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初二语文下册的暑假作业
初二语文下册的暑假作业
一,积累与运用(28分)
(一)基础知识(24分)
1,中国书法是我们民族文化的瑰宝,请将下面格言抄写在方格内,要求正确,工整,整洁(3分) 古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志.
2,下列词语中加点字读音有误的一项是( )(2分)
A 惟妙惟肖(xio) 绮丽(qǐ) 憎恨(zēng) 两栖(qī)
B 销声匿迹(n) 愧怍(zu) 琐屑(xi) 追溯(s)
C 风雪载途 (zi) 蹒跚(pn shān) 褶皱(zhě) 震悚(sǒng)
D 日薄西山(b) 箱箧(qi) 殷红(yān) 绥靖(si)
3,请根据具体的语境和拼音写出汉字.(4分)
①父亲明明该高兴,却露出些gān g ( )的笑.
②历史,现实,在雨中融合了融成一幅悲哀而美丽,真实而荒mi( )的画面
③一个物种在新的环境中必然遵循物jng( )天择的法则
④有一个信客,年纪不小了,已经长途bsh( )了二三十年.
4,下列句子中加点词语使用有误的一项是( )(2分)
A,各级政府应该加大力度,因地制宜的发展地方农村经济,增加农民收入.
B,巴勒斯坦的斯瓦特被誉为东方的瑞士,但9.11事件以后,来这里旅游的人几乎是凤毛麟角.
C,玉雕作品翠玉白菜因其材质上乘,惟妙惟肖,富有创意而被誉为我国的国宝.
D,看着他瘦骨嶙峋的样子,母亲的眼角湿润了.
5,下列句子中说法错误的一项是( )(2分)
A,记叙文的主要表达方式是叙述和描写,但议论和抒情在记叙文中也经常运用.
B,说明文是客观的说明事物,阐明事理的一种文体.常见的说明顺序有三种:时间顺序,空间顺序和逻辑顺序.
C,说明文的结构一般有两种:总分式和总分总式.事物说明文大都用前者,事理说明文大都用后者.
D,新闻的导语是新闻开头的第一段或第一句话,它简明扼要的揭示新闻的核心内容.
6,仿照例句的句式,在后面的横线上再补写一个句子.(2分)
你有权憧憬未来,当不应该忘记眼前的责任;你有权争取成功,但不应该以牺牲他人为代价:______________________________ .
7,默写.(9分)
(1) ,江入大荒流.(《渡荆门送别》
(2)会当凌绝顶, .(《望岳》)
(3)谁道人生无再少 门前流水尚能西! .(《浣溪沙》)
(4)日暮乡关何处是 .(《黄鹤楼》)
(5)出淤泥而不染, .(周敦颐《爱莲说》)
(6)何夜无月 何处无竹柏 .(《记承天寺夜游》)
(7)《望洞庭湖赠张丞相》一诗中气蒸云梦泽, 二句,笔力千钧,备受后人赞赏.
(8)日有所思,夜有所梦 ,铁马冰河入梦来就是爱国诗人陆游垂暮之年不忘收复失地,统一祖国的梦境,读来令人荡气回肠.
(9)《陋室铭》中与时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙意思相近的句子是 ,有龙则灵 .
综合性学习(4分)
本学期的名著导读向我们推荐了《朝花夕拾》,《骆驼祥子》,《钢铁是怎样炼成的》这三本书,如果你是老师,请你任选一本设计一下.
8,你会选择哪一本书放在哪一单元的学习过程中向同学们推荐 并说明理由(2分)
9,你将会采用怎样的方式引起同学们的阅读兴趣 (2分)
二,比较阅读《苏州园林》和《故宫博物院》,回答问题.(14分)
设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同.可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画.为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合:讲究花草树木的映衬;讲究近景远景的层次.总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔.他们唯愿游览者得到如在画图中的美感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着如在画图中的.
(A)我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样.苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的.东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一 个同样的亭子或者一道同样的回廊.这是为什么 (B)我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的.(《苏州园林》节选)
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