残疾儿童的心理描写文章
听不到声音，我只能配戴助听器．那两个家伙很明显地架在我耳边，让我在众人面前抬不起头。
上一年级了，坐在朴素但宽敞的教师，我跟着老师念起了aoe．母亲说，教语文和数学的老师是咱村里有＂名气＂的老师呢！近看，那语文老师的长相的确是一副凶巴巴的模样，而数学老师是一位秃顶的老头，父亲说那是他儿时的数学老师，他们都好凶呵！
小狗不乖，主人会打，会骂，所以小狗会很听主人的话，乖乖地看着家门．对于刚入学的儿童而言，凶的老师无疑给我施加了心理压力．我做什么事情都格外小心，生怕老师去家长那边打小报告．aoe是不难，可当时我听力已经不对，哪怕坐在最前排，仍旧听不清楚老师的发音．母亲于是给我买了盒汉语拼音教程，课后我就一个人在家里自学。
妹妹有时会来我家，上楼跟我一块学，她总是骄傲地发音，念给我的家人听．而我，坐在一旁，默不作声，谁知道我心里在想什么，我那是难过啊！不知道＂自卑＂这词是否曾经在我脑海里闪过，但我确实第一次感受到了那种不如别人的失落。
我买了本厚厚的本子，放学回家，我坚持每天写一篇日记，写我一天的`所见所闻．父亲在家的日子，他会不停搜查我的作业．当日记中出现不通顺的语句时，迎来的就是一顿斥责，数落我人家写得如何如何好，人家如何如何聪明，我如何如何笨．我想不明白，为什么他总把我和妹妹作对比？我们经常来个珠算比赛，写作比赛，解题比赛，每次都是我低头认输，父亲就一刻不停地骂我笨蛋．伤心的我只能一个人跑开自己躲藏起来，自己哭鼻子，没有人帮我，没有人帮我！妹妹在城里读，我在村里读，我怎么能和她比？妹妹有健康的耳朵，我有的是残缺的耳朵，我怎么能和她比？她能接电话，我没有能力接电话，我又怎么能和她比？
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