六年级语文上学期寒假作业
一、基础知识显才智。(50分)
1、你一定记得这些生字，想一想把字写准确美观。(10分)
wǔmèikùizèngwéiéróulìnqíyì
()()()()()花()草
línglóngnánkānzhǔmùbōxuēbǐngzhú
()()()()()夜游
2、比较字形再组词。(5分)
贱()卷()僵()璧()堪()恋()
践()券()疆()壁()湛()峦()
3、把下面词语补充完整。(6分)
()()不理()天()地鬼()神()忠心()()小心()()日()月()
4、选词填空。(5分)
尊敬敬爱敬仰敬佩
(1)、纪念碑前的棵棵松树，象征着全国人民对先烈的怀念和()。
(2)、我们怀着()的心情访问了战斗英雄们。
热烈猛烈激烈强烈
(3)、经过一番()的争论，我们分清了是非，他的发言获得了()的掌声。
既然…就…即使…也…不但…而且…如果…就…既然…也…只要…就…
(4)、()来到了山脚下，山再高再陡，我们()要爬上山顶。
(5)、我们()来到山脚下，()要鼓足勇气爬上山顶。
5、按要求改写句子。(9分)
(1)古代劳动人民用数不清的条石筑起了这前不见头、后不见尾的万里长城。
缩写句子：____________________________________________
(2)小树迎风摇摆。
改为拟人句：____________________________________________
(3)这比山还高，比海还深的友谊，我们怎能忘记?
改为陈述句：____________________________________________
(4)你不能这样对待自己的妈妈。
改为反问句：____________________________________________
(5)、杜甫是我国宋朝时的伟大诗人。
修改病句：____________________________________________
(6)、庆祝会上五颜六色的红旗迎风飘扬。
修改病句：____________________________________________
(7)、鲁班带着凿子、锯子、斧子和木工用具去拜师学艺。
修改病句：____________________________________________
(8)、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
换成“被”字句：___________________________________________
(9)爸爸辅导我。我学习写作。
把两句话合成一句话：____________________________________________
6、写出句子的修辞手法。(5分)
(1)、长江用甘甜的乳汁哺育中华儿女。()
(2)、大虫大吼一声，震得山岗也动了。()
(3)、大漠孤烟直，长河落日圆。()
(4)、西藏墨脱自然保护区，当然少不了动物。清晨，小鸟醒后在密密的树林中叫个不停;灰叶猴一群一群的在树藤中荡秋千;野猪气势汹汹的跑来跑去……()
(5)、黄河被称为“中华民族的摇篮”。()
7、课文内容填空：(10分)
(1)有，，，，既需，又长，这就是。这句话出自的文章《》
(2)《美猴王》选自代的作品《》，这部作品与《》
《》《》一起被称为“中国古典文学四大名著”。
(3)渴，饥，牧羊。汉社稷，犹未还。
二、阅读天地我作主(25分)
(一)、课内阅读(15分)
长城赞
起，历，及，至，上下两千年。数不清将帅吏卒，黎庶百工，费尽移山心力，修筑此伟大工程，坚强毅力，聪明智慧，血汗辛勤，为中华留下巍峨丰碑。
跨，穿，横，经，纵横十万里。望不断长龙烽垛，雄关隘口，犹如玉带明珠，点缀成江山锦绣。起伏奔腾，飞舞盘旋，太空遥见，给世界增添壮丽奇观。
(1)、补充横线中的内容。(4分)
(2)、这幅对联表达了对的赞美，洋溢着。(2分)
(3)、这是一副对联，上联从起笔，点明;接着指出修筑长城的.过程中所付出的艰辛努力;最后盛赞。下联首先从
角度入手，描绘;接着叙述;最后进行总括，认为长城是。(4分)
(4)通过学习这幅长联，你发现对联有哪些特点，把它写在下面：(至少写三条)(3分)
(5)、试写一幅对联(2分)
(二)课外阅读：(10分)
别跌倒在自己的优势上
三个旅行者同时住进了一家旅店。早上出门时，一个旅行者带了伞，另一个旅行者带了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。
晚上回来的时候，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得浑身是伤，而第三个旅行者却安然无恙。于是，前两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者：“你怎会没有事呢?”
第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的旅行者：“你为什么会淋湿而不会摔伤呢?”
拿伞的旅行者说：“当大雨来的时候，我因为有了伞，就大胆地在雨中行走，却不知怎么淋湿了，当我走在泥泞路上的时候，我因为没有拐杖，所以走得非常仔细，专拣平坦的地方走，所以就没有摔伤。”
然后，他又问拿拐杖的旅行者：“你为什么没有淋湿而摔伤呢?”
拿拐杖的说：“当大雨来临的时候，我因为没有带雨伞，专拣躲雨的地方走，所以没有淋湿。当我走在泥泞路上的时候，我便用拐杖拄着走，却不知为什么常常跌倒。”
第三个旅行者听后，笑笑说：“这就是为什么你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙的原因。”当大雨来时我躲着走，当路不好时我小心地走，所以我没有淋湿也没有摔伤。你们的失误在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。
许多时候，我们( )跌倒在自己的缺陷上，( )跌倒在自己的优势上。因为缺陷常常给我们以 ，而优势却常常使我们 。
⑴在括号里填上合适的关联词语。(1分)
⑵在横线上填上恰当的词语。(2分)
⑶联系上下文解释词语。(2分)
纳闷：
忧患：
⑷“安然无恙”是说第三个旅行者既不像第一个旅行者那样 ，也不像第二个旅行者那样 。(2分) 。
⑸前两个旅行者失误的共同原因是(用原文回答)
。(2分)
⑹用“ ”画出文章的中心句。(1分)
三、习作练习展个性(25分)
题目：，我为你而感动
要求：1、从身边的人和事入手，写出让你感动的缘由。
2、内容具题，结构清晰。字数不少于500字。
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