小学生手抄报

时间：2022-05-20 12:34:45 学生手抄报我要投稿

小学生手抄报模板

　　在日常学习、工作生活中，大家总免不了要接触或使用手抄报吧，手抄报能有效激发我们的创新意识和求知欲望。手抄报的类型有很多，你都知道吗？下面是小编整理的小学生手抄报模板，希望对大家有所帮助。

小学生手抄报模板

小学生手抄报模板1

　　对于小学生们来讲，他们的小学生活是非常丰富的，不仅有快乐的学习，还有更多美好的'学习体验，孩子们的小学生手抄报，我们一起欣赏吧。

　　手抄报一：

　　手抄报二：

　　手抄报三：

　　上面的这些小学生手抄报，我们一起欣赏，一起感受孩子们的快乐学习生活吧。

小学生手抄报模板2

　　为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我大兴小学学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习数学兴趣及创新能力，特举行本次手抄报比赛。在相关部门的组织安排下，本次活动已经圆满结束结束，现将该次活动在举办过程中的得失做以下总结。

　　一、本次活动的所得：

　　1、本次活动的学生作品品质比以前的都有所提高，尤其是书写能力、用色方面和报面排版都有了突出的表现力，在竞赛活动中学生都能根据独自完成作品，显得进步很多。

　　2、本次活动诸位班主任或语文教师准备的都很充分，对学生的辅导很到位，使作品质量提高。班主任老师挑选出书写工整美观的学生后，认真吃透方案的主要要求，对选手进行了手抄报的排版、文章的挑选细心辅导，不在乎多花时间陪伴学生进行练习。

　　3、所有班级都能够根据实际情况，抓住时机对学生如何做好手抄报的比赛进行相应的指导。

　　二、获奖作品的特色

　　1、版面整洁，书写工整美观。

　　2、板块设计大方合理，结构优美，板块之间松紧有致。

　　3、主题明显清晰，大字描绘活泼可爱，主题图也贴切。

　　4、版面颜色活泼、有趣，符合儿童制作和观赏的心理。

　　三、本次活动的不足：

　　1、一些班级作品没有及时送上指导教师的姓名，为后期的评比、登记、

　　展览增加了一些不必要的麻烦。

　　2、从学生作品的`比较可以看出，各班级学生的水平差距比较大。这就需要教师在今后的工作中，在学生阅读、写字、绘画等综合素养能力方面进行一定的指导与培养。

　　3、对获奖学生作品的收集和展出、维护需要加大力度。力求在以后类似的活动中为各位教师和学生提供学习参考的原生态资料。

　　这次手抄报比赛由是由教导部门与少先大队联合举办的，有益于学生语言文字发展的活动，它历时四个星期的时间，经历了培养、报名、比赛、评比、展览、编辑成册和收藏等几个环节。活动效果明显，3-6年级学生踊跃参与了比赛。比赛最终评选出了10件获奖作品。其中一等奖作品2件，二等奖作品4件，三等奖作品4件，优秀作品若干。

　　张校长对举办这次手抄报比赛所取得的成绩和意义给予了肯定，同时就如何加强小学学生的汉语文字教育提出了宝贵意见。他指出，通过这次手抄报比赛，促使学生在创作过程中学到了更多的知识，促进进了学生的汉语文字应用的提高。

小学生手抄报模板3

　　一、活动目的：

　　为了激发学生学习数学的兴趣，促进学生广泛阅读数学报等课外数学书籍及报刊杂志，开阔视野，丰富百科知识，培养学生排版、配图等美术素养。同时也为配合区教研室举办的首届手抄报比赛挑选优秀作品，特举行本次学校的数学手抄报比赛活动。

　　二、活动对象：

　　1~6年级全体学生

　　三、比赛规则：

　　1、手抄报内容可选择：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记等等。

　　2、学生可独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用A3纸张大小的`纸，要求规范、整洁、美观，做出个性。

　　3、数学老师负责每班选出3件优秀作品参加校“小学数学手抄报比赛”。评选出的优秀作品参加全校展览。

　　4、手抄报上交截止日期：4月9前上交作品送到四o楼办公室陈老师处。

　　5、手抄报作品的反面右下角用黑水笔写上学校、班级、姓名和指导老师。

　　四、评分标准：

　　1、版面设计新颖、合理、插图美观；内容充实、可读性强。

　　2、书写工整、字迹清晰、美观、规范，整体视觉效果好。

　　3、图文一律为学生手笔，不得电子稿打印的形式。

　　五、评奖规则：

　　4月9日下午教研组活动时间全体数学老师和两位美术老师评审。

　　低段1——3年级评选出一等奖5名、二等奖5名、三等奖10名。

　　高段4——6年级评选出一等奖5名、二等奖5名、三等奖10名。

　　一等奖作品选送区教研室，获奖作品大礼堂展览供同学们参观。

小学生手抄报模板4

　　为了让同学们进一步了解闽南风俗人情、乡趣,更好地继承和发扬闽南文化特色，学校决定举办闽南文化手抄报比赛活动，现将有关事项通知如下：

　　一、征稿对象：四至六年级每班一至三份（可合作完成）

　　二、作品要求：

　　1.作品要求内容丰富，主题突出；图文布局合理；标题制作醒目、大方；

　　2.版面要和谐统一，栏目设置要合理，版式设计要自由、活泼、优美，书写工整，报刊名自拟；

　　3.手抄报的学校名称、指导老师、参赛者、出版日期应在背面体现。以文字为主，适当搭配图案，边框、边线、底纹、版花的运用要与版面的.内容、风格相适应；

　　4.纸张规格：A3；

　　5.创作提示：版面制作以使用手抄文字和手绘插图为主，因为本次主题涉及的图案有些难度，因此可适当使用一二处图案剪贴。

　　三、奖项设置：按年级设一等奖、二等奖、三等奖若干名，获奖作品将在校内展出。

　　四、交稿要求：

　　1.截稿时间为 20xx年11月28日；

　　2.各校统一收集后交至中心小学德育处。

　　XX县ZZ中心小学

　　二0**年十一月**日

小学生手抄报模板5

　　一、比赛目的：

　　“国庆节”是中国的`重大节日，以国庆为契机，以“庆国庆和弘扬民族精神”为主题，我们希望通过此次手抄报比赛活动，培养学生的设计能力、动手能力和爱国意识，同时，民族精神得到进一步的弘扬。

　　二、比赛方法及要求：

　　1、用A4纸制作手抄报；

　　2、以“庆国庆和弘扬民族精神”为主题，标题、版式及内容自定；

　　3、以自己创作为主，内容健康向上，文章体裁不限。

　　4、3--6年级每班选送3幅作品参加评比。其余优秀作品张贴在班级学习园地

　　5、每份作品背面要求注明班级和姓名。

　　三、准备阶段：

　　20xx年9月30日至10月7日。

　　四、作品上交时间：

　　20xx年10月8日

　　五、评委组成员

　　周燕王晓飞牛霞

　　六、评分标准：（总分10分）

　　1、作品必须有标题，内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。（3分）

　　2、图文并茂，图片必须是手绘，图片类型不限（3分）

　　3、分栏要清晰，排版整齐，美观大方；倡导个性化设计、见解独到、视角新颖；字迹工整，字体不限，字数300字左右。（4分）

　　七、设奖

　　中年级组一等奖2名；二等奖2名

　　高年级组一等奖2名；二等奖2名

　　其余为三等奖

　　高里街道朱马小学

　　20xx.09.29

小学生手抄报模板6

　　一、活动目的

　　为了激发学生学习语文的兴趣，促进学生广泛阅读，开阔视野，丰富知识，也为了让学生正确、端正书写作业，养成良好的`书写习惯，特举行大花岭小学中、高年级组手抄报比赛。

　　二、比赛时间：20xx年10月10日－18日

　　三、参赛对象：三、四、五、六年级全体同学

　　四、比赛办法：

　　1、参赛学生在规定时间内完成一份手抄报（主题不限）。

　　2、各班语文教师负责指导（班别、作者姓名书写在作品背面右上角）。

　　3、各班于10月18日之前上交10份优秀作品，学校将组织评委评定各年级获奖等次。

　　4、学校领导作评委。

　　五、评分标准

　　1、主题健康、鲜明、与时俱进。

　　2、版面设计新颖、合理、插图美观。

　　3、书写工整、字迹清析、美观、规范。

　　4、内容充实、可读性强。

　　5、整体效果好。

　　6、图文一律为学生手笔。

　　六、奖励办法

　　1、各年级奖励一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，分别给予表扬及奖品奖励。

　　2、获奖作品将在学校展出。

　　大花岭小学

　　20xx.10.9

小学生手抄报模板7

　　一、活动目的

　　1、提高学生学习英语的`兴趣，丰富学生的课余生活，拓展学生的英语文化知识，通过收集资料，动手设计制作手抄报，培养学生的想象力和创造力，为广大学生提供英语学习和展示的平台。

　　2、让学生进行分工合作，共同完成手抄报，在合作中培养友情，在合作中体验友情，在合作中升华友情。

　　二、参赛对象

　　四、五、六年级全体学生。

　　三、活动要求

　　1、内容以英语为主，图片为辅，采用全英文书写。

　　2、主题不限，选材新颖、健康，积极向上。

　　3、图片与文字和主题相关，体现英语文化意识。

　　4、设计美观大方，色彩搭配合理，图片与文字比例合适，报面整洁，书写工整。

　　5、手抄报统一为A3纸，要求横版设计，版面布局合理，做到知识性和和观赏性有机统一。

　　6、学生可独立完成，也可小组几人共同完成。

　　四、活动时间：20xx年3月初至3月中旬。

　　五、评委：英语组教师

　　六、评奖方法：

　　按年级评出一等奖3名，二等奖4名，三等奖6名，在展示栏中展示优秀作品。

　　备注：在背面右下角署班级及学生姓名。

　　丽景小学英语教研组

　　20xx年2月25日

小学生手抄报模板8

　　活动目的：为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的`学习气氛，尽情展示我校学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习数学兴趣及创新能力，特举行本次抄报比赛。

　　活动时间:送报截止时间：20xx年5月

　　活动对象：全体学生

　　活动内容：

　　一.比赛要求：

　　手抄报统一用四开美术纸。每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。

　　二.参赛形式：

　　以年级为单位，进行参赛。各班数学老师对学生作品进行指导。

　　三.版面要求：

　　1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。

　　2、手抄报上注明学校、班级、编者和指导老师。

　　3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，低年级版面制作允许粘贴。

　　4、版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外。

　　四.评比标准：

　　1.内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。

　　3.栏目丰富，色彩鲜艳，文章流畅字迹工整。

　　4.报纸的名称贴切，版面设计新颖、有创意，版面图文并茂，整体效果好。

　　五.奖项设立：

　　各年级评一等奖2名、二等奖3名、三等奖 5名。

　　合肥市乐农新村小学

　　20xx年5月

小学生手抄报模板9

　　鲜红的分数刺痛了我的双眼，不忍直视却已成定局.这一次，我输得很彻底，大大的退步仿佛是在嘲讽自己是理科的渣渣，打击太大，承受太弱，顿时全无了心情.学习路上，也许是我慌乱了步伐，所以才落后了一大截，那么，这个寒假，我愿与时间赛跑，珍分夺秒，只为缩短差距，离自己的梦想更进一步.

　　1.早睡早起.放假的生物钟不应该乱了步伐，早睡早起，身体杠杠，学习才有精神.

　　2.多做家务.让劳累的母亲停下手中繁杂的活，好好休息，做自己力所能及的家务活.

　　3.关注新闻.新闻，无疑是作文素材的直接来源，也是关心时事的有效途径.

　　4.认真完成学校布置的寒假作业，好好复习学过的知识，整理好自己的错题笔记，争取在开学的那场大考中发挥自己的实力证明自己不是理科的渣渣.

　　5.做义工，献爱心.义工，高中学分的来源之一.多出去走走，见见外面的世界有多精彩，留意身边事，伸手献爱心，帮助他人.

　　6.多练英语听力，力争口语15分;多练语文作文，力争高分.

　　对于“目标”，毕淑敏是这样说：“目标是终极的代名词，它悬挂在人生的瀚海之中，你向它航行，却永远不会抵达.你的快乐就在这跋涉的过程中流淌，而并非把目标攫为己有.”一语惊醒梦中人，快乐原来是建立在追求目标的.过程中，只要付出努力过，高中至少是无悔的.虽然，离奋斗目标还很远，但，我在一点一点的进步着，在不断的缩短与奋斗目标的距离.不管结果如何，我都愿意在寒冬暖阳下静享自己的青春年华.

　　一个人将全部身心安置在最好的状态，才能变成一缕柔纱，与千疮百孔的世界温暖相拥.无论这个世界对你怎样，都请一如既往的努力，勇敢，充满希望.

　　这个寒假，我愿与时间赛跑，即使很累.

小学生手抄报模板10

　　听到身边响起不同声调的欢呼，我才知道暑假是真的来了。

　　刚进入中学的我，其实还是不太习惯。陌生的环境、无形的压力，都在告诉着我竞争时代的'到来。早就暗暗决定暑假要安心下来学习。

　　我知道我本身就有马虎大意的毛病，在小升初考试时更是显现了出来，这样的毛病让我不能进入实验班。平时在读书时，我也常常大意、不够细心，念书也总是静不下心。针对这些读书的坏习惯，我决定在暑假的时候从读书计划中改变过来。

　　根据自身的不足，我为自己制定了几点暑假小计划：

　　1、早起先晨练三十分钟，晨练的时候听一些英文单词，在晨练后将脑中默记的单词写在笔记本上。

　　2、每天朗诵三篇必备文章，在晚上吃饭时再默读一遍，以增加自己对古文的掌握程度，防止自己在文章填空中出错。

　　3、上午十点到十一点半做五道数学题，将半懂不懂的数学题列出来，再在第二天相同时间及时巩固错处。

　　4、睡前听20分钟英语朗诵，掌握更多的语法知识，让自己在今后写英语作文时更有逻辑性。

　　相信暑假的时间我不会觉得单调，每天都会过得很充实，暑假会让我成长成更好的自己。

　　在初一下学期报到时，我一定会更好的迎接学习中的挑战!

小学生手抄报模板11

　　现在老师的周末作业喜欢布置手抄报了，这样可以锻炼我们很多能力。

　　以前做手抄报的时候都是妈妈和我一起动手做，可是今天妈妈突然说：“今天的手抄报都有你自己动手，我不帮你，只在旁边做稍作指导。”我心想，这么难该怎么做呢？于是和妈妈一起商量着怎么做。在妈妈的指导和鼓励下，我拿起笔在纸上写写、画画、涂涂。经过两个多小时的努力，终于完成了由自己亲自制作的手抄报，我感到非常的.自豪。

　　我想以后都要自己制作手抄报。珍惜每一次做手抄报的机会。

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