小学语文说课稿万能总结

时间:2020-11-17 15:02:07 小学说课稿 我要投稿

小学语文说课稿万能模板总结

  小学语文说课稿万能模板

小学语文说课稿万能模板总结

  一、说教材(时间控制3分钟)

  《 》是人教版小学语文( )年级( )册第( )单元的第( )篇课文,该单元以( )为 主题展开。 《》是一篇精读(讲读)课文,主要描述的是。课文虽然篇幅短小, (情节简单,却层次清晰,描写生动、细致,充满诗情),给人很深的启迪。根据新课标的阶段目标要求和本节课的教学内容, 结合学生的年龄特点及认知规律, 我制定本课的教学目标为:1。能够认读本课生字、词。2。能够正确、有感情地朗读课文。3。能够理解课文,抓住重点语句,了解重点语句所隐含的情感色彩。(如:对表达情感的作用 学习主人公的美好品质/激发学生热爱祖国-的思想感情/培养学生的习惯/培养学生-的兴趣)。

  本课的重点、难点为:

  重点(一句话):

  难点(一句话):

  教学时间:根据课文内容需要,将安排2、3个课时。若为几个课时,则说明现在讲的 是第一课时,同时后面讲课过程中要说明第一段主要讲说明等。

  课前准备:多媒体课件

  二、说教法和学法(时间控制1分钟)

  语文课程标准要求: 学生是学习和发展的主体。 为让学生充分理解本节课 ( ) 教学内容, 结合()年级学生阅读实际情况,教学中我主要通过学生参与式的教学模式,采取朗读法、 讨论法、 探究法等教学方法, 配合现代教学手段, 使学生积极参与到教学活动中来,乐于学, 勤于思考。那么在学法上,新课程标准倡导"自主、合作、探究"的学习方式,于是我将"学习的主动权还给学生"。通过自主朗读、合作交流、讨论探究等方式展开,并要求学生在交流学习中勾画出优美词句,真正让语文教学的课堂变成学生的'学堂。

  三、说教学过程(时间控制5分钟)

  围绕以上教学目标、教学重点和难点,我将以五个环节设计本节课的教学过程:

  第一环节:创设情境,导入新课。

  兴趣是最好的老师, 小学生的情感极易受环境气氛和他人情感的感染而产生共鸣,基于这点,开课之初,我首先通过多媒体(播放)展播,营造气氛,将学生带入情境,为课文的学习奠定情感基础,进而可以拉近学生与课文之间的时空距离。随后揭开课题,简要阐述课文的主要内容,顺势进入 第二环节。

  第二环节:初读课文,整体感知。

  新课标中明确指出:"阅读是学生个性化的行为,要 让学生充分地读,在读中整体感知。因此,在导入新课后我先让学生大声自由朗读,并要求 一边读一边想象(),把自己最喜爱的语句多读几遍,教师适时对某些容易读错写错的生字 词进行个别指导,扫清学生阅读文本的障碍。这样做,目的是让学生在初读课文时对于课文有一个整体的感知,理清课文写作思路,为接下来的品读词句做好铺垫。

  第三环节:研读赏析,体验情感。

  叶圣陶说:语文教学的目的就是让学生自能读书。鉴 于此,在“研读赏析,体验情感”环节中,我首先抽选出几个代表分段朗读课文,此时其他学生边听边勾画关键词句,培养学生自主学习的能力。在朗读完后,让学生分组讨论交流,归 纳出本节课的生字、词和重点词句,并让学生议一议()。力图使学生在反复朗读和讨论交 流中对课文有所思有所悟。紧接着,我将根据学生讨论情况进行简单的归纳总结,让全体学生品读重点词句,并借助多媒体展示课前准备好的图片, 适时加以引导和阐述, 让学生图文结合地品味和理解本节 课重点词句。如读到“ ”时,用多媒体展示“”画面。这一幅幅画面,不仅讲学生们带入( )之 中,还能帮助他们更好地理解“ ”、“ ”、“ ”等词语,从而体味文章的意境美,领会作者表达的特点。最后,借助多媒体向学生再次展现一组配乐( )图画,引读课文,使学生与文本、作者 再次产生共鸣,身临其境地体会作者当时的感受,激起他们对( )(如:草原的无限热爱)。

  总之,这一系列的“读、悟、议、赏、再读”,让学生加深理解和体验,有所感悟和思考, 从而受到情感熏陶获得思想启迪,最终达到突破教学重难点的目的。

  第四环节:总结评价,拓展延伸。

  学生带着疑问走出课堂是学生可持续发展和终身发展 的必需。

  因此再对课文做出综合性总结和评价后, 通过问题引导学生知识延伸, 让学生想想: ( )。这个问题,能又一次激发学生的思惟,培养学生的语感能力。

  第五环节:安排作业,复习强化。

  为了复习、强化学生所学知识,让学生再次体验课文 ( )陪养学

  生自主探究的能力。我安排两道课后作业:

  作业1:请大家将本节课中自己喜欢 的优美词句摘抄到《优美词句》小笔记本上;

  作业2:根据课文内容,( )。这是我教学过 程的安排,下面说说本节课的板书设计。

  四、说板书设计(时间控制1分钟)

  举例:把火车开到拉萨

  板书设计

  板书边写边讲:本节课中把火车开到拉萨,从出发,遇到的困难1我们采取了方法克 服;遇到的困难2,……。最后成功到达的拉萨。

  最后,我谈一下本节课教学效果。本节课通过朗读、讨论、交流合作以及多媒体展示等 课堂活动, 我设想能实现本节课的教学目标,使绝大部分的学生都能积极参与到教学活动中 来,认知生字,读懂新词,交流讨论,让不同层次的学生均有收获,同时力求让学生能发现 问题、提出问题和解决问题。

  以上就是我今天说课的全部内容,谢谢各位评委老师

【小学语文说课稿万能模板总结】相关文章:

万能说课稿模板07-20

说课稿万能模板12-17

小学语文《匆匆》说课稿模板11-22

万能说课稿模板「精选」06-11

小学语文说课稿模板《荷花》11-19

小学语文说课稿模板《匆匆》11-18

说课稿万能模板使用技巧06-11

小学语文说课稿模板《天火之谜》11-20

小学语文《“红领巾”真好》说课稿模板11-05

小学语文《鸟的天堂》说课稿模板10-24