留学信写作步骤

时间：2020-12-12 12:06:04 推荐信我要投稿

留学推荐信写作步骤

　　引导语：您是否不知道如何写好一篇推荐信，即recommendation letter，小编告诉您一个简单的留学推荐信步骤。希望对你们有帮助。

留学推荐信写作步骤

　　留学推荐信步骤

　　第1步

　　高中开始时就要努力学习，这样你就会有好的成绩，而你的老师对你才会有好的印象。

　　第2步

　　课上多问老师问题，无论是课间或课后，这样老师们才会对你个人有所了解。这些问题同时也能帮助你更好地理解课程内容并提高你的成绩。

　　第3步

　　参加课外活动，如篮球，足球，辩论队，剧团，及高中乐队等。这些中的多数都是同高中老师指导的，这也是更好地去了解你的老师的一个好办法。同样地，老师们也会看到你有创造力，富有激情的一面。

　　第4步

　　自愿帮助你的老师，高中校长，行政管理人员等。不管无报酬，自愿服务都是一个很好的机会，并且能展现你是一个非常负责，仔细周到并专业的人。

　　第5步

　　在大学申请的第一次截止日期前的3-6个月里，列出可能给你一封不错推荐信的老师名单。

　　和你关系不错或者在他的课上给了你很高成绩的老师是理想的选择。

　　你需要至少三封推荐信。

　　第6步

　　并不是所有的推荐信都要来自于教过你的老师。

　　比如，如果一个大学要求3封推荐信，你可以从你兼职工作的老板那里得到一封推荐信。

　　第7步

　　一些大学要求你提交私人推荐信，比如一个好朋友写的推荐信。他们希望了解一个学生在私人生活里的行为，从而推断你在学校里的表现。

　　第8步

　　确保在大学申请的第一次截止日期前的3-6个月里，向老师索要推荐信。

　　老师要给成打的学生写推荐信，出于礼貌要尽可能早的给他们留出时间来完成这封推荐信。

　　第9步

　　请牢记你所要申请学校的推荐要求。很多电子版申请会给你的老师提供一个链接以用于填写推荐信。有的可能允许你上传PDF格式的文件。还有的将需要提供书面材料。

　　第10步

　　在向你老师要求推荐信并得到其确认之后的几天时间里，你需要发电子邮件通知他们接下来所要做的。首先，用以上的要求清单，写一封单独的.电子邮件给每个你的推荐人，并且告知他们写信时需要参照的详细说明。你要指出是哪所大学需要该推荐信，并告知填写各个大学推荐表格时所要遵循的步骤。

　　申请留学时，推荐信的作用很重要，好的推荐信对申请人事半功倍的作用。在写推荐信时，必然会提及被推荐人的品性。介绍每个人独特的个性用词也十分究，下列国外大学所欣赏的形容词，提供给大家参考,希望在大家头痛脚痛浑身都痛的时候有个参考。但别忘了你的独特性。

　　(1)Scholastic aptitude(学习方面的才能)

　　推荐信推荐信

　　a. Native intellectual ability(天赋)

　　b. Imagination(想象力)

　　c. Creativity(创造力)

　　d. Capacity for analytical thinking(分析思考能力)

　　e. Intellectual curiosity; spirit of inquiry(好奇心)

　　f. Ability to work independently(独立学习工作的能力)

　　g. Memory(记忆力)

　　h. Accuracy(准确性)

　　i. Methodology(研究方法)

　　j. Capability for abstract reasoning(抽象推理的能力)

　　k. Potential as a researcher(研究的潜力)

　　l. Potential as a teacher(教学的潜力)

　　m. Ability to express his ideas orally and in writing(口头或文字的表达能力)

　　n. Capacity, desire and determination for good quality graduate work(获得学业成功的能力、愿望与决心)

　　o. Probable success as a graduate student(作为研究生成功的可能性)

　　(2)Academic performance(学业上的表现)

　　a. Breadth of general knowledge(知识丰富)

　　b. Knowledge of literature in his field(本专业领域知识)

　　c. Grade or achievement(成绩或成就)

　　d. Industry, diligence(勤勉)

　　e. Participation in discussion(讨论积极)

　　f. Academic maturity(学业上的成熟)

　　(3)Languages(语言能力)

　　a. Ability to speak, understand, read and write the English language(听、说、读、写英文的能力)

　　b. Ability to read significant literature in other languages than English(英语以外的语言阅读能力)

　　(4)Character(品行)

　　a. Honesty; integrity(诚实)

　　b. Sincerity(诚恳)

　　c. Sense of responsibility(责任感)

　　d. Cooperation (合作)

　　e. Enthusiasm(热诚)

　　f. Conscientiousness(自觉性)

　　g. Ethical and moral standards(伦理与道德标准)

　　h. Reliability; dependability(可靠性)

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