个人述职述的述廉报告

时间:2021-02-12 15:37:14 述职述廉报告 我要投稿

【热门】个人述职述的述廉报告三篇

  随着个人素质的提升,需要使用报告的情况越来越多,多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。你知道怎样写报告才能写的好吗?以下是小编为大家收集的个人述职述的述廉报告3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【热门】个人述职述的述廉报告三篇

个人述职述的述廉报告 篇1

  20xx年对我来说是一个难忘之年,也是一个不平凡的年份,个人述廉述职报告。一是工作职务由乡镇党群书记调整为档案局副局长,工作岗位发生了变化。二是工作内容由原来的千头万绪到相对专业,工作方式与过去相比有所不同。三是组织希望我在新单位要有新作为,对我工作提出了新要求。一年来,我秉承过去优良传统,恪守“处好人,做好事,有作为,保清廉”的修身养性原则,认真贯彻党的各项路线方针政策,切实履行本职岗位工作职能,注意保持清正廉洁的党员领导形象,顺利地完成了本年度各项工作目标任务,较好地发挥了一名党员领导干部应具备的先锋模范带头作用。

  一、狠抓学习,强化素质,不断提升个人工作能力。

  学习是人类进步的永恒主题,更新知识不仅是增强个人工作能力的需要,更是时代发展的必然要求。一年来我利用各种机会,不断学习,既掌握了一定的知识,又增长了做好工作的才干。一是学习党的理论知识。通过报纸、电视等新闻媒体,利用党课和书籍,有针对性地对党的理论知识进行学习,先后学习了党的十六届六中全会以来有关会议报告、省市区的领导讲话和有关文件,掌握了党在农村的各项路线政策,领悟了建设新农村、发展和谐社会的精神实质。二是学习本职工作业务知识。根据上级要求,结合本职工作需要,本人一年内两次赴宁三次赴市进行专门的业务培训,述职报告《个人述廉述职报告》。在进行有组织地培训过程中,我还较系统地学习了本职工作所需的业务知识,翻阅了大量的党史、地方志书籍,了解档案工作业务流程和相关法律法规。三是拓展学习范围。除了学习以上有关知识之外,我还扩大学习范围,主动学习了计算机应用、经济法律法规、商务英语、现代科技等知识,不断完善知识体系。

  二、突出重点,扎实推进,顺利完成全年目标任务。

  根据分工,本人工作侧重党史地方志,按年初计划,我将工作重点进一步突出为“三确保一提高”,即确保抗战课题调研顺利完成、确保新一轮修志全面开展、确保常规工作业务不受影响、提高工作质量和工作水平,由于重点突出,目标明确,措施有力,XX年各项工作任务圆满完成。一是顺利完成抗战课题调研任务。二是全面开展新一轮修志工作。三是常规工作业务有序进行。

  三、遵章守纪,廉洁奉公,注重维护党员光辉形象。

  牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,牢固树立正确的权利观、地位观、利益观,真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。时刻绷紧反腐倡廉、拒腐防变的弦,自觉把自己置于党组织和群众的监督之下,严格执行廉洁自律的有关规定,在一点一滴的小事中珍惜自己的名誉、陶治自己的情操、完善自己的人格,追求积极向上的生活情趣,堂堂正正做人,清清白白干事,坚决抵制歪风邪气,带头弘扬社会主义优良道德风尚,始终保持一个共产党人的气节和本色。一年来,本人认真遵守机关各项规章制度,从未参与“乱吃、乱喝、乱拿、乱送”和“胡乱执法”的`“四乱一胡”活动,固本清源,保持廉洁。

  四、谦逊躬行,与人为善,努力保持全局和谐稳定。

  工作中,正确对待名利、权利、他人和自己,牢记“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,切记“己所不施勿施于人”,多一点谅解、宽容和理解,少一点苛求与责难;多一点爱心,少一些冷漠;多一些欣赏,少一点“气人有笑人无”的浅薄;真正谦逊,以善意的态度对待他人,以平和、公正、客观的心态敬待他人,真真正正为人着想,不说过头话,不做出格的事,量力而行,量势而定,量理而从;注重团结,尊重他人,对人友爱,始终保持乐观豁达的精神状态,反对亲亲疏疏,努力保持全局和谐稳定。

个人述职述的述廉报告 篇2

  20xx年,在局党组的领导下,我努力学习,扎实工作、锐意创新、廉洁奉公,在确保防汛安全的前提下,使的防汛防台风事业有了较大的发展,个人的综合素质得到锤炼。下面,我从三个方面汇报20xx年度的工作:

  一、思想政治方面

  一年来,我严格要求自己,认真学习党的方针政策,关心国家大事,学习市委、市政府文件和重大决策的精神,通过党建网学习提高自己的理论水平,学习反腐倡廉警示片,积极参加局里组织的政治学习,做到学以致用,学用相长。20xx年本人在《中国防汛抗旱》上发表论文《省市防台风示范基地建设探索与实践》,在市政府咨询建议了发表了长潭水库供水安全的若干建议等2篇文章。

  二、工作业绩方面

  1、敬业爱岗,扎实做好防汛工作。

  一是认真主持防汛办日常工作。认真主持好防汛办的日常管理工作和防汛综合工作,为市防汛指挥部当好参谋。防汛检查及责任制落实:组织五阶段的防汛检查和督查,提出具体整改落实重点督办的具体方案,做好汛前各项准备工作。按照横向到边、纵向到底要求,落实各责任部门和近7万人的防汛责任制,30万应转移人员统计,全部进入数据库。协调组织市防指各成员单位,对防汛存在突出问题进行检查跟踪报导。组织和督导市、县、乡、村级抢险队伍进行防汛物资储备和实战演练。防汛专题:进一步完善了市防指的《市防汛防台防旱总体预案》,主持完成了《市防汛减灾十二五规划》,帮助玉环、椒江、路桥完成《防汛减灾十二五规划》,主持完成了《温黄平原易涝区调查及河网控制水位研究报告》,提出“三纵三横一环四湖四圩三级水系”的温黄平原水利综合治理格局。防汛防台风宣传培训:编写防汛培训教材,聘请防台风宣传大使和道德大使,开展防汛防台知识分期分批培训,组织了防汛知识服务队下乡,7月10日“防台风日”系列宣传活动。制作了20个防汛培训系列宣教片。

  二是应对洪涝台灾。严阵以待台风暴雨实战。今年的梅雨期非常典型共30天,汛期多次出现特大暴雨,以“7.26”最为典型。尽管今年未受台风正面袭击,但我市先后开展了第4号、第6、7和8号联合影响、第10号,第11号、第13号台风外围影响的5次防台工作,实现了0死亡。严格防汛值班预警制度。坚持汛期24小时值班制度,并发出汛情通告单202份;共发出温黄平原调度单114份,排涝量12亿方;长潭水库调度单16份,放水量4.5亿方,最大限度的减少洪涝灾害造成的损失。认真做好市核心区块生态调水工作,使主城区河道水质明显改善,水量明显增加。做好信息和指令畅通,加强监测预警,及时处置汛情......

个人述职述的述廉报告 篇3

  一、【述职】

  1、制度规范化

  制定完善了绩效考核制度,进一步突出教学质量。制订了《教学常规规范化实施条例》、《优秀备课组考评条例》,完善教师继续教育学分考核登记制度。

  2、活动成系列

  把教研师训、学生竞赛、文体活动、特色创建活动归并为以颜色命名的系列活动,如“蓝色素养”、“橙色运动”、“红色颂歌”、“绿色环境”等。

  3、师训出成果

  积极开展各类师训活动,认真组织集体备课和共同体教研活动、党员教师课堂教学风采展示活动,为全体教师特别是中老年教师进行多媒体设备管理使用培训,针对本学期新分配青年教师比较多的情况,适时开展“青蓝之约”师徒结对活动,聘请部分中青年教师为导师,聘请学校领导和骨干教师为辅导员,整合近几年分配的教师,开展“启航工程”培训活动,每周两个晚上进行教学业务、技能技术、班主任工作等方面内容的培训,还专门在学校网页上开辟“启航工程”培训博客。本年度培养县级小学语文学科带头人1名(周建国);省新生代教师课堂教学艺术展示评比活动一等奖1名(叶建丽)。

  4、质量有进步

  每学期举行教学质量分析会,认真分析质量现状,积极探索“轻负优质”课堂教学模式,积极开展作业随堂化研究,提高课堂教学效率,基本消除薄弱学科。从县教师发展中心抽测情况看,我校部分学科已处于全县上游。下半年,六年级学生李傲翀获得县第二届小学生英语口语大赛二等奖,县趣味科学现场竞赛获得3个三等奖,领先于周边乡镇。

  5、体艺上台阶

  王校长非常重视体艺工作,本年度学校开展了很多简朴而又上档次上规模的体艺活动,如“艺术节”、“体育节”活动,适时开展全校性的新广播操比赛、集体舞比赛,并利用大课间活动把广播操和集体舞常态化锻炼,利用体育教师特长,开展短式网球训练。今年又获得市少年儿童短式网球邀请赛男子、女子团体第四名,团体道德风尚奖,男子单打第7、8名,女子个人道德风尚奖(陈梦晗);县小学生乒乓球赛男子团体第二名,男子单打两个第五名,女子小组出线进入决赛,是我校乒乓球运动项目上的大突破;运动会团体总分第13名;文艺汇演团体三等奖。

  6、特色上层楼

  进一步深化环境教育特色,继续做好环境教育校本课程《绿色明天》的教育教学工作,结合社团、基地、校报与特色活动(6.5环保知识现场赛、节能减排征文、环境教育征文),积极参与省环境教育示范基地评审,获得现场评审得分全省第二名,并被授予“浙江省环境教育示范基地”称号。

  二、【述廉】

  作为一名数学教师,本人关爱每一位学生,尽力做好本职教学工作,在课堂教学方面能够带头示范,客观真诚地评议教师课堂教学,一定程度上起到引导作用;作为副校长,我以提高教学质量、提升办学品位为己任,而要实现这一目标的主力军是广大教师,我深感一定要努力为教师服务好,所以我尽可能在教师职务评聘、业务评优等方面为每位教师创设业务发展公平而有利的条件;身为人民教师,本人十分注重个人形象,也感谢国家绩效工资政策优待人民教师,使我们收入又有了一定提高,本人配偶也是公办教师,家庭经济收入稳定,家庭成员关系和谐。因此,本人在思想上、经济上、生活作风上没有滋长贪腐的土壤和条件。可以说,我完全对得起“教师”职业,对得起“副校长”职务。

  以上述职述廉,若有不当之处,欢迎广大教师、领导批评指正。

  述职述廉人:XX

  xx.12.28

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