高考状元英语学习方法

时间：2025-07-18 11:31:39 晓映学习方法

高考状元英语学习方法

　　要把英语学好的话，就必须吃苦才行，不论什么样的学习方法是首先一定要积累，特别是英语，好好借鉴一下高考状元英语学习方法，结合自己自身，演变成最适合自己的方法。

高考状元英语学习方法

　　高考状元英语学习方法 1

　　(1)知错能改，念念不忘

　　英语学习我有两个方法，第一个方法就是错题本法。要克服第二次犯同样错误的关健就是高度关注错题的整理和经验的总结。第二种方法就是口语突破法。有些同学上课时不积极参与到对话、讨论中去，我觉得这是不可取的。在口语操练的过程中，能够把语法转化为一种语言习惯，真正做到“念念不忘”。

　　(2)记用结合，阅读第一

　　对于学好英语，一般有两种意见，一种是主张多背多记，另一种是注重运用。这两种意见都有道理，如果能把这两种做法结合起来，那就再好不过了。英语中的.单词，常用语法，常见句型是应该记住的，一旦加以运用，印象就会更加深刻，记忆更加牢固。另外，最重要的应该是阅读，一定要把阅读放在第一位，不要由于它不易见效就心灰意冷而轻言放弃。

　　(3)每日必读，聊天运用

　　学习外语跟煲汤一样，是细活慢工。我坚持认为外语要每日必读，每日必写。如果计划每周用一天或两天的时间集中学习外语，你不妨将这个时间总量分散到每日，甚至每日的几个不同时间里，累计时间总量相同，但效果可能相去甚远。外语很讲究环境，背单词时，要它放到具体的语境中去(如课文或老师给出的例句中)，那样既容易理解又利于记忆。课间饭后，不妨几个人凑在一块用外语聊聊天，这样会使你的语言流畅地道。

　　(4)背例句背课文，由造句到篇章

　　首先，对老师上课复习的重要内容和例句等作较详细的笔记，并将例句背下来。

　　其次，把从初中到高中的课文全部背诵一遍。背诵的目的是培养“语感”。一旦形成语感，做题便得心应手了，这是一个有效的速成法。

　　最后，要想提高英语作文水平，可以从造句开始，逐步构造复杂的句子，再发展到写段落、篇章。每天抽10分钟时间进行FreeWriting，这种方法见效快。

　　(5)善做卷面笔记，使用双解词典

　　对于平时的练习题或测试题，老师在课堂上更正、答疑时，要用红笔仔细更正每一道错题，并在边上标注与之相关的知识点、错误原因、应注意的地方等。这些“红字”便成为日后复习的重点。

　　我建议高中同学们买一本牛津字典或朗文字典。一是查阅不懂的词，不光是看音标、注释，还要看例子;二是看英文注释，用英语解释英语，要比用汉语解释得更明确。如果你拿不准over和above的区别，看一下英文注释就很明白了，不信去试一下。

　　高考状元英语学习方法 2

　　词汇积累：厚积薄发的基石

　　词汇是英语学习的根基，众多高考状元都将词汇积累视为重中之重。荆州中学的严唯笑同学在初中阶段就已刷完高中单词，高中时更是将词汇学习拓展至大学英语四六级及考研词汇。早早储备大量词汇，为她后续的英语学习减轻了不少负担。在积累词汇时，她并非孤立地死记硬背单词，而是注重在阅读、写作等实际运用场景中理解和记忆，使单词真正成为自己能够灵活运用的语言工具。

　　武汉市建港中学的陈思源同学，英语基础较为薄弱，为了攻克词汇难关，他采用了看似 “笨拙” 却十分有效的方法。他将一本 400 多页的英语词典中的所有单词按字母顺序排列，逐一抄写对应的中文释义，并坚持每天在老师面前背诵、默写 54 个单词。通过这种扎实且持之以恒的努力，他成功构建起坚实的词汇基础，为英语成绩的大幅提升奠定了根基。

　　阅读训练：培养语感与思维

　　精读与泛读结合

　　在英语学习中，阅读占据着举足轻重的地位。高考状元们深知这一点，他们通常会采用精读与泛读相结合的方式提升阅读能力。精读时，他们会对文章进行逐字逐句的分析，不仅要理解文章的字面意思，更要深入挖掘文章背后的逻辑关系、作者意图以及文化内涵等。比如在阅读一篇英语经典散文时，他们会仔细品味文中的用词、句式以及修辞手法，学习如何用英语精准地表达细腻的情感和深刻的思想，同时积累优美的语句，用于提升自己的写作水平。

　　泛读则注重阅读量的积累，通过广泛阅读各类英语材料，如英文报纸、杂志、小说等，让自己沉浸在英语的语言环境中，培养语感和阅读速度。雅礼中学的叶雨岑同学，为了提高听力和阅读能力，每天在爸爸接送上下学的车上播放英文电台，既锻炼了听力，又借此机会了解时事要闻，拓宽了知识面。这种将英语学习融入日常生活的方式，不仅让学习变得轻松有趣，还能在潜移默化中提升英语综合素养。

　　掌握阅读技巧

　　在高考英语考试中，阅读理解题型分值高、难度大，掌握有效的阅读技巧至关重要。广东外语外贸大学的龙玲玲同学在高考英语中取得了 149 分的优异成绩，她在做阅读理解时，秉持 “举网以纲，万目皆张” 的思路，善于通过题目、段首、段尾以及高频词句等，迅速找准文章主题和大纲。同时，她会先读问题，从问题中获取关键信息，明确文章和答题的主要方向，从而减少通读文章的时间，提高做题效率。此外，她还建议按照先易后难的顺序答题，先完成 A、B 板块等难度较低的题目，再集中精力攻克长篇难题。

　　安庆一中的陆丹老师也为考生们总结了针对不同阅读题型的实用技巧。例如，应用文采用 “关键词扫读法”，快速定位时间、地点、数字等细节；议论文主攻论点链与态度推断，抓住首尾段观点句及转折词；说明文需理清 “提出主题 - 细节补充 - 评价总结” 结构等。通过针对性地运用这些技巧，考生能够更加高效地理解文章，准确作答。

　　写作提升：多练多思多积累

　　模仿优秀范文。

　　写作是英语学习中的一大难点，也是体现学生综合语言运用能力的重要环节。许多高考状元在写作提升方面，会从模仿优秀范文入手。他们会仔细研究范文的结构、思路、语言表达以及语法运用等，学习范文如何谋篇布局，如何运用丰富多样的词汇和句式来表达观点、描述事物等。通过不断模仿，逐渐掌握英语写作的基本规范和技巧。在模仿的过程中，他们并非简单地照抄照搬，而是会结合自己的思考和实际情况，对范文进行适当的创新和改编，使之逐渐内化为自己的写作能力。

　　日常积累与练习

　　除了模仿范文，日常的积累和练习同样不可或缺。叶雨岑同学经常将语文和英语的学习相结合，在生活中留意观察细小、优美的事物，并将其记录下来，写成优美的句子和段落，再尝试用英文翻译出来。这种跨学科的学习方式，不仅丰富了写作素材，还提升了语言表达的准确性和生动性。此外，她还建议多写作文提纲、段落，通过不断练习，让自己逐渐适应写作的节奏和要求，提高写作水平。

　　对于读后续写这一高考新题型，考生需要具备整合搜索信息线索与挖掘文章作者意图、情感、情绪的能力。在写作时，要先认真阅读原文，注意捕捉文章中的'细节，如人物、时间、地点、事件等，同时关注环境描写、人物特写以及人物情绪情感的描写，并实时积累相关的表达方式。然后根据文章的逻辑和情感脉络，大胆推测故事的发展方向，在续写过程中，注意保持与原文语言风格和结构的一致性，合理运用批判性思维，表达自己明确的情感和价值观。写完后，还需对文章进行仔细检查，包括语法错误、语言风格和结构的连贯性等，也可以与老师、同学交流，听取他们的意见和建议，进一步完善作文。

　　听力训练：创造环境，强化技巧

　　听力是英语学习中容易被忽视但又十分关键的部分。为了提高听力水平，状元们通常会积极创造英语语言环境，让自己尽可能多地接触英语原声材料。例如，叶雨岑同学通过每天在车上听英文电台的方式，在潜移默化中提升听力能力。此外，考生还可以利用课余时间观看英文电影、电视剧，听英语歌曲等，让自己沉浸在英语的语音、语调、语速环境中，增强对英语的敏感度。

　　在听力训练过程中，掌握一定的技巧也能起到事半功倍的效果。安庆一中的陆丹老师建议，在听力测试前，考生要快速浏览题干，圈画出时间、地点、行为动词等关键词，结合选项预判场景逻辑；在听的过程中，重点捕捉转折词、情态动词及第二说话人态度，运用 “同源词替换法” 定位答案，对于数字题要同步进行笔记速记；听后及时复盘干扰项陷阱，进行专项训练，提高在模糊语境下推断隐含态度的能力。日常训练时，可以选取高考同类型对话，以 1.25 倍速精听，强化对连读弱化、不同发音的适应力，同时积累高频话题场景词，提升听力理解能力。

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