青蓝工程学习总结

时间：2022-11-17 11:16:19 学习总结我要投稿

青蓝工程学习总结（通用12篇）

　　总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以促使我们思考，不如立即行动起来写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编为大家收集的青蓝工程学习总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

青蓝工程学习总结（通用12篇）

　　青蓝工程学习总结篇1

　　从我的岗前培训到青蓝工程，我感受到了学校对我的关心和培养。我非常感谢学校给我机会，和优秀教师沟通交流。我也感受到了责任的重大同时，在这个优秀的集体下，我开始以高标准来要求自己，在本学期中，我做到了以下几点：

　　1.多听。进入英才以来,我多听优秀教师的英语课，我们本组的张月明老师，范娟老师的课生动有趣，同时，学生掌握的很扎实。最让我感动的是，我的蓝老师范娟老师，坚持每周听我的课，从不间断，听完过后提出自己的宝贵意见,经常提出建议，让我深深受益。

　　2.多问。我搭班的老师甚超老师和王佳老师都从教多年，积累了丰富的经验和科学的方法，和他们沟通交流，让我受益匪浅。比如我班的一个学生董镓溢，这个问题学生常常开心的在地上看书，或是不开心的大叫，常常把课堂弄的不得安宁，但在和王老师沟通后，我对董镓溢的方法有了变化，多鼓励他，降低标准，只要在位子上坐得住，不打扰别人，就不批评他，下课后再给他补课，让他慢慢地适应课堂学习。

　　3.多沟通。和家长沟通后，孩子在家更喜欢听英语，读英语，表演英语，从而爱上英语，形成家校一体的英语学习体系。

　　4.多反思。在期中考试后，我发现，孩子对一些音，发音不准，吐字不清。在下半学期的工作中，我在两个班的工作中，开始了重点单词句型人人过关。也让我开始了对弱势学生群体的关心，对他们进行课余辅导。

　　5.多鼓励。每个孩子都是弱势的，对他们来说，老师是权威，但如何利用这个权威。让孩子们不仅学到知识，还让孩子获得自信，相信自己能过做好。我尽量每个眼神都充满爱与关心，每当要发火的时候，我想，如果是同事犯错我会这样对待么？孩子都会犯错，当他不犯错的时候，就长大了。我们都在犯错中长大。不仅在课堂上，我采取多种多样的评价方式，比如鱼吐泡泡，考拉上树，装扮圣诞树，等等。还在课下时，对孩子说，你真棒！

　　但是，在以后的工作中，我还需细心，因为，我可能带很多届一年级的学生，但是属于他们的就只有一个一年级，我的一次失败，也许会误导他们一生。在今后的工作中，我还需要继续努力，不断进步，提高自己的教学水平。向英才优秀的老师看齐。

　　青蓝工程学习总结篇2

　　20xx年9月，我进入上里塬小学任教。从未接触过教学工作的让我感到陌生和茫然，课不知该如何上，班不知该如何管。正当我无所适从时，学校的青蓝工程启动了，它就像一场及时雨让我顿时精神振奋。青蓝工程的启动为我们年轻一代教师的迅速成长搭建了一座坚实有力而又快速便捷的桥梁。在这次活动中，我有幸与胡老师结为师徒，这使我在教育教学工作中找到了方向标和引路人。

　　胡老师扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的专业理论以及对工作的那种狂热和精益求精的敬业精神都时刻感动着我，影响着我，让我看到了作为一名基础教育工作者肩上所担负的责任。记得第一次听他的课，他那遒劲有力、工整美观的粉笔字让我惊诧、让我叹服！让我认识到一名小学老师扎实的基本功有多么重要。在胡老师的带领下，我开始丢掉思想包袱，认真钻研教材，大胆的设计教学。胡老师每次听完课后都耐心的对我予以指导，教我怎样设计问题，教我如何处理教材重难点。这些都是我受益匪浅，让我很快适应角色，顺利的进入教学状态。

　　在胡老师的带领和教导下，我掌握了以下几点原则：

　　一：尊重和理解学生。

　　胡老师告诉我讲台不是上下尊卑的界限，老师就要做到站在讲台上孩子敬你，走下讲台孩子爱你。学生虽小，但也有自己的人格，他们渴望得到理解和尊重。老师在处理学生的任何问题时都不能偏离这一原则，要注意保护他们的童心，这样不仅能赢得学生的信任还有助于他们健康人格的形成。

　　二：严格要求学生。

　　在与胡老师交流中我发现他爱学生，可从不迁就和纵容学生的错误，正所谓：“教不严，师之惰”。这让我明白，对学生既不能因为他们小、可爱而忽略所犯的错误，也不能过分苛刻，一定要对学生的思想品质、行为规范、组织纪律等养成教育的各个方面严格要求，这才有利于他们的长足发展。

　　三：多留心、细观察、关爱学生。

　　一个孩子就是一个世界，正在成长中的孩子们不但没有生活经验，还会不时地受到来自家庭、社会各方面的困扰，所以一名合格的小学老师一定要学会察言观色，时刻留心孩子细微的变化，随时帮助他们解决各种困惑，指导他们学会学习、学会生活、学会独立。

　　现在，在胡老师引领下我就像一位刚学会飞的雏鹰，我知道在教育的领域里还有更广阔的天地等带我去探寻。我感谢学校的青蓝工程为我的顺利过度搭建了一个坚实平台，让我少走了许多弯路；我更感谢胡老师的悉心指导，让我迅速提高。教无定法，教无止境，我将在胡老师的引领下继续执著前行，为把自己锻造成为一个专家型的小学教师而奋斗终生！

　　青蓝工程学习总结篇3

　　学校为了帮助我们年轻教师迅速成长，提高我们的业务水平，实施了青蓝工程计划，安排了教学成果突出的张小莉老师做我的指导老师，并签定了青蓝责任书以保证工程的质量，让我们的成长更有效率。在张小莉老师的关爱指导下，我不仅更加坚定了自己能够作好工作的决心，而且在教法和与学生的交流上都有很大的提高。下面我就这一年的学习和工作进行一个自我总结：

　　一、备课方面

　　经过一年的教学，我深深体会到备课工作是整个教学工作的基础。要想给学生一杯水，老师必须至少有一碗水。没有对课本的精确把握和深入细致的理解,备课方面稍有疏忽，可能就会导致教学效果的偏差,影响到学生的学习效果。因此，本学期我更加注重课前的备课工作，坚决做到先充分备课再去上课。

　　二、上课方面

　　如果说备课是教学工作的基础，那么上课则是教学工作的关键。在这一年的教学工作中，在掌控课堂能力、知识讲解方面积累了一些基础和经验，但仍有欠缺。今年我力争尽快改正不足，更加虚心向张老师和其他老师学习。

　　还记得去年学校组织优质课评比那一次，张老师多次帮我修改教案。她进一步分析了我的教学特点，指出其中存在的缺点和不足，并且根据新课程要求来加以分析；对于课堂上激发学生积极性，调动学生，也提出了更高的要求；对于一些细节问题、容易忽略的问题在听课结束后她都给予了具体详尽的指导；在教学语言、教学仪态上张老师也给予了很多指导。此外，我还经常去听张老师的课，张老师思路清晰、逻辑严密、语言转合自然流畅给了我很多的启发和借鉴。只是，我认为去听张老师的`课还不够多，不够勤，下学期还在这方面改进。

　　三、课后反馈方面

　　前车之鉴，后车之师。经过一年教学工作的实践，我对这句话有了真实而深刻的了解。作为一名新教师，在课堂中不可避免会出现一些不如人意的地方，甚至出现失误。作为一名新教师，我十分重视课堂中出现的这些问题，及时加以总结反思，吸取教训，思考改进策略，力争在下节课中完善这些不足之处，使课堂效果日日进步。经过一年的磨练，对课堂反馈情况不断改进，取得了一定的进步。但有些地方还是存在不足,仍需不断克服。在教学过程中，我需不断努力，更需张老师和科研组其他老师的提醒和点拨。我会坚持把这一工作做好。

　　青蓝工程学习总结篇4

　　新学期在紧张忙碌中即将过去，在学校一学期的教学工作中，有汗水、有收获，有幸拜张江红老师为师。忐忑中有师傅的指导，心中多了一份底气。

　　张老师有着扎实的教学功底，丰富的教学经验，独到的教学方式，让我在教学的道路上犹如找到了一盏明亮的路灯，指引我走向历史教学的康庄大道。她总是在每个专题前教我梳理专题、脉络，指导我备学生、备教材、备教法。

　　作为一名徒弟，我成了师徒结对活动的一名受益者，在师傅的帮助下迅速成长。囿于原来的教学方式，有些难于改变教学风格，难于适应新的学情、新的教材。上了几轮汇报课后，张老师能对我的问题提出具体的改进措施：比如上课喜欢包办的问题，学生表现、思考的时间不多，致使学生懒于思考，善于抄笔记。张老师给出的建议是设置具体问题，有针对性地单独点名迫使学生思考，久而久之形成习惯并乐于在课堂中发表见解。张老师引导我在教学中真正做到以学生为主体，既能减轻教师说教的负担，又能起到事半功倍的效果。也转变了我的教学观，让我认识到教学不光是“传道授业解惑也”，也是“授人以渔”的过程。运输一桶“水”给学生，远不如教他们开通渠道，让知识的水流细水流长来得可靠而有效。

　　新教师学习并成长还有快捷的渠道就是多听师傅的课，观察老教师的如何处理教材、灵活运用知识，与时事相结合，与高考接轨，处理教学突发情况。台上一分钟，台下十年功。通过一学期的努力，明显感到讲台确实是一个舞台，需要各种才能和专业功底构筑表演的底气。而师傅更像一个幕后工作者，帮助我更快进步成长，在这个大舞台上更加出色的演出。

　　青蓝工程学习总结篇5

　　过去的20xx年对我来说是个极具意义的一年。这一年，我们在世界末日的传言中再获重生；这一年，因为原学校分流，我有幸成为了一名附小人；这一年，因为学校的青蓝工程，我有幸拜教学理论丰厚、教学水平高超的尹广霞老师为师。在这半年的亲密接触中，收获颇多。

　　一、折服于尹老师的教学时效观

　　还记得期中质量分析会上，林主任反复追问“午休时间如何有效安排？”尹老师就用实际行动诠释出“午休也可以很精彩”。每日的午休里，她总是及时处理当日的作业，其中错误之处必是找来学生一一面批。补缺补差是数学教学的一项重要举措。尹老师用这份坚持告诉我：及时、到位、细致地辅导是有效教学的坚实后盾。

　　二、折服于尹老师的学生学习观

　　因为和尹老师同是我校“自育自学”课题组的成员，初次接触课题的我，慌乱如麻。深入了尹老师的课堂后才发现，设计自学重点、自学提示，组长的培养，小组组员的分工，点破自学得失的高度性……处处皆有学问。

　　尹老师不厌其烦地个个击破，于一个个生动的教学实例中引领我开始自己的“自育自学”之路。我班在尹老师的倾囊相助下，第一次的“引导自学”课型研讨课得到了看课老师的一致好评。受益的不仅仅是这一节展示课，更是对每一个学生自育自学模式的渗透。

　　三、折服于尹老师的自我进取观

　　尹老师在校身兼数职，事务繁忙。但是她仍坚持每月读一本教育刊物。这种积极进取的学习观，于细微积累中汇集教育能量。看似平凡，坚持下来却是受益匪浅。尹老师用实际行动证明了忙碌并不是学习的障碍。

　　感慨之余，我也期待着自己用实际行动拉近与尹老师之间的距离。

　　青蓝工程学习总结篇6

　　在20xx年第一学期的“青蓝工程”师徒结对活动中，我有幸成为了海静老师的师傅，通过这学期的师徒结对活动，总结如下：

　　一、提高自身素质，树立榜样：

　　我是一名新教师，由徒弟转变为师傅身份，面临很多的挑战，尤其是自身的业务学习和提高，课堂教学水平的提高等都是一个严峻的挑战。坚持好好备课，提高自身素质是身为师傅首当其冲的。还记得西班牙有句谚语，若想翻过高高的围墙，不妨先把帽子扔过去。既然成为师傅，就应该努力使自己称职一些，在这个过程中，也会和海老师一起互相学习，共同进步。

　　二、谦虚探讨，共同提高：

　　师傅要起到“传、帮、带”的作用，但并不是说师傅就不用学习了，我们要给学生一杯水，老师要有源源不断水，那作为师傅应该要有多少水呢？作为师傅更应注重提高自身的业务素质，要比徒弟学得更多。相互探讨并不是件可耻的事情，师不必贤于弟子。因此在听徒弟课的时候，我们既要看到不足，也要欣赏其优点，再充实自己，所以在平时的工作中，两者都要学习与教育教学相关的理念和理论，来指导自己的教学，同时在充分把握教材的基础上，实施教学，师徒共进，共同提高，实现双赢。在海静老师本学期的汇报课中，就展现了其清新有魅力的课堂，着实进步很大，在教态和教学机智方面值得我去学习。

　　师徒结对活动是提高教师业务水平很好的途径，这样，教师会有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力去迎接各种挑战。我们作为师傅有责任也有义务把自己的一切毫无保留地传授给徒弟们，人人争做骨干，为永联二小健康蓬勃的可持续发展贡献我们火热的青春。

　　青蓝工程学习总结篇7

　　20xx年秋季，我有幸成为了一名教师，在闫老师的带领下，我一路走来，收获多多，感触多多。

　　一、引领理念在更新中提升

　　在每个夜深人静的夜晚，我或是在书桌前认真地钻研教材，设计教学过程；或是认真阅读培训班推荐的各类教育教学书籍和杂志，并及时摘录了两万字左右的读书笔记；或是登录各教育网站，及时了解最新教育动态。每一次听讲座，每一次阅读，每一次网上浏览总能让我从中汲取了知识的养分，也更深化了自己的理论知识，从而教育理念得到不断的更新提高。

　　二、自身修炼能力在实践中增强

　　作为语文教师，自身的语文教学能力是事关教学成败的重要因素，因此，我们更应该加强自身学习和修炼，不断增强自身的教学能力。在青蓝工程培训班导师的指导和引领下，我观摩了各级各类的数学课堂，观摩后再听老教师的评课，总有茅塞顿开、豁然开朗的感觉，让我受益匪浅。

　　三、勤于总结经验在反思中升华

　　美国教育家波斯纳：教师成才=经验+反思。在听课、评课的学习过程中，我也不断反思，不断自我提高。

　　两年来，在许多领导和老师的帮助指导下，我进步很大，无论是教育的理论的学习内化方面，教育观念的形成方面，还是在课堂教学艺术方面，我都有了长足的进步，课堂教学越发显得得心应手了，我在慢慢改变着，从内到外都在改变着……但也很遗憾，获得的成果实在太少太少，我也深深地知道，自己距离骨干教师要求相差甚远。前面的路还很长，我知道每一天的到来，都是新的征程的开始，我将继续满怀热忱，无怨无悔地在教学路上上下求索。

　　最后，我诚挚地感谢焦华老师对我的指导和帮助，感谢“青蓝工程”让我有了方向，有了舞台。

　　青蓝工程学习总结篇8

　　学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭起了桥梁，我有幸与教育教学经验丰富的敖弟伟老师结为师徒，使我在教学上有了引路人。敖老师有扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教育工作者肩负的责任，使自己能更好的投入到这份事业中去。回顾这一学年的体验与感受，真可谓是收获颇丰！从师傅身上，我获得了很多的启发和教育教学、管理经验，使自己在教学方面正一步步地走向成熟。现在我带着感激，将这段时间的结对工作做一个总结。

　　在教学上，年青的我缺乏经验和认识，总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。为此，敖老师对我提出以下几点指导：

　　一、鼓励我多学

　　“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”作为青年教师，敖老师常用这句话教育我，使我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上时代的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。

　　二、鼓励我多写

　　敖老师给我提出了这样的发展目标：作为一名年青的教师，不仅要提高自己的教学能力，平时还应注意反思、积累，多写些东西，朝科研型发展。在敖老师的要求、指导下，我课课坚持写教学。通过这样长期地认真实践、及时总结，我的教学水平都在不断地进步。

　　三、鼓励我多评

　　多次参加听敖老师的课，每次课后敖老师都要求我进行评课，他说：“这是对上课老师的一种礼貌，也是不断提高自身教学水平的一种途径。”敖老师是这样说的，也是这样做的。每次与他一块儿听课，他总是能给上课老师提出中肯的建议，同时提出一些问题与听课老师们共同探讨，其理念之新、想法之好，令同行们深感佩服。师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。

　　俗话说：要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断提高自身素质，才能早日成为一名合格的人民教师。我更深知自己的责任，在以后的教学过程中仍然会有陌生的事情发生，所以我要不断努力的学习，多听听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的态度，多学习师傅的经验，在师傅的“传、帮、带”下，茁壮成长！最后我向敖老师说一声：“师傅，您辛苦了！”

　　青蓝工程学习总结篇9

　　作为刚毕业不久的我来说，对教学充满了热情，可是当我把满腔热血投入到教学工作中收获却不尽人意时，我感到教学光有热情是远远不够的，就在我对此非常苦闷时，学校开展了“青蓝工程”，我有幸成为xxx老师的徒弟，从中获益匪浅，也为我的成长铺设了广阔的平台。

　　在刘老师的精心指导下，我的收获有以下几点：

　　第一，进一步提高了对新课改的认识。

　　通过与刘老师的交流，我进一步更新了教育理念，认识到了新课改的重要性，紧迫性，转变了传统教师的观念。首先，使我懂得了课堂教学着力点是关注每一位学生在课堂上的表现，使学生真正成为学习的主体。其次，要面向全体学生给每个学生提供同等的学习机会，使所有的学生享受公平、平等的教育。在教学过程中要因材施教，适应学生不同智力水平、性格、兴趣思维方式的需要，在教学中真正把课堂还给学生。

　　第二，进一步意识到切实提高教学技能的重要性。

　　自开展本次活动以来，我多次向刘老师请教，从课堂导入到课堂提问等多方面与她交流，向她学习。刘老师不但有很高的驾驭课堂的能力，而且她对学生的表扬与批评也很有艺术性、科学性。在教学上刘老师确实有自己独特的见解，使我不得不自愧不如。在这次“青蓝工程”的公开课上，我向她学习了很多我以前没有学到的知识。在刘老师的耐心指导下，我学会了一系列的教学技能，在她的帮助下，我的教学水平有了很大的提高。

　　第三，充分意识到积极主动地参加学校组织的各种上课活动的必要性。

　　在参加“青蓝工程”之前，我对学校组织的各种上课听课活动感到非常厌烦，甚至不屑一顾，觉得对自己的教学丝毫没有帮助，知识浪费自己的时间而已。在参加“青蓝工程”之后，我的思想观念有了很大的转变。在听本学期初组内研究课，骨干教师、教研组长示范课、年轻教师汇报课、优秀教师观摩课等课前，我们都要集体备课、全体听课、大家议课。每上一次课我们大家都投入准备，我更是每一次都充满激情地参与，因为我知道这是我学习、钻研的最好机会，我和上课人一起准备，他们备课我也备课，到他们上时我就能发现我与她们的设计的不同之处，从而有更深的体会，每次我都有巨大的收获。

　　作为一名青年教师，我深知自己以后的路还很长，自身的教学经验还非常欠缺，我会借着本次“青蓝工程”的东风，努力弥补自身的不足，争取成为一名优秀的地理教师。

　　青蓝工程学习总结篇10

　　本学年我校继续实行“青蓝工程”，我仍然担任王娟老师的师傅。在一学期的师徒结对活动中，我们互相学习，互相帮助，努力提高自身素质。对于本学年的师徒结对工作，现总结如下：

　　一、结合教师的原有水平，制订师徒结对计划

　　每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析王娟老师的优缺点，对于好的地方，提出来，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上得到一定的发展、进步，最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展了一系列的活动。

　　二、做好示范，共同提高

　　在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都精心设计，尽量把最好的方面展示出来。

　　教育教学改革日新月异，发展很快。这就要求我们重视学习英语新课程标准，转变教学观念。在教学中，我经常听她的课，指导她如何上好课，如何设计作业，如何组织好课堂教学。我还把多年来查阅的有关资料、积累的教学经验毫无保留的传授给她。还将上课遇到的需要注意的问题和一定要讲的知识点及时的告诉她。有时想到了更深一层，还引申开来与其他老师讨论商量。为了帮助她找到不足，我听课时非常认真，每一个细节她都做了详细的记录，尽量为她找出需要改进的地方。在指导王娟老师的汇报课时，我也尽力帮她寻找好的教材，设计出科学合理教案，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。平时，在班级管理方面，我也经常帮助她解决一些班级管理方面的疑惑，使她的班级管理能力有一定的提高。

　　三、多学多练，扎实进步

　　为了加强学习，我给她提供了专业书籍让她自学，并写出读书笔记。为她提供外出学习培训的机会，增长见识。王娟老师在教学上虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上她的努力，进步很快。她的努力也换来了学生的爱戴，家长的肯定，赢得了众多老师的好评。

　　王娟老师有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。

　　在本学期的师徒结对活动中，我不但自己的教育教学水平有了一定的提高，也帮助了其他老师共同提高，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更认真、更努力，使自己和同伴的能力有一个很大的进步。

　　青蓝工程学习总结篇11

　　炎炎夏日瓜果香，匆匆岁月似流水。转眼间，我与李老师结为师徒已经接近一年了。首先，非常感谢大学区能给我作为师傅的角色和锻炼自我的机会。在这说长不长说短不短的3百多个日子里，我与李老师一起进步，共同成长。现将本学年的带教情况述职如下：

　　一、以身作则，加强师德修养的培养

　　师者，传道、授业、解惑也；师者，学高为师，身正为范；师者，需先以德立身。常言道，育人先育德，德育乃教育之根本。师德犹如教育之魂，犹如大树之根，只有具有高尚师德修养的师者，才能博采众长，博爱育苗，才能育以千年之栋梁。

　　本学年，我认真坚持以“党的方针政策”为指引，努力不断学习《新纲要》，时刻以一名优秀党员的标准来严格要求自己，认真学习党章，学习讲话精神。按时参加各种政治学习、业务学习，以身作则提高自我素养。经常通过电话、微信、QQ等方式与李老师交流，为徒弟带好头。

　　二、激发才能，提升专业技能

　　李老师是一位多才多艺的年轻教师，为人谦逊，活泼开朗，勤学好问。因此，我要尽力激发她在教育、教学上发挥自身的特长，认真学习，大胆思考。无论是从工作的流程、教学的方法、教案的书写，还是生活与学习，对她提出了较高的要求，不但要有丰富自身的专业知识，更要拥有一颗勤奋上进热爱幼教的心，以德树人。经过一年的指导与培养，李老师各个方面都取得了很大的提高与进步。

　　李老师能积极认真地开展每一项工作，上好每一节课，对孩子有爱心，对工作有责任心，有强烈的进取心。家长工作受到家长的一致好评。本学年认真阅读教育书刊3本，撰写教学论文1篇，书写质量较高的教育笔记3篇，学习心得2篇，工作反思2篇；在教学观摩活动中荣获二等奖。

　　三、共学习，同成长

　　为期一年的师徒结对活动虽然已经接近尾声，但是我们之间的相互学习永远不会停息。勤学好问的李老师每次积极主动地向我请教工作和生活中的事情，逢年过节一个温馨的短信问候让我感到青年教师身上的可贵品质。谦虚热情，不耻下问，敢于创新。我始终毫无保留地传授经验，认真指导。在这里，我想对李老师以及在座的青年教师说，我们是幸福的，更是幸运的。让我们一起严格要求自己，勤学勤思多读书，努力提高自身专业素养和业务能力，用爱去浇灌每个花朵，共同为我们所热爱的幼教事业而努力奋斗！

　　青蓝工程学习总结篇12

　　作为青年教师，我走上工作岗位不久，教育、教学、班级管理的经验都相当匮乏，需要通过多种途径培养这些方面的能力。在此，我感谢学校安排了拜师学艺的“青蓝工程”活动，以帮助我们成长。

　　在过去的一年里，我师从xx老师，在听师傅的讲课中、在学习师傅辅导学生的过程中、在旁听师傅做学生的思想工作等诸多教育教学行为中，学到了许多宝贵的经验。

　　首先，在教育工作方面，师傅时常跟我说，要教会学生做人，教学生会做人。他常常会跟学生谈心、积极主动的了解学生各方面情况，及时让家长了解孩子在校的表现所有这些都让班上的学生感动。这些就是作为一个年轻教师应该学习的。师傅也经常地给我们分析中学生的心理发展情况，告诫我不能仅仅关注学生的学习成绩，同时必须重视学生的思想心理动态，只有这样才能促进学生的全面发展。

　　其次，在教学工作方面，师傅从不吝惜自己几十年来的宝贵的经验，他从教学工作的各个方面给予青年教师指导，从备课、上课、作业的批改、教学案的编订等等，都留下了他给我宝贵指导的印记。例如，在使用教学案的过程中，师傅在每一章的教学前都会给我分析重难点，同时带头给我查找各种资料进行比较，研读教材教参，精心准备例题、习题，认真备课。在他的精心指导下，在xx区“第二共同体”语文“同课异构”教学活动和学校组织的青年教师基本功大赛上，我取得了优秀的成绩。

　　在教科研方面，师傅以身作则，带头撰写教学论文，并常常叮嘱我们青年教师一定要经常地写一些教学感悟，并定期进行整理成论文，在他的悉心帮助和指导下，去年我班有两名同学在xx区作文大赛中都获了奖。

　　在我到xx初中的这两年里，我们学校的领导和其他各位老师也非常热情，常常对我们教育教学中存在的问题友善指正，并不吝赐教，提供我们多种处理方法，使我们在实践活动中接受正确引导，从而少走弯路，能较好地处理问题。

　　在这一年里，我们从热心的老教师那里学到了很多，在他们的指导下，我们虚心学习，初步取得了一些成绩。在这里，我代表青年教师向所有的师傅们说一声“师傅，您辛苦了！”

　　今天，在这里，我们进行“青蓝工程”总结会。我们青年教师不该把它作为一种形式，要把今天的总结会作为一个新的起点，一如既往从多角度地向老教师们学习，从而提高自己的教育、教学和班级管理的能力。为我们xx初中的教育事业的蓬勃发展贡献自己的力量。

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