教育演讲稿

时间：2022-09-19 09:19:15 演讲稿范文我要投稿

关于教育演讲稿范文汇编7篇

　　演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。随着社会不断地进步，需要使用演讲稿的场合越来越多，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的教育演讲稿8篇，欢迎大家分享。

关于教育演讲稿范文汇编7篇

教育演讲稿篇1

尊敬的各位领导、各位同仁：

　　大家好！我叫XX，现在局督导室工作。我演讲的题目是《强化五种“意识”，认真扎实做事》。

　　参天大树挺拔耸立，离不开深扎大地根须的默默奉献；凌云高楼气势撼人，来自于厚重坚硬基石的无语支撑。那么，今天的中国教育事业又是靠什么来描绘出一个繁荣灿烂的景象呢？我认为，首先是责任！责任意识，就是当代教育工作者坚守的气节和操守；强化责任意识，就是升华教育工作者的思想和灵魂。

　　局党委书记、局长XX同志在纪念建党90周年大会上发表了重要讲话，她强调的“五种意识”，即责任意识、质量意识、服务意识、学习意识和自律意识，可谓高瞻远瞩，一语中的，为我们教育工作者指明了应具备的思想素质、工作目标、工作思路、工作方法和工作作风。领悟李局长的讲话内涵，我们深深感到：责任心是一个人的人生观、价值观、世界观的综合体现，是一种心灵的内化、一种心理的自觉。具有责任心，不仅是当代人的立身之本，更是我们教育工作者必须具备的基本素质。

　　X局长倡导的“五种意识”结合到督导工作上，我认为就是要坚持做到五个“强化”：一是强化责任意识。责任心是一种担当，就是要做到尽心尽力、尽职尽责。我们要认真履行督导职责，不断加大落实国家教育法律法规和政策监督力度。二是强化质量意识。本着诚实、扎实、求实的态度认真搞好督政、督学各项教育督导评估工作，并取得显著的成效。三是强化服务意识。牢固树立深入一线服务教育的思想，提出意见和建议，诚恳指导和帮助，通过督导实践真正为各级各类学校办实事、办好事和解难事。四是强化学习意识。“学习是前进的基础”，我们只有坚持不懈地学习政治理论和业务知识，才能不断提高自身政治素养和工作能力。五是强化自律意识。我们的手中都握有一定的权利。权力是一种责任，而不是组织对个人的“补偿”；是一种义务，而不是捞取个人好处的资本；是一副重担，而不是贪图安乐的温床。为此，党员干部要坚持做到廉洁自律，率先垂范，做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私。

　　作为一名教育督导人，我们既要仰望星空，怀揣抱负，目标远大；又要尽心竭力，不畏艰难，扎实做事。我坚信只有没干好的工作，没有干不好的工作，关键取决于我们的态度、决心和责任心。

　　近年来，我市教育督导工作的总体思路是：坚持以督政为重点、以督学为根本，以“督”为先，以“导”为重。坚持督政、督学多策并举；实施自评、复评、抽评，三评一贯，分层督导；严把细节、环节、终结，三节相扣，注重实效。

　　通过督政，各县（市、区）政府职责履行基本到位，健全了以财政拨款为主的教育经费保障长效机制，实现了教育投入“三个增长”，各项教育专项经费落实到位。仅以20xx年为例，全市用于改善办学条件的投入总计达3.16亿元。值得一提的是，XX年通过督导义马市特追拨教育经费1400万元，彰显了教育督导的权威性和实效性。

　　通过督学，各级各类学校管理工作再上新台阶，已步入科学化、规范化和精细化的轨道，教育质量和办学水平不断提升。特别是对“五顼活动”的督导评估，全市教育呈现出勃勃生机。主要体现在五个提升：师德素质明显提升、校长治校能力明显提升、班主任管理水平明显提升、机关科室服务水平明显提升、学校服务社会的能力明显提升。

　　为此，《教育时报》、《三门峡日报》、河南教育督导网等媒体都分别对我市的教育督导工作进行了专题报道。

　　大家知道，决策、执行、监督是教育管理的三驾马车，而督导室义不容辞地肩负着监督工作的重任。为了让这驾马车跑得更快、更稳，我们将按照李局长讲话精神，不断拓宽工作思路，不断转变工作作风，不断创新工作机制，不断务求工作实效。高度重视科学化、规范化和制度化建设，努力开创一种有规有序、高效运转的良性督导工作新局面。

　　谢谢大家！

教育演讲稿篇2

　　一个好老师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每一个都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵……

　　——苏霍姆林斯基

　　在你为人师之前，请先问问自己：你学会爱孩子了吗？尊重，平等，微笑，宽容，等待，放下，依恋，欣赏，倾听，找见学生心灵。做得到这十点吗？如何实践我们的爱心呢？童心应是原生态，不了解孩子，便很难走进孩子，不要忘记自己也曾经是个孩子。还有更重要的一件事情：你是否有一个长远的职业发展规划，有一个坚定的教育梦想？你的生命取向要高。教师，对我而言是一份工作还是一份事业？

　　工作，就是做完就可以，能只做一就绝不多做二，按时上下班，遵守规章制度。事业是自己操心，心中有长远的计划和打算，在过程中体会到幸福和充实。甘愿为此付出。在我选择进入师范学院之前，用了整整一天的时间在思考：我的未来何去何从？我的选择不仅仅是一种工作模式，更是一种生活方式。而教师这份职业要面对的群体将是孩子，可爱又顽皮的孩子们。想到此，我很开心，孩子是多么的单纯，能做这样的一份事业将是何等的幸福啊。我一直觉得：上辈子积攒丰厚福气的人才值得拥有这样的一种职业！也因为懵懂，并不知道这可爱单纯背后的琐碎和烦恼。学校的演讲比赛积极参加，为以后的大胆发言打基础；校园广播播音努力准备，修炼一口流利标准的普通话，也曾是值得骄傲的校园推广普通话大使；读书更成为了一种生活方式。时间，就在这不知不觉中过去了。毕业之际，因为有着假期的实践做底，一次次的过五关斩六将也算有底气，一只雏鹰也在这一次次的锻炼中成长了……怀揣着梦想踏上教育之路，虔诚而谦逊！

　　这次学习，请来了六位在教育方面有着很高学术成就的人来为我们指引，就仿佛让我们站在巨人的肩膀上看世界，眼界大开，理论能力得以提升。

　　张国强老师告诉我们教育，可以有滋有味。面对学习机会和同事之间，要有空杯心态，在任何场合，不要话多，要多带空杯，杯子越多，你装的越多，讲杯子倒空，你将成功了一半。是啊，面对教育应该这样，面对生活不更应该如此吗？面对一批学生，就要像摸到一副牌一样，能不能拿到一副好牌是运气，如何看待这副牌是心态，坏牌变成好牌时技巧，怎么打好手上这副牌是境界。听来浅显易懂，不自觉得想起自己面对那些学习吃力的学生不免抱怨，而这抱怨发怒只能说明你的浅显无知。张老师在班级品牌建设中有主题班会，集体宣誓，论语讲坛，班歌，班级奖励申请，班旗设计一个系列，完整而且实在。可操作性很强。张老师的班每天都要进行集体宣誓，把

　　文化经营的淋漓尽致。跨栏班，海尔班等都让我大开眼界。我最喜欢的是论语讲坛。国学一直是我们推崇的经典文化，而读书就是你最初遇见了什么，你就成为那什么。这将会在你此后的生活中起到潜移默化的作用。手中维系着这些可爱的儿童的情感引导线，我有权利选择给予他们一个怎样感受的童年，越是这样越觉得责任重大，越不

　　敢有丝毫怠慢。对教育存有敬畏之心，才能坦然处之。

　　和家长的沟通方面也学到很多。幼儿阶段，家庭教育占80%——90%，小学阶段应该是70%以上，我们充其量只是孩子成长路上的一小段领跑，而父母才是起点和终点。教育中，我们应该配合家长支持家长。而，这是以双方的合作为基础的。家长是首席教师，我们是其次。那么怎么调动家长呢？主要在于教师缺少智慧，感动去引领家长。唤醒家长对成长的重视。其一：可以告诉家长，孩子是他最重要的财富，孩子的成长是他最重要的事情，触动他内心最柔软的地方。其二：转变家长的理念，让家长认识到和老师合作，参与孩子成长，不是帮老师，不是帮学校，而是帮孩子自己本身打造更高的成长平台，更好的成长环境。贺华义老师的举例让我触动很大。他说成立家委会，让家长买书来，老师作为奖品赠给孩子。而且不能告诉孩子这书不是你买的，有一妇女说，我们花钱，你来当好人？？我告诉她：什么我装好人？这样的好人我可以装也可以不装，我是甘愿被你们利用！我签字，留言，进行仪式化颁奖，孩子会倍加呵护珍惜，也会更上进努力。买书的目的不就是为了让孩子读吗？只要目的达到，手段有什么可介意的呢？超级无敌的对话，确实是这么回事，老师既然在处处为孩子着想，就必须得到家长的理解和支持，不然就是寸步难行！

　　俗话说：修合无人见，存心有天知。摸着良心做教育。虽然谁也看不到你伏案努力的模样，但可以看到你辛勤耕耘的硕果；虽然有些人无法理解你对孩子的那份挚爱，但时光会见证答案。即使最后什么也没留下，至少我问心无愧。抱着这样的想法做教育，便简单而纯粹。

　　吴守涛校长说：兼听则明，全听则废。怎么做教育，当老师，一人一个理。好像还都很有道理。有白猫的理，有黑猫的理，有花猫的理，一百只猫有一百只猫的理，还要不要逮老鼠？确实是这么回事？但这所有的教师都有一个共同点，那就是倡导读书，大量读书，会读书。

　　尼克松说：所有我认识的伟大的领导者，几乎全都有一个共同的特征，那就是：他们全都是伟大的读书者。

　　我特别记录了郑立平教授独特的读书方法为己用。第一：读烂一本经典，找到自己的话语权。把薄书读厚，理解之后，再把厚书读薄。一通百通。比如易中天的《水煮三国》，让它成为一种元素流淌在你的血液里。第二是主攻一个专题，找到自己的发展方向。班主任，可以专读问题学生转化的书，读五六本，然后和现实一碰撞，至少在这个小领域里属于个专家级别了。也可以专读班级规划建设的书，班级文化建设的书。在这一方面成为很有思考的一个人。也可以专读怎么提问学生，提问艺术类的书籍，看看前人的研究成果，再结合自身，你的处理方法将会高明许多。关键是找准一个你自己喜欢并且需要的专题。第三是读一个人，精研一位专家。先站到优秀者的肩膀上，人家是研究了一辈子，你用一学期就读完。该是怎么的一种成长啊！这三个读书方法条理清晰，切实可行。为我这个迷茫着找到了方向，让我未来的成长之路更加高效！

　　一壶水，烧到50度还是水，70度也是水，90度依然是水，99.5度也不会改变水的本质。但是一旦烧到100度，它就要变质。液态变气态，原来在地面上流动的水，就拥有了全世界。而这100度就是一个临界点。是生命质量发展至关重要的一个点。你没成功，是因为还没有烧到温度！你烧到99.5度停下来，冷却之后，水还是水。

　　人生，请坚持烧到100度，因为在临界点之前的所有努力，如果半途而废，那么就统统作废。坚持走到临界点，生命将会发生质变，人，也就上了一个层

　　次，心态也会产生更高一层的境界。

　　教师成长的终极目标不是知识与技能，而是富贵与自由！

　　一尊佛，有光才受人敬仰，请做一尊有光的佛！做教育，就请坚守属于自己的教育理想！我一直在路上，且行且收获……

教育演讲稿篇3

　　一份耕耘，一份收获

　　尊敬的各位老师大家好：

　　从草长莺飞的早春到骄阳似火的盛夏，从果实累累的金秋到雪花飞舞的寒冬，在四季的轮回中，我们走过了一个又一个学年。回眸近几年当班主任的历程，心底总会涌起无限感慨，无限感动。冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”。用爱对待每一位学生，就会发现：每一位学生都是无比可爱的。他们在沉思中潜藏活力，在调皮中充满智慧，在诡辩中进发灵感，他们给我无数的惊喜，他们让我成了世上最幸福的人。

　　陶行知先生说的好：“爱满天下，爱生如子”。教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。爱心是具体的，是具有浓厚的感情色彩的。一个眼神，一句问候，一点鼓励看起来微不足道，但这何尝不是一个班主任爱心的具体体现呢？班主任真诚地关怀学生、爱护学生、理解学生，既能让学生感受到班主任的期望，又能体会班主任的爱心和平等的态度，那么这个班集体就会充满真诚、友爱、活泼和上进的气氛。

　　我们班的杨静磊是出了名的学困生，我在班主任经验交流材料中也经常提到他，他话说不清，字写不成，他的学习成绩更别提。尺有所短寸有所长，我今天不说他的成绩，说一下他的人品。那还得从上学期的社团活动开始，轮到我们班上厨艺室包饺子了，孩子们都很高兴，我们把学生分成四组，有的揉面、有的擀皮、有的包饺子。在整个过程中，杨静磊是包饺子包得最好的学生，当场我就给与了表扬，在煮饺子时厨艺馆没电了，张老师让我们把到教室去煮，因为锅小，53个饺子还得分两次煮，第一锅煮好后，杨静磊说：“老师，先让他们吃吧，我第二锅再吃。”我又对他进行了表扬。吃饺子的时候我问：“谁还记得厨艺馆墙上的大字。”学生说出：“饺子里包的不仅仅是馅儿，还有浓浓的情。”我说：“饺子就好像我们这个大家庭，学校是皮，你们是馅儿，在不远的将来你们都是一个个煮熟的娇子。但一定是付出后，才能成为娇子。”杨静磊听后笑了，下学后他对我说：“老师，我一定要好好学习。” 在随后的月考中他是进步了，但是成绩还是不稳定，我对他说“做人比学习重要。”

　　一份耕耘，一份收获。在教书育人的道路上我付出的是心血和汗水，收获的却是“桃李满天下的”无限快乐。我用我的真心去教诲我的学生，我用我的真情去感化我的学生，给他们温暖，给他们鼓励，给他们包容，同时也不忘给他们明确的目标和严格的要求。因为我深深懂得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理，不管是现在还是未来，我都将勤耕不辍，尽我最大的心力去教书育人，以实现我的人生价值！

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

教育演讲稿篇4

　　大家好，我是来自安全科的曾xx，名字的意思是“合家欢庆，共叙天伦”。那我的家在哪里？我想，除了我的小家庭，xx市教育局就是我第二个家。在这里我度过人生的二十四个年华，教育局见证了我从一个少年走到壮年，从一个单身男子转变为父亲。相信在座各位绝大多数人都已经是孩子的父母亲了，谁不希望自己的孩子快高长大？谁不希望自己的孩子懂事听话？谁不希望自己的孩子有所长进？我们下半生的期待都寄托在孩子身上，孩子的未来在于教育，也就是说，教育工作肩负着天下父母的期待。在我有了孩子之后，我才真正明白自己的工作意义在于不负xx父母们的期待，给孩子好的德育教育，给孩子好的安全保护！孩子们能够快乐成长，xx的每个家庭才能“合家欢庆，共叙天伦”！

　　今天参与竞岗是多年来的厚积薄发，为什么大家要选我？有如下三个原因：

　　第一：我的工作“以人为本”。在德育科工作锻炼多年，我们针对的群体是学生，学生的思想与我们很不一样，他们是90后，甚至是00后。上网，游戏，QQ，微博，微信什么都会，嘴上挂着“给力，浮云”，个性张扬，敢作敢为，我们与他们成长环境有天渊之别，难怪他们觉得我们是老古董。因此我在组织工作的时候花很多时间在与学生沟通，明白他们的想法，摸清他们的爱好，也向他们学习一些新潮时尚的事物。回到家和我自己的孩子沟通，发现更懂他的世界了。有了了解，我在工作中小到组织看电影，印书，大到举办团日活动都更关注孩子的感受，想方法提高他们的接受程度，这样孩子们才更受用，德育教育可以更好地展开。德育成与败，在乎沟通与关怀。沟通与关怀，是我一个很大的优点。

　　我的第二项优点是我事实求是。与大家都是老朋友，老战友了，大家都知道我并不是一个很会说话的人，但我会一心想着怎样从实际出发把事情做好。很多工作一不小心就会流于形式没起到多大的作用，而我会尽力让其体现出实际效果，例如。。。。

　　我的第三项优点是有大局观。对于手下科员工作要求严格，要求工作高效率高质量，同时凝聚科室氛围，关注每一个人的需求，给予指导和帮助。建设一个学习型的科室，树立起一种观念：“从工作中学习，从身边的人和事学习，教育工作是一个学无止境的过程。”在此氛围环境下我现在所负责的安全科室全体科员工作效率非常高，个人进步很快，团队凝聚力很强，在各项任务中取得不错的成绩。

　　以上三项优点，我无论我去到哪一个岗位我都会将其发扬光大。因为我从不曾忘记，只有我们努力工作，xx的千万个家庭才能“合家欢庆，共叙天伦！”请大家给我，曾xx投下神圣的一票，让一个24年来全心全意贡献于教育事业的人可以为教育做得更多！

　　最后送给各位一首诗：

　　诚恳实干二四载，换得花朵满园开；

　　今朝勇敢上讲台，只为教育春天来！

　　谢谢大家！

教育演讲稿篇5

　　20xx年我接到生命中属于我的第一个班级，第一批孩子，我可激动了，但家长在门外议论说换个这么年轻的，能教好我的孩子吗？我要给孩子转学。内心的惶恐和紧张的压力让我彻夜难眠，该怎么办呢？这时我想到了廖老师对我说的，秋晴，只要努力准行。又想到学校领导那么信任我，把一个班交予我，，我不能对不起鼓励我的老师们。一定好教好这个班，我要给自己争气。

　　于是，我除了广听老师们的课堂和大量阅读外，还在窦桂梅、王菘洲和全国各地老师们的博客上与他们交流经验，汲取营养，并用于我的教学实践。这让我加快进步，少走弯路。我还建立自己的晴朗天空博客，每天坚持在上面纂写教育教学心得和反思。

　　和家长建立的联系本，为孩子当天的表现写下评语和意见。严格把关上课听讲和完成作业质量。

　　教室里设立的小图书架，养成了孩子读书学习的班风班貌。

　　我们班有一个智力严重缺陷的男孩小杰，生活不能自理，许多活动不能参加。那次南山春游前，小杰攥着我的衣角，乞求地哭着：“我想去，我要去。”看到他那天真与渴望的目光，我的心都揪紧了。一路上，我的手没有离开过他的手，孩子们也和我一起教他认识樱花、桃花、梨花。当看到孩子们纷纷把自己好吃的好玩的和小杰分享时，看到他和正常的孩子一起玩耍，享受春天时，我感到多么幸福。是啊，教师的真心付出除了惊天动地的壮举，除了可歌可泣的牺牲外，更是平凡生活中的一把遮阳避雨的伞，一句嘘寒问暖的话，一次耐心的辅导，一张生日的贺卡。“润物细无声”，滋润着孩子的'心田，寒来暑往，就算再荒芜的土地也定会开出奇迹的花朵。

　　两年来，我日夜兼程，忘我地工作着，学习着，当初嚷着要转学的家长都成了我的好朋友。在三尺讲台，我向孩子们展示宇宙万物、人类历史、当今世界，向学生的心田里播种科学与文明的基因，也揭露社会上的丑恶，给孩子们留下厚重的"精神的底子"--一种对未知世界的向往，一种美好的信念。

　　有人问我，认真即可，为何拼命？是争强好胜乎？非也，对教师而言走了这一批还有下一批孩子，但对于这个孩子来说，他的生命中只有一个小学六年，这将影响他一生，如果懈怠，不亚于谋财害命。有人还问，就不善待自己了？非也，这正是我对自己的珍爱，想想我一个二十多岁的年轻人，身强力壮，精力充沛，正是为人民为社会国家效力时，所以不容忍自己只作教书匠，我要把平凡的教育工作当作宏伟的世界去研究，去创造。这让我感受到青春的活力，让我领悟生命的内涵，让我享受生活的淡定、从容和智慧。

教育演讲稿篇6

　　站在这演讲台上，我的内心充满了羞愧，八年的教学生涯，留存在我记忆深处的不是辉煌的成就，而是数不胜数的缺憾。一次失控的情绪，一场失败的说教，一堂低效的课，都能在我心里落下阴影。在教育教学上一路走来，拾起点点滴滴的收获，才发现教育成功的秘密不是惩罚和说教，而是真诚地去赏识每一个孩子。

　　今天我想跟大家说说我班上学期刚转来的一个孩子，他叫吴铭,男孩儿，十岁，没有见过他的父亲和母亲，父亲再娶，母亲再嫁把年幼的他扔给了年迈的爷爷奶奶。他不仅自卑、胆大,还存在很多不良的学习习惯，比如：上课，无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；作业不做，即使做了，也未做完，书写相当潦草，有一定的破坏性，记得他刚来我班时做值日，连着三天弄坏了我三把新拖布，……每天不是科任老师就是学生向我告状。刚开始，我是反复批评说教，打电话叫家长，可是一点效果都没有。心想真是“不可雕的朽木也”我决定放弃。一次偶然的机会，我聆听了一位专家的讲座，在我心里引起了很大的震撼！“假如我是孩子，假如是我的孩子”“如果你放弃一个学生，就全班而言是几十分之一，就全校而言更是几千分之一，但是对于一个家庭而言，你放弃的却是百分之百啊！”是的，我不该放弃，也不能放弃。身为班主任，不能因为一点困难就退缩，我内心一横:不转化你，誓不罢休。第二天，他依旧没有完成作业，这回我没有当场批评他，而是把他请到办公室后，轻声地问他：“为什么没有完成作业？”他低着头，半天不吭声。我又关切地问他：“是不会做呢，还是没有时间？”他也不回答。我知道这样问下去不是办法，正当我思考如何打开他的话匣子时，忽然看到他手中的本子皮上端端正正地写着我的名字旁边还画了一只两眼突出，满嘴冒火的小燕子，我想这一定是我，我叫王晓艳，小燕---这不是丑化老师吗？我刚要大发雷霆，但转念一想，这也许这就是孩子的闪光点。于是我问他：“吴铭，老师的名字是你写的吗？”这时他的头的更低了，我接过本子用赞扬的语气说“写得真漂亮，又整洁又大方，简直跟老师写的一样。”他听了抬起头来，黑黑的大眼睛没有了往日挨批的那种暗淡，亮亮闪闪的看着我。这闪亮的眼睛可是智慧的曙光呀！我赶紧抓住这一契机对他说：“其实，老师特别喜欢批改你的作业，因为你做得非常工整，令人赏心悦目！我多么希望能天天批改到你的作业。你说行吗？”他沉默地点点头，第一次把作业认认真真地补完。第二节数学课，我提了一个难题，他竞然举手了，令我惊讶的是他答对了。是啊，一直以来，我只关注他的缺点，不知他竞会有这样敏锐的思维，我当时没有用太多的语言表扬他，但我惊喜的眼神无凝是他最好的奖励。后来，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励他。使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度。本次月考他考试还得了87分，我在他的试卷了画了一只微笑的小燕子，我能想像出他看到时发自内心的微笑。

　　现在，这孩子的情况虽然反反复复，但我一定会继续赏识他，我相信每个孩子身上都有闪光点，只要我们懂得去赏识，它就会越来越亮，甚至光芒四射。

　　同行们，让我们给学生多一些关心，多一些耐心，鼓励他们扬起自信的风帆，克服自己的缺点，奋力前行，相信他们会在爱的阳光的照耀下茁壮成长。

　　孩子是一本当代信息的好书，我们要多读、读懂、读透，融会贯通；孩子是一首散文诗，我们要读出诗中的韵律，赏识诗中蕴含的意境；孩子是一幅水墨画，我们要善于点染，使这幅画更加多姿多彩。

教育演讲稿篇7

各位老师、同学们：新学期好!

　　寒雪梅中尽，春风柳上归。

　　在这样一个特别的日子里，我把一切真诚的祝福送给大家。我想告诉高三年级的同学：心有多大，人生的舞台就有多大!我想告诉高一年级的同学：千里之行始于足下，万丈高楼起于垒土。”对于与我朝夕相处的高二年级的同学，我想告诉你们：思想有多远，路就有多远。

　　最近，甘肃省已制定出xx年的普通高校招生的考试方案，我们高二年级的全体同学所面对的高考将是全新的模式，这不仅使我们充满着激情，同时它也充满着机遇与挑战，新教材的实施使我们每一所学校都站在了同一起跑线上，你们别无选择的要成为浙大附中新高考的探路者，你们责无旁贷，要用成功为浙大附中添上浓墨重彩的一笔。

　　高二年级是整个高中阶段非常关键的一年，是一个承上启下的阶段，这个阶段最容易产生两极分化。上学期我们高二年级文理分班后，新的班集体在班主任的精心培育下已经呈现了良好的上升势头，各班有了较强的凝聚力和集体荣誉感。同学们经过一年半的学习,都在不同的程度上取得了进步,已经进入了知识和能力大幅度提升的关键时刻。

　　本学期我们高二同学学习任务艰巨，期末要参加杭州市统考，所开设的课程涉及的知识面更广。新教材一方面符合年轻人善于挑战、善于接受新事物的特点，但同时学习新教材的一些配套材料还不成熟，新教材还有一些不尽如意的地方，这给教与学都增添了不少困难，因此我们全体老师也需要和同学们一道认真学习和探索，相信我们高二年级的同学是不怕困难的。我真诚地希望每一名同学，在平稳过渡的基础上，为自己在新学期制定新的计划、新的目标。根据高二年级的特点，我在这里还是要老生常谈，向同学们强调以下几点：

　　1.要树立“勤奋、踏实、努力争先”的年级学风，使年级内形成竞争向上、你追我赶的良好风气，希望同学们少一份浮躁多一分扎实，在端正学习态度的基础上，我们最需要解决的问题是学习方法的优化。要根据自己的实际不断调整学习方法，将勤学与巧学结合起来，培养良好的学习习惯和主动学习的能力。人生能有几回搏?这个时候是真正体会这句话价值的时候了，放手一搏，刻苦学习，使自己成为苦寒中的梅花，最后一定要散发出你的幽香。

　　2.要强健体魄，劳逸结合。高二年级是一个积蓄的阶段，我们不仅要积累知识，也要积蓄体力，面对我们高中阶段的重要目标——高考，很大程度上拼得就是意志和体力，我们要为高三艰苦的学习打下扎实的基矗

　　3.要树立远大的理想，培养和提升自己的品德修养和科学文化素质，在人生成长与发展的过程中，知识和体魄如果是它的重要支撑的话，你的精神境界、为人处世、团队意识和奉献精神就是成功的重要保证。不要忘记学会沟通，学会倾听，学会诉说，学会自我管理，学会自我约束;不要忘记尽你所能关心集体、互相帮助、共同前进。

　　我相信此时此刻每个人心里都有很多期待和打算，但一切都要靠我们师生用辛勤和智慧把它变成美好的现实。

　　最后我代表高二年级全体师生

　　衷心祝愿我们高三年级的同学在高考中志存高远、再创辉煌!

　　衷心祝愿我们高二年级的同学继往开来，更上一层楼!

　　衷心祝愿我们高一年级的同学长江后浪推前浪，一浪更比一浪高!

　　祝全体教职工身体健康、工作顺利、生活快乐! 谢谢大家!

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