学生学生的信

时间:2020-12-31 08:51:57 推荐信 我要投稿

【热门】学生推荐学生的推荐信模板汇总六篇

学生推荐学生的推荐信 篇1

小学校长:

【热门】学生推荐学生的推荐信模板汇总六篇

  本人乃xx之家长。小女将於本年九月入读小学一年级。故现致函校长大人,恳请能给与小女面试的机会。我们深切希望小女有机会接受贵校的优质教育,成为贵校的一份子,渡过一个快乐的校园生活。

  素闻贵校校风淳朴,办学严谨,怀作育英才之抱负,致力推动德智体群四育,学生表现出类拔萃,在社会及学界备受称誉,本人十分钦佩。所以一直对贵校之办学方针推崇备至,既著重学生的学业,又兼顾学生在课餘的发展,对德育培训亦重视有加。校长阁下与教职员工对教育事业俱有满腔热诚,作育英材,实為社会之幸。小女有幸获阁下惜才,到贵校接受教育,这对小女之成长实在有莫大益处。

  小女资质实属不差,劝奋主动,若能获得校长及贵校老师启蒙,定必能造出显著成就。為了能成功入读贵校,小女幼稚园时就做好各种准备,参加过各类型的课外兴趣班和学前辅导课程,得以增进知识,培养自信及合群性格。小女聪敏好学,对语言、艺术尤具天分,学业成绩一直名列前茅。另一方面,小女亦属生性活泼的孩子,热爱舞蹈及钢琴,曾多次出外参与表演,在课外活动方面亦参加了英语唱游及公文式英、数班,并有幸分别获得超越学年金奬和银奬。若小女能有幸入读贵校,小女在这方面的潜能定能得到悉心栽培及发挥。 本人诚恳希望校长大人能赐与小女机会和支持。随函附上小女就读幼稚园之成绩单及个人资料,恳请察阅。如蒙贵校给予入读机会,小女定当勤奋向学,谨遵校长与老师之谆谆教诲,日后贡献社会,為贵校争光,以报悉心栽培之恩。

学生推荐学生的推荐信 篇2

尊敬的先生/女士:

  兹有我系学生xxx欲往贵校学习深造,作为见证她入校以来所有表现的老师,对其各方面均比较了解,特此推荐。推荐原由如下:

  自入学以来该学生对知识强烈的渴求欲以及其努力、认真的学习态度深得各任课老师认可。对于自己不太清楚的问题她经常前来找我们求解,有时意见相左还会与老师争论,直到问题清晰明了。本专业方面,经学习中的不断探索已先后取得了全国日语专业四级、商务日语初级证书和日语国际能力一级证书。其他专业方面,通过课余时间学习获得国际韩语能力二级证书以及计算机一级证书。该学生最大的特点就是有自己明确的学习目标,一旦确定目标就会为之不懈奋斗,直至成功。 相信这一点在她以后的学习中也会对她大有帮助。

  学习之外, 她积极参加各类活动。在生活中,与班级内外同学老师相处融洽,在学校运动会,红歌会等活动中充分体现了其团队合作意识。寒暑假期间,她又积极参与到各种社会活动中。在朗沃教育担任学生教员,钻石香料有限公司担任经理助理,其守时守信、细心负责的工作作风赢得了实践团队的一致好评。相信这一认真严谨的作风会在她以后的研究中得到更多的体现。

  综上所述, 该学生不论是在生活中与人相处的社会关系方面,还是在个人的专业素质方面,其优秀的个人品质及独特的个人魅力均给我留下了深刻的印象。所以我很乐意向贵校推荐她继续深造学习。希望以上陈述能让贵校对该学生有更深入的了解,感谢您对她的关注。谢谢!

  此致

敬礼

  推荐人:xxxxx

  外语学院xx学院

  日语系系主任电话:xxxx-xxxxxxxx

学生推荐学生的推荐信 篇3

  尊敬的xxx园长:

  您好!

  我是xx幼儿师范学校的一名准毕业生,首先非常感谢您在百忙之余抽出时间,看到我的自荐信,我感到非常荣幸。作为一名准毕业生,我深知自己身上应当具备怎样的专业技能,和一名准幼师的专业素质。

  在学校学习的这五年时光,我学到了很多。也担任了很多角色,从卫生委员到班长再到学生会干事;从没基础的小孩子,到现在能独立的在讲台前面讲授一堂正规的教法课程。我很清楚自己将教育的对象是多么可爱的孩子,也明白自己工作的重要性。从而使我养成了不骄不躁平易近人的性格。从笨拙的手指敲钢琴开始,到能弹奏动听的儿童曲目。从喘不过气飘着假音的音乐开始,到能独自完成一首难度很高的声乐曲子……我真的很感谢在学校的这段日子,为我作为一名合格的幼师打下了良好的基础。

  我自认为作为一名优秀的幼师,不仅要有较强的专业技能,更应当怀着一颗赤子之心来面对自己喜爱的幼教事业。可能从众多优秀的毕业生当中,我并不是各方面都十分出色的人。也许贵园长会觉得诧异,我们的幼儿园就是需要专业技能很强的幼师。但是,我认为:无论多么优秀的人,她都应该本着一个塌实肯干,谦虚向别人学习的态度。这才是专业幼师所具备的重要条件。

  请您相信,我不会让您失望,希望贵园能给我一个展示自我的机会,给我一片蓝天,我会为您涂上最美丽的色彩。

  此致

  敬礼!

  XXX

  XXXX年XX月XX日

学生推荐学生的推荐信 篇4

  尊敬的**大学教授:

  您好!

  我是**同学高中学校---**学校,在此谨向贵校推荐我校*班的优秀毕业生**同学。我认为真实客观地把我校优秀的学生推荐给贵校是我应尽的义务和责任。希望我的这封推荐信能够帮贵校更多更好地了解**同学,一方面希望帮贵校招进一名优秀的大学生,另一方面也希望能够使**同学进入他梦寐以求的大学殿堂。

  **同学德才兼备,品学兼优,兴趣爱好广泛,特长突出,是一名优秀的高中生。他热爱科学,善于钻研,有很强的学习能力、创新精神和动手能力。**同学在初中阶段就有很强的学习能力和竞赛能力,被我校从**市外的**县经选拔优录为我校的“网招生”。由于某种原因,他进入我校时已是09年8月底,与我校其他优录的同学相比高中数学学习起步晚了一个多月,造成了他的数学学习与其他优录同学差距非常大,可以想象他的学习压力是非常大的。该生能够不慌张、不气馁,用极大的信心、勇气和毅力追赶数学;同时,在化学的竞赛学习上,立下雄心树壮志,勇攀高峰。在这两年多的学习中,历次考试都名列前茅,并在20xx年全国中学生化学奥林匹克竞赛中获**省赛区二等奖,特别是在20xx年全国中学生化学奥林匹克竞赛中获**省赛区一等奖,名次在前十名。

  爱好打球、田径、游泳和美术素描(五级)。他在学习上勤奋学习,善于思考。虽然兴趣爱好广泛,经常打球,但是,学习起来一点也不含糊。他的思考能力很强,有超乎同龄人的思维能力。学习时,不喜欢熬时间,题海战术等方面。他最喜欢在学习时,保持最高的效率。在做题时,经常能用比较简单的方法,来解决问题。从高中开始,他总能用合理的计划来调整时间,分配自己的学习任务。

  他在课余时间里喜欢打球。但是,并没使他的学习成绩受到影响,反而促进了他对学习效率的保持。他喜欢看报,通过报纸了解国家大事,拓展了自己的知识面。相信这些运动经历,不仅锻炼了他的身体,还锻炼了他的心智,提高了他的领导能力于处理事务的自信。

  看到这两年多的经历,岁月把一个简单明快的男孩打造成了意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、健康聪慧、热爱生活,有爱心、同情心、上进心,具备优秀的思维品格、超强的学习能力,完善的个性特点,较大发展空间和较强发展潜质的优秀人才。我相信,凭借他的巨大的潜力和悟性,将来会有更大的发展和突破。

  他的家庭条件非常好,但他行事非常沉稳内敛、不喜张扬;只要他愿意,他完全可以成为某方面杰出的专家学者,但我觉得,他更是个通才型人物。

  其实,在他身上,最能体现的不仅是优秀的成绩,而是爱心,是对生活,未来,世界,他人甚至一草一木的热爱。在日益注重利益的今天,他坚守着人类灵魂中最闪光的一方净土。

  他热爱生活,对生活充满了美好的想象,充满信心、希望和勇气。在他的眼中,世界是美丽的,生活在这个世界上是幸福的。他不断伸出双手给不幸者带来希望,他把自己对生活的'理解告诉给每一个生活在黑暗中的人。他为弱者流泪,为强者欢呼,他与人为善,相信送人玫瑰手有余香,他以饱满的激情感染着每一个人,他的爱心使他身边的世界温暖、快乐、平和。

  他一直都是一个很谦和的人。他的优秀,他出众的才能,他的光环,他优秀的学业似乎并没有改变这个从容淡定的男孩,他仍然习惯淡淡的微笑,习惯在最合适的时候拿出最优秀的自己在生活中自在的行走。偶尔我们会一起看夕阳,看花开花落。在他身上,我看到了一个优秀生命个体的成长,看到年轻生命蓬勃的生机、热烈的色彩,他像一个美丽的蝴蝶在我身边破茧而出,那夺目的光华令我眩晕、颤栗和感动。

  注:推荐信应反映学习能力、爱好特长、性格特点、未来规划等。

学生推荐学生的推荐信 篇5

  尊敬的老师:

  您好,我是xx小学的xx,我非常有意愿地就读你们学校,希望您能使我梦想成真,非常感谢,下面说说我的自荐情况:

  我出生于1999年,于XX年进入xx学校进行小学阶段的学习。我是一个阳光,开朗,自信,外向的女孩,人际交往能力较强,有许多朋友,受到同学们的欢迎,同时也被老师寄予了很大的期望。我在校成绩优异,六年级上学期期中期末语、数、外三科总成绩排名年级第一;我担任校副大队长将近一年,六年级上学期期末获得了优秀学生干部称号;同时我是我班班长、体育委员。我擅长英语,在各类英语竞赛中取得了理想的成绩,英语口语曾被许多老师称赞;我有很多爱好,比如绘画、看书、演讲等。

  我是个努力的孩子。遇到任何困难、挫折,我都不会被打败,我会用自己的行动去战胜它们,坎坷只会让我更加勇往直前!

  衷心感谢老师对我自荐信的阅读。

  此致

  敬礼

  自荐人:xx小学 xx班xx

  20xx年x月x日

学生推荐学生的推荐信 篇6

××公司人事部:

  我知道李丽馨向贵公司申请入职,已经递交了求职简历及求职信,我在此为她写推荐函。

  敝校法律专业知名度较高,入学考试竞争激烈,十多人中才有一人被录取,李小姐就是这样一所法学院的毕业生。她是我两年研讨课的学生之一。1992年6月毕业,获得法学学士学位,而且我觉得我非常了解这位申请人。研讨课第一年是概括地讨论社会科学,第二年讨论较专门的主题。她了解这些主题,参与课堂活动,并提出了有创意而深入的见解。

  在个性方面,李小姐表面上是沉静而被动的,但实际上却充满了和善进取精神,痕恨轻易的妥协。她积极的求学态度与生活方式,已经帮助她在商业界担任了重要的商业职务。首先是在新皇--一家房地产公司管理契约业务,从1992年7月到1993年9月;继而受聘于松伟贸易公司企划部,从1993年10月迄今。

  李小姐现在是想应用她所学到的商业经验和学识,到贵公司发挥更大的作用。我相信她在新工作上会做得更好,所以毫不犹豫地向您推荐李小姐。

  我将感激您对这位申请人做慎重的考虑。

  

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