学生谈学习心得体会

时间:2022-10-27 19:12:04 学习心得体会 我要投稿

学生谈学习心得体会范文(通用12篇)

  当我们经过反思,对生活有了新的看法时,有这样的时机,要好好记录下来,这么做能够提升我们的书面表达能力。那么心得体会到底应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的学生谈学习心得体会范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

学生谈学习心得体会范文(通用12篇)

  学生谈学习心得体会 篇1

  人一生下来就开始学习,经过各种各样的学习,才能懂得怎么做人,怎么生存……

  我们每个人在人生的道路上摸爬滚打,总想在自己的有生之年干一番事业,做点什么?

  我们每个人都是在学习中长大,都是在学习中进步,用学到的知识求生存,求上进,求生财之道,求得在社会上立于不败之地。

  人的一生不仅要学好文化,而且要学会做人的道理和为人处事。要学会忍让,人世间忍一口气,风平浪静,退一步海阔天空;忍,万事都能消除。忍就是会处理事物,会化解茅盾。用智慧、能力让大事化小、小事化无。

  人的一生要学习,要生活、要生存、要生命,学会忍,可以认清世间的好坏、善恶、美丑、可以明辨是非。

  人要学会和人沟通,相互了解、相互体谅、相互帮助,我们都是中华儿女,都是龙的传人,在生活生存中要与人沟通,学会容忍他人,学会与人沟通,那么你就什么东西都学会了。反之将什么事情都做不了,将会一事无成!

  人一辈子都在学习,必须认真学习才能学到知识,才能懂得做人的道理,才能立于不败之地,才能成功!

  学生谈学习心得体会 篇2

  反思性学习是小学生学习过程中的重要一环。关注小学生学习过程的反思,可以促进小学生自主学习能力的提高。学习过程中的自我反思是指学生对自己的学习方式、认知方式、理解程度、思维过程等方面自我认识、自我评价、以及对自己学习进度、学习心理的自我监控。

  自我反思是学生主体意识发展的充分体现。学习过程中,反思是不可缺少的环节。一个人对解决问题的体验是有时效的,如果不及时进行,这种经验就会消退,从而也就失去宝贵的思想方法的训练机会,这是教学上的一种最大浪费。对活动的全过程进行调节与控制,这是一个活动主体对自己活动过程的自我意识问题,学会了对自己的思维活动进行反思和有效的自我调节,是思维成熟的标志。

  为了提高小学生数学学习的效率,必须使学生有时间、有机会对自己思维活动进行反思,对自己是怎样发现问题和解决问题的,应用了哪些基本的思考方法、技能和技巧,走过哪些弯路,从中获得哪些经验教训,进行认真的剖析,逐渐培养随时监控自己的数学思维活动的习惯。

  学生解决问题时,习惯性为完成任务而解题,导致解题质量不高,效率低下。解题是学好数学的必由之路,但是不同的解题指导思想会有不同的解题效果。养成对自己的解题过程进行反思的习惯是具有正确的解题思想的体现。为提高解题质量和效率,教师应该帮助学生整理思维过程,确定解题关键,引导学生回顾和整理解题思路,概括解题思想,使解题的过程清晰、思维条理化、精确化和概括化。

  在实际学习过程中,小学生总是根据问题的具体情景来决定解题方法,这种方法是受具体情景制约的,如果不对它进行提炼、概括,那么它的适用范围就有局限,不易产生迁移。因此应在学习后让学生反思学习过程,结合数学基本方法,引导学生在思维策略上回顾总结,分析具体方法中包含的数学基本思想方法,对具体方法进行再加工,从中提炼出应用范围广泛的一般数学思想方法。为了使解题达到举一反三的目的,在反思问题设计时,就应该考虑让学生对具体方法进行再加工,提出提炼数学思想方法。

  从上述过程可以看到,通过引导学生反思、总结、归纳,既使他们看到了自己思想的不全面,找到了差距,培养了他们思维的逻辑性,又使他们学习揭示概念的本质的一般思想方法,使学生切实体验了数学思想方法对解题的指导作用,这就超出了题目本身的意义。

  同样,教师在教学过程中,及时让学生回顾本书课所学知识和对自己的学习做一个评价就是训练学生整理思维过程和思维策略,通过自我评价、自我赞赏,提高学习信心,逐步养成反思的习惯。

  引导学生在解题后对问题的本质重新剖析,在将思维由个别推向一般的过程中使问题逐渐深化,使思维的抽象程度不断提高。

  解决问题以后再重新剖析其实质,可以使学生比较容易地抓住问题的实质,在解决一个或几个问题之后,启发学生反思,从中寻找到它们之间的内在联系,探索一般规律,可使问题逐渐深化,还可使学生的思维对抽象程度提高。例如在教学完“圆的认识”的知识之后,可以让学生回忆交通工具的车轮,反思与“圆的认识”的知识有什么联系。经过反思学生发现,所有的车轮都是圆的,都在利用“圆的认识”的知识,在同一个圆或等圆中,所有的半径都相等,才使车子滚动向前。使学生明白数学来源与生活,又可以来解决生活中的问题,知道“数学可以帮助学生更好的适应日常生活、理解周围世界。”

  学生在解题时往往满足于做出题目,而对自己的解题方法的优劣却从来不加评价,作业中经常出现解题过程单一、思路狭窄、解法陈旧、逻辑混乱、叙述冗长、主次不分等不足,这是学生思维过程缺乏灵活性、批判性的表现,也是学生的思维创造性水平不高的表现。因此,教师必须引导学生分析解题方法的优劣,优化解题过程,努力寻找解决问题的最佳。通过这一评价过程,开阔学生的视野,使学生的思维逐渐朝着多开端、灵活、精细和新颖的方向发展,在对问题本质的认识不断深化过程中提高学生的概括能力,以促使学生形成一个系统性强、着眼于相互联系的课后评价。

  学生谈学习心得体会 篇3

  对于学习,我们应该去适应它,而不是让它来适应我们。

  那我们应该怎样去适应学习呢?我觉得我们应该做到以下三点:

  一、学得平衡。

  学习,首先要做到的就是平衡。不能说你喜欢这一学科,就一味地学习这一学科,而放弃其它学科。但也不能因为你这一学科较弱而总学习这一学科,自己较强的学科却不去学习。这些都是不平衡的现象,到最后只会是两手空空。我们应该做到科科必学,科科平衡。当然,如果自己的弱势学科实在是补不上,我们可以采取“扬长避短”的学习方法,让自己的优势学科学得更好,以弥补自己的不足。

  二、学得透彻。

  学习,就是要有敢问敢钻研的精神。我是一个提倡“不懂就问”的学习方法的人。要想学得透彻,不光上课要认真听,课后还要找出不懂的地方问老师,与同学探讨,力求把每一个不懂的地方都弄懂,每一个知识点都学懂。不能将不懂的知识都藏起来,要记住把不懂的知识变成为自己的知识,是一件有利于自己的事。

  三、学得有趣。

  当你把所有的知识都学懂之后,你会发现,原来那一道道如拦路虎般的练习题都变成了笑脸在向你招手。学得有趣就是要在学得透彻的基础上更进一步。把做练习题变得像做游戏一样有趣,那你的学习之旅就会变得既轻松又愉快了。

  以上所说的是学习方法,接下来该说说学习态度了。学习态度对于学习也是非常重要的。我的学习态度就是:考得好,不能骄傲,心中要牢记“骄兵必败”这句话。考得差,不要气馁,振作精神,鼓足力气努力冲刺。

  学习是一件困难而又轻松的事,只要你掌握一定的学习方法与态度,就能化难为易,轻松学习。

  学生谈学习心得体会 篇4

  学习,我曾经认为是一件很苦的事情。但是,后来我找到了方法,兴趣,斗志,激情,我终于再不认为学习是一件枯燥的事情了。

  英语比起其它语言来说,应该算是最容易的。对于英语的口语学习我想说,单纯的背诵或者单纯的练习各种对话都是不够的,而要两者结合起来。最后还是想说一句勤奋比任何技巧方法都重要,因为学英语贵在坚持。

  语文呢?学语文要学会熟读课本的每一篇课文,我们只有把课文读透、读熟,课文中的知、情、意、景等,才自然会明白。古人云:“读书百遍,其意自见。”就是这个道理。当我需要记忆某些知识点,课文的时候,我采用最原始的方法:抄!抄一遍没有记住,我就抄两遍,两遍不行,三遍……直到我记住为止。很多基础知识,我抄了八九遍。尤其是重要的知识点,决不能掉以轻心!学习没有懒可以偷!书山有路勤为径,学海无涯苦作舟!这就是真理。不能因为自己背得比别人慢而放弃背诵。

  数学呢?我不是一个智商很高的人,但也不是一个头脑反应特别快的人,不仅我的家长这样说我,还有许多教过我的老师也这么说。但他们也曾告诉过我“太聪明的人不一定能成功,聪明反被聪明误!既然你不是一个智商很高的人,你就必须比别人更努力更刻苦更认真,才能取得优异的成绩。”我听从了他们的话。不是有一个成语为“笨鸟先飞”吗?那就要做到课前预习,课后及时复习。不要怕别人笑话你笨!只要有我不懂得地方,我就去问,问同学问老师。我不在乎别人怎么说我,不懂就是不懂,没有必要因为怕别人说“笨”而放弃问问题。孔子不是说过,“知之为知之,不知为不知。”吗?今天,这个问题如果没有弄懂,明天那个问题也没有弄懂,时间长了,问题就积累多了,就会感到学习越来越艰难了,自信心也随之消亡了。

  我今天写这篇文章的时候,总结了几条学习方法,因为有了这些,我自己才会有今天这一点点的成绩。

  1、学习要有激情!

  只有把学习当作一件快乐的事情来做,才会有学习的欲望,才会有学好的愿望。

  2、学习要有斗志!

  每一个人在学习的过程中,都会遇到很艰难的一段路程,你不能因为落后而放弃!人要有斗志!同在一个屋檐下,同一个老师教,凭什么别人就比我成绩好?比聪明,我不傻;比身体,又不会残缺,为什么别人可以考出优异的分数,而我不能?都是人,我为什么要输?不!我告诫自己:我不能被别人打败!当我们哪一方面比较差时,就要想出“点子”来解决它,提高它。

  3、学习要有目标!

  每一个人都应该有自己的目标。目标不一定能直接实现,但就像每一个运动员都梦想当冠军拿金牌一样,目标,那是一个奔跑的方向,至少它让你知道你应该向哪里跑。首先,把目标拆分为几段,然后看看自己每一次考试的成绩离我们设计的目标还差多少?如果超过了预计目标,就把目标往上提高一点。如果没有达到我们的预计目标,就要检查自己,为什么没有达到目标?这样,既可以激励你奋进,又可以让你感到学习的快乐!

  4、不要轻视你的老师!

  这是我最深刻的体会。千万不要轻视你的老师,尤其是进入了总复习那段时间,老师反复讲的是最基础的东西,很多同学感到很烦躁,很无聊。于是,根本不听老师讲课,自己埋头做参考资料。你想啊,老师们经验丰富,他们对要考的题型,太熟悉了。他们目睹了太多太多的人,因为某一个小失误而失败。可以说,他们对我们常犯的错误太了解了。老师们之所以在课堂上反复强调,就是因为每一年都会有同学掉入这些看似很简单的陷阱中。所以,你千万不能轻视你的老师。

  5、不要轻视课本!

  课本很重要,你必须能很熟练地掌握它,就如同我们熟悉乘法口诀一样。所以,我们必须做一个对教材相当熟悉的一个人。

  6、不要放弃自己!

  人不能轻易放弃自己,这很重要。没有谁是一帆风顺的,每一个人都会遇到无法预知的困难,但不论遇到什么都不能放弃自己。一旦自己放弃了自己,一切就完了,勇敢地面对困难,挑战自我,就一定能走出困境!所谓:自助者天助!

  7、不要放纵自己!

  每一个人都有惰性!当我们想玩时,应该理性的重复地告诫自己:不行!不能再玩了。该好好地学习了。然而,真正留给有效学习的时间却不多。要认真地对待每一个问题。不懂,就一定要问老师。千万不能似懂非懂!很多人在做题的时候,总是会有这样的心理:这道题,不会考!于是,我们放过。那道题目也不可能考,于是,我们也放弃。有时候是觉得太难了,无法做下去。遇到这种心理的时候,就要告诫自己:一切皆有可能!当你无法突破自己的时候,千万不能泄气!每天对着镜子说:我能!我行!我一定能行!

  8、不要读死书!

  思维是需要调剂的,不要以为一天到晚读书就会有好的结果,书呆子是没有用的。人要学会快乐学习!一定要有一本你喜欢读的书,一个你喜欢的运动或者爱好。课外读物很重要,能丰富你的知识。要积极地参加学校的各项活动。每个人都有自己的爱好,我对学校和班级的活动最积极了。反倒是那些不喜欢参加活动一门心思读书的人,这一次却没有考好。运动是最好的调节剂。

  学习,学习,再学习。学习不仅可以使你变聪明,而且可以改变一个人的气质!

  学生谈学习心得体会 篇5

  培养学生的自主学习能力并不意味着学生可以在家闭门造车,而是教师根据学生的生理和心理发展以及历史学习规律,在教学过程中对学生进行引导。结合我平时的教学实践,我从以下几个方面探讨了在历史教学中如何培养学生的自主学习能力:

  1、创设情境,激发学生“想学”的动机。

  建立良好的师生关系,营造自主学习的课堂氛围。一般来说,如果学生害怕老师,他们就不会对所教的课程感兴趣。相反,只要喜欢的老师一走进课堂,课堂气氛就会活跃起来,学生的学习兴趣就会自发产生,学生的学习积极性很容易调动起来。因此,教师要摒弃传统的教学尊严,注重师生情感的沟通,及时转变角色,建立民主和谐的师生关系,为学生创造宽松的人文环境

  2、采用多种教学方法培养兴趣,将“想让我学”改为“我想学”

  兴趣是学习的动力,学习历史的兴趣越强,学习的积极性越高,学习效果越好。但是,如果能把学习历史的兴趣培养成学习的需要,学生可以从“想让我学”变成“我想学”逐步形成独立学习历史的习惯。学生在开始学习历史时会感到新奇,因此他们对历史学习有一定的兴趣。然而,学生缺乏意志和毅力,他们的兴趣很容易因为困难和无聊而转移和中断。只有不断激发学生学习历史的兴趣,才能保持学习动机。因此,教师应根据教学目的和要求,结合学生特点,采取多种教学方法和形式,不断调动学生的兴趣教授科学的学习方法,引导学生学会学习未来学家指出,未来社会中的`“文盲”不是指那些不知道的人,而是指那些不善于掌握学习方法、不能独立学习的人。因此,教师应自觉贯穿于学习方法的指导之中。俗话说:“授鱼不如授鱼。”。老师告诉学生“是什么”,学生按照顺序接受,但他们不知道“为什么”。当他们告诉学生“为什么”时,学生可以理解,但忽略了从“是什么”到“为什么”的最重要的思考过程。坚持让学生自主学习,即使学生的自我认识能力不够全面和深刻,提高学生解决问题的能力也具有不可估量的意义。预览自主学习预习是学生自主获取基础知识的重要环节。根据“支持和释放”的原则,可以先制定“指导纲要”,以“学什么”和“怎么学”两个方面的一系列问题的形式指导预览。当学生练习预习时,大纲逐渐简化,最终让学生摆脱“指导大纲”的束缚,走上自学之路

  3、鼓励学生独立思考,大胆表达自己的观点。

  吕书祥先生曾经说过:“课堂上,我们应该把重点放在学生的活动上,教师的活动应该减少到最低限度。”调动学生的参与意识,让他们表达自己的观点,敢于与师生讨论;为学生提供参与的机会,并让所有教学活动集中于学生如何学习,小组讨论和课堂交流通常旨在让学生成为学习的主人,促进学生不断反思自己的思维过程,分析和思考其他学生的想法,并做出自己的判断。这种合作学习为每个学生提供了表达自己的机会,它不仅使一个人对知识的理解更加丰富和全面,而且培养了学生之间的合作精神。例如,在过去,老师在评论材料分析问题时,会详细分析这些问题。无论学生是否理解,他们都必须倾听。他们非常被动,容易分心。完成三个大问题大约需要20分钟,这让老师和学生都感到很难。随后,以小组讨论的形式,老师先给出答案,学生核对答案,然后小组讨论并交换意见。这样,大多数学生可以自己解决问题,而老师只是解释困难。这样,学生不仅能抓住困难,而且能深入学习,可以说是一举两得

  4、作为一名小教师,在教学过程中,让学生充当小学教师,让他们解释。

  让学生从自己的角度和想法出发。有些学生成绩很好。他们不仅说出自己的理由,还说出自己的困惑。听众受益匪浅。教师可以理解学生,关注重点,调整教学方向,培养学生独立思考和自主学习的能力,心地善良的学生在历史学习过程中,能够自觉地控制和调整自己的行为,克服困难,为实现自己的目标而不懈努力;心地善良的学生一旦遇到困难或考试不合格,就会失去信心,半途而废。因此,我们应该不断努力在教学活动中自觉地增强学生的意志力和自信心。一方面,让他们了解任何学习过程都不可能简单或顺利,学习也不例外。另一方面,让他们了解

  ”世上无难事,只怕有心人。"教师亦应充分注意学生的个别差异,尽量满足不同学生发展的学习需要。对暂时学习困难的学生给予特别的关心和照顾,真正树立“优待贫困生”的教育理念,尽力帮助和影响他们,使他们逐步走上自主学习的阶梯,与其他学生分享求知的乐趣和成功的喜悦。总之,要在整个教学活动中培养学生的自主学习能力,结合学生的实际情况,大胆创新,最终达到“教学不为教”的教学目标。

  5、营造自主学习的环境,让学生乐于学习。

  要培养学生的自主学习能力,必须营造学生自主学习的最佳氛围。因此,在课堂上,教师应保护学生的自尊,关注每一个学生,鼓励学生大胆地就教师的讲解和学生的发言发表不同意见,努力开创课堂教学—学生互动和师生互动的新局面。一门成功的历史课程应该通过引入新课程来集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣,激发学生内在的求知欲。此外,准确恰当的提问可以激发学生的兴趣,激发学生的思维共鸣,从而激发学生探索新知识的积极性和主动性,他有很强的学习主观意识,属于班上的优秀群体,我们主要关注他们学习热情的持续性,注重培养他们的学习能力、学习方法和学习策略

  学习态度消极,学习积极性低的学生,我更关注他们内心的喜好,经常接近他们,努力培养他们积极的态度和学习兴趣,让他们体验成功的快乐,从而建立起乐

  学生谈学习心得体会 篇6

  阅读数千本书,旅行数千英里。在泰国近一年的学生生活使我更加独立。这也让我进一步了解了泰国的生活方式、习俗、文化和习俗。就个人而言,我在各个方面都有了新的经验和理解。在生活中,我学会了独立。我仍然记得我下飞机的那一刻,这意味着我来到了另一个陌生的环境,开始了为期10个月的学习和生活。那一刻,我真的意识到了泰国的炎热。当老师带我们去学校,住在宿舍里,为我们准备饭菜时,我们在泰国的生活真正开始了

  那天晚上,我们不适应那里的气候。虽然风扇开着,我们在半夜醒来,然后开始想家,抱怨和兴奋。慢慢地,我们适应了开着风扇睡觉的生活。我们还发现,虽然天气很热,但空气很潮湿,每个人的皮肤都在慢慢变好,所以睡觉变得很舒服。至于食物,我们一开始不喜欢,然后逐渐变胖,这证明我们喜欢泰国食物。因为我们在学校,泰国学生下午放学回家,所以食堂很早就关门了。老师允许我们在宿舍买蔬菜。10个月后,每个人的厨艺都不可低估。对我自己来说,我从学习买蔬菜开始,然后我可以做一顿普通的饭。

  学生谈学习心得体会 篇7

  中国古人云:人生胜天!虽然只是几句话,但它告诉了各行各业不可忽视的安全问题。读过去读现在:总的来说,国家的繁荣是“国泰民安”,人民是“安居乐业”;从一个小的角度来看,当家庭成员外出时,他们也“立即见面,不用纸和笔,用你的话报告和平”。可见,安全是人的基础,是完成各项任务的基础。在培育祖国栋梁的校园里,“安全”更像是一个警钟,不能放松。作为一名教师,只有做好安全教育,学生才能安心学习,茁壮成长。参加工作十年来,我在安全教育方面有以下几点经验:

  第一、校园安全教育和教学质量必须双管齐下,就像“安居乐业”一样“心满意足”相辅相成,没有“心满意足”能“安居乐业”吗?同样,在学校里,学生注重“学习”,学习是学生的“产业”;教师注重“教学”,教学是教师的“产业”关注教学质量,培养学生良好的学习习惯,激发学生学习各种知识的兴趣,让学生自觉独立学习。让学生培养对阅读、查阅材料、跟踪、讨论和探索他们感兴趣的问题的热爱。然而,值得注意的是,中国长期的科举考试和早期的应试教育已经将许多人带入了“死读书,死读书”的胡同。当老师们关注教学质量时,他们也会整天进行魔鬼般的家庭作业训练。虽然他们让孩子们在课堂上表现得更好,也不会到处惹事生非,但有大量的学生视力低下,能力低下。这是教育中的糟粕现象,我们应该抛弃它。古人常提到“棋、琴、诗、画”、“文治、武安”、“文武”,以及新中国成立后倡导的“德、智、体、美、劳”的全面发展,所有这些都说明了教育的多方面发展。因此,提高教学质量就是教师在各学科教学中注重对学生的引导和兴趣培养。只有学生热爱学习,快乐工作,才能杜绝学校打架、无所事事的不良现象。将使校园真正安全

  第二,必须规范学生的行为习惯

  中国教育家陶行知先生说:“习惯变成自然。”良好的行为习惯塑造人的性格,展现人的魅力,体现人的修养。好习惯有益于人的一生。学校是培养人的地方。儿童良好习惯的培养关系到祖国未来的社会风气。因此,作为教育者,我们应该在培养学生的行为习惯方面给予明确的奖惩,公平对待他们,让孩子们“知荣辱,辨是非”。只有区分爱与恨,才能创造良好的教育环境第三,普法教育迫在眉睫>面对是非观淡薄、荣辱观淡薄的小学生,尤其是高年级儿童,他们的身体成长让他们对很多事情充满好奇。在农村地区,由于一些家长随意开玩笑,孩子们被带进校园,不受歧视地说话和做事。给其他学生带来伤害。我认为学校应该定期开展法律教育,让孩子们了解“肖像权”和“名誉权”,增强法律意识,稳定校园环境。目前,在许多家庭中,一个是独生子女已成为岳父手中的明珠。张嘴吃饭、伸手拿衣服的溺爱现象随处可见,家长对孩子的教育也不严格。

  第二,父母每天沉迷于麻将馆和房东桌,放任孩子接受教育。孩子们要么放学后呆在吵闹的麻将桌旁,要么困得无法回家,要么对输掉赌博的父母感到愤怒;或者进入网吧,玩游戏,在黑暗中看图像;或者独自呆在“空”的房间里,满满的,饥饿的;或者成群结队,从这个山坡到那个街角,关于战斗没有什么可说的。第三,留守儿童,岳父岳母管理他们的生活,但不能引导他们的心灵成长。孩子们对公公婆婆的叛逆之心沉重,他们不听公公婆婆对旧教育的唠叨。尤其是放任家长,学生在学校闹事,老师请家长,家长“忙”,他们总是来不了;当老师到家时,门是关着的。学校和家庭的教育环节严重脱钩,使学生更难养成良好的行为和习惯。因此,家长应该接受“培养孩子”的教育。师德是教师的灵魂

  “润物无声”是教师教育学生的写照。我们常常记得“学得高是老师,为人正直是榜样”。什么是不直立的模型?一个教师,即使他学习丰富,没有良好的行为习惯(自我修养),也不会受到学生的尊重。尊重呢?作为一名教师,没有良好的行为习惯(自我修养)。不知不觉中,学生会养成不良的行为习惯,骄傲自大,削弱学生的正义感

  面对学生,老师应该“能够在肚子里撑起一条船”。宽容学生,公平对待每一个学生。当我们的孩子犯错误时,我们应该找出事情的真相,告诉他“他错在哪里”,并指出“他应该做什么”的方向。只有当学生意识到自己的错误时,他们才会被说服改正错误。教师不得根据学生对学生的好恶来评价学生。一旦学生和教师对立,教育就会失败,更不用说安全教育了校园安全教育与教师、学生、家长、校园、家庭和社会密切相关。

  学生谈学习心得体会 篇8

  中学时代是人生的春天,是青少年长身体、长知识、形成人生观的一个十分重要的时段。明确为什么学习,怎样学习,是每一个中学生必须认清和学会的问题。知识像海洋那样辽阔,像海洋那样浩瀚。一个人无论天资多高,精力多么充沛,毅力多么顽强,学习条件多么优越,也不可能把所有知识学到手。有的同学总想学到一切,要蔷薇也要雪。他们希望在一串串熟了的葡萄旁边又开放着朵朵鲜花,可是,知识大海的守门老人告诉我们:这是不可能的呀!

  知识时常需要更新,随着时间的流逝,知识又可能遗忘,但获取知识的方法却不会被丢失。相传有一个人,巧遇一仙翁,仙翁点石成金送给他,但他不要金子,而要仙翁点石成金的指头。这个人为什么要指头呢?因为他懂得,不管送自己多少金子,金子总是有限的,但如果有了点石成金的指头,那就可以随心所欲了。古人说:"授之以鱼,只供一饭之需,教人以渔,则终身受用无穷"也就是这个道理。毛泽东同志说过:"学习是学习,学习的学习也是学习,而且是更重要的学习"。

  学习方法是学习时采用的手段、方式和途径。学法是在学习过程中产生和运用的。掌握良好的方法是很重要的事,但又不是一件容易的事情,这需要付出的艰苦努力,需要持之以恒的精神。只有每天坚持不懈,日久天长,学习才可能成为自觉的行为,从而掌握学习的主动权。所以,学习方法并不是什么捷径,它只是踏踏实实、刻苦学习的程序以及在这个学习过程中的各项具体措施。

  国维有段为世人常常引用的名言:古今之成大事业大学问者,必须经过三种境界。"昨夜西风雕碧树,独上高楼,望尽天涯路,此第一景也;衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴,此第二景也;众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处,此第三景也。"第一景说的是要有信心,"独上高楼",非信心不可;第二景说的是要有决心,"终不悔"实在是最大之决心了。第三景说的是要有恒心,"众里寻他千百度",没有恒心,如何达得到?

  古人说:"凡事预则立,不遇则废。"智力相同的两个学生有无学习计划,直接影响到学习效果。科学地利用时间,在有限的时间内有计划地学习,这是科学学习方法的一条重要原则。所以学习缺乏计划性是成绩难以提高的主要原因之一。

  要提高学习效率,变被动学习为主动学习,做学习的主人,应把握几个步骤:

  第一步就是抓好课前预习。

  在预习过程中,边看、边想、边写,在书上适当勾画和写点批注。看完书后,最好能合上课本,独立回忆一遍,及时检查预习的效果,强化记忆。同时,可以初步理解教材的基本内容和思路,找出重点和不理解的问题,尝试作笔记,把预习笔记作为课堂笔记的基础。

  我国古代军事家孙子有一句名言:"知己知彼,百战不殆。"这是指对自己和自己的对手有了充分的了解之后,才可能有充分的准备,也才可能克敌制胜。预习就是"知己知彼"的准备工作,就好像赛跑的枪声。虽然赛跑规则中不允许抢跑,但是在学习中却没有这一规定,不但允许抢跑,而且鼓励抢跑。做好预习学习,就是要抢在时间的前面,使学习由被动变为主动。

  简言之,预习就是上课前的自学,也就是在老师讲课前,自己先独立地学习新课内容,使自己对新课有初步理解和掌握的过程。预习抓得扎实,可以大大提高学习效率。

  第二步是掌握听讲的正确方法。处理好听讲与作笔记的关系,重视课堂讨论,不断提高课堂学习效果。

  学生必须上好课、听好课,首先做好课前准备,包括心理上的准备、知识上的准备、物质上的准备、身体上的准备等;其次要专心听讲,尽快进入学习状态,参与课堂内的全部学习活动,始终集中注意力;第三要学会科学地思考问题,重理解,不要只背结论,要及时弄清教材思路和教师讲课的条理,要大胆设疑,敢于发表自己的见解,善于多角度验证答案;第四学生还要及时做好各种标记、批语,有选择地记好笔记。

  上课是学生在学校学习的基本形式,学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。根据教学大纲的规定,一个学生在中学上课的总数大约有二万多节。把每节课四十五分钟积累起来这将是多么惊人的时间数字啊!学习成绩的优劣,固然取决于多种因素,但如何对待每一堂课则是关键。要取得较好的成绩,首先就必须利用课堂上的四十五分钟,提高听课效率。

  听课时应做到以下四点

  1、带着问题听课;

  2、把握住老师讲课的思路、条理;

  3、养成边听讲、边思考、边总结、边记忆的习惯,力争当堂消化、巩固知识;

  4、踊跃回答老师提问。

  这样基本上掌握了听课的要求。

  第三步是课后复习应及时。针对不同学科的特点,采取多种方式进行复习,真正达到排疑解难、巩固提高的目的。

  课后要复习教科书,抓住知识的基本内容和要点;尝试回忆,独立地把教师上课内容回想一便,养成勤思考的好习惯;同时整理笔记,进行知识的加工和补充;课后还要看参考书,使知识的掌握向深度和广度 发展,形成学习上的良性循环。

  复习是预习和上课的继续,它将完成预习和上课所没有完成的任务,这就是在复习过程中达到对知识的深刻理解和掌握,在理解和掌握知识的过程中提高运用的技能技巧,进而在运用知识的过程中,使知识融会贯通,举一反三,并且通过归纳、整理达到系统化,使知识真正消化吸收,成为自己知识链条中的一个有机组成部分。在复习过程中,既调动了大脑的活动,又提高了分析问题和解决问题的能力,知识也在理解的基础上得到巩固记忆。从某种意义上讲,知识掌握如何,由复习效果而定。

  第四步是正确对待作业。独立思考、认真作业、理解提高是学生对待作业的正确态度。

  首先要做好作业的准备工作,把预习、上课、课后复习衔接起来;其次要审好作业题、善于分析和分解题目;第三要理清解题的思路,准确表达,独立完成作业;第四要学会检查,掌握对各学科作业进行自我订正的方法。

  托尔斯泰说过:"知识只有当它靠积极思维得来的时候,才是真正的知识。"无论学哪一门功课,课堂上老师讲的,笔记本上记的,课外阅读的……等等,都是书本上的知识,要把他们转化为自己的知识,使自己能够自如地运用,就必须通过作业实践来转化。

  究竟为什么要做作业呢?作业的作用主要有:

  1、检查学习效果;

  2、加深对知识的理解和记忆;

  3、提高思维能力;

  4、为复习积累资料;

  在作业时,"审题"是非常重要的。怎样审题呢?

  1、要看得(理解)准确。失之一厘,差之千里。

  2、要善于解剖。深刻领会其中的含义。

  3、要把握联系。运用相关知识解析之。

  第五步是课外学习。

  要逐步掌握科学的学习规律,包括打好基础,循序渐进,温故知新;搞好课外学习,包括主动进行课外阅读,参加课外实践活动;要掌握正确的课外学习方法,如泛读法、精读法、深思法;要掌握读书要求,如博专结合、读思结合、学用结合、逐渐积累、持之以恒等等。

  课外学习能有效地使课内所学知识与社会生产实践、生活实际密切地联系起来,帮助同学们加深对课内所学知识的理解,扩大文化科学知识的眼界,拓宽思路,激发求知欲望和学习兴趣,培养自学能力与习惯,增长工作才干。这也就是常说的:"课内打基础,课外出人才"。

  总之,课前要抓好预习,课中听讲要领悟学法,课后完成作业要巩固学法,课外学习要运用手法,还要不断总结优化学法,努力探索适合自己个性的学习方法,为培养创造才能打下坚实的基础。

  学生谈学习心得体会 篇9

  不知何时,“学习强国”平台正式上线了,它全面展现了一种全新的学习形式,通过手机客户端随时随地学,不到一会儿,可能有些家长、孩子在1000积分以上了……

  每次一点击“学习强国”,只听见一声清响的水滴声,随之来的是摘自《论语》的“学而时习之,不亦说乎”,不得不感叹:“书未学,墨香味已浓。”

  每当打开“学习强国”时,我仿佛是一位聆听者,听着他们的娓娓道来,听着他们的谆谆教导,听着他们述说着祖国的大好河山。我仿佛是一位遨游者,每天学着“学习强国”给我带来的知识,在知识的海洋畅游,真是乐此不疲。我仿佛是位参与者,每天答着不同的题,每天也有不同的学习体验,也可以发表见解和别人一起讨论问题。

  早上一睁眼,不能忘的事情就是打卡“学习强国”,在刷牙洗漱的时候,我会听一些强国平台的文章,在学校的路上,我也会看强国平台的视频!

  在你闲着无聊的时候怎么办呢?噢,我知道了!打开“学习强国”,玩一玩超级刺激的“争上游答题”,这不仅能提高你的反应力,还能看你有没有用功学习,当然了,它可是你解乏的好助手,既能帮助你学习,还能使你的心情变得更愉悦。

  学习是永无止境的,“学习强国”平台的知识也是永无止境的,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”让我们一直学下去吧!

  学生谈学习心得体会 篇10

  对于学习,我们应该去适应它,而不是让它来适应我们。

  那我们应该怎样去适应学习呢?我觉得我们应该做到以下三点:

  一、学得平衡。

  学习,首先要做到的就是平衡。不能说你喜欢这一学科,就一味地学习这一学科,而放弃其它学科。但也不能因为你这一学科较弱而总学习这一学科,自己较强的学科却不去学习。这些都是不平衡的现象,到最后只会是两手空空。我们应该做到科科必学,科科平衡。当然,如果自己的弱势学科实在是补不上,我们可以采取“扬长避短”的学习方法,让自己的优势学科学得更好,以弥补自己的不足。

  二、学得透彻。

  学习,就是要有敢问敢钻研的精神。我是一个提倡“不懂就问”的学习方法的人。要想学得透彻,不光上课要认真听,课后还要找出不懂的地方问老师,与同学探讨,力求把每一个不懂的地方都弄懂,每一个知识点都学懂。不能将不懂的知识都藏起来,要记住把不懂的知识变成为自己的知识,是一件有利于自己的事。

  三、学得有趣。

  当你把所有的知识都学懂之后,你会发现,原来那一道道如拦路虎般的练习题都变成了笑脸在向你招手。学得有趣就是要在学得透彻的基础上更进一步。把做练习题变得像做游戏一样有趣,那你的学习之旅就会变得既轻松又愉快了。

  以上所说的是学习方法,接下来该说说学习态度了。学习态度对于学习也是非常重要的。我的学习态度就是:考得好,不能骄傲,心中要牢记“骄兵必败”这句话。考得差,不要气馁,振作精神,鼓足力气努力冲刺。

  学习是一件困难而又轻松的事,只要你掌握一定的学习方法与态度,就能化难为易,轻松学习。

  学生谈学习心得体会 篇11

  我,一个读小学六年级的学生,一个爱学习的好孩子,在这六年的学习中,我总结了自己的学习心得。

  其实我觉得,学习第一点兴趣很重要。一个人,他所做的每一件事都有自己的原则,也都是靠自己的兴趣来去完成自己的梦想。你想,如果一个人根本就不想学习,那逼着他又有何意义呢?

  然而,我觉得,一个人学习的心情也很重要。以我的态度来讲,我觉得最好的心情就是把学习这件事情当成是自己的娱乐,而不要把学习当成是自己的压力或是自己的困难,反正就是把自己身边的每一件事情都当成是美好的,就行了。

  其实,在学习方面,最重要的还是自己的专心。一般来讲,上课的内容是我们最主要的阶段,也是我们要最认真的时刻。你掌握了书上的内容,那么你作业或其它方面也就容易多了。另外,在做作业时,也要认真对待,毕竟,这也是回故课堂的内容。

  当然,光顾着书本,课外知识也要很全面。书本念来念去,它还是书本,可是,知识却是永远也读不完,看不尽。而且多读课外书又还能丰富知识,那为何又不去看呢?

  这就是我的学习心得,希望大家满意!

  学生谈学习心得体会 篇12

  我,一个读小学4年级的学生,一个爱学习的好孩子,在这六年的学习中,我总结了自己的学习心得。其实我觉得,学习第一点兴趣很重要。

  一个人,他所做的每一件事都有自己的原则,也都是靠自己的兴趣来去完成自己的梦想。你想,如果一个人根本就不想学习,那逼着他又有何意义呢?然而,我觉得,一个人学习的心情也很重要。以我的态度来讲,我觉得最好的心情就是把学习这件事情当成是自己的娱乐,而不要把学习当成是自己的压力或是自己的困难,反正就是把自己身边的每一件事情都当成是美好的,就行了。其实,在学习方面,最重要的还是自己的专心。

  一般来讲,上课的内容是我们最主要的阶段,也是我们要最认真的时刻。你掌握了书上的内容,那么你作业或其它方面也就容易多了。另外,在做作业时,也要认真对待,毕竟,这也是回故课堂的内容。

  当然,光顾着书本,课外知识也要很全面。书本念来念去,它还是书本,可是,知识却是永远也读不完,看不尽。而且多读课外书又还能丰富知识,那为何又不去看呢?这就是我的学习心得,希望大家满意!

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