在家里教案
在家里教案大家写的怎么样了呢，怎么写大家了解吗?下面应届毕业生小编跟大家分享在家里教案，欢迎阅读，希望大家喜欢!
教学要求：
1.认识14个字。认识8个偏旁“讠、 、纟、火、 、日、辶、 。”
2.正确流利地朗读课文。
3.学做尊敬长辈，热爱劳动的好孩子。
教学重点：认识14个生字。
教学难点：认识8个带有偏旁的字。
教学准备：挂图;几个合体字的构字部件(偏旁与另一部分)的卡片;《我的好妈妈》的录音带;贴有苹果卡片的小黑板等。
教学时数：二课时
第一课时
一、导入新课：
小朋友们，今天我们的课堂上来了一位本事可大的小妹妹，她把自己的家都搬来了。小朋友们想到她家去玩玩吗?(生答)那好，现在就让老师带你们一起去玩玩吧。(出示课文挂图)。
二、指导看图：
1.指一生上台指认图上画的都有什么物品。
2.教师根据学生的回答出示文中8个不注音的词语。
三、学习词语及其中的8个生字和5个偏旁。
1.你认识哪些词语或生字?(指名认读不注音词语)你是怎么认住这些字的?(让学生了解识字方法)
2.学生借助文中拼音认读词语。(然后小组内汇报自学情况)
3.指名认读书中8个注音词语。
4.出示词语中的生字，学生先自读，再指名认读。
5.认识染红色的5个偏旁(先找会认的'同学教认，然后再齐读5个带有红色偏旁的生字)
四、学习句子及其中的6个生字和3个偏旁。
1.看图：图上画的是什么时候的事?(认识“晚”、“上“两个生字)都有谁，在做什么?(出示课文中3个句子)
2.学习句子中染红色的其他4个生字(随句子认识)。
3.认识偏旁“日、辶、竹”。
4.谁能把这几句话有感情地读一读?(指3名学生读，并让学生评出“朗读星”)
五、巩固生字：
1.把本课14个生字放在一起，学生自认。
2.找一个学习伙伴，把你认识的字读给同伴听。
3.“找朋友”(学生动手拼合体字：沙、报、纸、视、晚)
4.打乱生字顺序，先让学生自认，然后男、女生比赛认，评出本节课的“识字大王”。
5.学生认记文中生字表中的生字，并自选其中2-3个字说说自己是用什么方法记住这个字的。
6.游戏：摘苹果。(如果学生认对了苹果卡片后的生字，这个苹果就送给他。)
六、听音乐，进行思想教育。
1.说说自己在家里做些什么?
2.听儿歌《我的好妈妈》，然后说说你从中学到了什么?
3.教师对学生进行尊敬长辈，热爱劳动的思想教育。
七、小结：这节课同学们学得真棒。希望大家在今后的生活中多多识字，多做家务，做一个既爱学习，又爱劳动的好孩子。
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