我的学习计划作文

时间:2023-05-13 19:01:29 学习计划 我要投稿

【实用】我的学习计划作文集锦六篇

  光阴迅速,一眨眼就过去了,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,此时此刻我们需要开始制定一个计划。相信大家又在为写计划犯愁了?以下是小编为大家收集的我的学习计划作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【实用】我的学习计划作文集锦六篇

我的学习计划作文 篇1

  领完通知书的那一天,回到家,妈妈看到我的成绩比上学期差,就批评了我,我也很难过我的学习计划作文300字三年级作文。在妈妈的帮助下,我们俩个开始总结这学期成绩差的原因,主要因为我上课不注意听讲

  做作业丢三落四,独立性差,做事毛毛躁躁,马虎不认真,在家写作业光想着玩等坏毛病。为了我能按时完成老师布置的作业,养成良好的学习习惯,过一个有意义的假期,最后我和妈妈制定了假期学习计划。

  1. 两天一篇小作文,150字以上。

  2. 经典诵读三级会背。(早上起床)

  3. 一天两页暑假作业。(上午8:00-----9:00)

  4. 听英语磁带下册,早晚坚持。

  5. 课外书和口算卡。每天坚持读一篇课外书

  口算卡每天读三行,并且读三遍,第一遍读算理,不计时,后两遍不读算理计时。

  制定完学习计划后,妈妈问:“怎样完成这个计划。”我说:“坚持就是胜利。”我就把这几个字写在我的.计划本上了。从那天开始,我就按照计划认真完成作业,妈妈说我写的作业很好,我还玩的很开心。

我的学习计划作文 篇2

  时间飞逝,转眼间,要进入小学生活的最后一年了,为了让我在小学生活得最后一年能有所收获,我将以新的心态、新的精神面貌迎接我的新学期。

  在数学方面,不能只弄明白课本上的习题万事大吉了,要多做一些习题才能熟能生巧。做到当天的课程当天消化吸收。

  在语文方面,除了把课文中的内容、知识掌握好以外,多读一些课外书,如名人名著及感兴趣的书籍等。提高自己的阅读跟写作能力,做一些课外阅读能力的题。

  在英语方面,多读、多听、多背,加大自己的英语词汇量。

  通过以上的想法,现将我们的学习计划制定如下:

  1、每天做好预习,预习是学好语文、数学、英语的第一个环节;在书中做好记录,第二天上课时才有所目标。

  2、认真听课,上课的时候,认真听讲,不做小动作,不跟同学们交头接耳,不说笑话,力争把老师课堂上的知识全部消化,对于不会的问题,要不耻下问,虚心向同学跟老师请教。

  3、认真完成老师布置的'各项作业。认真审题,明确解题思路,字迹工整,学会自己检查作业。

  4、及时复习,要做到日日清;一周学过的内容,要有计划复习、回顾;做过的错题,要科学地整理、分析。

  5、多读课外书,不断丰富自己的知识。

  6、每个星期周末的晚上可以下楼玩、也可以看看娱乐电视,但时间控制在十点左右。

  新学期,新计划,新心态,新目标,不要让我们输在这一起跑线上!让我们互相努力,相互竞争吧!

我的学习计划作文 篇3

  第一:我要好好学习,天天向上。写字的端正,坐姿要端正,头要离书一尺远。

  第二:上课注意听老师讲课。不做小动作,上课不分心,不在课堂上说话。

  第三:上学不带小零食,不在学校门口买东西,老师布置的作业要按时做完。

  我的学习计划要牢牢地记住!

  我的学习计划的延伸阅读——写作文的注意事项

  1.开头的写法

  开头的写法:万事开头难,写作文也是如此,但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种:

  (1) 背景法:说明事件发生的时间、地点、情景等背景。

  (2) 人物法:交代文章所要描述的.主要人物或有关人物。

  (3) 主题句法:提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。

  (4) 问题法:用提问的方式来引出文章的内容,以引起读者的注意力。

  (5) 惊语法:用令人感到惊奇的句子开头,激起读者的兴趣。

  (6) 故事法:以讲故事的形式作为文章的开头,在此基础上展开文章。多用于记叙文,也可用于议论文。

  (7) 数据法:引用已经被证实的数字来引起话题。

  (8) 引语法:引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。

  (9) 定义法:常见于对标题下定义,然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。

  (10)夸张法:以一个绝对不可能发生的为前提,吸引读者

  (11)侧面转折描写:从另一个方面来烘托文章主题,引出下文。

  (12)设置悬念:激起读者的兴趣,文章格调升华。

  2. 正文的写法

  (1) 演绎法:

  从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首,段落中其他的句子就是对主题句的具体化,是对主题句的具体说明。

  (2) 归纳法:

  从特殊到一般。具体、个别的事例出发,总结出一般的规律。

  3.结尾的写法

  (1) 简要评价或作结论:文章的最后几句概括全文内容,并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。

  (2) 首尾照应句: 回到文章的中心思想或主题句上,达到再次肯定或强调的效果。

  (3) 用反问句结尾:虽然形式是疑问句,但意义是肯定的,具有很明显的强调作用,能引起读者的思考。

  (4) 提出展望或希望:对未来提出展望或希望,号召读者为此而行动。

  (5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾。

我的学习计划作文 篇4

  我制定了一个学习计划,是为了让我的暑假过的`更快乐、更有意义。具体说说我的学习计划吧!

  俗话说:“你年之际在于春,一日之计在于晨”。这美好的早晨,我怎能白白浪费?

  我不再睡懒觉,六点半起床古诗到七点整。中午读课外书九点到十点。这样不仅可以提高组词水平,还可以提高写作水平,另外我快要升三年级了、妈妈让我去英语班补习英语,到了那里,我要听老师的话,努力学习!

  我制定了这个学习计划,只有认真执行,才能实现,不然,我的学习计划就白制定了。我一定坚持到底,努力拼搏,争取学习成绩更上一层!

我的学习计划作文 篇5

  新学期开始了,我的学习计划是除了完成书本上和老师布置的作业外,语文我要加大自己的`阅读量,数学每天要在家里完成一份家庭试卷。英语做到每天阅读10分钟。

  计算机我要每天写一篇日志。体育要按照我自己做的体育小报来锻炼身体。坚持就是胜利,相信自己是最棒的。

我的学习计划作文 篇6

  今天是星期四,经过一周的初中生活,后天就可以放假了。该给我的假期加点什么精彩计划呢?我坐在椅子上冥思苦想着。对了!,我从抽屉里那出一张纸,马上就列好了我的计划:

  周六,做完作业;星期天,9:00看动画片;10:00去打乒乓球;11:00—12:00吃饭;13:00看《漫天下》;15:00去跳绳;16:00—17:00打游戏。

  “哈哈”,我报着我的“精彩”计划美美的睡了一觉。第二天,我哼着小曲来到学校上课。上午,一切都在我预料之中发展着,周六的计划已完全可以实施了。可是到了下午,唉……第一节是数学,老师给我们讲完课后,发表了一通话:“同学们,你们已经是初中生了,所以作业自然也就多了。回去把练习册、课时作业做了。”“可是老师,你已经给我们布置过……”一为“仁兄”刚想让老师“回心转意”,就被老师那双举起来的“令牌”给吓住了。“上午那几道题也算作业吗?不过是‘小菜’,这上的才是‘正餐’。”然后老师就风尘仆仆的去了。挥一挥双手,带走了我的第一个计划。

  第二节是英语,同上次一样,英语老师也带走了我一个计划,送来了一份“正餐”

  接下来的语文、历史……放学了,我缓慢的走在回家的路上,手里拿着剩余的.最后一个美好计划……回到家,我从书包拿出作业,准备为最后一个美好计划而奋斗时,爸爸满面春光的向我走来:“女儿,看,这是你爸爸我为你‘淘’到的资料书,怎么样?可不要辜负了我哟!”“什么!”

  晚上,我做着作业,看着那张报废的计划,唉……别了,我的动画片;别了,我的乒乓球……别了,别了!

  唉!无奈地初中生活……

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