美术教研总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，我想我们需要写一份总结了吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编精心整理的美术教研总结，欢迎阅读与收藏。
美术教研总结1
本学期，美术教研组在学校的正确领导、和大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：
一、基本情况概述：
开学初，我们遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、比赛等一系列活动。
二、取得的成绩与经验：
1、坚持常规教学不放松。鼓励和督促学生针对作业错误及时整改。
2、调动学生美术学习的积极性，提高美术教学效果。3、提高认识，加强自学。使自己认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，必须加强自学，不断提高自己的业务知识水平。
三、采取的.方法和措施：
1、按照教导处的要求，结合本学科特点，安排并参加教研活动。
2、按时进行常规自查，认真备课，使美术教学能严谨高效。
3、通过听评课和研讨，促进自己的经验和信息交流。4、充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。
5、定期组织美术兴趣小组活动，培养和发展学生特长。四、今后的努力方向：
今后我们将继续不断学习，全面实施素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围。
美术教研总结2
各位领导、老师们：
大家好！
一个学期转瞬即逝。在学校领导和同事们的帮助下，我顺利地完成了本学期的工作。现将本学期在教学中的实践与想法和大家做一下交流。一、课堂中的探索与研究
1、不同类型的课，不同年级采用不同的作业批改方法。例如三年级的美术作业，我会直接在学生的作品上修改，然后请他们说一说修改前后的想法；四年级的美术作业我就只用语言来提示或鼓励，让他们自己去领悟；书法作业则是挑出他们作业中存在问题最大的字，点评哪个地方出了问题，再在他们的作业后面写一个与其相比比较规范的字。这样的作业评价方式受到了学生的欢迎。
2、针对教材部分内单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的设计。例如，我们的校园较大，希望大家能设计一些易懂又美观的标志，方便新同学早些熟识学校，也帮助客人顺利地参观我们的校园。为了保持室内和校内的卫生，我带领学生用废旧制作了既实用又美观的垃圾盒等等，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
3、对于我负责的书法社团教学，我让学生以练软笔书法为主，从最基本的'笔画开始，注重每个孩子的进步与提高，阶段性
地总结全体学生的习字情况，使每堂课都能让学生有收获。书法的教学中在强调双姿的同时更加注重学生性情的培养，坐得住冷板凳，方能静心习字。“提笔即是练字时”，无论是美术课、书法课还是品德课，我都严格要求学生写字的双姿，让他们从中切实感受到写好一手字的重要性。
4、俄国文学家托尔斯泰说“人，不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。”所以在平时的教学中，我非常注重学生美德的培养。美术，本来就是要让人赏心悦目的一门课程，虽然是几笔勾画，几块色调，但它反映了作者心底的思想。“人品如画，书法道心”，在教学过程中，为了让学生明白这句话的深刻哲理，我给他们讲一些与此相关的故事，或者从现实生活中的实例讲起，当孩子们都为之动容时，我有时也掩饰不住自己激动的心情。让学生明白了只有心灵美才能更好地去发现美、创造美，让别人感受到美。二、疑惑与提升点
1、存在的疑惑。
首先我不希望一个班集体中有掉队的学生，因此我总是在周六利用家校通告诉家长下周美术课所需的材料，让他们有充分的时间去准备，但由于部分学生及家长对美术课的重视程度不够，总有部分学生以没收到信息或者家长没时间为由，不去准备材料，从而影响了课堂效率。就连最常用的水彩笔有的学生都不带，一到上课，总是在那借东西。课前催促他们打电话通知家长，但
总是以各种理由来推脱，极个别的学生就形成了恶性循环。
再者，一周一节美术课，35分钟确实很宝贵，高年级知识点较多，有的课等讲授结束，所剩时间不够展示与点评，慢一点儿的学生甚至完不成作品。
这两点，还需深入思考，尽快解决。2、教学中的提升点
自身的专业素养和课堂的掌控能力一直是我努力的方向，这两点还需在今后的教学中多渠道来提升个人的专业素养，为上好每一节课奠定坚实的基础。
三、下学期的努力方向
下学期的工作中，更应深入学习美术新课程标准，在新课程的实践中多多思考，及时反思，尤其是教科研方面，首先多多汲取专业知识，多听课、反思，抓住每次学习的机会，提高各方面的素养。
再者，利用工作之外的时间多画画、写字，提高自己的专业水平。先行先试，在为自己的闲暇生活添这份乐趣的同时，更加深入地研究专业教学中的难点，只有自己突破了这些难点，并且找到窍门，才能使学生更快地掌握更多的知识。
四、工作中需要的支持
美术与书法的教学，应多从精品中汲取精华，多看与其相关的专业性书籍，才能得其根本，假如学校共享更多的资源和材料，会对教学有很大的帮助。
书法教学中，尤其是高年级部分学生的习字习惯一直是我在思考的问题，错误的执笔姿势尤为明显，这还需我们所有人共同努力，时刻强调、纠正，切实让书法教育渗透到每节课堂，为孩子夯实书法的基础。
谢谢大家！
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