本科生保研推荐信格式
大多数学校都要求申请人提供二至三封保研推荐信。有力的推荐是录取的重要条件之一。接下来小编为你带来本科生保研保研推荐信格式，希望对你有帮助。
保研推荐信要客观、公正，切忌流于形式，内容空洞，要与申请人的其它材料?如成绩单?等相符。保研推荐信也应注意格式、文法等。保研推荐信的格式与一般书信基本相同。有信头、发信日期、收信人姓名、称呼、正文、信尾谦称、签名、推荐人姓名、职称及工作单位等部分。但保研推荐信还应着重以下方面：
１．为了便于校方查阅，必须提到被推荐人的全名。推荐人的身份不重要，当然你要是请院士来写也不错，但最关键是要说服招生委员会相信推荐人是真正了解被推荐人的。
２．必须交待与被推荐人的认识期间?何时开始认识或认识多久?，认识程度?偶尔见面或密切接触?及关系?师生关系，上下级关系，同事等?。
３．对被推荐人的优点介绍及评价，这是保研推荐信的核心。主要包括被推荐人的天赋，学习成绩，研究能力，工作经验，学习精神，组织能力，品行及个性方面。注意说辞应与其他申请材料如成绩单、获奖证书等相呼应，不要出现矛盾而使人误会。人无完人，所以同时也应提及其缺点，以做到公正客观。最好通过实例说明。教授们要的不是完人，而只是学生，一个普通但足够优秀的学生。
４．必须表明推荐人的态度，是极力推荐还是有保留地推荐。
５．最好要求推荐人在信封封口处签名，以确保其真实性。最好在“是否保留日后审阅保研推荐信的权利”一栏填“ｎｏ”。
６．最后别图省事，除非对方明文要求与申请一起寄。否则保研推荐信应分开寄出。
一些学校出于各种原因，设计了推荐表格，由推荐人填写，但其主要内容也和保研推荐信涉及的相同。
一般由标题、称呼、正文和落款四部分组成。
(一)标题
保研推荐信的标题一般由文种名构成，即在第一行正中写上“保研推荐信”三个字。有的保研推荐信由于写保研推荐信同收保研推荐信双方关系较熟则可以不要标题。
(二)称呼
保研推荐信要在第二行顶格写上收信方领导的姓名和称呼或只写对方领导的职务，如“尊敬的××局局长：”。
如果推荐人同收保研推荐信的人是熟人朋友，则也可以用常见的私人信件一样的称呼，如“英华兄：”
(三)正文
保研推荐信的正文可以概括为开头、中段和结尾三部分构成。
1。开头
保研推荐信的开头既可以先问候一下对方，略叙思念之情，也可以开门见山直说其事，这要视你和对方的关系而定。假如你和对方见面较多，关系也较为密切，就无须太多的客套话了。要在开头介绍自己(或推荐人)的身份，以及自己同被推荐人之间的关系。同时说明写此信的意图。
2。中段
中段是保研推荐信的展开部分，要针对用人单位的情况需要，介绍被推荐人的一些情况，如学历学位、专业特长、外语水平、业务能力以及其他能力；以使对方能通过引荐信对被引荐人产生好感，从而达到推荐人才的目的。
如果是自荐信，更要写明自己在原来岗位未能发挥或没有机会发挥的潜能和特长。
3。结尾
再次表达自己希望能办成此事的愿望，恳请领导给予被推荐人工作或晋升机会，并向对方致以感激祝福之情。结尾处也可附上一些被推荐人业绩的.有关材料。
4。落款
保研推荐信的落款要在正文右下方署上推荐人的姓名，以及成文日期的年月日。
有些保研推荐信还可以注明自己的详细通讯地址，以备以后必要时的联系之用。
留学申请时，保研推荐信的作用很重要，好的保研推荐信对申请人来说能够起到事半功倍的作用。在写保研推荐信时，必然会提及被推荐人的品性（characters）。介绍每个人独特的个性用词也十分讲究，下列characters是国外大学所欣赏的：
（1）．scholastic aptitude（学习方面的才能）
a． native intellectual ability（天赋）
b． imagination（想像力）
c． creativity（创造力）
d． capacity for analytical thinking（分析思考能力）
e． intellectual curiosity或spirit of inquiry（好奇心）
f． ability to work independently（独立学习工作的能力）
g． memory（记忆力）
h． accuracy（准确性）
i． methodology（研究方法）
j． capability for abstract reasoning（抽象推理的能力）
k． potential as a researcher（研究的潜力）
1． potential as a teacher（教学的潜力）
m． ability to express his ideas orally and in writing （口头或文字的表达能力）
n． capacity， desire and determination for good quality graduate work（获得学业成功的能力、愿望与决心）
o． probable success as a graduate student（作为研究生成功的可能性）
（2）academic performance（学业上的表现）
a． breadth of general knowledge（知识丰富）
b． knowledge of literature in his field（本专业领域知识）
c． grade or achievement（成绩或成就）
d． industry， diligence（勤勉）
e． participation in discussion（讨论积极）
f． academic maturity（学业上的成熟）
（3）languages（语言能力）
a． ability to speak， understand， read and write the english language（听、说、读、写英文的能力）
b． ability to read significant literature in other languages than english（英语以外的语言阅读能力）
（4）character（品行）
a． honesty； integrity（诚实）
b． sincerity（诚恳）
c． sense of responsibility（责任感）
d． cooperation （合作）
e． enthusiasm（热诚）
f． conscientiousness（自觉性）
g． ethical and moral standards（伦理与道德标准）
h． reliability； dependability（可靠性）
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