小学生暑假作业

时间：2023-12-12 07:11:52 暑假作业我要投稿

小学生暑假作业

小学生暑假作业1

　　一、看拼音写词语，要求把每个字写端正、匀称。

小学生暑假作业

　　dn shēng ji rn fěi t dng jiāng chōu yē

　　二、按要求写词语或句子。

　　1.给成语分类，再分别补写一个。

　　发愤图强胆小如鼠迎难而上游手好闲专心致志口是心非

　　2.把下面的词语补充完整，并按规律分别补写两个。

　　革( )鼎( ) 见( )知( )

　　( )歌( )舞 ( )灯( )彩

　　3.仿写句子。

　　例：洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日资从饭碗里过去;默默时，日子便从凝然的双眼前闪过。

　　4.填上恰当的.关联词。

　　居里夫人( )工作条件再艰苦，( )不放弃提炼镭。她( )成功，( )有远大、执著的追求。

　　5.把病句改在下面的横线上。

　　我们这个班的同学是全校开展美丽班级创建评比活动中最好的班级。

　　6.根据语境要求，用恰当的句式改写下面这句话。

　　一只手上的五根手指，各有所长，各有所短。

　　第一次读完丰子恺的《五根手指》，你不禁感叹：

　　与对五根手指有爱憎之情的人辩驳时：

小学生暑假作业2

尊敬的老师：

　　您好！

　　非常的对不起，我知道，这件事情是我的问题，是我的错误，现在说这些对不起也是没有任何的意义。但是我还是希望能得到老师的原谅，当然不仅仅是靠这句对不起，以下是我对自己这次错误的检讨和改正的方式：

　　首先，我清晰的认识到自己犯下的错误是非常的严重的！作为一名学生，作业没有完成不仅仅是一句“对不起，我忘了”，就能解决的事情。作业没有认真的完成，不仅是我们对老师的失信，更是对自己人生的不负责！作业不仅仅是任务，它更是一种责任，一种承诺！老师给我们这份任务，而我们在接下它的时候，就已经是承诺要在规定的时间，去完成作业！

　　而我这次的错误，显然就是没有好好的完成自己的承诺，将自己的约定抛弃不管，实属“无信”，这样没有信用的行为，又和撒谎欺骗有什么分别呢？

　　其次，如果将这次的事情定义为撒谎和欺骗，但其实真正的受害者回事谁呢？会是老师吗？并不是。老师不会因为我们不写作业有任何的`损失，可能受到的伤害，就是我们没有完成作业让老师失望。

　　没有完成自己的任务，受到伤害的永远都是我们自己！作业没有完成，只是我们自己的损失！

　　最后，我非常的后悔。这次的作业没有完成，其实是我的一次失误造成的。早在放假之前的失误！要是我在放假的时候能够更加的沉稳一点，能够好好的、认真的听老师将作业讲完，好好的将作业记下来！这样之后我也不会忘记这份作业，也不会犯下这个错误！

　　真的非常后悔，自己一时的心急却酿下了这么大的麻烦，实在是悔恨和惭愧。

　　看着自己的错误，我深深的感到自责，带来错误的是自己，犯下错误的也是自己，这其中要是我能稍稍做出一些简单的事情，只要简简单单的和同学聊一下暑假作业，这件事都不会发生！可是我没有，不仅没有，甚至还自大的在作业完成后就再没去检查！真的非常的抱歉。

　　现在，错误已经出现了，非常抱歉因为我的错误给老师带来了这样不好的体验，但是我依然希望能得到老师的原谅，请老师相信我真的是无心之失！缺失的作业我会及时的补上，在今后我也一定会好好的听完老师的每一句话！请老师原谅。

　　此致

敬礼！

　　检讨人：xxx

　　20xx年xx月xx日

小学生暑假作业3

　　一、填空题

　　1.估算

　　(1)463×124的乘积应是( )位数

　　(2)695×724的乘积应是( )位数

　　2.小明把除数350后面的“0”漏写了,结果商得260,正确的`商应该是( )

　　3.估算.

　　(1)38216÷105商是( )位数,最高位商( )

　　(2)72980÷750商是( )位数,最高位商( )、

　　二、口算题

　　1.145×0×250= 6900÷300×1=

　　680÷680×128= 0÷460×400=

　　2.6400÷800= 3600÷180=

　　20xx÷600= 4800÷200=

　　3.807×40= 1300×300=

　　750×50= 18×700=

　　三、计算题

　　1.780×389=

　　2.7050×830=

　　3.408×165=

　　4.910728÷182=

　　5.720800÷234=

　　6.285400÷28=

小学生暑假作业4

　　一年级小学生语文暑假作业习题。

　　一、小书法家。6分

　　特原母参黑迎

　　二、字词句乐园。54分

　　1、照样子，写一写。9分

　　去舟小舟

　　2、在正确的读音下画“_____”。6分

　　一年级语文下学期期中质监试卷：春笋(sǔn shǔn) 欢迎(yín yíng) 白发( fā fà )

　　宁静(líng níng) 冠军(jūn jun) 惭愧(cán chàn)

　　3、看拼音，写词语。29分。

　　biāo qiāng bēn chí yǒng sàn bù

　　游

　　mù mín zěn me chī fàn huí dá

　　gōng kè kuā mǔ qīn tái tóu

　　奖

　　liàn xí yí cì jī hái zi

　　射

　　4、认识这些偏旁吗?为它们找合适的朋友。8分

　　吃(吃饭) ( ) ( )

　　口 ( ) 土 ( ) 辶 ( )

　　( ) ( ) ( )

　　5、这几个字迷路了，你能把它们各自送回家吗?6分

　　在再

　　放学后，我( )家写完作业( )出去玩。

　　池驰

　　小鱼在( )塘里游戏，白马在草原上奔( )。

　　进近

　　最( )，爸爸的'书法有( )步了。

　　6、把句子补充完整。6分

　　(1)山上有_______________________。

　　(2)你__________________吗?

　　(3)我一边 _________，一边________。

　　三、精彩回放。(按课文内容填空)13分

　　1、它们迎着___ ___，在阳光___ ___，在___ ___里长。

　　2、一到___ ___ ___，梅花山成了___ ___ ___的海洋。

　　3、人___ ___，不知义。

　　4、母亲知道___ ___学习这样___ ___，___ ___很高兴。

　　5、我知道的体育运动项目有______、______、______。

　　6、有___ 能行___ ___，有___能种 ___ 稼，有___不是 ___ ___，有___能养

　　___ ___。这个字谜的谜底是 _________。

　　四、我会看，我能写。(看看图上有谁?他们在干什么?他们会说些什么?接着写下去。

　　qī xǐ

　　星期天，妈妈在洗衣服。

小学生暑假作业5

　　修改病句

　　(一)缺少部分：

　　1.经过半年的努力，终于赶上来了。

　　2.光荣的成了中国共产党。

　　3.大家在操场上愉快地做。

　　4.我们肩负着建设社会主义祖国。

　　5.完成了老师布置的作业。

　　6.盖起了一幢又一幢的高楼。

　　7.雷锋全心全意为人民服务永远激励着我们前进。

　　8.老师和我们在操场哂纳感做老鹰捉小鸡。

　　(二)词语搭配不当

　　1.经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。

　　2.这座桥不但坚硬，而且美观。

　　3.我们热烈庆祝小红同学被评上“三好”队员。

　　4.小气象员坚持每天考察天气的变化。

　　5.我们一定坚持光荣的`革命传统。

　　6.我们要端正学习目的，明确学习态度。

　　7.上课了，徐老师举了不少有趣的例子和故事。

　　8.我们养成了饭前便后洗手的风气。

　　9.犯了错误，要决心改进。

　　10.老师那慈祥的面容，亲切的教导是时时在我耳边回响。

　　11.姐姐最爱看舞蹈和音乐。

　　12.锯是鲁班发现的。

小学生暑假作业6

　　最近有没有时间？如果有时间的话，帮我孩子写一份调查报告吧。”最近几天，记者接连接到几位家长朋友的“求助”电话，电话那头显得十分无奈，为了帮助孩子顺利完成暑期实践作业，家长们已经开始提前忙碌开了。

　　某小学一年级学生家长罗女士向记者列举了学校给孩子布置的暑假实践作业：了解市民的低碳生活情况，写一篇调查小报告；走进创业者，采访一位战斗在高温第一线的奉献者或身边模范，写一篇采访记；跳绳比赛；完成一份语文手抄报；完成一份数学手抄报；完成一份登记表……

　　“除了跳绳之外，其他实践活动都不知道要怎么让孩子去完成。”罗女士告诉记者，学校布置的暑期书面作业和背诵作业本身就有不少，家长每天帮助孩子完成背古诗、写日记、预习复习等任务已经很不容易。这些暑期社会实践，完全超出了孩子的能力范围，可学校布置的又不能不去做，最后只好都转嫁到家长的头上。

　　与罗女士一样，不少低年级学生家长最近一段时间都在为完成孩子的暑期实践作业而烦恼。一些家长开始用空闲时间狂搜“百度”，直接帮孩子交上一份别人的“作品”交差了事；一些家长直接亲自执笔，将自己的'所见所闻写出一份生动采访记，还不忘发到孩子的学校博客上与其他家长共享；一些家长索性开始求助高年级的学生和周围的朋友，利用各种资源帮助孩子完成暑期实践作业。

　　“开学后学校还要组织评比，这可马虎不得。”家长吴先生最近每天下班回家都要帮孩子一起完成语文手抄报，画画任务交给儿子，其他手抄任务全部由吴先生亲自“操刀”。即使是这样“子唱父随”，这种“实践”的难度还是超出了他的预期：“不是这里画错就是那里位置排得不好，都用了一大叠纸了，还是不太满意。”

　　记者在调查中发现，正因为不少学校都强调在开学后各项实践都要组织评比，不愿意自己孩子输给别人的家长们纷纷选择全力相助。

　　“学校布置社会实践暑假作业的本意是让孩子离开书本，多参加社会实践活动与公益活动，以此陶冶情操，训练学生的发散性思维。学校鼓励学生多参加社会实践，并没有要求学生非完成不可，学生可以尽自己的能力去做。”新世纪学校一年级组长周坤珍告诉记者，虽然新世纪学校并没有布置这样的暑期实践作业，但是现在确实存在不少家长替孩子完成社会实践作业的问题。

　　周老师称，社会实践作业家长可以和孩子一起完成，但应尽可能地让孩子试着自己动手去做，一方面可以锻炼孩子的社会实践能力，一方面也加强了孩子与家长、社会的沟通。家长不应该过度溺爱和包办代替，这样会导致小学生缺少探索精神。

　　市教育局教研室的相关负责人表示，学校布置社会实践类作业出发点是好的，有其积极的一面，但不必去追求所谓的形式，更不能让学生去完成超出自身能力的活动。社会调查类的作业应先确定主题，再根据学生的年龄特点、知识水平，结合调查的环境和难易度进行具体布置。超出学生接受能力范围的暑期社会实践往往无法起到良好的效果，反而增加了家长的负担。

小学生暑假作业7

　　一、我会写，看我写的字多美。（5分）

　　zīshìkuānyùyuánzhùgǔlìwēixiǎn

　　（）（）（）（）（）

　　二、我会划去带点字的'错误读音。（6分）

　　讲述（sùshù）不假（jiājiǎ）思索给（jǐgěi）予

　　卡（kǎqiǎ）片他俩（liǎngliǎ）系（jìxì）绳子

　　三、这些字好相似，你能辨别吗？快试试吧！（5分）

　　买（）热（）予（）险（）即（）

　　卖（）势（）矛（）脸（）既（）

　　四、我会照样子，把下列的词语补充完整。（12分）

　　1、例：圆（溜）（溜）

　　胖（）（）金（）（）雾（）（）乐（）（）

　　我还能写两个这样的词：

　　2、例：（风）餐（露）宿

　　（）默不（）应有（）（）彬彬（）（）

　　（）不转（）恋恋（）（）如（）（）偿

　　五、我会写出带点词的反义词。（4分）

　　1、这里危险，快到（）的地方去。

　　2、井口很窄，一点也不（），往外爬的时候千万要小心。

　　3、虽然这个实验失败了多次，但这次终于获得了（）。

　　4、孩子们都兴高采烈，只有金吉娅（）。

　　六、我会填。（8分）

　　1、_______________，性本善。性相远，__________________。

　　2、_______________，__________________。亲师友，习礼仪。

　　3、玉不琢，不成器。_________________，________________。

　　你积累了《三字经》里的句子有多少，请展示一下。（写一句）

　　_______________________________________________________

小学生暑假作业8

　　一、看拼音，写词语。(16分)

　　qiūlíngsìnuèbúshèngāndǎnjùliè

　　kěliánxiànɡliànwǎnxīshùshǒudàibì

　　二、用“”画出带点字选择正确的读音，。(12分)

　　好奇(hàohǎo)瞪眼(dēnɡdènɡ)颤动(chànzhàn)

　　扫兴(xīnɡxìnɡ)应验(yīnɡyìnɡ)薄雾(bóbáo)

　　三、辨字组词。(10分)

　　娇()竿()鹊()闲()翠()

　　矫()杆()雀()闭()脆()

　　四、联系句中词语，选择“束”正确的解释(填序号)。(8分)

　　束：A捆、系B量词C聚成一条的'东西D控制，约束

　　(1)妇女节那天，我给妈妈买了束鲜花。()

　　(2)大课间活动时同学们无拘无束地嬉戏着。()

　　(3)小螃蟹无路可逃，只好束手就擒。()

　　(4)一道光束照进了山洞里。()

　　五、按课文内容填空。(26分)

　　1.试跳成功!紧接着，一对对羚羊，没有，没有，，。顿时，山涧上空划出了

　　，那弧线是

　　。

　　人心齐，。，孤掌难鸣。水涨船高，。三个臭皮匠，。一块砖头砌不成墙，。一花独放不是春，。

　　句子练习。(13分)

　　1.把关联词选用到下面句子中。(4分)

　　如果……就……虽然……但是……

小学生暑假作业9

　　第一部分课内阅读

　　(一)

　　时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。中尉快步赶上前，(厉历)声喝(hēhè)道：“你不用蜡烛就不行吗?”一把夺回烛台。孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。烛焰摇(曳叶)，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似(sìshì)乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。

　　1、这段话选自课文《》(1分)。

　　2、将文章中括号里不正确的读音和词语，用“﹨”划去。(2分)

　　3、文中“厄运”和“最可怕的东西”指的是什么?(2分)

　　4、“伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上”运用了（）和（）的修辞手法，表现了夫人此时既（）又（）的复杂心情。(4分)

　　5、面对着越来越短的蜡烛，杰克会想些什么呢?写出杰克的心理活动。(4分)

　　(二)

　　孔子游春(节选)

　　春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。

　　阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲!（）的大地是她宽广的胸怀，（）的森林是她飘逸的长发，（）的太阳是她明亮的眸子，（）的轻风是她甜蜜的絮语……

　　孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。弟子们不知老师在看什么，都围拢过来。

　　子路问道：“老师在看什么呢?”

　　孔子说：“我在看水呀。”

　　“看水?”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。

　　子贡说：“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听?”

　　孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，他好像善使教化……由此看来，水是真君子啊!”

　　弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶，谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理!

　　1、请用简洁的语言概括短文的.主要内容。(2分)

　　2、联系上下文，理解词语的意思。(2分)

　　絮语——

　　司空见惯——

　　3、联系上下文思考，选择恰当的词语填在文中的括号里。(4分)

　　A.温暖B.和煦C.广袤D.茂密

　　4、文中写到：孔子遇水必观。当你也看到水穿山岩，凿石壁，从无惧色的样子时，一定会自然地联想到成语：、等。(2分)

　　5、文中写到：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。”结合生活实际谈谈你对这句话的理解。(3分)

　　6、结合孔子论水的这番话，你认为他的用意是什么?你从中体会到了孔子的什么特点?(2分)

　　第二部分必读书目测试题

　　《今天我是升旗手》

　　1、肖晓写爸爸的那篇作文题目是《》。

　　2、肖晓等同学为生病的林茜茜卖书筹款，梅老师买的书是。

　　3、大杨阳用口香糖在树干上粘了一个“7”字的形状，代表着含义。

　　4、肖晓回到家，写了大约字的检查。

　　6、肖晓爸爸送给他的“六一”礼物是。

　　《少女的红发卡》

　　7、叶叶的爸爸是因被警察带走了。

　　8、本书的三位少女的名字分别是：、、。

　　9、青瓷大花瓶是外公外婆送给妈妈的礼物。

　　10、叶叶在外文书店买的贺卡的颜色是。

　　《老人与海》

　　11、《老人与海》的作者是(国家名)著名作家、诺贝尔文学奖获得者。小说的主人公是一个叫的老渔夫。

　　12、圣地亚哥爱大海，他认为海是人。

　　13、老人与大鱼整整搏斗了。

　　14、在老人得到大鱼的一个多小时后，鲨鱼嗅到了它的味跟踪而至抢吃鱼肉。

　　15、鲨鱼吃光了鱼肉，只剩下和留给了老人。

　　16、孩子走了之后，老人又睡着了，他梦见了非洲的。

　　第三部分习作(30分)

　　“滴水之恩，当涌泉相报。”心怀感激是我们的一种美好的情感。我们要时时拥有一颗感恩的心：感谢父母给了我们生命，感谢老师培育我们成长，感谢太阳、鲜花、绿草等给了我们一个灿烂明媚的世界……请你挖掘生活中值得你感激的人、事或者物写一写，一定要综合运用小学阶段所学到的写作方法写出自己的真情实感，题目自定。不少于400字。

　　参考答案

　　第一部分课内阅读

　　(一)

　　1、《半截蜡烛》

　　2、厉hè曳sì

　　3、半截蜡烛随时会熄灭,德军将要发现藏在蜡烛里的情报，这样不但情报站会毁,他们一家三口的生命也会结束。藏有情报的蜡烛。

　　4、比喻夸张，紧张害怕

　　5、例：杰克会想：“糟糕，如果蜡烛在烧下去的话，情报就会泄露，这样我们一家三口的生命也意味着即将结束，不行，我一定要想一个好办法，拯救我们一家三口，让情报不泄露出去!

　　(二)

　　1、提示：孔子带弟子们到泗水河边游玩时，从司空见惯的流水中，阐述水是真君子的道理的故事。

　　2、絮絮叨叨地说轻轻地述说看惯了就不觉得奇怪

　　3、C.广袤D.茂密A.温暖B.和煦

　　4、例：滴水穿石持之以恒

　　5、提示：举例谈出水的无私精神，无例子扣一半分。

　　6、提示：教育他的弟子也要做真君子，具有真君子的品性充满智慧、循循善诱

　　第二部分

　　《今天我是升旗手》

　　1、肖晓写爸爸的那篇作文题目是《我最难忘的人》。

　　2、肖晓等同学为生病的林茜茜卖书筹款，梅老师买的书是教育杂志。

　　3、大杨阳用口香糖在树干上粘了一个“7”字的形状，代表着7路车含义。

　　4、肖晓回到家，写了大约1500字的检查。

　　6、肖晓爸爸送给他的“六一”礼物是远洋巡航舰模型。

　　《少女的红发卡》

　　7、叶叶的爸爸是因经济罪被警察带走了。

　　8、本书的三位少女的名字分别是：叶叶、刘莎、濛。

　　9、青瓷大花瓶是外公外婆送给妈妈的结婚礼物。

　　10、叶叶在外文书店买的贺卡的颜色是绿色。

　　《老人与海》

　　11、《老人与海》的作者是美国(国家名)著名作家、诺贝尔文学奖获得者海明威。小说的主人公是一个叫圣地亚哥的老渔夫。

　　12、圣地亚哥爱大海，他认为海是女人。

　　13、老人与大鱼整整搏斗了两天两夜。

　　14、在老人得到大鱼的一个多小时后，鲨鱼嗅到了它的味跟踪而至抢吃鱼肉。

　　15、鲨鱼吃光了鱼肉，只剩下鱼头和鱼尾留给了老人。

　　16、孩子走了之后，老人又睡着了，他梦见了非洲的狮子。

　　三、作文

　　选材符合题目要求，内容较为具体，语言通顺，标点使用正确，错别字少，判为一类作文，得分30—27分。依此类推，二类作文26—24分;三类作文23——18分。

小学生暑假作业10

　　1、黑兔、兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢?

　　()跑得最快，()跑得最慢。

　　2、三个小朋友比大小。根据下面三句话，请你猜一猜，谁最大?谁最小?(1)芳芳比阳阳大3岁;(2)燕燕比芳芳小1岁;(3)燕燕比阳阳大2岁。()最大，()最小。

　　3、根据下面三句话，猜一猜三位老师年纪的大小。

　　(1)王老师说：“我比李老师小。”(2)张老师说：“我比王老师大。”

　　(3)李老师说：“我比张老师小。”年纪最大的是()，最小的是()。

　　4、光明幼儿园有三个班。根据下面三句括，请你猜一措，哪一班人数最少?哪一班人数最多?(1)中班比小班少;(2)中班比大班少;(3)大班比小班多。()人数最少，()人数最多。

　　5、三个同学比身高。甲说：我比乙高;乙说：我比丙矮;丙：说我比甲高。()最高，()最矮。

　　6、四个小朋友比体重。甲比乙重，乙比丙轻，丙比甲重，丁最重。

　　这四个小朋友的体重顺序是：()>()>()>()。

　　7、小清、小红、小琳、小强四个人比高矮。

　　小清说我比小红高;小琳说小强比小红矮;小强说：小琳比我还矮。

　　请按从高到矮的顺序把名字写出来：()、()、()、()。

　　8、有四个木盒子。蓝盒子比黄盒子大;蓝盒子比黑盒子小;黑盒子比红盒子小。请按照从大到小的顺度，把盒子排队。

　　()盒子，()盒子，()盒子，()盒子。

　　9.张、黄、李分别是三位小朋友的姓。根据下面三句话，请你猜一猜，三位小朋友各姓什么?

　　(1)甲不姓张;(2)姓黄的'不是丙;(3)甲和乙正在听姓李的小朋友唱歌。

　　甲姓()，乙姓()，丙姓()。

　　10.张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。根据下面三句话，请你猜一猜，他们分到的各是什么颜色的气球?

　　(1)小春说：“我分列的不是蓝气球。”

　　(2)小宇说：“我分到的不是白气球。”

　　(3)小华说：“我看见张老师把蓝气球和红气球分给上面两位小朋友了。”小春分到()气球。小宇分到()气球。小华分到()气球。

　　11.甲、乙、丙三个小朋友赛跑。得第一名的不是甲，得第二名的不是丙，乙看见甲和丙都在自己的前面到达了终点。

　　甲得了第()名，乙得了第()名，丙得了第()名。

　　12.A、B、C三名运动员在一次运动会上都得了奖。他们各自参加的项目是篮球、排球和足球。现在我们知道：(1)A的身材比排球运动员高;(2)足球运动员比C和篮球运动员都矮。诸你想一想：

　　A是()运动员，B是()运动员，C是()运动员。

小学生暑假作业11

　　一、看拼音，写词语。8%

　　yìnshuājiūcháncōnɡyùfènghuáng

　　zōnɡyǐnɡjièchǐtúdìkòngxì

　　二、从下列词语中，各挑选四对近义词和反义词写在括号里。8%

　　激励浪费新鲜节省丑陋

　　敏捷精致模糊粗劣陈腐

　　朦胧鼓励漂亮完美收缩

　　舒展顽强刚强喜悦灵活

　　1.近义词：

　　----

　　2.反义词：

　　----

　　三、把下列句子补充完整。(3分)

　　1、远看长城，它像______，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

　　2.、十五的月亮像______一样高悬在天空。

　　3.、小丽那红扑扑的脸蛋就像_____________。

　　四、给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。(4分)

　　单：①独立的，孤独的;②项目种类多，结构不要复杂;

　　③记载事物的纸片;④只，仅。

　　1、单看这数不清的条石，一块有两三千重。

　　2、蟋蟀用来挖掘的工具是多么简单!

　　3、今晚折演出内容在节目单上写得明明白白。

　　4、有了大家的关心，小青再也不感到孤单了。

　　五、选词填空。(4分)

　　坚固牢固

　　1、高高的城墙无比，经过几次地震都完好无损。

　　2、只有经常复习，知识才能掌握得一些。

　　3、维护和平是世界人民的'共同。

　　4、爸爸我早日独立，成为真正的男子汉。

　　以上就是为大家分享的小学生四年级语文暑假作业练习，希望对大家有帮助。

小学生暑假作业12

　　暑假是一年中时间最长的一假期，是学告诉旧学年的新学年的交接期，在让孩子们玩好的前提下，适当地给他们布置些作业，无疑是巩固旧知识的最好方法，同时是为学习新的知识作好充分准备的有力手段。但重要的问题在于安排适当，它包括两个方面；

　　一、规定适当的作业时间

　　过去常有这样的情况；老师把作业布置好，家长在家督促做，不管什么时间，只要做好，开学龄前作业可交就算了事。以致有的学生放假猛玩，直到开学前两天才夜以继日赶作业；还有的.昨天刚放假。今天就挑灯夜战，一个假期的作业两三天就写完，然后一直玩到开学；也有的学生边看电视边做作业。这种效果可想而知，是起不到巩固学习的目的的，相反，还会养成孩子马虎，潦草等不良习惯。心理学研究表明，遗忘的规律是先快后慢，先多后少。加上暑假天气炎热，电视，广播等为孩子们安排的文艺节目也多，为全面考虑孩子们的娱乐，把作业的时间规定在每次作业的时间不超过一个半小时最为适宜。更详细地说；巩固知识的作业应集中假期的前段时间。预习性作业在假期后段期间。复习性作业在前两三次出现时，同类型题周期稍短一些，后一两次出现时，周期逐渐拉长，这样安排是针对遗忘规律而采取的事半功倍的方法。同时列出详细水长流作业时间表，女强人学生，带给家长（或作为给家长的信发到学生家长）以便家长配合老师在假期督促执行。

　　二、作业内容要适当

　　1、难易程度适宜

　　作业难度太大，学生做不出来会泄气，难度太小，学生感到容易，会觉得没趣味。应在原来程度的基础上较多地安排一些综合，归纳，系统化的作业，让学生在归纳总结的过程中，系统地复习巩固知识，培养自学能力。避免那种把某某课文重抄几遍的作业方法。

　　2、类型方式多样

　　无论那一门学科，都要求理论联系实际，在实际运用中掌握。而暑假是学生接触社会生活实际的佳期，所以，教师要多设计一些联系生活实际的作业。如“我帮妈妈买空卖空东西”复习巩固元，角，分的计算，化聚。“我某某家的变化”让学生写出近几年农村，工厂，矿山的新邈等到。总之要让学生在玩，走亲串朋中观察，在实际生活中动脑。另外在题材型设计上，要有巩固性的，加强性的，智力性的，趣味性的等等，只有做到了题材型多样，方式多变，结合实际，才能使学生感受到有趣，主动学习。

　　3、各科合理搭配，分量多少要适中

　　在作业时间表的制订时，可在上午的作业时间中安排一些动脑，智力性作业，如数学，语文；下午安排一些趣味，操作性等等，把这些作业交叉搭配，合理分配时间。

小学生暑假作业13

　　暑假已经过了一大半了，可我的暑假作业才完成了一小半，这怎么办呢?

　　这几天，我准备去北京，可作业还没有做完，只好天天补作业了。每天的要求是必须至少写两篇字，做两篇阅读，做完为止;弹琴1-2小时，弹好为止;看20页安妮日记，看完为止。。。。。。以此类推。我对妈妈f：“妈妈，您能不能给我加两个项目：‘看电视’、‘上网’?如果照您的学习计划下去，我会成为学习机的!!!”妈妈f：“孩子，不是我要给你布置这么多，l叫你不早点把作业给做完呢?

　　而且，我们还要去北京，你想不想去啊?”我反驳到：“可以明年去嘛，明年是奥运会，可以去看看啊!”妈妈f：“正是因为明年是奥运会才不去的`啊!你想想，如果明年去北京，可能到了机场就变成肉饼了，那就更别说到北京游玩了，那时要有好多外国人、中国人到北京，这不明摆着去不了?好了。少废话!快点做你的作业吧!”

　　啊!作业呀作业，你能不能简单一点啊?老师呀老师，您们能不能把作业布置少点啊!政府不是f要为我们减负?这显然是在为我们加负嘛!

小学生暑假作业14

　　读完了整本书，《小拉米和我的一场谈话》给我留下的印象最深，文中的小拉米不断的问“为什么？为什么？”使他的叔叔非常无奈，非常生气，最终将他一个人丢在了大草原上。故事中，两个人的'对话十分有趣，让我想到了我小的时候，对世间的一切都充满疑惑，充满好奇，不断地缠着大人们问“为什么？”在故事中，这场问答游戏，拥有不停地提问和想象力的小拉米才是真正的胜利者。我们也要时刻保持好问的精神，多读书，多提问，不断进步。