赴北京参加培训心得体会范文（精选3篇）
我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样可以记录我们的思想活动。你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编精心整理的赴北京参加培训心得体会范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
赴北京参加培训心得体会范文1
今年十月我有幸参加了县局组织的北京跟岗学习培训，通过两周的学习，有效地提高了自身的理论水平，充实了头脑，丰富了知识，开拓了视野，陶治了情操，加强了业务素养，深化了对教育事业的正确认识，增强了干好本职工作的动力。
这次培训现场观摩了八节示范课、展示课，每节课都异彩纷呈、各具特色。总的印象是阅读教学实现一个走向，即走向真实的课堂生活，去除浮华，追求生动，真实的课堂回归。体现三个关注，关注学习情境的创设，关注字、词教学的落实。关注师生情感的融合。并且他们的课堂有精彩的展示，纯正的发音，流利的口语，娴熟的教学技巧，精致的板书亲切地教态，良好的综合素质。下面，我具体谈谈这次培训的感受与体会：
一、丰富了知识，找到了差距。
北京四中是优秀中学生成长的摇篮，每年考入重点名牌大学的学生占考生人数的96%以上，其中考入清华北大的学生占40%左右。在国际奥林匹克学科竞赛中参赛学生多次获得金奖。学生的运动、文艺、科技等社团，也同样在北京市的各类学生比赛中获奖。四中之所以如此优秀，是因为他拥有一支年轻、精明强干的教师队伍。老师们学识渊博，治学严谨，循循善诱，锐意进取，是四中优质教育的保障。
作为一名教师，要热爱自己的职业，包括对学生，学科，教学的热爱。在课堂听课活动中，教师教态十分规范，课堂组织紧张有序，当堂训练扎实有效。即他们上什么考什么，练什么。课堂内容少而精，而且各个教师的课堂都具有自己鲜明的特色，能感受到他们在享受着每堂课并以热情饱满的状态去上好每一节课。同时敬业精神在他们身上得到了完美的体现。他们没有签到签退，但是通过两周的办公室观察，上班时间无一空缺。他们的上班时间：早8：00到晚6：00。每天中午饭后老师们都在争抢时间答疑解难。
二、开拓了视野，拓展了思路。
课堂上，他们关注学生的学习，课后他们关注学生的成长。在课上与学生建立平等民主的师生关系，营造了和谐的课堂氛围，善于发现孩子们的闪光点，及时给予表扬、鼓励。在听吴老师初一英语课时，上课听写单词，有四位同学满分，老师随手拿起手机给这四位同学上讲台拍照。下午还是在这个班，听一节外教课时，居然发现这四个孩子的照片已经被贴到了教室的表扬区。可见，他们的执行力之强，这样激发了学生的兴趣和求知欲望。老师们都本着：以优秀带动优秀，以成功传递成功，然后使每位同学在自己原有的基础上获得相应的进步，然后变得优秀。指导老师们要从孩子们非智力因素的调动和情感的沟通方面多做培养。要用情感课堂艺术来吸引学生，而不是指责与批评。
三、提高了认识，增强了动力。
看到他们如此积极上进，课后和一位老师进行沟通时，其中有位老师说了一句话让我触动很大。那位老师说，“虽然我们现在都有编制，但是我们必须具有跳槽的资本与能力，因为这里人才济济、竞争激烈。因此我们需不断转变观念跟上时代，需不断调整自己的教学方法。”而对于我们又何尝不是呢？教学有法，教无定法。根据教学方法，他们认为最适合的方法还是新观念与传统相结合的办法。每个年轻教师五年内都形成自己的教学风格，教师不应该是教而应该是一个学习的帮助者。
四、自我反思
通过学习观摩，我反思后总结，作为一名新时代的英语教师，要切实做到以下几个方面：
（一）做学习型与发展型教师
1、学生做什么，老师也要做什么。比如：你要求学生写一篇作文，那你一定要提前写一篇。你要求学生背诵，你也背诵上的内容。
2、研究考试，研究学生，研究课本。每次考试都是他们组内的人自己出题。学过什么，练过什么，那么就考什么。这样的工作量也相当大，需要共同研究一周的时间来完成。
3、教育理论的学习，每周五都组织所有教师进行教育理论的学习在上课时他们认真思考，随时记笔记。
4、集中组织集体备课，而且不流于形式，每次至少需一个半小时。这里的老师们对集体备课非常重视，备课非常细致，细到如同每个单元的单词的用法有多少点。上课时，
每个老师讲的内容几乎是一样的，有幸还参加了一次集体备课，每位老师都在真诚地表达自己的思想，分享自己的经验，他们团结有凝聚力，并且成长速度倍增。
5、多听同组教师的课。学校要求一月听，评，议课5次，并善于发现同事们的闪光点要虚心请教同事们。
6、积极踊跃报名做公开课，因为他们都把做公开课作为锻炼自己的机会。
（二）上好每一节课
1、一个目标：教学目标要明确。
2、三个为主：英语为主，学生为主，活跃为主。突出课堂生活化，这样，孩子们就会对参与课堂有很浓的兴趣。
3、课堂活动：教师尽量少讲，学生尽量多动。
4、灵活处理教材，实施对教材删减增加，对单元进行重新整合排序。这些工作他们在寒假暑假这两个假期内完成。
5、本书清晰整洁。对于板书学校每周要进行检查板书设计这一环节。
（三）提升自己的语言素养
英语学科的教学就是帮助每一个学生在原有的水平基础上，提高自己的语言能力。英语教师在上课口语中应注意以下几点：一是语音要基本准确，语言要严谨规范，表达要流利。二是英语教师的口语深动新鲜，形象活泼，具有感染力和幽默感。三是要通俗易懂，对学生们的听力也起到了帮助的作用。四中的老师们每年暑假都要到北外和北师大进行口语培训并获得相应的等级，最后的测试结果的反馈到学校里。
两周的学习感受颇多，不仅学习到了课堂风采，更重要的是感受到了四中老师对教育的热情和自我提升的重视。回顾自己10多年的教书生涯，身为新课程改革一线的英语老师更应该加强文化底蕴，焕发语言魅力，这样才能成为一个不负众望的好老师。
最后拿从四中老师们工作样态中悟到的非常有哲理的一段话与大家共勉：我不去想是否能够成功，既然选择了远方便只顾风雨兼程；我不去想是否赢得真情，既然钟情于玫瑰，就勇敢地途露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切，都在预料之中；我不去想能否桃李芬芳，既然选择了教师，我们只能以满腔的热情，务实的态度践行着“一切为了学生，为了学生的一切。”这句庄严承诺。
赴北京参加培训心得体会范文2
3月26日至31日，按照组织上统一安排，作为一名贫困乡村的党委书记，本人有幸赴北京参加了第一期培训班，亲耳聆听了各位领导和专家的讲课。几天来，我沉浸在领导和专家精彩的讲解中无法自拔，自己的思想也受到了强烈的震撼，想法理念上有了全面的更新，各项知识又得到了有效提高，培训班的课程学习让我大开眼界，感触良多。六天的培训学习时间匆匆而过，若要对这六天做一个总结，只有一句话——出发时轻轻松松，是愉悦的心情；归来时沉甸甸的，是收获与责任。
临行前，我对这次培训学习充满了期待，步履轻快飞扬；学习结束后，我脚步成熟而坚定，多了一份思考。领导专家们的精彩讲授，让我在身心上都感受了新的洗礼，也让我在学习中进一步认识了自己，重新认识了自己的角色所担负重要性，这种收获不仅让我感受到沉甸甸的压力，更让我感受到一种催人奋进的动力，是一种使命，是一种值得倾注心血的人生价值提升方式。现在我将学习的一些心得体会简要总结如下：
一、培训学习主要情况
各位领导、专家们的精彩的讲座，让我如沐春风：潘建成主任的《十三五规划与供给侧改革》、杨世文教授的《未来十年中国改革大趋势》，胡邓教授的《压力管理与心理学》、辛向阳主任的《全面建成小康社会》，领导专家们的深刻讲演，深深吸引着我，四天的讲座和现场教学，我不仅不觉得累，反而觉得是一种享受。
领导专家们讲座激情四溢，收放自如，风趣幽默，深入浅出，既有理论高度，又有实践指导意义。一言蔽之，听了诸位专家的讲座，我觉得作为一名基层的党员干部，我们应该做的认真领会此次培训学习的真谛，切实将此次吸收到的新理念、新思想、新方法用于未来的各项工作中，努力成为幸福的、有责任、有担当的的能干成事的党员干部。
二、培训心得体会
通过此次培训学习，我个人觉得受益匪浅，感受颇深，主要体会有以下三点：
（一）提高了认识。基层工作琐事繁多，往往做不到静下心来、沉下身子，即使想要学习思想精力也集中不起来，学得知识大都一知半解。但这次在安静的课堂中，看到各位领导和同志们高涨的学习热情，听着专家和教授精彩的讲授，才发现大有收获，才发觉自己需要学的东西让然有很多。通过本次培训，我认识到，只有领导者自身素质提高了，能力增强了，才能有效地帮助群众致富，回去之后我将认真总结本次培训成果，尽快转变开拓思路，创新开展工作。
（二）受到了启发。在培训的过程中，诸位领导和专家都切实提到，党和政府的职责就是带领群众致富，让他们真正的脱贫奔小康。
作为一名基层乡镇的党委书记，这点我感触最深。基层工作，面临最多的就是农民，做好农村工作，必须与农村群众打成一片、抱成一团，与农民打交道，就必须做到有“三心”，即爱心、诚心、耐心。在农村，鳏、寡、孤、独、残、留守老人、儿童等弱势群体较多，发生贫困的几率也较大，只有想方设法地帮助他们发展生产，消除贫困，想他们之所想，解他们之所难，才能让他们体会到党和政府的关怀与温暖。其次，当好百姓的贴心人，凡事以诚相待，遇事以理服人，让他们感受到公平和公正。最后，还要有耐心，真真正正扎根到群众中去，切实贯彻执行党在农村的.各项方针政策，让百姓共享发展成果。
（三）明晰了思路。通过这次培训，我明白了基层干部要做好农村基层工作应会的本领：
1、要明白“四大职责”，即明白落实政策的职责、明白推动发展的职责、明白服务群众的职责、明白维护稳定的职责。
2、要具备“五种素质”，即“能”，带领农民群众致富奔小康的能力和水平；“正”，心正、行正、公正、气正；“勤”，脑勤、眼勤、口勤、手勤、脚勤；“和”，树立大局观念、互帮互谅、团结共事；“责”，强化责任，尽职尽责。
3、要发挥“六种能力”，即依法办事的能力、服务群众的能力、带领群众致富能力、公正处事的能力、和谐共事的能力、组织协调的能力。
三、关于下阶段文殊乡脱贫攻坚工作的思考
打赢脱贫攻坚仗，说白了就是需要找准在攻坚过程中的目的性和精准性。文殊乡目前脱贫攻坚形势已经稳固下来，下一步就是如何进一步帮助脱贫群众和贫困村集体经济收入持续增长的问题，我认为可以从以下途径加以探索：
（一）在产业带动上持续做文章，提升群众持续增收能力的同时增强贫困村的“造血”功能。
就我乡而言，现在和未来持续要做大做强的主要是：
1、特色养殖产业。文殊乡属于浅山丘陵地带，山水环境好，目前，乡内有成熟的光山麻鸭、豫南黑猪、本地山羊和土鸡等特色养殖基础，有大中小各类养殖基地合作社20余个，全乡每年通过养殖产业带动脱贫人数近千人，对此，我们已经和市、县领导请示，成立了产业大党支部。下一步我们准备在将条件的发展村连接成片，建成特色养殖片区，做出自己的特色。
2、特色种植产业。根据我乡山地面积大的实际，鼓励涉农龙头企业、种粮大户和有条件的群众大力发展种植茶叶、油茶和苗木花卉产业，为贫困群众带来直观的经济效益。同时持续发展“大户带小户”、“合作社+农户”的方式，引导和带动贫困户进行栽植、管理和务工，为贫困户持续发展致富增收提供保障。
3、乡村旅游。文殊乡建制较早，传统人文精髓保存较为完整，境内“四色”（绿色田园、红色遗址、佛教圣地、传统景观）旅游景点丰富多彩，在坚持以政府投入为主，农民积极参与，社会广泛支持的原则的基础上，激励引导各类社会资金、民间资金、扶贫资金进入，加快改善了旅游村的水、电、路等公共设施建设，切实改善当地群众的生产生活条件。下一步，我们也将效仿产业模式，成立旅游大党支部，共同引导吸收贫困群众和村集体参入，以旅游兴村强民，增强发展后劲和“造血”功能。
（二）扩大开放，全民招商，促进乡域经济持续快速发展，进一步带动贫困群众和地区实现稳定增收。
地方要发展，仅靠自身力量是不行的，必须充分扩大借助外力，才能实现经济地快速发展。下一步，我们一是巩固好现有的企业，加快招商引资步伐，促进企业跳跃式发展，持续做大做强龙头企业。二是充实招商引资项目库，持续对外招商，目前，我们通过“引凤还巢”“能人回乡”等方式，利用各种关系，搭建出了招商引资的大平台，扩大了文殊乡对外知名度，促进经济社会的快速发展。
（三）对照目标，狠抓落实，确保20xx年脱贫摘帽宏伟目标全面实现
今年开春伊始，我们就召开了20xx年脱贫攻坚目标推进会，在会上全面安排部署了全乡脱贫攻坚的节奏和步伐。结合这次学习成果，回去后我们将再开一次大型会议，以春季攻势为指导，实施百日攻坚大行动计划，进一步梳理目标，细化责任，一是领导分包，责任到人。针对前一阶段通过自查和督导发现存在的问题，将各项工作整改落实到位，班子成员分包，工作人员狠抓，使人人肩上有担子，个个身上有指标。二是倒排时间，盯死目标。针对尚未完成责任目标的工作，将目标量化，以提前、超额、创造性的工作态度，积极主动，快速推进，高效完成，争取百天攻坚大作战，样样工作上台阶。
形势催人奋进，未来文殊乡将会在上级党委、政府的坚强领导下，不断解放思想，更新观念，振奋精神，苦干实干，坚决打赢脱贫攻坚战，切实为百姓谋福祉，为实现“福民强乡”目标而持续努力奋斗。
赴北京参加培训心得体会范文3
20xx年8月6日，我怀着激动的心情，来到了首都北京，有幸成为由北京师范大学培训中心阳泉矿区骨干教师高级研修班的一名学员。短暂的几天学习紧张而充实，专家们的讲座高屋建瓴，让我收获颇丰，感慨万千。它使我对教育事业有了新的认识，对班主任工作有了更深刻的感悟，不仅增强了我对教育事业的使命感和责任感，也让我更深刻地领悟了一些有助于教育教学的方法与智慧，理论水平得到很大提升。下面，我把这次学习的收获与心得和大家交流一下：
一、更新育人观念，谱写爱的教育
8月7日，来自北京史家胡同学小学的全国十佳班主任、全国优秀教师万平老师做了题为《教育是温暖的》讲座。万老师是来自教育一线的老师，她以自己的亲身感受为我们讲述了她在平凡的工作岗位上的心得体会。万老师给我最深的体会是，她不仅仅是一位好老师，还是学生的好“妈妈”。她为我们讲述了她与学生之间的故事。这些故事虽然平凡，却深深地打动了我的心。万平老师说：班主任是最平凡的教育者，是幼小心田的播种者，是童蒙养正的奠基者，是良好习惯的谛造者，是目标理想的引导者。她以朴实无华的语言，用真挚的情感告诉了我们：教育是温暖的，我们每一位老师都应该有一颗热爱学生的美好心灵。她不仅温暖了学生的心，也温暖了在座的每一位老师的心。她的一言一行，我们确实感受到了做老师的幸福感，从她的演讲中，我除了学到班主任工作的技能技巧，更多的是感受到万老师那崇高的人格魅力。她使我更加懂得了，我们要像爱护最宝贵的财富一样爱护我们的学生，我们要用我们的善良，我们的智慧，我们的温厚，我们的博学，我们的信念和情操去赞美学生，鼓舞学生，用我们美好的话语去点亮温暖、照耀他们一辈子的心灵之灯。
二、培养创新精神，享受幸福人生
8月7日下午，我们听了原中国科协研究中心主任、中国科普研究所所长袁正光教授的报告《基础教育的根本目标——科学与人文》，我不禁为袁教授的激情所感染，心中激动万分，久久不能平静，甚至在讲座结束后依然让我久久地回味。我从心底里感觉到了深深的震撼，感觉到了一个人应该做些什么，他对科学与技术的概念的理解，他对文化与审美的阐释，他对中国问题那鞭辟入里的分析，让我深深地折服。
讲座伊始，袁教授就给我们提了十个发人深省的问题：
1、为何四大文明古国在近代逐渐走向落后而英美飞速发展，领先于世界？
2、为何中国的近代科学由西方传入，而且（从近代）至今尚无重大的科学发现？
3、为何工业革命发生在英国，而非更早的西班牙、葡萄牙、法国等国？为什么英国的殖民地现在强盛而其他国家的殖民地现在相对落后？
4、世界科学活动中心从意大利转移到英国再到法国以及德国最后到了美国。它在向着什么样的国家转移？
5、为何近代中国的文学大师（如鲁迅等）艺术大师（如齐白石等）科学家（如钱学森等）恰恰出现在战争时期？
6、有九位中国华人曾经获得诺贝尔奖，而他们的共同特点是没有受过近六十年的大陆教育，这说明了什么？为什么作为超声速时代之父冯·卡门的得意门生的钱学森对世界科技贡献最大的时候是其在加州理工大学的时候？
7、“黑猫白猫，能抓到老鼠的就是好猫”、“摸着石头过河”能否使改革走向成功？
8、美国科技发达，为何还有90%以上的人（包括爱因斯坦等诸多科学家）相信上帝？科学与宗教是什么关系？
9、为何我们认为“个人主义”的“资本主义”国家，其团队、协助、诚信、规则意识比我们要强？
10、什么是进步？什么是发展？什么是幸福？人生究竟为了什么？
他把人的情感进行了提升，他从完善人格的角度提出要塑造四种人格素质：科学素质——真，艺术素质——美，信仰素质——善，人文素质——爱。
是的，只有直通人的心灵的教育，才会发生较持久的变化，这种变化甚至会影响其一生。无论是铿锵有力的响鼓重锤，还是润物无声的春风化雨，无论是豪迈奔放的，还是细腻委婉的，这种教育只要能触及人的心灵的，其影响都是深远的。
总之，袁先生的观点独到，论证严谨，提出的问题也非常值得我们深思。
三、敬业、创业、乐业，感受职业快乐
8月9日，我们有幸聆听了清华附中著名特级教师、全国优秀教师赵谦翔老师的报告《敬业乐业创业——我的成长之路》，赵老师的报告，犹如一道视觉盛宴，给我们带来了美的享受。听赵老师的报告，如春暖花开，股股暖流沁人心脾；如春风化雨，丝丝理念悄悄改变；如阳光明媚，朵朵花儿心中绽放；如瓜果遍地，“含英咀华”、“咬文嚼字”语文之道理。赵老师以诙谐幽默的语言，给我们阐释了“敬业是基准线，创业是生命线，乐业是幸福线”，让我们领略了他的个人风采，以及他的学生的文采；揭示了我们母语的博大精深，展现了传统文化的独特魅力。他以自己的人格魅力，征服了我们在场的所有人。我们同赵老师一同欢喜，一同悲伤。
听了赵老师的报告，更加让我懂得了，成功不会从天而降，成功不是偶然，不是命运的恩赐，而是靠自己的拼搏，靠自己的不懈努力。赵老师的成功，得益于他昨天的刻苦自学，得益于他的博览群书，得益于他的勤奋练笔，得益于他的独特备课法，得益于他对学生无限的爱，得益于他对语文教学的不断探究与进取，更得益于他的“敬业、创业、乐业。”
这次培训，我们一共聆听了七位专家的讲座，每位教育专家的成长历程各有不同，但他们过人的意志品质，崇高而伟大的职业精神却是相似的，是我们平常人所不能及的。他们从未间断学习，从未停止追求，他们的精神使这些原本平凡的人在自身的不懈努力之下而变得不平凡。正如一位老师所说的：把平凡的事情做精彩，把简单的事情做完美，那么就可以做一个不平凡的人。他们身上这种敬业精神，这种对事业的执着追求，这种顽强的意志，值得我们每位老师去学习。
这次培训学习，吸引我的不只是专家们精彩的讲座报告，更重要的是促使我用心去领悟他们的观点，吸取精华，提升自身的业务水平。走上教育工作岗位虽已有二十余载，但自己的学识水平却是非常有限，总感觉自己犹如井底之蛙，看到的天空总是那么一点点，短暂的培训学习犹如醍醐灌顶，让我有登高望远之感，我重新感受到了学习的幸福，接受了一次思想的洗礼，使我有了新的感悟，新的收获，有一种拨开心头迷雾的感觉。掩卷沉思，似汩汩清泉沁入心田，又似被仙人点化，茅塞顿开，同时我也深切地意识到理论指导实践的重要性。
感谢矿区领导为我们提供了这次培训学习的机会，它为我们搭建了一个与教育专家直面学习和交流的平台。在今后的工作中，我会转变观念，加强学习，完善自我，实现自身的突破，为教育教学工作，也为自己的生命轨迹增添新的色彩！
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