大班活动我和皮筋一起玩说课稿

时间:2021-02-01 16:10:29 幼儿园说课稿 我要投稿

大班活动我和皮筋一起玩说课稿

  在教学工作者开展教学活动前,时常需要编写说课稿,说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么写说课稿需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的大班活动我和皮筋一起玩说课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班活动我和皮筋一起玩说课稿

大班活动我和皮筋一起玩说课稿1

  目标

  1、激发幼儿对民间游戏的兴趣,体验合作游戏的快乐。

  2、引导幼儿自由探索并初步掌握跳皮筋的方法。

  3、锻炼幼儿的腿部力量,提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。根据目标,我把活动重点定位于幼儿自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法,以达到锻炼的目的,从中也培养了孩子们的探索精神。

  活动准备

  1、经验准备:熟悉一些简单的民间童谣。

  2、材料准备:短皮筋、长皮筋、音乐、小椅子、场地布置等。

  新《纲要》提出:教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者,幼儿园的教育活动以多种形式有目的、有计划地引导幼儿主动活动,活动中我以自己饱满的情绪影响孩子,我用了适宜的教学方法巧妙地组织教学,运用游戏法、操作法,在操作过程中教师的适时的赏识,把幼儿的创造之花点燃,此外,我还适时的使用了交流讨论法、赏识激励法,有效地促进了幼儿的发展。整个教育活动,我以幼儿为主体,创造条件让幼儿参加探究活动,自由探索,本次活动采用了:尝试法、游戏法,让孩子在游戏中学到知识,身体素质得到发展。

  活动过程

  (一)热身,热身运动采用的是民间游戏《拉大锯》、《炒黄豆》、《打拐》,教师小结:这几个有趣的游戏是很久以前流传下来的民间游戏,小朋友的爷爷奶奶、爸爸妈妈小时侯都玩过,激起幼儿对民间游戏的兴趣。游戏中用到的小皮筋分了两种颜色,也为后来的游戏分组作好了准备。

  (二)通过游戏,引导幼儿自由探索并初步掌握跳皮筋的方法。

  1、幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法,结合了民间童谣《马莲花开》,练习单脚内外跳皮筋。

  2、听音乐,放松练习。

  3、通过民间游戏《跳格子》,引导幼儿自由探索并练习跳皮筋多种方法。为了孩子们都能参与到探索的游戏中来,我利用了小椅子做道具,先引导幼儿自由探索皮筋的多种跳法。(如:单脚跳、双脚跳、双脚交替跳、叉花跳等),然后幼儿再分队游戏。等幼儿基本掌握皮筋的跳法时,加大难度,提高皮筋高度,幼儿再进行游戏。在此过程中,让幼儿自由探索并初步掌握了跳皮筋的方法,锻炼了孩子们的腿部力量,提高了孩子们身体动作的协调性与灵敏性,也让孩子们从中体验到了合作游戏的快乐。

  (三)活动结束部分

  在放松活动之前加了一个活动延伸,启发幼儿想一想皮筋除了用脚跳还可以怎么玩?孩子们想出了很多玩法。教师翻花绳,又一次激起了孩子们对民间游戏的兴趣。最后放松活动结束。

大班活动我和皮筋一起玩说课稿2

  跳皮筋是我国传统的民间体育游戏,把皮筋游戏和民间童谣巧妙的结合在一起,正好符合了幼儿活泼好动的特点。春天来了,天气变暖,正是活动开展的好时机。根据我园的健康教育特色,结合我班课题《民间体育游戏的挖掘与创新》,设计了这节健康教育活动。

  这节活动的目标是

  1、激发幼儿对民间游戏的兴趣,体验合作游戏的快乐。

  2、引导幼儿自由探索并初步掌握跳皮筋的方法。

  3、锻炼幼儿的腿部力量,提高幼儿身体动作的.协调性与灵敏性。根据目标,我把活动重点定位于幼儿自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法,以达到锻炼的目的,从中培养小朋友的探索精神。

  活动准备包括

  1、经验准备:熟悉一些简单的民间童谣。

  2、材料准备:短皮筋、长皮筋、音乐、小椅子、场地布置等。

  新《纲要》提出:“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者,幼儿园的教育活动以多种形式有目的、有计划地引导幼儿主动活动,活动中我以自己饱满的情绪影响孩子,我用了适宜的教学方法巧妙地组织教学,运用游戏法、操作法,在操作过程中教师的适时的赏识,把幼儿的创造之花点燃,此外,我还适时的使用了交流讨论法、赏识激励法,有效地促进了幼儿的发展。整个教育活动,我以幼儿为主体,创造条件让幼儿参加探究活动,自由探索,本次活动采用了:尝试法、游戏法,让孩子在游戏中学到知识,身体素质得到发展。

  下面,我说说活动过程:

  (一)做民间游戏《拉大锯》、《炒黄豆》、《打拐》,热身。在此,教师小结:这几个有趣的游戏是很久以前流传下来的民间游戏,小朋友的爷爷奶奶、爸爸妈妈小时侯都玩过,激起幼儿对民间游戏的兴趣。

  (二)通过游戏,引导幼儿自由探索并初步掌握跳皮筋的方法。

  1、幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。

  2、结合民间童谣《马莲开花》,练习单脚内外跳皮筋。

  3、听音乐,放松练习。

  4、通过民间游戏《跳格子》,引导幼儿自由探索并练习跳皮筋多种方法。

  (1)引导幼儿自由探索皮筋的多种跳法。(如:单脚跳、双脚跳、双脚交替跳、叉花跳等)

  (2)幼儿分队游戏。

  (3)提高皮筋高度,幼儿练习并游戏。在此过程中,让幼儿自由探索并初步掌握了跳皮筋的方法,锻炼了孩子们的腿部力量,提高了孩子们身体动作的协调性与灵敏性,也让孩子们从中体验到了合作游戏的快乐。

  (三)活动延伸

  活动延伸是启发幼儿想一想皮筋除了用脚跳还可以怎么玩?

  教师翻花绳,引导孩子们回去和别人交流、学习,再次激起了孩子们对民间游戏的兴趣。

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