【必备】学习计划模板集合5篇
时光飞逝，时间在慢慢推演，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编整理的学习计划5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学习计划 篇1
一、学习目的
坚持把环保业务学习作为规范环境执法、提升依法行政水平的第一位任务。牢固树立自觉学习、终身学习的新理念，不断提高监察人员的业务素质和政策理论水平；进一步改进工作作风，转变工作职能，提高工作效率，强化服务意识，全面建设一支作风硬、懂业务、文明执法的环境监察队伍。
二、重点学习内容
（一）国家、省、州、县相关环保工作的决策部署。
（二）上级环保部门有关环境监察工作的部署安排。
（三）环保相关法律、法规、条例、标准、技术规范；环境行政执法文书的撰写，环境信访案件的回复，环境执法程序，现场环境监察程序，建设项目竣工环境保护验收程序等。
（四）各项业务培训和专题讲座。
三、参学对象和学习安排
（一）参学对象：全体环境监察人员。
（二）学习安排：每周五下午为大队干部职工的集中学习时间；学习以自学和集中学习相结合的方式组进行，每周五安排一次业务讲座（特殊情况酌情安排）；集中学习由向涌泉同志组织实施，彭小琴同志为记录员；上级组织的业务培训按照调训要求，报局领导批准后实施。
四、学习要求
（一）要树立终身学习的思想，不断提高理论素养，掌握新的工作技能。每次集中学习由向涌泉同志组织实施，安排学习内容，组织人员讲课，开展集中讨论。
（二）学习做到认真、扎实、不走过场，要求每人做学习笔记、定期交流、定期检查。
（三）对学习实行考勤，不得无故缺席、迟到、早退和溜岗。每次集中学习由大队办公室负责考勤，无故不参加学习的视为旷工；遇特殊情况不能参加学习的，必须提前向大队长请假；学习时间必须关闭手机或调为振动；非特殊情况中途不得外出。
（四）落实学习效果，坚持把业务学习与工作实际相结合，在工作中检验和考核。每年要对学习情况进行总结，及时整理、上报学习中的好做法、好经验。
学习计划 篇2
根据《省教育厅关于启动基础教育百校数字化学习试点工作的通知》和《省教育厅关于公布基础教育百校数字化学习试点学校名单的通知》精神,为保证我市“e学习”试点工作规范、有序进行，确保三年试点工作取得经验和成果，特制定《20××年市数字化学习（“e学习”）试点工作方案》。希各地各校认真贯彻执行。
一、目的意义
开展数字化学习（“e 学习”）试点工作是贯彻落实《市关于实施〈省中长期教育改革和发展规划纲要〉的意见》中提出的关于“开展省、市数字校园示范校创建活动，推进信息技术环境下的课堂教学研究，提升新技术在教育教学中的支撑作用”的迫切需要，是迎接时代挑战、推进教育创新、提高教育质量的有效途径，也是提高教育现代化水平、建设教育强市的战略选择。
二、工作要求
1.成立市数字化学习试点工作领导小组，在局长室统一领导下，成立由基教处、教研室、电教馆、装备中心等部门负责人为成员的工作领导小组，负责试点项目的统筹管理。
2.设立市“e学习”试点工作协调办公室，办公室设在基教处，由xx任主任，x任副主任，日常办公地点设在市电教馆，由xx负责日常管理和指导工作。
3.领导小组每学期召开一次试点工作现场推进会，及时总结和推广试点工作经验，明确下阶段工作思路。
4.试点工作协调办公室每学期定期、不定期对试点学校开展调研活动，加强过程管理。
5.在市教育信息网开设“e学习”专题网站平台，集中展示试点学校工作推进情况和阶段性成果。
6.领导小组每年对试点学校工作情况和成果进行督查与考核。对于试点工作开展卓有成效的学校，市教育局将授予“数字化学习示范学校”称号，对项目建设过程中做出突出成绩的单位和个人予以表彰、奖励。
辖市区教育局也要成立相应的领导小组和常设机构，要高度重视数字化学习试点工作，加强对试点学校的指导、督查和评估，确保试点学校环境建设的经费投入及时到位，各项试点工作取得预期成效。
三、主要活动安排
市教育局将在调研、督查学校试点环境建设与相关工作开展情况的基础上，组织市级“e学习”试点学校材料评审和现场答辩活动，适时召开全市“e学习”试点工作现场观摩推进会。同时，组织试点学校外出考察学习与互相交流，及时进行成果展示与阶段性评估，年终对试点工作进行全面总结与表彰、奖励。
学习计划 篇3
从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。 特制定如下教学计划：
一、教学目标：
1、知识与技能
a、初步认识声光电等自然界常见的现象，了解这些知识在生产和生活中的应用。
b、具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语，简单图表等描述实验结果。
2、过程和方法：
a、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题。 b、通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
3、情感态度与价值观：
能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。
二、具体措施：
1、注重学生兴趣的培养。让学生保持对自然界的好奇，发展对科学的探索兴趣，在了解和认识物质世界的过程中拥有满足感及兴奋感。
2、以自学探讨为主、讲授为辅的学习方式让学生掌握一定的物理基础知识，养成良好的思维习惯，在解决问题或作决定时能尝试运用科学原理和科学研究方法。
3、运用实验或实践让学生经历基本的科学探究过程，从而具有初步的科学探究能力。
学习计划 篇4
基础阶段
医学考试中，大纲主要分为四部分：基础科目(13.3%)、临床综合(75%)、人文概要(6.7%)、预防医学(5%)，有23门科目，考试共600题，总分600分。分为四单元考察，每单元150分，两天考完。助理医师的题量和分值都是执业的一半。
临床综合(75%)
1、消化系统
大约分值：80分
复习天数：16天
备考分析：消化系统比较简单，分值又高，属于执考必争之地，一定要重点复习。
2、女性生殖系统
大约分值：55分
复习天数：12天
备考分析：妇产比较抽象，内容也比较多。不能恐惧，必须掌握。
3、儿科
大约分值：50分
复习天数：10天
备考分析：数据题较多，知识点繁琐，但各系统疾病部分与内科重合，容易掌握。妇、儿两门常出现在同一张试卷上，几乎霸占一单元的题目，必须掌握。
4、心血管系统
大约分值：50分
复习天数：10天
备考分析：在临床综合中属于难度前三，推荐大家深入理解知识点，而非死记硬背。
5、精神神经系统
大约分值：45分
复习天数：9天
备考分析：在神经疾病部分难度等同心血管系统，所幸精神疾病部分较简单，容易得分。
6、呼吸系统
大约分值：35分
复习天数：8天
备考分析：难度适中，可以全部掌握，尽量做到不丢分。
7、泌尿系统
大约分值：25分
复习天数：10天
备考分析：难度适中，近年来分值呈上升趋势，尽量全部掌握。
8、其他
大约分值：25分
复习天数：10天
备考分析：13年删除了一部分与技能考试重复部分，知识点较散，但容易理解，识记为主。
9、运动系统
大约分值：25分
复习天数：10天
备考分析：难度为简单，理解解剖，容易得分，不要错过。
10、血液系统
大约分值：25分
复习天数：5天
备考分析：难度较难，但是知识点集中于贫血、白血病、淋巴结三大疾病，请重点掌握。
11、内分泌系统
大约分值：25分
复习天数：5天
备考分析：多而不乱，杂而有序，非常简单的一科，争取全部拿下。
12、传染病、性传播疾病
大约分值：15分
复习天数：4天
备考分析：重点掌握具体传染疾病，容易得分。
13、风湿
大约分值：4分
复习天数：与运动系统一同复习。
备考分析：分值较少，可以与运动系统一同复习，相互印证。
【注意】各系统的大约分值为预估分值，可以有5分左右来去。所以加起来并不是600分，这13个系统每年分值比率会有小幅度来去，但临床综合总分450分不会变。
基础综合(13.3%)
1、生化：13分/2天；
2、生理：14分/2天；
3、病理：18分/2天；
4、药理：12分/2天；
5、微生物：6分/1天；
6、免疫：9分/1天。
【注意】一共70多分的内容，还有一部分和临床综合重复，时间不要花太多，以背历年考点笔记为主，能拿到一半以上的分就超过了同期学生水平了。
人文概要(7.3%)
心理：15分/2天；
伦理：7分/1天；
卫生法规：18分/2天。
【注意】内容相对简单，不多，不用花费太多时间。
预防(5%)
4天：分值呈递增趋势，集中掌握预防医学的概念。
【注意】其中统计学难度大，内容多，只考2到3分内容。建议放弃统计学。
强化阶段
复习完第一遍教材之后，绝大部分知识点可能都记不太清了。但没关系，有了第一遍的基础阶段的.学习，第二遍复习会相对容易多了！
学习方法
1、深入研读第二遍教材；进入冲刺班课程，冲刺班直播课程强烈建议所有学员必须认真学习。能不能顺利考过，这一阶段很重要！（如果没有报课程的同学，把重点知识重头捋一遍）。
2、将基础阶段做错的题目重新做一遍，对于反复做错的题目要加以重视，多练习同类习题，做到真正理解掌握。
3、做专项测试题，比如阶段性测试题目等，提高做题速度，加深重点考点印象，加强对教材的记忆。
当然，这个时候，已经到了技能考试的阶段，你要把部分时间花费技能练习上，那又该如何合理安排时间呢？
技能考试定在6月中旬。5月就要开始主要安排技能复习。理想时间20天，不超过30天。
常规复习计划(25天)
1、病史采集：每天1个；
2、病例分析：每天3个；
3、体格检查：每天1-2个；
4、基本操作：每天1个；
5、辅助检查：观看博傲在线课程视频。
注：具体时间可根据自身情况进行调整！
【提示】强化阶段的作用是巩固基础阶段所学内容，从而令考生加深对知识点的印象和理解，能够灵活运用，对知识的掌握更上一个台阶，这个阶段相当于主体大楼的结构，起到支撑、稳固的作用。
在此阶段要注意，技能考试的复习绝对不能超过一个月，在复习技能考试的过程中，要注意不要丢下笔试，齐头并进才是硬道理。
冲刺阶段
最后20天冲刺攻坚阶段。此阶段快速的把每科的知识过一遍，千万不要小看最后的冲刺，我们的记忆规律就是近期的更清楚而远期的更模糊，这期间直到考试前一天都不能放松，你记下的每一个知识点都可能成为你通过考试的关键。
冲刺的核心：内外妇儿精细看，基础背重点，人文预防紧抓分。
学习计划 篇5
一、指导思想：
认真学习党的教育方针，重视理论学习，提高思想认识，更新教育观念。将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。
二、学习内容：
《传承文明》 、新课程标准、“一得四新”、“师德师风”的学习。
三、学习目标：
通过自我学习,从而热爱教育事业，熟悉教材，掌握教学常规提高自我教育教学能力，尽快适应新课程教学岗位的教学工作需要。力求达到：
1、结合教学经验和案例分析，掌握新课程下教材的使用与创新技能、课堂教学情景创设技能、课堂上提问技能等。
2、结合教学实践和自学，掌握新课程下备课与教案生成技能、教学内容呈现方式技能、课堂拓展技能。
3、在相互尊重，友爱宽松的环境中，提出问题并积极发表个人见解，体会同伴互助、共同发展的乐趣、提升自我发展的意识，在学习、交流的基础上形成校本培训的方案。
4、树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。
5、完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。所任学科，教学工作能得到大多数学生和家长的认可。
6、熟悉本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。
7、把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。
8、开展教学探究、解决教育教学中实际问题、总结教育教学经验。
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