对孩子的学习计划

时间:2021-02-15 20:51:52 简单学习 我要投稿

对孩子的学习计划模板集锦6篇

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,又将迎来崭新的学习生活,我们要好好计划今后的学习,制定一份学习计划了。写学习计划需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的对孩子的学习计划6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

对孩子的学习计划模板集锦6篇

对孩子的学习计划 篇1

  建议小朋友们在寒假中做到“4个学会”,完成“6个一”。 4个学会 “4个学会”:“学会生活”、“学会做事”、“学会交往”、“学会学习”。 “学会生活” 要求小朋友们一日生活要有规律,什么时间该做什么要像在幼儿园一样遵守规则。建议中、大班的小朋友,在成人的指导下,做个小小的寒假计划,比如大班小朋友学习看钟表、认识时间,从小培养做时间的主人,做生活的主人。 “学会做事” 即自己的事情自己做,如小班幼儿学习自己穿衣、系扣、穿袜,中、大班幼儿学会叠被子、整理衣物、收拾餐具、洗袜子等,鼓励小朋友帮助父母和老人做些力所能及的事情。 “学会交往” 即让幼儿在与成人或同龄伙伴及客人接触中,学会有礼貌,与人交流,大方地展示自己的才艺和作品,使幼儿感受与他人交往的乐趣。 “学会学习” 则鼓励小朋友们通过与自然、社会的接触,学习更多活的知识。 6个完成 “6个一”:指读一本书、讲一个故事、讲一件春节里有趣的事、画一张画、做一件手工作品、帮家长做一件有意义的事。 幼儿园老师希望家长们能够让小朋友在“4个学会”中感悟到幼儿园新的教育理念和方法,不要给小朋友们加重负担、留作业,强迫他们按成人意愿做他们自己不喜欢做的事情,要给他们更多的自由和广阔的空间,让他们享受寒假和新春佳节给他们带来的快乐。希望开学后孩子们能高高兴兴到幼儿园,和小朋友、老师共同分享“6个一”带来的快乐。

对孩子的学习计划 篇2

  1. 确定数量

  这个寒假你总共打算读多少本书?请把准确的数字写下来。

  精确的数字,白纸黑字的被写了出来,是一份自己可以看到的承诺。按照明确的设定数量来看书,减少了“可能”的风险,缩小了“侥幸”的空间。

  2. 确定书单

  书单越明确越好,最好能确定每本书的书名,这样就可以准确执行了。当然一切都应建立在个人兴趣和好奇心之上。

  一些可供参考的选择方向:

  · 一本获奖作品

  · 一本少于150页的书

  · 一本自传类书

  · 一本可以在一天内就看完的书

  · 一本讲述真实历史的书

  ... ...

  根据这些例子请肆意头脑风暴吧,有时疯狂一点没啥坏处,重要的事这些规则有你自行划定。首先你喜欢这个计划,然后才能更好地实现它

  3. 设定每天读书时间与时长

  根据个人生活习惯和作息时间,写下你每天打算花多久看书,计划在什么时间段或情形下看书。

  一般看书的人分两种:

  一种人专门空出特定的时间看书,比如说睡前、周末的某一个时段,或午休后等等;

  另一种人倾向于用碎片时间阅读,比如说在乘地铁时、等人时、餐厅等位时、坐火车飞机等各种可以用来放空也可以用来看书的时间段。

  想想自己属于哪种看书人,根据自己的习惯来安排每天的读书时段和时长;并注意要合理。

  写下你的安排,越明确越好。

对孩子的学习计划 篇3

  一,家长要帮助孩子制订一个合理的学习计划,尤其是如何充分利用晚上在家的学习时间。不少学生晚上学到9点、10点就很困了,睡一觉起来继续学,但效果却不好。原因就是没有制订一个良好的学习计划,自己虽然很着急,学起来却很忙乱。家长帮孩子制订学习计划要详细,比如几点到几点学哪一科,文理科搭配学,学习50分钟后,大脑已经很疲劳,这时一定要让孩子休息10分钟。这10分钟非常重要,可以让孩子吃点东西,或者做些运动,总之要把孩子调整到兴奋的状态,这样,他在下一科的复习中效率就会很高。

  第二,每次考完试后,家长要和孩子分析卷面得失,和孩子一起认清他的能力和实力,分析还有哪些地方可以提分,哪些地方可以补分,多鼓励孩子,这样在培养其毅力的同时,激发起内在的学习动力。

  第三,建议家长不要好高骛远,认清孩子的实力后确定目标。压力过大,孩子的内动力会不足,表现在学习上就是使不上劲,经常产生疲劳感。

  第四,不要制造自卑感。家长不要将自己的孩子与别人的孩子比,比如说:谁的孩子考上哪所大学了,谁的孩子二模考了多少分等,这会让孩子产生无力感。也不要对学习不紧张的孩子说些威胁或邀功的话,如果孩子自己的内动力不足,只是迫于外部压力学习,这样的学习效果并不好,反倒可能使孩子只注重考试结果而不注重学习的过程。

  第五,对孩子的营养要跟上,营养跟不上,孩子学习注意力不集中。吃鱼补大脑,可以让孩子多吃鱼或喝鱼汤;多让孩子吃保持情绪愉悦的食物。晚上学习疲劳时,可以喝些柠檬水、蜂蜜水、牛奶等。

  1、全面分析,正确认识自己。

  准确找出自己的长处和短处,以便明确自己学习的特点、发展的方向,发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。

  2、结合实际,确定目标。

  订计划时,不要脱离学习的实际,目标不能定得太高或过低,要依据:(1)知识、能力的实际;(2)“缺欠”的'实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际,确定目标,以通过自己的努力能达到为宜。

  3、长计划,短安排。

  要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为:(1)掌握知识目标;(2)培养能力目标;(3)掌握方法目标;(4)达到成绩(分数)目标。

  长计划是指明确学习目标,确定学习的内容、专题,大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划,即每周每天的具体安排和行动落实。

  4、突出重点,不要平均使用力量。

  所谓重点:一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。订计划时,一定要集中时间,集中精力保证重点。

  5、计划要全面,还要与班级计划相配合。

  计划里除了有学习的时间外,还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。

  6、安排好常规学习时间和自由学习时间。

  常规学习时间(即基本学习时间):指的是用来完成老师当天布置的学习任务,“消化”当天所学知识的时间。

  自由学习时间:指的是完成了老师布置的学习任务之后,所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事:补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠;提高是指深入钻研,发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高,最好要围绕一个专题进行,这样做,学习比较容易见效果。

  自由学习时间内所取得的学习效果,对改变学习现状具有重大的作用,因此这一时间的安排,应当成为制订学习计划的重点之一。

  7、脑体结合,学习和其他活动应合理安排。

  在安排计划时,不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比如,学习了一下午,就应当去锻炼一会儿,再回来学习;(2)安排科目时,文科、理科的学习要错开,相近的学习内容不要集中在一起学习;(3)同一学科的材料,用不同的方法学习。

  8、提高学习时间的利用率。

  时间是宝贵的,自觉提高时间利用效率,是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上,一天学习的开头和结尾时间,可安排着重记忆的科目,如英语科等;(2)心情比较愉快,注意力比较集中,时间较完整时,可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目;(3)零星的或注意力不易集中的时间,可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。

  9、计划要留有余地。

  10、注意效果,定期检查,及时调整。

  检查内容:(1)计划中的学习任务是否完成?(2)是否基本按计划去做?(3)学习效果如何?(4)总结得失,找出偏差,分析原因,以利改进。从而实现自我管理,自我控制,自我激励、自我调整。

对孩子的学习计划 篇4

  方法一

  教材为本,整体复习。课本是复习的阶梯,学习须有“本”可依。复习时以课本为主线,进行系统的复习,使所学过的知识由零散过渡到完整,构架起较为完整的知识系统,训练综合 运用知识的能力。以课本为主线进行整体复习,并非简单地重复已学过的知识,而是对学过知识进行系统梳理,对某些知识点要进行归纳与对比。尤其对某些似是而 非的知识点,在复习中一定要弄清楚,并能灵活运用。

  方法二

  制定完善且适合自己的整套书面寒假小升初复习计划,按部就班的切实执行。 归纳过程中,要有序地多角度概括思考问题,找出内在联系。然后根据知识结构网络图去发散、联想基础知识点和每个知识点的基础题,首先学会自我检测。

  方法三

  以错为鉴,温故而知新。 将日常练习、考试中遇到的错题、典型题分门别类地收集在一起。复习中,一定要拿出一定的时间重新去温习,这样做,会比做几道题有更大的收获。温习错题集,除复习语言知识点外,还要重视某些试题的解题方法与技巧。只有这样,才能充分发挥错题集的作用。

  方法四

  重点、难点尽量做到有的放矢的精准练习。练习中,选题要精,在教师的指导下,从实际出发,进行各种形式、多层次的练习,练习要有步骤、有目的、有思考,切忌一味做题,陷入题海。

  方法五

  懂得权衡知识点的主次结构。 也就是说得多分析自己平时得分的分布情况,也就是说选择题、填充题、解答题前3题与解答题后几题、实验题、作文、听力等得分进行分析,针对自己的情况 做好得分的精力分配。比如:平时选择题得分较高,解答题前3题得分较高,那么,复习时重点应放在填充与解答题后面的几题上。这样将精力放在硬骨头上,不要 精力平均使。

  方法六

  多自我检查,自我总结。 有可能自己出一份试卷考一下自己,这叫自查自救行动,通过自己出题,对知识点会有进步的理解与巩固,另外还可以进一步了解各知识点的出题题型方式与风格。

  方法七

  会进行必要的变式练习。比如:选择变填充,填充变解答,多条件的解答题变为选择题,还要条件与结论互换、结论引申等,这样综合能力会有所提高。

  最后,还要养成良好习惯和健康的心理状态,做到稳定发挥。考试前要调节自己的情绪,不要紧张,不要把考试的得失情绪带进考场。

  心态平稳,劳逸结合,张驰有致。没关系,闭上眼睛,做5到10个深呼吸,然后对自己说,我能行的。

对孩子的学习计划 篇5

  周一至周四 :

  1、每天在小笔记本上记下10~15个单词(包括新旧单词),利用课余时间背熟,一定要掌握,而且经常拿出来复习。

  2、晚饭前,先打开平台,在“知识强化”栏目中找到当天课堂所上过的内容,认真复习,该记住的要记住。

  3、晚饭后,稍作休息,完成老师布置的作业。(注意:把回家作业当考试做)

  4、某一学科的一单元内容结束,应及时进行总复习,然后完成 “在线测试”里的题目。完成的不够好的,复习一遍后重做,有做错的题目及时掌握。

  5、预习第二天要上课的内容,认真做好记录,把不懂的问题带到课堂上认真听老师讲解。

  6、听“同步听力”和“在线听力”10~15分钟,培养一种语感。

  周五:

  2、将学习过程中留下的问题在“名师答疑”中提问。

  3、有空时可以先放松一下自己,听点轻音乐、看些课外的书(通过平台或自己买的都可以)。

  周六:

  1、早上起来先做些运动,锻炼身体,然后朗读英语或语文的文章,把一些该记的内容记住。

  2、继续完成老师布置的作业。

  3、下午可打开“名师面授”,选择一些自己薄弱的知识点听几遍,适当地多做一些在线测试。

  4、把一周所学的复习一遍,通过“在线测试”栏目来检查自己的知识掌握程度。如果基础不好的科目,学习“知识强化”。

  5、针对自己的学科状况针对性地选择“名师答疑”的“精华区”中的问题,把它当作自己的问题,先做一遍,再看老师的解答。

  周日:

  除做周六的内容外,早晨或下午到分校进行学习方法交流、测试、巩固,晚上预习下周一的课程内容。

对孩子的学习计划 篇6

  假期学习目标:

  一、键盘打字熟练

  1.计划及目标:每周2-3次练习,每次半小时时间,目标达到熟练打字程度。

  二、电子琴基础知识巩固

  1.计划及目标:每天练习,每次半小时时间;学会基本乐理,能够快速识谱。

  三、英语知识巩固

  1.计划:每天早晨5个单词;

  四、读书计划

  1.计划及目标:每天读书,读3本以上文字小说;

  五、工整写字计划

  1.计划及目标:每周三页田字格小楷;假期结束达到字迹大小一致,横平竖直,工整整洁。

  六、注意力集中训练1.计划及目标:

  假期结束自评:在对应的□上打√

  自己的学习成绩和过去比较:进步大□有进步□ 照常□ 有退步□ 退步□

  学会独立思考,学会问问题,我们不能头脑空空由人摆布,不能依赖别人的思想生存,我们需要自己去问为什么!

  学会安排和利用时间,每天进步多一点!

  学会长大,勇于承认错误,自己的事情自己做!

  学会问您好,学会说谢谢!

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