三年级数学实用学习方法

时间：2024-07-28 13:32:30 学习方法

三年级数学实用学习方法

　　在学习、工作或生活中，每个阶段都有需要学习的内容，正确的学习方法，能够让我们学习事半功倍！那么，都有哪些实用的学习方法呢？以下是小编整理的三年级数学实用学习方法，仅供参考，大家一起来看看吧。

三年级数学实用学习方法

三年级数学实用学习方法1

　　观察法

　　观察法，是通过观察题目中数字的变化规律及位置特点，条件与结论之间的关系，题目的结构特点及图形的特征，从而发现题目中的数量关系，把题目阶段解答出来的一种解题方法。观察要有次序，要看的仔细、真切、在观察中要动脑，要想出道理、找出规律。

　　假设法

　　当遇到一些条件少、无法下手的题目时，我们可假设一些简单好算的数量，或将运动变化的问题假设或静止特殊的问题;对条件多、无法理清头绪的题目，将其中几个不同的条件假设相同等等，这样将会冲破常规思维的`禁锢，获得巧解，这也是灵活应用极端化的策略。

　　逆推法

　　大家都知道司马光砸缸的故事，一般从正面想，将人从水缸中捞出，即人离开水，但捞人费时费力，不敢延误时间，聪明的司马光从反面想，让水离开人，太简单了——砸烂水缸。这种方法在数学上叫逆推法，也叫还原法，即从最后结果逆推，这是解决数学问题的一种方法。

　　代数法

　　在解答数学问题时，用字母代替未知数，根据等量关系列出方程，从而求出结果，这种方法称为代数法。学会用代数法解题，好比掌握了解题的金钥匙。

　　整式结合

　　在非常有趣的数学学科中“数”与“形”就像一对形影不离的亲兄弟，几乎所有的"数量关系或数学规律都可以用直观的示意图来反映。正如著名数学家华罗庚所言：“数缺形时少直观，形少数时难人数”，解题时如果能用到数形结合的策略分析解答，就会充分发挥“数”与“形”的互助作用，使问题非常直观、易懂、收到不解自明的效果。

　　分类讨论

　　解题方法立足数学通法，试题注重数学思想、方法的考查、充分体现了多种思想方法吗，而分类讨论要综合多种数学问题解决的方法策略，旨在训练学生良好的审题习惯，严谨的思维习惯，周密的推理习惯，这都是获取高分的必备要素。

三年级数学实用学习方法2

　　“数学是一切科学之母”、“数学是思维的体操”,它是一门研究数与形的科学,它无处不在。要掌握技术,先要学好数学,想攀登科学的高峰,更要学好数学。那么三年级数学如何学习呢?下面，朴新小编给大家整理了数学教学策略。

　　1、“听”。“听”是直接用感官接受知识，应指导学生在听的过程中注意：⑴听每节课的学习要求;⑵听知识引人及知识形成过程;⑶听懂重点、难点剖析(尤其是预习中的疑点);⑷听例题解法的思路和数学思想方法的体现;⑸听好课后小结。教师讲课要重点突出、层次分明，要注意防止“注入式”、“满堂灌”，一定要掌握最佳讲授时间，使学生听之有效。

　　2、“思”。“思”是指学生思维。没有思维，就发挥不了学生的主体作用。在思维方法指导时，应使学生注意：⑴多思、勤思，随听随思;⑵深思，即追根溯源地思考，善于大胆提出问题;⑶善思,由听和观察去联想、猜想、归纳;⑷树立批判意识，学会反思。可以说“听”是“思”的`基础关键,“思”是“听”的深化，是学习方法的核心和本质的内容，会思维才会学习。

　　3、“记”。“记”是指学生课堂笔记。⑴记笔记服从听讲，要掌握记录时机;⑵记要点、记疑问、记解题思路和方法;⑶记小结、记课后思考题。要使学生明确：“记”是为“听”和“思”服务的。

　　掌握好这三者的关系，就能使课堂这一数学学习主要环节达到较完美的境界。

　　课堂学习指导是学法中最重要的。同时，还要结合不同的授课内容进行相应的学法指导。

三年级数学实用学习方法3

　　(1)认真预习。对有疑难预习不懂的地方，可先做上记号，作为听课重点。预习时将作业试做一遍。

　　(2)专心听课。这一点很重要，不专心听课，课后自己看，效果总不如认真听课好。细心观察就会发现成绩差的同学大都是在听课时打了马虎。

　　(3)做好笔记。笔者要求学生用自己所能承担最好的一本笔记本，因为天天用，看着奢华的封面，细滑的纸张，自然用心对待，不容易中途辍学。创造性地记好笔记，既有教师的思维，又有自己思想。

　　(4)先复习后做作业。先分析后解题。课后要将书看一遍，把教师讲的.东西想一想，然后再做作业，且应想到做作业是为了巩固所学的知识，不能是为做作业而做作业。

　　(5)弄清基本概念。

　　(6)做适量的习题。“精、准、活”，选做一些有代表性的题目，且注意在解题中总结规律。首先，精是要求题量少，做典型题常规题，有了基础就能找到题眼。其次，准是在熟练的基础上力争做到准确无误，做到熟能生巧，有“题感”。第三，活是知识的迁移，能活学活用，能找到规律。如拼图数火柴棍，数桌子凳子，日历中规律。

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