英语学习心得体会

时间:2021-08-11 09:33:56 学习心得体会 我要投稿

英语学习心得体会范文600字(通用6篇)

  我们从一些事情上得到感悟后,常常可以将它们写成一篇心得体会,这样可以记录我们的思想活动。但是心得体会有什么要求呢?下面是小编为大家收集的英语学习心得体会范文600字(通用6篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

英语学习心得体会范文600字(通用6篇)

  英语学习心得体会1

  在中国,网络学习还是个新生事物,如同罩着一层神秘的面纱,使不少人望而却步,不知自己是否能够适应这种全新的学习模式。随着家用电脑的普及,网络学习愈来愈呈现出其特有的优势。学习资源丰富,学习时间灵活,其教学资源亦日趋成熟。网络不只是新新人类的宠儿,而已演变成为大众的学习媒介。

  本人于xx年春季参加北外网院的英语学习,迄今已一年有余,并荣获了北外网院xx年届优秀学员称号,对网络学习有了一定的了解。北外网院为学生提供了非常全面的平台,每一位学员都可以根据自身要求,有选择的利用其中的部分资源,便可以顺利完成学业。

  本人在网院学习期间能够按照网院的要求进行网络学习,积极参加面授辅导课,认真听讲,作笔记,在课堂上与同学进行充分交流。每次面授辅导之前基本做完两个单元的学习任务,思想汇报范文做到有备而来。每天登录平台学习网络课件,做到听读互换。每学完一个单元,便及时填写学习记录卡,对一个单元的学习进行即时的检验。认真完成作业并按时提交,这也是回顾已学知识点的很好的途径。经常上网浏览网院通知,掌握网院动态。登录学习论坛,浏览与所学课程有关的帖子,汲取所需。

  此外,本人每学期初都会按照成功指南提供的学习策略做一个大概的学习计划,所有的学习活动尽量按计划进行。偶有调整,但是并不影响整个学习情况。本人认为网络学习与课堂学习的区别在于自我约束和自我管理,网院已经为网络学员提供了充分的学习策略和学习资源,只要按照网院要求,根据自己所需善加利用,必能收到良好的学习效果。

  英语学习心得体会2

  远程研修虽然给自己的生活、工作凭添了一份紧张、忙碌,可是,忙碌却收获着,辛苦却幸福着。这次学习对我的教育教学工作帮助很大。通过这次学习使我认识到了自己有许多的不足,知道了今后努力改进的地方。

  通过学习,看视频,听讲座,听专家点评,看简报,看各位老师们的文章,看评论以及参与评论和发表个人意见等,学到了许多新知识、新观点、新理论,吸收了很多新理念,的确受益匪浅。从每个专题、每个专题的每一讲,都渗透着新课程标准下的新理念,都需要我们认真去思考,特别是课程标准新理念下的教学活动设计、教学评价活动设计、教学中学习策略的设计与规划,使我有了新的思考,新的设想,新的观念。通过学习,深感压力重重,责任重大,新课程标准理念下的教学对每一位教师都是一次挑战和考验。教师需要不断地努力,继续深入学习才能扩展知识,提高自身水平,才能够更好地实施全新的新课标下的实际教学工作。紧张而又忙碌的.远程研修培训,使我深深感受到了新课程改革的紧迫性和重要性。

  本次培训内容丰富,专家水平很高。收益大,体会多。作为一名教师,应尽快更新教育理念,不断探索,不断改进教育方法,努力学习,不断探索教育教学新路子,为小学英语新课程改革做出自己应有的贡献。这次课改是机遇,也是挑战。通过研修学习,专家的引领,我深刻体会到,作为新时期处于改革时代的教师,任重而道远。我要不断学习、不断提升自身素质;同时改变陈旧的理念,迎接新的挑战。

  希望通过这次研修使我们每位小学英语教师拥有有效的理念,进行有效的教学设计,以使得我们的英语课的课程计划、课程标准和课程目标真正落到实处,使学生得到应有的发展。希望我们共同学习,共同进步。

  英语学习心得体会3

  培育学生的开口能力

  小学时期在整个教育过程中有着十分重要的地位,如何帮助小学生学好英语,一直是教育界、家长、学生、教师所关心的话题。小学英语学习心得,我们可以看到,要想帮助学生提升英语能力,首先就得鼓励他们开口。在上课时,要尽量用英语表达。其次,引导学生不怕犯错,大胆的说英语。这样的教育方式,与我们EF一贯的教育理念不谋而合,我们的老师在教学过程中会采用浸入式教学法,力求为学员营造最优秀的英语环境,并培育他们西方思维,为英语学习开个好头。

  培育学生的书面表达能力

  无论是中文还是英文,良好的书面表达能力总能让你倍受欢迎。许多教师在自身写的小学英语学习心得中也提到,在学生第一次握笔写英文之时起,我们就要笔顺和符号抓起,要求英文书面表达要做到规范,单词要写的美观。绝大多数的教育学者认为,好的书面表达能力不仅能使学生更加深刻地掌握英语这门学科,更能提升他们的英文写作水平,对于未来的学习和工作都很有利。

  培育学生的阅读能力

  许多教育者总结小学英语学习心得时,都会谈及英语阅读并表示对于小学生而言,英语阅读题还是有一定难度的。毕竟,通俗易懂并能适合小学生阅读的儿童文学不多,小学生通常会觉得阅读很难,无法体会到阅读的快乐。为此,英孚结合先进的Efekta教学系统,为小学员们设计了不同难度和主题的阅读讨论会,让他们就科技、文化、历史等方面进行讨论,激发学员去寻找大量书籍,自身的观点,这样不仅能够提升他们在英语阅读方面的能力,还能同时提升听力和口语能力,可谓是一石三鸟。

  英语学习心得体会4

  谈到外语学习,匈牙利有一位叫卡莫·洛姆布的人说:“我大致用了25年的时间学习了16种语言,10种达到能说的程度,另外6种达到能翻译专业书刊,阅读和欣赏文艺作品的程度。”“我把自己漫游外语天地所获得的心得体会总结为十条:

  1、学习外语一天也不能中断。倘若确实没有时间,哪怕每天挤出10分钟也行;早晨是学习外语的大好时光。

  2、要是学厌了,不必过于勉强,但也不要扔下不学。这时可以改变一下学习方式;比如把书放到一边去听听广播,或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等。

  3、绝不要脱离上下文孤立地去死背硬记。

  4、应该随时地记下并背熟那些平日用得最多的“句套子”。

  5、尽可能‘心译’你接触到的东西,如一闪而过的广告,偶而听到的话语,这也是一种休息的方式。

  6、只有经过教师修改的东西才值得牢记。不要反复去看那些做了而未经别人修改的练习,看多了就会不自觉地连同错误的东西一起记在脑了里。假如你纯属自学而无旁人相助,那你就去记那些肯定是正确无误的东西。

  7、抄录和记忆句子和惯用语时要用单数第一人称。

  8、外语好比碉堡,必须同时从四面八方向它围攻:读报纸,听广播,看原文电影,听外语讲演,攻读课本,和外国朋友通讯,来往,交谈等等。

  9、要敢于说话,不要怕出错误,要请别人纠正错误。尤为重要的当别人确实为你纠正错误时,不要难为情,不要泄气。

  10、要坚信你一定能达到目的,要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面的非凡才能……

  英语学习心得体会5

  “学习”作为一个词语,人们耳熟能详自古以来学习就是思想家喜欢于关注的主题。无疑,每一个要想成为学习成功者的人都要具备理想与有奋斗的目标,并为此而努力,想使理想最终得以实现,需要不断为自己设下具体的目标,每日审视自己与目标的差距,懂会从中得到动力。

  相信“刻苦学习”你曾经听过无数人讲过这句话,可能你并不喜欢这句话,但很多经验看来,你需要这句话。刻苦会使你的学习成果扎实,也许在有些人的眼里,刻苦学习的人是书呆子,但刻苦学习的人脚踏实地,它会给你带来成绩的稳定性。学习需要刻苦,那么你的学习是什么呢?

  相信,一提到学习心得可能很多同学认为这个“老生常谈”的话题没什么可说,但是,我想说,兴趣是最好的老师,我觉得兴趣非常重要,自小以来,我对英语有浓厚的兴趣,虽然那时不懂英语,可能,英语本身趣味吧!

  学习英语我认为先要掌握一定的词汇量,这就好比如要盖一栋高楼,必须有坚固的地基,如果地基不坚固,这楼又高到哪儿去呢?

  每次作一个小小的努力,就有一点小小的收获。如果苹果太高、拼命跳也是白费力气,也不可以一次采摘就满载而归。同学们,你们了解其中的道理吗?

  是的,英语是不能一步登天的,我们必须要学会一步一个脚印慢慢积累。因为人的大脑不容易像计算机一样高效率做很多任务。

  英语学习心得体会6

  暑假期间,我们全区全体英语老师有幸参加了教研室组织的培训活动。

  老师的课生动有趣,课堂气氛活跃,我听了报告之后受益匪浅,利用全英教学,为学生创设学习情境,使学生参与到激情的课堂,有利于培养学生积极思维和学习。

  怎样才能让我们对英语学习产生极大的兴趣呢?

  他通过平实的语言,清晰的条理,生动的例子为我们讲述了新课标的精神和有效教学的理念和方法。他们的报告对我来说尤为可贵。

  首先是使我更深一层的了解了新课程标准和教材的使用。在新课理念中与教材有直接联系的是:开发课程资源,拓展学用渠道。

  英语课程资源包括英语教材以及有利于发展学生综合语言运用能力的其他所有学习材料和辅助设施。如广播影视节目、录音、录像资料、直观教具和实物、多媒体光盘资料、各种形式的网络资源、报刊杂志等等。而英语教材是英语课程资源的核心部分。教师要善于结合实际教学需要,灵活地和有创造性地使用教材,对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或调整。

  其次是英语教学的目标重点在于培养学生用英语进行交流的能力和培养学生的良好学习兴趣和积极态度。然而要达到这一目标首先就要在课堂上实施有效教学,即趣味教学。怎样的教学才有趣味呢?这也正是我一直困惑的问题。现在听了他们的报告,难题就迎刃而解。在报告中的互动环节中,他讲了在没有多媒体的情况下怎么激起学生的兴趣的。

  听了老师的报告,让我对英语教学的认识又上了一个台阶。在今后我教学中我要把知识多用在实际教学中去。在教学中去改进,提高自己。

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