二年级的语文寒假作业
二年级的语文寒假作业1
老师给学生布置假期作业，目的其实很简单，就是担心学生在假期成脱缰的野马，避免学生在假期把所有精力和心思都放在的休息、玩耍上，忘记和忽略了学习、学业。换句话说，通过假期作业的形式，既能保证孩子在假期有规律的学习生活，而且是老师、家长用来拴住孩子的一根缰绳。下面是小编为大家收集的二年级的语文寒假作业，欢迎阅读。
一、看拼音写词语。
笋芽 锋利 微弱 茂盛 泥泞
雄伟 应该 而且 约束 搭建
二、比一比，组成词语。
小学语文二年级寒假练习作业：雷()摘()寿()题()搭() 需()滴()涛()提()塔()
三、给带点字选择正确的读音，打上号。
符合(f fǔ)英雄(xing xng)仍然(rēng rng)
空地(kōng kng)盛水(chng shng)旗杆(gān gǎn)
四、补充词语。
灯光 名 古 大作
风光 光 目 从 降
五、选择合适的选项填空。
1、圆圆的月亮挂在天空，好像一个大玉盘。我情不自禁地赞叹：月亮可真美啊!这句话描写的景色，是()
A、中秋节之夜 B、除夕之夜 C、国庆之夜
2、下面哪个词语不能填在括号里。川流不息的() A、人群 B、汽车 C、小河
3、那()的.歌声在山谷里久久回荡。(A、清脆 B、干脆) 4、题 提
问()()问()示()目
六、仿照例句，照样子写句子
1、例：夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌! 多么 多么
2、例：柳树倒映在河水里。
绿绿的柳树倒映在清清的河水里。
草地上盛开着野花。
二年级的语文寒假作业2
中午，和江涛到光谷广场瞎逛。两个大男人逛街，真有些不合时宜，看到街上来来往往的男女，我们都相视而笑。江涛西方哲学底子很好，跟他一起散步走路，可以学到很多知识。他的'哲学功底，已经到了一个很高的层次，我很有几分钦佩。最后，我们不知不觉到光谷书城，他首先奔到哲学书柜，津津有味地翻看哲学书。在政治书柜，我买了一本《马克思主义发展史话》。他笑着说：哈哈，你搞专业真是进入状态了。我说：你别笑我了，和你比还差几层楼呢?他听了，很满足地一笑。
二年级的语文寒假作业3
一、读拼音，写词语。比比谁的字写得最漂亮。(16分)
f jn cǎi hnɡ jiě dng zhōng shi
zhēn zhū n nnɡ hū hun jiāo o
二、我能分清下面的字，并会组词语。(10分)
渴( ) 错( ) 炮( ) 退( )搭( )
喝( ) 借( ) 泡( ) 腿( )塔( )
末( ) 陈( ) 题( ) 够( )烧( )
未( ) 阵( ) 提( ) 购( )浇( )
三、我是默写小能手，每个字都能写正确。(11分)
1. 三千尺，疑是银河落九天。(《望庐山瀑布》)(1分)
2.到了 ，葡萄一大串一大串地挂在 底下，有 的、 的、紫的、暗红的、淡绿的， 美丽极了。(《葡萄沟》)
3.诚心能叫 落泪，实意能叫 发芽。(读读背背)(2分)
4、《要是你在野外迷了路》告诉我们 、 、 、 都是天然的.指南针。我还知道也是天然的指南针。
四、我是积累小行家。我积累了好多好词，快来试试身手吧!并用一词造句(9分)
树木( )( ) 群山( )( ) ( )( )舞动
( )( )扑鼻 绚丽( )( ) 焕然( )( )
金光( )( ) ( )胜( )迹 揠( )助( )
五、瞧!我搭配得多恰当。(6分)
( )的广告 ( )地看
( )的乌云 ( )地问
( )的空气 ( )地笑
六、给句子中带点的字选择一个正确的音节填在括号里。(4分)
jiān jin
1.绒线团中间( )是一只黑白相间( )的花猫。
shnɡ chnɡ
2.傣族人民盛( )上美酒，举行盛( )大的仪式欢迎周总理。
七、我是用词高手，我能选词填空。(8分)
发明 发现
1、鲁班( )了伞。
2、小东( )花丛上有一只蝴蝶。
往常 常常
3、列宁( )请养蜂的人来谈天。
4、今年的春节与( )不同。
八、我是超级魔法师。我会照样子变化。( 6分)
1.例：照相照相机(3分)
洒水 ( ) ( ) ( )
2.例：奶牛牛奶(3分)
山上 ( )( ) ( )
二年级的语文寒假作业4
1、我会读拼音，还会写词语。(8分)
chun rǎn ɡē bo r qiě bō li
fēn fānɡ yn hn jiāo o kuā jiǎnɡ
2、我会组词,还会一字组多词。(8分)
坡( ) 塔( ) 讨( ) 楼( )
波( ) 搭( ) 过( ) 数( )
题( )( ) 提( )( )
3、我能在带点字正确的音节下面打。(4分)
(1)天上有无数(shǔ sh )的星星，不能数(shǔ sh)清楚。
(2)他在听着音乐(l yu ),感到很快乐(l yu)。
(3)小狗喜欢吃骨(ɡǔ ɡū )头,不喜欢花骨(ɡǔ ɡū)朵。
(4)这里的空(kōnɡ knɡ ) 气很好,地下没有空 (kōnɡ knɡ)地。
4、我会填上合适的词语。(6分)
群山( )( ) 自( )自( )
灯光( )( ) 勤( )好( )
( )( )协力 贪( )失( )
5、我会照样子，填上合适的词语。(10分)
(1)(可爱)的小鸟 ( )的枝叶 ( )的春光
(2)绿油油
(3)冷冷清清
(4)牛奶奶牛 ( ) ( )
(5)飞机飞机场 ( ) ( )
6、我会造词填空。(4分)
发明 发现
(1)、指南针是我国四大( )之一。
(2)、我( )一棵大榕树的树杈上长出一棵小树。
常常 长长
(3)、我们沿着( )的小溪去寻找雷锋的足迹。
(4)、小山羊( )帮助别人做事。
7、我会照样子，写句子。(8分)
(1)(可爱)的小鸟在天上(开心地)飞来飞去。
( )的天鹅在湖里( )游来游去。
(2)燕子的`尾巴就像一把剪刀。(写一个比喻句)
(3)一场大雨过后，荷花显得更鲜艳了。， 显得 。
(4)他的画一挂出来，就有许多人观赏。一 ，就 。
8、我能给句子加标点符号。(3分)
(1)这里的风景真美呀( )
(2)你迟到还有理由吗( )
(3)爷爷常常到邻居家谈天( )
9、看谁的知识最丰富。(14分)
(1)到了( )，葡萄一大串一大串地挂在( )底下，有红的、( )、紫的、暗红的、( )，( )，美丽极了。
(2)花要叶扶，( )。帮助别人的人，( )。
(3)、《要是你在野外迷了路》告诉我们( )、( )( )、( )都是天然的指南针。我还知道( )也是天然的指南针。
(4)、糟用音序查字法查，音序是( )，音节是( )，用部首查字法查，查( )部，除去部首有( )画，组词( )、( )。
二年级的语文寒假作业5
一、 读拼音写词语。
kuài lè shù zhī zhù fú zhī tiáo （ ） （ ） （ ） （ ）
hé hǎo sōng guǒ hǎo huài gù xiāng （ ） （ ） （ ） （ ）
shū bāo zuó tiān bāng zhù wèn hòu （ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再组词。
爪（ ） 还（ ） 挂（ ） 外（ ） 狐（ ） 坏（ ） 蛙（ ） 处（ ） 术（ ） 由（ ） 棵（ ） 亚（ ） 木（ ） 甲（ ） 课（ ） 业（ ）
三、我会把句子补充完整，并加上标点。
1、我在操场上 2、小青是 3、 怎么没来上课。
四、看图写话。
第 六 组
一、 读拼音写词语。（12分）
páng biān wán shuǎ lián máng zhù fú （ ） （ ） （ ） （ ）
hóu zi xīng xing xiàn zài piāo dàng （ ） （ ） （ ） （ ）
二、 比一比，再组词。（12分）
客（ ） 跳（ ） 始（ ） 飘（ ） 容（ ） 桃（ ） 抬（ ） 漂（ ）
注（ ） 乖（ ） 笑（ ） 瓜（ ） 往（ ） 乘（ ） 笔（ ） 狐（ ）
三、 这个假期里在你身边一定发生过许多有趣的事，请你以日记的'形式把最有意义的一天写下来吧。
二年级的语文寒假作业6
[教学目标]
★会认6个字，1个多音字，会写8个字。参照“我的词语库”自主积累词语。
★有感情地朗读课文。
★感悟诗歌内容，知道在成长的过程中应奋发向上、积极进取，能正确面对成长中遇到的问题。
[教学建议]
一、关于朗读感悟：
在反复朗读的过程中，诗中描绘的画面会像连环画一样展现在孩子面前，充满趣味。
1、初读课文。
揭示课题后，可以让学生猜一猜：诗中会写些什么?然后让他们带着强烈的好奇心大声朗读课文。引导学生自读课文时，要让他们明确要求，借助拼音将字音读准，将句子读通顺。并且注意诗是分节的，节与节之间应有适当的停顿。
这首诗较长，教师也可以根据本班实际情况安排范读，解除一些读书有困难的学生的畏难情绪。
在学生充分朗读课文后，让他们展示自主识字的成果。可以“我和字宝宝交朋友”为题，让他们汇报自己好的识字记字方法。“数”是多音字，在本课读“shù”;“或”要让学生读准字音，它在本课中是连词，表示选择，教师可以再举例让学生明白它的意思;“瞅”有许多同义词，可以鼓励孩子们说一说。学习“超”时，可以让学生进行组词练习，听到喜欢的词可以记在积累本上。
2、精读课文。
可以抓住第一节的内容引发学生的思考，“我在长，一直长，时时刻刻都在长”。先让学生说说自己对“时时刻刻”这个词的理解，再说出几个这样的词(AABB)，然后默读课文，思考：从哪儿看出“我”时时刻刻都在长?除了课文中所列举的，在什么时候你也在长?学生汇报过程中，指导他们朗读的形式要多样，可以领读，开火车一人一句读，男女生对读等，要注意培养学生读书的兴趣。
诗歌的'五、六两节不能忽视：
第五节说“我和我爸爸，站在大桥上，爸爸不长，可我在长”。这一节就像一幅画一样，通过对站在大桥上父亲和孩子的对比，写出了成长中孩子的勃勃生气，他们像拔节的植物那样充满朝气、活力，充满希望、力量。
第六节像整首诗的一个插曲，它写出了成长中会遇到的问题：“给我的分数，不怎么样，差点儿没哭一场。”可以让学生说一说，“我”遇到什么问题了?你遇到过差点儿让你哭一场的事情吗?你怎样解决的?在学生交流过后，来看看“我”是怎样面对的：“可我还是照样长。”一个“可”字写出了“我”遇到困难的态度：积极进取。这样寒暑交替，终有一天我们会“超过了妈妈，长得又高又壮”。
诗歌蕴涵的思想是丰富的，教师要鼓励学生发表自己的见解。
二、关于写字指导。
本课要求会写的8个字中，“床”“差”是会认字，所以，写之前先让学生认读，读准字音，记忆字形，再指导书写。
“论”的右半部分不是“仓”。写“影”时，要注意右边三撇的起、收笔位置，教师要重点指导、示范。在写“道”时，可以让学生先回忆上一课“造”的写法，借鉴经验。
三、关于实践活动。
把这首诗读给父母听。
二年级的语文寒假作业7
按课文内容填空：
1.银杏树又叫( )，还叫( )。银杏树的叶子像( )。
2.( )爷爷培育出的杂交水稻良种，大大提高了水稻产量。
3.植物妈妈的.办法( )，不信你就( )观察。那里有许许多多的( )，( )的小朋友却得不到它。
4.人多计谋广，( )。
5.课文《从现在开始 》让我明白了( )。
6.科学家把( )、( )、( )称作活化石。
7.黄山的景色秀丽神奇，特别是那些岩石奇形怪状，像( )、( )、( )等，简直有趣极了。
8.李丽拿着自己的( )铅笔，用心地画着一片片树叶。林园园看着这些( )树叶，不由得脸红了。些时，我想对林园园说：( )
9.老师望着大家,( )地说:那里的小朋友正( )你们去和他们一起( )呢!
10.青蛙坐在( ),小鸟落在( )上.小鸟认为天( ),青蛙认为天( ),我认为( )说得对.
11.风娃娃做了( )件事,做的好事是( )、( )。
12.北京立刻变成了( )。中华世纪坛( )、( )
13.冬天，天上( )、地上( )，树上( )，到处( )。小伙伴们在( )、( )，玩得可高兴了!
14.清晨，林中谁来的最早?是( )来放鸟巢。崭新的木牌上写着：( !)小鸟在枝头高唱：( !)
15.我会变。太阳一晒，我就变成( )。有时候，我突穿( )衣服，有时候我穿( )衣服，早晨和今晚我会把( )袍披在身上。人们管我叫( )。
16.本学期我们学三十多篇课文。你最喜欢的一篇是( )，喜欢的原因：( )。
二年级的语文寒假作业8
1、下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是( )(3分)
A、蚕食羞惭惨不忍睹断壁残垣B、江皋缟素病入膏肓替罪羔羊
C、愚氓牛虻对天盟誓蒙混过关D、慰藉界碑戒备森严浑身解数
2、下列词语中没有错别字的一组是( )(3分)
A、喝彩紧箍咒韬光养晦鹬蚌相争，渔人得利
B、斐然玻璃钢要言不繁当局者迷，旁观者清
C、蛰居绊脚石风流倜傥机不可失，失不再来
D、倨傲高才生刀光箭影百尺竿头，更进一步
3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是( )(3分)
(1)随着课程改革的深入发展，人们逐渐摆脱将语文课程视为技术性语言训练工具的观念。
(2)在未来中国的经济改革中合理调整利益关系，不断协调利益矛盾，科学利益群体，将在很大程度上影响中国经济增长的进程。
(3)培养公民的法制观念是一个长期的.过程，从学生时代就进行法制教育，能起到潜移默化的作用。
A、束缚调整只要/就B、桎梏整合只有/才
C、束缚整合只有/才D、桎梏调整只要/就
4、下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是( )(3分)
A、他是我们学院的学生会主席，做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待，从不拖泥带水。
B、“和平使命——20xx”中俄联合军事演习即将拉开序幕，官兵们厉兵秣马，备战气氛浓烈。
C、日本政府在对华关系上不断制造事端，可是对美国却是亦步亦趋，活脱脱一副要充当世界“二霸主”的嘴脸。
D、文学期刊接连倒闭，许多钟情于文学的读者都不以为意，反映出刊物与读者的隔膜已十分严重。
5、下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )(3分)
A、在众多“选美”比赛中观众已经“疲劳”，他们更希望看到“超级女声”不再是一场选美秀。
B、对于外来投资，应该是你投资，我欢迎;你盈利，我收税，你违法，我查处;你破产，我清算，这才是正常的。
C、为方便群众“五一”乘车，日内将开辟红庙至动物园、前门、丰台至颐和园、香山至卧佛寺等五条浏览路线。
D、但是每一过程的开始阶段，是否也有矛盾存在呢，是否每一事物的发展过程具有自始至终的矛盾运动呢?
6、下列各句中，没有语病的一项是( )(3分)
A、人们普遍担心，忽视对青年大学生的心理健康教育是导致北大一研究生跳楼自杀的主要原因。
B、有的同学认为，反正老师要讲，课前预习是多余的，有些则认为，反正有些内容看不懂，预习等于“瞎子点灯白费蜡”……往往这些看法是造成学习成绩下降的原因之一。
C、在数千名巴勒斯坦安全人员和数万名以色列武装人员的严阵以待之下，犹太居民从8月15日开始撤出加沙地带，从而使阿拉伯世界和以色列之间的边界再次发生重大的变化。
D、苏轼以诗为词的积极意义之一是扩大了词的内容，并且为词的发展成为独立的抒情诗样式准备了条件。
7、阅读下面两首古诗，然后回答问题。
城东早春杨巨源
诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。雨晴王驾
雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在临家。
(1)这两首诗歌咏的对象和抒发的心情有何不同?在空格中写出答案(4分)
杨诗对象：心情：
王诗对象：心情：
(2)两首诗的下联表现手法的相同点是什么?分别表达诗人怎样的情意?(4分)
表现手法：。
诗人情意。
8、补写出下列句子中的空缺部分。(任选3题。6分，每空1分，见错扣分)
(1)舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。，。
(2)驾一叶这之扁舟，举匏樽以相属。，。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
(3)九层之台，起于垒土;，。
(4)云销雨霁，彩彻区明。，。
(5)，朽木不折;，金石可镂。
9.请概括下面文字所表达的观点，不超过15个字。(3分)
香港大学的校徽，镌刻着“明德格物”四个字。“明德”和“格物”，是非常古老的说法。明德，意为美德，语出《尚书君陈》：“黍稷非馨，明德唯馨。”格物，是《礼记大学》：“致知在格物，物格而后知至。”对于“格物致知”的解释，从宋儒起，一直众说纷纭;清末则有人将科学技术一类统称为“格致之学”。物质文明和精神文明、科学技术和人文精神确实不可偏废。属于尖端科学的核能利用，能够造福人类，也能够毁灭世界;同是电脑高手，有的在不断地为人工智能的发展增光添彩，有的则成为“黑客”，或骚扰，或攻击，不断地制造麻烦。如鲁迅先生所说，发明了罗盘，只是用来看风水;发明了火药，只是做自娱娱神的鞭炮。
10、仿照例句，任举一个事物，分别从正面和反面立意，写两个有人生警示意义的句子。(5分)
例：竹
正面：气节和谦虚的完美结合，使你生机勃勃。
反面：既有内心空虚的不足，又有节外生枝的恶习。
事物名称：
正面：
反面：
二年级的语文寒假作业9
1、三天练一张字帖。（写好日期及家长签名）。(“寒假十佳好少年”评比项目)
2、关注身边的事和物，细心观察生活，完成日记至少5则。每则日记字数不少于200字。每篇日记写上日期、星期、天气，正确运用标点符号，认真书写，并给每则日记取个合适的题目。其中一则日记的题目是“寒假里一件 的事”并要附上精美的照片或绘画。
3、二年级下册语文课文读熟前四个单元的内容，通过查字典认识生字。
4、每天课外阅读半个小时以上，寒假里至少阅读2本课外读物，并做阅读笔记：每天摘抄5个优美词语和3个以上优美的句子，并写上日期。（“寒假十佳好少年”评比项目）
5、背诵古诗弟子规（“信”和“泛爱众”两部分）。
6、其他：（“寒假十佳好少年”评比项目））
（1）坚持每天半个小时以上的亲子体育锻炼。（跳绳、跑步、打球等）
（2）孝敬父母，尊敬长辈，每天做一件关心体贴父母的事。（如：做家务活，问候长辈，帮长辈捶捶背等）
（3）认真完成“寒假十佳好少年”的评比活动项目，并做好评分活动。
上庄小学二年级语文寒假作业
1、三天练一张字帖。（写好日期及家长签名）。(“寒假十佳好少年”评比项目)
2、关注身边的事和物，细心观察生活，完成日记至少5则。每则日记字数不少于200字。每篇日记写上日期、星期、天气，正确运用标点符号，认真书写，并给每则日记取个合适的题目。其中一则日记的题目是“寒假里一件 的事”并要附上精美的照片或绘画。
3、二年级下册语文课文读熟前四个单元的`内容，通过查字典认识生字。
4、每天课外阅读半个小时以上，寒假里至少阅读2本课外读物，并做阅读笔记：每天摘抄5个优美词语和3个以上优美的句子，并写上日期。（“寒假十佳好少年”评比项目）
5、背诵古诗弟子规（“信”和“泛爱众”两部分）。
6、其他：（“寒假十佳好少年”评比项目））
（1）坚持每天半个小时以上的亲子体育锻炼。（跳绳、跑步、打球等）
（2）孝敬父母，尊敬长辈，每天做一件关心体贴父母的事。（如：做家务活，问候长辈，帮长辈捶捶背等）
（3）认真完成“寒假十佳好少年”的评比活动项目，并做好评分活动。
二年级的语文寒假作业10
语文作业：
1、练字：二下描红本，每字最少写3遍。（上传班级微信群或邮箱，请下载打印）
2、读书：二下共读书目：《豆蔻镇的居民和强盗》注音版，陕西人民教育出版社。
3、自由创作一首诗歌，和时间有关，感受时间的珍贵。
（A4纸，彩色，注明“班级姓名学号”）
数学作业:
1、+，－，×，÷口算每天一张（120道），做够15天。
2、每天3道加减混合计算竖式，2道应用题，写在口卷背面。
3、认识时间，具体到几时几分。
4、设计一份下学期的作息时间安排，画钟表，A4纸，彩色。 英语作业：
1、练习写字母10遍（按顺序抄写4遍+默写4遍+不按顺序听写2遍）
2、认读一二年级英语书后（红色）词汇每个3遍。
3、自学1-60的说法。
4、积极参加“第三届丘瑞斯北京市中小学生英语达人争霸赛”。
下学期用本：
1、语文：生字本3个，田格本3个，大作文纸一摞。
2、数学：大单线1个，数学作业纸一摞。
3、英语：大英语本1个。
4、记事本：小单线（或小抄书本）2个。
5、美术：A4彩纸、各色卡纸（要有深色）。水彩笔没水的换新。
6、说话课：小作文本1个。
（假期的时间比较充裕，为避免开学时的.忙碌，我们提前准备，请您包好白皮和塑料皮，标记好学生班级姓名学号。）
二年级的语文寒假作业11
时间如流水，又过了整整一学期，在全体七色光四班人的共同努力下，我们顺利地度过了这一学期。在这些美好的岁月里，有孩子，有家长，有老师的心血和努力，正是因为我们的团结一致，永往拼搏，才会有精彩神圣的荣誉，孩子们在期末考核中均取得满意的成绩。同学们，为自己努力后取得的好成绩鼓鼓掌、喝喝彩吧!同时老师也希望孩子们再接再厉，争取更大的进步。
孩子们，经历了紧张的期末考试，我们期盼已久的寒假也悄然而至!首先，老师要祝大家寒假快乐充实!为了让孩子们在玩耍的同时，也能动手做一做实践活动，增长知识，我们建议孩子和家长能够一起按要求完成以下内容——寒假生活建议：
1.认认真真练习写字。
使用字帖：二年级上册《田英章字帖》，建议每天可写一页。请家长注意监督和提醒孩子注意正确的写字姿势，工工整整地写，达到练字和巩固所学汉字的目的，家长可圈出写的漂亮的字。
2.认认真真阅读。
没阅读完本期漂到的《吹小号的天鹅》的'同学们可继续阅读。阅读完的同学可以选择其他一到两本小说或童话书籍阅读。希望孩子们假期认真阅读，用心感受有趣的童话世界。下学期我们会开个专题读书会，倾听孩子读书的体会。全班读完这本后，下学期我们会用这本书和其他班继续进行漂书活动。所以，请同学们别把《吹小号的天鹅》弄丢了。
3.认认真真阅读《体验生活自信成长》寒假倡议书，办小报。
根据“生活体验周”之二年级实践计划，结合自己实际情况，完成相关内容;并根据实践情况，完成一份主题为“生活体验周之创意拜年”的小报。
如何快乐而充实地度过自己的寒假生活呢?接下来的，就看孩子们的了哟!让我们认真对待，真正把我们所做的当成自己进步和成长的营养，千万不能应付了事，否则，一切都成了南辕北辙。每一位家长都希望看到孩子的进步和成功，任何的变化都是从细微处开始的，赶快行动吧，每天就那么一小会儿，坚持就是胜利!更希望家长也能把陪伴孩子学习和成长当做一种享受。假若孩子已经长大成人，你再也没有机会和他一起探讨那些可爱有趣的问题了!
1、请孩子们假期注意安全，注重锻炼。
2、下学期的报名时间为2月24日下午2:00。到时请同学们准时到教室。带上假期作业。(字帖、小报。)
3、请大家随时关注博客的临时通知，尤其是在最近和开学前，如有任何临时变化，就登在博客上，不再另行个别通知。
对于广大小学生们，寒假就应该是快乐而又充实的。希望我们提供的二年级上学期语文寒假作业，能切实的帮助大家做好寒假学习计划，高效的完成寒假作业!
二年级的语文寒假作业12
与书为友
争做“小小书迷”
1.完成阅读记录卡，请家长及时签字查阅。
2.能熟练背诵古诗。
妙笔生花
争做“小小作家”
1.记录两件发生在春节期间的事(如：走亲访友，除夕之夜……)并用文字写下自己的感受。
2.为自己的日记设计精美的插画，图与内容要相符合，也可选取日记内容片段用线描、彩铅描绘等表现方法来创作。
记录瞬间
争做“生活有心人”
1.收集有关春节的资料，如记录下你看到的春联、诗歌。
2.以“快乐的春节”为主题，把你看到的、经历过的.用相机记录下来。(1和2选做其中一题)
3.观看“春节联欢晚会”，评选出你最喜欢的歌舞类节目、语言类节目(小品、相声等)。
培养小学生语文能力时，要自始至终地突出对其概括能力的训练。希望提供的二年级语文寒假作业设计，能够帮助大家巩固所学课程，为今后的学习打好基础!
二年级的语文寒假作业13
一、造句：
1、邓爷爷仔细地看了我的.表演。
仔细地：____________________________________________
2小猴子大口大口地吃起葡萄来。
大口大口地：___________________________________________
3、小丽已经把作业做完了。
_______________已经___________________________
4、孩子如果已经长大，就得告别妈妈。
如果：_________________________________________
5、北京立刻变成了欢乐的海洋。
立刻：_______________________________________________
6、气球上画着一张可爱的小脸。
可爱的：___________________________________________
7、科利亚望着窗外高兴地笑了。
高兴地：___________________________________________
我要给小鸟____________________________________
这场雪下得____________________________________
二、补充句子，并加标点(或加标点)
(1)_______________像______________________
(2)我多想________________________________呀
(3)_______________怎么____________________
(4)______________在花丛中___________________
(1)春天来了，______________________________________
(2)_________像______________________________________
(3)______________________________________真美呀
1.北京真________啊()我多么想____________________()
2._________真____________()我____________________()
3.______________________________________________吗()
4.______________________________________________吧()
5.我要给____________________________________________()
6.__________像______________________________________()
7.___________________为什么_________________________()
二年级的语文寒假作业14
班级________ 姓名__________
第 一 组
一、 我会看拼音写词语。
yǐ jīng zhuàng lì dù guò huá dēng
( ) ( ) ( ) ( )
hù zhī pěng yǒu bō làng huó dòng
( ) ( ) ( ) ( )
zuò yè fēng shōu lànɡ huā yóu hǎo
( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比，再组词
区（ ） 民（ ） 刚（ ） 功（ ）
匹（ ） 名（ ） 钢（ ） 助（ ）
川（ ） 极（ ） 相（ ） 抬（ ）
州（ ） 吸（ ） 泪（ ） 治（ ）
三、 我会变。
1、干—（汗）（汗水） 申—（ ）（ ）
及—（ ）（ ） 台—（ ）（ ）
2、次—（欠）（哈 欠） 校—（ ）（ ）
海—（ ）（ ） 过—（ ）（ ）
四、 照样子，写一写。
例: 一块块（石头） 一串串（ ） 一匹匹（ ）
例: 神气极了: __________极了 __________极了
例: 绿油油： _____________ ______________
例: 高高兴兴: _____________ ______________
例: 湖水像一面镜子。
___________________像_______________________
五、 下面的短文真有趣，我要赶快读一读。
太阳花
你见过太阳花吗？这是一种很美丽的小花，小小的花瓣，粉红的，鲜艳极了，叶子呢？也是细细的，像含着一包绿汁，很嫩。
早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。太阳越晒花越红。它仰着脸蛋，好像在跟太阳说：“太阳，谢谢你把我照得这样漂亮。”
傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢合拢花瓣，安安静静地睡觉了。
太阳花还有黄的、蓝的、紫的……五颜六色的太阳花开起来，那才好看呢！
1、短文共有 段话。
2、太阳花是一种很 的小花， 的花瓣， 的，鲜艳极了。
3、太阳花是什么时候开放的？
第 二 组
一、 我会看拼音写词语。
èr hú zhōnɡ biǎo nín hǎo zǐ xì qiān shǒu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhī dào xiū xi yuàn zi chànɡ ɡē qīn qiè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 我会选择正确的读音打“√”
奋（fèn fènɡ） 怦（pēnɡ bēnɡ） 宁（nínɡ línɡ）
弹（tánɡ tán） 次（chì cì） 青（qīnɡ qīn）
三、 给汉字加上部首再组词。
子（ 仔 ）（ 仔细 ） 平（ ）（ ） 十（ ）（ ）
市（ ）（ ） 合（ ）（ ） 见（ ）（ ）
五、查字典。
要查的字 部首 音序 读音 组词
四、 我会用字组词。
棋（ ） 休（ ） 困（ ） 钟（ ） 吹（ ）
旗（ ） 体（ ） 因（ ） 种（ ） 次（ ）
外（ ） 包（ ） 样（ ） 找（ ） 院（ ）
处（ ） 抱（ ） 洋（ ） 戏（ ） 完（ ）
五、
阅读
短文，回答问题。
小猴打算为自己做一套新衣。
他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得17米。”小猴有点不相信。又向松鼠叔叔请教，松鼠叔叔说：“我看17厘米就够了。”
究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊阿姨用米尺在小猴身上量了量说：“不是17米，也不是17厘米，而是17分米。”
小猴买了17分米布，请山羊阿姨帮他做。新衣做好了。小猴穿上新衣来到湖边一照，啊，真合适！
1、短文共有 个自然段。
2、小猴做新衣，先请教 ，再请教 ，最后请教 。
3、小猴能穿上合适的新衣是听了（ ）。
（1）松鼠的话 （2）大象的.话 （3）山羊的话
六、 最想写什么呢？请用日记的形式写下来吧。不会写的字可以用拼音代替。
二年级的语文寒假作业15
一、复习作业
1、《寒假生活》做完。
二、预习作业
借阅二年级下册语文课本预习第一、二单元，读通课文，写会生字
二、读书
1、读书并做笔记，每天一页，可以读一本书，也可以读多本书（买
一本新的方格软皮本）
2、每两天写一篇日记（买一本新的方格软皮本） 第三篇：二年级语文寒假作业布置
二年级语文寒假作业布置
1、每天练一张铅笔字。（写好日期及家长签名）。
2、完成10则日记。（注意日记格式以及正确运用标点符号，书写认真等）。
3、语文基础知识强化。（二年级上册生字每字两字两音两词）。
4、二年级下册语文读熟前四个单元的内容，通过查字典认识生字。（要求背诵的要达到熟练背诵）。
5、背诵《传统文化》本学期所学内容。（古诗和部分弟子规）。
6、每天读书半个小时以上。（成语故事、少儿读物等），每天摘抄三个优美词语和三个优美的句子。积累词语ABB式、AABB式、又A又B、ABCC式等词语。记录在摘抄本中。
7、默写古诗：《山行》《回乡偶书》《赠刘景文》《赠汪伦》
其他：
1、坚持每天锻炼身体半个小时以上。（跳绳、跑步等）
2、每天为家里做一些家务
3、整理一下自己在春节期间探亲访友时看到别人大门上张帖的`春联。（可以画下来）
二年级语文寒假作业布置
1、每天练一张铅笔字。（写好日期及家长签名）。
2、完成10则日记。（注意日记格式以及正确运用标点符号，书写认真等）。
3、语文基础知识强化。（二年级上册生字每字两字两音两词）。
4、二年级下册语文读熟前四个单元的内容，通过查字典认识生字。（要求背诵的要达到熟练背诵）。
5、背诵《传统文化》本学期所学内容。（古诗和部分弟子规）。
6、每天读书半个小时以上。（成语故事、少儿读物等），每天摘抄三个优美词语和三个优美的句子。积累词语ABB式、AABB式、又A又B、ABCC式等词语。记录在摘抄本中。
7、默写古诗：《山行》《回乡偶书》《赠刘景文》《赠汪伦》
其他：
1、坚持每天锻炼身体半个小时以上。（跳绳、跑步等）
2、每天为家里做一些家务
3、整理一下自己在春节期间探亲访友时看到别人大门上张帖的春联。（可以画下来）
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