2022小学教师暑期培训心得体会（4篇）_教师参加培训心得体会
有了一些收获以后，心得体会是很好的记录方式，如此就可以提升我们写作能力了。一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编精心整理的2022小学教师暑期培训心得体会（4篇）_教师参加培训心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
2022小学教师暑期培训心得体会（4篇）_教师参加培训心得体会1
暑假、我们学校进行了多次的政治学习、其中的一次给我特别深刻的印象、《师德——教师素质的核心》。
师德学习是我们作为教师的必修课、每个学期我们都要进行这分面的学习、这次学习的内容对我触动很深。特别是校长当讲到“师爱是师德的灵魂”这个内容时。我记得当时校长是这样说的：教师对学生的爱、简称为“师爱”、是师德的核心、即“师魂”。在一定程度上、热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事、让学生体会到教师的爱更困难。“疼爱自己的孩子是本能、而热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱、在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础、学生一旦体会到这种感情、就会‘亲其师’、从而‘信其道’、也正是在这个过程中、教育实现了其根本的功能。
这样对师爱进行诠释是多么的精当！我非常认同！针对这个内容、下面结合自己的理解反思一下、也来说说自己的体会。
1、观念上——要有爱心。
高尔基曾经说过：“谁爱孩子、孩子就爱谁、只有爱孩子的人、他才可以教育好孩子。”要想做一个有魅力的教师、教师要有爱心、爱心就是必须尊重学生人格、不讽刺挖苦学生；对学生的过失能理智分析、正确引导。
2、处事时——学会理解、宽容。
理解孩子、站在孩子的角度去思考问题、能原谅他们偶尔所犯的错误。宽容就是：
（1）在态度上多一点宽容、多用平等的态度与他们交流、谈心、听取他们的意见、鼓励他们不断进步。
（2）在评优或其他荣誉上给点宽容；多看他们的进步、平时要提出切合实际的奋斗目标、只要达到、就可以给予。
（3）在集体生活上给点宽容；这些学生参加集体活动一般热情高、干劲足。多给他们参加的机会、逐步引导他们把集体活动表现出来的好品质用到学习上。
3、行动上——注重习惯的培养、注意身教。
对学生付出爱心、要体现在行动上。我们要抱着对孩子的一生负责的态度。因而我们要注重对学生的良好习惯的培养。习惯的培养不仅要言传、更要身教。的确、“喊破嗓子不如做出样子”。中央电视台有一则家喻户晓的公益广告：小男孩看到忙碌了一天的妈妈还给姥姥打洗脚水、自己也摇摇晃晃地给妈妈打来洗脚水就是一个典型的例子。其实许多问题不用太多说教、关键是行动。如果我们只是提空泛的要求而缺乏实践练习、在学生的脑海里根本不会有深刻的印象、加上实施过程中没有去跟踪、监督、收效微乎其微也不足为奇了。孩子们的习惯养成看上去平淡无奇、可又艰难曲折、如一根张力很强的弹簧、靠的是老师坚韧不拨的毅力、压得重一点立竿见影、稍一放松就恢复原样、丝毫松懈不得。
“德为师为本、师者需德高”。师德的核心就是爱、没有爱、没有情感的教育是苍白无力的。
2022小学教师暑期培训心得体会（4篇）_教师参加培训心得体会2
8月24日至28日这五天、我参加了xx县举办的暑期教师培训、每天的感觉是幸福而充实的、因为每一天都可以面对不同风格的老师、听到不同类型的讲座、每一天都能感受到思想火花的冲击。每一场不同的讲座都让我对数学教育领域有了更深的了解。在接受到老师们对于教育教学的新的解读的同时、我还反思了自己以往在教学工作中的方法和模式。作为一名教师、我意识到自己教学方法陈旧和教学活动单一、在教学过程中还存在太多的不足、但是经过这五天的学习、我收获颇丰、意识到自己的不足之后、我会将自己所学运用到今后的教学工作中、改进自己的不足之处。一些对教育教学工作很有见解的老师以鲜活的案列和丰富的只是内涵、给了我具体的操作指导、使我的教育观念进一步得到更新、真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的收获体会。
一、立足小学数学教育、着眼学生未来发展
第一个讲座是xx老师的“立足小学数学教育、着眼学生未来发展”、通过xx老师的讲座、我清楚的意识到只关注学生现阶段应达到的水平的教育、作为教育者、我们要重视培养学生的创新素质、关注他们在未来的社会里生产、学习、关注他们未来的发展。在教学过程中应该注重培养学生良好的学习习惯、注重训练学生进行研究性的数学学习、注重培养学生合作交流的精神、注重培养学生的创新素质、注重培养学生学习数学联系生活的意识。数学在社会各个领域中使用非常广泛、数学思维和数学能力的好坏与学生的未来有很大的联系。小学数学教育是否以学生的未来发展为本对于学生未来的发展是至关重要的。
二、如果提高学生的计算能力
第二堂讲座是xx老师的“浅谈如何提高学生的计算能力”。数学在社会个领域中的广泛应用奠定了数学这门学科的重要性、而计算是学习数学的命脉、一切抛开计算的数学都是空谈、计算是学生终生发展必备的技能之一。申老师在讲座中对计算进行了清晰有效的分类、将计算分为：一步计算和四则混合运算两大类。一步计算又分为口算、估算、笔算三小类。申老师在讲座中还详细讲了这些计算的教学方法以及在教学过程中容易遇到、需要注意的一些问题、同时还列举了一下学生在学习过程中会遇到的情况、难点和易错点。这些内容丰富实用而有效、我一定会认真学习、运用到我将来的教学中、提供学生的计算能力。
三、小学数学课标与教材分析
第二天培训的内容是“小学教学课标与教材分析”。吴老师条理清晰的列出了新课标的变化、其中包括：基本理念“三句”变“两句”、“6条”改5条；理念中新增加的提法；关于数学观的修改；“双基”变“四基”；关于设计思路的修改；四个领域名称的变化；主要关键词的变化；关于课程目标的修改、等内容。通过这次培训、我对新课标有了更深的认识和理解。
四、以说课为依托、促进教师专业发展
第四堂培训是郑老师的“以说课为依托、促进教师专业发展”。郑老师首先解释了什么是说课、让我们对说课有了一个清晰地认识、然后将说课与备课区别开来、并对说课的内容和分类进行了详细的讲解。说课有助于教师之间相互了解、取长补短、提高教师教育思想和科研水平、促进教师专业成长。培训结束之后、我对说课有了极大的兴趣、并且也掌握了一定的说课方法、我今后一定会积极参加说课的活动。
五、中小学教师如何开展课题研究
通过罗老师的“中小学教师如何开展课题研究”、我了解到新课程对教师提出了新要求、新课程要求教师们要有课程意识、要有自觉进行教学研究的意识和能力。对个教师个人来说、科研可以实现职业生涯中的专业化成长；对学校而言、可以成就“一批教育名师”促进学校的内涵。无论是对个人还是学校、课题研究都是充满意义的'。培养个人的课题研究思维是很重要的。
六、“微型课”
通过这次培训、我第一次接触到了微课及微型课、微课是指基于教学设计思想、使用多媒体技术在五分钟左右时间就某一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。微型课就是比正常课时间长度短、教学容量小的课。
培训时、专家们的讲述、环节严谨、重点突出、过渡自然、使我深受启发、争取在教学时精心设计习题、用行动激发学生的学习热情、让学生懂得数学生活中的广泛应用、体现了新课改的理念“人人学有用的数学”。贴近学生的学习生活、学生更乐意接受。通过参加这次的培训学习、我大开眼界、从其他老师身上学到了很多有价值的东西、了解了自身还有很多不足的地方、我会把学到的技能用于今后的教学当中。
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今年的8月14日—16日、一年一度的暑期全员培训又开始了、来自南京、上海和黄山学院的专家给了我们充电的机会。假期放空的心灵、犹如干涸的沙土、瞬间可以吸个饱透。
各位专家都展示了他们渊博的知识、先进的理念、有趣又令人深思的案例、令人受益匪浅。给我印象深刻的、有两点。
一、“新三学”引领、教育科研有主题
xx区提出的“理解学生、支持学习、提升学力”为核心内容的“新三学”课堂教学改革、有力的推动了课程改革向深处进发、而不是浮于表面。我们数学组听了四个专题、有xx阳光分校王老师做的有关课题研究的教科研讲座、有xx小学李老师做的有关学生倾听和核心素养下的计算教学方面的讲座、有xx二小姚老师做的深度学习下的练习题设计。这样四个专题、内容都非常贴近教师的教学实际、贴合新三学。
有关倾听的讲座、是我们平时关注而没有研究的。如果让学生做到有效倾听、一般我们认为是大学等科研机构做的课题、而南京玄武区从理解学生、提升学力出发、研究学生倾听这一课堂教学的变量、非常有助于我们教师提高课堂效率。
计算教学和练习设计也都是我们教师平时经常接触的内容、但是来自于南京的专家、从核心素养角度角度解读计算教学、赋予计算教学更丰满的内涵、让计算教学更富有生命力和活力、也更有深度、促进了数学思维的发展和数学思想的渗透。而练习设计、能够深度开发、真是令我脑洞大开、这样的习题设计、确实能够考察学生是否掌握了知识、真正学会了探究和思考、有助于高阶思维的发展。
以上三个专题、可以说是“新三学”研究的具体体现、从研究教师的教到研究学生的学、从不同的维度、侧面去探究、让新三学有更丰富的内涵。
二、科研引领、成长迅速
给我们做讲座的老师、李老师40多岁、已经成长为特级教师。姚老师是教导处主任、非常年轻。
更令我钦佩不已的是王老师、从教仅仅才10年、就已经成长为市优秀青年教师、其他荣誉一大堆、本人也在学校担任教科研主任。我1998年毕业参加工作、回想我工作10年的时候、我在教育教学上取得什么成绩呢？20xx年评上了市教坛新星、可是之后、一直在专业上成长不大、为什么呢？一是平时自己懈怠了、特别从事学校管理工作后、大量的精力花在了教育管理和杂事琐事上、缺少了前进的动力；二是缺少氛围、大家都是在一起教书、没有什么前进的动力。如今、教育教研氛围很浓、给我们提供了好的平台。三是教科研薄弱。王老师的迅速成长、和他的小课题研究分不开。在小课题研究中、王老师找到了提升自己的方向、提高了教学和科研能力。小课题研究、就是年轻教师成长的助推器、能促进教师去思考、去实践、总会有收获的。
三、启示
今年暑期的培训、给我的启示有两点：一是青年教师如何带来他们成长。我想、小课题研究就是非常好的抓手、教师研究着研究着、论文就有了、成果就有了、教学技能也会提高的。小课题研究的主题从哪儿来、就是从教学实践中最困难、最棘手的问题来。这些问题解决了、你就能成长。二是自己如何再成长。自己也要带头搞教研、以课题为抓手、以名师工作室为平台、给自己定目标、压担子、提高自己的教学水平和教科研水平。
2022小学教师暑期培训心得体会（4篇）_教师参加培训心得体会4
在xx年的暑假、我透过参加学校组织的政治学习、使我更深刻地认识到作为一名教师、解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求、如何做一名合格的教师这将是我今后务必思考和应对的问题。因为、合格教师不是终身的、昨日的合格教师、这天不必须合格。自己只有不断学习、更新观念、与时俱进、努力提高自己的业务水平和理论知识、才始终是一名合格的教师。
一、更新观念、终身学习
1、学习政治理论、提高思想素质。深刻理解共产主义理论与生俱来的与时俱进的理论品质、努力提高自己的思想素质。
2、学习专业知识、提升专业素质。当今社会、科学技术突飞猛进、知识应用期日趋缩短、知识创新日趋鲜明、这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念、不断充实自己、始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构、做到博学多才、与时俱进、学生才会“亲其师而信其道”；对所教学科、要知其然、更要知其所以然、才能抓住要领、举一反三、触类旁通、运用自如、才激发学生的学习兴趣。
二、勇于探索、与时俱进
时代的日新月异就是对教师的挑战、因此、教师要勇于摈弃旧事物、理解新事物、要敏锐地了解新思想、认真地研究新理论、主动地、迫切地学习新知识、开拓进取、更新观念、始终站在时代的潮头、才能“百尺竿头、更进一步”！
三、爱岗敬业、加强师德修养
由于教师的职业、是育人、塑造心灵的事业、因此教师的世界观、人生观和价值观、甚至一言一行、都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此、教师要时刻注意自身道德情操的修养、透过言传身教、在传授知识的同时渗透为人的道理、帮忙学生塑造健康人格、为他们今后美满人生铸造坚实的基石。
四、立足本职、做好工作
既然选取了“教师”这一职业、就要无怨无悔！为了使自己的教育教学工作水平不断提高、要坚持经常学习时事政治、专业理论等；要多听课、虚心请教。
教育是一个长期的又是环环相扣的过程、一个环节出现缺陷就会影响其它环节、从而影响学生的正常成长。因此、教师要立足当今、放眼未来、以苦为乐、甘于寂寞、充当人梯、为家长负责、为学生负责、为社会负责、为我们伟大祖国的千秋大业负责。
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