大学推荐信
随着社会不断地进步，越来越多人会去使用推荐信，依照标准来书写推荐信会更加事半功倍。那么你有了解过推荐信吗？以下是小编整理的大学推荐信，希望对大家有所帮助。
大学推荐信1
尊敬的××大学主管领导：
您好!
作为一名高中班主任老师，我很高兴能够向您推荐我的优秀弟子×××，同时感谢您有时间看完我的推荐信。
×××同学和竞争者们一样，十分希望通过贵校的自主招生来实现她一直以来的梦想——考入××大学。
在众多高校中，唯有充满儒家气息的山东大学深深吸引了她，而且在她的耳中，我也了解到山大的校训：气有浩然，学无止境。×××作为我的学生已有三年，她凭借着三年如一日的努力，成绩一直名列前茅，但在她的身上，我并没有发现骄傲，反而出现的是更加努力的学习，成绩再一步步的提高，好的时候会进入年部几十名(这时的裸分已经足够考上山东大学)。
×××同学热爱学习。但不只是重视智商，在开发大脑智力资源的同时，她也非常注重情商的发展。她一直担任着班级的生活委员，数千元的班会在她的手中周转，却从来因为钱的事情而被同学们说三道四。同学们说，她的特长之一就是利用有限的钱为班级处理更多的事，每次集体活动过后，我班的花费情况都是22个平行班中，获得收益最大的。同学们所交的班费，放在她手里最让人放心。
×××同学第二个特点就是懂得什么叫脚踏实地，什么叫不图虚荣，什么叫谦虚谨慎，什么叫取长补短……高中三年，她一直在努力夯实学科基础知识、掌握学习方法、提高操作实践能力。同时，利用课余时间她会广泛地涉猎大量书籍，不但充实了她自己，而且培养了她多方面的技能。一个小女孩能够做到这些，作为她的班主任，我知足矣。
×××同学的第三个特点就是有着很足的人情味儿。我也最喜欢她的这个特点，下课时候，或许就在你偶尔的一眼，就会看到这个温柔的女孩在帮助成绩较差的同学，在为他们耐心的讲解着习题，归纳着知识点。每个班级都会有着固有的现象，哪个同学讲题最耐心，最细致，哪个同学周围就会围绕最多的同学。而我们的 ×××，就是这样一个中心点。有一些人认为，学习好的学生薄情，而在×××的身上我却一点都没有看到。跟多的是看到她优秀的品质在感染的大家。
从教十多年，我认为，好的学生就应该进入好的学府深造，×××的选择是我最赞成的选择，然好风也需凭借力，希望贵校能够给予这个优秀的高三女孩一个机会，让她去完成自己的梦想，走出自己的道路。
此致
敬礼!
XXX
XXXX年XX月XX日
大学推荐信2
尊敬的xx大学主管领导：
您好!
作为一名高中班主任老师，我很高兴能够向贵校推荐我的优秀学生xx，同时感谢您拨冗阅读此信。
xx同学十分希望通过贵校的自主招生来实现他的梦想——考入xx大学。
在众多高校中，文化底蕴深厚的xx大学深深吸引了他，他告诉我xx的校训是“自尊、致知、正义、力行”，他深为认同，深受感召。xx以高分考入我校近三年，三年如一日，发奋努力，成绩一直名列前茅，的成绩是年级第三十六名。
xx同学富有责任感、判断力和执行力，担任择优班209班班长和生物科代表，工作认真负责，井井有条，卓有成效。两次被评为校级优秀班干部。
xx同学热爱学习，更热爱生活，在紧张学习的同时，他也非常注重社会实践活动。他一直热心公益活动，每年的寒暑假期间，他都主动报名参加志愿服务活动，活动期间，他获得了组织单位、志愿者团队和受助者的一致好评。
xx同学虽然是理科学生，但是很有写作天赋，他在高中繁重的学习之余，笔耕不辍。三年来，先后共有十余篇作品在报刊上发表，展现了他严密的逻辑思维能力、丰富的想象力和卓越不凡的综合素养。
xx同学的又一个特点就是热爱运动，是班级篮球队的主力。
好学生就应该进入好的学府好的专业深造，xx的选择是我最赞成的选择，希望贵校能够给予这个优秀的高中毕业生一个机会，让他实现自己的人生目标，追逐自己的梦想。此致
敬礼！
推荐人：xxx
20xx年xx月xx日
大学推荐信3
尊敬的xx公司人事部：
您好!
首先感谢您在百忙中抽空阅读此推荐函。今很荣幸以这样的形式向你推荐一位优秀的学生。
xx是本xx学校xx学院一位非常优秀的学生，在校期间，她曾担任过学院青年志愿者协会副会长和组织部部长、纪检部部长、班级团支部书记等职。具有一定的领导、组织、沟通、协调能力。在工作上该同学能做到勤勤恳恳，认真负责，精心组织，力求做到最好的态度。具有较强的学习素质和较强的独立工作能力，并善于与老师和同学合作，乐于助人。多次被评为“学院优秀学生干部”、“学院优秀团干”，学习成绩优秀，每年都年获得“学院三好生”称号。
在个性方面，xx表面上是沉静而被动的，但实际上却充满了积极向上的进取精神，面对困难从不轻易的妥协。她积极的求学态度与生活方式，已经帮助她在商业界担任了重要的商业职务。首先是在xx一家知名房地产公司管理契约业务，从xx年x月到xx年x月;继而受聘于xx贸易公司企划部，从xx年xx月迄今。
相信的xx绝对能胜任新的工作岗位，我想贵公司也将会给该生带来更大的发挥空间，让她在更好的实现自我的价值的同时为贵公司创造价值。所以毫不犹豫地向您推荐xx，希望贵公司能给予该生一次考虑的机会，非常感谢!
xxx
20xx年xx月xx日
大学推荐信4
尊敬的贵单位领导：
您好!
首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我班学生的毕业推荐信。该学生是我在xx年招收的本硕连读的硕士研究生，明年7月他将会顺利毕业并获得硕士学位。
该学生所学专业为广告学，能够从事市场调研、活动策划、营销策划、销售等类型的工作。xx年寒假实习期间在国美电器工作，担任销售主管的职位。能够带动团队创造最棒的业绩，多次获得公司表彰。本人性格内外兼具，善于与人交流沟通，学习能力很强、乐于钻研，擅长销售和推广之类的工作。有敏感的市场觉察能力，能够胜任营销策划类型的工作xxx包含一定的广告策划xxx。
该学生在大学期间，在各方面都能严格要求自己，积极要求上进。在专业学习过程中，该学生学习态度端正，学习踏实努力，专业成绩优异，多次获得校级奖学金。
在专业学习的同时，该学生还努力提高思想政治觉悟，是一名合格的共产党员;他还积极参加各种社会实践活动。该生团结同学，尊敬师长，具有很强的团队合作精神。
总之，我愿意推荐xx同学到贵单位工作，同时，我也相信他能胜任以后的工作岗位!
此致
敬礼!
XXX
20xx年XX月XX日
大学推荐信5
1 、要写实际的，具体的，特色的。
不要泛写，也不要重复。这位推荐人既然是语文老师，又是班主任，那就该写当作语文老师和作班主任对该学生的观察。比如在语文课上的表现和互动。该学生对国语的研究或者爱好等等。因为写这些适合这位老师的身份。换成数学老师说该学生对语文的研究就没有说服力了。
2、讲清楚老师自己的课是怎么上的。
是讨论式的，还是lecture 式的，等等。然后描述该学生课堂表现如何。该学生对你的这种教学方式的反应如何；同其他学生之间的互动如何。大学之所以想知道这些，是来推测这样的学生到了他们大学后是否会在课堂上有所表现和贡献。大学不想找来的一群高智商的，但课堂却是冷冰冰的。
3、讲清楚你对该学生认识多久了以及怎么认识的。
如果是任课老师，那就是通过教课认识的。如果是体育教练，那就是通过体育认识的。
4、讲清楚该学生在你认识的这段时间是怎么样成长，变化的。
你可以讲几方面，也可以就讲一个方面，然后用足够的实际证据来支持你的观点。
5、最后，在信的结尾要有你的联系方式，方便大学想找你进一步了解。
大学推荐信6
（1） 申请者的学业成绩或特质，是否具有领导才能，是否具有很强的分析能力等。在这一点上要注意适度，不能因为谦虚对优点加以掩盖，也不能夸夸其谈过高的估计申请者。
（2） 挖掘申请者自身的特殊之处，例如有很强的沟通能力，或者是擅长某种语言等。
（3） 就你所了解的范围而言，该申请者有什么比较重要的成绩或是成就，学业上的或是其他方面的。
（4） 该申请者是否有何弱项，例如之前有过某些方面的挫折，但是从这个失败的经历中获得了什么经验教训等。
（5） 对申请者未来潜力的描述，即解释推荐人愿意对该申请者做出推荐的原因，以及一旦该申请者获得到该校继续深造的机会会有什么 发展等。
大学推荐信7
尊敬的领导：
你好！
很荣幸你能在百忙之中翻阅我的推荐信，谢谢！今向贵单位推荐我系毕业生xx同学。该生来自辽宁省，是有色金属工业学校的一名应届毕业生。
在校期间，他认真学习，勤奋刻苦，努力做好本职工作，在学生会和班级工作中积累了大量的工作经验，使自己具有良好的身体素质和心理素质。几年来他努力学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，努力掌握其基本技能技巧，深钻细研，寻求其内在规律，并取得了良好的成绩，多次获得奖学金。在学好专业知识的基础上，他还自学了电脑方面的一些知识，比如：电脑一般故障的排除、文字处理与排版。
实践是检验真理的标准。所以该生利用暑假期间到电器公司实习电路的配线和故障排除，还安装了xx中学的语音室的电路等。课余时间他还要到图书馆为同学们服务，在图书馆和阅览室里他学到了很多各方面的知识。一个人只有把聪明才智应用到实际上工作中去，服务于社会，有利于社会，让效益和效率来证明自己，才能真正体现自己的自身价值！他坚信，路是一步一步走出来的。只有脚踏实地，努力工作，才能做出更出色的成绩！
器必试而先知其利钝，马必骑而后知其良驽。该同学深信：只要找到一个支点，就能撬起整个地球，只要给他一片土壤，他会用年轻的生命云耕耘，你不仅能看到他的成功，而且能够收获整个秋天。这就是他的自信和能力的承诺。
剑鸣厘中，期之以声。热切期望xx同学的拳拳寸草心、浓浓赤诚情能与你同呼吸、共命运、同发展、求进步。请各位领导给他一个机会，他会用行动来证明自己。
最后，衷心祝愿贵公司事业发达、蒸蒸日上。
此致
致敬！
推荐人：xxx
20xx年xx月xx日
大学推荐信8
一、推荐信为什么重要？
想要写好推荐信就先要充分了解它的意义，这实际上是为学校提供一种高效的选拔制度。
首先，推荐信能够直观地展示申请人的相关信息。帮助招生官做出正确的判断。其次，对于校方来说，推荐信还是校方提高申请人筛选效率的重要途径之一。在GPA、科研水平等硬件条件大致相同的条件下，推荐信也为校方提供了一种择优录取的重要标准。
二、推荐信的内容与推荐人
1、推荐信内容
很多学生和家长都对推荐信寄予厚望，希望能找大牛来写推荐信，然而事实上，推荐信的内容才是最重要的。
推荐信最重要的是要让招生官会更全方位地了解到学生的资质、求学心态甚至于一些自己都不会发觉的闪光点。
一封好的推荐信的内容是能反映学生的两个层面：一是课内，二是课外。课内要能够通过具体课堂事例描述你的学术能力，课外要能够通过与你的沟通交流描述你的人格魅力。
2、推荐人与你的关系
不要迷信“大牛”，特别是不要选择不太熟悉的“大牛”，不然你很可能会收到一封内容空洞的推荐信。且招生官或许对你心中的所谓“大牛”其实并不了解，真正的“大牛”也不会轻易答应为一个不熟悉的学生做推荐。
所以推荐信的首选最好是熟悉你的任课老师，熟悉你的老师既能够写出真材实料的推荐信，也会在递交申请时更加配合你的申请，如及时签字、转发学校的推荐邀请邮件、配合学校的核实工作等。
3、推荐人的声望
至于推荐人的声望到底重不重要呢？当然是重要的，但必须符合上述的条件才行。前提是要熟悉你，这样才能写出对招生官有价值的'推荐信。
通常而言，一封美国教授的推荐信就要比中国教授的推荐信更有说服力。学生如有国外交流机会一定要好好珍惜，与教授多互动，保持良好关系，争取获得其推荐的机会。
三、有价值的推荐信是什么样的？
1、核心原则：值得信任
推荐信本质上是一种信任背书。这里有2个要素：首先推荐人可信。推荐人本人具备已被认可的声望，成就，地位，在相关领域知名。这个方面，推荐人自带信任度直接影响推荐效果。其次推荐信的内容可信。一封推荐信，至少应当包含以下3个方面：相识原因（产生关联的原因），学术成就，个人品质，中间要细节展示，而不是笼统的给出评价。推荐人一定要和我们是有比较紧密的关联的，因为联系不够紧密意味着了解深度广度不够，推荐内容的可信程度自然难以让招生官相信。
2、黄金法则：大牛推荐人+硬核经历+强烈推荐
大牛推荐人：申请专业的知名人士（任职机构知名、职称高、成就高……）。
硬核经历：双方有过紧密学习或者工作共事经历，且该经历有能力要求，有成果产出。典型经历：科研项目，论文发表
强烈推荐：推荐人基于申请人专业能力和总体素质，给出客观评价并强烈推荐。
四、推荐信内容要求
1、对被推荐人进行高度赞扬
推荐信的内容必须对申请者的品质高度赞扬，措辞可以夸张一些，不要不痛不痒。推荐的用词举例：extraordinary，exceptional，remarkable等，这些表达显然比一般程度的用词例如：good、nice等更容易让人印象深刻，摆脱平庸的措辞，和中规中矩的推荐信拉开差距是推荐信的基本要求。
2、注意细节
推荐信细节要具体，推荐信要阐述清楚学生的经历和优势，这就需要具体的细节来支撑。例如：张三是高等数学考试年级唯一的满分获得者；李四根据统计分析做出的数据模型比其他所有人做出的模型预测率都要准确。这些专业的素材内容能直接打动招生官，提高学生的录取概率。
3、篇幅不宜过短
推荐信篇幅不宜过短，要详细阐述学生的特点，以及介绍清楚推荐学生的原因，推荐信需要把过程和来龙去脉说明清楚，也可以利用一些小故事来填充。整体的篇幅不宜超过一页半，也不要低于四分之三页。
4、运用对比和数据
使用比较级的方式来做推荐，鉴于美国招生官对于中国国情和学校了解信息较局限，很多招生官其实缺乏整体概念，这个时候推荐信就可以采取比较级的方式来解决问题，例如：张三是本专业100名学生中的前3名；李四的综合能力是我过往十年教学经验中最突出的那一个。总之，推荐人要利用数据化的分析对比，在对比中帮学生背书，达到良好的推荐效果。
5、推荐内容要与申请方向匹配
推荐信的内容和申请方向要匹配，这个要求其实可以拆分为两点，第一是推荐信要有具体内容支撑，不能泛泛而谈，研究生阶段的学习都是划分比较精确的窄域，推荐信中需要把这部分内容作介绍，让学校迅速找到重点；第二是这部分具体内容需要和申请的方向一致或高度相关，投学校所好，这就需要学生在申请前就做好规划，最大程度利用自己的优势。
大学推荐信9
尊敬的中南财经政法大学领导：
您们好！我校很高兴能有机会向您推荐我高级中学的优秀学生崔晨。崔晨同学是以优异的成绩考入我们学校———绥芬河市高级中学。崔晨同学是一个意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活，上进心强，有毅力、有品格的优秀学生；她学习能力强，品学兼优，兴趣爱好广泛，责任心强，特长优势突出，志向远大有较大发展空间和较强发展潜质。深受老师和同学们的喜爱和称道。
崔晨同学自主学习能力很强，学习刻苦，踏实勤奋，成绩优异，学习能力很强，上课善于倾听，独立思考，经常能提出一些有价值的问题与老师探讨。另外，该生不满足课本知识，经常出入图书馆、实验室探究一些未知领域。在高中以来的历次考试中都取得了优异成绩。过硬的成绩赢得了老师和同学们的赞誉。除了学好日常各门功课外，崔晨同学积极利用业余时间参加了第三届中国国际口岸贸易博览会志愿者志愿服务工作，获得好评。其文学功底造诣深厚多次在省级征文活动中获奖。
崔晨同学工作主动，勇挑重担，具有奉献精神，有较强的组织管理能力，擅长在班主任领导下，独立大胆地开展各项班级活动，从活动的设计、动员、协调到组织开展，再到活动后的总结反思，都能安排得井井有条，是老师的得力助手，深受同学们的爱戴。
作为一名优秀的高中生崔晨同学已深深地被具有百年历史文化底蕴的世界名校，中南财经政法大学所折服，贵校的校训“博文明理厚德济世”也成为了该生的人生箴言，其正积极努力克己修身，以求达到贵校期许的“知识渊博、缜密思维、识高才优、求真去伪、守身崇德、人格完备、报国为民、服务社会的标准。
鉴于以上情况，我校向贵校推荐这位优秀的学生，一个杰出的人才，希望您看了这封推荐信后，在自主招生过程中加以考虑崔晨同学，也希望贵校能给她一次机会，我相信，她会用自己的实力给贵校更多惊喜！
大学推荐信10
尊敬的xx大学招生办领导：
我是江苏省昆山市xx高级中学高三(8)班班主任和英语教师，我郑重的像您推荐我欣赏的学生xxx同学。
通过高中三年时间的观察，在我眼里xxx同学是一位事业开阔，志向远大品学兼优的学生。
在视野上，她能放眼古今中外，广泛阅读中国古德先贤和当代现代国际名人的书籍，用心汲取古代人文和现代科技发展的精华，并以他们为榜样来激发自己的发奋和规范自己的行为。例如他利用课余时间阅读了南怀瑾的《论语别裁》和《史蒂夫乔布斯传记》等书。
在个人品德上，他突出的优点是谦恭知礼，具体表现在行为上举止文明合度，尊重老师，深得各科老师的喜爱，团结同学，能与班内外同学友爱融洽相处，是班中人见人爱充满正能量，具有感召和凝聚力的学生。
在我所任教的英语科目的学习上，他表现出浓厚的兴趣，日常学习中他善于独立思考，总结创新，对语法，词汇，语音的学习都有自己独特轻松有效的学习方法;不仅在历次考试中取得理想成绩，重要的是他更注重英语语言阅读，写作，听力等综合应用能力的全面发展。例如他自学了《新概念英语3》，还阅读了《简爱》等简本名著。
规定学业之外的个人兴趣和特长上，他在太极拳，音乐(电子琴，吉他)和软笔书法上都取得了江苏省官方协会颁发的证书和奖牌，还在同学中主导建立羽毛球爱好者QQ群并经常召集群员集体活动
xxx同学具有独立思考和自我管理能力。认同且适合贵校的教育理念和模式，向往接受国际化教育和培训，鉴于以上情况，我特郑重推荐，希望贵校能接过震川中学的教育接力棒，持续地把xxx同学培养成一位对社会和人类有用的人才。
xxx
20xx年xx月xx日
大学推荐信11
尊敬的复旦大学领导：
你们好!
现向你们推荐我校优秀学生xxx。学校在20xx年秋破格录取该生，进入省级示范高中xxx学习以来，该生道德品质良好，思维品质优秀、学习能力突出、科学精神可嘉。
该同学理想远大，志趣高雅，为中华民族的伟大复兴而发奋学习。学习目的明确，学习态度积极，学习习惯良好，学习方法科学，学业成绩优异。三年来，多次被评为校学习标兵，荣获钦州市、广西区级三好学生。参加数理化生学科竞赛多次获得自治区级及地市级奖项。该同学崇尚真理，追求科学。在进德修业中，注重科学精神培植，注重学科理性探索，不断增强创新意识。科学精神的执着、坚定、仰慕、追求，使他在日常学习中，能另辟蹊径，以积极而有深度的思考拓宽视界，探寻知识、科学的奥秘。
该同学综合素质良好，具有良好的人文素养。在学习方面成绩骄人，在道德操守，意志情感等方面不断纯粹，不断升华，不断完善。自20xx年以来，每个学期的学业素质综合测试都名列学校前茅、钦州市前列，每学期均荣获学校三好学生、精神文明建设先进个人等殊荣。参加全国化学奥利匹克竞赛荣获省级二等奖第3名，数学竞赛省级一等奖，全市物理竞赛一等奖，市级演讲比赛一等奖;在文艺，体育等活动中，也为班级，学校赢得赞誉。三年来，均担任班学习委员、团支书，年级学生会副主席，校学生会学习部长。在学校全方位管理中协助班主任、年级领导、校团委领导、学校领导做好学校精细化管理工作，为营造良好的学习环境，良好的生活环境作出应有的贡献。同时，积极参加校团委组织的社区服务活动，这不仅锻炼意志，开拓视野，更坚定服务人民，报效祖国的信心。
基于以上优异表现，特向贵校推荐。
xxx
20xx年xx月xx日
大学推荐信12
本人应**同学请求，推荐该生到**大学进行研究生阶段的学习。
本人是该生在**大学本科生阶段的系主任，曾指导该生参加第十届“挑战杯”大学生课
外学术科技作品竞赛。
在指导该生创作作品的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责任心；思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题；总结分析能力和文字表达能力极强，工作能力十分出色。
在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作。
经过近一年的了解，可以看出，该生对科研有一定兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力，故推荐到贵校，望审核通过。
大学推荐信13
尊敬的CC大学领导：
你们好！我是实验中学文科班班主任，很激动、很迫切、很高兴、很乐意、很荣幸地向你们推荐我班、我校、也是我从教二十年来遇见的最优秀的学生——XX同学。
XX同学出生在偏远的山村，物质生活的贫乏并没能阻止他对未来的向往；善良、淳朴的父母培养了他自强不息的个性、品格；彬彬有礼、宽待他人的言行举止增添了师生们对他的喜爱；求知若渴、废寝忘食的学习态度让他比一般的学生更加广见博识、思维开阔。
我这样隆重地向你们推介，不完全是因为他成绩的拔尖，（当然成绩非常不错，始终保持在年级前10名左右。）而是因为以下三点原因：
惊叹其博学
在快餐文化、应试教育盛行的今天，能静下心来读些课外书，读些有丰富内涵的课外书的学生是越来越少了，而他是个例外。
传统文化中的经史子集、诗词歌赋他有涉及；（偶尔应景，还能来一个赋诗一首，吟词一阕，让同学称奇拍案。）现代武侠、动漫他能津津乐道；西方的希腊、罗马他也略知一二；当前的国际风云他也能侃侃而谈。
（我校唯一自费订阅参考消息的学生。）作为一个教书匠的我，自愧弗如，只好用“师不必贤于弟子”自我解嘲。钦佩其谦和
有才的人往往有些恃才傲物，自视清高，锋芒毕露，而他从不。
他是我们班的数学状元，自然也成了我班半个数学老师，课余时间，登门求教的络绎不绝，我都为他烦。
但他从不烦，也正是由于他的耐心与热情，才有那么多人找他问。
我曾问他为什么不烦？他说：“我也就这点能耐，大家用的着，就是一种幸福、一种成就，也满足我一点点虚荣心，为什么还要烦呢？”
学生成绩好，在老师那总是受欢迎的，此类人有些还容易滋生视之当然的情绪，而他却不，每有问于老师，每有求于老师，总是谦恭有礼，让人觉得掏心都舒服。
而偶然老师不能满足，他总有足够的理由说服你，不露痕迹就让你感觉不到有什么歉意。
而这一切，恰恰是他的谦逊使然，很乐意与这样善解人意的他打任何交道。
教室搬办公室，我刚准备搬电脑，他突然出现在我面前：“老师，要不要帮忙？正好路过，让我做个顺水人情吧！”没等我回答，左肩上已扛起主机，右手提起显示器，走在了前面。
搬到新办公室，倒腾三五分钟说：“老师，安装好了，您现在就可以用了。”
我总感觉他知道我是一个电脑安装的门外汉，后来，一打听才知道，好几位老师当天都有这样的偶遇。
帮人，也让人感到不露痕迹，这才是真正的帮人。
这样彬彬有礼、宽待他人的行为，能不让师生更加喜爱吗？
折服其能力
现在的他是我们班的电教员，负责管理多媒体设备，就他的能力，这绝对是大材小用，屈才了，但却多了一个令人感动的小故事。
进入高三，重新分班，据我的了解，他是我们班班长的不二人选，自荐时，却另外杀出了一个程咬金，一位能力也不错并且志在必得但我又不太了解的学生表达了他的强烈愿望，可我私下意识中已定下了他，怎么办？又是他为我解了难，“老师，就定他吧，定了他，您就多了一个为班上尽心尽力的人，而不定他，对他肯定是一个不小的打击，作为高三学生，也许是致命的打击。
至于我，您放心，您不会失去我，我一定会尽全力协助您、帮助他把班上搞好。”
居然有这样善解人意的人！居然还是一个十几岁的孩子！他用行动兑现了他的诺言。
班长的就职演说，治班策略条理分明，各项奖罚制度掷地有声，听了让人催人奋进。
班长就职演说后，我总结道：“班长的就职演说非常成功，尤其是演讲稿，令人叹服。”我说这话时，班长有些不好意思，而他却对我微微一笑，我知道了其中的奥妙，肯定是出自他的手。
有了他，班委会运转一切正常，班上工作开展有条不紊，几次月考成绩，我班次次名列前茅，常规纪律的流动红旗，自从第一周到了我班后就再也没走了。
我曾对他说：“你，就是上天赐予我这一年最好的礼物，班工作，感谢你！”
他就是这样一个人：俏也不争春，只把春来报！横溢的才华，超常的处事协调能力让我折服。
我虽是一名有教龄二十年的高级教师，但我不敢奢望像杨昌济先生一样能“强避桃源作太古，欲栽大木拄长天。”他也可能不是什么经天纬地之天才，但我敢说，他绝不是庸才！可叹我只能给他一片小小的白云，但我相信，你们能给他一片天空，相信我，选他，没错。
此致
敬礼！
XXX
XXXX年XX月XX日
大学推荐信14
尊敬的领导：
您好!我是xx的导师吕xx，xx同学是我最为欣赏的学生之一。
他最吸引我的特质是他的学习天赋和上进心。他是我见过的最聪明的学生之一，学习成绩在班级名列前茅，对人文科学有着一颗无比热爱的心。更为难得的是他从不妄自尊大、自以为是，依旧刻苦地对待每一项学习任务，力争成为整个团队中的最佳，这体现了他认真、踏实的研究态度。同时，他的语言表达能力、活动的组织能力、与人的沟通能力、独立研究能力都非常突出。特别是对英语，他具有天生的天赋。据我所知，她一直在各项考试中都在英语科目上取得了好成绩并获得许多学生英语竞赛和英语口语大赛的奖项。能在英语语言国家学习，是他很久以前的梦想，为此他早已经作好了准备。我总是情不自禁的感慨：他说的英语与我说的汉语一样棒!
xx还总是无私地为团队奉献，他是目前博士一年级班级的班长，平时主动为大家服务，任劳任怨，不计较个人得失，成为我们眼中的英雄。他又非常幽默乐观，用他的微笑传递给大家一天的好心情。
他还是一名体育健将，长跑、游泳、野外探险是他生活的一部分，从中他的意志得到了锻炼。美国的文化一直以来都深深地吸引了xx，而新闻传播学科在美国的发展迅速，xx将在那里获得更多的知识，也能够带回来国内新鲜的材料与观点。
虽然他舍不得离开祖国，但我尊重他的选择，相信他会在美国学有所成。
推荐人：xxx
XXXX年XX月XX日
大学推荐信15
尊敬的______大学主管领导：
您好！
作为一名班主任老师，我很高兴能够向您推荐我的优秀弟 子______，同时感谢您有时间看完我的推荐信。
______同学和竞争者们一样，十分希望通过贵校的自主招生来实现她一直以来的梦想——考入______大学。
在众多高校中，唯有充满儒家气息的______大学深深吸引了她，而且在她的耳中，我也了解到山大的校训：气有浩然，学无止境。______作为我的学生已有三年，她凭借着三年如一日的努力，成绩一直名列前茅，但在她的身上，我并没有发现骄傲，反而出现的是更加努力的学习，成绩再一步步的提高，好的时候会进入年部几十名。
______同学热爱学习。但不只是重视智商，在开发大脑智力资源的同时，她也非常注重情商的发展。她一直担任着班级的生活委员，数千元的班会在她的手中周转，却从来因为钱的事情而被同学们说三道四。同学们说，她的特长之一就是利用有限的钱为班级处理更多的事，每次集体活动过后，我班的花费情况都是22个平行班中，获得收益的。同学们所交的班费，放在她手里最让人放心。
______同学第二个特点就是懂得什么叫脚踏实地，什么叫不图虚荣，什么叫谦虚谨慎，什么叫取长补短……高中三年，她一直在努力夯实学科基础知识、掌握学习方法、提高操作实践能力。同时，利用课余时间她会广泛地涉猎大量书籍，不但充实了她自己，而且培养了她多方面的技能。一个小女孩能够做到这些，作为她的班主任，我知足矣。
______同学的第三个特点就是有着很足的人情味儿。我也最喜欢她的这个特点，下课时候，或许就在你偶尔的一眼，就会看到这个温柔的女孩在帮助成绩较差的同学，在为他们耐心的讲解着习题，归纳着知识点。每个班级都会有着固有的现象，哪个同学讲题最耐心，最细致，哪个同学周围就会围绕最多的同学。而我们的______，就是这样一个中心点。有一些人认为，学习好的学生薄情，而在______的身上我却一点都没有看到。跟多的是看到她优秀的品质在感染的大家。
从教十多年，我认为，好的学生就应该进入好的学府深造，______的选择是我最赞成的选择，然好风也需凭借力，希望贵校能够给予这个优秀的高三女孩一个机会，让她去完成自己的梦想，走出自己的道路。
推荐人：
______年______月______日
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