个人学习计划

时间:2021-01-01 12:22:13 学习计划 我要投稿

实用的个人学习计划模板7篇

  时间稍纵即逝,又迎来了一个全新的起点,有了新的学习内容,此时此刻我们需要开始制定一个学习计划。那么你真正懂得怎么写好学习计划吗?下面是小编精心整理的个人学习计划7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

实用的个人学习计划模板7篇

个人学习计划 篇1

  新的一年,一切事物充满了活力与生机。新生活意味着新开始,新开始意味着新的挑战。作为即将毕业跨入社会的大学生,我将在这学校生活和社会生活相交织的一年,努力适应变化,迎接新的挑战。

  一、工作方面

  作为公司的新员工,首先要与同事们相互熟悉,不说认识所有人,至少要认识大部分同事,与大家和睦相处,互相帮助。

  分配的工作任务要积极及时的完成,作为新员工,分配到的任务肯定是非重点,繁琐的基础性的事,但是即使是这样,也不能松懈,敷衍了事,基础中才能学到真本事,对待这样的任务更要认真仔细。做好了这样的事,才有可能获得信任和肯定,被任命重要的任务,才能成长起来。

  二、学习方面

  最为初出校园的新人,必然有很多在实际开发中常用而我却从没有接触过的东西,学校教授的只是基础,进了公司,仍然不能停下学习的步伐。

  首先最重要的一点就是在学习过程中有了问题就得及时解决。我的步骤一般是先自己思考问题的答案,自己无法解决则到网络上寻求答案,网上也无法找到可靠的答案则询问周围的同事帮忙解决。认真听他们的讲解,牢牢记住分析问题的思路和方法,以便下次遇到时能尽量自己就能解决问题。

  14年需要学习的东西有很多,作为从事web应用开发的的程序员,首先mvc规范必然是要熟练掌握的,这是学校中只是简单提到的东西。首先通过李刚的《轻量级javaee企业应用实战》,对ssh这样的一个mvc思想的架构有一个初步宽泛的了解,然后在分别对struts,spring,hibernate进行深入了解。根据网上资料,国内较好的struts方面的书是孙卫琴的《精通struts:基于mvc的javaweb设计与开发》,在大体学习了ssh后,就从这本书开始细致的学习这方面的知识,然后是林信良的《spring技术手册》和《prospring中文版》,最后是夏昕的《深入浅出hibernate》。

  其次,设计模式的学习也是成为一个好的程序员,甚至是编程艺术家的必经之路。首先看完程杰的《大话设计模式》,对设计模式有一个初步的认识,然后再看gof 的《设计模式:可复用面向对象软件的基础》,ericfreeman&elisabethfreemanwithkathysierra&bertbates的《headfirstdesignpatterns》,joshuakerievsky的《重构与模式》等等书籍。

  要成为一个好的java程序员,还有很长的路要走,只是看些肯定是不够的,最重要的还是实践经验,希望20xx年能让向前迈出一大步。

个人学习计划 篇2

  通过实施对教师素质又有了新的要求,进一步推进新课改,提高教师素质,又重新提了日程,随着课程改革深入,素质教育全面推进,教师现有文化知识,教育思想和教育理念,现代教育技术的运用等方面,已跟不上高质量的推进素质教育需要。学校立足岗位,以集体备课。业务学习和课堂教学研究为业务学习载体,脚踏实地抓好教师业务学习,作为教师我要通过自主学习来满足现代教育需要,全面提高教学质量。

  一、学习目标:

教师个人<spanhttps://p.9136.com/28/l/allimg/<p>  为了进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养,适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要, 现结合自身实际情况,我对自己工作、学习制订以下规划:</p><p>  1、加强学习,掌握正确的教育观点。了解教育工作的基本规律和基本方法,进行教育实践。了解学科的发展动向和最新的研究成果。所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。</p><p>  2、认真学习领会新课标,掌握自己所教学科的学科特点,教的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。</p><p>  3、继续探索生活化、情境化的创设方法,掌握生活化、情境化的课堂风格。加强自身素质的提高,读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教育教学论文。</p><p>  4、加强学习,掌握正确的教育观点。提高自身的政治、业务理论水平,提高教育实践能力,以适应形势的发展。树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。</p><p>  二、学习内容:</p><p>  根据自身情况,我主要将学习内容分为教育教学技能、教育科学研究、个人修养三大板块。本学期,在教学方面将围绕课题“提高课堂教学效性”开展自学和研究课,而在教育科学研究、个人修养方面,也要有一些有益的自学活动。</p><p>  三、具体措施:</p><p>  1、了解教师个人学习的制度。多听教学水平较高的教师上公开课,通过集体备课、交流学习等形式,提高教师的业务水平。认真学习新课程标准中的改革与要求。</p><p>  2、大胆尝试,创新,使教育教学有新的突破。强化学习,坚持每周进行业务学习,学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。</p><p>  3、加强自身素质的提高,读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教育教学论文。</p><p>  4、通过个人自学保证教师的自学效率,在自学过程中,针对工作实际,要坚持以自修为主,转变观念;以过程为主,提高能力;以实践为主,开展创新;找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法,用教育教学的理论指导自己的教学实践,增强自我完善的意识,明确自我前进的方向。</p><p>  四、 具体方案:</p><p>  1 、充分利用学校订购的教学刊物进行研究,寻求好的教学方法以提高教育教学水平。在学习过程中记下自己的观点和看法,写出反思和随笔,记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。</p><p>  2、充分发挥网上资源共享的优势,经常上网学习,在了解别人的教学方法的同时,不断交流自己的体会,改进自己的教学方法。</p><p>  3、按照学校提出的读书指导意见,认真学习教育家的书如《给教师的一百条建议》、《教育新理念》等专业书籍,每学期至少读 2本书,做到边读书,边反思。</p><p>  4、读书指导教育教学实践工作,实践与所学相互印证,每读完一本教育专着,写好一篇有质量的读后感,形成自己的成果。</p><h2>个人学习计划 篇3</h2>
<p>  一、学习目标;</p><p>  结合课程目标提出的要求,以转变教学观念,提高广大教师理论水平和业务水平为目的。通过各级各类培训,进一步促进教师转变教学观念,用新课标的理念指导教学工作,使全体教师目标明确,立足课改,在不断的探索与实践中形成新型教学观,加快教育教学工作的良性发展。</p><p>  二、学习内容:</p><p>  1、《榆中县中小学教学常规管理实施细则》。</p><p>  2、《小学生减负十条规定》。</p><p>  3、训练必备的教学基本功,提高基本专业技能。</p><p>  4、各学科专业知识,提升教师的专业素养。</p><p>  5、各教育教学刊物的文章,学习相关理论知识,并结合工作实际撰写论文,积极投搞。</p><p>  6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件,掌握相关方针政策。</p><p>  三、学习重点:</p><p>  (一)榆中县中小学教学常规管理实施细则</p><p>  1、教师角色的定位</p><p>  教师是课程改革的主力。转变教师的教学理念,在课堂教学中,强调学生的自主性,重在启发,贵在引导,妙在点拨,巧在如何帮助学生设计正确的学习思路,选择正确的学习方法,让学生有自己的空间去探索、合作、体验、创造,完成各种教学活动。教师始终不能忽视自己的角色定位,适时点拨学生的创新意识,发展他们的实践能力。</p><p>  2、学习新课程标准的基础理念</p><p>  (1)全面提高学生的素养。新课程标准要求教师必须面向全体学生,使学生获得基本的文化素养。</p><p>  (2)正确把握各学科教育的特点。应重视各学科对学生熏陶感染的作用,注意教学内容的价值取向,同时尊重学生在学习过程中的独特体验。</p><p>  (3)积极倡导自主、合作、探索的学习方式。学生是学习和发展的主体。各学科教学必须根据学生身心发展和学科特点,关注学生的个体差异和不同的学习需要,保护好学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。</p><p>  (二)小学生减负十条规定。</p><p>  (三)教师继续训练必备的教学基本功,提高教师的专业知识和基本技能。</p><p>  四、学习方式及组织实施</p><p>  (一)培训学习</p><p>  1、集中培训。主要对教师进行新课程标准培训,通过培训打造共同的教学理念,要注重培训内容的系统性。本学期我们计划将通过网络视频地观看,系统地分类、分期对教师进行培训,通过培训,使教师对新课程标准产生思想、观念、情感上的认同,以此来指导自己的教学实践,该培训由教导处和教研组具体组织实施。本学期,教导处将通过“示范课”、“研讨课”、“教案设计”、 “评选各科论文”等多种形式,对教师进行有计划地集中培训与指导。</p><p>  2、校内培训。学校可以自搞活动,通过“示范课”、“研讨课”、“演讲”、“集体研讨”等形式,对教师进行经常性的校内培训和指导,从而引导广大教师不断反思自己,将新课标的精髓升华为自在的观念、思想。</p><p>  3、认真填写《听课记录》和《教研组活动记录》。</p><p>  4、举办新课程实验中的困惑与反思主题论坛,就校本背景下教学实际中产生的问题、困惑、反思和建议进行研讨和交流。</p><p>  5、认真撰写《教学设计》,要求环节完整,有教学反思。</p><p>  (二)自学、自练</p><p>  教师自学内容要包括上级教育部门下发的各种教育教学指导性文件、方针、政策。各级各类教育报刊、杂志,校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验,教师必备的教学基本功、教学基本技能等。</p><p>  五、预期目标</p><p>  1、每学期教师业务学习笔记不少于8篇,学习心得不少于2篇。</p><p>  2、每学期教师撰写体现新课标理念的教学论文不少于2篇,35周岁以下的青年教师撰写的论文,每学期至少有1篇在县以上获奖或发表交流。</p><p>  3、年青教师应该拿出一堂值得观摩的课。</p><p>  六、保障措施</p><p>  1、成立教师业务学习领导小组,具体指导、检查教师的业务学习情况。</p><p>  2、对教师必备的基本功、教师论文及各项比赛,要定期进行考核、检查评比。</p><p>  3、每双周四下午三节课后为教师业务学习时间。</p><h2>个人学习计划 篇4</h2>
<p>  教师是人类文化得传递者,是培育新一代得园丁。教师要用自己得品格育人,以自己得良好德行和习惯去影响、塑造学生。作为合格教师,就必须具备一定得思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等,同时还必须具备教师职业道德素质。当今社会对教师也提出了更高得要求,为了积极响应教师素质提升工程得精神,进一步丰富自己得专业知识、提高素质修养,适应教育改革发展和全面推进素质教育得需要,寻找自己身上得不足,有计划、有步骤地全面提升自己得综合素质。现结合自身实际情况,我对自己工作、学习制订以下规划:</p><p>  <strong>一、业务水平方面</strong></p><p>  1、经常阅读有关教育得基本理论、幼教科研基本知识,加强个人得再学习,勤读书,勤思考,勤总结。了解教育得最新成就和发展趋势及课改方向,用最新得理念来指导平时得教学工作,提高自己专业知识水平。</p><p>  2、深入学习,树立新得教育理念和思想。不断探索新得教法,在教学中有创新,活动中注重创新意识和兴趣得培养。自己得日常用语和行为举止,进一步树立教育得良好形象。</p><p>  3、积极参加课题研究、撰写论文或教育教学经验文章、教案设计等,进一步巩固专业思想,不断完善自己得知识、能力结构,提高其实施教育教学得能力。不断提高理论水平和教育教学研究能力,更新知识,掌握必备得教育技能,提高执教水平。</p><p>  4、积极参加各级教育行政部门举办得公开课活动以及培训活动,虚心向有经验、有特长得教师学习,汲取新思想、新做法。</p><p>  5、认真进行反思教学,做到边学习、边实践、边交流、边总结,认真写好反思记录,加强教师得研究性学习。加强理论学习,提高认识,努力把时间和精力用在学习、工作和发展上,不断提高自身综合素质。</p><p>  <strong>二、思想素质方面。</strong></p><p>  1、思想素质:应具有科学得世界观和积极得人生观,具有科学得教育思想。</p><p>  2、政治素质:要有坚定得政治信仰,坚持四项基本原则,自觉拥护和执行党得各项方针政策;要有政治理论得素养。自觉学习和宣传马列主义、思想,坚持理论,提高自己得精神境界。全面贯彻国家教育方针,坚持正确得教育方向,自觉遵守教育法律法规,在教育教学中依法办事,严谨治学、廉洁从教。克服骄傲自满情绪和工作漂浮现象,增强责任心,改进工作作风,严格要求自己,不断提高自身素质。</p><p>  3、职业道德:</p><p>  (1)、对待教育事业:要把忠诚人民得教育事业放在首位。、进一步巩固教师职业道德,在教育教学岗位上自觉加强师德修养,认真学习《教师职业道德》一书,不断完善自己得人格。</p><p>  (2)、对待学生:热爱学生是教师必备得职业品德。</p><p>  (3)、对待教师集体:要热爱集体,团结协作、相互尊重和支持、顾全大局。</p><p>  (4)、对待自己:要学而不厌,勤于进取;为人师表,严于律已,严谨治学。</p><p>  总之,良好得开始,是成功得一半。我将严格执行提升计划得要求,不断努力提高自身得思想道德水平,提高业务能力,拓宽知识面,提高实际教学水平与研究能力。认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中得不足,明确自身得优势与特长,根据自身得实际,确定自己得发展方向。加强学习和研究,进一步树立教育得良好形象,通过不断得自我改造、陶冶、锻炼,成长为道德高尚得人民教师,为教育事业得发展做出积极贡献,让组织放心,让家长满意</p><h2>个人学习计划 篇5</h2>
<p>  教师—传道授业解惑者,这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事,在书籍的滋养中不断成长。学校给我们创造了一个很好的学习环境:打造书香校园。作为一名从事一线教学的幼儿教师,要通过读书学习,不断更新自己的教育理念,用新的思想,新的理念,指导与反思自己的教育教学。激发自己的思维能力和对教育问题的理性思考。</p><p>  学校给我们创造了这么好的读书学习的时间和空间条件,我们要把读书作为自身专业成长的一项重要途径,要通过读书学习,不断更新自己的教育理念,用新的思想,新的理念,指导与反思自己的`教育教学、激发自己的思维能力和对教育问题的理性思考。根据学校的读书计划,我制定以下个人读书计划:</p><p>  一、读书目标:</p><p>  1、知识提高:让自己成为更富内涵的教师。</p><p>  2、意识提高:在读书中提高自己的思想境界。</p><p>  3、能力提高:实际教育教学中提高理论联系实际的能力。</p><p>  二、在读书活动中遵循思路:</p><p>  1、坚持“读书促进思考,思考促进成长”的原则,将精读与泛读相结合,读书时及时记下自己的读书体会,将读书与反思相结合,不断促进自己的专业成长。</p><p>  2、积极发表自己的读书点滴体会。</p><p>  3、将读书融入教学的相关环节和步骤,不断更新自己的教学观念,提高自己的教学实践能力。</p><p>  4、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生,提高生命质量。</p><p>  5、充分利用网络资源,开展网上电子阅读,开阔自己的视野。积极发表自己的读书点滴体会。</p><p>  三、读书内容:</p><p>  1、研读专著:《爱的教育》《爱弥儿》《陶行知教育名篇》</p><p>  2、解读纲要:《从理念到行为》《幼儿园教育指导纲要(试行)》</p><p>  3、每月必读:《幼教园地》《学前教育》《教育导读》</p><p>  4、品读名著:《红楼梦》</p><p>  5、专业理论:《主题活动与幼儿成长》</p><p>  四、主要措施:</p><p>  1、积极参加学校组织的集体读书学习活动。</p><p>  2、充分利用网络资源,开展网上电子阅读,开阔自己的视野。</p><p>  3、以品读为主,认真书写读书心得体会。读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则,与教育教学工作有关的先读、精读,古今中外文学名著选读、略读、速读。</p><p>  4、读书要与思考有机结合。</p><p>  5、古人云:“学而不思则罔,思而不学则殆。”要能边读边想,紧密联系自己教育教学实践,读出自己的思考与见解,提高认识,培养自己独特的思维与创新意识。把所学的理论知识与实践相结合,在实践中不断探索让自己的专业不断提高。</p><p>  6、按照幼儿园读书活动实施计划的要求,把读书活动和日常教科研活动融合在一起。扎扎实实地投入到教师读书活动中去。</p><p>  7、以自学为主,在课外和休息日主动学习、摘录。重点阅读《从理念到行为》《爱的教育》《红楼梦》,构成自己的“三本书”。同时广泛阅读各类书籍。并要充分利用现有的网络资源,在网上寻找好的资源帮助学习。</p><p>  我希望通过我的读书实践,能大面积提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力,提高人文素养,培养完善的读书人格,成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。</p><p>  阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点,但可以改变人的终点。”我希望通过读书实践,自己能成为有知识、更有文化底蕴的幼儿教师。</p><p>  最后,我想说:天下风光在读书。“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点,但可以改变人的终点。”我们应把读书作为今天的选择,让我们自己打开书本,打开自己的成长之门,走向人生发展的最高境界!</p><h2>个人学习计划 篇6</h2>
<p>  新的学期又将开始了,我和爸爸妈妈一起制订了新学期计划,让大家来看看我是怎样计划的吧。</p><p>  语文方面,我决定每天课外阅读一个小时,一周看一本课外书,增加我的课外知识,扩大我知识面。我还决定报读一个作文班,要使作文提高到一个我理想的程度。上语文课我要积极举手发言,要多发表我自己的理解和想法。</p><p>  数学方面,我觉得自己在这方面是强项,但是我仍然要努力,这学期,我还是会继续奥数班的学习,提高奥数能力。我决定每天坚持做奥数题5道,争取今年的竞赛能得到二等奖,上数学课认真听讲,不讲小话,且也要积极举手发言。</p><p>  电脑是我最喜欢的方面,我对它的兴趣最大。所以我早和爸爸提出,这个学期我要参加电脑班的学习,学网页制作。而且自己尽量控制玩电脑游戏的时间,做到不影响学习。</p><p>  英语是我的弱项,我对它最感吃力。我妈妈给我报了剑桥英语班。我也要多阅读,多记英语单词,争取英语有所进步。</p><p>  体育方面,我准备进行魔鬼训练,每天吃完晚饭就去室外活动,打羽毛球,踢足球等等。晚上在家也要多锻炼,做哑铃操,和仰卧起坐等。早晨我也要早点起床,最好跑跑步,做做操。最好能报一个田径队。</p><p>  计划是做好了。但是爸爸右边些怀疑的问我:“这计划你能照做吗?”我肯定的回答:“行!一定行!我一定要完成计划!”</p><h2>个人学习计划 篇7</h2>
<p><strong>  一、制定计划</strong></p><p>  1、领会学校颁布的“教师读书活动方案”,参加读书活动启动仪式。</p><p>  2、选定必读、选读书目。《xxxx教师培训读本》《给教师的100条建议》《陶行知教育名篇》。</p><p>  3、制定个人读书计划。</p><p><strong>  二、重点阅读《xxxx教师培训读本》</strong></p><p>  三月份:学习第一章、第二章,联系实际思考,上网查找相关资料。阅读《小学数学教师》,做好读书笔记,进行教学反思。</p><p>  四月份:学习第三章,联系实际思考,备注。上网查找相关资料。阅读《小学数学教师》,做好读书笔记,进行教学反思。</p><p>  五月份:学习第四章教育实践。小结自己的案例。学习第五章师德楷模。联系实际思考,学习身边的楷模。参加学校和教研组组织的交流活动。阅读《小学数学教师》,做好读书笔记,进行教学反思。</p><p><strong>  三、重点阅读《给教师的100条建议》</strong></p><p>  六月份: 《给教师的100条建议》,联系实际思考,参加教研组的读书活动,做好读书笔记。阅读《小学数学教师》,做好读书笔记,进行教学反思。</p><p><strong>  四、学期读书活动总结</strong></p><p>  七月份:提交一份读书心得、一份读书笔记。阅读教育杂志《小学数学教师》。</p><p><strong>  五、继续阅读《给教师的100条建议》</strong></p><p>  八月份:继续阅读《给教师的100条建议》,联系实际思考,参加教研组的读书活动,做好读书笔记。阅读《小学数学教师》,联系实际进行反思。</p><p><strong>  六、重点阅读《陶行知教育名篇》</strong></p><p>  九月份:通读全书,联系实际思考,做好读书笔记,参加教研组的读书活动。阅读《小学数学教师》。</p><p>  十月份:重点阅读有关“教育即生活”的文章,做好读书笔记,联系实际思考,参加教研组的讨论。阅读《小学数学教师》。</p><p>  十一月份:重点阅读有关“教学合一”的有关文章,做好读书笔记,联系实际思考,参加教研组的讨论。阅读《小学数学教师》,联系实际指导教学,进行教学反思。</p><p>  七、学期读书活动总结</p><p>  十二月份:提交一份读书心得、一份读书笔记。参加“教师阅读年”考试。做好读书活动总结。</p><script>s(

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