初中语文教师年度考核个人述职报告

时间:2021-07-08 09:19:35 述职报告范文 我要投稿

初中语文教师年度考核个人述职报告范文(精选6篇)

  时间流逝得如此之快,就算追也追不到,回顾这段时间以来,相信你成长了许多,是时候抽出时间写写述职报告了。那么应当如何写述职报告呢?以下是小编帮大家整理的初中语文教师年度考核个人述职报告范文(精选6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

初中语文教师年度考核个人述职报告范文(精选6篇)

  初中语文教师年度考核个人述职报告1

  一.教育教学方面

  这一学年,是曹王一中课堂教学改革不断深化和细化的一年。省市县教育局不断提倡改革,鼓励教学上的大胆创新,学校领导经常组织多种形式的外出学习,请进来及各种听评课活动。在这种良好教学思想的指引下,我努力探索,大胆尝试,勇于创新,调动学生上课参与的积极性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益,为此,我采取了以下一些方法:

  1.认真批阅讲评周记,做好学生心灵的倾听者和写作的引路人。

  想尽快了解学生,走进学生,除了谈话等,语文老师还有一个得天独厚的条件----读学生周记。刚开学时,我以鼓励,欣赏,倾听,帮助学生解决问题为主,让学生愿意表达。慢慢地,融进修改指导意见,学生很容易接受。中考前一周学生才停止写周记。每次批阅,在优秀周记上,我会画一个圆圆的笑脸,这已经成为我的习惯。每次作文训练,我都会找出优秀的作文打印,好的周记也打印,编辑成册,发表在校刊《甘霖》上,极大地鼓舞了学生的信心,激发了写作的兴趣。“亲其师,信其道”。九三杨娇在周记中写道:老师,今年我的语文成绩肯定很好,因为你曾在七年级教过我,我相信你。

  学生在短信中写道:“老师,工作一年,辛苦了。您教我三年了,见到您,比见了我妈还亲切,尽管现在您不是我的班主任,8.6是我最难忘的一年。”我曾在去年担任8.6的班主任。

  文如其人,我和学生融洽的沟通,对学生思想的引导为写作奠定了坚实的基础。我班宋秉芯,宋雪伟等学生的作文在第四届中国中学生作文大赛中荣获二三等奖。

  2.精心设计学案,敢于创新,努力打造高效课堂,提高学生的语文素质

  我认真学习和研究语文课程标准,钻研教材,了解分析学生的实际,选准教学的起点,拿准课堂的难度和容量,充分运用本校的教学资源——多媒体,优化课堂教学,研究教法,指导学法,精心设计每一个学案,体现“学案导学,主体参与,精讲精练”。及时捕捉教育教学的契机,敢于创新,力争高效课堂。

  2009年的一场春雪,让我捕捉到了作文教学的契机,那天我正在三班上课,下雪时,我让学生在教室内赏雪,又让他们下楼到操场上观察感受,打雪仗,用电脑搜到韩愈的一首诗《春雪》投到屏幕上,让学生朗读,揣摩,感受,并将此情此景倾诉笔端,同时,又建议另一个班的学生利用课间到校园内赏雪。

  沉淀了一周后,我精心设计了一节阅读写作课-《春雪》,开课时,让学生说春雪,接着让学生积累有关春雪的诗词佳句,阅读散文名篇《春雪》,观赏多媒体上的优美图片,唤起学生美得感受。最后,让学生围绕雪,写一篇作文,可写景叙事抒情。因为有了生活,有了积累,有了指导,学生的作文亮点纷呈。

  3、注重课前读美文,让学生愉悦入课。

  这几年,我坚持一个习惯,课前利用二三分钟读文章。我每年订阅《读者》,经常从上面精选短小、优美、智慧、幽默、哲理、感人的文章阅读。有时,好文章多时,我会读完所有题目,让学生选一篇最想听的,多数学生选中哪一篇我就读哪一篇,同时,我问学生为什么会选这一篇,顺势指导学生的拟题技巧,标题要新颖吸引人,像“凤头”。

  学生喜欢听我读文章,带着愉悦的心情上课,是一件快乐的事情,同时还提高了学生的写作能力,净化了学生的心灵。

  今年中考,我所教的班级语文成绩优秀率等名列前茅,语文瘸腿的学生都有了较大的进步,所教两个班考上34名学生。去年,我们几位老师去阎坊一中送课交流学习。

  二.教育科研方面

  作为曹王一中语文教研组组长,我认真履行职责,积极配合学校的课堂改革,认真完成学校领导交给的任务,组织好各种形式的听评课理论学习等活动,组织老师们办好校刊《甘霖》,协调校领导积极组织老师们外出学习。08年11月到邹平九户中学学习,09年4月在淄博全体语文老师参加了山东省初中语文课堂教学研讨会,历时两天。

  我珍惜每一次外出学习的机会,汲取营养,并运用渗透到实际课堂教学中去。09年5月我去潍坊参加了全国中小学高效课堂经验交流现场会,学习回来,我借鉴学习经验,细化并改革了小组合作教学,将学习的收获小到一节诗词复习课的设计,大到一种理念,都和老师们做了交流。今年6月,我参加了校级高效课堂论坛并做了典型发言。

  在工作的同时,我也不忘提高自己的理论水平。我利用点滴时间,认真阅读县教育局给我们订阅的报刊杂志,并做了笔记。

  .班级管理方面

  在教好书的同时,我坚持育好人。今年是我工作的第17年,班主任工作的第10年。做一个班主任也许不难,但要做一个好班主任很难。我在今年班主任工作中,主要做到了两点:“负责”和“坚持”。

  1、有一颗责任心,这就是爱,也是做好工作的前提。

  带着一颗强烈的责任心去工作,可以让学生觉得你是真心地关心他,拉近了师生之间的距离,同时,他们犯了什么错误,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。这种责任,有对学生思想形成的正确引导,也有对学生生活上的关心。

  每天起床之前,我所想的就是谁最近状态不好,今天该和他谈话了,该开个什么主题的班委会了,这就是计划吧。盯课间操査午休,下午放学后,匆匆回家,吃点剩饭剩菜,一个人的饭懒得做,再说这样节省时间,又匆匆返校上晚点,路上经常遇到上完课外活动回家的老师,他们经常感叹:“真早啊!”学生吃完晚饭后陆续回教室,我利用这段时间找学生谈话,开会,督促学习,观察学生的变化。晚上查宿舍,有时很晚,上七年级的女儿在办公室等我,有时到10点,查宿舍的老师领导不忍心,劝我早点回去。不止一个老师说过我:“你太认真了。”我知道,这样很累,但我不能敷衍,那样会违背我的原则。也许,我的工作不是最优秀的,但我会是认真负责的。

  成绩不好的马强在周记中写道:“考学没希望,每天除了学习还是学习,太枯燥了,不想上学了。”了解到这一点,我及时和他谈话,坚持每个晚点有娱乐节目。一段时间后,他的情绪稳定了,我说:“谢谢你,马强,是你让老师认识到只抓学习的不足,是你引来了笑声。”

  曾为不知道感恩,不会和长辈老师交流的宋树清谈过多次话,曾三次到王景松家和解父子间的矛盾,从而让辍学的学生顺利返校,曾经为王国梁挑过手上的刺,曾为中考时丢失计算机的孙悦奔波,曾和中考期间突然吐血的张乐去中医院检查输液,直至深夜……

  孙悦的家长曾激动地说:“谢谢你,本来是孩子的失误,我们家长应该给她准备计算机,你给孩子解决了。”我说:“不用谢,我是她的班主任,应该的.”

  2、坚持是我做好工作的信念。

  每年学生都会重新分班,今年接任的四班,女生好学懂事很省心,多数男生好玩,不爱学习,个性强,要面子,讲义气,听不得训斥,叛逆,加上是性格温和的女班主任,女任课老师较多,他们更是有点猖狂。

  这些男生中,最不省心的恰好是边缘生,特长生,我不知在这几个学生身上费了多少心,想放弃的时候,经常想起我第一年担任毕业班班主任时,向杜尊华老师讨要秘诀,她说:不管遇到怎样的一个班级,千万别放弃。是啊,只要不抛弃不放弃,坚持,就是一块石头也会被捂热的。

  付出总有回报,今年中考,我校录取98人,我班录取17人,在6个班中升学人数名列第二,那几个最让我操心的学生全部录取,几天前,他们还请班主任老师吃饭,都说太让老师操心了。

  这一年,感觉教学中小组合作教学应更科学实用,班主任工作中育人技巧有待提高,教育教学理论还有待提高。是非成败转头空,20xx年我会汲取经验,吸取教训,无愧于一名骨干的称号,无愧于一名人民教师的称号!

  初中语文教师年度考核个人述职报告2

  斗转星移,岁月如梭,紧张而忙碌的一学年结束了。回想一学年的`工作,真是思绪万千。现将本学年工作述职如下:

  一、德

  本人在政治思想上,坚持四项基本原则,坚持党的路线和方针政策,积极参加政治学习,严格遵守学校的各项规章制度。关心时事,热爱祖国,具备强烈的民族自尊心。20xx年7月1日,在全体党员的见证下面对党旗光荣宣誓。积极参加学校组织的各项活动,如美化校园,捐款等。认真对待每次的政治学习,团结同志,做到爱校如家,爱生如子。言传身教,教书育人。教学思想端正,工作态度好。从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。

  爱学生是教师职业道德的核心,也是教育改造学生的最佳途径。我为自己确立了“改造好每一个孩子”的目标,而且“不奢求改造好每一个孩子,但是决不放弃对每一个孩子的改造”,为了让每一个孩子体会到我对它的关心,让每一个孩子多得到老师对他们的爱,我努力树立这样一个榜样:要求学生做到的,自己首先就要做到。在和学生的交流中,学生真正把我当成了他们的知心朋友,也让我的教育教学工作更容易开展了。

  二、勤

  我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,积极参加学校组织的各项活动,外出学习同样严格遵守学习纪律。不放过任何一次学习、提高的机会,不落下每天的本职工作。在工作中,尊敬领导、团结同事,对人真诚,尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。

  三、能

  我认真钻研课标、教材,研究教法、学法,积极参加“构建自主高效”课堂改革,精心设计每一节课,使学生由“要我学”变“我要学”,变“苦学”为“乐学”,激发学生学习兴趣和学习热情,使学生真正成为学习的主人。在教学研究中,坚持使用《能力培养》。不仅提高了学生的自主学习能力,使有效问题极大地活跃了课堂气氛,而且使课堂效率极大地提高,真正使有效课堂转向高效课堂。

  四、绩

  本学期承蒙学校领导的信任,在学校“师徒结对”的活动中,我与陈晓玲老师结成了师徒对子。使我在这个学期中,进步不少,为我的工作点亮了引航明灯。为了调动学生上课参与的积极性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益,我采取了如下的一些措施和方法:

  上课的时候,我着重于读,但也注重读的方式和方法。从方式方法上来说,我把“读”分为个人“读”,小组“读”,带“读”,抢“读”,竞赛“读”,其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的,我把全班同学分为四组,以组为单位,然后进行朗读比赛。由于有这么一个强有力的竞争机制,学生上课的参与热情相当高,他们大多能把别人读错的字找出来,并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明,这种“读”的效果是不错的。

  初中语文教师年度考核个人述职报告3

  从九月份,开始了我梦寐已久的教师生涯。我很庆幸,有这样一个机会实现我当老师的梦想,在学校领导的关心下,在其他老师、同事的帮助下,在同学们的配合下,我完成了一学期的教学工作。

  一年的教育教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,经验、吸取教训,本人特就20xx年的工作进行述职:

  一、政治思想方面

  本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业:服从学校的工作安排,办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务,毫不保留自己的观点,实话实说,互相学习,共同提高教学水平;能够顾全大局,团结协作,在各方面以党员的标准严格要求自己,以便更快地适应教育发展的形势。

  二、教育教学工作

  首先,能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。

  第二,能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

  第三,尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高。

  三、其他方面

  每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施,撰写学校工作总结,突出反映学校师生成果;统筹安排学校的教学工作,注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设,促进教师专业成长;能认真参加市初中校长高级研修班的学习,每次学习都能提前安排好工作,做到学习、工作两不误;

  创建博客,把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享,丰富业余生活,记录教育人生;个人撰写的《数据的“力量”》发表于《初中数学教学》、九年级(上)《“解决问题的策略”教学设计》发表于《初中教学设计》。

  四、努力方向

  在新的一年中,我将以优秀同行为榜样,加强自身政治学习、业务锤炼,不断提高教育教学水平和学校管理能力,为学校的发展作出更大的贡献。

  初中语文教师年度考核个人述职报告4

  若干年前我走进了教育这块神奇的沃土,踏进了某某中学这个校门,从此以后我的追求、我的梦想、我的欢乐与痛苦都化作了春霖秋霜,深深地融进了这片沃土中。伴着岁月的匆匆脚步,走过了一个又一个的轮回。回首多年来的工作,我倍感欣慰。虽然说不上创造了一流业绩,但我立足于本职岗位,锐意进取,爱岗敬业,教书育人,积极参与学校的教育科研工作,积极总结教育教学实践,在参加工作的这么多年里,我从一个稚嫩的“老师姐姐”变成一位“老师阿姨”。这么多年我始终能够做到正直做人,踏实做事,勤恳工作,认真学习,现简要汇报如下:

  一、倾心教育,为人师表

  我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在政治思想方面,我平时热爱学校,关心集体,积极参加学校的各项活动,高质量完成各项教育教学任务。多年来始终抱着“对每一位学生负责,让每一位家长放心”的教育理念,在教育教学中不断进取、求实创新,能以身作则,为人师表,做到依法治教,依法执教。同事之间和睦相处,互相协作,以诚相待,从不计较个人得失,受到上级领导的肯定。

  二、教育教学工作上精心施教,形成特色

  人们都说“孩子是父母的作品”,作为我们老师,学生又何尝不是我们的作品呢?让孩子进步、成长,是我们共同的心愿。在工作中,我能以大局为重,克服个人和家庭的困难,服从学校安排,勇挑重任,常年奋斗在初三第一线,多年担任副班主任工作,配合班主任做好学生的思想工作。

  在教学上,我能严格执行教学法规,认真钻研新教材和新课程标准,积极进行新课改的实践,大胆探索实施素质教育的途径、方法,在教研工作中积极实践“新课程”标准,以对学生的学习行为指导为基础,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,课内课外相结合,理论实践相结合,注重引导学生探求新知,培养学生自主探究能力和合作精神。根据学生的个性,采取不同的方法,注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动,对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作。在课堂上,充分调动学生的积极性,使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业,发现问题及时纠正,想尽一切办法,提高学生的学习成绩。在历届中考中,我所任教班级的学习成绩一直处于全市前列。

  三、潜心钻研,完善自我

  教育工作是平凡的,做好了做细了就不平凡。对我个人而言,我没有什么特别的事迹,只有一步一个脚印走过来的足迹。为了适应提高基础教育质量的需要,跟上时代的步伐。在教学之余,我积极参加各种技能技巧培训和考试,积极参加网上远程教育培训工作,经常去图书馆,书店,通过看一些专业书籍,不断更新知识,不断提高教育理论水平和业务能力,和世界接轨。在教学改革中,我能积极参加各种教研活动,承担教学公开课。在教师把握学科能力竞赛中获“叁等奖”。

  四、获得荣誉称号情况

  我在付出的同时,也收获了希望。

  教育教学工作给我一个这样的启示:学无止境,没有最好,只有更好。成绩只能代表过去,教育的过程是创造性很强,又极富挑战性的过程。陶行知先生的真知灼言“捧着一颗心来,不带半根草去”,言犹在耳。我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,我知道作为一名普通教师的工作,任重而道远,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。

  最后,请允许我以一句话与大家共勉:奋斗改变命运,梦想让自己与众不同!谢谢各位!

  初中语文教师年度考核个人述职报告5

  在充实与忙碌的紧张日子里,一学年匆匆而过。回顾过去的一年,一幕幕浮现在脑海,在过去的每一个平常的日子里,我收获着也思索着,不断总结着,也成长着。

  以下是我本学年度的述职总结:

  首先在思想上,做一个快乐的人!

  俗话说,“态度决定一切”。面对每一次的日升日落,我带着一颗热爱生活的感恩之心,热爱祖国,拥护党的领导,遵守学校的规章制度,不迟到不早退,团结同事,为人师表,始终保持着乐观自信的心态,努力做好本职工作。本学年我服从学校的分配,承担的是一(3)班语文教学工作和一年级写字和思品教学工作,我深爱自己的工作并把她作为自己终身的事业来对待,认真准备,积极学习,感受课堂和学生给我带来的快乐。

  其次在工作上,做一个创造快乐的人!

  作为一名教师,教好书,育好人,是我们的毕生追求。在教学上我不断的严格要求自己,潜心备课,钻研教材。我用自己的青春热情来感染学生,让孩子们能在紧张忙碌中,感受到学习的快乐和真谛。21世纪的教学既要抓素质教育,也不能放弃应试的要求。虽然刚参加工作的我,经验不多,但是我通过阅读教育文章,通过网络资源,积极学习为自己的教学寻找“良方”。为了实现快乐教书,快乐学习的理想,我主要这样去做的:

  1、玩中学,兴趣是最好的老师。一年级的孩子直观思维占主导,抽象逻辑思维还有待形成。于是在教学中,我潜心设计能够吸引孩子们喜欢的游戏、教具等,让孩子对语文学习产生浓厚的兴趣,本学期制作课程表比赛,妇女节给妈妈送自己制作的贺卡等都让孩子从中受益。我还经常开展课外阅读课,分享经典故事,体会文字的魅力。思品课上我让孩子把自己喜爱的植物带到学校来悉心照顾,培养孩子的小主人意识,带着他们去校园用自己的眼睛去找春天等。习字课上我会让孩子们找字的特点、字体关注点、字形易错处等让孩子们自己发现总结,培养学生主动学习的乐趣。

  2、学中记,及时的巩固要深刻。语文学习有自己的特点,需要用循序渐进的方法来巩固所学的知识。为了提高效率,本学年我注重筛选题目,课上课下安排精选、富有典型的题目,课堂上举一反三,课下及时反馈。每次课前,我都会找出本课中与生活紧密结合的切入点,帮孩子们联系实际生活,提高知识的运用能力。课后,我耐心帮助学困生,让他们逐渐感受到学习的信心。

  3、学后思,师生共同总结,思索未来。在反思中吸取教训,会反思是一种智慧,反思有助于总结经验教训,不断反思,才能不断完善。我让孩子们坚持写小练笔,让孩子自己记录和感受生活,最值得高兴的是本学期我们出版了《树的七彩梦》习作汇编!让孩子们相互借鉴,共同进步!而我自己坚持写反思日记,教学工作中遇到不解的问题及时和同事交流,向有经验的老师请教。

  在这一年中,我始终以我是一名教师的标准严格要求自己,但所存在的不足还需今后努力。如:理论知识欠缺,存在懒惰思想;个人能力还有待提高。今后,我将加倍学习,发扬优点,改正缺点,为成为一名优秀的人民教师而不懈奋斗!

  初中语文教师年度考核个人述职报告6

  本学期,本人担任初二7、8班语文课教学工作。一学期来,本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一年来的工作述职如下:

  一、加强学习,努力提高自身素质

  一方面,认真学习教师职业道德规范,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务能力,参加自学考试,努力提高自己的学历水平。通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

  二、以身作则,严格遵守工作纪律

  一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。

  三、强化常规,提高课堂教学效率

  本学期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂45分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。一学期来,本人共听课32节,完成了学校规定的听课任务。

  四、加强研讨,努力提高教研水平

  本学年,本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题"开放性教学课型的研究"的子课题的研究工作,积极撰写课题实施方案,撰写个案、教学心得体会,及时总结研究成果,撰写论文,为课题研究工作积累了资料,并积极在教学中进行实践。在课堂教学中,贯彻新课改的理念,积极推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。

  五、正视自我,明确今后努力方向

  1、在课堂教学中充分利用多媒体课件,调动了学生的积极性,但对学生基础知识的训练不够,致使课堂教学效率不高;

  2、对知识点的检查落实不到位;

  3、对差生的说服教育缺乏力度,虽然也抓了差生,但没有时时抓在手上。

  4、教学中投入不够,没能深入研究教材及学生。

  下学期改进的措施:

  1、进一步加强对新课改的认识,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力提高课堂教学的效率。

  2、狠抓检查,落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上,抓在手上。

  3、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生解决问题的能力;

  4、采取措施,加强训练,落实知识点。

  5、加强对学生的管理教育,努力教学提高成绩。

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