学习方法总结

时间：2020-12-21 08:09:45 学习总结我要投稿

学习方法总结精选

　　看牛人如何在高一学习

　　一、跟着老师。

学习方法总结精选

　　我的经验是按照老师的安排，一步步稳扎稳打。到高中，我的一个变化是重视课前预习。以前对预习有些不屑，认为是浪费时间，实践证明，不预习就上课，常常遇到这样的情况，一个问题没理解，才对它稍加思考，等回过神儿来，中间已有两三个要点没听到，课后需要花数倍时间进行整理、消化，收效甚微。所以高中时每天用半个小时把第二天要学的内容仔细看一遍，做些简单的预习笔记，带着问题听课，收效提高了。

　　二、课上很重要。

　　有的同学会认为上课开始后和结束前的10分钟最有用，其余时间可以放松，我的做法是上课紧跟老师思路，争取思维抢在老师前面，一道题，先自己考虑该怎么办，再听老师讲怎么办，二者进行比较，这比单纯等老师讲更有收益。比如老师讲物理题时，我会在老师讲前抢出时间做出题来，如果时间不够，可以想一下大致思路和步骤，然后认真听老师分析，关键是抓住老师的思维方式，这样收获的就不仅仅是一道题的问题了。

　　三、锁住老师的目光。

　　以前，一些学习好的同学说，当你只用耳朵听课，你只学到了70%，用手记录下来，最多学到了90%，剩下的10%隐藏在老师的眼神、表情甚至肢体语言里，因为有些东西是可意会而不可言传的。锁住老师的目光，这种互动让你不得不专心，那时，你会觉得，教室里只有两个人，老师和你，听课质量可想而知。我的建议：从第一节课开始就盯着老师的眼睛。

　　四、参考书的运用。

　　我的参考书分两类，一类帮助理解知识点，比如《中学教材全解》，另一类是习题集，比如《点拨》，我非常重视知识点的掌握，这样会提高解题技巧。在掌握知识点有理解上的困难时，我会求助于第一类参考书。这类书中常会对书中概念详细解释，会对常见误区进行提醒，也有较为实用的拓展和归纳总结，这样，许多问题与困惑就在自己寻找中得到解决。

　　假期对于高中生来说是学习和总结甚至是缩小差距的好时机，每到双休日，拿出记了一周的记事本，仔细查一下本周要完成的任务，清理一下思路，把本周新课和复习内容联系起来，获得一个完整的知识体系。

　　如何做好初中与高中的过渡与衔接

　　从初中升入高中是学生人生道路上的一次飞跃，也是学生学习生活的一次跨越。高一年级是学生从初中向高中过渡的阶段，在这一段过渡期，学生在学习和生活上都会遇到许多意想不到的困难。如何做好初高中过渡阶段的衔接工作，直接关系到学生能否尽快顺利地适应高中的学习和生活。下面，我想简单介绍一下我自己的一些做法。

　　一、加强常规教育，培养学生的自觉性。

　　高一新生来自不同的学校，对新学校的各项规章制度不清楚，不知道什么该做，什么不该做。为此，我按学校的计划和要求组织学生认真学习了师大附中《学生须知》一书，使学生明确学校的各项规章制度。同时，还根据班级实际情况制订了一系列班规，使班级管理制度化，班规的执行情况由专人负责登记，期末评优评先，操行评定均与登记情况挂勾，做到奖惩分明，不论奖还是罚都只是手段，目的是为了使学生养成良好的行为习惯，自觉遵守校纪班规。

　　二、变“依赖型”管理方式为“开放型”管理方式，培养学生自我管理的能力，让他们成为班级的主人。

　　在初中阶段，学生对老师的依赖性强，班主任事必躬亲，学生只是被动地按老师的要求去做，缺乏主动性，自主能力较差。为了改变这一状况，开学初，班级所有班、团干职务我都让学生自愿举手担任。明确分工，责任到人后，我放手让他们大胆开展工作，让学生自己管理自己，我只是经常进行一些指导。半学期后，我让学生根据每个学生干部展现出来的能力和特点民主选举出他们理想的干部人选，让真正有能力的，值得他们信任的学生担任班级学生干部。经过一学期的实践，学生干部的工作能力普遍得到提高。在班干部的带动下，全体学生自主管理班级的积极性非常高，很多学生主动为班级工作献计献策，真正成为班级管理的实施者。

　　三、注重师生情感交流，让师爱滋润学生的心田。

　　高一学生在这个性发展上存在着心理、生理的不平衡，易违反纪律，易与教师、家长发生冲突，特别是后进学生比较贪玩，自控能力差。一些原来在初中是班级佼佼者、教师的宠儿的学生进入高中后发现自己再也没有优势可言。随着地位的改变和课业负担的加重等原因，致使一部分学生适应不了新的学习环境，心理出现了极大的反差，所以不可避免地出现困惑、失落、焦虑、胆怯等不良心理现象。为此，身为班主任，我处处做一个“有心人”，经常注意学生的言行，通过周记、语文的练笔了解学生的思想动态，经常和学生聊天、谈心，一起参加各类课余活动，不失时机地热情帮助他们解决学习、生活上的困难，消除心理障碍。同时，也创造和提供机会让学生、科任教师相互间进行交流、沟通。尤其是年轻教师，他们跟学生年纪差距不大，兴趣爱好相仿，有较多的共同语言，与学生易于沟通。通过师生之间的情感交流，教师把自己实事求是的理智态度、严谨的工作作风、积极健康的情绪情感传授给了学生，使学生逐步形成良好的意志品质和健康的心理状态，为今后的发展打下了良好的情感基础。tu

　　四、注重学生学习方法的指导，培养良好的学习习惯。

　　进入高中，学习方法的优劣直接影响学生的学习效果。如果没有良好的学习习惯，在学习过程中找不到规律、方法，学生就会产生厌学心理。此外，由于开设的课程多、课业负担加重也给学生造成了心理负担。因此，注意抓好初中与高中学习方法的衔接就显得十分重要。为此，我经常利用班会课，自己或请科任教师给学生介绍一些好的学习方法或作专题讲座。利用墙报、学习园地让学生自己摘抄、复印一些学习方法张贴出来供全体学生参考，还经常对学生的学习方法作出评价、指出优缺点，使学生在学习方法上扬长避短。教学中，我十分注意学习方法的指导高一，把培养学生的自学能力作为突破口，注意引导，让学生自己摸索，掌握好的学习方法，养成良好的学习习惯。

　　五、注意多方协调，充分发展任课教师和学生家长的教育作用。

　　现代教育是学校、家庭、社会的统一体。要想做好初高中学生教育的衔接工作，就必须充分发挥校内教师集体和校外教育力量（特别是学生家长）的作用。因此，我经常和科任教师一起分析班级中存在的问题，探讨对策，使教师们能从不同的角度去要求和教育学生，让学生能尽快适应高中阶段的教育教学。家长是班主任工作的伙伴，他们都迫切希望能与教师多接触、沟通，共同做好对自己孩子的教育工作，所以，我经常利用电话、家访、家长会等机会，及时了解学生的情况，传达学校的有关要求，争取家长配合我的工作，努力使学生能尽快顺利度过初中进入高中的过渡期。

　　总之，如何做好初中与高中的过渡与衔接是一项复杂而又颇有艺术的工作，需要教师们不断探索创新，只有这样我们才能把这项工作做得更好。

　　学英语快速提高秘笈

　　一.英语聊天。

　　很多人喜欢聊天，但很遗憾，从没有用过英语，因为聊天工具是中国人的天下。这很无趣，两个中国人用汉语聊来聊去，没有悬念，不够刺激。笔者酷爱英语聊天，以前每天定时加5至10个好友，然后用英语和他们交流，先从最简单的“Hello. How are you?”开始，之后逐渐深入，还专到网上，金山词霸里挑深难单词，不要嫌麻烦，这对词汇量的'扩展很有帮助。几个回合之后，对方的“水深水浅”早已熟知，会英语的留下，不会的或者不愿意说英语的则被无情的PK掉。

　　这种方法很“无耻”，朋友甚至称我“近乎变态”，老说我爱拿英语去“勾引”小MM。但笔者“不以为耻，反以为荣”，甚至经常“欣喜若狂，骄傲万分”??一个小MM不懂英语，但又迫切想知道你说的是什么，所以会不停的和你纠缠下去。这时你要耐心的替她翻译，这样她不但不厌恶还反过来感谢你让她“如坐春风，受益匪浅”。这是双赢的局面啊??双方英语水平都有提高，还交到了小MM，更重要的是让她佩服你，崇拜你，让你找回了自信，增加了英语学习的动力。但笔者提醒，一定要“取之有道，用之有度”，一味的“耍大牌，卖关子”很容易遭人鄙视。当然，除了这种“变态”手法外，更常规的方法是加入一些英语群。不少英语群为“卧虎藏龙”之地，比你水平高的人不胜枚举，因此你不能有任何的自卑心理，在群里要活跃一些，主动一些。

　　二.晨读英语。

　　笔者酷爱晨读，而且不分寒暑，最近工作室忙于软件开发，故而中断。以前笔者一直坚持早八点起床，去校园跑一圈然后找个角落好好读读英语，至少一个小时。这对个人意志力要求很高，特别是在冰冷刺骨的寒冬腊月，不少的GG和MM都贪恋被窝的温暖，难以起床。懒惰可耻，晨读可贵，早上精力充沛，记忆力特好，学习英语事半功倍，故不能浪费。另外，晨读英语并不枯燥乏味，特别是当你形成习惯之后就会发现它实在是一种难得享受。

　　请注意，如果只是单纯的读，效果还没有那么好。一定要找个搭档，水平越高越好。有熟人最好，没有熟人的话得靠自己去找。这方面，奉劝各位奉行乔治巴顿将军的逻辑???主动出击。笔者晨读时每天早上都要主动结识一位新的搭档，一方面尽可能多的练习口语，另一方面也是为了多交友???李开复博士建议大学生最好一个月能交一个新朋友，尤其是漂亮MM，更不能放过。所以每当看到有MM读英语，笔者总会斗胆一句“Hello. Are you glad to chat with me in English. Maybe it is more effective for us to improve our oral English”。一般的MM都会答应，当然除了那种“自以为是”“顽固不化”的哈，遇此情况并遭拒绝只能自认倒霉了。

　　三.泛读英语。

　　泛读，顾名思义，要泛泛而读，不必精确。这样的最大好处是不累，但又能提高英语。笔者建议，有事没事多浏览雅虎等外国网站，国内的新华网、新浪英语也很不错，多浏览这些网站能在最大限度拓宽知识面，最大程度扩展词汇量。

　　还是有技可寻，一味的看英语很单调乏味。如果您觉得很累或不习惯的话，不妨找一些感兴趣的栏目来看，比如您是球迷就看体育版块，是追星族就看娱乐版块。最好开着金山词霸，不懂的单词能及时查询。还有，不妨结合先前提到的QQ英语，碰到好的词句马上在QQ聊天中应用，“现学现用，活学活用”。除了上网之外，还可以多去图书馆找外文期刊或报刊阅读，这对日常英语和专业英语都会有很大的帮助。另外，我朋友还提到一个很“牵强”的方法 ?? “玩游戏”。他说他经常玩“魔兽”，有好多单词不知不觉就熟悉了??实在是“得不偿失”，为了聊聊几个英语单词耗上很多功夫，不失为“杀鸡取卵”，此种方法不予采纳。

　　四.泛听英语。

　　泛泛而听，不必听懂每一个单词，可以用心，也可以不用心。为什么？大家都知道，语言学习最重要的一点是“语感”，而“语感”的形成最重要的是“语言环境”，泛听的目的就是营造环境，培养语感。泛听没有多大讲究，走路可以听，吃饭可以听，玩游戏可以听，甚至睡觉前都可以听，据说睡前听英语还有催眠作用，笔者一试，果然如此，建议失眠的朋友不妨多听听英语。至于听力材料高一，根据自己的水平和实际需要来选择，笔者推荐BBC和VOA的英语资料，一个是英国英语，一个是美国英语，都是地道的英语。长久坚持下去，英语语感必定大为增强。

　　仅以此肤浅的经验告知大家，望大家在英语学习上“更上一层楼”。

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