小学生学习方法演讲稿

时间:2021-03-09 10:29:59 学习方法 我要投稿

精选小学生学习方法演讲稿三篇

  通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。在不断进步的时代,很多地方都会使用到演讲稿,演讲稿的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家收集的小学生学习方法演讲稿3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

精选小学生学习方法演讲稿三篇

小学生学习方法演讲稿 篇1

各位老师、同学们,尊敬的老师,叔叔阿姨:

  hello everybady! good afternoon!

  我是6o6班的洪思齐。上了六年级,学习更加繁重。也面临升中考的压力。作为一名六年级的学生,应该懂得如何学习,如何确立自己的学习目标。六年级是小学阶段最高的一个年级。也要有一定的责任感,多帮助低年级的同学。学习上,我希望我,都能保持全年级前六十名。

  都说,“学会了一门外语,就打开了一扇通往世界的窗户。从小母亲常常跟我讲一些英语小故事,还教我读音标。受了母亲的影响,渐渐对英语有了一定的兴趣。”英语是三科主要科目之一。我在英语学习方面是十分幸运的。在学习之时,我从未感到英语学习的单调和苦闷,也为感到英语学习有多么难。

  “兴趣是最好的老师。”学习英语首先要有兴趣并努力发展这一兴趣。如果你对英语没有兴趣,那就不会有持续下去的刚劲和动力了。

  美国总统林肯曾经说过:“一个人必须依据语言,逻辑和简单的常识来决定问题和建立自己的行动计划。

  first,上课时间一定要充分的把握。上课时,老师提出的问题,应该快速思考,然后大胆的举手发言。发言不仅可以锻炼自己的口头表达能力。还可以锻炼自己的胆量,让自己更加有自信。

  second,坚持大声朗读课文,大量的听课文。可改善自己的语音,语调。英语其实也就五个字:听,读,背,默,写。也能说出意思来,而且最好是能跟着”他“读。”读“千万不能默读。默读时你只扫视一遍,就会自欺欺人的以为这些我都会读。只要大声读出来,才能听出来发音准不准,口型对不对。背,当然啦,单词、句型统统都得背。默写拆开来,就是默与写。那默与写有什么区别呢?”默“分两种,一种是在心里背,一种是拿起笔来写,都说”好记性不如烂笔头“,看来,默写比默背更加记得快,记得牢。

  third,可选购一至两本符合自己能力的辅导书,每天适当学习。在暑假期间,我购买了一本《小学生阅读强化训练8篇》。既可以积累单词又能明白故事中的哲理,一举两得呀!

  学习过程中,应把各科课本、作业、练习册、资料有规律大放在一起。待用时,一看便知道在那儿。而有些同学查阅某书时,东找西翻,不见踪影。时间就在忙碌而焦急地寻找中逝去。我认为,没有条理,是很难学好知识的。

  课余时间,适当参加课外活动,保持愉快心情,也可以提高学习效率。我在课外有学习书法和古筝等。无聊时,可以放松心情,陶冶情操,保持愉快心情,做事干净利索,学习积极投入,效率自然高。

  还有八个月,就要踏入中学的大门。我理想的学校是高级实验学校。考入前一百名,对我来说,还是有一点困难的。但那个目标也不是遥不可及,只要我尽力就行了。

  早在还替时,大人们所谈论的”牛津“、”剑桥“。”哈佛“就飘过我的耳际,每当他们谈论起这些学校时,眼中就充满了激动的光芒。于是我想:将来要去闯一闯名牌大学。因为,我知道,我的未来不是梦。我会努力朝目标迈进!

小学生学习方法演讲稿 篇2

各位老师,各位同学:

  大家下午好!

  我是中心小学五(1)班的马佳丽。我演讲的题目是《我的法宝》。听到这个题目你肯定会说你有什么法宝?以前,每次考试我不是考70多分,就是80多分,成绩老是上不去。让我非常烦恼。现在,我每次考试成绩都在八十五分以上。好的几次都还是九十多分呢!这成绩提高的原因不是别的,那就是我用了我的法宝:课前预习,课后复习。

  以前,我上课的时候,不认真听讲,课前不好好预习,所以,我以前的考试成绩老是上不去。现在,我的成绩能上九十多分的原因是我按照老师教的预习方法,先把课文读三遍,让爸爸听了以后再给我评价。自从学习了11课《读书莫放“拦路虎”》以后,我再也不会把“拦路虎”放过了。我每次预习的时候,遇到“拦路虎”我就拿出字典,把这个字查了出来,我再多读几遍,把这个字牢牢的记住。我还利用工具书预习字词的意思。课后题是什么意思,我再看一看,然后,我再从工具书的课题读起,直到最后。这样,我就把一篇新课预习好了。第二天,老师上课的时候,我就认真的听课,特别是有疑问的地方我听得更仔细。所以我能听懂老师讲的每一个知识点。

  我在课前预习的时候,还特别重视“不动笔墨不读书”。比如:在重要的地方或生字、新词下面画“——”;在关键的词语下面加“ ”;在精彩的语句下面加“ 。”;对某些内容有疑问在后面加“ ?”;需要重读的地方或摘抄的章节在前面加“﹡”等等。新课学完以后老师要求背诵的我一定背会,老师要求默写的,我一定默写会。

  课余时间我非常注重积累课外知识。考试前我会把诵读积累里的内容认真的复习一遍。这就是我前进的`“法宝”。现在,我再也不会课前不预习,课后不复习了。

  今天,我把我的这个好“法宝”介绍给大家,希望你们以后也能像我一样冲在班里的前几名。

  谢谢大家,我的演讲完了。

小学生学习方法演讲稿 篇3

  尊敬的老师,亲爱的同学们:

  你们好!

  时间就像流沙,淹没了往事,留下的只有一长串的回忆。回望过去,中段考已经结束了,自己考了什么成绩?自己努力了吗?我们都应该问问自己。考得较好的同学不要沾沾自喜,考得不理想的也没有必要责怪自己。过去的都已成为过去。我们都已不能回到从前了。我们应该重视的是现在,是未来!下面,我和大家交流一下学习方法!

  我个人认为,上每一节课前先要预习一下,这有利于对课堂内容的把握,因为,在学习前预习,带着问题来学习来上课,印象会更深刻,上课时,应该做到绝不分心走神,心理研究表明:当一个人在聚精会神地学习时,大脑运转会加速,达到调节作用,有利于吸取更多的知识,加强记忆力,可见上课认真是非常重要的。

  有人曾经说过“时间是小偷,偷走我们得来不易的知识。”的确,不及时复习是的话,知识,就会跟时间飞走,所以,及时复习是重要的。而怎样才能复习好是关键的。我认为,在文科,要背的固然要背好,但最重要的是总结与理解,而在理科,相对来说不用多背,要多做练习,不断创新思考就好了。

  但是,是不是照我的学习方法去做,成绩就好呢?不是的,因为每个人都有一套适合自己的学习方法,而我的学习方法只能给同学们借鉴一下。何况,考试是不能预测的,有谁能保证自己是“长胜将军”?所以,在寻找正确的学习方法之余,也应当学会承受失败的压力。

  我的讲话到此结束,谢谢大家!

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