小学体育优质优秀说课稿

时间:2021-07-01 09:19:43 小学说课稿 我要投稿

小学体育优质优秀说课稿范文

  作为一无名无私奉献的教育工作者,有必要进行细致的说课稿准备工作,说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。怎么样才能写出优秀的说课稿呢?下面是小编为大家收集的小学体育优质优秀说课稿范文,希望对大家有所帮助。

小学体育优质优秀说课稿范文

  小学体育优质优秀说课稿1

  一、说教材

  我说课的题目是《爱护牙齿》,这节课是小学《体育与健康》省编教材一年级第二学期28课的教学内容。

  1、教材简析:

  人人都有一副牙齿,拥有一副好牙齿是健康的体现,那怎么样才能够爱护好自己的牙齿呢?今天这节课意在培养学生养成爱护牙齿的好习惯。

  2、教学目标:

  (1)认知目标:使学生了解牙齿的部位、名称,知道蛀牙是怎样形成的。了解爱护牙齿的一般常识。

  (2)技能目标:掌握正确的刷牙方法。

  (3)情感目标:通过本节课学习让孩子能够懂得养成良好的爱护牙齿习惯的重要性,保护好牙齿。

  3、教学重点、难点

  (1)重点:懂得爱护牙齿的重要性。

  (2)难点:掌握正确的刷牙方法。

  4、课前准备:

  (1)教师准备:牙齿模型牙刷刷牙方法的课件每组一个盆(提供学生刷牙吐水时使用)。

  (2)学生准备:每人一面小镜子每人一套刷牙用具(课前在水杯中放入多半杯凉水,以备课上练习刷牙时使用)。

  二、说教法、学法

  教法:我针对一年级小朋友的身心特点,而在教学中,采用"激趣导入"法,出示谜语,揭示课题。给学生一个形象生动的学习环境。并通过讨论、练习、游戏等方法,使学生轻松愉快的学习知识,完成教学目标。

  学法:在教学过程中,学生通过看、听、练、议、评、想、唱的学练方法在开心快乐的氛围中学习,要懂得正确的刷牙方法,明白爱护牙齿的重要性。

  三、说教学过程

  1、创设情景,揭示课题

  一堂课巧妙的开头设计,能将学生推到最佳的心理准备状态,而它不但能够激发学生浓厚的学习兴趣,并为随后的智力活动提供适宜的背景。由于本课的教材是"爱护牙齿",为了提高学生的学习兴趣,我设计了一个谜语来揭示本课课题。

  2、让学生观察牙齿,了解牙齿的结构

  由教师出示牙齿模具,讲解牙齿的`结构、名称以及每个牙齿的作用。再请学生拿出小镜子来观察一下自己的牙齿是否健康。

  3、交流蛀牙的体验

  (1)播放动画《小红脸和小蓝脸》,学生思考回答:小明是怎么会牙痛的?教师总结:早晚不刷牙,饭后不漱口,睡前吃甜食(如糖果、饼干等),把食物残渣藏留在了牙缝里,时间长了也就形成了蛀牙。

  (2)教师播放课件看一名小朋友有了蛀牙后的情景,让学生加深印象。

  (3)学生分四组讨论:如何预防蛀牙?再进行交流:为什么要养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。切记:睡觉前不吃糖果、饼干等甜食。

  (4)师生共同小结:要爱护好我们的牙齿,就必须改掉一切不良的用牙习惯,亦要要做到早晚刷牙、饭后漱口、睡前不吃甜食,而且还要注意用牙卫生,促进骨骼的正常发育,希望小朋友们都能明确:我们的目标是没有蛀牙!

  4、学习正确的刷牙方法

  这一阶段分为三个步骤:

  (1)首先,教师出示牙齿模具,演示错误的刷牙方法和正确的刷牙方法,让学生来分辨,从中引导学生掌握正确的刷牙方法。

  学生讨论:

  1、怎样刷牙才能将牙齿刷干净?

  2、比较横刷、竖刷两种不同的刷牙效果,哪种方法好?为什么?

  (2)其次,播放正确的刷牙方法课件,引导学生练习,鼓励学生坚持用正确的方法刷牙。正确的刷牙时间为5—8分钟。

  儿歌:小牙刷手中拿,我们大家来刷牙,上牙往下刷,下牙往上刷,咬合面要上下来回刷,小朋友们要记住,保护牙齿不能忘。

  (3)最后,播放课件"刷牙歌",教师带领学生一起唱,让学生把正确的刷牙方法牢牢的记在心中。

  四、小结

  在这节课的最后我会送给每位小朋友一张"刷牙星"累积卡,鼓励小朋友们能够每天早晚使用正确的方法刷牙。

  小学体育优质优秀说课稿2

  本课意在能使体育学习活动真正充满“健身性和教育性”,通过“篮球运球”的教学,促进学生在活动中求得综合能力的发展。

  为了展现本次课的教学过程,我从以下几方面去展开。

  一、教材分析

  球类运动有着较为明显的互助与合作性。篮球运球属于(水平二)基本内容的主题教材之一。本课用“篮球运球”作为教学内容,旨在它具有的游戏性、集体性、健身性等特点,此时为学生提供了促进学生身体、心理和社会适应和谐发展的生动而丰富的活动形式,就是小学生最喜爱的活动内容。本课就是第一课时,考虑到以上因素,学生在篮球运球动作上的掌握上较为粗浅,所以本课的教学重点定为用手的感觉控制球,教学难点就是手脚动作协调一致。

  二、教学目标:

  1、认知目标:通过学习使95%的学生初步掌握篮球的基本知识、基本技能。

  2、技能目标:通过教学,使学生掌握控球、运球的技能。

  3、情感目标:在学习和比赛中,培养学生团结协作、积极进取的精神,激发学生集体荣誉感和参与运动的热情,发展个性。

  三、学情分析

  针对本次授课对象的特点,这个年龄段的学生活动能力强,求知欲强,好胜性强,思维敏捷,反应快。随着年龄的增长与认知的发展,学习中的互助合作,自主学习意识和行为还有待更进一步培养。为了激发学生对篮球运动的热爱,本次课我主要通过各种提问、自练、示范、互动、比赛等教法,使简单的运球变得有趣、丰富。通过启发思维、讲解示范、分层教学、教学比赛等方法来完成教学任务。

  四、教法与学法

  〈一〉教法:

  1、启发思维:提问学生:你们玩过篮球吗?看过NBA吗?认识姚明和易建联吗?你们还认识哪些篮球明星呢?首先唤起他们的求知欲,让他们回忆篮球场上运动员精彩的动作。由浅深入启发学生积极思维,对学生进行思想动员,然后引出本次课的学习内容——篮球运球。

  2、讲解示范:教师讲解示范就是体育教学方法核心之一,教师带有启发性地讲解示范,此时不仅能使学生了解动作的要领、方法和直观正确的动作概念,而且还能促使学生进行思维,引起学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性。

  3、分层教学:尊重学生个体差异,实施分层教学。对于有困难的学生,教师要给予及时的关照与帮助,要鼓励他们主动参与体育活动,及时地肯定他们的点滴进步,从而激发他们爱好体育活动的兴趣和信心。

  4、教学比赛:采用运球接力比赛,使学生在基本掌握运球技能的基础上让他们适当竞争,提高学生学习兴趣,这符合篮球本身的特点。在比赛过程中既锻炼身体、掌握运球技能,同时检验学生学与致用的能力,培养学生团结合作,使学生在技术、素质、心理、生理上都得到提高。

  〈二〉学法:

  1、体验:通过老师的启发和学生的自主练习,充分调动学生学习的兴趣,较好体现学生的主体作用。

  2、个性化:完成和自己能力相适应的教学内容,充分展示不同的运球形式,此时体现学生个性化,发掘学生潜能。

  3、兴趣:通过运球接力跑,体验到篮球的乐趣,发展学生力量素质,提高学生的练习兴趣。

  五、教学程序

  1、热身部分。

  按人体的运动规律,人体的运动状态就是一个逐渐增强的过程。课前的热身运动就是必不可少的,就是为了让学生的身体状态很快适应课的学习技能部分的运动强度,同时也就是预防运动损伤的最好手段。以至在学习开始前采用螺旋跑和球操作为准备活动,导入热身阶段。

  2、学习技能部分。

  这一部分就是课的主体部分,就是解决“教与学”的重要部分,在教学过程中,应以学生的主动参与、积极参与和合作学习为主,以快乐学习为主的方式。

  (1)激发思维:通过老师提议,让学生充分发挥想象力,结合图片练习,尽量展示自己的运球方法。

  (2)讲解示范:通过教师的讲解示范,学生能学会基本的原地运球和行进间运球的动作和方法,确立正确的动作概念。

  (3)分组练习:充分发挥学生的主体作用,给学生自由的学习空间,引导学生积极参与,主动学练。让学生在练习中熟悉球性,掌握基本篮球技术。

  (4)运球接力赛:学生运用自己已掌握的动作进行比赛,通过学习和比赛使学生从中获取了掌握篮球的基本动作技能,提高学生篮球基本技术的形成。还可以培养学生的集体意识和勇于竞争的意识。

  3、恢复身心部分:这一部分就是人体活动由动态恢复到静态的一个部分,安排了韵律操这一内容,可以让学生在轻快的音乐声中得到充分放松,使身心得到恢复。

  最后简要小结本次课的教学过程,让全体同学们自我互评。非常感谢同学们与老师共同完成了一节丰富多彩的体育课,希望同学们在今后的锻炼中能应用到今天所学到的技能。

【小学体育优质优秀说课稿范文】相关文章:

小学体育说课稿01-01

小学体育学科优质课评选教案06-15

小学体育《跳绳》说课稿模板12-27

小学语文《穷人》优秀说课稿范文11-17

小学语文优秀说课稿《称赞》范文11-17

初中体育篮球的优秀说课稿07-14

小学体育说课稿(通用5篇)10-01

小学语文优秀说课稿范文《蜜蜂引路》11-14

优秀小学音乐说课稿11-28

小学语文优秀说课稿《月光曲》范文11-14