2025学年校长述职报告（通用11篇）
日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，为此要做好述职报告。你还在为写述职报告而苦恼吗？下面是小编帮大家整理的2025学年校长述职报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
校长述职报告 1
琐琐碎碎，千头万绪，平平凡凡，忙忙碌碌。辛勤中品尝着耕耘的酸甜苦辣，前进中记录下跋涉的艰辛足迹，收获中凝聚着集体的智慧和力量。一年来，我努力实践“三个代表”重要思想，认真贯彻执行党的教育方针，高举素质教育的大旗，依靠团结教师，自觉履行职责，勤奋踏实工作，勇于开拓创新，把握机遇，克服困难，取得了令人欣慰的成绩。
一、自加压力，坚持学习忙充电
在工作实践中，我深刻认识到学习的重要性。要想带领全校教师大力推进素质教育，积极投身教学改革，真正为民族的振兴、社会的文明进步作出应有的贡献，作为校长必须不断学习，更新知识，提高理论修养。如果校长仅凭原有的认识、经验，甚至落伍的、错误的理论去指导实践，不仅难以得心应手的开展工作，更严重的是贻误一部分，不，是一大批学生。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。本学年，我积极参加了xx市“十五”小学校长提高培训，xx市首期校长新课程通识培训，《小学教师教育科研基础》培训，听取了三个十六大精神专题报告；同时，还根据自己的实际情况，制订了学习计划，学习了四本专著：《十六大报告辅导读本》、《小学教师教育科研基础》、《新课程师资通识培训资料选编》、《数学课程标准解读》。通过学习培训，观念更新了，思想端正了，思路清晰了，方向明确了，信心增强了，干劲鼓足了。闲里偷忙，不亦乐乎！
二、身体力行，树立正气讲奉献
大量事实警示我们：一个充斥不正之风、邪气压过正气、只讲私利不讲奉献的组织是没有生命力的。学校里树立正气刹邪气，服从大局讲奉献的关键在校长。我认为：有什么样的校长，就有什么样的班子；有什么样的班子，就有什么样的教师；有什么样的教师，就有什么样的学生。作为校长，我时刻注意自己的言行举止，严以律己不损公肥私；履行职责不玩忽职守；宽以待人不包庇姑息；一视同仁不亲疏有别；坚持原则不感情用事；发扬民主不独断专行；雷厉风行不拖泥带水；求真务实不贪慕虚荣；善于自省不固步自封；勇于改革不因循守旧；一心为公不图谋私利；讲求奉献不斤斤计较；深入一线不高高在上；厉行节约不铺张浪费。
在森拉克台风袭击我市时，我坚守抗台第一线；在无偿献血、爱心捐款活动中，我身先士卒；在执行制度中，不搞双重标准,对于自己的两次值日迟到坚决扣罚；在作风建设中，我自觉改掉工作时间上网下棋的恶习；在节假日的修理督工中不拿补贴；金钱面前我不动心，毫不犹豫将岗位补贴降为每月150元，工资册审核时严把自己的工资关，不该拿的决不拿；待公款如待自己的钱不随便挥霍，购物货比三家、讨价还价，出差不坐专车、不住高档宾馆；不用公款做人情、请私人的客、拉私人的关系；自掏腰包合资在学校装宽带上网……
在别人的眼里，我很傻，傻得可怜甚至可恨。但我有自己的价值取向，我认为一个人的生命价值在于奉献而不在于索取，“一身正气、两袖清风”才是人民公仆的形象。
三、积极激励，建设队伍出新招
祖国现代化建设事业渴求一大批高素质的人才，高素质的人才依赖于高质量的学校的培养，高质量的学校依靠一大批高水平的教师的支撑。所以我始终把教师队伍建设作为工作的重点，努力造就一批师德高尚、业务精湛的教师。
我相信：“重奖之下必有勇夫”。一年里，学校酝酿、出台了一系列激励措施：
（1）评选师德标兵。学校制定师德标兵评选条件，每年一次评选师德标兵。
（2）设立教师普通话水平达标奖。学校制定教师普通话水平要求，凡达到要求的教师给予一定的物质奖励。
（3）对掌握课件制作技能并开出一节计算机辅助教学公开课的教师给予一定的物质奖励。
（4）在xx市教师专业知识考试中，成绩优秀的教师获得一次跨地区的省内外出学习机会。
（5）鼓励教师开展课题研究。对于课题被立项、课题研究成果获奖的教师给予奖励；如果课题研究成果第一个获xx市一等奖的，那么该课题组组长直接吸收为班子成员并担任学校教科室主任。
（6）在xx市教坛新秀评选中，过一关的教师获一次外出学习机会并加奖500元；过二关的教师获二次外出学习机会并加奖1000元；获xx市教坛新秀称号的教师,每年获一次外出学习机会并加奖XX元。
（7）激励教师积极参加学历进修，提高教师的学历层次，对取得大专学历予以1500元的奖培金。
四、完善制度，强化管理求实效
规章制度以其强制性约束着大家的行为，能防止滥用权力，避免暗箱操作，杜绝工作中的随意性，更好地奖勤罚懒，奖优罚劣。完善的制度是实施依法治校的前提和保证。也许有人认为，有些制度约束了校长的权力，我想校长的权力不在于逃避约束、逃避监督，而在于把大多数人的意愿、利益体现在完善的制度之中。本学年，我校进一步完善规章制度。实行教师聘任公示制度，教育收费公示制度，民主评议班子成员制度，班子成员坐班制度，评先评优制度，听课制度，德育月工程制度；完善值日制度，门卫制度，请假制度。
班子成员坐班、教师民主评议班子成员，树立了领导的形象，密切了干群关系。按实绩评先评优，大家纷纷反思自己的工作找差距、知不足，增强了教师工作的自觉性和主动性。建立听课制度，促进了教师间互相学习、交流，保证了校领导深入一线。分学段管理制度，调动了老师们参与管理的积极性，发挥了大家的聪明才智，更好地根据学生的年龄特征开展教育工作。月工程制度，增强了德育的针对性和实效性。
五、创造条件，服务师生转职能
我们知道，人具有很大的潜能，一个人是否得到充分的发展，关键在于他的潜能是否得到很好地开发。
学校是培养人的地方，既要促进学生的全面发展，也要为教师专业成长提供机会，满足教师实现自我生命价值的需要。
在基础教育课程改革在全国迅速推进之时，为满足教师了解课程改革的背景、新课程提倡的新理念，掌握新课程理论的需要，学校审时度势，制订了“走进新课程”教师培训计划，为每位教师购买《课程标准》和《课程标准解读》，选派骨干教师参加进修学校的《课程标准解读》培训，购置新课程教师培训光盘进行校本培训。
为满足教师掌握现代教学手段的需要，学校不惜血本花了4万多元安装了多媒体教室，为开展计算机辅助教学提供了可能。
为满足教师开阔视野，及时了解教改动态，提高自我专业水平的需要，学校出台了教师外出听课计划，使每位教师三年中至少有一次跨地区的省内外出听课学习机会。
为满足教师展示自我才华和风采的需要，我们向学区争取到了大型公开课活动承办权，期望籍此使青年教师更加自信、更快成熟。
为满足教师解决教学中困惑的需要，我校请教研员、名师为他们开导。
六、警钟长鸣，常抓安全不松懈
安全工作事关改革发展稳定的大局，各级党委、政府都非常重视安全工作。一直以来，坚持“安全第一，预防为主”的方针，重视和加强学校的安全教育工作。
学校把三月份作为安全教育月，以“大力提高小学生的自我保护意识和能力”为主题，采取开主题队会、收集安全知识资料、组织安全知识竞赛、刊出专刊、组织交通安全知识讲座、展出交通安全知识图片等形式，对师生进行家庭生活、户外活动、社会生活、交通、消防、禁毒、预防传染病等安全知识教育和自护自救教育。为配合安全教育，学校还订购了《中小学安全教育系列片》、《小学生安全知识须知》。
加强校园周边占道经营、违规摊点整治，坚决禁止“三无”食品进入校园；健全了门卫管理，防止社会闲散人员进入校园；坚持点名制度，严明校规校纪，防止学生在校外发生伤害事件；加强节假日值班护校，做好防盗工作。
学校定期开展安全工作检查，及时排除安全隐患。如召开后朱学生家长会研究接送车超载问题，配合交警治理超载接送车；严禁接送车进入校内；禁止未满12周岁学生骑车上学；在教室里安装电风扇，便于通风，降低闷热天过高的室温；规定学生上学、放学时间；加固旗杆、风雨操场铁柱；在排水管边安装铁栅栏；改建南河小学厕所；筹建教学楼、办公楼隔热层等。
七、循规蹈矩，公开校务行廉政
校务公开是促进学校民主管理、科学决策的重要举措，是调动教师工作积极性、维护教师合法权益的有效形式，也是深入开展党风廉政建设和反贪腐斗争的.客观要求。我很重视校务公开工作，把学校工作的重点、难点和教职工及社会关心的热点问题作为校务公开的重要内容。学校的改革方案、教职工的奖惩办法，召开教代会通过；多媒体教室小平台的配置通过政府采购；2千元至5千元的物品采购、维修项目在教师会上通报；评先评优做到政策公开、过程公开、结果公开；教育收费、教师聘任实行公示，自觉接受社会监督。校务公开逐步走向制度化、规范化、程序化、经常化。
厉行节约是我使用学校经费的一条主要原则。学校按公务接待的规定，认真执行七个不准，落实四项制度；不用公款向上级领导赠送礼金、礼卡、礼券；由学校自行组织公开采购的，力求货比三家、价廉质优；加强对电话、用电器的使用管理；裁减报刊的征订；辞退不必要的工勤人员。
与此同时，我还狠抓领导班子的廉洁自律工作。大幅度裁减行政岗位补贴，不巧立名目乱发补贴，严格审核差旅费的报销等。
一年来，有限的经费确保了学校各项工作的顺利开展。
八、回顾成绩，体验成功增信心
有付出总有回报，有耕耘总有收获。2009学年，我校被评为xx市爱国卫生运动先进单位；教师撰写的论文获学区一等奖3篇、二等奖3篇、三等奖3篇；获xx市二等奖4篇，三等奖23篇；获xx市优秀奖3篇；一项教育科研课题被xx市立项； 3位老师进入市小学骨干教师培训班培训；1位老师进入xx市小学骨干教师培训班培训；5人取得大专学历（现今，大专以上学历和大专在读的占教师总数的50%）；27位教师普通话水平达到二乙以上（48岁以下的达标率为64%）；十六大精神主题教育演讲比赛，2人分获学区一、二等奖，1人获市鼓励奖；十六大精神主题教育征文比赛，1人获学区一等奖、市二等奖；学区教工乒乓赛，获女子团体第6名，女子单打第8名；“交通安全”征文比赛，2篇文章分获学区二、三等奖；市艺术节，2位学生分获书法二、三等奖；学区科技节评比，获1个一等奖、2个二等奖、4个三等奖；小学生实验操作比赛，2人分获学区二、三等奖，1人获市三等奖；学区学生乒乓赛，获小学男子团体第4名；学区元旦文艺汇演获三等奖；学生课本剧表演获市二等奖； 3位学生在全国禁毒宣传教育展中获奖。
一次次的获奖，一次次的体验成功。大家暗下决心，鼓足干劲，把握机遇，再创新高。
九、自我反省，直面困难找不足
事必躬亲，常被事务所困，易因小失大；不重创造良好的外部人际环境，学校硬件建设后劲不足；缺乏小学一线工作的经验，难以对课堂教学改革作具体指导；档案建设工作未引起足够的重视；对完小的管理缺乏力度，完小的人事调配是当前的一大困难。
校长述职报告 2
尊敬的各位领导、教职工同仁：
大家好！过去一年，我校在教育局的指导下，围绕 “让每个孩子绽放独特光芒” 的办学理念，聚焦教学质量提升、师资队伍建设与校园安全管理，扎实推进各项工作，现将年度履职情况汇报如下：
一、聚焦教学核心，夯实育人根基
教学质量是学校发展的生命线。本年度，我们以 “高效课堂建设” 为抓手，开展 “一课三研” 活动 —— 各教研组每周确定 1 节研讨课，通过 “集体备课→骨干教师示范→全员磨课” 流程，优化教学环节。全年共开展教研活动 128 次，推出校级优质课 36 节，其中 5 节获区级优质课评比一等奖。同时，针对三年级作文薄弱问题，我们引入 “情境作文教学法”，编写校本教材《生活中的写作素材》，组织 “校园写作大赛”，学生作文优秀率从 35% 提升至 52%。
在学业评价改革方面，我们打破 “唯分数论”，实施 “基础 + 特长” 的多元评价体系：除语文、数学等基础学科评价外，增设 “劳动小能手”“艺术小达人”“运动之星” 等特色奖项，全年共表彰特色学生 820 人次，有效激发了学生的学习兴趣与个性发展。
二、强化师资建设，打造专业团队
教师是学校发展的核心力量。本年度，我们构建 “分层培养” 体系：对新教师，实施 “师徒结对” 计划，安排 18 位骨干教师担任导师，通过 “备课指导、听课评课、教学反思” 三环节，帮助新教师快速成长，12 名新教师均顺利通过试用期考核；对骨干教师，提供 “外出学习 + 课题研究” 平台，组织教师参加省、区级培训 46 人次，立项区级课题 8 项，其中《小学低段识字教学趣味性策略研究》已顺利结题并在区内推广。
此外，我们注重教师师德师风建设，开展 “师德标兵评选”“师德专题讲座” 等活动，签订《师德承诺书》，全年无一起师德违规事件，3 名教师获评区级 “师德先进个人”。
三、筑牢安全防线，守护校园平安
校园安全是办学的底线。本年度，我们建立 “全员参与、全程覆盖” 的安全管理网络：每日安排校领导、教师、保安组成 “三级值班” 队伍，重点巡查校门口、操场、食堂等区域；每月开展 1 次安全演练，包括消防疏散、防踩踏、防溺水等主题，提升师生应急避险能力。
在食品安全管理上，我们严格执行 “食材溯源、每日抽检、从业人员健康监测” 制度，邀请家长代表参与食堂监督，全年开展食堂开放日活动 6 次，食品安全满意度达 98%。同时，针对校园欺凌问题，我们开设 “心理健康课”，配备 2 名专职心理教师，建立 “一生一档” 心理档案，及时干预心理问题学生 32 人次，营造了安全、和谐的`校园环境。
四、存在不足与未来规划
回顾全年工作，仍存在两点不足：一是部分教师的信息化教学能力有待提升，多媒体设备的使用效率未达预期；二是家校共育的深度不够，家长参与学校管理的主动性不足。
下一学年，我们将重点推进两项工作：一是开展 “信息化教学能力提升工程”，邀请专家开展微课制作、智慧课堂操作等培训，确保每位教师能熟练运用信息化工具；二是成立 “家长委员会”，定期召开家长会、组织家长志愿者活动，构建 “学校 — 家庭 — 社会” 协同育人体系，推动学校教育高质量发展。
以上是我的年度述职，恳请各位领导、同仁批评指正！
校长述职报告 3
尊敬的各位领导、老师们：
过去一年，我校立足农村教育实际，以 “办人民满意的农村初中” 为目标，在改善办学条件、提升教学质量、关爱留守儿童等方面深耕细作，现将履职情况汇报如下：
一、改善办学条件，优化育人环境
农村学校的硬件短板是制约发展的关键。本年度，我们积极争取上级资金支持，完成三项重点工程：一是翻新教学楼墙面，更换老化门窗，增设班级文化展示栏，让教室更温馨；二是升级实验室设备，新增物理、化学实验器材 200 余套，满足学生分组实验需求；三是建设 “留守儿童之家”，配备图书、电脑、亲情电话，为留守儿童提供学习与情感交流的.空间。
同时，我们注重校园绿化美化，组织师生种植樱花树 30 棵、月季花丛 15 处，打造 “四季有花、步步有景” 的校园环境，学生对校园环境满意度从 78% 提升至 92%。
二、深耕教学质量，缩小城乡差距
针对农村学生基础薄弱的特点，我们实施 “分层教学、精准辅导” 策略：在课堂上，教师根据学生成绩将班级分为 “基础组”“提升组”“拔尖组”，设计不同难度的教学任务；课后，开展 “课后服务个性化辅导”，每天下午放学后安排 1 小时，由教师对基础薄弱学生进行免费辅导，全年累计辅导时长超 1200 小时。
在中考备考方面，我们成立 “中考攻坚小组”，分析近三年中考真题，制定复习计划，组织模拟考试 8 次，邀请城区骨干教师来校送课 12 节。今年中考，我校重点高中录取率达 28%，较去年提升 7 个百分点，创历史新高。
三、关爱留守儿童，守护成长之路
我校留守儿童占比达 45%，关爱留守儿童是年度重点工作。我们建立 “留守儿童档案库”，详细记录每位学生的家庭情况、学习成绩、心理状态；实施 “代理家长” 制度，安排每位教师对接 3-5 名留守儿童，定期与他们谈心、辅导作业，在节日送上慰问品。
此外，我们开展 “留守儿童研学活动”，组织学生参观城市科技馆、博物馆，拓宽视野；举办 “亲情书信大赛”，鼓励学生给父母写信，表达思念之情。全年共组织研学活动 4 次，收到亲情书信 320 封，有效缓解了留守儿童的孤独感，促进了他们的身心健康发展。
四、反思与展望
尽管取得一定成绩，但仍存在不足：一是农村教师老龄化严重，35 岁以下青年教师仅占 20%，教师队伍活力不足；二是特色课程建设滞后，缺乏符合农村学生特点的校本课程。
下一学年，我们将采取两项措施：一是加大青年教师引进力度，通过 “校招 + 区聘” 方式补充 10 名青年教师，并开展 “青年教师基本功大赛”，加速其成长；二是开发 “农村劳动实践课程”，利用校园周边农田，组织学生种植蔬菜、养殖家禽，培养学生的劳动技能与责任意识，推动农村教育特色发展。
以上述职，敬请各位评议！
校长述职报告 4
尊敬的董事会、各位教职工：
过去一年，我校秉持 “优质、特色、多元” 的办学定位，在教学创新、品牌建设、服务优化等方面积极探索，实现了办学质量与社会口碑的.双提升，现将年度工作汇报如下：
一、创新教学模式，打造特色课程
民办学校的核心竞争力在于特色。本年度，我们重点打造 “双语教学 + STEAM 课程” 体系：在双语教学上，每周开设 4 节英语活动课，通过 “英语儿歌、情景剧、绘本阅读” 等形式，提升学生英语听说能力，组织 “校园英语节”，开展演讲、合唱等活动，学生英语学习兴趣显著提高；在 STEAM 课程上，开设 “科学实验、机器人编程、手工制作” 等课程，配备专业教室与器材，学生作品在市级 STEAM 大赛中获二等奖 2 项。
同时，我们关注学生综合素质发展，开设舞蹈、绘画、书法等 28 个社团，每周开展 2 次社团活动，全年共举办 “校园艺术节”“科技节” 等活动 12 场，学生参与率达 100%，有效促进了学生全面发展。
二、强化服务意识，提升家长满意度
民办学校的发展离不开家长的信任。本年度，我们优化 “家校服务” 体系：一是建立 “校长接待日” 制度，每月 1 日、15 日接待家长来访，倾听家长意见，全年共解决家长诉求 48 件；二是开通 “家校沟通 APP”，教师实时推送学生在校表现、作业情况，家长可随时查看并反馈，家校沟通效率提升 60%；三是优化课后服务，提供 “延时托管 + 兴趣辅导” 服务，最晚可托管至 18:00，解决家长 “接送难” 问题，课后服务满意度达 96%。
在食品安全与营养方面，我们聘请专业营养师制定每周食谱，保证 “三餐两点” 营养均衡，每月开展 “家长试餐” 活动，邀请家长品尝饭菜并提出建议，全年无一起食品安全投诉。
三、加强团队建设，凝聚发展合力
教师团队的稳定性与专业性是学校发展的保障。本年度，我们实施 “教师激励计划”：一是提高教师薪酬待遇，建立 “绩效工资 + 奖金” 体系，对教学成绩突出、家长评价高的教师给予额外奖励，全年发放奖金超 20 万元；二是提供职业发展平台，组织教师参加省、市级培训 35 人次，支持教师考取专业证书，12 名教师获得 “心理健康教育教师资格证”；三是营造人文氛围，定期组织教师团建活动、体检，关心教师身心健康，教师离职率从 15% 降至 5%。
四、不足与未来计划
工作中仍存在不足：一是部分特色课程的深度不够，如机器人编程课程仅停留在基础操作层面；二是品牌宣传力度不足，学校在区域内的知名度有待提升。
下一学年，我们将重点推进：一是深化特色课程建设，与专业机构合作，开设 “机器人编程进阶班”，培养学生的创新能力；二是加强品牌宣传，通过短视频、公众号等平台展示学校特色，组织 “校园开放日” 活动，吸引更多优质生源，推动学校持续健康发展。
以上述职，恳请各位审议！
校长述职报告 5
尊敬的各位领导、老师们：
我校作为去年 9 月新投入使用的学校，过去一年，我们围绕 “打好基础、树立口碑” 的目标，完成了从 “建校” 到 “办学” 的平稳过渡，现将年度履职情况汇报如下：
一、完善基础设施，保障开学运行
新建学校面临的首要任务是设施完善与设备到位。本年度，我们分三阶段推进：第一阶段（开学前 3 个月），完成教学楼、操场、食堂等主体建筑的验收，同步采购课桌椅、教学设备，确保开学时 “硬件达标”；第二阶段（开学后 1 个月），优化校园功能布局，增设医务室、心理咨询室、体育器材室，完善消防、监控等安全设施；第三阶段（学期中），建设校园文化墙、宣传栏，打造 “校训石、文化长廊” 等景观，让校园更具人文气息。
同时，我们建立 “设施维护” 制度，安排专人定期检查设备，及时维修损坏的门窗、电器，全年设施完好率保持在 98% 以上，未因设施问题影响教学。
二、组建教师队伍，夯实教学基础
新学校的核心是组建一支有凝聚力、有战斗力的教师队伍。本年度，我们通过 “公开招聘 + 人才引进” 方式，选拔教师 42 名，其中本科及以上学历占 100%，区级骨干教师 8 名。为快速提升团队协作能力，我们开展 “新校启航” 系列培训：开学前组织 1 周的岗前培训，内容包括学校规章制度、教学常规要求；开学后每月开展 “新教师汇报课”，通过 “听课评课” 帮助教师适应教学；成立 6 个教研组，开展 “集体备课” 活动，促进教师之间的交流学习。
在教学常规管理上，我们制定《教学常规细则》，从备课、上课、作业批改到课后辅导，明确具体要求，每月开展 1 次教学常规检查，确保教学工作规范有序，学生对教师教学满意度达 91%。
三、关注学生适应，助力平稳过渡
新学校的学生来自不同学校，存在 “适应难” 问题。本年度，我们重点开展 “入学适应” 工作：一是在开学第一周开设 “适应课”，通过 “认识校园、结交朋友、课堂规则学习” 等内容，帮助学生快速熟悉新环境；二是建立 “学生成长档案”，记录学生的学习、生活情况，班主任每周与学生谈心 1 次，及时解决学生的困惑；三是组织 “校园破冰活动”，如 “班级拔河比赛”“校园寻宝游戏”，促进学生之间的交流，学生适应期从平均 2 周缩短至 1 周。
此外，我们注重学生行为习惯培养，制定《学生行为规范》，通过 “文明班级评选”“行为习惯之星” 表彰等活动，引导学生养成良好的`学习、生活习惯，校园文明氛围日益浓厚。
四、不足与未来规划
工作中存在的不足：一是学校特色尚未形成，缺乏标志性的办学亮点；二是家校沟通机制不够完善，部分家长对学校工作了解不足。
下一学年，我们将重点推进：一是打造 “书香校园” 特色，建设校园图书馆，开展 “读书节、读书分享会” 等活动，培养学生的阅读习惯；二是完善家校沟通，成立家长委员会，定期举办 “家长学校”，邀请专家为家长讲解家庭教育知识，构建家校共育共同体，为新学校的长远发展奠定基础。
以上述职，恳请各位批评指正！
校长述职报告 6
尊敬的各位领导、教职工：
过去一年，我校作为九年一贯制学校，聚焦 “小学与初中衔接”“整体育人质量提升” 两大核心任务，统筹推进各项工作，现将年度履职情况汇报如下：
一、破解衔接难题，实现学段融合
九年一贯制学校的关键是做好小学与初中的衔接。本年度，我们从 “课程、教学、管理” 三方面入手：在课程衔接上，针对六年级与初一年级，开设 “衔接过渡课”—— 小学阶段渗透初中数学的思维方法、语文的阅读技巧，初中阶段放缓初始教学进度，帮助学生适应；在教学衔接上，组织小学与初中教师跨学段听课，开展 “小学初中联合备课” 活动，全年共开展联合教研 24 次，促进教师对两个学段教学要求的`理解；在管理衔接上，实行 “六年级与初一年级统一管理”，由同一名中层干部负责，统一制定作息时间、活动安排，减少学段过渡的不适感。
通过一系列措施，学生从小学升入初中的适应率显著提升，初一年级学生的学业成绩下滑率从 25% 降至 8%，有效破解了 “衔接难” 问题。
二、统筹教学管理，提升整体质量
我们坚持 “小学打基础、初中提质量” 的思路，统筹推进各学段教学。在小学阶段，重点抓低年级识字写字、中高年级阅读写作，开展 “识字比赛、作文竞赛”，学生语文素养明显提升；在初中阶段，聚焦中考备考，成立 “中考学科小组”，分析中考趋势，制定复习计划，组织模拟考试 10 次，今年中考重点高中录取率达 32%，较去年提升 5 个百分点。
同时，我们注重 “培优补差” 工作：对优等生，成立 “学科兴趣小组”，开展拓展性教学，全年有 15 名学生在区级学科竞赛中获奖；对学困生，实施 “一对一辅导”，安排教师利用课后服务时间进行针对性辅导，学困生转化率达 40%。
三、丰富活动载体，促进全面发展
作为九年一贯制学校，我们充分利用学段优势，开展 “跨学段互动活动”：组织初中学生担任 “小学学长”，帮助小学生解决学习、生活中的问题；开展 “校园文化节”，小学与初中学生共同参与节目表演、作品展示，促进学段间的交流融合。
在体育与艺术教育方面，我们开设 “田径、篮球、舞蹈、绘画” 等特色课程，全年举办 “运动会、艺术节” 等活动 8 场，学生体质健康达标率达 95%，10 名学生获区级艺术比赛奖项，有效促进了学生的全面发展。
四、不足与未来计划
工作中存在的不足：一是跨学段教师交流不足，小学与初中教师之间的合作有待深化；二是校本课程开发滞后，未能充分体现九年一贯制的办学优势。
下一学年，我们将重点推进：一是建立 “跨学段教师轮岗” 制度，安排部分小学教师到初中任教（如小学英语教师到初中担任初一英语教学），初中教师到小学开展讲座，促进教师跨学段成长；二是开发 “九年一贯制校本课程”，如 “校园礼仪”“传统文化” 等课程，贯穿小学至初中阶段，形成系统化的育人体系，推动学校整体办学水平提升。
以上述职，敬请各位评议！
校长述职报告 7
尊敬的各位领导、同志们：
我是20xx年11月3日受任于这个校长职务的，现在我代表全体班子成员向各位领导和全体同志们做任职期的述职报告。
我们新任领导班子上任以来共做了以下几项工作：
一是办学理念方面。坚持正确的办学方向，树立新的培训教学理念。我们全体领导班子特别团结，分工合作，各位校长在工作中模范带头，校长全部兼课，工作在教学的第一线，这在全县五所高中里是没有的。孙校长兼高三英语课，姚校长兼高一历史课，我兼高二两个班的课。领导班子每天至少做到三上班，孙校长早上值班，姚校长晚上值班，我早上、晚上值班。完善规章制度，创新和谐的工作环境，我们修订了签到制度，会议制度，学校值班制度等，让学校的制度更合理，更人性化，干群关系、师生关系更和谐。
二是培训教学方面。我们狠抓常规管理，开展校风校纪整肃活动，学校的同学文明督察岗已成为学校的一道风景线。积极搞好校内文化建设，学校的班级文化的建设、校内里的标语、班级的个性橱窗、学校的文化长廊让学校有了浓浓的文化氛围、育人氛围，现在走进二高校内，新颖而深厚的文化气息扑面而来。今年元旦师生联欢会、老师联欢会、老师在同学餐厅集体就餐，体验回味同学时期生活，让我们学校的文明、和谐得到了充分呈现。
狠抓教学管理，特殊是毕业班管理，成立毕业班领导小组，坚持领导包班、老师包同学活动，坚持培优补差活动，坚持老老师带新老师活动，全体老师现在干劲大，自信足，创业意识强，涌现出了一大批优秀老师，优秀班主任。树立典型，表彰先进，激励全体，形成良好的教风、学风。我们进行了家属参加的老师发奖大会，青年老师优质课大奖赛，优秀同学表彰大会、老师蓝青工程活动，师生结对子活动，师生安全紧急疏散演练等活动，成功举办了县教职工篮球竞赛，宣扬了学校，树立了形象，鼓舞了士气，兴奋了精神，凝集了人心，开创了工作新局面。
三是行政后勤方面。我们加强学校的硬件建设，修理了学校计算机教室，安装了电信光纤，让今年的高三网上报名工作顺当进行；安装了监控系统，成立了安全值班室，让校内的安全有了保障；我们全面修理了电盘、更换了水泵、增加了洗碗水池，让师生的生活便利了更多。现在我们正在修理老师电子备课室，春节前要给每一个处室、办公室、班级组、备课组配备办公电脑，接通网线，我们目前虽然没有充分的财力让老师们走出去看世界、学本事，但我们会利用有限的条件先让老师们通过网络开眼界、长见识。
我们敬重老师，服务老师，成就老师。在学校财务状况很紧急的状况下，我们不怕困难，积极想方法解决困难，截止目前学校没有欠同志们一分钱，我们准时全额兑现了高考奖，全额兑现了拖欠的月补，全额兑现了拖欠的.暑假外出考察款。我们鼓舞老师进修学习，提高业务水平，全额报销了握在同志们手里几个月的出差单据，全额报销了老师高学历进修规定报销部分的费用。我们讲念诚信，全额退还了未住校同学的住宿费，维护了学校的信誉，稳定了家长和同学心情，稳定了学校的工作。我们提高了班主任待遇，班主任待遇现在在全县最高，提高了备课组长待遇，从下学期开头，我们要全面提高老师待遇，让老师们的待遇不低于一高，让我们的老师更有尊严，工作自信更足，充分发挥全体老师的聪慧才智，创新更大的业绩。
各位领导、同志们，回顾过去，峥嵘岁月稠，展望将来，任重而道远，将来的道路布满着机遇和挑战，面临着巨大的压力，但我信任，只要精神不滑坡，方法总比困难多。团结就是力气，团结出效益，团结诞生产力，团结出人才。我愿在上级领导的亲切关怀和指导下，团结带领全体教职工，齐心协力，同心同德，群策群力，奋勉图强，以提高培训教学质量为中央，以加强老师队伍建设为重点，以深化学校内部体制改革为动力，以人为本，求真务实，勇于创新，铸师魂，养师德，树师表，我们有自信让我们的二高中一年变面貌，两年上台阶，三年创辉煌！
感谢大家！
校长述职报告 8
两学年来，我在上级党委、政府、教育主管部门、教育相关职能部门的正确领导和精心指引下；在学校领导班子的科学决策和精诚配合下；在全校教职工大力支持和有效监督下，全面主持长岭小学党务工作和行政工作，按照教科局工作部署和学校工作计划，结合本人学校管理工作实际，现将我20xx年秋至20xx春的履职情况向各位领导及我校教职工述职，请予以考评！
一、学校概况
长岭小学现有教职工63人（含已退休36人），今年开始退休教师数大于在职教师人数。学校教师学历全部合格，其中本科学历4人，专科学历13人，中级职称14人。长岭小学现有在校小学生170人，幼儿园小朋友52人。其中外地学生于我校普教班就读11人。
二、工作回顾
（一）组建领导班子
1、顺利完成了校级领导、中层领导、工会委员会的换届工作，较好实现了学校领导班子的新老交替，并选派新任副校长参加任职资格岗位培训。
2、定期组织召开学校班子会议、校务委员会，及时研究解决学校重大工作，全面执行“依法行政、集体领导、个别酝酿、会议决定”的决策体制。
3、以科学发展观和创先争优活动为契机，全面加强新时期学校领导班子思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，保持和树立学校领导班子在教职工中的信誉。
4、带头落实学校领导班子外出登记制度、考勤制度、校园巡查制度、常规工作汇报制度、管理工作述职制度。
5、明确校长抓全盘、分管领导具体抓、中层领导包部门、班主任包班、任科教师包学科的内部管理责任制。
常言说得好，“坐轿需要轿夫抬；一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。学校的中层就是校长的“轿夫，帮手”。
可以说公兴教办很多校长羡慕我校的中层领导：严体树（副校长、政教主任）、边晓林（工会主席、教务主任）、张海生（教科室主任、学校后勤主管），其实我仅做了以下的：
①用人不疑，疑人不用：对学校工作中的重要工作或临时性工作，要根据班子成员的特长及工作能力来安排，做到知人善任，用人不疑，绝对信任。对工作效果及时肯定。
②分工明确，责任到线：我校三个中层领导每人分管两块主要工作，目标明确，各尽职守，但又能相互协助，共同完成工作目标，对校长负责。
③关注生活，共同成长：我校班子成员共4人，人数虽少，但都能坦诚相待、精诚团结。我真心对待班子中的每个成员，关心他们的工作和生活，多与他们沟通交流，了解他们工作、生活中困难并协助解决，像待兄弟朋友一样待班子成员。
我可以自豪的说，我在校与不在校，学校就是一个样；如果给他们分的工作，有人完成不了，那他们一定会共同完成。
（二）改革班级管理
学校方方面面的工作其实就是为学生服务，学生则是班级单元的个体。我校在班级管理方面进行了大胆尝试。
1、民主推选，自主选拔
我们根据前任班主任的工作表现和每期班主任考核情况，由学校班子成员和教师代表提名班主任候选人，候选人数大于所需班主任人数，实行差额选举。
选出的班主任由行政领导讨论并确定具体作哪个年级的班主任，然后个人说明安排某人作此班班主任的理由，接着集体讨论，权衡利弊，再次投票，最后按得票多少确定该班班主任人选。
各班班主任定下来后，召开由班主任参加的扩大行政会，会上班主任挑选科任教师，先毕业班后修业班，先语数外后其他学科，学校领导只能提出参考意见，但一定尊重班主任意见。
其好处是:减少教师与教务、政教的矛盾；增强科任教师与班主任的协作力；增强班子的凝聚力；增加教师的忧患意识。
2、变通考核，增强协作
我们根据每个班级和学科在公兴教办的成绩分析情况，制定出每个班级和科任教师的具体目标，并签订了《长岭小学教师教育教学工作目标责任书》。各类目标考核均与教师的绩效工资、评优树模等挂钩，班级目标达到的班主任该期绩效考核分数乘以一点四倍。
这样，改变过去我们对教师考核的单一性，促使班主任和科任教师要经常交流，科任教师也不会上完课就了事，多了对班级管理的关心，常常会出谋划策，有利于班主任全面掌控班级情况，作出更有利于本班实际的管理措施，使班级管理变得科学、轻松有效。
（三）多样育人活动
1、20xx年12月9日，举行大型庆祝活动，素质教育得到体现，办学效益得到彰显。
2、20xx年2月21日，深圳长禾国际供应链管理有限公司总经理何伟洪捐资5000元帮助我校10位品学兼优贫困学生。
3、20xx年4月举行小学生校外“七梁山野炊活动”，学生每年清明节都要到“双桥烈士陵园”扫墓。锻炼学生毅力，教育学生珍惜劳动成果和培养爱国主义精神，树立团结协作，互帮互助的优秀品质。
4、20xx年4月18日下午，邀请青年激励教育专家陈一飞作《激励教育与潜能开发》专题报告。
5、20xx年5月3日，邀请北京余虹教授召开“激发孩子持久学习动力”的报告会。
6、20xx年12月15日接受《明日快1周》“点亮心光工程之点亮心光书屋”价值两万多元的捐赠活动。
7、学校坚持每期召开开学典礼、女生安全教育、半期总结、家长会、防溺水百日安全教育大会、每期一次运动会、安全在我心中主题班会等综合性学生教育大会。
8、20xx年4月开展了中央奇记英语授课活动。
9、20xx年5月参加的少年百科知识竞赛获得省级优秀集体，李康泉老师及三名学生获先进个人奖励。
8、每期邀请乡上相关人员放映爱国影片3部。
（四）关爱教职员工
1、教职工家中红白事情，学校积极组织教职工参与，学校行政都有心意表达。
2、20xx年重阳节，组织退休教师和在职教师到阆中古城观光。
3、20xx年5月17日组织在职教职工到县中医院进行体检。
4、20xx年6月看望双桥两位生病退休教师。
5、20xx年暑假组织共产党员和优秀教师到北京观看改革开放的成果，瞻仰伟人遗容，激励老师感恩奋进，饮水思源，努力工作。
6、20xx年6月22日召集全体党员到剑门关过组织生活，感受党的政策给家乡带来的巨大变化，更加热爱我们的党。
7、给每个教室添置了窗帘，确保舒适的教学环境。
8、教师办公室添置饮水机和取暖烤炉。
9、每期都要把退休教师请回学校团聚，每期都把教师及教职工家属请回学校一起聚餐问候。
（五）改善办学条件
1、安装校园监控设备，确保师生安全，提升工作质量。
2、争取资金近十五万元：翻盖房子15间，硬化前操场、校内坝和五间教室地面，粉刷五间教室墙壁。
3、筹集资金两万多元，消除安全隐患，增强育人环境，换掉17扇破损的教室防盗门，维修了46道寝室门。
4、改换厨房旧式锅灶为价值四万多元的钢制节能灶，既节能，又清洁、环保。购置学生餐桌6张，达到每个学生就餐有座位，便于就餐管理。
5、斥资一万多元给男女生公寓装上了太阳能热水器，确保学生一年四季都用上热水，不让家长掏一分钱给每个学生购置了校服，更换全部学生床上用品，添置学生洗漱物品，成为公兴教办唯一一所学生不用带生活用品到校读书的学校。
6、斥资捌万元左右改善幼儿办学条件，实行小班制，充实新教师，确保幼儿在校健康成长。
7、更换篮球架一对，新添乒乓球桌一个，确保师生体育锻炼。
8、合理安排各功能室，减少艺体教育对文字课的`影响，坚持每天下午开放图书室进行借阅图书活动。
（六）加强师德教育
1、坚持半月例会，不断加强教职工政治学习，讲正气、讲政治。
2、完善各种规章制度，充分调动教职工工作热情：热爱教育、献身教育。
3、坚持继续教育，提高教师素养，与时俱进，争当优秀教师。
4、20xx年12月1日召开“河岳英灵钟此辈国家元气在斯文（学习职业道德规范争做合格人民教师）”教职工专题会议。
（七）办学效益
加强学校管理，提高教育教学质量，发展学生素质，办好人民满意的教育是我们长岭小学的办学目标和永恒追求。20xx学年度，在当地党委、政府的领导下，在社会各界朋友的支持和全校师生的共同努力下，长岭小学取得了一定的成绩。在上级的考核评比中，小学六年级学业考试获得了全县综合评比第三名的佳绩，九年级取得了公兴督导办综合第二名的好成绩，学校被县上评为“教学质量二等奖”单位。在学生的努力学习下，我们老师的个人成绩也很不错，在全县的同科科任老师排比中，杨锦平老师语文全县第三名，母元祝老师数学全县第五名、科学全县第六名，张洁老师英语全县第一名，母代勋老师思品与社会全县第四名；九年级语文何天敏老师全县第十名，袁松林老师历史全县第四名。修业班教师在公兴教育督导办同科科任教师评比中也非常不错：一年级杨翠萍老师的语文，二年级李光业老师的语文和杨全生老师的数学获得全区第一名，三年级何秋蓉老师的科学、四年级张碧蓉老师的语文分别获得二三名；在教师获奖方面：本人被县上评为“优秀管理工作者”，市上评为“优秀农村教师”，张海生主任被县上评为“优秀管理工作者”，张杰老师被县上评为“优秀学科教师”，杨锦平老师被县上评为“优秀班主任”，边晓林老师被市教育局评为“学籍管理先进教师”，同时荣获市上第十三届推普美文征文比赛三等奖；李康全老师获得县上“感恩.奋进活动”组织奖和省上少年百科知识竞赛组织奖；杨翠萍老师、李光业老师、杨全生老师被公兴教育督导站评为“优秀学科教师”。九年级学生母利获得县上书信征文比赛一等奖，九年级李欢获得县上“感恩.奋进演讲比赛”二等奖，还有五位同学被县上评为“三好学生”和“优秀学生干部”。
学校两基迎国检工作多次受到县上、督导办的肯定、表彰以及兄弟学校的考察、学习；并顺利通过国检。学校20xx至20xx学年度教学常规考核为优秀级，考核分数位列公兴教办同类学校第一。
三、工作思路与举措
（1）、警钟长鸣，安全重于泰山
长岭小学地处升钟库区，学校三面环水，上学放学路上大多数学生都涉及水上交通安全，加之学生上学普遍路途遥远，家长使用摩托车和其它不规范车辆较多，所以安全隐患依然存在，安全压力不减，因此学校领导班子和全体教职工一直坚持上学、放学轮流护送学生过河，家长接学生须在班主任处签字，学生没按时到校和返家，学校班子和班主任必电话落实。通过共同努力，两年来没发生一例安全事故。
（2）、教师队伍建设彰显成效
校长是学校教师队伍建设的领头羊，不抓教师队伍建设的校长是不负责任的校长，以专业发展为重点的教师队伍建设是校长工作永远不能回避的问题，本学年本人围绕下列七个方面抓教师队伍建设：
1、以全面贯彻党的教育方针、全面实施依法治教、坚定具有中国特色社会主义的政治信仰，重视教职工政治思想素质、职业道德修养为重点的师德师风建设。
2、合理确立长期培训与短期培训相结合、校本培训与校外培训
相结合、请进来和走出去培训相结合的教师培训模式，两年来各级各类教师培训达42人次，教师培训的核心问题是要舍得花精力、花钱。学校经常派人外出学习，教研氛围浓厚，多人有教学新得和课改理念被报刊、杂志评奖或刊用。
3、带头组织实施教师考勤签到制度、学生月考制度、学生多检查评比制度等，学校精细化管理制度全面得到推进。
4、制定了《学校教育绩效量化细则》、《有效课堂教学评价实施办法》等各类规章制度，学校一日常规和教学五大环节的指导、服务、检查、监督等教学过程性管理明显得到加强。
5、支持教研组、年级组、少先队工作，划拨一定经费，保障校本研究和校内教科研工作顺利开展。
（2）、民主决策依法行政
充分尊重教职工主体地位是学校内部管理的基本原则，也是学校做好各项工作的组织保证，作为一校之长，本人站在讲党性、讲政治、讲正气的高度，历来高度重视民主决策和依法行政工作，其年内主要工作为：
1、按时、按质、按量组织召开教职工大会，全力依靠广大教职工，尊重广大教职工合理意愿，充分发挥教职工集体智慧。
2、带头实行“依法行政、民主决策、集体领导、个别酝酿、会议决定”的学校内部管理体制。
3、严格执行“阳光治校”：公开的内容有：经费收支、基建承包、物资采购、教育收费、教职工岗位调整等内容；公开的形式主要有：会议公开、专栏公开、材料公开等多种形式；这些措施、办法一定程度上增强了学校管理的透明度，有力促进了学校民主建设各项工作。
（三）、重视学校内部管理努力提高办学效益
1、带头重视“两基”工作：学校“两基”工作制度健全，措施有力，责任分明，成效显著。“两基”工作顺利通过国家验收，边晓林老师被县政府表彰为“两基”工作先进个人。学前教育全面得到发展，现已达到两个班。
2、学校育人环境不断得到优化：绿化、美化、文化、净化、亮化工作不断得到充实和完善，环境育人功能逐步得到显现，环境育人初具特色。
3、引领和强化以学生养成教育为重点的德育管理：制定以礼仪、课堂教学、课间操、眼保健操、黑板报、绿化、安全、卫生、寄宿制学生管理为主要内容的学生养成教育综合配套实施方案，全面强化学生良好行为习惯的养成，并实行上下一致、内外统一、学校、家庭、社会共同参与的三位一体德育教育联动机制。
4、加强教学精细化管理，努力提高办学效益：全面实施以教学五大环节和一日常规为主的教学常规管理，做到指导、服务、检查、监督、管理为一体，落实分类指导和分层教学，按量化考核的方法，从严考核教职工。
5、健全安全工作应急预案，全面加强学校安全管理，学校安全、卫生、疾病预防、校园综合治理工作从根本上得到加强，年内末出现重大非安全责任事故。
（四）、合理应用奖励机制，激发师生学习、工作积极性
1、教师绩效工资的发放运行平稳、教师教学成果奖励及时、足额按计划执行。
2、学生先进班集体、文明中队、文明宿舍、优秀班干部等的表彰，两年内用于奖励学生的经费支出不低于一万元。
四、本人存在的问题和不足
1、现代教育管理的理念和水平有待于进一步提高。
2、表彰奖励相对较多，处分惩罚相对较少。
3、头一年忙于“两基”国检，对学校常规管理有所影响。
五、工作展望
20xx学年度已经结束，学校始终坚持社会主义办学方向，进一步推进素质教育，取得了一定的成绩，这已成为明日黄花。虽然学校目前开始遇着很多困难，但我们一定想方设法挖掘现有教师资源，充分利用现有设备，继续团结一致，发扬感恩奋进的精神，相信在长岭乡党委、政府和上级教育主管的领导下，在社会各界人士的关心和长岭小学教育前辈一如既往的厚爱下，长岭小学的教育冬天不会漫长，长岭乡教育的春天一定会到来。
需要特别说明：校长的工作置身于学校工作之中，校长的命运置身于学校命运之中，校长的荣誉置身于学校荣誉之中，两年来，虽然本人为学校建设与发展尽职尽责，但因本人能力所限，成绩不值一提，倘若两年来学校工作有所成绩，这些成绩最终归功于上级部门的支持和学校广大教职工的共同努力，是学校集体智慧的结晶。
谢谢大家！
校长述职报告 9
在过去的一学年里，我在上级的正确领导下，在本校全体教师的支持下，忠于职守，务实工作，认真贯彻教育方针和的各项政策、法令，坚持正确的办学方向，并结合学校发展规划，制订了学期工作计划，并有计划有步骤地组织人力、物力和财力实施。我一直以来都认真履行校长职责，依法治校、以德治校，努力完善学校各项硬件和软件建设。我还认真完成了上级交给的各项任务，使我校的工作在过去的一学年中取得了长足的'发展。下面，我将向大家汇报一下我过去一年的工作状况。
首先，在教学环境方面，我着力兴利除弊，营造了公平正义的教学环境，使教职工的工作热情和敬业精神空前高涨。我们坚决废止了办重点班、分快慢班的错误做法，实行了阳光分班，保证了同年级各班教师力量的相对均衡。同时，我们改革了考试管理办法，不再由本校任课教师命题，而是由外校教师命题，实行了交换监考和交换阅卷的制度，以确保考试的公正性和信度。在考试后，我们将成绩排行情况公布给班主任和科任教师，并及时召开质量分析会，奖励成绩前5名的任课教师，惩罚成绩最后一名的教师，并在绩效工资中兑现。我们规定一学年共举行6次考试，连续6次考试成绩都排在最后的教师必须转岗或调离学校。通过这些措施，我们让教师和学生都感到受到了尊重，大家的工作热情和积极性得到了极大的提升。
其次，我们出台了建立特色学校教师实用工作手册，并坚持狠抓教育质量的提高。我们认识到，一所学校要靠教育教学的质量来说话，要向学生、家长和社会交出一份高质量的教育教学成果。因此，我们结合学校特色建立的活动，出台并印制了建立特色学校教师实用工作手册，其中包括校本教研活动管理实施细则、学生“学习行为规范、作业规范”管理方案、学困生转化实施方案以及学校“阳光分班”、教师分工及考试与成绩认定的实施方案等。在工作中，我们首先确保教师对手册资料的学习，使思想认识达到了高度统一；其次，成立了相应的组织机构，确保各项方案的贯彻落实；最后，我们加强了考评，将其纳入绩效工资的兑现范畴。
以上就是我过去一年工作状况的述职报告。如果有任何不当之处，请大家批评指正。谢谢大家的支持和合作！
校长述职报告 10
各位领导，老师们，大家好：
2xxx年在繁忙的工作中不知不觉已悄然而逝。一年来，在教文体局及中心校领导的关怀下，在社会各界的通力支持下，在我中心小学班子成员的积极配合下，在全体老师们的积极努力下，我区域的各项工作得以顺利开展，取得了一定出成绩。得到了上级领导及社会各界的认可。下面我就自己一年来的工作进行述职，不妥之处请批评指正。
一、德：
一年来虽然称不上率先垂范，但却也是时刻注意以自己的言行和严谨的作风与行为去引导和感染老师们。真诚待人，公平处事，以德服人，强调老老实实做人，踏踏实实做事，时刻用勤政、廉政来勉励自己，时刻提醒自己坚持公平、公正、公开的原则去对待每一个人，处理每一件事，认真履行校长职责和义务。经过全体教师的一致努力，学校风气正字当头，人心思进，整个区域各学校、幼儿园的教育教学形势正呈现良好发展势头。通过学习科学发展观，不断地创新发展思路，谋求学校更快更好的发展。努力使我中心小学走入良性发展的快车道。
二、能：
作为一名校长，新时期赋予的任务之一是学校发展变化的设计师。办怎样的学校、幼儿园，能否取得长足的发展，取决于校长的能力。特别是中心小学的校长，要协调上下内外关系，建立必要的社会关系，既要做到上应下达，又要促使学校教师团结一心，和谐相处。同时，要迎接各种检查、验收、评估等等。这作为中心小学来讲，每次都需要我们认真准备，需要投入很大的时间与精力。一校之长，要不断学习，不断充电，时刻是自己走在时代的最前沿，善于反思和总结，要具有清晰的办学思路，要为学校的发展谋划蓝图，其次，适应素质教育的新形势，投身素质教育创新改革，就要努力学习，不断提升自己的业务素质，做一名称职的学校教育教学工作的引领者和全面工作的指挥者。
1、积极参加各种校长培训和学习。积极参加各类教学研讨、观摩活动。通过聆听专家讲座和名师讲课、以及引人入胜的学术研讨，加强自身的综合素质的提高。
2、充分利用网络资源，向一些名师和名校长学习先进的管理经验，使自己不断吸收和更新教育理念，丰富自己的人文素养，提升教育教学管理能力。我的电脑上收藏了几个教育方面的网站，这是我经常浏览的网站。同时，协同老师搜寻、挖掘先进的教育资源，帮助老师们下载整理教学课件;利用工作之余广泛阅读教育新闻报刊，扩大视野，增加知识面。
3、借助自己熟悉计算机操作的优势，坚持“学校用得着的，就是我要学的”原则，利用星期、假期，积极学习新的电脑应用技术。
我们还在打造我中心小学的名师上下功夫，积极为教师的外出学习、培训创造条件，他们的一切费用全报销。
4、努力打造团结合作的班子集体，学校的工作千头万绪，
如果这些都加于校长一身，即使三头六臂也是无法尽善尽美。因此，我紧密团结校委会班子和各学校、幼儿园负责人，分工合作，各司其职，各尽其责，协调联动，依靠全体教师，共同办好我们的学校。校委会几位同志和各学校幼儿园负责人踏实的工作作风得到了上级领导的好评和广大教师的认可，一个全体教师充分信任的领导集体已经形成。
5、努力提高自身的社会交往与协调能力。学校的工作方
方面面，有好多的工作需要社会各界的支持与协助，这也是学校发展与搞活的关键，因此我不断的学习与研究，不断提高自己的社会交往能力。现在几乎是在区、村两级政府的干部中提出协助学校工作的要求他们几近全能接受并且大力支持。
三、勤：
作为中心小学的校长，一定要做到勤政。我深知以身作则是是做好工作的基础，我时刻勉励自己要做好以下几个方面。
1、脑勤，对中心小学、各学校、幼儿园的工作时刻装在脑子里，把学校、幼儿园的发展看做是学校的生命，形成高起点、高标准的办学思维模式，注重平等对待每一位班子成员。使学校的规章制度和创新发展能及时根据教师意见和建议进行修正、完善。我还利用外出学习参观的有利时机，认真学习外地学校的先进经验，真正能够使学校走入科学发展的良性轨道。是学校面貌每年都有一个大变化，思想不断更新，环境不断更新，管理制度不断更新。
2、腿勤，经常性的走出去、走下去。
走出去，一是学习其他学校的先进的办学思想、办学模式、学校环境建设、校园文化建设等，09年我到过枣强县第一小学、第二小学，第四中学、一幼、二幼等学校、幼儿园，县教文体组织各种活动我都积极参加，不放过任何学习机会。二是走入社会，向社会各界广泛征求意见，倾听他们的心声。
走下去，实地观察各学校、幼儿园的情况，发现问题及时解决，并为学校，幼儿园的发展建设提供第一手资料，xx小学我一天至少转一圈，尤其是在xx幼儿园的建设过程中，我一天不知转多少圈，有时候整天在那儿，亲临指挥，有的活亲自动手。
3、嘴勤，一是经常召开校委会班子成员会议，探讨学校
发展的新思路，交流工作中发现的问题和遇到的困难，共同
探讨解决问题的方案;二是和各学校负责人及老师经常的交流探讨管理和教学的新途径，征求学校管理中存在的问题，倾听他们的要求和意见，了解老师们的呼声，询问老师们的生活需求。并把老师们的各种想法带到班子会上研讨;三是经常与学生、家长、村干部交流，及时征求他们的意见和建议，倾听他们的心声，努力把学校真正办得人民满意、家长放心、学生成才。
4、勤于反思。任何事情都是在不断的反思——————改进——————再反思—————再改进的过程中不断的发展完善的。所以对自己工作经常进行反思，从中发现和查找不足，吸取经验和教训，进行有针对性的改进，是学校的'工作更加趋于完美，同时也促使自己的工作能力和业务水平不断升级。
四、绩：
一年来，在各级领导的大力支持下，经过学校全体教师的共同努力，较好的完成了上级安排的各项任务，学校各项工作取得了一定成绩;
（一）、我校教育教学工作取得了比较理想的成绩： 1。教研活动扎实有效。坚持开展校本教研活动，尤其是王均现场会后我们重新调整校本教研计划，加大了教师新课标、远程教育设备应用、说评课的培训力度。我校搜集整理的《如何说课》、《怎样评课》受到中心校及县教研室领导的好评（各上送一份）。
2。教师素质明显提高。其中有49人次在上级举行的文化考试、课件制作、演讲、论文、教学设计、讲课、教研等活动中获得镇级表彰奖励。有3名教师获得县级表彰。段世才、马新云、李菁老师的作文指导、王立新老师的论文以及江德利老师的教具制作均获得市级奖励，齐阿平、段三玲老师分别得市级优秀教师、骨干教师称号。
3。学生综合能力大幅增强。有3人受镇级奖励，5人在英语、读书、作文竞赛及运动会中获得县级以上奖励。
4。xx幼儿园的幼儿节目《雀尕飞》参加了枣强县庆六一文艺演出，这是乡村幼儿园参加演出的唯一的一个节目。
（二）、环境建设力度大，成效显著：
通过学习实践科学发展观，加大投入力度，努力改变办学理念，努力改善教育教学环境。
1、xx小学新增硬化面积380平方米。我们将校门口前硬化，解决了雨雪天家长接送孩子不便的困难，受到群众的一致赞扬;硬化了南数一二排教室之间的活动场地全部硬化;投资3800元将校长室和会议室铺设上了地板砖72平方米。投资500元翻新了迎门的校训喷布。
2、顺利完成了金村村委会自筹资金77200元建校舍五间;投资7800元购置3台柜式空调。
3、投资3300元完成了xx、王村、大雨小学及xx幼儿园的全部线路改造，消除了用电隐患，实现了安全用电。
4、xx幼儿园搬迁后，为改善办园环境，投资 1200元，装修幼儿园大门;投资12000元重新硬化了各室地面，装修了活动室、功能室18间，贴涂鸦墙瓷砖65平、整修室外地面260平; 投资 1600元，喷涂了室外墙壁;投资 2500元，改造围墙16米;投资 3400元，抹制水泥板8块;绘制各种宣传画50幅150平。投资7600元，购置大型玩具2件，投资 1900元，购置中小型玩具23种，168件;投资 1200元，购置幼儿用桌12张;投资2200元，购置DVD 2台，录音机2台，电子琴2架、衣帽架2个、消毒柜1个，地毯46平;另投资3000元，配置音体室、盥洗室的各项设施配备及室内各种墙饰，并把所有门窗油漆一新。xx幼儿园利用三个月的时间，基本按照省下发的标准建设，总投资约四万五千元，建成了枣强县的乡村一流的幼儿园。在12月上旬xx幼儿园搞了一个家长开放日，家长们参观了幼儿园的环境、设施和幼儿的成果展览和活动，深受幼儿家长的好评。
在xx幼儿园建设中意向征得所属村的社会投资18000元，现已兑现支付7800元。
（三）、很抓安全工作，强化安全管理，打造了平安、和谐校园安全工作，警钟长鸣。一直以来就把安全工作当作头等大事来抓，依照上级要求，采取各项措施，责任落实到人。
同时建立健全各项安全制度，层层签订安全目标责任书，并加强督促检查，消除安全隐患，为师生创造良好的育人环境。
两个学期开学初各学校都进行了疏散演练，今年春季，我亲自参加了各学校的的疏散演练。09年流感流行期间，我们非常重视，每天坚持严格的通风、消毒、晨午检、情况日报告和随机报告制度，凡事没到校的学生逐个登陆学生的基本情况，我对每天的情况都做到心中有数。并对学生和家长进行了必要有效的教育，动员486名学生、幼儿注射了流感疫苗。一年来我中心小学师生没有出现一例安全事故，学校也没有发生责任性工作失误。
五、廉：
注重自身形象，各方面以身作则、廉洁自律;严格按照上级下发的财务管理制度、大宗购物审批等制度执行。注重把有限的经费投入到教育教学中去;不乱花一分钱，使有限的资金发挥最大的效益。坚持做好校务公开，接受师生及家长的监督。
存在的问题
一年来，尽管做了一些工作，但认真反思，有些工作还不是尽善尽美，还存在一些不足，主要表现在：
1、对教师的思想工作还不够深入，谈工作多、谈思想少。
2、对老师们的生活和身体健康还关心不够。
3、深入下边各学校、幼儿园比较少，没有达到一周一次的目标。
4、创新思维方面还不够，看问题站的角度还不够高，视 野还不够开阔。
5、处理问题有时优柔寡断，显得缺乏果敢性。
在中心校和教文体局的正确领导下，在新的一年里，我们将脚踏实地，务真求实，一如既往地努力工作，为把我中心小学各项工作提高到一个新的水平而不懈努力。
以上述职，敬请领导和老师们评议！ 谢谢大家！
校长述职报告 11
我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。制度细化，有据可依。管理精细，工作高效。深刻反思我们的工作，我们深深的感到，扎实推行“精细化管理”，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合学校一年来的具体实施情况，从三个方面谈谈体会。
1、推进精细化管理，制定缜密的规章制度
本学年，结合上级有关文件精神通知，我们认真分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。努力构建“以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式”。
在总的思路下，结合我校自身发展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度。责任到岗、到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化。
2、推进精细化教育，营造和谐教育的氛围
为了使精细化管理能够深入落实，我校成立了教育教学精细化管理组织，制定出学校精细化目标管理措施，使学校各科室目标任务分工明确。一是教学常规管理精细化，这项管理工作由教导主任xxx负责，成员由教导主任、教研组长组成。要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。二是德育管理的普及化。这项工作由大队辅导员xxx负责，成员由年段长、各班班主任和各班中队辅导员组成。研究出台了针对学生的一系列激励学生的措施。如：日常行为规范文明班的评选、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评选活动，发挥和调动学生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的快乐。三是后勤管理人文化。这项工作主要由后勤管理员xxx负责，做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理。四是保障管理系统化。这项工作主要由xxx校长负责，做好学校的安全工作管理，以及办公室人员的工作具体安排。
二、率先垂范爱岗敬业
作为学校行政一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素质和理论水平。坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风，为教师作出表率。坚持学习教育、教学理论，了解教育发展的信息，积极投身于课改大潮中，本学年，经常深入课堂教学进行听评课，还和老师们一起探讨新课改，通过自身学习，用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学。
同时对学校中层干部进行明确分工，实行目标管理，各司其职。经常召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发现的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职，又互相合作。班子几位同志踏实的工作作风得到了广大教师的认可，一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。
三、规范行为健全人格。
养成教育是学校德育工作的基础，学校以日常行为规范教育为抓手，切实加强《小学生日常行为规范》的宣传贯彻力度，我们严要求，狠管理。结合学校实际情况，学校将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓常新。
在该项活动中，我们高举人文的旗帜，在创建平安、人文、健康和谐校园上，做了很多的工作，取得了比较大的成果。学校制定的一系列的规章制度，体现了人本的思想，演绎出了促使我校长盛不衰的团结合作、无私奉献、努力拼搏、勇争第一的精神。营造了和谐的师生关系、民主开放的管理，造就了一支高素养的教师队伍，促进教师教育理念的转变。学生的文明、卫生习惯得到了很大的改观。
为了使养成教育工作落到实处，我们围绕《公民道德建设实施纲要》，以“行为良好，体魄健康、人格健全、生活自主”为目标，大力加强学生日常行为规范的养成教育，制定了详细的日常行为规范考核方案，采用“一天一公布、一周一评比、一月一小结”的方法，成立少先队红领巾值日组，从学生上下学、在校活动、纪律、卫生、两操等方面对全校25个班级进行综合考核。开展以公民道德、法制、安全等为基本内容的思想教育，形成了以校长为核心，教导处、大队部齐抓共管，班主任、课任合作管理的德育格局。为学生创设多种形式、内容丰富、广泛参与的教育情景，让学生在参与中健全人格，在活动中接受教育。
一年来，我们充分利用少先队活动、国旗下的讲话、开学典礼，开展丰富多彩、生动活泼的“五育”教育活动。校内我们通过班队会、每周的升旗及重大节假日，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、理想教育和革命传统教育，渗透民族精神教育，增强学生社会责任感，帮助学生树立正确的荣辱观;校外，组织学生进行社会教育实践活动，如为遭不幸的海岛老师捐款等，以此来培养学生高尚情操。
四、深化课改，强化研训
1、强化常规教学工作。加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。
2、提高教师专业素养，扎实开展校本教研
(1)、提高教师专业素养
a、积极为教师搭建共同学习、互相交流的平台。如：外出学习后的二级培训、好书推荐、教师之间相互听推门课(教师坚持每学期听课、评课活动，每学期听课不少于15节，教导主任对每位教师听课节数不得少于两节)。每人讲研究课，努力做到学习、研究面前人人平等。
b、加大骨干教师的培养力度。
基于骨干教师引领意识还比较薄弱的现状，本学期开始，成立教研备课组。由骨干教师每人确定一名培养对象，提供校内互助的平台的制度。
(2)、扎实开展校本教研
a、继续建立和完善各项制度。
保证教研活动质量的原则组织教研活动。要求做到校本教研时间：语文(每周二下午)、数学(每周四下午)、艺术技能(每周三上午)。教研组长要认真组织，保证时间、质量。
b、研读课程标准，明确落实目标。本学期我校利用开学初认真组织各科教师学习课程标准，组织教师重点学习课程标准，领会课标的精神，指导教学实践。努力让每位教师做到心中有目标，课中有目标，只有这样才能使教师教有法可循，有道可走;才能使课堂教学更扎实、更有实效性;使学生们学有收获。
(3)、积极开展教师读书活动
a、精选书籍。鼓励教师要精读四类书籍：一类是教育专著，从中不断提高自身的理论功底;一类是各种教育期刊杂志，了解教改动态，学习新的教育方法;一类是儿童作品，感受学生内心世界，为学生推荐有价值的书籍;另一类是学科书籍，如课程标准、专业知识等书，以增强教学本领。
b、建立制度。制定相应的教师读书制度，检查制度，每月由校长、教导主任检查教师的读书笔记与心得体会情况。每次检查要做好相关记录，每月对教师读书情况进行检查并纳入学期量化考核。
c、制定计划。学校结合本校工作实际，制定全校性的教师读书计划。同时，全体教师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，制定自己的个人读书计划。
五、积极创建“和谐校园”
本学年，我们努力创建“学习型校园”和“平安校园”，不遗余力地做好了以下工作：
(一)、学习型校园。
1、完善组织机构，建立健全读书保障制度。
进一步明确学校图书馆的功能，严格落实各项制度，保障师生课外阅读的资源。每月对师生的读书情况进行调查，大力选树典型，推广先进，确保阅读教育实效。把读书活动列入量化，对在期刊上发表习作的学生和教师给予适当奖励。
2、深化读书活动，营造良好的读书氛围。
在上级领导的关心、指导和支持之下，我们重新对图书工作做了定位，进行了全面有效的改革——管理上变“半闲半用”为“开发利用”，管理人员变“照顾”为“选拔”;变“保管”为“管理”。阅读方式上变“封闭式”为“开架式”阅览，变“随意”为“有意”阅览;变“被动”为“主动”阅览;变“定时阅览”为“全天阅览”。
我校图书馆以“创建书香校园、争当书香少年”为主题，针对学生年龄特点和校藏图书结构及学校教学需要等方面，开展了丰富多彩的读书活动。每个活动都会给参与者一个公开公正的评价(即分数)，学期末按每个学生每次参加的各项读书活动的成绩合计总分评选书香少年，并给与奖励。主要活动有：
(1)小小图书管理员
为了能使学生更真切地感受图书馆、贴近图书馆，为了培养学生的'管理能力，提高其责任意识，也为了减轻老师的管理压力，以班为单位招聘了班级小管理员。在图书馆开展读书活动的时候参与协助工作。这一活动开展以来，明显地增强了图书馆的亲和力，也使图书馆的工作变得紧张有序。小图书管理员的参与也明显带动了学生们的读书热情，每个课间小管理员都会忙得不亦乐乎。
(2)主题手抄报评比
为了能更好的引导学生有目地的读好书，我校图书馆每月都有一个阅读主题，阅读的主题是根据学校教育教学需要和馆藏图书的结构来确定的。读书中的收获可以展现在个人读书档案上、馆内的读者留言贴上，特别是四至六年级的同学还要把自己的读书收获、读后感、好书推荐等，以手抄报的形式展现出来并进行评比。
3、在教师中实施“读书工程”，促进教师专业发展。
领导班子带头，并要求每一位教师尤其是青年教师每学期至少精读一本教育论著，积极撰写读书心得、教学反思和教育随笔等。
(二)、平安校园。
1、加强组织领导，建立健全了保障师生安全的长效机制。成立了校长为第一责任人，后勤人员主抓，其他教师具体抓的安全检查小组。明确职责，落实责任，层层签订安全责任书，定期彻底排查整治校舍、交通、消防、周边环境等安全隐患，组织开展全校性的安全大检查。做到每天有检查，每月有汇报。
2、不断加强制度建设，完善了各项安全管理制度，制定了各类事故紧急处置预案，力争使管理更加完善。
3、大力开展安全教育：充分利用安全教育课及墙报、板报、校园小广播十分钟队会等进行安全知识宣传，让每一名师生感受生命安全的重要，让师生体悟如何珍惜生命。定期组织师生开展各项安全教育系列活动，如防震、防火、防拥挤踩踏、急救等各种逃生演练活动。
4、在防控甲型流感工作上，不放过任何细节。
成立防控小组，由分管校长负责，分工明确。值班领导和值班教师每天提前15分钟到岗，在校门口进行晨午检。定期对学校各场所进行消毒。节假日更是不放过值班、学生跟踪、汇报工作，尽最大努力做好防控工作。
六、积极开展各项活动
为提高学生的艺术修养，促使学生全面素质的提高，一年来，学校举办了“校园文化艺术节”、“美术书法绘画展”和“航模活动周”等丰富多彩的活动。活动中节目精彩纷呈，广播操比赛、歌咏赛、小报展、书法作品展、体育趣味比赛等充分展示了我校师生的素质与才能，使大家在同乐中感受到了校园那浓浓的艺术氛围，也更好地营造了良好的育人氛围。
七、不足之处：
1、管理还不够精细化。
2、学校品牌和特色还不够彰显。
3、校本研修工作的时效性还有待加强。综上所述，在过去的一年中，我校的教育教学工作取得了显著的效果，学校务实的校风、严谨的学风、科学规范的管理、良好的教育教学环境、深厚的校园文化氛围，受到了上级领导的好评。今后的工作中，我校将继续遵循“以人为本、科学管理、全面发展、学有所长”的办学理念，不断深化课程改革，强化校园管理，全面提高教育教学质量，为创办人民满意教育而不懈努力。
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