《快乐如风》阅读答案
阅读教学要鼓励学生多读，而非老师多讲。对于优美的文章和段落要鼓励学生多朗读。朗读可以将文字符号转换成有声语言，进而在学生头脑中形成视觉画面，能把抽象静止的感情变为真实具体的感情，使人物、景物、情感跃然纸上，并使学生注意力高度集中，直接地毫无障碍地体味感知内容，在朗读中提高理解能力。
《快乐如风》阅读原文
凯特一出道就瞄准一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小国名列前茅。然而，让雄心万丈的小凯特屡屡气短的是，他迄今为止，在任何一次国际大赛上都还没能拿到奖牌。他总是沦为配角，悲凉的、悲怆的、悲壮的配角，他用他的苦涩，衬托出胜利者的辉煌。
又一次参加国际田联黄金大奖赛，大会组织者出于通盘考虑，请凯特担任自杀性的领跑，许诺酬以重金。凯特眼瞅强手如林，自家获奖无望，便咬咬牙答应试试。比赛一开始，凯特就奋勇冲在前面，在前八百米，一直遥遥领先。当然，凯特不可能长久保持这样的速度，他的任务，就是赛好前半程，两圈一到，就退出跑道。
即使退出跑道，凯特也保持应有的尊严，他手扶胸口，面带微笑，向全场的观众鞠躬致意，然后，挺着胸脯，吹着口哨，大大方方地走出场外。
组织者事后说，想不到凯特的任务完成得那么好，那么好。他的速度控制适宜，节奏安排合理，无论形体还是步态也都十分优美，全方位的优美。正因有了他，常规格局中杀出一匹黑马，搅乱了方阵，掀起旋(xuán xuàn)风，变按部就班为急起直追，这才天下大乱，乱世出英雄.英雄创神奇;有事实为证：这一组的所有选手，都大幅度提高了成绩，夺冠者，更刷新了赛会纪录。
凯特就此喜欢上了领跑。在一些规则许可的国际赛事上，他频频出任这一角色。
说话已是两年以后，在国际田联黄金大奖赛巴黎分站，凯特又被邀请担任一千五百米的领跑。凯特照例一出发就撒脚飞奔，很快就把大队人马落(là luò)下一大截。两圈之后，凯特突然觉得反常，身边没有人影，脑后也没有脚步声。他回过头，呀!这是怎么搞的?那些担当出成绩、破纪录的大牌选手，并没有如约定的那样加油赶上。一定是哪儿出了问题。不会是我吧?不，我很清醒。这是第二圈?是的，第二圈。这是一千五百米?当然，是一千五百米，不是八百米。凯特感觉今天状态特别好，特别好，跑罢第二圈，周身仍有滚滚滔滔、跑不丢、使不完、用不尽的力气。今天的观众也特别捧场，“凯特!凯特!”此起彼伏，“凯特，凯特!”地动山摇。“凯特!”成了奏，“凯特!”成了鼓点。于是，凯特决计临场发挥，继续领跑，直到后面的主角赶上为止。谁知三圈过后，凯特不仅依然领先，而且和后面选手的距离越拉越大。啊，今天反常，彻底反常。跑道缩短，时间拉长。规则破坏，游戏出格。快乐如风!奔跑如风!凯特干脆发力冲刺，结果，他破天荒地获得世界冠军。
习题一
1、给文中带点的字用“√”选择正确的读音
2、按原文填空。
①他总是沦为配角，( )、( )、( )配角，他用他的( )，衬托出胜利者的辉煌。
②凯特感觉今天状态特别好，特别好，跑罢第二圈，周身凯特感觉今天状态特别好，特别好，跑罢第二圈，周身仍有( )、( )、( )、( )的力气。
3、用“～～”和“ “在文中分别画出凯特在第一次领跑退场时保持尊严和组织者评价他任务完成好的句子。
4、凯特在第一次领跑中起到了什么作用?
5、两年后，凯特在国际田联黄金大赛巴黎分站夺得冠军的主要原因是( )。
①其他的运动员没有参加
②开始就有了信心
③多次领跑，实力大增
④观众捧场，给他支持
6、请你写几句话展望一下凯特的未来。
7、对于凯特来说”快乐如风“，那么你是如何理解快乐的呢?请你结合自己的生活实际，用”快乐如×ד或 “快乐是××”这样的形式写几个词或几句话
《快乐如风》阅读答案
1.(2 2 1)
2.略
3.直线第三段，曲线第四段。
4.第四段最后一句话：事实证实......赛会纪录。
5.选③
6.凯特依旧担当着领跑这个职位。可是他是主角，跑道属于他，冠军也是属于他!他像是一匹骏马，冲在所有人的前面，走在世界的顶峰。他沉醉在那快乐如风奔跑如风的感觉中······
7.快乐是友爱，是幸福;快乐如水。
习题二
1. 划去括号里不正确的读音和字词（结合原文语境，需划去的内容方向）：落下、沦为配角（注：需结合原文括号内具体选项，核心是保留与“领跑”相关的正确表述，划去体现“落后、配角”的字词）；变“按部就班”为“急起直追”，刷新了赛会纪录。
2. 填写合适的关联词：
（1）即使退出跑道，凯特也保持应有的尊严，他手扶胸口，面带微笑，向全场的观众鞠躬致意，然后，挺着胸脯，吹着口哨，大大方方地走出场外。
（2）谁知三圈过后，凯特不仅依然领先，而且和后面选手的距离越拉越大。
3. 联系上下文理解词语：
（1）刷新：比喻突破旧的而创造出新的，文中指夺冠者创造了新的赛会纪录。
（2）破天荒：原意指从来没有出现过的事，在文中指凯特此前从未获得过世界冠军，这是他第一次获得该级别奖项。
4. 仿照例子填合适的词（结合示例搭配逻辑）：
例：出成绩 创辉煌 显威风 获奖牌 掀高潮
5. 概括第二段、第三段段意（文章已分成三段）：
（1）第二段：凯特担任自杀性领跑，不仅以出色表现展现了自己的风采，还大幅提高了所在小组的成绩，帮助夺冠者刷新纪录，从此他便喜欢上了领跑。
（2）第三段：两年后的国际田联比赛中，凯特临场发挥出色，打破以往的表现常态，破天荒地获得了世界冠军。
6. 根据短文内容填空：
（1）第一小节划线句子中“苦涩”指的是：凯特虽然能奋勇当先，但往往只能赛好前半程，最终与奖牌无缘，只能淡出人们的视线。
（2）第六小节划线句子中“此起彼伏”是说观众的喊声连续不断；“地动山摇”是说观众的喊声气势磅礴；“成了节奏”是说观众的喊声激情澎湃；“成了鼓点”是说观众的喊声振奋人心。
7. 结合短文回答问题：
（1）A. 凯特在第一次领跑后为什么会就此喜欢上领跑？
答：因为领跑让他能够一马当先，全方位展现自己的风采；同时他的领跑能带动节奏，变按部就班为急起直追，大幅度提高小组成绩，还帮助夺冠者刷新了赛会纪录。这种既能展现自我又能创造价值的经历，让他爱上了领跑。
（2）B. 为什么说“他用他的苦涩衬托出胜利者的辉煌”？
答：因为凯特作为自杀性领跑者，往往在前期遥遥领先，为后续选手奠定节奏基础，之后却会逐渐淡出视线、无缘奖牌。他以自己“前期领先、后期落后”的“苦涩”经历，为胜利者铺垫了夺冠的条件，间接抬高了胜利者的荣誉。
（3）C. 从“啊，今天反常，彻底反常！跑道缩短，时间拉长！规则破坏，游戏出格！快乐如风！奔跑如风！”中感受到了什么？
答：能感受到凯特此次比赛的反常与突破。长期的领跑经历让他积蓄了足够的实力，不仅具备了遥遥领先的奔跑能力，更培养了坚定的信念，看淡了胜负的束缚。此时的他摆脱了“自杀性领跑”的固有定位，完全享受奔跑的快乐，最终凭借积累的实力实现了突破，赢得胜利。这种呐喊既体现了他当下的畅快心境，也彰显了他打破常规的勇气与力量。
习题三
一、基础字词题
1. 给文中加点字选择正确的读音，打“√”：
悲怆(chuàng√ chàng) 旋(xuán√ xuàn)风 落(là√ luò)下一大截
2. 解释下列词语在文中的含义：
（1）强手如林：形容参赛的优秀选手非常多，像树林一样密集。文中指国际田联黄金大奖赛中，一千五百米项目的优秀选手众多。
（2）按部就班：指按照一定的步骤、顺序进行。文中指没有凯特领跑时，选手们按照常规的节奏和方式比赛，缺乏突破。
（3）破天荒：形容从来没有过的事，第一次出现。文中指凯特一直以来都是比赛配角，此次却首次获得世界冠军，是前所未有的突破。
二、内容理解题
1. 凯特最初为什么会答应担任“自杀性的领跑”？
答：一方面是因为大会组织者许诺给予重金作为报酬；另一方面是凯特深知国际大赛强手如林，以自己当时的状态获奖无望，所以选择接受这个角色。
2. 组织者说凯特的领跑任务“完成得那么好”，好在哪里？
答：凯特的速度控制适宜，节奏安排合理，形体和步态都十分优美；更重要的是，他的领跑搅乱了常规比赛格局，让选手们从按部就班变为急起直追，最终这一组所有选手都大幅度提高了成绩，夺冠者还刷新了赛会纪录。
3. 巴黎分站比赛中，凯特为什么能破天荒地获得世界冠军？请概括关键原因。
答：① 凯特当天状态极佳，跑罢第二圈仍有充沛的体力；② 原本约定的大牌选手没有按计划赶上，给了凯特继续领跑的机会；③ 观众的热情欢呼给予了凯特巨大的鼓励；④ 凯特抓住临场发挥的机会，果断选择继续领跑并最终发力冲刺。
三、句子赏析题
1. 赏析句子：“即使退出跑道，凯特也保持应有的尊严，他手扶胸口，面带微笑，向全场的观众鞠躬致意，然后，挺着胸脯，吹着口哨，大大方方地走出场外。”
答：这句话运用了动作和神态描写，通过“手扶胸口”“面带微笑”“鞠躬致意”“挺着胸脯”“吹着口哨”等一系列动作，以及“微笑”的神态，生动形象地展现了凯特即使未能获得奖牌、只是担任领跑配角，也依然保持着自信与尊严的样子，体现了他乐观、从容的人生态度。
2. 赏析标题“快乐如风”的含义和作用。
答：含义：表层含义指凯特在巴黎分站比赛中，像风一样畅快地奔跑，享受着奔跑带来的极致快乐；深层含义指当人摆脱了“配角”的心理束缚，放下功利的目标，专注于当下、尽情发挥时，就能收获内心的自由与快乐，这种快乐如同风一般轻盈、洒脱。
作用：① 作为文章线索，贯穿全文，既指凯特奔跑的状态，也暗含他心态的转变；② 运用比喻的修辞手法，生动形象，富有感染力，能够吸引读者的阅读兴趣；③ 点明文章主旨，凸显了“专注当下、坚守尊严便能收获快乐与成功”的核心思想。
四、主旨感悟题
1. 结合全文，说说凯特这个人物形象具有哪些特点。
答：① 有实力：出道就瞄准一千五百米，水平在自己的国家名列前茅；② 有尊严：即使是担任领跑配角、退出跑道时，也能保持优雅的姿态，不卑不亢；③ 乐观从容：面对多次沦为配角的处境，依然能积极参与比赛，不抱怨、不消极；④ 灵活果断：在巴黎分站比赛中，发现异常后能迅速调整心态，抓住机会临场发挥，最终获得成功。
2. 读完这篇文章，你获得了怎样的人生启示？
答：① 不要轻视自己的角色，即使是看似“配角”的位置，也能发挥重要作用，创造价值；② 无论身处何种境遇，都要坚守尊严，保持乐观从容的心态；③ 机会往往留给有准备的人，只有在平时积累实力，才能在关键时刻抓住机遇；④ 放下功利心，专注于当下的事情，尽情发挥自己的能力，反而可能收获意想不到的成功与快乐。
【《快乐如风》阅读答案】相关文章：
《快乐如风》阅读答案10-04
村庄如风阅读答案12-10
村庄如风阅读题及答案10-06
《快乐如风》六年级阅读训练附答案12-18
快乐的死亡阅读答案12-01
《寻找快乐》阅读答案08-10
《给予是快乐的》阅读答案09-09
《积攒快乐》阅读答案10-07
克隆快乐阅读答案09-30