养成读书的好习惯无疑会让孩子受益终生。家长带头很重要，有事没事手里都拿本书看看，潜移默化，对孩子有用，要坚持长期的才有效。“书香门第”可不是说出来的。
一切为了孩子，为了孩子的一切。这是我们的理想。我愿意从一点一滴做起，请您和我们一样：相信孩子，永远不要对孩子失望，决不吝啬父母的表扬和鼓励。请牢记一句话：你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。谢谢大家。
小学家长会的发言稿13
尊敬的各位家长:
下午好!今天我们在这个特殊的时刻相聚在这个特殊的地方，感谢你们对学校工作的支持。也感谢你们对孩子的关爱。
我和41个孩子已相处了两个多月，60多天的接触中，对孩子的方方面面，都有了一个比较全面的了解，这是一群活泼可爱，奋发向上，有美好追求的孩子。能和这样一群孩子相处，能和在座的家长们相处，是我们共同的缘分。
到目前为止，孩子们已参加了三个学校级别的比赛，一个是写字比赛，一个是国画比赛，一个是英语演讲比赛，高晨梁小朋友获得了国画一等奖，徐维沁小朋友获得了二等奖，赵朔风小朋友获得了三等奖，王雨奇小朋友获得了写字比赛一等奖，徐瑜堇小朋友获得了二等奖，俞翰逸小朋友获得了三等奖，杨昊佳小朋友参加了英语演讲比赛，我祝贺这些获奖孩子的家长，我也感谢同样在鼓励和支持孩子的其他家长们。
今后，我们的'比赛会更多，唱歌的，跳舞的，语文写作的、数学比赛的等等，比赛获奖不是唯一的目的，也不是最重要的目的，我们的目光焦点应在培养孩子的能力和健康成长上。希望大家鼓励和支持孩子们参加各种活动，让孩子享受活动比赛的过程，只有参与了，发展了，才有“百家争鸣，百花齐放”的喜人现象。今天家长会的活动议程很简单，就三位老师和大家交流，让你们了解我们在做什么，你们又可以怎样帮助孩子。下面就钟老师给我们讲讲数学的那些事儿。
小学家长会的发言稿14
各位亲爱的老师，尊敬的家长们：
大家好!今天我很高兴能作为学生代表发言，首先我代表全体同学感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。
自我进入实验中学以来，我觉得我发生了非常大的变化。首先在品德方面，我本是一个脾气倔强，不服输的男孩，但是，我在这里看到了同学们互相忍让，一点斗嘴也没有，从而形成了一个和睦相处的集体。我被那样的气氛感染了，俗话说：退一步海阔天空。我也渐渐学会理解和尊重他人。逐渐融入了这个班级体，在同学们中的威信也渐渐提高，于是被选上了数学委员，还当上了副班长。这就知道，一个人的品德修养是多么的重要!我希望在座的家长都要告诫孩子们要“以礼待 人”。要学会尊重和理解他人。
接着我给大说一说关于学习成绩方面的，步入初中生活后，以及将来，都是知识的社会，没有知识根本活不下去。但是，我们班的学习成绩却不如我们所想象的那么好，只有一个问题：课堂气氛不够活跃!只要在课堂上的时间加上晚上的复习，所掌握的知识一定比死记硬背的要好。虽然我们班的优秀生已经比较积极的带动全班去学习，但是同学们或者是害羞，或者是怕会答错问题而不敢出声!!这就成了主要拖累班集体成绩后退的重要原因!所以家长们可以回到家后多教育一下自己的.孩子上课要积极!
除了上课要积极外，自己的努力还是很重要的，自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要自己去解决。
第一：自学预习的习惯 ：提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力，提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。
第二：专心上课的习惯:学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听老师讲课，抓住重点、难点，边认真听边积极思考。找出解决问题的最佳途径。并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。
第三: 积极思考的习惯:俗话说：发现问题比解决问题更重要。要善于提出问题，要积极思考在学习过程中碰到的问题，积极思考教师提出的问题，通过大脑进行信息加工，总结得出事物的一般规律和特征.
第四：善于提问的习惯：要积极鼓励学生质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学。不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力强的学生。
第五：切磋琢磨的习惯 ：要和同学们互相切磋，相互比高低，才能激发出学生本身那股学习的动力。这只是在同一班，而这里有18个班，压力之大，更给了我们一个锻炼的机会，看自己在全级排多少名，在实验中学着良好的环境当中最能激发人的潜力。
小学家长会的发言稿15
各位家长朋友：
大家好！
首先感谢大家在百忙之中来到学校参加家长会，由此可见大家对孩子的成长是很重视的，这让我感到很高兴。孩子的发展是需要老师和家长的共同配合才行。有些家长朋友可能会认为把孩子交给学校，就应该由学校负责管理教育，与家长关系不大，这种想法是不对的，家庭教育对孩子的影响非常大。父母无意间的言行都有可能影响孩子很长时间，甚至是一辈子。小学生的是非观念不是很强，需要我们老师和家长的正确引导。让他们从小就树立正确的是非观，知道什么是对的，什么是错的，什么是能做的，什么是不能做的。学会知识不是很难，但是学会如何做人是很难的。一个真正的人才不仅是学习好，更重要的是品德高尚，受人尊敬。
我希望我们的家长朋友们能够多看到我们孩子身上的优点与长处。他们都是很优秀很懂事的，虽然我不能给每个学生都发奖状，但是在我的心中，每个孩子的表现都是很优秀的，都是值得表现的，每个孩子都在努力，每个孩子都在进步，每个孩子身上都有优点与闪光点，多鼓励孩子，多表扬孩子，帮助他们树立自信心。有了自信的孩子生活得才能更快乐，发展得更好。每个家长都希望自己的孩子非常优秀，当孩子犯错误的时候，我们不是耐心的引导指正，却常常是训斥：你怎么这么没用，怎么连这点事也做不好，你真笨！我怎么养了你这样一个不争气的孩子！等等。这样的言语常常在无形中，已经把孩子的心给伤害了，也许我们并不愿意伤害孩子，但是，我们恨铁不成钢的急迫劲，却常会让我们做出不理智的事情，最后弄得孩子和自己都挺不好受的。
多关心孩子的内心感受，多进入孩子的内心世界，有时不防站在孩子的角度思考一下问题，多想一想，孩子为什么会做这样的事情，是我们对他关心不够，还是我们对他太过溺爱了，或者是孩子有什么心事。试着多与孩子进行沟通交流，了解孩子内心的想法，从而有效的对孩子进行教育。
有些孩子在物质上是富裕的，也就是说想要什么家长都可以满足，但是，我们不知道他们的内心是否幸福。也许孩子们需要的不仅仅是物质上、金钱上的给予。他们更希望父母多关心他们的内心想法，他们更需要精神上的支持。孩子不应该拥有过多的溺爱，这会使他们走入歧途。但是，他们需要精神上的支持与鼓励，你不用总是给他买什么名牌和贵重的东西。有时，你的一句口头表扬，都让能孩子高兴半天。孩子们做错了题，不应该只是责备，我们应该耐心询问一下，为什么会做错，是不会做，还是马虎。针对问题找出解决办法，比不问青红皂白就把孩子训斥一顿要好得多。要善于鼓励孩子，比如说，你既能做对一道，就说明你不笨，你会做，妈妈相信你只要认真，就一定会把这些题目都做对的。如果这样，孩子也许会愿意和你交流一下学习方面的问题。
每个人都很忙，但是我们静下心来想一想，我们忙碌的目的，不就是为了给孩子一个美好的未来，让孩子生活得更好一些吗？如果，我们老是用“忙”作为借口，来忽略孩子的学习教育，那么，你最终忙的目的`不是没有达到吗？你这样的忙碌还有什么意义呢？我相信我们的家长都不是单纯为了自己生活得更好一点才忙碌的，几乎每一个做父母的人，都是为了儿女在忙碌。那么，当孩子在生活中需要你的鼓励，需要你的支持时，你是粗略的说：一边去，我很忙；还是耐心的俯下身，尽量的帮助孩子呢。世上有很多东西都是很重要的，比如，时间，金钱。可是，在作父母的心中，我感觉还是孩子最重要。所以，我希望我们的每位家长把更多的时间抽出来，多陪陪自己的孩子，多给他们一点父爱，一点母爱。
最后，我相信，只要我们大家携起手来，共同来关爱这些孩子，孩子们就一定都能成为栋梁之才。
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